梭伦改革改革1
梭伦改革_(1)
二、梭伦改革的内容
（一）颁布“解负令”等法令
1、“解负令”
——①废除债务奴隶制，扩大公民基础 ②使雅典走上奴役外邦奴隶的道路。 ——限制土地兼并，贵族失去扩张的物质基础
2、限地令 3、“遗嘱法” ——杜绝贵族侵占平民财产 4、允许贵族保留祖产 ——保持贵族经济上优越地位
（二）确定财产等级制度
1、内容：按照财产多少划分四个等级，等级和权利义务 成正比（等级越高，权利越大，义务也越多） 2、评价： A、局限性：没有带来真正平等 B、进步性：它打破以血缘依据的贵族世袭特 权垄断政权局面，为工商业奴隶主开辟了参政 议政途径。
公民陪审法庭
各等级公民 抽签
最高司法机关
废除许多严刑峻法，制订了一些新法律。
改革国家权力机构
立法权
改革前 元老院 公民大会 行政权 执政官 司法权 贵族法庭
（掌握各项 具体权力）
改革后
（四百人会议 为常设机构）
民众法庭 （取得多数 司法职权）
想一想：这样的政治改革对后世有何深远影响？ 是近代三权分立政治体制的源头,首创了陪审员制
德拉古立法 激化贵族和平民矛盾
（二）经济状况：工商业发展
工商业奴隶主阶层形成 特点： 大多由平民出身、使用奴隶劳动 经济上富裕，政治地位低下 加剧雅典公民的分化与矛盾 平原派(贵族)（贵族寡头政治） 反对贵族专权， 要求改革 山地派(下层平民) 海岸派(工商业奴隶主) （温和改革）
（激进民主政治）
历史上重大改革一般要研究：
客观原因 1、改革的背景或原因：主观原因 直接原因
2、改革的时间、人物或机构（代表阶级、性质） 3、改革的内容或措施 4、改革的影响（积极影响和局限），即评价
对改革的评价标准 分析导致改革的问题有没有解决， 代表哪一个阶级的利益， 是否有利于经济发展（生产力）， 是否有利于社会进步等等。
1梭伦改革
• 古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一 做法 • ①有利于全体雅典人参与国家管理 • ②提供了公民参与政治的均等机会 • ③确保了公民大会决策的公正无私 • ④忽视了参与政治者的能力与品德 • A．①④ B．②④ • C．①②③ D．②③④
雅典民主政治中明显地刻有“伯里克利的烙印” 有助于论证与贵族的矛盾 • B.设行政选区，打破贵族对政权的控制 • C.制定陶片放逐法，防止僭主的出现 • D.实行津贴制，保证民主政治的运行
• 下图为古代雅典“通往公民大会路途交通禁行标 志”图，被这一“交通禁行标志”禁行的人是 • A.将军 B.执政官 • C.妇女 D.陪审员
通往公民大会
• 希腊历史学家希罗多德说，克利斯提尼“领着人 民参与政治”。克利斯提尼改革中符合这一评述 的是 B • ①按财产多寡划分社会等级 • ②用10个地域部落取代原来4个血缘部落 • ③设立五百人会议 • ④向公民发放“观剧津贴” • A．①② B．②③ • C．③④ D．①④
• 《十二铜表法》第9 表公法中规定:“不得 为了任何个人的利益, 制定特别的法律„„ 对刑事判决不服的，有权上告„„任何人非 经审判, 不得处死刑。”这体现了 • ①依法治国思想 ②自然法的基本原则 • ③保护平民的利益 ④城邦的民主化治理 • A.①②③ B.①②④ • C.①③④ D.①②③④
分析梭伦改革 1. 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的积极影响。 对雅典民主政 2. 了解梭伦改革的历史局限性。 治建设的影响。 3．认识到制度设置是民主政治的可靠保障；体会精 英意识和平民情怀。
史论共享
• 梭伦改革的政治影响 • 梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要 的社会政治改革之一， • 梭伦改革打击了氏族贵族的势力，动摇了贵族专制 统治，完善了雅典政治体制，为公民参与国家政治 活动提供了制度保证，从而奠定了雅典民主政治、 乃至西方民主政治的基础。 • 梭伦改革还为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路， 梭伦改革虽然具有中庸的色彩，但是梭伦的价值观 以及改革中创造的有利于公民行使职权的各种制度 ，对雅典民主政治是具有重要意义的。
高考历史梭伦重大改革
高考历史梭伦重大改革改革也具有多样性，历史上没有完全相同的改革，改革者要实现预期目的，只有根据不同的国情和当时的历史实际。
下面给大家分享一些关于高考历史梭伦重大改革，希望对大家有所帮助。
一、梭伦改革的背景：1、政治：1)雅典城邦国家雏形产生(公元前9～前8世纪)条件：临海多山，小国寡民(——主人翁意识强烈;生产力发展)表现：设立中央议事会和行政机构2)贵族制国家确立(公元前8～前6世纪)导致：贵族掌握大权;公民大会的权力有名无实雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾，贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、监察机关和审判机关的长老会议，架空作为最高权力机关的公民大会。
2、经济：①农业生产力提高(公元前8世纪以后铁制农具广泛使用)②手工业发展，商贸日益繁荣(雅典农业生产力的提高以及手工业的发展和商业贸易的繁荣，工商业奴隶主阶层的形成和壮大以及由此导致的雅典社会阶级关系的变动情况，雅典城邦工商业奴隶主阶层与贵族之间尖锐矛盾)③贵族专横压榨，掌握了大部分财富④“六一汉”与债务奴隶制贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，直至全家沦为债务奴隶。
(贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典政局动荡不安)3、阶级：①工商业奴隶主形成②前632年，平民武装暴动③公民内部斗争激烈(平原派：贵族，主张维护贵族政治，巩固自身既得利益。
山地派：下层平民，主张实行激进的民主政治;进行彻底的社会变革。
海岸派：工商业者，主张打破贵族专权，分享权力;反对激进要求，主张温和改革。
导致：“海岸派”和“山地派”共同反对贵族专权，强烈要求改革)4、梭伦：①出身贵族，同情平民②收复萨拉米斯岛，获得威望(雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展，萨拉米斯岛问题显示出统治者腐朽无能，激起了工商业奴隶主和广大平民的愤恨。
)③“疯诗人事件”表达了爱国热情，激起了雅典人的爱国热情和民族尊严④公元前600年左右，梭伦被任命为指挥官，夺回了萨拉米斯岛，声望大增，公元前594年，梭伦当选为首席执政官，并被授予“仲裁人”和“立法者”的权力，进行改革，他也立志各改革,振兴城邦(简单概括：1.部落贵族在政治上的专权激起平民的反抗，贵族与平民矛盾激化。
梭伦改革
公民大会、四百人议事会 和公民法庭
民直接管理国家事务的权力，为政 治民主化开辟了道路。
综合探究： 梭伦改革对雅典民主政治建设的影响？
①经济改革的影响; （解负令、废债务奴隶制；发展工商业）
（按财产划分等级；改革国家权力机构） ②政治改革的影响：
③改革局限: 中庸原则决定了他的民主化改革的不彻底性。
梭伦改革成功的原因？
顺应历史发展潮流（生产力） （梭伦爱国、民主、大无畏精神） 改革者的大无畏精神 改革者的措施是否合理 改革者的策略
梭伦节制、中庸、公平、公正、法 律面前人人平等的理念
改革目的：调整生产关系适应生产力的发展。
课堂小结
（1）梭伦改革的背景？ 政治上 经济上 外部环境
（2）梭伦改革的特点及内容？ 特点 内容
克里斯提尼（Cleisthenes）
伯里克利（Pericles）
古代雅典城邦民主政治的形成发展
公元前6 世纪末 公元前5 世纪
克利斯提 公元前 梭伦改革， 尼改革， 8世纪 雅典城邦 奠定雅典民 雅典民主 政治确立 主制度基础 贵族政治 城邦君 主制度 确立
君主制 贵族制
民主制
公元前 7世纪
公元前6 世纪初
节制、中庸、法律面前人人平等、公平、公正 经济上：解负令、废债务奴隶制；发展工商业 政治上：财产资格划分等级；改革国家政权机构
（3）梭伦改革的影响（评价）？ 作用 经济改革影响；政治改革影响 局限 中庸导致不彻底；政权并未真正转移到人民手中
改革：是以自上而下、和平的方式，革除已 经过时的旧制度、旧文化和旧思想，创造富 有生机的新制度、新文化和新思想，解放生 产力，推动社会的进步和历史的发展（根本 目的）。
革命：自下而上，暴力推翻旧制度、旧政权
第1课梭伦改革课件
关于社会改革
（5）类型：①推动社会转型的改革如俄1861 年改革 ②也有补偏救弊，拯救危局的局部调 整 （6）关于改革的评价①评价一场改革的原则： 改革是否适应历史发展的潮流（一般看背景）； 改革是否能推动社会、历史向前发展（一般看 作用）； ②不要看改革者个人结局要看积极 作用是否持续如商鞅变法
■ 雅典民主的实质
我们今天也提倡“民主”，古代雅典的“民 主”与我们所提倡的“民主”内涵有何区别？
区别： 1、我们今天提倡的“民主”是全体公民范围内的现 代民主； 2、而古代雅典的“民主”是古代民主，它只是在非 常狭小的公民集体范围内运作，奴隶、妇女和外邦 移民被排斥在雅典民主之外，这也是雅典民主的历 史局限。
雅典走向民主的过程
梭伦改革（开辟道路）
君主制——贵族制——民主制 克里斯提尼改革（确立）
伯利克里（完善繁荣）
第1课：走向民主政治
【学习目标】： 1.掌握梭伦改革的背景、主要措施及影响， 能够归纳梭伦改革的基本特点。 2.自主学习，合作探究梭伦改革的背景、措 施、影响，学会依据材料分析问题的方法。 3.充满热情，享受学习；体会改革的复杂性、 重要性。
青春飞扬
题目 探究一
展示分享
展示小组 点评小组 2组 非展示同学 1.继续掌握 基础知识 2.准备补充、 质疑
1/4组（前）
探究二
探究三
5/6组（后）
7/8组（后）
3组
9组
探究题一 ①贵族寡头统治； ②财产贫富不均； ③平民大量沦为债务奴隶； ④社会矛盾激化。
青春飞扬
题目 探究一
展示分享
展示小组 点评小组 2组 非展示同学 1.继续掌握 基础知识 2.准备补充、 质疑
梭伦改革知识点总结
梭伦改革知识点总结一、梭伦改革的历史背景梭伦改革得名于20世纪初期的法国教育家埃米尔·梭伦，他是现代教育学的奠基人之一。
梭伦认为学生的学习兴趣和需求应该成为教育的中心，并且是一种自由的、个性化的过程。
梭伦改革正是在这一背景下兴起的，它试图打破传统教育的僵化模式，推动学校教育向个性化、全面发展的方向转变。
二、梭伦改革的核心理念1. 个性化教育个性化教育是梭伦改革的核心理念之一。
梭伦认为每个学生都有自己的兴趣、才能和特点，因此教育应该根据学生的个性化需求来安排课程和教学活动。
个性化教育追求的是让每个学生都能得到适合自己的教育，充分发展自己的潜能。
2. 自由教育梭伦主张取消传统的强制教育模式，给学生更多的自主权和自由度。
他认为学习应该是一种愉快的体验，而不是一种苦差使，因此学校应该创造出一个充满自由、快乐和探究的环境，让学生在自由的氛围中发展自己的兴趣和能力。
3. 实践教育梭伦改革强调实践教育的重要性，他认为学生通过参与实际的社会活动和工作才能真正掌握知识和技能。
因此，梭伦改革倡导学校教育与社会实践相结合，让学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力。
三、梭伦改革的具体实践1. 课程改革梭伦改革推动了课程内容的改革，强调培养学生的人文素养和综合能力。
课程设置要关注学生的兴趣和需求，注重学科知识的整合和应用。
此外，梭伦改革倡导了跨学科教学的实践，鼓励教师在课程设计中融入不同学科的内容，帮助学生建立更全面的知识体系。
2. 教学方法改革梭伦改革提倡采用多元化的教学方法，如小组讨论、探究式学习、项目学习等，鼓励学生主动参与和合作。
此外，梭伦改革还倡导了课堂教学的多样性和灵活性，鼓励教师根据学生的需求和兴趣设计不同形式的教学活动。
3. 学校管理改革梭伦改革对学校管理体制也提出了挑战，它呼吁学校要更加注重个性化、民主化的管理方式，关注学生和教师的意见和需求，打破传统的行政化管理模式。
4. 评估改革梭伦改革强调评价应该是关于学生发展、进步和个性发展的，而不是以分数和排名为中心。
2021-2022学年人民版历史选修一教师用书：专题1 梭伦改革-一 Word版含解析
一雅典往何处去学习目标：1.了解梭伦改革前雅典的社会状况。
2.生疏梭伦改革的必要性。
1.重点：把握雅典的政治结构、阶级冲突和社会危机。
2.重难点：深刻生疏梭伦改革的必要性。
教材整理1贵族与平民、工商业奴隶主的对立1．早期雅典国家(1)王政时代①时间：公元前8世纪初。
②标志：以雅典为中心的中心议事会和各种行政组织的建立。
③形式：初期实行王政，实际上是以国王为首的贵族国家。
后来，君主退出了权力中心。
(2)贵族共和国①时间：公元前7世纪初。
②国家权力中心：由贵族组成的元老院成为国家最高权力机关，拥有最高司法裁判权，执政官把握各项具体权力。
2．雅典的社会冲突(1)贵族与平民的冲突阶层政治上经济上贵族把持了国家政权，包揽官职，制定法律占有大量财宝，通过高利贷、债务奴隶制和土地兼并等方式剥削平民平民虽享有公民权，但无法真正参与到国家政权中去大多经济贫困，被迫租种土地，被称做“六一汉”(2)贵族与工商业奴隶主的冲突：随着雅典工商业的进展，工商业奴隶主阶层渐渐形成。
他们在经济上富有，但仍遭到贵族的卑视，在政治上没有地位。
(3)社会冲突的影响：公元前7世纪后期，阶级冲突特别尖锐，政局动荡担忧，雅典社会面临严峻的危机。
[课中思考]阅读教材P5“学习思考”，雅典社会平民阶层有何特点？【提示】(1)在政治上，雅典的平民阶层处于无权地位。
虽然也是雅典公民，但是在贵族专权的状况下，没有任何参与政治决策的机会，无法获得真正的公民政治权利，无力实行合法的政治手段维护自己的权利，处于被压迫的地位。
但是雅典的平民保持着早期氏族社会时期的民主思想，并不赞成实行建立僭主政治的方式来转变社会生活。
(2)在经济上，绝大多数平民极端贫困，他们大都欠了贵族的债，被迫租种贵族的土地。
很多人以自己的人身作为抵押，一旦无法还债，就沦为贵族的债务奴隶，甚至被卖到海外。
最生动的写照是“六一汉”：丢失土地的平民被迫租种贵族的土地，要将土地收入的1/6交给贵族，他们绝大多数人连同家人都成为贵族的附庸，失去政治权利和人身自由。
专题一 梭伦改革(教师讲解参考用)
专题一梭伦改革（教师讲解参考用）S第:二;教&育K资[源 网专题一梭伦改革（教师讲解参考用）课程标准1.了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
2.简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
★雅典早期政治体制★一、公元前8世纪初形成雅典王政国家。
二、公元前7世纪初形成雅典贵族共和国，元老院成为国家最高权力机关。
★雅典：梭伦改革★一、改革背景㈠改革根本原因：贵族与平民和工商业奴隶主矛盾的激化1、平民与贵族之间矛盾尖锐⑴政治上：①平民虽享有公民权，但因经济贫困而无法参与国家政权。
②贵族把持国家政权，包揽官职，制定法律，压迫平民。
⑵经济上：①贵族占有大量财富，剥削平民。
②平民因欠债而沦为雇工、债务奴隶或卖到海外抵债。
2、工商业奴隶主阶层与贵族之间矛盾尖锐⑴工商业奴隶主形成：公元前7世纪，随着雅典工商业发展，部分人发财致富，成为工商业奴隶主。
⑵工商业奴隶主地位：经济上富裕，但政治上没有地位，不满贵族的统治，逐渐与平民站在一起。
3、雅典社会主要矛盾和影响⑴主要矛盾：贵族与平民的矛盾，贵族与工商业奴隶主的矛盾是雅典社会的主要矛盾，其中前者更加尖锐。
⑵影响：公元前7世纪，阶级矛盾异常尖锐，政局动荡不安，雅典社会面临严重的危机。
㈡基伦暴动和德拉古立法：矛盾激化的表现（解决危机的尝试）1、彻底推翻原有体制的尝试——基伦暴动。
2、对原有体制进行改革的尝试——《德拉古法典》。
3、两次事件的影响：没能解决雅典的社会矛盾，社会危机更加严重。
㈢改革的导火线：萨拉米危机⑴原因：①雅典严重社会危机之时，麦加拉夺取萨拉米岛，对雅典经济造成沉重打击。
②雅典贵族担心平民力量乘机壮大，禁止讨论夺取萨拉米之事。
⑵影响：沉重打击了雅典的经济，社会危机空前严重。
㈣梭伦当选为首席执政官：立志改革，振兴城邦（诗人政治家）。
二、改革目的：1、直接目的：消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。
2、根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治。
梭伦改革措施和内容
梭伦改革措施和内容
梭伦改革措施是英国政府在1846年采取的措施，旨在改革粮食税系统、户口制度以及教会在社会中的地位。
梭伦改革的主要内容包括：
1.取消粮食税：梭伦改革取消了1815年之前的粮食税，好让农民可以在他们自己的土地上种植食物，而不必通过税收购买粮食。
2.实施户口系统：这项改革实施了一套新的户口系统，让人们不再受地方政府和私人的控制，而是由国家来管理。
3.改变教会在社会中的地位：这项改革使国家成为唯一一个控制教会的机构，限制了教会的执政权，使之更多地关注圣经布道工作。
梭伦改革可以说是18世纪英国社会改革的一个重要转折点，它的通过改变了英国整个政治经济的结构，促进了进一步的改革，如1832年的改革，取消了13世纪创造的宗教机构，重建了英国司法制度，并实施了其他一系列的政治改革。
- 1 -。
专题一梭伦改革
注：贵族政治与君主制的异同点
贵族政治
（1）少数贵族集体统治 （2）贵族轮流执政 （3）以法治原则治理国家 都由贵 族掌握 城邦政 权
君主制
（1）个人专制 （2）权力世袭 （3）体现君主的意志
（1）基伦暴动
背景：动荡的政治形势； 基伦的经历和准备。 目的：企图建立僭主政治 结果：基伦暴动失败； 原因：在于雅典是贵族共和国，雅典公民形成 了反专制的观念，反对建立僭主政治，平民 和贵族联合抵制叛乱。 教训：人们希望在原有的体制内实行改革。
象征王权的——雅典卫城
⒈国家体制：贵族共和制取代君主制 1）王政时代 2）贵族共和国 约公元前7世纪初
机构：
执政官 （执政官员） 9人
元老院
议事会 原则：集体决 策，少数服从 （ 贵族政治建立的法治原则是（ A．个人独裁 B．世袭制 C．终身任职制 D．集体统治
创立四百人会议
作用：使第三等级公民获得参政议政的机 会；提高公民大会的地位；打破贵族对国 家权力垄断。
请思考： 梭伦改革前后，国家最高权力机关有何变 化？反映什么本质问题？ 梭伦改革前： 元老院（由贵族组成）是国家最高权力机关。 改革后： 公民大会成为国家最高权力机关。 本质上反映了雅典贵族政治逐渐被民主政 治取代。
土地问题。 ①政治上权力分配不公； 债务问题。 ——贵族政治的专横。 平民向贵族争取政治权利问题。
②经济上财富分配不均；
——贵族通过放高利贷、土地兼并盘剥平民。 ③贵族政治专权和经济压榨引起平民反抗， 导致政局动荡。
二、改革的经济背景： ——雅典工商业发展
1、原因：
公元前8世纪以后，铁农具的使用，农业生产力提高，手工 业取得较大进步，推动了工商业贸易日趋繁荣
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措
施
作
用
经 颁布解负令 济 领 鼓励发展工商业 域
保护了平民的基本权益；为 其享有政治权利提供物质保障 奠定雅典民主政治的社会(经济\ 阶级)基础
①打破 贵族的世袭特权 ， ②扩大了 平民参政权利 ， 尤其为 富裕工商业奴隶主 取得
政 治 领 改革国家权力机构 域
确立财产等级制
政权开辟了道路。 ③完善雅典 政治体制 和 法制建设 。
一、改革前的雅典 （梭伦改革的社会背景）
（注：前三题限C层回答）
读教材“古代雅典的贵族统治”回答以下问 题： 1、雅典政体的演变顺序是 2、贵族统治的进步性 3、贵族和平民为何矛盾激化，雅典人想通 过怎样的途径解决矛盾？ 4、全面概括：梭伦改革的背景
一、梭伦改革的社会背景
1、从君主制到贵族制，为向民主制的演化准备了条件
2、雅典贵族与平民、工商业奴隶主矛盾激化，导致 了社会动荡，阻碍了雅典社会经济的发展。
3、公元前594年梭伦当选为执政官，承担起化解社会 矛盾的重任。
二、改革中的雅典 （梭伦改革的内容）
（注：前三题限C层回答）
读课本“梭伦改革”部分回答下列问题： 1、梭伦的施政理念是什么？ 2、归类整理梭伦改革的内容（在黑板上整理） 3、通过改革内容，你认为梭伦改革的进步性 有哪些？ 4、深度思考：从改革措施看，梭伦改革触动 了那个阶层的利益，他们为什么接受了改革？
政治：雅典城邦的民主 政治 必 修 册 古 希 腊 经济：海外贸易和工商 业发达 文化：丰富的哲学思想
第1课 走向民主政治——梭伦改革
课标内容
1、了解梭伦改革前雅典的社会 状况，认识梭伦改革的必要性。 （背景） 2、简述梭伦改革的主要措施， 指出改革的基本特点。（措施、 特点） 3、分析梭伦改革对雅典民主政 治建设的影响。（评价）
温故知新
雅典城邦历史上的几个重要人物
民主制度的顶峰
ห้องสมุดไป่ตู้
伯里克利
民主制度最终确立
克里斯提尼
民主制度开始建立
梭伦
雅典民主制的发展历程
伯利克里改革 (公元前5世纪) 雅典民主政治的 黄金期 克里斯梯尼改革 (公元前6世纪末) 雅典民主政治确立
梭伦改革雅典民主政治的奠基石
梭伦改革 (公元前6世纪初) 奠定雅典民主政治基础
三、改革后的雅典 （对梭伦改革的评价）
1、农民生活的变化……
2、贵族生活的变化…… 3、工商业奴隶主生活的变化…… 4、雅典国家政治的发展趋势…… 5、社会矛盾是否得到缓解？是否被根本消除？
梭伦改革的结局是成功还是失败？
思考：梭伦改革成功的原因？
顺应历史发展潮流（生产力） （梭伦爱国、民主、大无畏精神） 改革者的大无畏精神 改革者的措施合理、策略得当
梭伦节制、中庸、公平、公正、法律面前人人平等 的理念
改革得到民众支持
预习自测答案 • DBBCACD