2020年英语师范类大学生暑假社会实践报告

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英语师范实习报告五篇

英语师范实习报告五篇英语师范实习报告篇1作为一个英语师范专业的大三学生，我如愿以偿地来到了苏州太阳花英语学校进行了为期两个月的暑假实习。

在这里，从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的lesson plan，再到能娴熟地进行授课活动;从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥善处理一些突发状况，我的确学到了很多，尤其是增长了很多的经历，这说长不长说短不短的两个月，是我在教育之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。

从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经历了从student到student teacher 再到teacher的成长过程。

作为助教，我们的作用是较大的。

因为我们计划并且操作一堂课。

课前，我们根据教科书编写lesson plan. 就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包含复习内容、新学内容、课堂游戏等等。

课中，我们全程陪同，翻译、维护课堂秩序、提醒外教下一步该做什么。

最后的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，因为外教只上一个半小时。

这一部分也有lesson plan，而且是很系统很紧凑的，因为在这短短的半小时里，我们要帮助小朋友们复习巩固他们所学的知识，同时融入warm up，game， song and dance多种元素。

通常英语角是在整个课的最后半小时，这个时候小朋友们基本上已经坐不住了，而且只有助教一个老师负责了，因此这个时候的授课难度也是最大的。

好吧，现在让我来简单介绍一下我是如何开始和结束一堂课的吧。

上午10点，开始上课。

玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“游戏”为基本活动的教学活动，更贴近3—6岁少儿在该年龄阶段身心发展的规律和学习特点。

早晨10点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今天上课需要用到的卡片，包含上次课所学内容和今天要学习的内容，还有lesson plan和一些辅助上课的道具，例如彩色的球，、会叫的卡通大榔头等等。

我先和陆续到来的学生和家长打招呼寒暄几句，并且把小朋友的英文名写在白板上。

英语师范专业实习报告【7篇】

英语师范专业实习报告【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2020英语师范专业实习报告(5篇)

2020英语师范专业实习报告（5篇）2020英语师范专业实习报告第一篇：在这为期不长的四周里，作为一名实习生，我能够严格遵守实习学校的规章制度，尊重学校的领导和老师，虚心向他们学习，并且完满地完成学校布置的任务；作为一名实习老师，我能够以教师的身份严格要求自己，热心爱护我的学生，尽心尽责，做好每一项工作。

回顾这一个月的实习，我是用心的。

在为人师表的道路上，我踏出了第一步，而且也收获了许多。

实习虽然结束了，但是在迈向教师职业的路途中，我不会就此止步。

20xx年3月12日，我踏进了小学校门，开始了我在这儿为期四周的教育实习。

教育实习对于师范专业的我们来说，是大学教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，对我们大学四年以来的学习工作进行检验，也为我们毕业后顺利走上教师岗位打下了基础。

踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名大学生转换成了一位教师。

教师的一言一行，总是在无形之中影响着学生。

四个星期一转而过，我在这段时间里收获了许多，无论是专业上的还是思想上的，都是我走上教师岗位前的财富。

在学校实习期间，我被分配到了小学三年一班，担任这个班级的实习班主任，同时也负责这个班级的英语教学工作。

我的教育实习工作主要分为英语教学工作和班主任工作。

主要工作内容如下：一．英语教学工作我的英语实习指导老师是在这个学校负责小学三、四、六年级英语教学的李老师。

她在我县小学教学方面享有非常高的盛名。

能跟着那么好的老师学习，自然是一件幸事，但是，期间的压力也是很大的。

在刚开始的两周里，我的英语教学工作主要停留在听课阶段。

三、四、六年级的学生情况各不相同，因此，李老师采取的授课方式也是不同的。

我会在课堂上认真的做好听课记录，在课后认真听老师点评自己的课，然后认真地做笔记，并且阶段性地整理自己的听课感想。

除了听课，我还参与了一件非常有意义的事情，那就是每周三的英语教研活动。

在活动中，李老师会仔细地点评另外一位英语教师的课，然后耐心地向我们实习生分析那位教师课上的优点与缺点。

英语师范类大学生暑假社会实践报告3篇

英语师范类大学生暑假社会实践报告3篇A report on the social practice of English Normal Colleg e Students in summer vacation编订：JinTai College英语师范类大学生暑假社会实践报告3篇小泰温馨提示：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。

本文档根据社会实践报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：英语师范类大学生暑假社会实践报告2、篇章2：大学生暑假参加社会活动总结报告文档3、篇章3：大学生暑假参加社会活动总结报告文档篇章1:英语师范类大学生暑假社会实践报告作为一个英语师范班的学生来说，家教是一个必经的路程。

这个暑假我并没有回家，而是在四川我姑妈家度过的。

我姑妈家一家三口全是人民教师，她们积累的几十年的经验中有很多地方都是值得我学习的。

并且，在这个暑假姑妈还介绍了一个上初二的学生给我让我去他家当家教，在其过程中古国我遇到什么比较困难的地方我就可以请教我姑妈。

我觉得这为期二十天的家教生活，对于我来说是一种把理论转化为实践我契机。

我的学生是一个初二的女生，有个很要听的名字叫何莹堙，人如其名，非常漂亮。

今天是我第一次到她家做家教的日子，莹堙的家长热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。

从莹堙的性格爱好谈到他的学业特长。

因此，第一次了解莹堙时，通过与他交谈她喜欢的明星开始的。

在交谈中，我了解到以下情况：莹堙有很强的求知心，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是她的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。

” 由于上述诸多原因，他的英语成绩很不尽如人意。

外语系大学生暑假社会实践报告范文8篇

外语系大学生暑假社会实践报告范文8篇第1篇示例：外语系大学生暑假社会实践报告摘要：暑假期间，作为外语系大学生，我积极参与社会实践活动，深入社会，了解现实生活，提高自身能力。

在实践中，我参与了英语教学支教活动、文化交流活动以及志愿服务活动，收获颇丰。

一、实践目的作为外语专业的大学生，我希望通过暑假社会实践活动，提高自己的口语表达能力、跨文化交际能力和团队合作能力。

通过参与社会活动，了解社会热点、深入社会，为今后的学习和工作打下坚实基础。

二、实践内容1. 英语教学支教活动暑假期间，我参与了一项英语教学支教活动，前往偏远地区的小学为孩子们提供英语课程。

在教学中，我设计了丰富多彩的教学内容，通过游戏、歌曲等方式引导孩子们学习英语，激发了他们学习的兴趣。

通过与孩子们的互动，我不仅提高了自己的口语表达能力，还培养了耐心和责任心。

2. 文化交流活动在暑假期间，我参与了一些文化交流活动，与外国友人进行交流，了解不同国家的文化习俗、风土人情。

通过交流，我拓宽了自己的视野，增加了对外语学习的兴趣，提高了跨文化交际能力。

3. 志愿服务活动在暑假期间，我还参与了一些志愿服务活动，为社会公益事业贡献自己的一份力量。

在活动中，我与志愿者们一起为老人和孩子们送去温暖和关爱，感受到了奉献和友爱的力量，也提高了自己的团队合作能力和社会责任感。

三、实践收获通过暑假社会实践活动，我收获了很多。

我提高了口语表达能力和跨文化交际能力，更加自信和大胆地与他人交流。

我锻炼了自己的团队合作能力，学会了与他人合作、共同努力实现共同目标。

最重要的是，通过参与社会活动，我深刻体会到了奉献和友爱的重要性，懂得了自己应该为社会贡献自己的力量，做一个有社会责任感的人。

暑假社会实践活动是一次宝贵的机会，让我更加深入地了解社会，提高了自己的能力和素质。

我会继续努力学习，为将来的学习和工作打下坚实基础。

【注：本报告为虚构内容，仅供参考。

】第2篇示例：外语系大学生暑假社会实践报告一、实践目的和意义暑假作为大学生的重要假期，是展开社会实践活动的绝佳时机。

外语系专业暑期社会实践活动报告3篇

外语系专业暑期社会实践活动报告外语系专业暑期社会实践活动报告精选3篇（一）尊敬的导员：您好！我是王小明，就读于外语系，专业为英语。

在暑假期间，我参加了一项社会实践活动，我将在这份报告中向您详细介绍我参加的活动、活动过程以及我的收获和体会。

我参加的暑期社会实践活动是志愿者教学活动，我在一个教育机构担任志愿者教师，负责教授英语课程给中小学生。

活动开始之前，我接受了一些培训，学习了一些教学技巧和方法，为了提高自己的教学水平。

在活动期间，我每天上午从9点到12点，下午从2点到5点，共计6小时的时间去教小学生英语。

每天的课程都包括了听、说、读、写的训练，并且根据学生的水平和需求进行个性化的教学。

除了正式的课程教学，我还组织了一些游戏和活动，以增加学生们对英语的兴趣和参与度。

在活动进行的过程中，我面临了一些挑战和困难。

首先，由于学生的年龄和背景不同，他们的英语水平也参差不齐，这对我在教学中的个性化指导提出了一定的要求。

其次，作为一名学生，我在教学经验和技巧方面也还有很多需要提高的地方。

然而，通过和其他志愿者的交流和分享，以及在实践中的不断尝试和探索，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的教学能力和水平。

在这次活动中，我取得了一些成果和收获。

首先，我教授的学生们在英语成绩上有了显著的提高。

我很高兴看到他们对英语产生了浓厚的兴趣，并且能够在课堂上积极参与。

其次，通过和学生们的互动和交流，我加深了对中国教育体系和学生的理解和认识。

最重要的是，通过这次实践活动，我意识到了自己作为一名外语专业学生的责任和使命，我要努力成为一名优秀的英语教师，为培养更多对外语有兴趣和热爱的学生做出贡献。

通过这次暑期社会实践活动，我收获了很多，增长了见识和经验。

我深感在接下来的学习中，还有很多需要努力和学习的地方。

我会继续展开更多的社会实践活动，锻炼自己的能力和技巧，不断提升自己的教学水平。

谢谢您对我实践活动的关注和支持！此致敬礼王小明外语系专业暑期社会实践活动报告精选3篇（二）尊敬的评委、老师们：大家好！我是某某某，就读于某某某大学外语系专业。

英语师范专业实习报告范文4篇

英语师范专业实习报告范文英语师范专业实习报告范文精选4篇（一）[Your Name][Date]Internship Report1. IntroductionIn accordance with the requirements of my English teaching program, I completed a practical internship at [School Name] during the period from [Internship Start Date] to [Internship End Date]. The purpose of this internship was to gain hands-on teaching experience in an actual school setting and apply the theoretical knowledge gained during my academic studies.2. Internship Organization[School Name] is a renowned institution in the field of education, known for its commitment to providing quality education to students. It offers a wide range of subjects and has a dedicated team of teachers and administrators. During my internship, I was assigned to [specific class/grade level] under the guidance of my supervisor [Supervisor Name].3. Internship ActivitiesThroughout the internship, I was involved in several teaching activities and responsibilities. These include:a. Observing classes: I observed various English classes to understand different teaching methodologies and gain insights into effective classroom management strategies.b. Lesson planning: I assisted my supervisor in developing lesson plans and learning materials appropriate for the students' language proficiency and learning objectives.c. Classroom teaching: I had the opportunity to teach selected lessons under the supervision of my mentor teacher. This allowed me to practice my teaching skills and cater to the diverse needs of the students.d. Evaluating student performance: I participated in the assessment and evaluation process by helping to grade assignments and exams, providing feedback on student performance, and identifying areas for improvement.e. Extracurricular activities: I also participated in organizing and managing various extracurricular activities, such as English language contests and cultural events, to promote language learning and cultural exchange.4. Challenges and Learning ExperienceThroughout the internship, I encountered various challenges that helped me grow as a future English teacher. Some of the challenges I faced include managing classroom discipline, adapting to different learning styles, and effectively using technology in the classroom. Over time, I learned to overcome these challenges by applying the teaching strategies and techniques learned in my academic program, seeking guidance from my supervisor, and reflecting on my experiences.5. ConclusionOverall, the internship at [School Name] provided me with valuable insights into the practical aspects of teaching English. It allowed me to apply the theoretical knowledge gained during my studies, as well as develop essential teaching skills and competencies. I am grateful for the opportunity and believe that this experience has prepared me well for a future career as an English teacher.I would like to express my sincere gratitude to [Supervisor Name] and the staff of [School Name] for their guidance, support, and invaluable feedback throughout my internship. I am confident that the knowledge and skills I have acquired during this internship will contribute to my professional growth in the field of English education.[Sincerely],[Your Name]英语师范专业实习报告范文精选4篇（二）Internship Report at English Language InstituteIntroduction:I am writing this report to summarize my experience and learning during my internship at the English Language Institute(ELI). This internship was a part of my curriculum as an English major in a teacher training program. The aim of the internship was to gain practical teaching experience and observe and assist professional tutors in English language teaching.1. Objectives:The objectives of my internship at ELI were as follows:a. To gain practical experience in teaching English language to non-native speakers.b. To observe and learn from experienced tutors in creating effective lesson plans and delivering engaging lessons.c. To assist the tutors in preparing teaching materials and grading assignments.d. To develop my communication and classroom management skills.e. To enhance my understanding of different teaching methodologies and techniques.2. Activities and Responsibilities:During my internship, I was involved in various activities and had specific responsibilities, including:a. Observing faculty members during their classes: I observed several classes taught by experienced tutors to gain insights into their teaching techniques and strategies.b. Assisting in lesson planning: I assisted tutors in creating lesson plans, which involved selecting appropriate teaching materials and designing engaging activities.c. Conducting mini-lessons: Under the guidance of the tutors, I conducted mini-lessons for small groups of students. This allowed me to practice my teaching skills and receive feedback from experienced tutors.d. Grading assignments and providing feedback: I graded assignments and provided feedback to students, helping them improve their language skills.e. Participating in staff meetings and professional development workshops: I attended staff meetings and workshops conducted by seasoned educators to enhance my understanding of English language teaching best practices.3. Skills developed:Through my internship at ELI, I have developed several essential skills, including:a. Classroom management: I have learned how to effectively manage a classroom, create a positive learning environment, and engage students in the learning process.b. Lesson planning: I have honed my ability to create well-structured and engaging lesson plans that cater to the needs of different learners.c. Effective communication: My internship has improved my communication skills, both oral and written, as I had to effectively communicate with students, faculty members, and other interns.d. Adaptability: I have learned to adapt my teaching style and strategies to meet the diverse needs of students.e. Teamwork: Working with other tutors and staff members has improved my ability to collaborate and contribute effectively as part of a team.Conclusion:Overall, my internship at ELI has been a valuable experience that has provided me with practical teaching skills and insights into the field of English language teaching.I am grateful for the opportunity to observe and learn from experienced tutors and actively contribute to the learning process of the students. This internship has further solidified my passion for teaching English and has prepared me better for my future career as an English language educator.英语师范专业实习报告范文精选4篇（三）英语师范班家教实习报告实习时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日实习地点：某中学一、实习目的和任务本次家教实习是为了加深对英语教学的理论知识的了解，并通过实际操作提升自己的教学能力。

英语师范生实习报告(7篇)

英语师范生实习报告(7篇)英语师范生实习报告1一、实习基本情况：转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。

将课堂所学知识运用于实际中成为毕业生们必经的道路。

带着老师的忠告，10月10日至11月4日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。

回顾这两个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。

热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。

在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。

实习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。

基本情况如下：二、教学工作实习期间，我的指导老师是英语老师——李丹丹，实习科目——小学三年级至六年级英语，实习班级——三年级一、二班。

校领导给予我们这批实习生很高的重视，严格规定每周给予我们两节以上的试讲课。

同时，王老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我，并指导我具体的注意事项。

在此期间，我的主要任务就是：听课——写听课笔记——写教案——试讲。

每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。

这让我很感动。

这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。

”这句话的内涵。

1、预备阶段为了很快的融入这个环境，课余时间我也常常会到班级里和同学们聊天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习情况。

我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。

因为身为大学生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得高兴的事。

当我能准确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊讶，很开心。

很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热情的喊：“老师好！”那句简单的话语，让觉得我的心理暖暖的。

2、听课阶段每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。

因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。

就以着这种理念，我共听课80节。

通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。

将她们的'教学方法运用到自己的教学中，并思考、使之更加完善。

3、试讲阶段在李老师的指导下，我先对教材进行了分析，认真钻研教学大纲，掌握单元中的重、难点。

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英语师范类大学生暑假社会实践报告
作为一个英语师范班的学生来说，家教是一个必经的路程。