清华附小教育装备管理制度【最新版】
小学教育装备管理规章制度
小学教育装备管理规章制度第一章总则第一条为了规范小学教育装备的管理，提高教学质量，保障教育教学活动的顺利开展，特制定本规章制度。
第二条小学教育装备指的是供教育教学活动使用的各类设备设施以及教具、实验器材等。
第三条小学教育装备的管理责任属于学校教育管理部门。
第四条学校应当建立健全小学教育装备管理机制，确定专业的管理人员进行具体管理。
第五条学校应当制定并不断完善小学教育装备的使用和管理制度，规范管理行为。
第六条学校应当加强对小学教育装备的维护保养，确保其正常使用。
第七条学校应当定期对小学教育装备进行检查，发现问题及时处理。
第二章小学教育装备管理的内容第八条学校应当建立小学教育装备档案，全面记录小学教育装备的情况，包括数量、价值、来源等。
第九条新购置的小学教育装备应当按照规定程序登记入档，并定期盘点。
第十条学校应当对小学教育装备进行分类管理，明确责任部门，确保清晰的管理流程。
第十一条学校应当建立教育装备的使用清单，详细记录每件装备的使用情况及使用人员。
第十二条学校应当建立小学教育装备的领用登记制度，教师领用教育装备应当经过校领导审批。
第十三条学校应当建立小学教育装备的维修保养制度，负责人员应及时发现并处理教育装备的故障。
第十四条学校应当建立小学教育装备的更新更新规定，及时淘汰更新老化的教育装备。
第三章小学教育装备管理的职责第十五条学校教育管理部门应当负责小学教育装备的日常管理和监督检查。
第十六条学校领导层应当重视小学教育装备管理工作，制定明确的管理职责分工。
第十七条学校各职能部门应当按照职责分工，密切配合，共同推进小学教育装备管理工作。
第十八条教师是小学教育装备的主要使用者，应当妥善使用和保管教育装备，合理利用资源。
第十九条教师应当对学生进行教育，增强他们的责任意识，培养他们爱护小学教育装备的意识。
第二十条学生应当遵守学校有关小学教育装备的管理规定，不得私自损坏或挪用教育装备。
第二十一条家长应当积极配合学校，监督孩子合理使用小学教育装备，做好教育引导工作。
小学教育装备管理制度
第一章总则第一条为加强小学教育装备的管理，提高教育装备的使用效益，确保教育教学活动的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有小学教育装备的管理，包括教学设备、实验设备、体育器材、图书资料、信息技术设备等。
第三条小学教育装备管理应遵循以下原则：1. 规范化、制度化、科学化；2. 合理配置、有效利用、注重效益；3. 保障安全、预防为主、责任到人。
第二章管理职责第四条学校成立教育装备管理领导小组，负责全校教育装备的管理工作。
第五条教育装备管理领导小组职责：1. 制定教育装备管理制度；2. 组织实施教育装备的采购、验收、分配、使用、维护、报废等工作；3. 监督检查教育装备的使用情况，确保教育教学活动的顺利进行；4. 定期向上级主管部门汇报教育装备管理工作情况。
第六条教育装备管理员职责：1. 负责教育装备的日常管理工作；2. 负责教育装备的采购、验收、分配、使用、维护、报废等工作；3. 对教育装备的使用情况进行登记、统计、分析；4. 参与教育装备的评估、论证、采购等工作；5. 定期向上级领导汇报教育装备管理工作情况。
第三章采购与验收第七条教育装备的采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格执行政府采购制度。
第八条教育装备的采购程序：1. 制定采购计划；2. 进行市场调研，选择合适的供应商；3. 组织采购评标；4. 签订采购合同；5. 采购合同履行验收。
第九条教育装备的验收标准：1. 符合国家规定的产品质量标准；2. 符合学校教育教学需求；3. 包装完好，配件齐全；4. 有生产厂家的合格证明和产品说明书。
第十条教育装备的验收程序：1. 采购员收到货物后，及时组织验收；2. 验收人员对货物进行检查，确认无误后，签字确认；3. 验收不合格的货物，退回供应商；4. 验收合格的货物，办理入库手续。
第四章分配与使用第十一条教育装备的分配应遵循公平、合理、高效的原则，根据教育教学需要和各科室、班级的实际需求进行分配。
小学装备管理制度
小学装备管理制度一、总则为规范小学装备管理工作，提高装备利用效率，保障师生的正常教学和生活需要，特制定本管理制度。
二、装备管理责任部门1. 学校行政管理部门负责全校装备的统一管理和使用；2. 各教学科室负责本科室装备的管理和维护；3. 各班级负责本班级装备的使用和保管。
三、装备采购1. 学校行政管理部门按照学校的教学和科研需要，定期组织进行装备采购；2. 采购装备应符合国家的相关标准和质量要求；3. 采购装备应实行审批制度，经过学校行政管理部门审批后方可采购。
四、装备使用1. 装备使用应按照规定的使用范围和用途来进行；2. 装备使用应按照操作规程来进行，不得私自擅自使用；3. 装备损坏或故障应及时上报，由专业人员进行维修。
五、装备保养1. 装备的日常保养工作应由使用单位负责，定期进行检查和清洁；2. 使用单位应设立装备保养台账，详细记录装备的使用情况和保养记录；3. 常规装备的保养工作可以由校务人员或教职工进行，特殊装备的保养工作必须由专业技术人员来进行。
六、装备管理制度1. 学校行政管理部门应制定装备管理制度，包括装备的分类、使用范围、保养要求等；2. 学校行政管理部门应定期对装备管理制度进行调整和完善，确保其适应学校的实际需要；3. 所有教职工和学生都应遵守学校的装备管理制度，不得擅自私用学校装备。
七、装备盘点1. 学校行政管理部门应定期对学校装备进行盘点，确保装备的完好和数量的准确性；2. 使用单位应对自己的装备进行定期盘点，及时报告有缺损或损坏的情况。
八、装备更新1. 学校行政管理部门应根据装备的使用年限和更新需要进行装备的更新工作；2. 装备更新应经过审批，由学校行政管理部门统一组织进行。
九、附则本制度自颁布之日起执行，如有调整或补充，以学校行政管理部门发布为准。
本管理制度由学校行政管理部门负责解释。
小学装备管理制度发展了学校装备的采购、使用、保养等各个方面，有利于提高学校装备的利用率，保障教学和科研的需要。
学校教育装备管理制度
学校教育装备管理制度第一章总则第一条为了规范学校教育装备的管理工作，推动学校教育事业的发展，保障教师和学生的教学和学习需要，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有的教育装备管理工作。
第三条学校教育装备指的是包括教学用具、实验器材、学习设备在内的所有为教学服务的设备。
第四条学校教育装备的管理应当遵循“维护、保养、更新、利用”的原则，确保教学设备的正常工作状态和合理使用。
第五条学校教育装备的使用应当符合教学计划和教学需求，禁止私自挪用和浪费。
第六条学校教育装备的采购、保管、使用、维护和报废工作应当建立健全的管理制度，形成科学、严密的管理体系。
第二章装备采购管理第七条学校教育装备采购应当根据教学需要和财政预算制定采购计划，并经过合法程序公开采购。
第八条学校教育装备采购应当遵循合理、经济、适用的原则，确保装备的质量和性能符合教学需求。
第九条学校应当建立健全的教育装备采购管理制度，确保采购工作的公正、透明和规范。
第十条学校教育装备采购应当严格按照财务制度执行，杜绝违规操作和贪污腐败行为。
第十一条负责教育装备采购的单位应当定期进行采购结果评估和验收，并做好相关记录和档案管理。
第三章装备保管管理第十二条学校应当建立健全的教育装备台账和档案管理制度，实行责任制，做到一件装备一台账，并定期清点。
第十三条学校教育装备的保管人员应当履行好保管责任，确保装备的安全和完整。
第十四条学校教育装备的保管人员应当严禁私自挪用、私自借用和私自出售装备，一经发现，将依法处理。
第十五条学校教育装备的保管人员应当加强装备的日常保养和维修，确保装备的正常使用。
第十六条学校应当配备专职的教育装备保管人员，并定期进行培训和考核，提高其保管水平。
第四章装备使用管理第十七条学校教育装备的使用应当遵循教学计划和教学需要，杜绝私自挪用和私自乱用。
第十八条学校教育装备的使用应当加强卫生和安全管理，确保器械无菌、无毒和安全使用。
第十九条学校教育装备的使用单位应当制定使用规范和操作流程，并加强监督和管理。
2024年小学现代教育技术装备管理制度(2篇)
2024年小学现代教育技术装备管理制度1. 前言随着科技的发展，在教育领域中广泛应用的现代教育技术装备正日益普及。
为了更好地规范和管理小学现代教育技术装备的使用，确保其能够为教育教学工作提供有效的支持，制定本管理制度。
2. 基本原则(1) 教育教学为中心：小学现代教育技术装备的使用应立足于教育教学的需要，以提高教育教学质量为核心。
(2) 教师专业发展：提供相关培训和支持，提高教师运用现代教育技术装备的能力。
(3) 合理配置：根据实际需求和学校规模合理配置现代教育技术装备，以充分满足教学需求。
(4) 维护安全：确保学生和教师使用现代教育技术装备的安全，防止相关设备损坏和故障。
3. 责任分工(1) 学校领导：负责整体规划和决策，并制定相应的管理制度。
(2) 教育教学部门：负责教育教学需求分析及现代教育技术装备的采购申请。
(3) 设备管理部门：负责现代教育技术装备的日常管理、维修和安全保障。
(4) 教师：负责现代教育技术装备的使用和维护。
4. 现代教育技术装备采购(1) 采购策略：根据教育教学需求，制定合理的采购策略，包括设备种类、数量、价格、品牌等方面的考虑。
(2) 采购程序：明确采购流程，包括需求申请、供应商选择、采购合同签订、设备验收等环节。
(3) 采购管理：建立设备档案，记录设备的购置日期、型号、品牌等信息，确保设备可追溯、可管理。
5. 现代教育技术装备使用管理(1) 教学支持：通过现代教育技术装备提供多媒体教学资源，辅助教师进行教学活动。
(2) 设备预约：教师可提前预约使用现代教育技术装备，确保教学的连续性和高效性。
(3) 使用规范：教师应按照使用手册和相关规定正确使用现代教育技术装备，不得私自修改设备设置，保护设备的安全和完整性。
(4) 故障维修：设备管理部门应及时响应故障维修请求，确保设备的正常运行。
6. 现代教育技术装备的培训与发展(1) 教师培训：提供专业培训课程，帮助教师提高现代教育技术装备的应用能力。
学校教育装备使用管理制度
第一章总则第一条为加强学校教育装备的管理和使用，提高教育装备的使用效益，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有教育装备，包括教学仪器、图书、多媒体设备、实验设备等。
第三条学校教育装备管理遵循以下原则：（一）统一领导，分级管理；（二）科学规划，合理配置；（三）规范使用，安全可靠；（四）节约使用，提高效益。
第二章管理机构与职责第四条学校成立教育装备管理领导小组，负责学校教育装备的规划、配置、使用、维护和报废等工作。
第五条教育装备管理领导小组下设教育装备管理办公室，负责具体实施以下职责：（一）制定学校教育装备管理制度，并组织实施；（二）负责教育装备的采购、验收、登记、入库、出库等工作；（三）负责教育装备的使用、维护、保养和报废等工作；（四）负责教育装备的统计、分析和报告等工作；（五）负责教育装备的报废、回收和处置等工作。
第三章教育装备的采购与配置第六条学校教育装备的采购应当遵循公开、公平、公正的原则，严格按照国家和地方有关法律法规执行。
第七条教育装备的配置应当根据学校教育教学需求、学科特点和学生实际情况，科学规划，合理配置。
第八条教育装备的采购、验收、入库等工作，由教育装备管理办公室负责组织实施。
第四章教育装备的使用与维护第九条学校教育装备的使用应当遵循以下规定：（一）按照教学计划和使用说明，合理使用教育装备；（二）使用人员应当具备相应的操作技能，确保安全使用；（三）爱护教育装备，避免损坏和浪费；（四）定期检查教育装备的运行状况，发现问题及时报修。
第十条教育装备的维护与保养应当遵循以下规定：（一）制定教育装备的维护保养计划，定期进行保养；（二）使用人员应当掌握教育装备的维护保养方法，确保教育装备的正常运行；（三）对损坏的教育装备，及时报修，并做好维修记录。
第五章教育装备的报废与回收第十一条教育装备达到报废标准或者无法修复的，由教育装备管理办公室提出报废申请，经学校领导批准后，进行报废。
教育装备校级管理制度
教育装备校级管理制度第一章总则第一条为了加强学校教育装备管理，提高教育装备的利用效率和保障师生的教学及科研活动，根据国家有关法律、法规和教育部门的规定，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于学校内的所有教育装备的管理和使用。
第三条学校教育装备管理应遵循“科学、合理、激励、创新”的原则，加强对教育装备的管理和使用。
第四条学校教育装备管理的任务是：建立健全教育装备管理制度，加强教育装备的保管和维护，提高教育装备的利用效率，规范教育装备的使用，确保师生的教学和科研活动。
第五条学校教育装备管理涉及的人员包括学校领导、教师、学生、设备管理人员等。
第六条学校教育装备管理由学校领导负责领导，教务处负责具体管理。
第二章教育装备的申领和使用第七条教师或科研人员需要使用教育装备时，需要提出书面申请，经相关部门审批后方可借取。
第八条借取教育装备的时间不得超过七天，需要延长时间的，必须重新提出申请，并经相关部门审批。
第九条教育装备使用完毕后，应当及时归还，并经设备管理人员验收，确认无误后方可入库。
第十条对于教育装备的使用和借取，应当有相应的使用记录，包括使用人员、使用时间、使用用途等。
第三章教育装备的保养和维护第十一条学校设备管理人员应当对教育装备进行日常的保养和维护，确保教育装备的正常运转。
第十二条对于长期不使用的教育装备，设备管理人员应当加强对其的保养和维护，确保设备的长期有效使用。
第十三条教育装备的维护和保养应当按照设备的使用手册和相关的制度要求进行。
第十四条对于发生故障的教育装备，设备管理人员应当及时进行维修，确保设备的正常使用。
第四章教育装备的台账管理第十五条学校设备管理人员应当建立健全教育装备的台账，确保教育装备的数量和使用情况的清晰。
第十六条教育装备的领用和使用情况应当及时进行台账记录，确保每一件教育装备的使用情况都能够清晰记录。
第十七条对于教育装备的报废和更新，设备管理人员应当及时对台账进行更新，确保教育装备的台账及时准确。
清华附小管理制度
清华附小管理制度第一章总则第一条为了规范学校管理，提高教育教学质量，保障师生权益，根据《义务教育法》、《教育法》等相关法律法规，结合学校实际，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于清华附小全体师生、家长和工作人员，遵守本管理制度是每一位师生、家长和工作人员应尽的责任。
第三条学校制定并不断完善管理制度，以建设和谐、民主、文明、有序的学习和生活环境。
第二章学校管理机构第四条清华附小设立校长办公会，由校长召集和主持，协助校长处理重要事务。
第五条学校设立教务处、学生工作处、后勤保卫处等职能部门，依照校长部署和任务分工，分别负责教学、学生管理、后勤保卫等相关事宜。
第六条学校设立教研组、组长由校长或相关负责人任命，负责组织教研活动，提高教师教学水平。
第三章师生权利和责任第七条教师有权利要求学校提供教学资源、技术支持和培训，保障其教学工作的正常开展。
第八条学生有权利获得优质教育资源，享有良好的学习环境和学习条件。
第九条师生应当遵守学校规章制度，尊重校长和教师的管理权，共同维护校园秩序。
第四章教学管理第十条学校按照国家和地方教育部门的教学大纲和要求，制定学校教学计划，确保教学质量。
第十一条学校建立健全教师队伍，依据教师教学水平和能力，制定不同级别的教学任务。
第十二条学校依托现代教学技术，推动教学改革，提高教学质量和效率。
第五章学生管理第十三条学校依法开展学生招生和管理工作，为学生提供良好的成长环境。
第十四条学校设立班主任制度，由班主任负责本班学生的学习、生活和心理健康管理。
第十五条学校建立学生档案管理制度，记录学生学习、成绩、表现等相关信息。
第六章安全管理第十六条学校加强校园安全管理，定期开展消防演练、安全教育等活动。
第十七条学校建立健全学生食品安全管理制度，确保学生饮食安全。
第七章课外活动管理第十八条学校积极开展丰富多彩的课外活动，拓展学生视野，提高学生综合素质。
第十九条学校制定课外活动安全管理制度，排查潜在安全隐患，确保学生安全参与。
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清华附小教育装备管理制度实验仪器设备器材药品管理制度1按照国家统一颁布的教学仪器设备配备目录编号顺序，分科、分类、分室、分柜存放。
仪器柜应规范张贴序号标签，每件仪器设备、每瓶药品应粘贴物品标签。
仪器、药品应分室贮存，化学药品试剂应分类存放。
精密贵重仪器应设专柜存放，双人、双锁保管。
2仪器室、药品室应有通风、遮光设施，保持合适的温、湿度，并根据各学科教学仪器设备器材特点，做到“十防”(防尘、防潮、防锈、防毒、防光、防压、防震、防雷电、防霉变、防辐射)。
进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，应在通风环境下进行，戴防护手套和防护镜。
禁止带电作业。
禁止吸烟。
回收的“三废”和电子垃圾应妥善处置。
准备室应有工作台和常用工具，及时保养、防护及维修教学仪器设备，并作好维修记录。
学校应为实验技术管理人员和相关学科教师配置实验室专用工作服和常用洁具等劳动防护用品。
3设置教学仪器设备器材总账、明细账，设置低值易耗品明细帐，并实行信息化管理。
应每学期清点一次，每学年盘存一次。
做到账目清楚完整，账账相符，账物相符，卡物相符。
4学校应按固定资产管理程序处置仪器设备器材，定期申购补充新仪器设备器材，及时补充消耗用品。
新进仪器设备器材，须进行质量检测，合格产品方能入库、入账，投入使用。
5学校仪器设备器材外借，应由部门负责人批准，具备借用手续，并按时收回。
对危险化学品的使用应按本标准《危险化学品管理制度》执行。
精密贵重仪器应填写使用记录卡。
6师生实验教学过程中，若规范操作、正常使用，致仪器设备器材损坏，应酌情赔偿。
师生丢失仪器设备器材，应酌情赔偿。
教师失职、学生故意致使仪器设备器材(尤其是精密贵重仪器)损坏或丢失的，应按值赔偿或加倍赔偿，直至追究责任。
7实验仪器设备器材药品安全管理应实行专人负责制，做到“四防”(防火、防盗、防水、防事故)，按规定配备消防设施，有应急处理预案。
8仪器室应收集整理并归档保存教学仪器设备器材药品说明书、技术标准、合同文本、相关文件、工作记录、书籍杂志等文书档案资料。
9实验技术管理人员工作变动时，应按规定办理移交手续。
实验技术管理人员岗位职责1中小学实验技术管理人员是教学或教学辅助人员，是学校开展实验教学(物理、化学、生物、科学、通用技术)、实验研究和课外科学探究活动的重要业务岗位。
2具备中级职称的实验技术管理人员应能培训和指导初级职称的实验技术管理人员的业务工作。
具备高级职称的实验技术管理人员，在具备中级职称的基础上，还应具备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。
实验技术管理人员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资格证书。
3实验技术管理人员在学校教育技术中心(组)的领导下，负责拟定本学科、本学期实验教学计划，将本学期各年级实验目录张贴上墙，参与、配合并监督学科教师完成本学期实验目录及工作计划。
总结反思本学期实验教学工作完成情况, 努力保证各个学科实验教学开齐、开足、开好(简称实验“三开”)。
4掌握各年级、班级的教学进度，按实验计划和《实验通知单》拟定本周实验教学课表和任务项目，准备实验仪器设备、配置药品和耗材，填写实验室教学日志。
熟悉学科课程标准和教材，熟悉本学科所有实验的目的、原理、步骤和操作规范。
实验技术管理人员应直接从事实验课教学，参与实验教学课题研究，应参与并协助学科教师完成实验。
组织学生参加实验操作考试、考查活动。
5配合学科教师指导学生遵守实验室规则，及时处理实验室应急情况，确保仪器设备和学生人身安全。
组织学生轮流打扫实验室清洁卫生。
6负责实验仪器设备器材药品的账务管理、实物管理、使用管理和安全管理以及申购补充，并实行信息化管理。
应每学期清点一次，每学年盘存一次，做到账目清楚完整，账账相符，账物相符，卡物相符。
7熟悉本学科实验仪器设备的规格型号、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般质量检测方法和性价比。
收集整理仪器设备及实验教学档案资料。
8负责实验仪器设备的保养、防护、维修，严格按照说明书规定对教学仪器进行常规保养，按不同性能与要求做好储存工作，以保持教学仪器经常处于良好备用状态。
对损坏的仪器应及时修复，以延长使用处限。
并做好“三废”、电子垃圾回收处理，满足实验教学正常开展需要。
参与并组织改革创新自制教具，改进、创新实验装置。
9有计划地开放实验室。
有计划地组织学生进行探究性实验和科学研究活动。
有计划地举办实验教学竞赛和成果展示活动。
10 加强实验教学业务进修，经常访问实验教学网站，阅读实验教学期刊，掌握实验教学最新发展动态，学习掌握数字化实验技术，学习掌握信息技术与实验教学融合的能力，参加有关实验教学学术活动和培训活动，不断提高其业务水平和学术能力，适应教育改革与发展需要。
11 学校教育技术中心(组)应定期对实验技术管理人员岗位履职情况进行考评，并按制度要求实行奖惩。
校园网络及信息安全管理制度1中小学校园网是学校信息化、现代化发展的重要组成部份，是学校数字化教育资源中心、信息发布交流技术平台，是全面实施素质教育和新课程改革的重要场所。
2中小学校园网应按照教育部《中小学校园网建设指导意见》设计和建设，中心机房及网络设备间应装备调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备。
3中小学校园网是学校的公共基础设施和固定资产，未经学校批准，任何部门和个人不得随意拆卸或改动布线结构;不得移动或改动网络设备位置;不得干扰、破坏网络正常运行。
所有设备、成套软件纳入固定资产规范管理。
4校园网所有用户应以实名注册，对自己所发布信息负全责，接受上级部门与公安部门依法监督检查。
不得盗用他人账号，不得在校园网上发布不健康、非法信息，不得散布计算机病毒、传播黑客程序、滥用网络游戏。
学生用户应严格遵守《全国青少年网络文明公约》。
5网络中心应全天24小时开机，设备和线路出现故障，应及时维修处理，确保网络设备安全运转。
6非中心机房工作人员不得随意进入中心机房，不得以任何方式试图登陆校园网后台管理端，不得对服务器等设备进行修改、设置、删除等操作。
7管理人员应监视并记录服务器系统运行情况，随时监督网络舆情、屏蔽有害网页，出现异常情况应根据需要立即关闭服务器系统，及时处理。
出现危急情况，应立即报告学校领导和相关主管部门。
监视电压、电流、温度、湿度等环境条件;监视运行的作业和信息传输情况;填写中心机房运行日志。
8为了确保中心机房的安全，应逐步实现网管人员对服务器的远程操作，定期更换服务器口令，工作人员不得随意泄漏口令。
不得将系统特权授予普通用户，不得随意转给他人，对过期用户应及时收回所授予的权力。
9学校重要数据不得外泄，重要数据的输入及修改应按权限、由专人完成，并作加密处理。
10 收集整理网管中心技术档案。
妥善保存备份资源。
打印涉密资料应按权限保存，废弃资料应及时销毁。
11 网管人员在工作时，应严格遵守安全规程，实行安全巡查值班制度，严防漏电、着火、雷击、被盗、磁化、系统崩溃、病毒攻击、黑客入侵等不安全事故发生。
危险化学品不得带入机房。
严禁在办公时间内上网聊天、玩游戏、购物、观看与教育教学工作无关的视频信息。
12 中心机房不会客、不做与网络安全运行与维护无关的事情。
机房的设备与软件不随意外借。
信息技术设备管理制度1信息技术设备(含教育信息资源)，是实施课程标准、传播教育信息、培养学生信息素养和探究创新能力的重要物质条件和教育信息资源。
2学校应达到省教育厅《四川省中小学教育技术装备标准》信息技术设备配备要求，应按固定资产管理程序处置信息技术设备，定期申购补充新设备，及时补充消耗用品。
新进信息技术设备，须进行质量检测，合格产品方能入库、入账，投入使用。
信息技术设备按照国家统一颁布的教学仪器设备配备目录中的“通用仪器”编号进行登记。
贵重设备应双人监督管理，建立使用日志。
3设置信息技术设备总账和明细账，并实行信息化管理。
应每学期清点一次，每学年盘存一次。
做到账目清楚完整，账账相符，账物相符，卡物相符。
4信息技术设备贮存室应有通风、遮光设施，保持合适的温度、湿度，并根据信息技术设备特点，尤其是非书资料贮存，应做到“十防”(防尘、防潮、防锈、防毒、防光、防压、防震、防雷电、防霉变、防辐射)。
应装备有工作台和常用工具，及时保养、防护及维修信息技术设备，并作好维修记录。
学校应为信息技术专业技术人员配置专用工作服和常用洁具等劳动防护用品。
5学校信息技术设备外借，应具备借用手续并经部门负责人批准后，用后按时收回。
6师生在教学过程中，致设备、资源损坏，可酌情赔偿。
教师失职、学生故意致使设备、资源损坏或丢失的，应按值赔偿或加倍赔偿，直至追究责任。
7学校信息技术设备的管理应落实到部门和人头，有应急处理预案，按规定配备消防设施，有条件的班级可设置学生“信息技术科代表”协助管理。
8应收集整理并归档保存信息技术设备说明书、技术标准、合同文本、相关文件、工作日志、书籍杂志等文书档案资料。
9信息技术管理人员工作变动时，应按规定办理移交手续。
信息技术专用教室管理规则1中小学信息技术专用教室(指网络教室、多媒体教室、多媒体学术报告厅、数字阅览室、电子备课室、录播教室等)，是教师教学、学生学习、学校管理、信息交流、资源集成的主要场所、是学校信息化发展的重要窗口。
2中小学信息技术专用教室应按GB 50174-2008、DB 51/T1565-2013进行设计和建设。
3中小学信息技术专用教室设备应按固定资产规范管理，统一编号、定位、贴签、入账，确保账物相符。
4定期对设备及电路、防雷、消防、防盗等设施等进行检修、维护、保养，及时掌握使用情况，发现故障隐患应及时排除。
禁止携带危险化学品入内。
实行安全巡查值班制度，严防漏电、着火、雷击、被盗等不安全事故发生。
5学科教师使用信息技术专用教室，应提前一周通知，由管理人员排出专用教室周课表，课前作好设备调试、资源安装工作，并及时填写专用教室教学日志。
6学生进入信息技术专用教室，应实行人机对位，责任到人。
严格遵守操作规程和技术规范，禁止带故障运行。
若在使用过程中发生故障，不能随意拆卸，应由专职信息技术人员及时处理。
使用结束按程序关机，做好整理。
7未经处理和许可，禁止使用来历不明的移动存贮设备。
禁止安装、运行游戏及非教育教学类软件，严禁浏览、下载不健康网页信息，不得随意删除系统程序及应用程序。
使用者不得对计算机进行破坏性设置，不得上传带病毒文件，严禁恶意病毒攻击。
确保设备、网络正常使用和安全。
8应严格遵守《全国青少年网络文明公约》，通过学校网站上传发布文件信息、下载使用信息资源时，务必设置多重管理和控制权限，严格审查上传信息，严防不健康、不安全或非法信息在校园网上传播。
加强对校内QQ群、论坛、个人主页的指导、管理。
9中小学信息技术专用教室设备只能用于学校教育教学工作，不得外借或挪作私用。