卡通趣味一年级英语PPT课件
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卡通风英语教育儿童课件PPT模板
in Los Angeles.
Late one night, someone managed to
raise a heavy metal shopping cart to the
top of a flagpole
Eye health discussion
Eye health discussion
dith wasn’t getting any help from anyone. She had just taken the state realty exam, which was a lengthy multiple-choice exam in downtown Los Angeles. The testing room in the government building was freezing.
Trash Truck
Every Monday night, Felix checked the big blue container in the carport behind his apartment
Not a Good Principal
Tina angrily visited the principal, who told her that if she didn’t have the patience to wait for things to improve.
No ring on her finger, so she was probably single. In fact, judging from her unfriendly demeanor, she probably
had no boyfriend.
See a doctor
Late one night, someone managed to
raise a heavy metal shopping cart to the
top of a flagpole
Eye health discussion
Eye health discussion
dith wasn’t getting any help from anyone. She had just taken the state realty exam, which was a lengthy multiple-choice exam in downtown Los Angeles. The testing room in the government building was freezing.
Trash Truck
Every Monday night, Felix checked the big blue container in the carport behind his apartment
Not a Good Principal
Tina angrily visited the principal, who told her that if she didn’t have the patience to wait for things to improve.
No ring on her finger, so she was probably single. In fact, judging from her unfriendly demeanor, she probably
had no boyfriend.
See a doctor
彩色卡通儿童英语说课图文PPT课件
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
英 文 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
have some difficulties in expressing themselves in English
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
be interested in new things
Difficulties
1 ) How to conduct the tasks step by step. 2) How to make situation dialogue and improve the students’ speaking ability and express themselves in English. 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
一年级英语 ppt课件
dance
sing jump
read
draw write
I can +...
Unit 4 My body
Touch your toes.
Touch your arms.
Wave your hand.
eye
mouth
nose
ear
face
Unit 5 Fruit
Smell the mellon.
Feel the apple.
Taste the peach.
This is an apple.
↓
That’s a pear.
apple
pear
orange
melon
lemon
peach
watermelon
banana
pineapple
grape
strawberry
What is this？
Number
one
two
three
four
five
six
Give me five！
How many ...？
Unit 3 My abilities
——Raise your hand. ——Put it down.
——Show me your book.
——How old are you? ——I am five years old.
Unit 9 Revision
I can...
sleep
Thank you!
It is an apple. It is a pear.
Is this an apple？ Yes, it is./No, it is not.
卡通风儿童小学英语PPT专题演示
purpose
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
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卡通风小熊幼小初级英语课件通用PPT模板
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Unit 1 My School
Unit 1 My School
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Unit 2 What time is it?
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Unit 2 What time is it?
Unit 3 At the farm
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简约创意卡通风幼小初级英语课件通用PPT模板
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蓝色卡通趣味一年级英语PPT课件
2、Mr. Li: Hello! Good morning. Ss: Good morning. Mr. Li: What’s your name? Ss: I’m…
习作教学
Step 3 Learning and Pritice (学与练)
听录音指图片 学生跟读 纠正学生的发音 小组朗读对话
【Purpose: 听，指，说。纠正发音，打好基础。语言 教学要贯彻整体性原则，“句不离词，词不离句！”让 学生学会应用新知。】
英语课件PPT
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【Purpose: 通过师生之间的问候，拉近教师与学生之间 的距离，男女生对话具有趣味性，调动学生情绪，活跃课 堂气氛，使学生很快地进入英语学习状态。】
习作教学
Step 2. Leading in and Presentation
1、Ms Meng： Hi, I’m Ms Meng . What’s your name? Sam: Hello, I’m Sam.
第1 章
According to your need to draw the text box size. According to your need to draw the text box size.
学习目标
学习目标
技能与知识目标：
1、句型：Good afternoon . What’s your name? I’m . . .
习作教学
Step 3 Learning and Pritice (学与练)
听录音指图片 学生跟读 纠正学生的发音 小组朗读对话
【Purpose: 听，指，说。纠正发音，打好基础。语言 教学要贯彻整体性原则，“句不离词，词不离句！”让 学生学会应用新知。】
英语课件PPT
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【Purpose: 通过师生之间的问候，拉近教师与学生之间 的距离，男女生对话具有趣味性，调动学生情绪，活跃课 堂气氛，使学生很快地进入英语学习状态。】
习作教学
Step 2. Leading in and Presentation
1、Ms Meng： Hi, I’m Ms Meng . What’s your name? Sam: Hello, I’m Sam.
第1 章
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学习目标
学习目标
技能与知识目标：
1、句型：Good afternoon . What’s your name? I’m . . .
卡通趣味英语教学通用PPT模板
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CONTENTS
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01
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
习作教学
Step 2. Leading in and Presentation
1、Ms Meng： Hi, I’m Ms Meng . What’s your name? Sam: Hello, I’m Sam.
2、Mr. Li: Hello! Good morning. Ss: Good morning. Mr. Li: What’s your name? Ss: I’m…
教学过程
四、 说教学过程（Teaching procedure）：
Step 1 Warm-up.（热身） Step 2. Leading in and Presentation （情境导入，呈现）
教学过程
Step 3 Learning and Pritice (学与练) Step 4 Pairwork(互动练习） Step 5 Revision（复习总结）
完成任务1 追太阳游戏 完成任务2 传话竞赛：What’s your name？ 完成任务3 歌曲“Good morning!”
习作教学
【 Purpose1: 对话练习使学生学会了应用新知，同时通过太阳的 移动，使学生对morning和afternoon的概念有了更精确的理解。】
【Purpose2: 激烈的竞赛是对课堂新知的巩固，同时通过与同伴的 合作，让学生体会合作学习的乐趣，培养学生的团队意识。】
04 习作教学
习作教学
Step 1 Warm-up.（热身）
运用所学问候语如Hello./Hi./How are you?/ I’m fine,and how are you ? /Good morning ./I’m . . . 进行师生间，男生女生间对话练习。
【Purpose: 通过师生之间的问候，拉近教师与学生之间 的距离，男女生对话具有趣味性，调动学生情绪，活跃课 堂气氛，使学生很快地进入英语学习状态。】
教学有法，但无定法，英语有一句谚语： Education must be fun!根据《英语新课程 标准》、学生的认知规律，小学阶段的英语 教学应实施“趣味教学”，“以学生为主体， 以活动为载体”。
教学过程
本课时我采用情景交际法、提问法，激励法，活 动教学法、游戏教学法,歌曲演唱法，做大量的练 习巩固法等。并结合多媒体辅助教学，提供各种 英语语境和真实的交际场合，让学生从易到难， 由浅入深地练习，再利用游戏、歌曲等手段来实 施教学，使英语教学变得生动形象，培养了学生 良好的听、说、做、读的能力。
英语课件PPT
一年级 授课老师：xx
目
01 学习目标
录
02 教学重点
03 教学过程
04 习作教学
01 学习目标
学习目标
技能与知识目标：
1、句型：Good afternoon . What’s your name? I’m . . .
2、词汇： your name afternoon Mr. Ms. 3、能利用所学的对话进行语言交流。
学习“ What’s your name? ”的用法及用 “I’m ... ”回答别人的提问。
b．运用任务
教学重点
运用任务1
运用任务2 name?”
运用任务3
追太阳游戏 传话竞赛“What’s your
歌曲“Good morning.”
03 教学过程
教学过程
二、说教法（Teaching methods）：
【Purpose: 师生共同回顾本课的知识点，加深记忆，加强素质教育。】
课程结束
一年级 授课老师：xx
教学过程
三、说学法（Learning methods）：
教法固然重要，但“教学生学会学习”是当今教育的根本所 在。作为教师我们应该“授之以渔”而不是“授之以鱼”。
我在教学使学生的个体活动、小组活动、全班活动交替进行， 让学生在动、玩、乐的过程中主动学、快乐学、轻松学、变学生 被动接受知识的过程为主动学习的过程，多表扬、勤鼓励。同时， 我在学法上给予指导，如纠正学生的发音，帮助学生发现问题， 分析问题，解决问题，培养学生创新精神，创新能力。
02 教学重点
教学重点
重点:
能听懂并会说会读“Good afternoon! What’s your name?”“ I’m…”及词汇 your ,name, afternoon.
难点:
name 中的 /m/ 与 afternoon中 /n/的 发音。
教学重点
a.学习任务
学习 “Good afternoon.”的用法，一般在 中午12点到下午6点间使用。
习作教学
Step 3 Learning and Pritice (学与练)
听录音指图片 学生跟读 纠正学生的发音 小组朗读对话
【Purpose: 听，指，说。纠正发音，打好基础。语言 教学要贯彻整体性原则，“句不离词，词不离句！”让 学生学会应用新知。】
习作教学
Step 4 Pairwork(互动练习)
学习目标
运用能力目标：
1、能在不同时间段，正确地向他人问好。 2、能用“What’s your name?”来询 问他人姓名。并用“I’m ...” 进行回答。学ຫໍສະໝຸດ 目标文化、情感态度、策略目标：
1、尊重他人，有礼貌 2、Mr还表示对男士的尊称；Ms.还表示 对女士的尊称。 3、通过歌曲培养孩子的乐感与美感，增 强学科间的融合。
【Purpose3: 利用flash播放课文中的歌曲，让学生在轻松、愉快 的学习氛围中,复习巩固本课的知识点。】
习作教学
Step5．Revision（复习总结）
早上和上午应说：“Good morning .” 下午应说：“Good afternoon.” 对话：What’s your name?
I’m ....