张所小学学校教育教学设施管理制度
小学各科室数量及制度要求
各科室建设要求及器材标准（一）图书室、阅览室。
中学、中心小学要分开配备，村级完小和教学点可共用一室。
( 左明昕负责 )1 ．要有图书室管理制度、图书借书须知、新书介绍、总括登记、个别登记、图书室三年的年度计划、年度总结、部分学生读书笔记。
2 ．图书总数和借阅要上电脑平台、在电脑上能查出学校图书总数是符合要求的，图书总数是学生数 * （小学 20 册，中学 30 册） - 电子图书册数。
借阅次数要符合要求，小学生每学年不少于 16 本，初高中每学年不少于 22 本。
要有教师的借阅记录、台帐。
3 ．教师阅览室管理制度、学生阅览室管理制度，学生阅览室阅览安排时间表，要有图书室文化。
4 ．要有防火砂、灭火器（灭火器要看上面的指针是否在绿颜色范围）、抽湿机，并有防霉措施。
5. 要有近三年的纸质档案。
1．藏书、外借处（1）配置：应配有书架、书橱、空调、抽湿等设备，书架高度应适合小学生使用，书架数量要能够满足图书按《中图法》分类体系组织藏书的需求，书架之间的距离不得小于80公分，保持过道畅通；馆内还应配有办公桌椅、防霉驱虫剂、窗帘、温湿度计、消毒柜、书车、书梯、书立、灭火器等办公及安全设施；（2）环境：书库东西向开窗时，应采取有效遮光措施；光照亮度不足时，宜采用乳白色灯罩的白炽灯辅助照明（如采用荧光灯，应配紫外线过滤装置）；如开架书库内设有阅览桌，应设局部照明。
（3）流通：文献流通实行计算机管理，包括文献检索、借阅、归还、读者借阅记录、图书流通排行榜、赔偿、注销、删除、借阅率统计、流通率统计等。
2．阅览室（1）配置：阅览区应配有书架、书橱、期刊架、报架、阅览桌椅、空调、装订设备等，设备数量要能够满足报刊陈列需求，阅览桌椅数量要能够符合座位设置要求；应配有办公桌椅、温湿度计、消毒柜、装订机等办公设施；资料要能够满足教师、学生的阅读需求，配备一定数量的工具书，要能够满足学生研究性学习和检索查询的需求。
（2）环境：玻地比应不小于1/5，室内光线充足柔和，应以天然采光为主，均匀、无眩光，阅览桌上防止阳光直射；自然光照不足采用人工辅助照明，照度为500－800lx，产避免扩散光产生的阴影；阅览区要适合教师、学生视觉生理和心理的需求；室内装饰、阅览桌椅所选材料必须符合国家环保标准；搞好室内绿化，改善室内空气质量；每桌使用面积不少于1.6个平方米（1.8×0.9）。
整合教育资源促进学校均衡发展
整合教育资源促进学校均衡发展近年来，随着我县经济等各项事业的发展，群众对优质教育资源的需求越来越高。
2010年伊始，教育部也印发了《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》。
为推动我镇教育事业均衡发展，我们将积极优化配置教育资源，加强我镇中小学布局调整，注重结构的优化和教育质量的提升，现将我镇的一些设想和做法与同志们进行探讨.一、定教育资源整合思路。
以推进南北片龙头学校建设为重点，以硬件整合为基础，以软件提升为关键，推进我镇教育均衡、公平、内涵、特色发展，全面实施“协调发展战略”，办人民满意的教育。
二、积极推进布局调整，努力提高办学效益。
我镇现有1所中学，5所完全小学，1所不完全小学,现有在校学生1600人，教职工总数150人。
在园幼儿240人。
2000年以来，农村小学学龄人口逐年减少，学龄人口高峰逐步向高中阶段移动。
同时，随着城镇化建设步伐加快，，人民群众享受城市优质教育资源的愿望日益强烈。
农村学校出现了规模小，学生人数少，课程开设难的现象；加快学校布局结构调整、优化资源配置、提高办学效益已成为广大人民群众的迫切愿望。
我镇按照县委局党委的安排部署在深入调研、广泛征求意见的基础上，我们会同镇、村领导干部深入基层，从办学条件的优劣、师资力量的强弱、教育教学质量的高低等方面入手，摆事实，讲道理，争取广大群众对中小学布局结构调整工作的支持。
先后撤并了河西小学、东西孙小学、王路小学、罗河小学、北郑小学。
学校布局结构渐趋合理，办学效益明显提高.但是现在的留村小学、南文营小学在办学规模、教学设施等方面还不能满足群众需求。
如何进一步加大布局调整力度，提升学校办学品质是我们今年的一个重要任务。
三、加强校园基础设施建设，积极改善办学条件。
坚持抓项目促发展，紧紧围绕布局结构调整和危房改造，实施标准化学校建设。
去年大河小学、胡村小学顺利通过标准化学校验收。
协调村支两委，克难攻坚多方筹资，张市小学改建工程顺利完工，累计投资90万余元，新建校舍48间,现已投入使用。
附小校园管理制度范文
附小校园管理制度范文校园管理是学校教育工作的重要组成部分，是保障学生安全、维护学校秩序、促进学生全面发展的基础。
为了进一步规范学校的管理工作，提高学校的教育教学质量，学校制定了一系列校园管理制度。
以下是附小校园管理制度的范文：一、校园安全管理制度1. 门禁制度：学校门禁设置在每个进出校园的门口，对学生、家长和外来人员进行身份验证，确保校园的安全。
2. 灭火器管理：学校每个教室、实验室、办公室、宿舍等场所都配备灭火器，并定期进行检测维修，保障灭火设备的运行正常。
3. 交通管理：学校设立交通安全教育基地，不定期组织交通安全知识宣传和模拟交通事故演练，提高学生的交通安全意识。
4. 突发事件应急预案：学校制定了突发事件应急预案，包括火灾、地震、台风等各类突发事件的处理方案，保障学生和员工的人身安全。
5. 防止校园欺凌：学校加强对学生欺凌行为的预防和处理工作，组织相关培训，建立校园欺凌事件的报告和处理机制。
二、学生行为管理制度1. 早操：学校每天早上组织学生进行早操，培养学生良好的生活习惯和身体素质。
2. 课间休息：学校规定学生在上课期间必须保持安静，不得在教室内大声喧哗或乱跑，课间休息要静走，不得打闹。
3. 学生集会：学校组织学生定期开展学生集会，加强道德教育和心理健康教育，提高学生的思想品德水平。
4. 作业管理：学校规定学生完成作业的时间和要求，对未按时完成作业的学生进行批评教育。
5. 教室管理：学校设立班级委员会，班级委员负责维护教室的卫生和纪律，每周轮流进行值日。
三、教师队伍管理制度1. 进修培训：学校鼓励教师参加各类教师培训和进修课程，提高教师的教学水平和教学技能。
2. 教学观摩：学校组织教师之间进行教学观摩和教学交流活动，促进教师间的互相学习和进步。
3. 教学评估：学校定期进行教师教学评估，根据评估结果进行奖惩，激励教师提高教学质量。
4. 学科群组：学校建立学科群组，促进教师间的学科交流和协作，提高学科教学水平。
小学教学管理十项制度
小学教学管理十项制度
一、每周一次行政办公会议，进行教育反馈。
二、双周一次教研组长会议，确保计划完成。
三、每学期两次作业、备课检查，一次抽查，查漏补缺保质量。
四、每周一次教研组集体备课，及时解决疑难。
五、每学期一次课堂交流，发挥榜样作用。
六、每学年一次青年教师(35岁以下)“岗位练兵”(课堂展示、演讲、多媒体课件及教具制作等），锻炼基本技能。
七、行政业务领导每周听课、评课，了解整体教学情况。
八、每月一次教学工作小结，做到胸中有数。
九、每学期一次学科教学业务指导(专家、教研员)，提高教学水平。
十、每学年一次青年教师教学比武活动，促教师专业发展。
二小教学常规管理制度模版（三篇）
二小教学常规管理制度模版教学常规管理制度模板第一章总则第一条为了规范学校的教学工作，提高教育教学质量，确保学生身心健康发展，制定本管理制度。
第二条教学常规管理是指对学校日常教学活动的组织、实施和监督管理。
第三条学校教师应遵守国家法律法规和教育部门的有关规定，遵守学校的教学常规管理制度，认真履行教学职责，保证教与学的质量。
第四条学校将定期对教师的教学活动进行评估，并采取相应的奖惩措施，以确保教学质量。
第二章教学组织第五条学校设立教学组织委员会，由学校领导、教务主任和各学科组长组成，负责学校教学组织工作的协调和管理。
第六条教学组织委员会根据学校的教学计划和教学任务，制定教学组织方案，并监督各学科教师按照方案进行教学。
第七条学校采用班主任制度，班主任负责本班级的教学组织和管理工作，确保班级的教学秩序和学生的学习效果。
第八条学校每学期根据学校教学计划和学生的实际情况，开展集中辅导活动，帮助学生解决学习中的困难和问题。
第九条学校每学期开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。
第三章教学管理第十条学校要求教师严格按照教学大纲和教材要求进行教学，合理安排教学内容和教学进度。
第十一条学校要求教师制定详细的教学计划，并按计划进行教学活动，确保教学工作的有序进行。
第十二条学校要求教师认真备课，准时上课，不得迟到早退，不得无故缺课。
第十三条学校要求教师认真批改学生作业，给予及时的指导和反馈，并将学生作业情况记录在教师评价表中。
第十四条学校要求教师每学年至少组织一次家长会，与家长交流学生的学习情况，并通过家长会向家长传达学校教育教学方面的信息。
第十五条学校要求教师认真填写教学日志，记录每节课的教学内容和教学效果，并及时上交教务处。
第四章学生管理第十六条学校要求教师关注学生的学习情况和学生的心理健康，及时与学生交流，及时发现和解决学生在学习上和生活中的问题。
第十七条学校要求教师对学生进行生活管理，帮助学生养成良好的生活习惯和生活方式。
小学公用设施设备管理制度范文
小学公用设施设备管理制度范文一、规章制度的目的和依据本制度的目的是为了规范小学公用设施设备的管理，确保设施设备的正常运行和有效利用，提高设备使用效率，保障学校教学和管理工作的顺利进行。
本制度的依据是国家相关法律法规，以及教育部门的有关规定和学校实际情况。
二、设施设备的分类和使用流程1. 设施设备的分类和管理责任- 教学设备：包括教室的黑板、椅子、桌子等教学用具。
教师是教学设备的主要管理者，应定期检查设备的状况并及时维修或更换。
- 实验设备：包括实验室的仪器设备、试剂等。
实验室负责人是实验设备的主要管理者，应定期检查设备的状况并做好维护工作。
- 体育设备：包括操场的跑道、篮球架等。
体育老师是体育设备的主要管理者，应定期检查设备的状况并做好维护工作。
- 办公设备：包括办公室的电脑、打印机、传真机等办公用具。
各科室主任是办公设备的主要管理者，应定期检查设备的状况并做好维护工作。
2. 设施设备的使用流程- 教学设备的使用流程：- 教师提前到教室检查设备状况，如有异常需要及时报告。
- 教师使用设备时注意安全，不得随意移动或损坏设备。
- 使用完毕后，教师需将设备归位并做好清理工作。
- 实验设备的使用流程：- 实验室负责人提前到实验室检查设备状况，如有异常需要及时报告。
- 实验室负责人按照实验计划分配设备使用时间和数量。
- 使用完毕后，实验室负责人需将设备归位并做好清理工作。
- 体育设备的使用流程：- 体育老师检查体育设备状况，如有异常需要及时报告。
- 体育老师按照课程安排使用体育设备。
- 使用完毕后，体育老师需将设备归位并做好清理工作。
- 办公设备的使用流程：- 各科室主任检查办公设备状况，如有异常需要及时报告。
- 科室工作人员按照工作需要使用办公设备。
- 使用完毕后，科室工作人员需将设备归位并做好清理工作。
三、设施设备的维护和保养1. 定期检查设备的状况，如有损坏或异常需要及时维修或更换。
2. 设备保养工作包括设备清洁、润滑、调试等，确保设备的正常运行。
小学办公用品、公用设施管理制度范文
小学办公用品、公用设施管理制度范文第一章总则第一条为规范小学办公用品、公用设施管理，保障教育教学工作正常进行，提高资源的利用效率，根据国家有关法律法规和教育行政部门的相关规定，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于小学教职工、学生和管理人员在校办公活动所使用的办公用品、公用设施的管理。
第三条小学办公用品、公用设施管理应遵循公平、公正、公开、便利的原则，充分发挥资源的作用。
第四条具体的办公用品、公用设施管理工作由学校党政工作机构负责，相关人员按照本管理制度的要求履行管理职责。
第五条学校应建立健全小学办公用品、公用设施的使用登记制度，并保证登记的真实准确。
第二章办公用品管理第六条小学办公用品包括但不限于文具、桌面设备、打印设备、复印设备等，学校应根据实际需要进行采购。
第七条小学办公用品的采购应严格按照国家的相关规定进行，确保采购的品质优良、价格合理、安全可靠。
第八条学校应建立健全小学办公用品的领用制度，保证办公用品的合理使用和经济效益。
第九条小学办公用品的领用应按照实际需要和使用人员的工作职责确定，领用人员应如实填写领用申请，并经相关人员审核批准。
第十条学校应建立小学办公用品的库存管理制度，做到科学合理配备，并定期进行清查和盘点。
第十一条学校应建立小学办公用品的维修和保养制度，确保办公用品的正常运行和延长使用寿命。
第三章公用设施管理第十二条小学公用设施包括但不限于会议室、多媒体设备、实验室设备、体育设施等，学校应根据实际需要进行建设和维护。
第十三条学校应建立小学公用设施的使用管理制度，保证公用设施的合理使用和安全维护。
第十四条小学公用设施的使用应按照学校的教学工作计划和教师的需求确定，使用人员应提前预约，并按照规定的时间和地点进行使用。
第十五条小学公用设施的使用人员应如实填写使用申请，并经相关人员审核批准。
第十六条学校应建立小学公用设施的维修和保养制度，确保公用设施的正常运行和延长使用寿命。
第四章违纪处理第十七条对于严重违反本管理制度的行为，学校有权采取相应的纪律处分措施，包括但不限于警告、记过、记大过、开除等。
省中小学美术教学装备建设标准与管理规范
云南省中小学校美术教学装备建设标准与管理规范编制说明一、为提高我省中小学美术教育技术装备水平，改善办学条件，促进我省中小学美术教育的改革和发展，特制定《云南省中小学校美术教学装备建设标准与管理规范》（以下简称《标准》）。
二、本《标准》适用于全日制小学、初级中学、高级中学（含中等职业学校）。
基于我省各地经济和教育发展的实际情况，提出了两类配备方案。
教学器材的配备数量是按每个学校装备一个美术教室而设定的，是最基本的必须达到的要求，条件好的学校可根据教学需要适当增加配备数量。
本配备目录中器材的配备数量是小学每班按45人计算（九年一贯制小学部按小学规模相应类别配备），初中、高完中、高中每班按56人计算。
三、本《标准》明确了学校开展美术教学所应具备的条件，各地应当按照本《标准》对中小学校美术教学场地和教学器材进行建设和装备。
各地教育装备部门应指导各类学校结合所选用的教材和教学活动的实际需要，并对照本目录所列的品种和数量，必配和选配相结合（选配部分均注明“☆”），按先“必配”后“选配”的秩序进行。
各地可结合自己的条件对选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备计划。
凡是进入学校的教学器材设备产品，需取得通过计量认证的教学器材设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。
不得含有国家明令禁止的有毒材料，要符合国家相关安全和环保标准。
四、本标准由云南省教育厅负责解释。
五、本标准自颁布之日起实施。
六、本《标准》由教育厅装备中心编制。
小学美术教学装备标准一、美术专用室建设（一）美术专用室设置要求Ⅰ类学校必配美术教室及美术器材室，规模较小的Ⅱ类学校可选配美术教室及美术器材室。
（二）美术专用室数量要求12班24班36班48班美术教室Ⅰ类1 2 3 4 Ⅱ类1☆ 1 2 3美术器材室Ⅰ类 1 1 1 2 Ⅱ类1☆111（三）美术专用室要求 1、面积及环境要求（1）Ⅰ类学校，教室使用面积：≥96㎡/间；器材室使用面积：≥20㎡/间；Ⅱ类学校，教室使用面积：≥63㎡/间；器材室使用面积：≥18㎡/间；（2）电源：教室四周墙上应各设电源插座。
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张所小学学校教育教学设施管理制度
为加强学校设施设备的安全管理，确保设施设备的安全运行，延长设施设备的使用寿命，特制定学校设施设备安全管理制度。
一、设施设备包括的内容
1、学校房屋建筑设施；
2、水、电、气设施；
3、实验仪器、教具设备；
4、计算机、多媒体教学及图书等设备。
二、检查机构
建立学校设施设备安全检查机构，由完小校长，完小教导主任，村完小后勤管理人员携同值周教师构成。
三、常规检查时间
1、学期开学前和结束后定时检查；
2、每月中旬例行检查；
3、大风、大雨后及时检查；
4、大型活动前全面检查；
5、值周教师每周进行巡检。
四、检查内容
1、检查房屋是否有损坏、变形；
2、检查地基是否有沉降；
3、检查供、排水是否畅通；
4、检查用电电路是否损坏；
5、检查防火规定是否落实；
6、检查沟、坎、梯、栏是否有隐患。
五、具体要求
1、校内的一切设备与设施要定期检查，及时维修维护，做到固定牢固，运行安全可靠。
2、教学设备的维护和安全管理：电脑、多媒体投影仪、录音机、电视机、照相机等贵重办公器材，维护管理要落实到人，明确责任，实行目标管理，在做好防火、防盗的同时，要做好使用维护记录，消除用电等方面的安全隐患。
3、加强体育设施的检查与维修。
4、消防设施的安全管理
（1）加强对全校师生的《消防法》、《安全生产法》等法律法规教育，加强实验室、计算机房、多媒体教室等公共聚集场所的消防设施和用电安全管理，由村校长确定专人负责，定期检修，保证正常运转。
（2）按规定在教室、实验室、图书室、计算机房、多媒体教室等人员密集的放火重点场所，配齐配足消防器材，保持安全疏散通道畅通，保证灭火器械规格正确、功能有效，有关管理人员必须熟悉使用灭火器等消防设施。
（3）在师生密集场所设置人员疏散指示标志，学校组织开展照明设施和停电应急措施检验，组织开展紧急情况下师生安全撤离和疏散的演习活动，确保师生安全。
（4）加强对电源、电器、电网的检查，防止因漏电或线路老化等隐患引
发事故。
（5）加强对学生的消防安全教育，严禁师生在班级私自接线使用各类电器，严禁教师宿舍使用电炉子、热得快等大功率电器。
（6）学校教职工一旦发现消防不安全隐患，因立即向村校长反馈，村校长应在尽可能短的时间内进行整治，不得以各种理由拖延。
六、日常管理
1、帐物清楚。
各种设施设备要分类、编号、入帐、定期盘点，做到帐物相符。
执行专人负责管理。
2、科学管理。
各类教学仪器要按顺序依次进行定位存放、一目了然。
3、维修保养。
对各种设施设备要进行常规保养，及时维修，做好防尘、防潮、防热、防蚀等工作。
4、安全管理。
易燃、易爆、有毒放射性物品要专柜存放。
贵重设备要有必要的防盗措施。
重点部位“三防”到位。
5、按章借还。
设备的领用、借还要严格办理借还手续，借出设备到期后应及时归还，任何人不得以任何理由长期占用，不准将学校设施设备私自外借。
6、损坏赔偿。
对违反操作规程造成的损失，或因管理不善造成的损坏、丢失，责任人要按价赔偿。
7、鉴定报废。
设备设施报废必须经过严格鉴定，履行审批手续，批准后在有关帐目上注销。
张所小学
2012年12月。