2015年广州二模理综生物部分(试题+答案)
2015-广州-二模
2015年广州市普通高中毕业班综合测试（二）理科综合生物试题一、单项选择题1．下列有关植物体内水和无机盐的叙述不正确的是A．植物体内的水以自由水和结合水的形式存在B．植物体内的无机盐大多数以离子形式存在C．同种植物不同发育阶段含水量基本相同D．土壤板结会影响植物对无机盐的吸收2．下列有关酶的叙述正确的是A．温度不同，酶的活性就不同B．神经细胞和肝细胞中不存在相同的酶C．酶不能脱离生物体起作用D．口服含消化酶的多酶片可以帮助消化3．下列说法不正确的是A．种群密度可准确反映种群数量变化趋势B．捕食关系对维持群落的稳定有重要作用C．太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中D．超载放牧主要违背了协调与平衡原理4．下列有关生物学知识的归纳，错误的是5．下列有关“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”的叙述正确的是A．必需用32P、35s同时标记T2噬菌体的DNA和蛋白质B．用35s标记的T2噬菌体实验时，搅拌充分与否对放射性分布无影响C．被一个用32P标记的T2噬菌体侵染的细菌，裂解释放的子代中只有两个含32P D．该实验与格里菲斯的肺炎双球菌转化实验都能得出DNA是遗传物质的结论6．下列对应关系正确的是二、双项选择题24．兴趣小组利用拟南芥的野生型幼苗和Cop9突变型幼苗做了如下实验，有关分析合理的是B．②③组实验证明，每天定时两次触摸，不改变野生型成熟个体的株高C．定期用X射线照射和触摸，野生型成熟个体的株高明显低于15cmD．每天定时两次触摸可能改变Cop9突变型个体的基因表达25．自交不亲和是指两性花植物在雌、雄配子正常时，自交不能产生后代的特性，它由同源染色体上的等位基因S X（S1、S2……S15）控制（如图），当花粉的S X基因与母本有相同的S X基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用．下列相关分析合理的是A．基因S1、S2……S15是同源染色体交叉互换后产生的B．自然条件下，不存在S X基因的纯合个体C．基因型为S1S2和S2S4的亲本，正交和反交的子代基因型完全相同D．具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时，母本无需去雄三、非选择题26．（16分）研究发现，随着年龄增长，小鼠体内造血干细胞的增殖潜能下降，这些改变与p16基因表达增强有关，该基因编码的p16蛋白质能阻碍细胞进入分裂期。
2015广东卷(生物)
2015年高考（广东卷）理综生物部分试题及答案——蒸水滔滔逐字校对版——未见官方答案一、单项选择题（每小题4分，共24分）1．下列各组细胞器均具单层膜的是A．液泡和核糖体B．中心体和叶绿体C．溶酶体和高尔基体 D．内质网和线粒体【答案】C2．关于人胰岛素的叙述，正确的是①以碳链为基本骨架②与双缩脲试剂反应呈蓝色③促进肝糖原分解④由胰岛B细胞合成、分泌A．①③B．①④C．②③D．③④【答案】B3．关于DNA的实验，叙述正确的是A．用兔的成熟红细胞可提取DNAB．PCR的每个循环一般依次经过变性→延伸→复性三步C．DNA溶液与二苯胺试剂混合，沸水浴后生成蓝色产物D．用甲基绿对人的口腔上皮细胞染色，细胞核呈绿色，细胞质呈红色【答案】C4．图1表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。
关于酵母细胞数量的叙述，正确的是A．种内竞争导致初始阶段增长缓慢B．可用数学模型N t=N0·λt表示C．可用取样器取样法计数D．K值约为120 000个【答案】D5．用秋水仙素处理某二倍体植物的愈伤组织，从获得的再生植株中筛选四倍体植株。
预实验结果如右表，正式实验时秋水仙素浓度设计最合理的是（）A．0、2、3、4、5、6B．0、4、5、6、7、8C．0、6、7、8、9、10D．0、3、6、9、12、15【答案】B6．以下选项正确的是【答案】A二、双项选择题（每小题6分，共12分）24．由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病，我国部分地市对新生儿进行免费筛选并为患儿提供低苯丙氨酸奶粉。
下列叙述正确的是A ．检测出携带者是预防该病的关键B ．在某群体中发病率为1/10 000，则携带者的频率约为1/100C ．通过染色体检查及系谱图分析，可明确诊断携带者和新生儿患者D ．减少苯丙氨酸摄入可改善新生儿患者症状，说明环境能影响表现型 【答案】AD25．图9为培育转基因山羊生产人β—酪蛋白的流程图。
2015年广东省初中毕业生学业考试生物模拟试卷(二)答案)
2015年广东省初中毕业生学业考试生物模拟试卷(二)答案1.A解析：转动转换器能更换物镜。
2．C解析：显微镜的放大倍数越大，视野越暗，观察到的细胞数目越少、体积越大。
3．A解析：动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核，还有提供能量的线粒体。
动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。
4．B 5.A 6.D7．B解析：沙漠生态系统的主要特点就是缺少水分，而种子萌发的外界条件是需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
因此影响沙漠植物种子萌发的最重要环境条件是水分。
8．C解析：A、B、D项都是生物影响环境的例子。
9．C解析：在生态系统中，食物链中生物的数量逐级相对减少。
从图示中可知，丙数量最多，其次是丁，最少的是甲。
10．A11．C解析：生物多样性最丰富的生态系统是森林生态系统。
12．D解析：①是胚芽，将来发育成植物的茎和叶；②是胚轴，将来发育成连接根和茎的地方；③是胚根，将来发育成植物的根；④是子叶，提供营养；⑤是胚，是新植物体的幼体，它将来发育成幼苗。
13．B14．A解析：花受精以后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。
15．C16．C解析：叶片的遮光部分不能进行光合作用制造淀粉，所以，滴加碘液后不变蓝色。
17．B解析：夜间，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用。
适当降低夜间温度，有利于减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，提高蔬菜的产量。
18．B19．B解析：蛋白质能够使组织细胞更新和修补，手术后的病人应从食物中摄取足量的优质蛋白质。
20．A解析：口腔中的唾液中有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉；胃液中有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质；脂肪酶只有肠腺和胰腺分泌，故脂肪只能在小肠中被消化。
21．D解析：当肋间肌和膈肌舒张时，膈回升，胸腔缩小，进行呼气。
习惯上用鼻呼吸，故气体排出的路线是肺→气管→鼻腔→外界。
22．C解析：血红蛋白是红细胞中红色含铁的蛋白质，它的特性是在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离。
广东省普通高中2015届高考生物模拟试卷(二)(Word版含解析)
2015年广东省普通高中高考生物模拟试卷（二）一、单项选择题Ⅰ：本大题共30小题，每小题1分，共30分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．（1分）（2015•广东模拟）细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不4．（1分）（2015•广东模拟）用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视8．（1分）（2015•广东模拟）当某种病毒侵入人体时，会妨碍细胞的呼吸，从而影响人体正9．（1分）（2015•广东模拟）人的早期胚胎有一条尾状物，在发育过程中逐渐消失，与尾状14．（1分）（2015•广东模拟）某一动物细胞连续进行三次有丝分裂后，产生的子细胞的数．．．．17．（1分）（2015•广东模拟）已知Yy和Rr分别位于两对同源染色体上，现有一基因型为22．（1分）（2015•广东模拟）人体血糖浓度为80mg/dL～120mg/dL，下列激素中能维持血25．（1分）（2015•广东模拟）预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自于26．（1分）（2015•广东模拟）青霉菌在生长期间能分泌青霉素，它能抑制周围其它微生物二、单项选择题Ⅱ：本大题共20小题，每小题2分，共40分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．31．（2分）（2015•广州）人类的双眼皮对单眼皮为显性．一对单眼皮夫妇手术后变为明显32．（2分）（2015•广东模拟）在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的33．（2分）（2015•广东模拟）影响植物进行光合作用的因素有很多．下列选项中，对光合34．（2分）（2014•阳江）小周用胚芽鞘做“生长素极性运输”探究实验．过程如图所示．一定时间（t）测定并比较琼脂块甲和琼脂块乙的生长素含量，正确的结果是（）36．（2分）（2015•广东模拟）某一DNA分子（设为第一代）含有800个碱基对，其中含有腺嘌呤600个．该DNA分子连续复制数次后，共消耗了周围环境中的鸟嘌呤脱氧核苷酸620037．（2分）（2015•广东模拟）人类的多指是一种显性遗传病．若母亲为多指（Aa），父亲40．（2分）（2015•广东模拟）在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果．甲的血清中具有治疗作用的41．（2分）（2015•广东模拟）下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（）①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫46．（2分）（2015•广东模拟）造成生物多样性锐减、土地沙漠化、森林植被遭到破坏的原48．（2分）（2015•广东模拟）为了观察到有丝分裂各期细胞的分裂相，制作洋葱根尖临时49．（2分）（2015•广东模拟）下面是关于基因、蛋白质、性状之间的关系的叙述，其中不三、多项选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是正确的，全选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选得0分．．B．．．57．（3分）（2014•阳江）如图为某生态系统部分成分关系的示意图，依图判断正确的是（）2015年广东省普通高中高考生物模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、单项选择题Ⅰ：本大题共30小题，每小题1分，共30分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．（1分）（2015•广东模拟）细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不4．（1分）（2015•广东模拟）用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视8．（1分）（2015•广东模拟）当某种病毒侵入人体时，会妨碍细胞的呼吸，从而影响人体正9．（1分）（2015•广东模拟）人的早期胚胎有一条尾状物，在发育过程中逐渐消失，与尾状14．（1分）（2015•广东模拟）某一动物细胞连续进行三次有丝分裂后，产生的子细胞的数．．．．17．（1分）（2015•广东模拟）已知Yy和Rr分别位于两对同源染色体上，现有一基因型为YyRr的个体，其自交后代中YyRr基因型的个体占总数的比值是（），所占的比例是×=22．（1分）（2015•广东模拟）人体血糖浓度为80mg/dL～120mg/dL，下列激素中能维持血25．（1分）（2015•广东模拟）预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自于26．（1分）（2015•广东模拟）青霉菌在生长期间能分泌青霉素，它能抑制周围其它微生物二、单项选择题Ⅱ：本大题共20小题，每小题2分，共40分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．31．（2分）（2015•广州）人类的双眼皮对单眼皮为显性．一对单眼皮夫妇手术后变为明显32．（2分）（2015•广东模拟）在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的33．（2分）（2015•广东模拟）影响植物进行光合作用的因素有很多．下列选项中，对光合34．（2分）（2014•阳江）小周用胚芽鞘做“生长素极性运输”探究实验．过程如图所示．一定时间（t）测定并比较琼脂块甲和琼脂块乙的生长素含量，正确的结果是（）36．（2分）（2015•广东模拟）某一DNA分子（设为第一代）含有800个碱基对，其中含有腺嘌呤600个．该DNA分子连续复制数次后，共消耗了周围环境中的鸟嘌呤脱氧核苷酸620037．（2分）（2015•广东模拟）人类的多指是一种显性遗传病．若母亲为多指（Aa），父亲正（40．（2分）（2015•广东模拟）在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果．甲的血清中具有治疗作用的41．（2分）（2015•广东模拟）下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（）①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫46．（2分）（2015•广东模拟）造成生物多样性锐减、土地沙漠化、森林植被遭到破坏的原48．（2分）（2015•广东模拟）为了观察到有丝分裂各期细胞的分裂相，制作洋葱根尖临时49．（2分）（2015•广东模拟）下面是关于基因、蛋白质、性状之间的关系的叙述，其中不三、多项选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是正确的，全选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选得0分．．B．．．57．（3分）（2014•阳江）如图为某生态系统部分成分关系的示意图，依图判断正确的是（）。
2015年普通高等学校招生全国统一考试理综(生物部分)试题(广东卷,含解析)
2015年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）理综（生物部分）1、单项选择题1.下列各组细胞器均具单层膜的是（）A 液泡和核糖体B 中心体和叶绿体C 溶酶体和高尔基体 D内质网和线粒体【答案】C【解析】核糖体由RNA和蛋白质组成，不具有生物膜结构，A错误。
中心体不具有生物膜结构，B错误。
溶酶体和高尔基体都具有单层生物膜结构，C正确。
内质网具有单层生物膜，但线粒体具有双层生物膜，D错误。
2.关于人胰岛素的叙述，正确的是（）①以碳链为基本骨架②与双缩脲试剂反应呈蓝色③促进肝糖原分解④由胰岛B细胞合成、分泌A ①③B ①④C ②③D ③④【答案】B【解析】胰岛素化学本质为蛋白质，在细胞外发挥作用，由胰岛B细胞合成与分泌，其作用是促进细胞吸收、利用、转化血液中的葡萄糖；蛋白质以碳链为基本骨架，能与双缩脲试剂反应呈紫色。
3.关于DNA的实验，叙述正确的是（）A 用兔的成熟红细胞可提取DNAB PCR的每个循环一般依次经过变性-延伸-复性三步C DNA溶液与二苯胺试剂混合，沸水浴后生成蓝色产物D 用甲基绿对人的口腔上皮细胞染色，细胞核呈绿色，细胞质呈红色【答案】C4.图1表示在一个10ml的密闭培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化，关于酵母菌数量的叙述，正确的是（）A 种内斗争导致初始阶段增长缓慢B 可用数学模型N t=N0λt 表示C 可用取样器取样法计数D K值约为120 000个【答案】D5.水仙素处理二倍体植物的愈伤组织，从获得的再生植株中筛选四倍体植株，预实验结果如右表，正式实验时秋水仙素浓度设计最合理的是（）秋水仙素浓度(g/L)再生植株(棵)四倍体植株(棵)0480244443786281181851092A． 0、2、3、4、5、6 B． 0、4、5、6、7、8C．0、6、7、8、9、10 D． 0、3、6、9、12、15【答案】B【解析】由表中数据可知，在秋水仙素浓度为4-8g/L范围内，再生植株数，及四倍体植株所占比例都较高，因此正式试验时应在此范围内设计更小浓度梯度进行实验。
2015年广东高考生物真题试卷(答案解析版)
26.（16 分）
为推动生态文明建设，国务院发布了《大气污染防治行动计划》。某科研小组开展酸雨
与生态系统关系的研究。下表是不同 pH 值的酸雨对三种植物叶绿素含量(mg/g)影响的
结果。
pH 值
5.8（对照）
4.0
3.0
2.0
桃树
2.20（100） 2.19（99.55） 2.13（96.82） 1.83（83.18）
D．内质网和有膜结构，故本选项错误；
B.中心体没有膜结构，叶绿体是双层膜，故本选项错误；
C.溶酶体和高尔基体均是单层膜，故本选项正确；
D.内质网是单层膜，线粒体是双层膜，故本选项错误；
2．关于人胰岛素的叙述，正确的是
①以碳链为基本骨架
②与双缩脲试剂反应呈蓝色
2015 年广州高考（理综生物）真题解析
学而思高考研究中心出品
一、单项选择题：本大题共 16 小题，每小题 4 分，共 64 分。在每小题给出的四个选项中，
只有一个选项符合题目要求，选对的得 4 分，选错不不答的得 0 分。
1．下列各组细胞器均具有单层膜的是
A．液泡和核糖体
B．中心体和叶绿体
C．溶酶体和高尔基体
③促进肝糖原分解
④由胰岛 B 细胞合成、分泌
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【解析】胰岛素是蛋白质，以碳链为基本骨架，其与双缩脲试剂反应后呈紫色；胰岛素不能
促进肝糖原分解，胰高血糖素可以；胰岛素确实由胰岛 B 细胞产生和分泌；由以上分析可
知，本题选 B。
3．关于 DNA 的实验，叙述正确的是 A．用兔的成熟红细胞可提取 DNA B． PCR 的每个循环一般依次经过变性 延伸 复性三步 C． DNA 溶液与二苯胺试剂混合，沸水溶后生成蓝色产物 D．用甲基绿对人的口腔上皮细胞染色，细胞核呈绿色，细胞质呈红色
广东省普通高中高考生物模拟试卷(二)(含解析)
2015年广东省普通高中高考生物模拟试卷（二）一、单项选择题Ⅰ：本大题共30小题，每小题1分，共30分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．（1分）（2015•广东模拟）细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符4．（1分）（2015•广东模拟）用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野）8．（1分）（2015•广东模拟）当某种病毒侵入人体时，会妨碍细胞的呼吸，从而影响人体正常9．（1分）（2015•广东模拟）人的早期胚胎有一条尾状物，在发育过程中逐渐消失，与尾状物消失有关的过程是（））14．（1分）（2015•广东模拟）某一动物细胞连续进行三次有丝分裂后，产生的子细胞的数目B C17．（1分）（2015•广东模拟）已知Yy和Rr分别位于两对同源染色体上，现有一基因型为YyRrC19．（1分）（2009•海南）有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是（）22．（1分）（2015•广东模拟）人体血糖浓度为80mg/dL～120mg/dL，下列激素中能维持血糖）26．（1分）（2015•广东模拟）青霉菌在生长期间能分泌青霉素，它能抑制周围其它微生物的28．（1分）（2014•阳江）下列研究属于群落水平的是（）二、单项选择题Ⅱ：本大题共20小题，每小题2分，共40分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．31．（2分）（2015•广州）人类的双眼皮对单眼皮为显性．一对单眼皮夫妇手术后变为明显的32．（2分）（2015•广东模拟）在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过33．（2分）（2015•广东模拟）影响植物进行光合作用的因素有很多．下列选项中，对光合作34．（2分）（2014•阳江）小周用胚芽鞘做“生长素极性运输”探究实验．过程如图所示．一定时间（t）测定并比较琼脂块甲和琼脂块乙的生长素含量，正确的结果是（）36．（2分）（2015•广东模拟）某一DNA分子（设为第一代）含有800个碱基对，其中含有腺嘌呤600个．该DNA分子连续复制数次后，共消耗了周围环境中的鸟嘌呤脱氧核苷酸6200个．那37．（ 2分）（2015•广东模拟）人类的多指是一种显性遗传病．若母亲为多指（Aa），父亲正）40．（2分）（2015•广东模拟）在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果．甲的血清中具有治疗作用的物质41．（2分）（2015•广东模拟）下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（）①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫）46．（2分）（2015•广东模拟）造成生物多样性锐减、土地沙漠化、森林植被遭到破坏的原因48．（2分）（2015•广东模拟）为了观察到有丝分裂各期细胞的分裂相，制作洋葱根尖临时装49．（2分）（2015•广东模拟）下面是关于基因、蛋白质、性状之间的关系的叙述，其中不正三、多项选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题列出的四个选项中，分．至少有2个选项是正确的，全选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选得0）57．（3分）（2014•阳江）如图为某生态系统部分成分关系的示意图，依图判断正确的是（）2015年广东省普通高中高考生物模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、单项选择题Ⅰ：本大题共30小题，每小题1分，共30分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．（1分）（2015•广东模拟）细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符4．（1分）（2015•广东模拟）用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野）8．（1分）（2015•广东模拟）当某种病毒侵入人体时，会妨碍细胞的呼吸，从而影响人体正常9．（1分）（2015•广东模拟）人的早期胚胎有一条尾状物，在发育过程中逐渐消失，与尾状物）14．（1分）（2015•广东模拟）某一动物细胞连续进行三次有丝分裂后，产生的子细胞的数目B C17．（1分）（2015•广东模拟）已知Yy和Rr分别位于两对同源染色体上，现有一基因型为YyRr 的个体，其自交后代中YyRr基因型的个体占总数的比值是（）C，Rr×Rr，后代中所占的比例是基因型的个体占总数的比值是×=）22．（1分）（2015•广东模拟）人体血糖浓度为80mg/dL～120mg/dL，下列激素中能维持血糖）26．（1分）（2015•广东模拟）青霉菌在生长期间能分泌青霉素，它能抑制周围其它微生物的二、单项选择题Ⅱ：本大题共20小题，每小题2分，共40分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．31．（2分）（2015•广州）人类的双眼皮对单眼皮为显性．一对单眼皮夫妇手术后变为明显的32．（2分）（2015•广东模拟）在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过33．（2分）（2015•广东模拟）影响植物进行光合作用的因素有很多．下列选项中，对光合作34．（2分）（2014•阳江）小周用胚芽鞘做“生长素极性运输”探究实验．过程如图所示．一定时间（t）测定并比较琼脂块甲和琼脂块乙的生长素含量，正确的结果是（）36．（2分）（2015•广东模拟）某一DNA分子（设为第一代）含有800个碱基对，其中含有腺嘌呤600个．该DNA分子连续复制数次后，共消耗了周围环境中的鸟嘌呤脱氧核苷酸6200个．那37．（2分）（2015•广东模拟）人类的多指是一种显性遗传病．若母亲为多指（Aa），父亲正常，（）40．（2分）（2015•广东模拟）在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果．甲的血清中具有治疗作用的物质41．（2分）（2015•广东模拟）下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（）①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫）46．（2分）（2015•广东模拟）造成生物多样性锐减、土地沙漠化、森林植被遭到破坏的原因48．（2分）（2015•广东模拟）为了观察到有丝分裂各期细胞的分裂相，制作洋葱根尖临时装49．（2分）（2015•广东模拟）下面是关于基因、蛋白质、性状之间的关系的叙述，其中不正三、多项选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是正确的，全选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选得0分．D）57．（3分）（2014•阳江）如图为某生态系统部分成分关系的示意图，依图判断正确的是（）。
生物高考模拟卷-高三生物试题及答案-广州市七校联考2015届高考二模
2015年广东省七校联考高考生物二模试卷一、单项选择题（本题包括16小题，每小题4分，共64分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1．（4分）（2015•广东二模）下列物质或结构中肯定含有糖类的是（）2．（4分）（2015•广东二模）真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢速率的结构，下列不属于此类结构的是（）3．（4分）（2015•广东二模）如图是真核细胞中三种生命活动的示意图，关于图的叙述不正确的是（）4．（4分）（2015•广东二模）如图所示的四个不同种生物体细胞的染色体组成，其中肯定不是单倍体生物体细胞的个数是（）5．（4分）（2015•广东二模）玉米植株的高度达到1.5m以上时，遇到大风雨天气，很容易造成倒伏．某玉米品种种群密度、茎直径、倒伏率之间的关系如图1、图2所示．玉米倒伏后的状况如图3所示．下列有关说法不正确的是（）6．（4分）（2015•广东二模）关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是（）二、双项选择题（本题包括9小题，每小题6分，共54分．每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分）7．（6分）（2013•广陵区校级学业考试）下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是（）8．（6分）（2015•广东二模）如图是细胞生物膜系统的概念图，下列对其叙述正确的是（）三、非选择题（本题包括11小题，共182分）9．（16分）（2015•广东二模）图甲曲线表示在温度为25℃（该温度是该作物光合作用的最适温度，而呼吸作用的最适温度为30℃），水分和无机盐均适宜的条件下，温室内光照强度与作物光合速率的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置．试回答下列问题：（1）图甲曲线中，当光照强度为A时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有，其中叶绿体吸收CO2的量等于．（2）当E＞C时，可采取措施，保证作物的最大光合速率．若遇阴天，温室需补光，选用光最有效．当E=B时，若往温室内充入14CO2，则14C的转移途径是（用“→”表示）．（3）在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，图甲曲线中a点和A点的移动方向分别是．（4）图乙装置可用来探究光照强度对光合速率的影响，若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是①；②．10．（16分）（2015•广东二模）如图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程，据图回答下列问题：（1）从生态系统的组成成分来看，图中D属于；从营养结构分析，D属于．①～⑥中代表同一生理过程的是．（2）图中食物链上的相邻物种之间存在着“吃与被吃”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是．（3）生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环主要以的形式进行，图中B生物在碳循环中的作用是．（4）若上述生态系统代表农田生态系统，则在被弃耕后发生的群落演替类型属于．若农作物所固定的太阳能总量为a kJ，那么图中最高营养级所获得的能量为kJ．11．（16分）（2015•广东二模）如图1的曲线表示三类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险；表乙是某一小组同学对一个乳光牙女性患者家庭成员的情况进行调查后的记录（空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齿正常）．分析回答下列问题：（1）图甲中多基因遗传病的显著特点是．（2）图甲中，染色体异常遗传病的发病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为．克莱费尔特征患者的性染色体组成为XXY，父亲色觉正常（X B Y），母亲患红绿色盲（X b X b），生了一个色觉正常的克莱费尔特征患者，原因是（父亲/母亲）产生了异常的基因型为的配子．（3）请根据表统计的情况绘制遗传性乳光牙遗传系谱图（利用图2提供的图例绘制）．从遗传方式上看，该病属于遗传病．（4）同学们进一步查阅相关资料得知，遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生了改变，引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的，已知谷氨酰胺的密码子为CAA、CAG，终止密码子为UAA、UAG、UGA．那么，该基因突变发生的碱基对变化是．12．（16分）（2015•广东二模）日光中的紫外线B波段（ UV﹣B）大部分被臭氧层吸收，大气臭氧层变薄会导致照射到地表的UV﹣B辐射增加．小球藻是一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，其生长状况受紫外线辐射量的影响．科学家利用6个培养皿，设置了以下剂量（如下表）研究UV﹣B辐射对小球藻生长的影响，请完善实验设计并回答问题．注：各培养皿分别加入适量且等量的含小球藻的培养液（1）本实验的自变量是．A0的辐射剂量是J/m2，该组在实验中的作用是．（2）在本实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有个．为减少实验误差，本实验还应．（3）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，利用的原理是．研磨时加入碳酸钙可防止．（4）科学家还发现高剂量的UV﹣B辐射对其他海藻的生长也有抑制作用，所以认为这可能导致海洋生态系统生物总量减少．从能量流动的角度分析，原因是UV﹣B辐射剂量增高导致．2015年广东省七校联考高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括16小题，每小题4分，共64分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1．（4分）（2015•广东二模）下列物质或结构中肯定含有糖类的是（）2．（4分）（2015•广东二模）真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢速率的结构，下列不属于此类结构的是（）3．（4分）（2015•广东二模）如图是真核细胞中三种生命活动的示意图，关于图的叙述不正确的是（）4．（4分）（2015•广东二模）如图所示的四个不同种生物体细胞的染色体组成，其中肯定不是单倍体生物体细胞的个数是（）5．（4分）（2015•广东二模）玉米植株的高度达到1.5m以上时，遇到大风雨天气，很容易造成倒伏．某玉米品种种群密度、茎直径、倒伏率之间的关系如图1、图2所示．玉米倒伏后的状况如图3所示．下列有关说法不正确的是（）6．（4分）（2015•广东二模）关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是（）二、双项选择题（本题包括9小题，每小题6分，共54分．每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分）7．（6分）（2013•广陵区校级学业考试）下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是（）8．（6分）（2015•广东二模）如图是细胞生物膜系统的概念图，下列对其叙述正确的是（）三、非选择题（本题包括11小题，共182分）9．（16分）（2015•广东二模）图甲曲线表示在温度为25℃（该温度是该作物光合作用的最适温度，而呼吸作用的最适温度为30℃），水分和无机盐均适宜的条件下，温室内光照强度与作物光合速率的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置．试回答下列问题：（1）图甲曲线中，当光照强度为A时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体，其中叶绿体吸收CO2的量等于a．（2）当E＞C时，可采取遮光措施，保证作物的最大光合速率．若遇阴天，温室需补光，选用红或蓝紫光最有效．当E=B时，若往温室内充入14CO2，则14C的转移途径是（用“→”表示）．（3）在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，图甲曲线中a点和A点的移动方向分别是a点向下移动，A点向右移动．（4）图乙装置可用来探究光照强度对光合速率的影响，若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是①光照强度减弱，光合作用产生的O2减少；②水中CO2的含量逐渐下降，光合作用产生的O2减少．解答：解：（1）图甲曲线中，当光照强度为A时，二氧化碳的净吸收量为0，表明此时光合作用等于呼吸作用，所以叶肉细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体，其中叶绿体吸收CO2的量来自于呼吸释放的CO2，因而等于a．（2）当E＞C时，光照强度过强，所以可采取遮光措施，保证作物的最大光合速率．若遇阴天，温室需补光，选用红或蓝紫光最有效．当E=B时，若往温室内充入14CO2，则14C的转移途径是：．（3）在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃．由于25℃是该作物光合作用的最适温度，而呼吸作用的最适温度为30℃，所以图甲曲线中a点和A点的移动方向分别是a点向下移动，A点向右移动．（4）图乙装置中，若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因有①光照强度减弱，光合作用产生的O2减少；②水中CO2的含量逐渐下降，光合作用产生的O2减少．故答案为：（1）线粒体和叶绿体 a（2）遮光（遮荫）红或蓝紫（3）a点向下移动，A点向右移动（4）①光照强度减弱，光合作用产生的O2减少②水中CO2的含量逐渐下降，光合作用产生的O2减少10．（16分）（2015•广东二模）如图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程，据图回答下列问题：（1）从生态系统的组成成分来看，图中D属于消费者；从营养结构分析，D属于第二营养级．①～⑥中代表同一生理过程的是②③⑤．（2）图中食物链上的相邻物种之间存在着“吃与被吃”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是调节种间关系，维持生态系统的稳定．（3）生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环主要以二氧化碳的形式进行，图中B生物在碳循环中的作用是将含碳有机物分解为二氧化碳．（4）若上述生态系统代表农田生态系统，则在被弃耕后发生的群落演替类型属于次生演替．若农作物所固定的太阳能总量为a kJ，那么图中最高营养级所获得的能量为0.01a～0.04akJ．11．（16分）（2015•广东二模）如图1的曲线表示三类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险；表乙是某一小组同学对一个乳光牙女性患者家庭成员的情况进行调查后的记录（空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齿正常）．分析回答下列问题：（1）图甲中多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加．（2）图甲中，染色体异常遗传病的发病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为大多数染色体异常遗传病是致死的，患病胎儿在出生前就死亡了．克莱费尔特征患者的性染色体组成为XXY，父亲色觉正常（X B Y），母亲患红绿色盲（X b X b），生了一个色觉正常的克莱费尔特征患者，原因是父亲（父亲/母亲）产生了异常的基因型为X B Y的配子．（3）请根据表统计的情况绘制遗传性乳光牙遗传系谱图（利用图2提供的图例绘制）．从遗传方式上看，该病属于常染色体显性遗传病．（4）同学们进一步查阅相关资料得知，遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生了改变，引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的，已知谷氨酰胺的密码子为CAA、CAG，终止密码子为UAA、UAG、UGA．那么，该基因突变发生的碱基对变化是G ﹣C突变成A﹣T．解答：解：（1）由图1中信息可知，多基因遗传病的特点是成年人中发病个体数量明显增多．（2）染色体异常遗传病发病风险在出生后就大幅度下降，原因是大多数在胚胎期就死亡了；父亲色觉正常（X B Y），母亲患红绿色盲（X b X b），生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者（X B X b Y），该患者的X b来自母亲，X B和Y来自父亲，说明母亲减数分裂正常，形成X b卵细胞，而父亲减数第一次分裂时，X、Y染色体未正常分离，形成X B Y精子，X B Y精子再与X b卵细胞结合就形成基因型为X B X b Y的受精卵，即色觉正常的克莱费尔特症患者．（3）根据表中信息可绘制遗传图解如下：父母均患病，生有正常的女儿，可以判断出此病为常染色体显性遗传病．（4）由题意知，谷氨酰胺的密码子为CAA、CAG，终止密码子为UAA、UAG、UGA，mRNA 上的碱基在基因突变前后的变化最可能是C→U，那么基因中碱基对的变化是由C/G碱基对突变成T/A碱基对．故答案为：（1）成年人发病风险显著增加（2）大多数染色体异常遗传病是致死的，患病胎儿在出生前就死亡了父亲 X B Y（3）如图常染色体显性（4）G﹣C突变成A﹣T12．（16分）（2015•广东二模）日光中的紫外线B波段（ UV﹣B）大部分被臭氧层吸收，大气臭氧层变薄会导致照射到地表的UV﹣B辐射增加．小球藻是一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，其生长状况受紫外线辐射量的影响．科学家利用6个培养皿，设置了以下剂量（如下表）研究UV﹣B辐射对小球藻生长的影响，请完善实验设计并回答问题．注：各培养皿分别加入适量且等量的含小球藻的培养液（1）本实验的自变量是UV﹣B辐射剂量．A0的辐射剂量是0J/m2，该组在实验中的作用是对照．（2）在本实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有3个．为减少实验误差，本实验还应设置平行实验组B0﹣﹣B5，同时进行重复实验求平均值．（3）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，利用的原理是不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的扩散得快，反之则慢．研磨时加入碳酸钙可防止研磨时叶绿素被破坏．（4）科学家还发现高剂量的UV﹣B辐射对其他海藻的生长也有抑制作用，所以认为这可能导致海洋生态系统生物总量减少．从能量流动的角度分析，原因是UV﹣B辐射剂量增高导致生产者（或海藻）数量减少，生产者固定的能量减少，流入各营养级的能量减少．。
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2015年广州市普通高中毕业班综合测试(二)
理科综合（生物）参考答案及评分标准
一、单项选择题（共6小题，每小题4分，共24分）
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C D A D C C
二、双项选择题（共2小题，每小题6分，共12分）
题号 24 25
答案 AD BD
三、非选择题（共4小题，每小题16分，共64分）
26. （16分，除注明外每空2分）
（1）与B细胞结构和功能有关的基因得到表达（或合成了与B细胞结构和功能有关的蛋白质）（答“基因选择性表达”给1分）
分裂间期（间期）上升
（2）O2和CO2接触抑制细胞膜的通透性
（3）消毒（1分）脱分化（1分）可快速大量得到人参细胞（能回答出“快速”1分，“大量”
1分，或相同意思即可得分）
27．（16分，每空2分）
（1）神经递质集中（大量）释放(或保护神经递质；或防止神经递质被酶分解）
突触间隙由正电位变负电位
（2）海洛因会与突触前膜②结合，阻碍NE的回收，使突触间隙中的NE增加，引发持续兴奋（答“与受体结合，阻碍NE的回收”1分，“NE增加”1分）
（3）减弱
（4）T细胞 特异性免疫（或防卫、监控和清除）（答对2点功能得1分） 患者免疫系统缺乏监控并清除机体癌变细胞的能力，导致患癌症的几率上升。
（答到“缺乏监控与清除能力”给2分）
28．（16分，每空2分）
（1）性状可由一对或两对等位基因控制（“一对”、“两对”各1分）
（2）1/3
（3）X E X e、X e X e (写对1个给1分)1:6
（4）BbGG、BbGg (写对1个给1分) bbgg（或BbGg）
毛色性状及分离比（“性状”1分，“分离比”1分）
灰色：白色=1:1（或黑色：灰色：白色=1:2:1）（性状正确1分，分离比正确1分）
29．（16分，除注明外每空2分）
（1）①探究（研究）光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响（自变量和因变量正确各1分）
②B组和D组
③碗莲种子萌发需要水分和破壳处理（多答“光照”扣1分）
（2）①[H]和ATP C3增加，C5减少
②细胞质基质（2分）
热能、ATP中的化学能和酒精中的化学能（答对1个1分，最多给2分）
是（1分），因为幼苗光合作用释放的氧气逐渐增多（1分）。