三年级英语上册Lesson5Howoldareyou PPT精品课件1科普版

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《Howoldareyou》PPT课件

《Howoldareyou》PPT课件
10
2024/1/19
询问对方年龄:How old are you? 回答:I’m+数字(+year/years old) 11
2024/1/19
This is for you.
这是给你的。 (用于表达送给某人礼物)
12
Good to know 感谢的表达方式
Thanks.
Thanks a lot.
8
2024/1/19
They see many toys in the museum.
9
2024/1/19
Answer the questions:
How old is mike?
He is nine.
How old is Helen?
She is eight.
How old is Tim?
He is two.
2024/1/19
Thank you.
Many thanks.
Thank you very much. 13
2024/1/19
Here you are. 给你们
14
2024/1/19
Let’s read
齐读课文,注意模仿语音语调。 : Look! : How lovely! : How old are you?
2
2024/1/19
Look at these toys. How lovely!
3
2024/1/19
How many toys do I have?
4
2024/1/19
Look and say
5
2024/1/19
Mike and his family are in a museum. What can you see in the museum? (mike 和他的家人来到展览馆里。 他们在展览馆里看到了什么?)

三年级英语上册Lesson5Howoldareyou 精选教学PPT课件1科普版

三年级英语上册Lesson5Howoldareyou 精选教学PPT课件1科普版
最勇敢的小朋友才可以找到钥匙, 三一班小朋友,恭喜你们啦! 在神秘古堡里又会发生什么呢? 让我们下节课共同期待吧!
一、我应该嫁给爱情么?还是嫁给现实 曾有个密友问我,她说:“亲爱的,女生到底是应该嫁给爱情,还是嫁给现实呢?嫁给现实,无非就是自己少奋斗几年。而后用10数年的时间去后悔。不过这么说也算牵强,身边不乏些嫁给现实的朋友,在柴米油盐的生活中不仅慢慢习惯上了对方的存在,那种习惯略带些依赖的味道,并在长此以往的依赖中得了一种病,药石无医-懒癌晚期。”
间有同进步共患难的决心,而不是空有一个能够躲雨的巢穴,心与心之间毫无交流。即使你终究败给现实,想象一下当你每天对着一个无话聊的人,那种尴尬叫做无奈。 有温度的才叫家,没温度的叫住所。说的难听些,你走后就连这个住所中的一砖一瓦都带不走,还跟我谈什么曾经拥有。 你是嫁给爱情,还是嫁给临时住所呢?对相爱的人来说婚姻是神圣的殿堂,而不爱的,那叫坟墓。 二、我爱你,更爱与你在一起时我的样子
2.How to use?
(句子怎样替换运用?)
How old are you? :
: I am nine.
How old are you?
five
I am five.
one
one : I am one.
How old are you?
I am ten. : ten
:I am nine.
nine
1、Find friend(找朋友,连 线)
one five nine ten
五一 十 九
2、选一选。
• ① I nine. • A. are B. am C. is • 答案:B ② ---How old are you?
• ---_______________.

科普版小学英语Lesson5Howoldareyou课件(共36张)

科普版小学英语Lesson5Howoldareyou课件(共36张)

ten nine




Read and learn
Read and learn
Listen and number
Vocabulary
how 多么,如何
old 老的,……岁的
five
one
ten nine




Vocabulary
how old are you ?
你 多少岁?
I’m One .
— I’m
.
ten
one
Let’s learn
— I’m
.
— How old are you?
— How old are you?
— I’m
.
nine
five
Let’s learn
— I’m
.
— How old are you?
— How old are you?
— I’m
.
one
ten
Lesson 5 How old are you?
I’m ontfineinvenee
Let’s practise
I’m ttfnhwoirnuoeere
Lesson 5 How old are you?
第3课时
小学英语·三年级上册·科普版
Vocabulary
eye
earห้องสมุดไป่ตู้nose mouth
Let’s make and learn
Listen and do
Class greeting
• Student A: Good morning! • Student B: Good morning! • Student A: What’s your name? • Student B: My name is … • Student A: Nice to meet you. • Student B: Nice to meet you, too.

三年级英语上册Lesson5Howoldareyou PPT精品课件1科普版

三年级英语上册Lesson5Howoldareyou PPT精品课件1科普版

Lesson5
How old are you?
我们一起去探险啦!
相传遥远的地方有一座神秘的古堡, 打开古堡大门的钥匙就藏在遍地向日葵 花的地方,小朋友们只有用智慧和勇气 才可以打开它,打开它的小朋友就会得 到永远的幸福,你愿意去吗?
Hi!
Hello!
Cat: Are you Mr Dog? Dog: Yes,I am. Cat: What's your name? Dog: My name is Dog. Cat: Nice to meet you. Dog: Nice to meet you,too.
2.How to use?
(句子怎样替换运用?)
How old are you? : I am nine. :
How old are you?
five
I am five.
one
one
: I am one.
How old are you?
I am ten. :
ten
nine
: I am nine.
哇!你真厉害!
sing a song
把今天所学习的单词和句子读给家原来古堡的传说是真的呀! 果然只有最聪明, 最勇敢的小朋友才可以找到钥匙, 三一班小朋友,恭喜你们啦! 在神秘古堡里又会发生什么呢? 让我们下节课共同期待吧!
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。
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小朋友,加油哦!
Words : Reading and meaning ?
(这些词怎样读?意思是什么 ? )
one
five
nine
ten
one
五只小狗 five
九只小鸡 nine
一共几个小猴?

ten
继续努力哦!
Sentences
1.Reading and meaning ?
(句子怎样读?意思是什么? )
2.How to use?
(句子怎样替换运用?)
How old are you? : I am nine. :
How old are you?
five
I am five.
one
one
: I am one.
How old are you?
I am ten. :
ten
nine
: I am nine.
1、Find friend(找朋友,连 线)
one
five
nine
ten




2、选一选。
• ① I nine. • A. are B. am C. is • 答案:B ② ---How old are you? • ---_______________. • A. Good morning! • B. Hello! • C. I am five. • 答案:C • ③ How old_____you? • A. hen B. bird C. are • 答案:C
哇!你真厉害!
sing a song
把今天所学习的单词和句子读给家长听。 预习第六课 Let’s talk 部分。
原来古堡的传说是真的呀! 果然只有最聪明, 最勇敢的小朋友才可以找到钥匙, 三一班小朋友,恭喜你们啦! 在神秘古堡里又会发生什么呢? 让我们下节课共同期待吧!
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌,诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ---荀况 学而时习之,不亦悦乎! ---孔丘 倘能生存,我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
Lesson5
传遥远的地方有一座神秘的古堡, 打开古堡大门的钥匙就藏在遍地向日葵 花的地方,小朋友们只有用智慧和勇气 才可以打开它,打开它的小朋友就会得 到永远的幸福,你愿意去吗?
Hi!
Hello!
Cat: Are you Mr Dog? Dog: Yes,I am. Cat: What's your name? Dog: My name is Dog. Cat: Nice to meet you. Dog: Nice to meet you,too.
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