【人教版】八年级物理上册：5.1《透镜》导学案

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辽宁省大连枫叶国际学校初中校区人教版八年级物理上册学案：5.1透镜

主备人：孟祥瑞上课日期：授课人：【学习目标】1.能识别凸透镜和凹透镜。

2.了解凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

3.知道什么是凸透镜的焦点和焦距。

【学习重点】探究凸透镜对光有会聚作用，探究凹透镜对光有发散作用。

【学习难点】用光的直线传播解释现象。

【自主学习】1.按照透镜的厚薄，透镜分为凸透镜和凹透镜。

中间后边缘薄的透镜是___________；中间薄边缘厚的透镜是____________。

2.通过两个球面球心的直线叫做__________，简称_________。

3.凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的__________。

焦点到凸透镜光心的距离叫做__________。

【课堂活动】活动一认识透镜1.一些透镜的截面图如图所示，在这些透镜中：（1）属于凸透镜的是_____________，它们的共同特点是_____________。

（2）属于凹透镜的是_____________，它们的共同特点是_____________。

2.透镜的几个相关的概念（1）如图______点是光心。

凡是通过该点的光，其传播方向__________。

（2）主光轴：_____________________。

如图____直线活动二探究透镜对光的作用1.把一只放大镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，调整放大镜与纸的距离，纸上会出现一个很小、很亮的光斑。

这个现象提醒我们：放大镜能把光________起来，即凸透镜对光有________作用。

2.让平行于透镜主光轴的几束光线射向凹透镜，观察光通过透镜后的偏折方向。

我们会发现：经过凹透镜的光线会_________,即凹透镜对光有______作用。

活动三认识焦点和焦距如图所示，甲、乙两个凸透镜的焦距分别为3cm和5cm。

画出平行光经过他们之后的光线。

哪个凸透镜使光偏折得更显著些？【当堂检测】1.学生带的近视镜属于__________透镜，对光有_______作用；爷爷带的老花镜属于_________透镜，对光有_________作用。

部编物理八年级上册5.1透镜(知识点+例题)(解析版)含答案

人教版八年级物理上册第5章《透镜及其应用》第1节透镜讲义（知识点总结+例题讲解）一、透镜及其分类：1.概念：透镜的厚度远小于球面的半径，这种透镜即为薄透镜；2.透镜分类：（1）凸透镜：中间厚，两边薄；对光线有会聚作用；（2）凹透镜；中间薄，两边厚；对光线有发散作用；3.透镜的相关概念：（1）主光轴：通过透镜的两个球面球心的直线；（2）光心（O）：即薄透镜的中心；性质：通过光心的光线传播方向不改变；（3）焦点（F）：①凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点；②凹透镜能使平行于主光轴的光发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点（非实焦点），所以叫虚焦点；（4）焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离；4.凸透镜和凹透镜总结：【例题1】如图所示，对光有会聚作用的透镜有（）A．①③⑤⑥B．②④⑤⑥C．①③⑤D．②⑥【答案】C【解析】解：中间厚边缘薄的是凸透镜，它对光线有会聚作用，故①③⑤是凸透镜；中间薄、边缘厚的透镜是凹透镜，它对光线有发散作用，故②④⑥是凹透镜。

故选：C。

【变式1】如图所示，属于凹透镜的是（）A．①③⑤B．①②③C．②④⑥D．②④⑤⑥【答案】C【解析】解：图中的②④⑥，都是中间薄边缘厚，都是叫凹透镜；而①③⑤都是中间厚边缘薄，都属于凸透镜，故ABD错误，C正确。

故选：C。

【例题2】在图甲、乙所示的虚线方框内各放置一个透镜，两束光通过透镜前后的方向如图所示，则（）A．甲为凹透镜，乙为凸透镜B．甲为凸透镜，乙为凹透镜C．甲、乙都为凸透镜D．甲、乙都为凹透镜【答案】A【解析】解：两束光通过甲后折射光线变的发散了，所以甲是凹透镜；通过乙后折射光线变的会聚了，所以乙是凸透镜。

故选：A。

【变式2】如图所示虚线方框内各放一个透镜，发光点S发出的两束光通过透镜前的方向如图甲、乙所示，则虚线方框内放的透镜是（）A．甲、乙都为凸透镜B．甲、乙都为凹透镜C．甲为凹透镜，乙为凸透镜D．甲为凸透镜，乙为凹透镜【答案】D【解析】解：由图甲可知，发光点S发出的两束光通过甲透镜后折射光线变得会聚了，因此甲图应是凸透镜；发光点S发出的两束光通过乙透镜后折射光线变得发散了，因此乙图应是凹透镜。

人教版八年级物理上第五章第1节《透镜》教案

人教版八年级物理上第五章第1节《透镜》教案
海南华侨中学庄莹莹
一、教学目标
（一）知识与技能
1. 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜；
2. 了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距；
3. 了解凸透镜和凹透镜对光线的作用。

（二）过程与方法
1．通过观察、感受凸透镜、凹透镜结构的不同，培养学生观察与总结不同事物不同特点的能力；
2. 通过自主实验探究凸透镜和凹透镜对光线的作用，培养学生动手能力、观察实验现象和信息汇总的能力。

（三）情感、态度与价值观
1．强调学生通过自主参与科学研究的学习活动，获得亲身体验，体会到学习探究的乐趣；2．领略透镜对光的作用，乐于将所学的物理知识应用到自然现象和日常生活中，去探索其中的奥秘。

二、教学重难点
教学重点：凸透镜对光的会聚作用，凹透镜对光的发散作用。

教学难点：引导学生通过实验，仔细观察、分析、记录，最后总结得出透镜对光的作用。

三、教学方法：观察法、实验法
四、教学准备
1、学生实验器材：五个透镜、镜头布、三束平行光激光源、实验记录纸、铅笔、刻度尺；
2、教师演示器材：凸透镜、凹透镜、铁架板、三束平行光激光源；
五、教学课时安排：1课时
六、教学过程
七、板书设计
5.1透镜
一、透镜的分类（一）主光轴、光心（二）焦点、焦距二、透镜对光的作用。

初中物理八年级上册第三章透镜及其应用单元复习高效导学案设计

《第三章透镜及其应用》单元复习导学案执笔人：杨福山审核人：季全军一、学习目标：1、能通过实例或实验，认识和了解凸透镜和凹透镜以及它们对光线的作用。

2、会用实验探究凸透镜成像的规律。

3、了解和认识生活中的透镜及其原理；了解透镜的其他应用。

重点和难点1、透镜对光线的作用2、凸透镜的成像规律二、构建知识网络按照下表所列顺序，回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网络。

①透镜分和。

中间厚、边缘薄的是；中间薄、边缘厚的是。

②主光轴：；透③光心：；④焦凸透镜：__________________________________，有两个焦点镜点凹透镜：__________________________________，有两个__ 焦点⑤焦凸透镜：______________________________________距凹透镜：______________________________________⑥透镜对光凸透镜对光有__________________透的作用凹透镜对光有__________________镜透镜凸当u>2f时,成、、像，如：；及成像透②当f<u<2f时，成、、像，如：；其的镜u<f时，成、、像，如：；应规律凹透镜:：只能成正立、缩小、虚像用生活照相机原理：中的幻灯机、投影仪原理：透镜放大镜原理：眼睛眼睛晶状体相当于一个透镜和成像原理：眼镜眼镜：①近视眼：戴矫正②远视眼：戴矫正结构：透望远镜望远镜镜成像原理：及和应结构:用显微镜显微镜成像原理：研究方法回顾：请你举出本章中与每种方法对应的概念或规律1、比较法：就同类事物中辨别异同的方法。

例如：学习眼睛的成像时可与照相机进行比较。

本章还有：2、分类法：就是根据事物的特点划分类别的一种方法。

例如：面镜可分为平面镜和球面镜；而球面镜又可分为凸面镜和凹面镜。

在本章中学过的是：三、实验探究、重点突破利用凸透镜、凹透镜、蜡烛、光具座、光屏、刻度尺、火柴等器材及身边的物品可以进行很多光学实验。

人教版八年级物理(上册)《第5章第1节透镜》说课稿

（三）互动方式
为了促进学生的参与和合作，我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
1.师生互动：在讲授透镜基本概念和成像规律时，通过提问、引导等方式，鼓励学生积极参与，及时了解学生的学习状况，调整教学进度。
2.生生互动：将学生分成小组，进行透镜实验和问题讨论。在实验过程中，小组成员相互协作，共同观察、记录实验现象，探讨成像规律。在讨论环节，各小组分享实验成果，互相提问、解答，共同提高。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经掌握了平面镜成像、光的折射等基本知识，具备了一定的光学基础。然而，可能存在以下学习障碍：对透镜光学性质的理解不够深入，容易混淆凸透镜和凹透镜的作用；对焦距、焦点等概念的理解不够清晰，难以应用到实际问题中；在透镜成像规律的应用上，可能会对物距、像距的关系产生困惑。
（3）通过学习透镜的应用，提高学生对科学技术的认识，增强社会责任感。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
1.教学重点：
（1）透镜的定义、分类及其光学性质；
（2）透镜的焦距和焦点；
（3）透镜成像规律的应用。
2.教学难点：
（1）透镜光学性质的掌握，特别是焦距和焦点的理解；
3.课堂小结：鼓励学生总结所学知识，分享学习心得，教师进行点评和补充，巩固学生的学习成果。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将以生活中的透镜应用为切入点进行新课导入。首先，我会向学生展示一些生活中常见的透镜物品，如眼镜、放大镜、照相机等，并提问：“你们知道这些物品有什么共同特点吗？它们在我们的生活中起到了什么作用？”通过这个问题，引发学生对透镜的好奇心，进而导入新课《透镜》。
2.教师针对学生的总结进行点评，强调重点和难点，纠正错误理解；

人教版八年级物理导学案.docx

第五章第一节导学案【学习目标】1.知识与技能：了解什么是凸透镜？什么是凹透镜；了解透镜的主光轴、光心、焦点、焦距；知道凸透镜和凹透镜对光的作用。

2.过程与方法：通过实验观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。

培养学生动手、动脑、观察、分析问题的能力。

3.情感态度与价值观：创设情景，鼓励学生提出质疑，养成学生主动思考、善于思考的习惯；在学生的探究过程中培养学生科学的研究方法；培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识；培养学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。

【实验仪器】近视镜、远视镜、凸透镜、凹透镜、三棱镜、光源、白纸等【导学过程】一、课前复习1 光的折射：光从一种介质入另一种介质时，传播方向发生,这种现象叫光的折射。

2、若光从空气斜射入玻璃时，折射角入射角；入射角增大时，折射角将；若光从玻璃斜射入空气时，折射角入射角。

若光从空气垂直射入玻璃时，光线将3、完成下列光路图二、自主学习（一）预习要求1.分析课本90页图5. 1-1,结合所给透镜一一近视镜、远视镜、老花镜、凸透镜和凹透镜展示在桌面上，让学生观察透镜，要求学生说出每种透镜的形状特点。

2.分析课本91页图5. 1-2,自己归纳出什么是透镜的光心和主光轴？3.分析课本91页图5.1-4透镜对光线的作用，说说你的发现。

4.请你结合课本92页图5. 1-5和图5. 1-6及演示实验，请回答（1）什么是凸透镜的焦点和焦距（2）如何找透镜的焦点？（3）怎样测出透镜的焦距？（二）预习反馈通过预习课本90页至92页，请自主完成下列问题：1、透镜通常可以分为和»2、叫凸透镜。

=3、生活中常见的眼镜的镜片就是透镜。

请你辨别：患有近视眼的学生配戴的近视眼镜的镜片是透镜；而患有老花眼的老年人配戴老花镜片是透镜。

4、怎样画凸透镜和凹透镜，请在下面画出两种凸透镜和凹透镜，并在透镜上画出主光轴，标出光心。

5、凸透镜对光线起作用，凹透镜对光线起作用，它们都是由于光通过透镜—射而形成的。

八年级上册物理导学案第五章透镜及其应用

第五章透镜及其应用第一节透镜第一课时______班姓名___________教学目标：1.知道什么是凸透镜和凹透镜2.认识凸透镜和凹透镜对光线的作用重点：凸透镜和凹透镜对光线的作用难点：发散和会聚的含义教学过程:一、新课导入二、学生自学（一）学生独立思考下列问题，阅读课本P90---P92页内容，并将重点部分划线：1、透镜可分为哪两类？2、凸透镜和凹透镜各在什么特点？3、凸透镜和凹透镜对光各有什么作用？（二）自学检测1、远视镜片是透镜，近视镜片是透镜2、凸透镜对光有_______________作用,所以凸透镜又叫___________凹透镜对光有_______________作用,所以凹透镜又叫___________三、活动及感悟活动一（一）观察：教师出示准备的透镜让学生观察，学生再观察教材90面图5.1-1,这些透镜在结构上有什么不同?如果按结构可分为哪两类?各有什么特点?（二）师生交流归纳：一类是，特点是另一类是，特点是活动二（一）学生活动：分别用凸透镜和凹透镜观察书本上的字你会发现什么?（二）师生交流归纳：透过_________看到物体的像是放大的透过_________看到物体的像是缩小的活动三（一）演示实验：一束平行光(手电筒光)通过凸透镜,将会发生什么现象? 一束平行光(手电筒光)通过凹透镜,将会发生什么现象?（二）师生交流归纳：凸透镜对光有会聚作用,所以凸透镜又叫会聚透镜，凹透镜对光有发散作用,所以凹透镜又叫发散透镜。

活动四（一）小组讨论：请同学们谈一谈:你有什么方法可以辨别凸透镜和凹透镜?（二）师生交流归纳：辨别凸透镜和凹透镜：方法一：方法二：方法三：用最精练的语言总结鉴别方法：活动五小组讨论：1.下列所示的透镜对光线起什么作用2、根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜．补充：活动六透镜对光的光路凸透镜：1、平行主光轴射向透镜2、过光心3、过焦点射向透镜凹透镜：1、平行主光轴射向透镜2、过光心3、射向对面焦点课堂小结：通过认真学习，今天我学会了：1、透镜的分类：和。

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透镜
当堂训练：
透镜的基本概念：
主光轴：通过两个球心的直线。用表示
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可
认为是光心）
焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的
焦点，用“F ”表示；虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，
发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚
点，所以叫虚焦点。
焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f ”表示。
1．透镜可以分为两种：一种为中间厚，边缘薄的，叫做____，它能使光线
____；另一种为中间薄，边缘厚的，叫做____，它能使光线____．
2.下图所示的六个透镜中，属于凹透镜的是______.

3．凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做____，
焦点到光心的距离叫做____．
4、图3－2中正确表示了光通过透镜的是( )

5、作出光通过图（甲）中三棱镜后光的大致传播方向，根据光
路图可知，光通过三棱镜后向_________（填“顶点”或“底边”）偏折。
图乙和丙是两种透镜可近似看作三棱镜和玻璃块的不同组合放置，因此凸透
镜对光有______作用，凹透镜对光有______作用。
6.如图所示，画出图所示的光线通过透镜后的光路图．
7、完成下图的光路图

8、根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透
镜。

9、要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在
（）
A、凸透镜前任意位置
B、凸透镜的焦点上
C、凹透镜前任意位置
D、凹透镜的焦点上
10．一束光在空气中经凸透镜折射后，下列说法中正确的是
（）
A．一定是平行光束
B．一定是会聚光束
C．折射光束比原光束会聚一些
D．一定是发散光束
11.怎样利用太阳光测未知凸透镜的焦距?
凸透镜中三条特殊光线的应用
凸透镜的光路图中有三条特殊光线，它们的传播方向是特定的，掌握这三
条光线的具体传播情况，不但对凸透镜的光路图的画法有帮助，同时对凸
透镜成像规律的作图法得出有重要作用。

凸透镜三条特殊光线：（1）过光心的光线，其传播方向不改变；（2）平
行主光轴的光线过焦点；（3）过焦点射向凸透镜的光线折射后将平行主光轴
传播。三条光线的传播方向如图1所示。