科学发展观对中国特色社会主义理论的新贡献
简述科学发展观的科学内涵和重大意义

简述科学发展观的科学内涵和重大意义科学发展观是以马克思主义哲学为指导,以中国特色社会主义理论体系为指引的一种发展观念和方法论,是党的十六大提出的,是对党的十一届三中全会以来党的理论创新和实践创新的集中体现。
科学发展观是马克思主义中国化最新成果,是解决中国特色社会主义发展问题的重要指导思想和行动指南。
科学发展观的科学内涵主要包括以下几个方面:首先,科学发展观是立足于中国国情和时代特征的具体理论,从而使之成为适应中国国情、中国特色社会主义事业建设的理论指导。
其次,科学发展观强调全面、协调、可持续发展,是一个系统工程,需要综合考虑经济建设、政治建设、文化建设和社会建设各个方面的发展,达到协调、统一的目的。
再次,科学发展观强调发展是第一要务,必须坚持以经济建设为中心的基本国策,把人民群众的利益放在优先位置。
最后,科学发展观提出要坚持全面科学发展观,就是要实现全面发展,才能够实现协调、可持续发展,才能够为推进中国特色社会主义事业作出贡献。
科学发展观的重大意义主要表现在以下几个方面:首先,科学发展观深刻揭示了中国特色社会主义的战略地位和发展规律,有利于坚定不移地走中国特色社会主义道路,推进全面建设社会主义现代化的事业。
其次,科学发展观为实现全面、协调、可持续发展提供了科学理论指导和重要遵循,极大地丰富了马克思主义关于社会发展规律的理论。
再次,科学发展观是全面建设小康社会、全面深化改革开放、推进社会主义现代化建设的重要理论指导和强大精神力量,可以有效地指导中国特色社会主义事业在新的历史起点上不断前进。
最后,科学发展观是化解中国社会发展矛盾和推动社会稳定的有力思想武器,有利于解决当前我国面临的资源环境问题、经济结构问题、社会分配问题等一系列关键性问题,有利于推动社会各方面全面发展。
总之,科学发展观是中国共产党治国理政的基本指导思想,是推动社会主义现代化建设的强大精神动力和理论支撑,为我国社会主义事业的发展提供了科学的思想武器,有助于在中国特色社会主义道路上走得更加坚定、稳健、有序,有效应对各种挑战和风险。
论科学发展观的理论创新意义

论科学发展观的理论创新意义前言自1978年改革开放以来,中国经济社会发展取得了令人瞩目的成就,但是在发展中也出现了诸多矛盾和问题。
为了引领中国的科学发展,中共中央提出了科学发展观的理念,并将其确立为国家的发展战略。
科学发展观不仅是一种发展观念,更是一种发展战略,是探索中国特色社会主义现代化道路的指导思想。
本文将围绕科学发展观的理论创新意义展开讨论。
科学发展观的概述科学发展观提出了“以人为本、全面协调可持续发展”四个基本要素,强调了经济、社会、环境之间的协调发展,体现了中国政府高度重视人民群众福祉的思想。
科学发展观的提出标志着我国发展思路和政策的根本改变,既具有现实的紧迫性,又具有后继的战略性意义。
科学发展观为中国乃至世界的发展提供了新思路、新途径和新模式,被广泛认为是中国特色社会主义理论的重要组成部分。
科学发展观的理论创新意义科学发展观的理论创新意义体现在以下三个方面:第一,引领思想观念变革科学发展观的首要任务是引领思想观念的变革。
传统的经济发展观念以GDP增长为主要目标,只关注经济发展的快速性,忽视了社会、环境等方面的可持续性。
科学发展观提倡以人民群众的利益和需求为出发点,强调协调发展、可持续发展,强调经济建设、政治建设、文化建设的协调,体现了社会主义价值观的核心要求。
引领思想观念的变革,是科学发展观的理论创新意义的重要方面。
第二,推动制度变革科学发展观不仅是一种发展思想,更是一种发展战略。
实现科学发展观的目标需要从制度方面进行改革。
科学发展观提出了建设和谐社会的目标,其中“和谐”不仅包括社会人际关系和谐、区域协调发展和谐、自然与社会和谐等多个方面,也包括制度上的和谐。
以平等、公正、法治为核心的制度是推动社会进步的动力,为实现科学发展观的目标提供了基础性的保障。
推动制度变革,是科学发展观的理论创新意义的关键方面。
第三,促进国际发展合作国际发展合作是推动全球科学发展的重要手段。
科学发展观强调合作共赢的理念,提倡中外发展合作和文化交流,加强国际发展合作,为维护世界和平、促进共同发展作出了中国的贡献。
科学发展观对我国社会发展的意义

科学发展观对我国社会发展的意义
科学发展观是我们党治国理政的根本指导思想,是在我国进入新的发展阶段后形成的。
科学发展观以人为本、全面协调可持续发展为核心,对我国社会发展具有以下重要意义:
1. 把人民利益作为根本出发点,注重人的发展与社会发展相互促进。
科学发展观强调“以人为本”,将人民利益作为根本出发点,把人的全面发展放在社会发展的重要位置上。
这种思想引导我们关注人们的美好生活,关注社会的公平正义,使我们在社会发展过程中逐步实现了民主、法制、人权、社会保障等多个方面的进步。
2. 实现经济、社会和环境协调发展。
科学发展观提出了全面、协调、可持续的发展理念,指导我国在不断推进经济发展的同时注重社会和环境建设,避免了“盲目追求经济增长”的发展模式。
在实践中,我们不断推进加强资源节约和环境保护的任务,在生产、生活、环境和生态建设等多方面进行大力整治,实现了经济、社会和环境协调发展。
3. 推动我国国际崛起。
科学发展观推动了我国建设国家创新体系和加强人民群众经济、科技、文化、教育和国防建设等任务的开展,在国内逐渐成为基础完善,同时加强与国际合作和对外开放,让我国逐渐实现国际崛起,增强国际影响力。
总之,科学发展观对我国社会发展具有重要的理论与实践意义,正确把握和实践科学发展观是我们今后发展的指南。
科学发展观在中国特色社会主义理论体系中的历史地位

科学发展观在中国特色社会主义理论体系中的历史地位科学发展观在中国特色社会主义理论体系中的历史地位在中国特色社会主义理论体系中,科学发展观等重大战略思想作为邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展,作为马克思主义中国化的最新理论成果,其历史地位具有战略性、前瞻性、开拓性等三个重要理论特征。
战略性:统领全局的指导思想科学发展观作为一种具有战略性的指导思想,经过全面建设小康社会实践的丰富和发展,已形成一个战略思想体系,贯通于中国特色社会主义事业各个方面,对发展中国特色社会主义具有全局性、总体性的战略地位。
科学发展观全面、系统地回答关于发展的理论与实践问题,包括为何发展、发展什么和怎样发展的问题。
从科学发展观等重大战略思想的关系上看,科学发展观集中体现马克思主义世界观和方法论解决中国“实现什么样的发展、怎样发展”问题的根本要求,因而在党所取得实践创新和理论创新成果中居于核心地位,构建社会主义和谐社会等其他重大战略思想是从不同方面、不同领域、不同层次上回答发展问题,都是围绕科学发展这一主题展开的。
前瞻性:昭示未来的发展思想科学发展观的前瞻性,从理论上说勾画了当代中国马克思主义新发展观的基本框架,从实践上说回答了实现什么样的发展、怎样发展的问题,总体上是一种昭示未来发展的思想。
科学发展观揭示人的全面发展与社会全面进步的辩证统一关系,赋予社会主义发展理论新的内涵。
在促进经济发展方式转变过程中,科学发展观创造性地回答靠谁发展的问题。
指出人是其中最重要的要素。
在回答怎样发展的问题上,坚持又好又快地发展。
科学发展观的前瞻性还体现在,从全人类共同利益的宽广视野提出建设“生态文明”的目标。
从科学发展观的实践指向和价值目标上说,科学发展观昭示未来的发展目标是构建社会主义和谐社会,从而赋予社会主义发展理论新的布局。
开拓性:不断进取的创新思想科学发展观作为最新的马克思主义发展观,具有三个鲜明的理论特质。
一是包容性。
随着改革开放实践的深入发展,科学发展观在内涵上进一步深化发掘,外延上进一步扩大范围,包容性越来越强,成为一种强调经济、政治、社会、文化以及人的全面发展的综合发展理论。
的社会主义科学发展观

的社会主义科学发展观社会主义科学发展观社会主义科学发展观是习近平总书记在党的十八届三中全会上提出的重要思想,是以人民为中心的发展思想,是中国特色社会主义理论的最新成果。
社会主义科学发展观的提出,为中国的发展提供了指导方针,具有深远的意义。
本文将从历史背景、内涵要点和实践路径三个方面,对社会主义科学发展观进行阐述。
一、历史背景随着中国社会主义建设的推进,经济发展进入了新的阶段,人民日益追求幸福生活、美好生态环境的期待日益强烈,传统的发展思维已不能适应新时代的要求。
在这个关键时刻,中国共产党高度重视人民群众的根本利益,进一步提出了社会主义科学发展观。
这一思想对于确保中国特色社会主义事业始终沿着正确方向前进起到了重要的指导作用。
二、内涵要点社会主义科学发展观的内涵丰富多维,主要包括以下要点。
1. 以人民为中心社会主义科学发展观强调发展的根本目的是增进人民福祉,强调在发展的过程中必须坚持以人民为中心的发展思想,使人民在发展中共享发展成果。
2. 全面协调可持续发展社会主义科学发展观提出坚持全面、协调、可持续的发展,以经济建设为中心,促进经济、政治、文化、社会、生态五大领域协调发展,推动经济社会持续健康发展。
3. 综合施策,统筹兼顾社会主义科学发展观要求政府和决策者要注重协调各方面的关系,处理好经济发展与人民生活、社会公平与效率、城市与农村等方面的关系,实现全局性、系统性的发展。
4. 创新驱动发展社会主义科学发展观提出要以创新为引领,实现科技与经济的深度融合,加强自主创新能力,促进科技进步对发展的支撑作用,推动经济迈向中高端水平。
5. 人与自然和谐共生社会主义科学发展观强调坚持人与自然和谐共生,推动形成人与自然和谐发展新格局,建设美丽中国,保护生态环境,实现可持续发展。
三、实践路径为了贯彻社会主义科学发展观,中国采取了一系列重要举措,推动实践路径。
1. 经济发展中国坚持以高质量发展为中心,推动经济由高速增长转向高质量发展。
对科学发展观和中国特色社会主义的_省略_八大报告的新思想_新观点_新论断_陈志毅

2013年第11期科学大众·科学教育PopularScience党的十八大报告提出一系列新思想、新观点、新论断,对科学发展观和中国特色社会主义做出了新的理论贡献。
一、第一次提出总结十年奋斗历程最重要的就是形成和贯彻了科学发展观党的十六大以来的十年,我们取得了一系列新的历史性成就,为全面建成小康社会打下了坚实基础。
十八大报告提出,总结十年奋斗历程最重要的就是形成和贯彻了科学发展观,这是对十年奋斗历程所取得一系列历史性成就的最高形态的提升和概括。
二、第一次提出科学发展观的历史地位和指导意义十八大报告提出,科学发展观对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平,开辟了当代中国马克思主义发展新境界,是中国特色社会主义理论体系最新成果,是指导党和国家全部工作的强大思想武器,是党必须长期坚持的指导思想。
三、第一次提出科学发展观是党必须长期坚持的指导思想党的十八大立足历史的、时代的高度,确立了科学发展观作为党的指导思想,这是十八大做出的历史性决策和历史性贡献。
党的十八大把科学发展观确立为党的指导思想并写入党章,这意味着我们党的旗帜上,继写上马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想之后,又写上了科学发展观,这也意味着我们又获得了迎接新挑战、开创新局面的新的强大思想武器。
四、第一次提出解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是科学发展观最鲜明的精神实质这次十八大报告则明确提出科学发展观的精神实质是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,这是因为解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,是科学发展观的逻辑起点和理论基础,体现在科学发展观的理论之中,贯穿于科学发展观形成、发展、完善的始终。
十八大报告关于科学发展观精神实质的论断,是对科学发展观理论体系的丰富和发展,具有重要的理论意义。
五、第一次提出中国特色社会主义的科学内涵十八大报告阐明了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的科学内涵及其相互联系,强调:中国特色社会主义道路是实现途径,中国特色社会主义理论体系是行动指南,中国特色社会主义制度是根本保障,三者统一于中国特色社会主义伟大实践。
科学发展观的理论价值与实践意义

科学发展观的理论价值与实践意义摘要:科学发展观是中国特色社会主义理论建设新的阶段性重大成果, 是重大的理论创新。
它进一步回答了如何建设社会主义的问题, 其实质是社会主义科学发展观。
深刻理解它的关键是要抓住发展观与世界观、方法论之间内在的本质联系, 把握其科学内涵和精神实质。
一切从实际出发, 遵循社会发展客观规律, 是科学发展观的基本前提;“以人为本”是科学发展观的核心; 全面、协调、可持续是科学发展观的基本原则和方法。
进一步深人探讨科学发展观的理论与实践价值, 将进一步增强运用科学发展观开展建设中国特色社会主义实践的自觉性。
关键字:科学发展观;理论价值;实践意义引言十六大以来,我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,顺应国内外形势发展变化的深刻要求,抓住和用好重要战略机遇期,发扬解放思想、求真务实、开拓进取的精神,始终坚持理论创新,不断推进实践创新,在完善社会主义市场经济体制、全面建设小康社会伟大实践、坚定不移地把改革开放伟大事业继续推向前进的恢弘过程中,深刻总结着力推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践而提出了科学发展观。
科学发展观顺应了世界发展大势, 符合我国社会主义初级阶段基本国情, 是中国特色社会主义理论体系的创新发展和马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现, 因而是我国经济社会发展的重要指针。
一、科学发展观的基本内涵及其理论价值(一)科学发展观的基本内涵胡锦涛同志在十七大报告中提出,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。
科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
中国特色社会主义理论体系的最新成果-2019年文档

中国特色社会主义理论体系的最新成果前言中国共产党第十七次全国代表大会,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,全面深刻地阐明了科学发展观的历史、地位、时代背景、科学内涵、精神实质、根本要求,强调在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。
科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
这四句话是对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的集中概括。
--必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。
发展,对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,具有决定性意义。
要牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力。
更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略,着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益,实现又好又快发展,为发展中国特色社会主义打下坚实基础。
努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展,实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展,实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展。
--必须坚持以人为本。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。
要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
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关于科学发展观之哲学基础的几点理解
从哲学角度看,科学发展观涉及四个基本问题:什么是发展的问题;怎样发展——发展道路问题;为什么发展——发展的价值目标问题;在什么条件下发展——发展的前提问题。
这四个基本问题看似十分简单,实际上每个问题中都包含着一些长期未能解决的“老大难”问题。
如果不能上升到理论思维的哲学高度,那么这些问题很难真正解决。
相反,如果我们上升到哲学高度,深入开掘科学发展观的深层哲学基础,那么这些所谓“老大难”问题,必将迎刃而解。
深入发掘作为一般发展观的唯物辩证法,有助于回答什么是发展的问题:发展是经济增长、规模扩张,还是结构转变、质的飞跃
改革开放20多年来,有一种相当流行的见解,就是认为“经济增长=发展”,“经济增长速度快=发展得好”,“发展是硬道理=经济增长速度是硬道理”。
在某些地方,甚至由此形成了一股风、一种增长速度崇拜症、GDP拜物教。
地区的排名,单位的排序,干部的政绩好坏,职务的上上下下,似乎都要与经济增长速度挂钩,甚至以经济增长速度为最高尺度,乃至唯一尺度。
这种看法根深蒂固,似乎理直气壮,任你怎么强调结构转变、升级换代,也无济于事。
然而,放到理论思维的显微镜下,却立刻水落石出。
按照唯物辩证法的科学发展观,发展变化有两种状态:一种是数量增长的渐变阶段、量变状态;另一种则是在量变积累基础上,发生质的飞跃,渐变过程中的中断。
严格科学意义上的发展,主要指的是质的飞跃,而不仅仅局限于单纯的数量增长;而对现代化起飞期、关键期的中国来说,这种区分尤为重要。
在现代化起飞期,保持5%以上速度,大体上是“八九不离十”的发展速度,这只是必要前提;而更重要的,真正科学意义上的发展则是制度创新、结构更新。
在人类认识史、哲学史、思想史上,存在着两种常见的发展观:一种是形而上学的发展观,认为发展仅仅是数量增长,原有质态简单重复;一种是辩证法的发展观,认为发展是对立的统一,是量变基础上质的飞跃。
按照科学发展观的要求,根本超越“发展=经济增长”的片面见解,真正把重心转向实现两大转变——体制转变与结构转变,这是中国经济社会发展的两个关键环节,犹如一盘活棋的“两个眼”。
深入发掘社会发展观,有助于回答怎样发展的问题:是走单纯经济发展的“单打一”道路,还是走“经济——政治——文化——社会——人”的全面协调发展道路。
在改革开放初期的第一历史阶段,抓住历史机遇,突出强调经济发展,是完全必要的;当前,强调“以经济建设为重心”还是完全必要的;但问题是,在重心转向经济建设之后,有些人向着这个方向多迈出一步,形成一种“新经济主义”病症,他们认为,只有经济建设才是重要的,实在的,见实效、得实惠的硬任务;什么政治改革、党的建设、精神文明建设等等,一概都是虚的、空的、软的,不重要的,甚至是可要可不要的。
这种“一手软、一手硬”的问题曾经相当长期地普遍存在着。
科学发展观的重要哲学基础是社会发展观,或叫社会发展理论、历史过程论、社会有机体理论,它要求把握发展在以下五个层面上的层次性、相关性、综合性、系统性、总体性:
第一层次,是经济的发展。
这是整个社会有机体发展的内在骨骼系统、社会发展的经济基础、整个社会有机体再生产过程的物质技术基础;
第二层次,是政治的发展。
这是整个社会有机体的组织整合系统、社会发展的上层建筑,也是社会发展、经济发展的制度保证。
经济基础与上层建筑、经济发展与政治发展是必然相互影响,发生连锁反应的,孤军深入的“单打一”式经济发展是不能持久的;
第三层次,是文化的发展。
这是社会有机体的精神世界、人类社会特有的文化世界。
通过创造语言符号体系构造的主观世界,虽从属于物质生产、社会关系生产,但它在社会有机体再生产与发展过程中,常起到类似神经中枢的控制作用,因而不与社会有机体同步发展是绝对不行的;
第四层次,是社会关系的发展。
人的存在方式不是单独的个体总和,而是结成社会关系网络,每个人如同一个网上纽结,人的本质就在社会关系网中生成、确立与发展,因而伴随“经济——政治——文化”的发展,必然需要社会的发展、新型社会关系的建立与发展;
第五层次,是人的发展。
对于人类社会历史发展来说,人既是剧中人,又是剧作者;既是前提,又是归宿。
走向自由、和谐、全面发展的人,既是我们社会发展的前提,又是我们社会发展的最终目标。
我们应当从根本上克服“一手软、一手硬”的毛病,超越“只抓经济,不管其他”的单打一发展模式,真正在上述五个层面的总和之中把握发展,实现整个社会有机体的全面协调发展。
深入发掘新型矛盾观与新型价值观,有助于我们更好地回答发展的目标问题:是继续重点强调“效率优先,兼顾公平”,还是更加强调“效益公平的有机结合,不可割裂”
在改革开放以前的僵化模式下,我们一度把形式上的社会公平放在第一位,不讲效率,吃平均主义的大锅饭,结果是既没效率,也没公平。
为了打破平均主义大锅饭,邓小平同志首倡“让一部分人先富起来,最终走向共同富裕”的大政策,采用了非均衡发展战略。
这一大政策在改革开放头20年间取得了巨大成效,很多地区、单位、个人,迅速摆脱了贫困,开始富裕起来。
与此相应,当时的提法是“效率第一,兼顾公平”。
在一定意义上就是说:首先强调提高效率,发展生产力,把一部分人先富起来摆在首位;至于社会公平,则摆在兼顾的从属地位、次要地位。
随着改革的深入,小平同志晚年越来越突出地思考,怎样从一部分人先富,走向共同富裕。
1990年以后,至少讲了6次。
1990年12月24日,他讲:“共同致富,我们从改革一开始就讲,将来总有一天要成为中心课题。
”(《邓小平文选》第3卷,第364页)1992年初“南方谈话”中,他试着更具体地回答这个转变时机问题:“什么时候突出地提出和解决这个问题,在什么基础上提出和解决这个问题,要研究。
可以设想,在本世纪末达到小康水平的时候,就要突出地提出和解决这个问题”。
(《邓小平文选》第3卷,第374页)据《邓小平年谱》
记载,邓小平在1992年“南方谈话”后,曾经更殷切、更具体地关注到防止两极分化、走向共同富裕的大问题:
“十二亿人口怎样实现富裕,富裕起来以后财富怎样分配,这都是大问题。
题目已经出来了,解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。
分配的问题大得很。
我们讲要防止两极分化,实际上两极分化自然出现。
要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题。
”(中央文献研究室编《邓小平年谱》,中央文献出版社,下卷第1364页)
从哲学高度来思索,劳动实践活动有二重性,是物质内容与社会形式的有机统一。
效率与公平是一对矛盾,是劳动实践、人类文明、社会发展过程中的一对矛盾,是劳动实践、人类文明、社会进步的双重目标和双重尺度,二者对立统一,不可割裂。
其中效率侧重于生产力尺度——人与自然关系尺度;公平则侧重于生产关系尺度——人与人社会关系尺度。
打破平均主义大锅饭,使一部分人先富起来的问题,已经基本上解决了;现在新出现的问题是分配不公。
因而,应当在坚持改革开放大前提、大方向的基础上,对政策有所调整,把社会公平的问题提到更加突出的地位上来,更加强调:效率公平,二者并重;有机结合,不可割裂;合则两利,分则双亡。
或者说,用效率保证公平,用公平促进效率。
用公平与效率的统一,保证中国走向共同富裕。
深入发掘新唯物主义实践观,更好地回答发展的自然前提问题:保持怎样的发展速度,才能不破坏中国可持续发展的自然前提
马克思开创的新唯物主义告诉我们:劳动实践活动的顺利展开、持续展开,是有自然前提的,人口、资源、生态环境、地理系统,都属于可持续发展的基本前提。
改革开放20多年来,发展速度与自然前提的矛盾更加明显、更加突出了。
我们正处在一个十字路口,可以有三种不同的选择:
第一种选择,是降低速度,中断发展,以保护自然资源、生态环境;
第二种选择,是放开速度,超高速度发展,不必顾及什么自然资源、生态环境问题;
第三种选择,是适当控制发展速度,但仍保持现代化起飞势头,加强对自然资源、生态环境的保护,强调不可破坏可持发展的自然前提。
第一种选择是不现实的;第二种选择是死路一条;只有第三种选择,才是明智的、现实的选择。
对发展速度,应当通过宏观调控,控制在8%-10%之间,也就是说“八九不离十”的发展速度。
大幅度超过这个速度,势必破坏发展的自然前提,使自然资源、生态环境、农业基础,都难以支撑,难以持久。
(作者为北京大学教授)。