高二上册第2单元-中国古代文艺长廊-必修3-岳麓版-历史
优化方案高中历史第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法课件岳麓版必修3
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二、汉字的演变与书艺历程 1．汉字的演变：从汉字的实用性来看，经历从甲骨文、金文
(jīnwén)、小篆、隶书到楷书的演变，其演变趋势是由繁到 简。 2．书艺历程：中国古代的书法艺术随着时代的变迁而不断丰 富变化，尤其是宋代以后随着市民阶层的兴起，书法呈现 个性化、世俗化的特点。
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[误区警示] 我们平时所说的甲骨文是商代的文字，它是我 国目前所知道的最早的成熟文字，但不能说是最早的文字。
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[易混辨析] 书法艺术是汉字的书写艺术，与单纯的文字书 写有本质的区别：从书法中可以体现出书法家内心的精神世 界，而单纯的文字书写则不能；从二者的功能看，单纯的文 字书写以实用价值为主，书法以审美价值为主。
史料一
主题二 中国古代的书法艺术
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史料二 苏轼认为，“书必有①神、气、骨、肉、血，五者阙 一，不成为书也”。“我书意造本无法。”黄庭坚也主张书 法“①入神”。 史料三 明代，同时生活于苏州的祝枝山、文征明虽为好友， 但书法情态迥然有别，祝枝山书法②潇洒风流，如斜雨疾风； 文征明书法则②温柔婉约，如春日柳莺。
(4)明清时期，封建制度渐趋衰落，统治者对文化和思想的专 制(zhuānzhì)加强，商品经济的发展日益冲击着人们生活的 各个领域，士人阶层在对书法的追求上进一步突破前人的 法度约束，更加注重书法的个性化创造，使之趋于平民化 和世俗化。
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一、书法艺术产生的原因 1．社会发展到一定历史阶段，汉字作为文化传播交流工具的
岳麓版高二历史 第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法学案(有答案)
第7课“汉字与书法”方向标1.概述汉字起源、演变的过程2.了解中国书法的基本特征和发展脉络路线图合作探究一汉字的起源材料一古人常说：“上古结绳而治。
”古书上说：“古者无文字。
其有约誓之事，大其绳；事小，小其绳。
”材料二惟殷先人，有册有典。
——《尚书·多士》思考(1)材料一中对中国文字起源的看法有无道理？并说明依据。
(2)材料二的说法是否可信？为什么？甲骨文的发现有何意义？二看材料思考思考：如何理解秦朝“书同文字”措施的主观目的和积极意义？展示点拨归纳总结应用拓展检测站1．平六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。
车同轨，书同文字”。
其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体（）2．“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是（）A.王羲之B.张旭C.颜真卿D.柳公权3.汉字源远流长，下列字形出现的先后顺序是（）①②③④A. ①③②④B.①②④③C. ①②③④D.①③④②4．右图为北京2008年奥运会会徽，里面的“京”字是创始于下列哪个朝代的书体A．秦朝B．魏晋南北朝C．宋朝D．清朝训练营6.材料一汉字是由笔画构成的方块状字，经历了约7000年的发展，至今仍充满活力。
下图以“虎”、“象”、“鹿”、“鸟”四字为例，分别展现了“汉字七体”的风采：材料二中国印：舞动的北京。
结合所学知识回答：（1）根据时间，A、B、C、D分别指的是哪几种字体？（4分）（2）汉字发展为自觉的书法艺术，是在什么时期？其产生的条件有哪些？（4分）（3）分析出中国印本身所含的三种历史信息。
（3分）知识链接:1．汉字存废之争近代国人中，较早而明确地提出废汉字主张的，是激进的维新志士谭嗣同。
1896年，其在名著《仁学》中，他就曾倡言“尽改象形字为谐音字”，此可视为近代“废汉字改拼音文字”主张之先声。
1907年6月，几名留学欧洲的中国学者吴稚晖、褚民谊、李石曾、张静江等人，联合在巴黎创刊了《新世纪》杂志。
2019-2020学年度历史必修3 文化发展历程第二单元 中国古代文艺长廊第7课 汉字与书法岳麓版知识点练习七十
2019-2020学年度历史必修3 文化发展历程第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法岳麓版知识点练习七十九第1题【单选题】《清明上河图》为我们展现了当时开封市井生活的繁荣景象。
下列场景不可能在画中出现的是①少年儿童诵读《诗经》②活字刊印《聊斋志异》③卖艺人吟唱《雨霖铃》④书肆出售《喻世名言》A、①②B、②④C、①③D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】图为我国古代某文物图片，图中文字( )A、是目前所知最早的成熟汉字B、是在隶书的基础上发展而来C、是最早的全国统一标准字体D、是我国书法艺术的最高典范【答案】：【解析】：第3题【单选题】有学者指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹（碑碣及制造品），有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙述。
”对这句话理解准确的是( )A、任何文字史料都带有主观因素B、实迹和文字史料都真实反映历史C、历史是“心理的状态”的反映D、只有实迹史料才能反映历史真实【答案】：【解析】：第4题【单选题】北宋画家论及山水画的创作，提出“春山烟云绵联，人欣欣；夏山嘉木繁阴，人坦坦；秋山明净摇落，人肃肃；冬山昏霾翳塞，人寂寂。
”该认识反映的中国山水画的特征是( )A、注重用画面传达主观情致与神韵B、强调以花鸟为主要描绘内容C、注重对客观自然景物的逼真摹写D、强调人物为核心布局构图【答案】：【解析】：第5题【单选题】中国文学艺术异彩纷呈，繁花似锦。
下列对其表述正确的是( )A、图1是东晋顾恺之的作品，吸收了外来文明的特征B、图2是唐朝吴道子的作品，反映了风俗写意的特征C、图3是元代关汉卿的作品，反映了质朴真切的特征D、图4剧种在清朝同光年间产生，反映了“徽汉合流”的特征【答案】：【解析】：第6题【单选题】南宋画家马远、夏圭往往把景物放在画面一侧，被后世称为“马一角”“夏半边”，有人联系他们生活的时代称这类画作的意境为“残山剩水”。
高二历史必修3(岳麓版)：2-10.梨园春秋
【例1】
(2011· 福建· 17)某中学研究性学习小组拟出
一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四
组方案，其中准确的是(
A．乾嘉落户 B．戏曲之祖 C．元末初创 D．四大徽班
)
名族瑰宝 曲苑奇葩 声名鹊起 独领风骚
同光扬名 生旦净丑 京城献戏 康乾京化
岳 麓 版 历 史
必修③
第10课
梨园春秋
(
)
A．吕剧 C．京剧 【答案】 【解析】 C 只有在京剧中有“旦角”。 B．昆曲 D．黄梅戏
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必修③
第10课
梨园春秋
第二单元
中国古代文艺长廊
5．阅读下图，这是哪一种戏曲形式中的人物(
)
岳 麓 版 历 史
必修③
第10课
梨园春秋
第二单元
中国古代文艺长廊
A．傩戏 C．杂剧
B．南戏 D．京剧
(4)影响：明中后期，风靡大江南北，发展成全国性剧
种，对______剧、川剧、湘剧、越剧和____________等 多种剧种的形成和发展都产生了深远的影响，被誉为 “____________”。
岳 麓 版 历 史
必修③第10课来自梨园春秋第二单元中国古代文艺长廊
三、“国粹”京剧 1．背景
(1)明清时期，四方艺人聚集在作为政治、经济和文化
第二单元
中国古代文艺长廊
岳 麓 版 历 史
必修③
第二单元
中国古代文艺长廊
第 10 课
梨园春秋
岳 麓 版 历 史
必修③
第二单元
中国古代文艺长廊
岳 麓 版 历 史
必修③
第10课
梨园春秋
第二单元
岳麓版 高二历史第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法学案(有答案)
课题第7课汉字与书法主编人路晓丽主讲人学习目标1.知识与能力：概述汉字起源及演变的过程，了解中国汉字的基本特征和发展脉络。
2.过程与方法：概括文字的发明和书法艺术的发展历程，说明文字的演变与书法的关系，认识时代变迁对书法风格的影响。
3.情感态度价值观：通过学习中国古代书法艺术，认识到其对现实生活的重要性。
通过古代书法艺术，体会中国古代艺术的异彩纷呈，绚丽多姿，增强民族自豪感和增强民族自信心。
学习重点汉字、书法和篆刻的发展历程。
学习难点时代变迁对书法风格的影响。
【基础知识归纳】一.从汉字起源到“书同文”1.汉字的发展历程：1）起源：早在新石器时代，陶器上就出现了一些刻画符号。
2）演变：商代甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字。
商周时期铸在青铜器上的文字，被称为“金文”。
3）书同文：①背景：春秋战国社会大变革时期，汉字的使用更为广泛和频繁，各诸侯国对汉字任意减省笔画、紊乱偏旁，造成异体杂出、一字多形等混乱状况，削减了汉字的交流功能，不利于文化的发展和社会进步。
②过程：到秦朝统一时，秦始皇推行“书同文字”，以秦国的小篆为基础，统一全国文字，后来书写简便的隶书也得到推广。
③意义：文字的改革对多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。
2.意义：将人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象记录下来，使文化得以传播交流、世代传承。
二.书艺历程1.形成条件：1）材料：字形丰富、数量庞大的单体汉字的出现，为富于个性化的艺术再创造注准备了很好的材料。
2）动力：士人群体的形成，是将汉字发展为书法艺术的动力。
3）文具：笔墨纸张等文具的改进。
2.书法特点：1）以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达意，显现了东方的审美情趣。
2）通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，将绘画艺术的情境和书写的内容有机融合。
3.发展历程：时期发展过程及特点背景内容代表人物及作品秦汉秦小篆和汉隶都具有书法的美感，但大多还是实用性文字。
文字刚完成统一小篆隶书魏晋南北朝汉字发展为自觉的书法艺术①社会的变迁影响到了人的心理，促使了人的觉醒，这种觉醒使得审美变成了一种自觉；②士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式；行书“书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”1 / 3③笔墨纸张等文具的改进，为书法技巧创新提供了条件。
2022_2022学年高中历史第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法课后篇巩固探究岳麓版必修3
第7课汉字与书法
课后篇稳固探究
学业水平引导
1.有人说:“文字的创造是人类开展史上石破天惊的大事。
〞以下说法对“石破天惊〞的准确解读是( )
A.有了文字人类才得以交流
B.文字是传播和传承文化的唯一载体
C.文字是人类进入文明时代的重要标志
D.文字最能表达人类的创造力
,文字是文明的象征。
应选C项。
2.以下图是大汶口文化陶器上的刻画符号,这种符号一般被认为是我国文字的最早起源,你认为其
出现的时代是( ) A.商周时期 B.秦汉时期
C.新石器时代
D.春秋战国时期
,故C项正确。
3.某人从文物市场购置了一张发黄的宣纸,上边用甲骨文印制了一首词。
对其年代大家有不同的猜想,你认为以下哪个最准确( )
A.商代文物
B.汉代文物
C.唐代文物
D.当代臆造文物
,材料中的“宣纸、甲骨文、词〞明显不是同一朝代的,故这一文物最有可能是
当代人臆造的。
岳麓版文化史第二单元中国古代文艺长廊
春秋战国
汉字混乱，削弱了其交流的功能
出现帛画，代表《人物龙凤图》
秦代 西汉
以小篆为基础，“书同文字” 帛画，体现浪漫又不失古拙的特色
汉字成为自觉的书法艺术（特点） 原因：1、汉末的社会危机，2、士人群体的 魏晋南北朝 形成，3、笔墨纸张的改进 代表：王羲之的行书《兰亭序》，评价“飘 若浮云，矫若惊龙” 特点：书法艺术达到新的高峰，出现注重法 度的楷书，书法理论日趋成熟 唐代 原因：国家统一，经济繁荣 代表：张旭、怀素的草书，颜真卿（盛唐） 和柳公权的楷书 特点：推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略 法度，倡导“有意无法” 原因：1、重文的国策，2、市民阶层兴起，3 、社会生活丰富多彩 代表：宋四家（苏轼、黄庭坚、米芾（音 伏）和蔡襄） 特点：1、进一步平民化、世俗化和个性化 2、明中叶以后，篆刻与书法、绘画融 合在一起，成为士人表现自我理想和个性的 独特的艺术
特点：出现凸显个性的文人画 代表：顾恺之的《女史箴图》，还提出“以 形写神”的绘画理论
特点：创制法度，体现雍容华贵的气象 代表：பைடு நூலகம்道子的《送子天王图》，被誉为“ 吴带当风”
唐诗的代表：李白（浪漫主义）、杜甫和白 居易（现实主义）
设有专门表演戏曲的场所——“梨园”
宋代
特点：1、山水画由写实演变为注重意境 2、出现描写民间风情的作品 宋词代表：苏轼、辛弃疾（豪放派）、李清 原因：1的是宋代重文，文人阶层不断壮大； 照（婉约派） 理学的兴起 还有就是宋代的话本 2的是商业兴盛、城市发展、文化的普 及还有民间文化日益繁荣 元曲表达愁闷情怀
昆曲的繁盛被称为“百戏之祖” 京剧的出现及发展，京剧被称为“国粹”
注意出现的原因
南戏
元代 明代
元杂剧的出现标志着中国古代戏曲的成熟
2019年高中历史 第二单元 第7课 汉字与书法习题 岳麓版必修3
第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法一、从汉字起源到“书同文”1．文字发明的意义：它将人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象记录下来，使文化得以传播交流、世代传承。
2．文字起源与发展的历程。
(1)新石器时代：陶器上就出现了一些①________，这与后来的成熟文字有一定的渊源关系。
(2)商周时期：商代的②________是目前所知最早的成熟的汉字，商周时期出现铸在青铜器上的文字，被称为③________。
(3)春秋战国：各诸侯国对汉字任意减省④________、紊乱偏旁，造成异体杂出、一字多形等混乱状况，削弱了汉字的交流功能，不利于文化的发展和生产的进步。
(4)秦朝时期：秦始皇推行“⑤______”，以⑥________为基础，统一全国的文字；推广书写简便的隶书。
对⑦________________的形成和发展产生了深远影响。
答案: ①刻画符号 ②甲骨文 ③金文 ④笔画 ⑤书同文 ⑥小篆 ⑦统一的多民族国家♨温馨提示文字统一的意义文字的统一，克服了文化交流中的语言障碍和文字障碍。
有利于不同地区之间的经济贸易和文化交流，有利于形成国家的向心力、凝聚力和共同的民族文化心理，从而对统一多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。
【应用提升】1．下图是古文字“马”发展演变的过程，下列相关表述不正确的是( )A．“马”字经历了由象形到符号化、由不定型到定型的演变B．甲骨文“马”字线条瘦劲，风格质朴C．金文是目前能够见到的最早成系统的汉字D．小篆字形规范，是秦朝通行的标准文字解析：根据所学，到目前为止最早的成熟文字是商朝的甲骨文，故C项错误。
答案：C二、书艺历程1．书法艺术发展的历程。
(1)秦汉时期。
A．形成条件：字形丰富、数量庞大的单体汉字，为富于个性化的艺术再创造准备了很好的材料。
B．书法特征：小篆圆润纤细，布局均匀；汉隶雄放洒脱，浑厚深沉。
但它们大多还是①________文字。
(2)魏晋南北朝时期。
2017秋高中历史第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法课堂演练岳麓版必修3
第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法1．有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是( )A．商代遗址中出土了牛骨B．《诗经》里有农耕生活的描写C．孔子学生冉耕字伯牛，名字中有耕、牛二字D．古文学家发现甲骨文中有字呈牛牵引犁头启土状解析：抓住关键词“商代”“牛耕”。
A项“牛骨”不等于“牛耕”，排除；《诗经》收录自西周初期至春秋中期的诗歌，排除B项；孔子学生冉耕为春秋时期的人，排除C项；甲骨文是商周时代的文字，“牛牵引犁头启土状”说明当时可能出现了牛耕。
答案：D2.如图是甲骨文的“年”字，该字由两部分组合而成，上部为“禾”。
卜辞中常见“有年”“大有年”的记载，据此，“有年”的意思应是( )A．人寿年丰B．祈盼丰收C．祭祀谷神D．庄稼丰收解析：从题干中的“年”字上部为“禾”，“年”有大小之分，应为庄稼丰收的意思，故选D。
答案：D3.印度前总理尼赫鲁曾说：“世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗……”图中秦阳陵虎符上的字体属于( )A．隶书B．楷书C．篆书D．行书解析：秦朝统一文字，规定小篆是全国的统一标准字体，所以虎符上的字应为篆书，故选C。
答案：C4．楷书又称真书、正书，字体端正规范。
下列四个“書”(书)字中，属于楷书的是( )A．①B．②C．③D．④解析：根据书法艺术的特点，①为篆书，②为隶书，③是楷书，④是草书，故选C项。
答案：C5．“狂僧挥翰狂且逸，独任天机摧格律。
龙虎惭因点画生，雷霆却避锋芒疾。
”唐朝诗人窦冀的这首诗描述了当时一位书法家的创作情景。
与这一描述相符的书法作品是( )解析：根据材料中“唐朝”“狂僧”和四幅作品的特点可以分析得出体现的是怀素的作品特点，故选C项。
答案：C6．汉字是由笔画构成的方块状字，经历了约3 000年的发展，至今仍充满活力。
下图以“虎”“象”“鹿”“鸟”四字为例，分别展现“汉字七体”的风采：请回答：(1)根据时间判断：A、B分别指的是哪几种字体？(2)魏晋南北朝时期，汉字发展为自觉的书法艺术，其产生的条件有哪些？解析：第(1)题结合汉字发展阶段和其特点判断分析；第(2)题结合魏晋南北朝时期的时代特点和汉字自身发展条件分析。
2019年精选历史必修3 文化发展历程第二单元 中国古代文艺长廊第7课 汉字与书法岳麓版习题精选七十一
2019年精选历史必修3 文化发展历程第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法岳麓版习题精选七十一第1题【单选题】苏轼在欣赏王维的画作时说道：“味摩诘之诗，诗中有画。
观摩诘之画，画中有诗。
”下列作品在绘画风格上与之相似的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第2题【单选题】秦始皇泰山封禅时留下了《泰山刻石》，相传其稿本为秦丞相李斯所书，唐人称颂其“画如铁石，字若飞动，骨气丰匀，方圆绝妙。
”据推断，该刻石使用的是( )A、篆书B、隶书C、楷书D、草书【答案】：【解析】：第3题【单选题】有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。
下列属于“市民文化”形态的是( )①《清明上河图》②程朱理学③元曲④小说⑤汉赋A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】“狂僧挥翰狂且逸，独任天机摧格律。
龙虎惭因点画生，雷霆却避锋芒疾”，唐朝诗人窦冀的这首诗描述了当时一位书法家的创作情景。
与这一描述相符的书法作品是( )A、王羲之《兰亭序》B、柳公权《玄秘塔碑》C、怀素《自叙贴》D、颜真卿《祭侄文稿》【答案】：【解析】：第5题【单选题】有学者认为：“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向：二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向”。
他最可能选择的依据分别是( )A、风俗画和文人画B、话本和小说C、汉赋和唐诗D、元曲和傩戏【答案】：【解析】：第6题【单选题】假如你是生活在春秋战国时期，你是否可以享受到以下文明成果：①用楷书字体抄写《论语》②利用祖冲之的割圆术计算圆形池塘边的长度③带朋友去看杂剧④借助官方编定的《黄帝内经》医治病人A、全可以享受B、②③可以享受C、②④可以享受D、全部无法享受【答案】：【解析】：第7题【单选题】历史学家钱穆以为，“总之，古代中国在宋以前，文学艺术尚是贵族的、宗教的，而宋兴以来则逐渐流向大众民间，成为日常人生的。