中秋节综合实践活动方案00(知识分析)
综合实践中秋教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景中秋节，又称月夕、秋节，是我国的传统节日之一，有着丰富的文化内涵和独特的民俗风情。
为了让学生更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化，提高学生的实践能力，我校决定在综合实践活动中开展以“中秋”为主题的教学活动。
二、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解中秋节的历史起源、文化内涵和传统习俗。
- 掌握中秋节的庆祝方式，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。
2. 过程与方法目标：- 通过查阅资料、实地考察、小组合作等方式，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
- 通过实践活动，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
- 培养学生关爱他人、团结互助的优良品质。
三、教学过程（一）准备阶段1. 教师准备：- 收集整理中秋节的相关资料，如历史起源、文化内涵、传统习俗等。
- 设计实践活动方案，包括活动内容、时间安排、注意事项等。
2. 学生准备：- 查阅中秋节的相关资料，了解节日的基本知识。
- 准备实践活动所需的材料和工具。
（二）活动实施阶段1. 主题活动一：中秋知识讲座- 教师通过PPT展示，向学生介绍中秋节的历史起源、文化内涵和传统习俗。
- 学生积极参与，提问互动，加深对中秋节的了解。
2. 主题活动二：月饼制作- 学生分组，每组选择一种月饼制作方法，如冰皮月饼、豆沙月饼等。
- 教师指导学生进行月饼制作，包括揉面、包馅、成型等步骤。
- 学生在制作过程中，互相帮助，共同完成月饼制作。
3. 主题活动三：赏月活动- 教师组织学生到校园内的空地或操场上，举行赏月活动。
- 学生带上自己制作的月饼，边品尝边欣赏明月，感受中秋节的氛围。
- 教师引导学生进行即兴创作，如写诗、绘画等，表达对中秋节的喜爱之情。
4. 主题活动四：猜灯谜活动- 教师准备一些与中秋节相关的灯谜，如“月到中秋分外明”、“月饼香飘万里外”等。
- 学生分组进行猜灯谜比赛，增加活动的趣味性。
中秋节的综合实践活动方案
中秋节的综合实践活动方案一、引言中秋佳节，又称月夕、秋节，是我国传统的四大节日之一，象征着团圆与和谐。
为了进一步弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族凝聚力，提高人们对民族节日的认识和热爱，我们特制定以下综合实践活动方案。
二、活动主题“月圆人圆，共度中秋”：通过丰富多样的活动形式，传承和发扬中秋节的文化内涵，营造团圆、和谐的氛围。
三、活动目的1. 深化对中秋节传统文化知识的了解，提高文化素养。
2. 增进人们之间的感情，增强团队协作意识。
3. 培养和践行社会主义核心价值观，弘扬民族精神。
4. 提高人们对传统节日的热爱，增强民族自豪感。
四、活动时间中秋节前一周至中秋节当天（具体日期以当年农历为准），共计7天。
五、活动地点1. 室内活动：学校、社区、企事业单位等多功能厅、会议室等。
2. 室外活动：公园、广场、景区等开阔地带。
六、参与人员1. 学生、教职工、社区居民、企事业单位员工等。
2. 志愿者、社会组织、企事业单位等。
七、活动准备1、宣传准备（1）利用校园广播、宣传栏、海报、微信公众号等渠道，提前宣传中秋节的文化知识及活动安排。
（2）制作活动邀请函，邀请相关单位及个人参加活动。
2、物资准备（1）中秋节特色食品：月饼、柚子、坚果等。
（2）活动用品：灯笼、河灯、蜡烛、装饰品等。
（3）奖品：为活动获奖者准备奖品，如书籍、文具、优惠券等。
3、场地准备（1）室内活动场地：提前布置场地，确保灯光、音响、投影仪等设备正常运行。
（2）室外活动场地：提前联系相关部门，申请活动场地，并做好现场布置，包括搭建舞台、悬挂灯笼、摆放座椅等。
八、活动内容1. 中秋文化知识讲座- 邀请专家、学者对中秋节的起源、发展、民间传说、诗词等进行讲解，增强参与者对中秋节文化内涵的理解。
- 安排互动环节，让参与者提问、讨论，加深对传统文化的认识。
2. 中秋传统手工艺品制作- 开展制作灯笼、月饼、中国结等活动，让参与者亲手体验传统手工艺，感受传统文化的魅力。
中秋节巧策划综合实践(2篇)
第1篇一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节，是我国的传统节日之一。
中秋节象征着团圆、丰收和幸福，是中华民族共同的文化记忆。
为了弘扬传统文化，增进同学们之间的友谊，提高同学们的实践能力，我们特举办“中秋节巧策划综合实践”活动。
二、活动目标1. 了解中秋节的历史、文化内涵，增强民族自豪感。
2. 提高同学们的团队协作能力、策划能力和实践能力。
3. 丰富同学们的校园生活，增进同学之间的友谊。
4. 培养同学们的创新精神，提高综合素质。
三、活动时间2022年9月10日（星期六）上午8:00-12:00四、活动地点学校操场、教室、食堂五、活动内容1. 中秋节知识竞赛（1）参赛对象：全体学生（2）比赛形式：个人赛、团体赛（3）比赛内容：中秋节的历史、文化、习俗等（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖2. 中秋节美食制作（1）参赛对象：全体学生（2）比赛形式：个人赛、团体赛（3）比赛内容：制作中秋节特色美食，如月饼、汤圆、桂花糕等（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖3. 中秋节文艺表演（1）参赛对象：全体学生（2）比赛形式：个人赛、团体赛（3）比赛内容：歌曲、舞蹈、小品、诗朗诵等与中秋节相关的节目（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖4. 中秋节祝福卡制作（1）参赛对象：全体学生（2）比赛形式：个人赛、团体赛（3）比赛内容：制作中秋节祝福卡，表达对亲朋好友的祝福（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖六、活动流程1. 8:00-8:30 签到、领取活动资料2. 8:30-9:00 开幕式，介绍活动流程和注意事项3. 9:00-10:30 中秋节知识竞赛4. 10:30-11:30 中秋节美食制作5. 11:30-12:00 中秋节文艺表演6. 12:00-12:30 颁奖仪式、合影留念七、活动组织1. 活动策划：由学校学生会负责2. 活动执行：各班班主任协助，学生会具体实施3. 活动宣传：通过校园广播、海报、班级微信群等形式进行宣传4. 活动经费：由学校提供八、活动总结1. 活动结束后，各班进行班级总结，评选出优秀个人和团体2. 学校对活动进行总结，对优秀个人和团体进行表彰3. 活动成果展示：通过校园广播、微信公众号等形式展示活动成果通过本次“中秋节巧策划综合实践”活动，我们希望同学们能够深入了解中秋节的文化内涵，提高自己的实践能力，增进同学之间的友谊，共同度过一个难忘的中秋节。
中秋节综合实践设计方案
一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节，是我国传统的节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
中秋佳节，家人团聚，赏月吃饼，寓意团圆、和谐。
为了让学生深入了解中秋节的来历、习俗，培养学生的动手能力、创新精神和团队合作意识，我们特设计本次中秋节综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解中秋节的来历、习俗和文化内涵，增强民族自豪感。
2. 培养学生的动手能力、创新精神和团队合作意识。
3. 提高学生的审美情趣，丰富校园文化生活。
三、活动主题“月圆人团圆，共度中秋夜”四、活动时间2022年9月10日（星期六）上午8:30至下午16:30五、活动地点学校操场、教室、食堂六、活动对象全校师生七、活动内容（一）活动一：中秋知识竞赛1. 活动目的：通过竞赛形式，让学生了解中秋节的相关知识。
2. 活动内容：a. 知识问答：以抢答的形式进行，涉及中秋节的来历、习俗、诗词等内容。
b. 诗词朗诵：选取与中秋节相关的诗词，让学生进行朗诵比赛。
c. 团队协作：分组进行中秋知识问答，考验团队协作能力。
（二）活动二：制作中秋月饼1. 活动目的：让学生亲自动手制作月饼，体验传统工艺，感受中秋节的氛围。
2. 活动内容：a. 分组制作：学生分组，每组选择自己喜欢的月饼口味，共同制作。
b. 交流分享：制作完成后，各小组分享制作心得，评选出最佳创意奖。
c. 食品安全知识普及：讲解月饼制作过程中的食品安全知识。
（三）活动三：中秋诗词大会1. 活动目的：让学生通过诗词朗诵，感受中秋节的文化内涵。
2. 活动内容：a. 诗词朗诵：选取与中秋节相关的诗词，让学生进行朗诵比赛。
b. 诗词创作：鼓励学生创作与中秋节相关的诗词，展示自己的才华。
c. 评选最佳朗诵奖、最佳创作奖。
（四）活动四：中秋主题摄影展1. 活动目的：通过摄影作品，展示中秋节的美好瞬间，激发学生的创作热情。
2. 活动内容：a. 摄影比赛：学生拍摄与中秋节相关的照片，评选出最佳摄影奖。
b. 作品展示：在校园内设置摄影展，展示优秀作品。
综合实践活动--中秋节
中秋节一、背景分析中国的传统节日很多，传统节日文化已成为中华民族优秀传统文化的重要载体，成为传承民族文化，维系民族精神的重要纽带。
每年农历的八月十五日，是我国的传统节日——中秋节。
中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，在它慢慢形成和发展的过程中，诞生的许多美丽的传说，形成了许多寄托着人们对生活无限热爱和对美好生活向往的丰富多样的习俗，而这些都可成为学生学习、探究、实践的的优质资源。
因此我们决定以选择中秋文化作为本次实践体验活动的主题，从中秋节的来历传说，民风习俗、诗词佳话、特色食品等文化现象展开实践体验活动。
二、教学目标1、通过小视频了解中秋节的来历。
2、通过欣赏古诗感受中秋的文化、习俗及蕴含的传统文化。
3、通过中秋节的活动感受中秋节文化的魅力，使学生产生探究中秋节习俗的兴趣，激发对传统文化的热爱之情。
三、教学过程（一）欣赏儿歌、问题发现师：同学们，今天老师给大家带来一首儿歌，我们一起来欣赏一下吧？欣赏《八月十五月儿圆》师：同学们这首歌里提到了哪个传统节日啊？中秋节。
（二）中秋节的来历师：中秋节是怎么来的呢？中秋节有哪些习俗？带着这些问题，我们开始这节课的学习。
师：首先我们一起来看看中秋节是怎么来的。
观看视频。
通过观看视频了解中秋节的来历。
（三）中秋节活动师：同学们知道中秋节有哪些活动吗？赏月亮、吃月饼。
活动听一听找一找听词语找出“中秋节”图片找中秋节图片比赛听词语找出“月饼”图片找“月饼”图片比赛听词语找出“月亮”图片（四）欣赏古诗欣赏了，这么多的古诗，同学们是不是感受到了古人的才华，那还有别的古诗吗？同学们可以可以再去搜集一下。
四、拓展提升通过本次活动，你了解了中秋节的来历和习俗，欣赏了优美的诗句，真是收获多多，中国还有很多传统节日，各个节日有着不同的习俗，请你以同样的方式去了解一下吧。
中秋节综合实践活动方案
中秋节综合实践活动方案一、活动主题“团圆共此时，欢乐度中秋”二、活动背景中秋节是我国重要的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和深厚的民族情感。
为了让学生更好地了解和传承中秋节的文化传统，提高学生的实践能力和综合素质，特举办本次中秋节综合实践活动。
三、活动目标1、让学生了解中秋节的由来、传说、习俗等文化知识，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2、通过亲手制作月饼、灯笼等活动，培养学生的动手能力和创新精神。
3、组织中秋诗词朗诵、文艺表演等活动，提高学生的语言表达能力和艺术修养。
4、增进学生之间的交流与合作，培养团队精神和集体荣誉感。
四、活动时间具体活动时间五、参与人员具体参与班级或人员六、活动地点详细活动地点七、活动准备1、收集有关中秋节的资料，包括图片、文字、视频等，制作成多媒体课件。
2、准备制作月饼、灯笼的材料和工具，如面粉、馅料、模具、纸张、剪刀、胶水等。
3、布置活动场地，营造浓厚的中秋氛围，如悬挂灯笼、张贴字画等。
4、邀请专业的糕点师傅和手工老师进行指导。
5、安排好活动的工作人员，包括主持人、评委、摄影师等。
八、活动内容1、中秋文化讲座（1）由老师或邀请的专家进行中秋节文化知识讲座，介绍中秋节的由来、传说、习俗等。
（2）通过多媒体展示与中秋节相关的图片、视频等资料，让学生更直观地感受中秋节的文化魅力。
2、月饼制作比赛（1）将学生分成若干小组，每组发放一定量的面粉、馅料和模具。
（2）在糕点师傅的指导下，学生亲手制作月饼，发挥创意，制作出各种形状和口味的月饼。
（3）评选出最佳创意奖、最佳口味奖、最佳团队合作奖等，并颁发奖品。
3、灯笼制作比赛（1）为学生提供纸张、剪刀、胶水等材料，让学生自由发挥，制作出独具特色的灯笼。
（2）在制作过程中，鼓励学生相互交流、合作，分享创意和技巧。
（3）评选出优秀作品，在活动场地进行展示。
4、中秋诗词朗诵会（1）学生提前准备与中秋节相关的诗词，在活动中进行朗诵。
（2）可以个人朗诵或小组朗诵的形式进行，要求朗诵者感情饱满、声音洪亮。
中秋节教学设计综合实践(3篇)
第1篇一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节，是我国的传统节日之一，象征着团圆、和谐与丰收。
为了让学生们更好地了解和传承这一传统文化，培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识，特设计本次综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解中秋节的历史渊源、风俗习惯和文化内涵。
2. 培养学生的动手操作能力、创新思维和审美情趣。
3. 提高学生的团队合作意识、沟通能力和组织协调能力。
4. 增强学生对传统文化的认同感和自豪感。
三、活动时间为期一周（共5课时）四、活动对象小学五年级学生五、活动内容第一课时：中秋节的起源与习俗1. 教师讲解中秋节的起源和历史背景。
2. 学生分组讨论，分享自己家乡的中秋节习俗。
3. 教师总结并展示中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。
第二课时：制作中秋月饼1. 教师讲解月饼的制作方法和步骤。
2. 学生分组，每组制作一种口味的月饼。
3. 学生在制作过程中互相帮助，共同完成月饼的制作。
4. 教师点评并评选出最佳月饼。
第三课时：中秋诗词鉴赏1. 教师介绍中秋诗词的背景和作者。
2. 学生分组，每组选择一首中秋诗词进行赏析。
3. 学生代表进行诗词朗诵，分享自己的理解和感悟。
4. 教师点评并总结。
第四课时：中秋主题手抄报1. 教师讲解手抄报的制作方法和步骤。
2. 学生分组，每组制作一张中秋主题手抄报。
3. 学生在制作过程中发挥创意，运用各种材料装饰手抄报。
4. 教师点评并评选出最佳手抄报。
第五课时：中秋团圆活动1. 教师组织学生进行中秋团圆活动，如团圆饭、赏月等。
2. 学生分享自己在家乡过的中秋节，互相交流心得。
3. 教师总结本次综合实践活动，并鼓励学生在日常生活中传承和弘扬传统文化。
六、活动评价1. 学生对中秋节起源、习俗和诗词的掌握程度。
2. 学生在制作月饼、手抄报等实践活动中的表现。
3. 学生在团队合作、沟通和创新能力方面的提升。
4. 学生对传统文化的认同感和自豪感。
七、活动总结本次中秋节综合实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中了解了中秋节的传统文化，培养了学生的动手操作能力、创新思维和团队合作意识。
中秋节综合实践活动方案
中秋节综合实践活动方案一、活动主题“团圆共此时，欢乐度中秋”二、活动目的中秋节是我国的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和深厚的民族情感。
通过开展中秋节综合实践活动，旨在让参与者深入了解中秋节的由来、传说、习俗等传统文化知识，感受中华民族传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信心；同时，通过各种实践活动，培养参与者的动手能力、创新能力、团队合作精神和社会交往能力，促进其全面发展。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员明确参与活动的对象六、活动内容（一）中秋节文化讲座邀请专业的文化学者或老师，举办一场关于中秋节的文化讲座。
讲座内容包括中秋节的历史渊源、传说故事、传统习俗、诗词歌赋等，让参与者对中秋节有一个全面而深入的了解。
（二）月饼制作体验组织参与者一起制作月饼。
准备好制作月饼的食材和工具，邀请专业的糕点师傅进行现场指导。
参与者可以亲自动手制作各种口味的月饼，感受传统美食的制作过程，同时也可以将自己制作的月饼带回家与家人分享。
（三）中秋灯笼制作提供各种材料，如纸、竹条、彩笔等，让参与者制作中秋灯笼。
可以让他们发挥创意，设计出独特的灯笼造型，并在灯笼上绘制自己喜欢的图案和祝福语。
制作完成后，将灯笼悬挂在活动现场，营造出浓厚的节日氛围。
（四）中秋诗词朗诵会组织一场中秋诗词朗诵会，让参与者提前准备好与中秋节相关的诗词，并在活动现场进行朗诵。
通过朗诵诗词，感受古人对中秋节的情感寄托和美好向往，同时也提高参与者的语言表达能力和文学素养。
（五）中秋猜灯谜在活动现场悬挂各种灯谜，让参与者猜灯谜。
灯谜的内容可以涵盖中秋节的知识、传统文化、生活常识等方面。
猜对灯谜的参与者可以获得一份小礼品，增加活动的趣味性和互动性。
（六）中秋晚会举办一场中秋晚会，让参与者表演自己准备的节目，如歌曲、舞蹈、小品等。
晚会中间可以穿插一些与中秋节相关的互动游戏，如“传递月饼”“月相猜猜猜”等，让大家在欢乐的氛围中度过一个难忘的中秋节。
庆中秋综合实践活动方案
一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节，是我国传统的节日之一，起源于古代对月亮的崇拜。
中秋佳节，家家户户团圆美满，赏月、吃月饼、赏花灯等活动丰富多彩。
为了弘扬中华优秀传统文化，增进学生之间的友谊，培养学生的动手能力、创新精神和团队协作意识，特举办庆中秋综合实践活动。
二、活动目标1. 感受中秋节的传统习俗，了解中秋节的历史文化。
2. 培养学生的动手能力、创新精神和团队协作意识。
3. 增进学生之间的友谊，营造温馨和谐的校园氛围。
三、活动时间2023年9月29日（星期五）下午四、活动地点学校操场、教室、食堂五、活动对象全校师生六、活动内容（一）开幕式1. 主持人介绍活动背景、目的和意义。
2. 学校领导致辞，对活动表示祝贺。
3. 全体师生齐唱《月亮代表我的心》。
（二）赏月活动1. 组织学生分组，每组由一名老师带领，前往操场赏月。
2. 老师讲解月亮的传说故事，引导学生欣赏月亮的美景。
3. 学生们写下对月亮的祝福语，贴在月亮模型上。
（三）月饼制作比赛1. 各班选拔学生代表参加月饼制作比赛。
2. 比赛分为个人赛和团队赛，个人赛要求学生独立完成月饼制作，团队赛要求学生在规定时间内完成指定数量的月饼制作。
3. 比赛结束后，评委根据月饼的外观、口感、创意等方面进行评分。
（四）中秋知识竞赛1. 组织学生进行中秋知识竞赛，题目包括中秋节的起源、习俗、传说等。
2. 竞赛分为个人赛和团队赛，个人赛要求学生在规定时间内完成题目，团队赛要求学生在规定时间内完成指定数量的题目。
3. 比赛结束后，评选出获奖者。
（五）中秋花灯展示1. 各班学生利用废旧物品制作中秋花灯。
2. 在学校食堂门口展示花灯，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
（六）团圆饭1. 各班学生在食堂进行团圆饭，共同品尝月饼、分享美食。
2. 教师与学生共同庆祝中秋佳节，增进师生感情。
七、活动评价1. 通过观察学生的参与度、作品质量、竞赛成绩等方面，评价学生的综合能力。
2. 通过教师反馈、学生评价等方式，评价活动的效果。
中秋小学综合实践活动
一、活动背景中秋佳节，是我国传统的节日之一，象征着团圆和丰收。
为了让学生更好地了解和传承中秋文化，增强学生的文化自信和民族自豪感，我校特举办中秋小学综合实践活动。
通过本次活动，旨在让学生在活动中体验传统节日氛围，培养动手能力，提高综合素质。
二、活动目标1. 让学生了解中秋节的来历、习俗和传统故事。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的实践技能。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
4. 激发学生对传统文化的热爱，提高学生的文化素养。
三、活动时间2023年9月29日（中秋节）四、活动地点学校操场、教室、食堂五、活动对象全校学生六、活动内容（一）开幕式1. 主持人介绍活动背景和目的2. 校长致辞，鼓励学生积极参与3. 学生代表发言，表达对中秋节的祝福（二）主题活动1. 中秋知识竞赛- 活动目的：通过竞赛形式，检验学生对中秋文化的了解程度。
- 活动形式：分为个人赛和团队赛，设置必答、抢答等环节。
2. 中秋诗词朗诵- 活动目的：让学生通过朗诵中秋诗词，感受中秋文化的魅力。
- 活动形式：学生自愿报名参加，进行诗词朗诵比赛。
3. 中秋手工制作- 活动目的：培养学生的动手能力，让学生在实践中体验中秋文化。
- 活动形式：教师指导学生制作中秋灯笼、月饼等传统手工艺品。
4. 中秋美食制作- 活动目的：让学生了解中秋美食的制作过程，传承中秋习俗。
- 活动形式：教师指导学生制作月饼，品尝中秋美食。
5. 中秋文艺表演- 活动目的：通过文艺表演，展现中秋节的喜庆氛围。
- 活动形式：学生自编自导自演中秋主题节目，如舞蹈、小品、歌曲等。
（三）闭幕式1. 主持人宣布活动结束2. 对获奖学生和团队进行表彰3. 校长总结讲话，对本次活动进行总结七、活动准备1. 物资准备：准备中秋知识竞赛题库、灯笼制作材料、月饼制作材料、奖品等。
2. 场地布置：布置学校操场、教室、食堂等场地，营造节日氛围。
3. 人员安排：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
走进中秋
一、课题的提出
中秋节是我国重要传统节日，对我们具有非常重要的意义，小学生应该对它有所了解。
在当地，还保留着比较浓厚的中秋节传统，选择中秋节作为这一次活动的主题，贴近学生的生活，容易引起学生的兴趣。
此外，中秋节刚刚过去，学生对中秋节还留有比较深的印象，也便于活动的顺利开展。
1、导入：
月到中秋分外明，皓月高照，一家团圆，海外赤子，倍感思亲。
俗话说：人是故乡亲，月是故乡明。
中秋节，一个团圆的节日，娱乐的节日，秋实的节日。
人们以各种方式庆祝中秋节：赏诗赏月逛花灯，祭祖祭月思亲人。
中秋节的故事，你知道多少？
2、你说我说大家说。
（1）秋天的节日有哪些？
（2）一年之中哪些月份属秋天？
（3）口头描述秋天的景色与特点。
3、讨论区：如何理解“人是故乡亲，月是故乡明”？
4、合作探究。
通过调查、统计、参观、访问和查找资料，开展中秋节
的课题探究。
自主选题，科学分工，小组合作，是有效探究的一个好办法。
参考课题：
（1）中秋节的来历
（2）金秋诗词欣赏
（3）中秋节风俗调查
（4）中秋美食
（5）中秋佳果
（6）月饼的变迁
小组名：
小组长：
小组成员：
探究课题：
探究活动方案：
二、活动目标：
1、知道与中秋节有关的诗词佳作。
2、通过各种活动体会中秋节的快乐。
三、活动的过程：
（一）、准备阶段
根据活动的指导意见，制订符合学生年龄特点的活动方案，对活动班级进行明确的分组，并指派一名学生担任小
组组长，带领小组成员制订小组方案，活动准备阶段，要向学生宣传此次活动的目的，并对学生进行安全教育。
（二）、实施阶段
活动一中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对中国传统节日有初步了解。
活动二网上阅读
为了拓宽学生的知识面，家里有电脑的学生可以上网浏览、查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动三协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
活动四动手制作月饼
有条件的同学可以查询月饼的制作方法，并亲手制作一个月饼。
有条件的同学可以留下照片作为纪念，完成综合实践记录表。
（三）、汇报与展示。
（1）成果展示。