九年级政治上册知识点总结归纳,初三上册道德与法治重要知识点总结要(可打印)
九年级道法知识点上册归纳
九年级道法知识点上册归纳一、引言九年级道法知识点上册是初中道德与法治课程的重要组成部分，对于培养学生的道德观念、法律意识、社会责任感等方面具有重要意义。
本篇文章将针对九年级上册道法知识点进行归纳总结，帮助学生们更好地掌握和理解相关内容。
二、知识点归纳1. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
包括：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
2. 公民的权利和义务公民的权利主要包括：人身自由、生命健康权、人格尊严权、产权、选举权和被选举权等。
公民的义务主要包括：遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。
3. 家庭美德和社会公德家庭美德主要包括：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、邻里团结等。
社会公德主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
4. 法律的作用和意义法律是由国家制定或认可的行为规范，具有规范和保护两种功能。
法律规范着全体社会成员的行为，为人们提供行为模式，指引人们正确的行为方向；法律保护公民的合法权益，为人们的生活创造安全和稳定的社会环境。
5. 依法治国和法治中国建设依法治国是中国共产党领导下的重要政治方针，是建设社会主义现代化国家的必由之路。
法治中国建设要求各级政府依法行政，尊重和保障人权，加强法治宣传，弘扬法治精神，建设社会主义法治文化。
三、重点难点解析1. 社会主义核心价值观的理解和应用社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度概括，对于培养学生的道德观念和社会责任感具有重要意义。
学生们应该深入理解每个价值观的含义，并将其应用于日常生活和学习中。
2. 家庭美德和社会公德的关系家庭美德和社会公德是相互关联的，家庭美德是社会公德的基础，社会公德是家庭美德的延伸。
学生们应该理解这两者之间的联系，并将其应用于日常生活中。
3. 法律与道德的区别和联系法律和道德都是社会规范的重要形式，但它们之间存在区别。
部编版《道德与法治》九年级上册知识点分类梳理
部编版《道德与法治》九年级上册知识点分类梳理一基本、根本、根基类1．中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
2．我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
3．农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。
4．发展的根本目的就是增进民生福祉。
5．教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
6．通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
7．人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度。
8．在我国，塑造现代化公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。
9．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
10．依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
11．中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。
12．人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。
13．解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。
14．“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。
15．中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
这是中国自信、民族自信的根本所在。
二目的、目标类1．强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
2．全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
人教版道德与法治九年级上册知识点归纳(最新最全)
人教版道德与法治九年级上册知识点归纳（最新最
全）
以下是人教版道德与法治九年级上册的知识点归纳：
第一单元人与社会
1. 社会的形成与发展
2. 社会规范和社会规则
3. 人的个性和人的个性特点
4. 社会成员的权利和义务
5. 群体合作与分工合作的意义
第二单元人与法治
1. 法治的含义与基本特征
2. 国家和法律的基本概念
3. 宪法的作用与地位
4. 社会主义法治国家的宪法原则
5. 法律规范的分类和特点
6. 基本法律常识和基本法律意识
第三单元公民的权利与义务
1. 公民的概念和特点
2. 公民的权利和义务
3. 全体公民的权利和义务
4. 公民权利的保护和实现
5. 公民义务的履行和建设
第四单元公民的法律意识和法律常识
1. 法律意识的概念和作用
2. 法制观念和法治观念的培养
3. 法律文明和法治社会的建设
4. 法律常识和法律常识教育
5. 法律知识的运用和实践
第五单元刑法和民法与我们的生活
1. 刑法和民法的概念和基本内涵
2. 刑法与民法的区别与联系
3. 刑法的主要内容和分类
4. 民法的基本原则和内容
5. 刑法和民法对我们生活的影响
第六单元保护未成年人的权益
1. 未成年人的概念和特点
2. 未成年人的权益和保护
3. 未成年人的义务和责任
4. 未成年人的法律教育和心理健康教育
5. 社会各界对未成年人权益的保障和支持
以上就是人教版道德与法治九年级上册的知识点归纳，希望对你有帮助！。
九年级上册道德与法治必背知识点
一、我国特色社会主义法治理论1. 我国特色社会主义法治理论的提出背景a. 改革开放以来，我国法治建设取得了显著成就b. 我国特色社会主义法治理论的形成是对我国特色社会主义发展的必然要求2. 我国特色社会主义法治理论的基本内涵a. 坚持依法治国，充分发挥法治在国家治理中的重要作用b. 坚持我国特色社会主义法治道路，建设社会主义法治国家c. 坚持依法行政、依法执政、依法治国的统一二、宪法1. 我国宪法的基本内容a. 法律的最高法律地位b. 国家的根本大法c. 国家的根本法律原则2. 宪法的地位和作用a. 宪法在国家法律体系中的重要地位b. 宪法的作用和意义c. 宪法的保障作用三、法律1. 法律的定义和特征a. 法律的含义b. 法律的特征2. 法律的种类和功能a. 行政法律b. 刑事法律c. 民事法律d. 法律的社会功能四、法治1. 法治的含义和基本要求a. 法治的内涵和特征b. 法治的基本要求2. 法治的实现途径a. 建设法治国家b. 推进依法治国五、公民的基本权利和义务1. 公民的基本权利a. 公民的人身权利b. 公民的政治权利c. 公民的经济、文化和社会权利2. 公民的基本义务a. 公民的基本法定义务b. 公民的社会责任和义务六、国家的权力机关和权力制约1. 国家的权力机关a. 国家权力机关的种类b. 国家权力机关的职责和作用2. 权力制约和监督a. 权力制约的方式和途径b. 国家权力监督的形式和机制七、法律意识和法治精神1. 法律意识的培养a. 法律教育的重要性b. 法律意识的培养途径和方法2. 法治精神的内涵和要求a. 法治精神的内涵b. 法治精神的要求和实践八、学习《道德与法治》课程的意义1. 了解法治知识，培养法治意识a. 了解法治知识的必要性b. 培养法治意识的意义和价值2. 增强法律意识，促进全面发展a. 增强法律意识对学生的重要意义b. 法治精神对学生成长的促进作用九、总结1. 《道德与法治》课程的重要性和必背知识点2. 学习《道德与法治》对培养学生的法治意识和法律素养有着重要意义结论《道德与法治》课程是中学九年级上册的一门重要课程，学习本课程有助于学生全面理解我国特色社会主义法治理论、宪法和法律等相关知识，并培养学生的法治意识和法律素养。
人教版道德与法治九年级上册知识点归纳
道德与法治是九年级上学期的一门综合性课程，它帮助学生了解道德和法律的基本知识，提高学生的道德素养和法律意识。
下面是人教版道德与法治九年级上册的知识点归纳：第一单元：道德与法律1.道德的基本概念：道德是人们根据社会习俗和道德规范，对行为的好坏、善恶和正当与否进行评判的一种精神品质。
2.判断道德行为的标准：基于社会的发展和进步、价值观的变化和人们的需要，道德行为有其时代性，要根据不同的社会环境和人际关系判断。
3.法律的基本概念：法律是由国家制定、公布、实施和维护的，通过强制力规范社会成员行为的一种制度。
4.遵守法律的意义：遵守法律有利于社会的稳定和发展，有利于维护社会秩序和人民的合法权益。
5.道德与法律的关系：道德是法律的基础，法律是道德的保障，二者相互关联、相互依存。
6.不守法律的后果：违法行为会受到法律的制裁，会造成社会纷争和矛盾，严重的会破坏社会秩序。
7.自觉守法、自愿作为：守法应该是人们的自觉行为，要自愿遵守法律，理解法律的合理性和必要性。
第二单元：国家与公民1.国家的基本概念：国家是一个独立完整的政治实体，具有社会政治组织、领土和主权等特征。
3.公民的权利和义务：公民有言论信仰、人身自由、政治权利、平等权利等权利；公民有遵守宪法和法律、爱护公共财产、有爱国情怀等义务。
4.公民的权利保障：国家通过宪法和相关法律保障公民的各项权利，并设立相关机构负责保障和监察。
5.公民参与国家事务：公民可以通过选举和被选举参与国家事务，并通过舆论监督等方式行使监督权。
6.尊重公民权利的重要性：尊重公民权利可以使国家和社会更加公正、公平，促进社会稳定和发展。
第三单元：中华文明与法治思想1.中国法制的历史渊源：中国的法治历史悠久，可以追溯到古代的礼法制度和君父制。
2.中华文明的核心价值观：中华文明以仁、义、礼、智、信为核心价值观，强调人与人之间的和谐相处和社会秩序的维护。
3.道家的法治思想：道家主张“无为而治”，倡导有序自然、人与自然的和谐关系。
道德与法治九年级上册知识点归纳
道德与法治九年级上册知识点归纳第一单元富强与创新改革开放1.坚持改革开放的原因（改革开放的重要性）（1）坚持改革开放，是我们的强国之路。
只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
（2）改革开放是决定当代中国命运的关键一招（抉择），也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（3）改革开放是当代中国最鲜明的特色。
2.中国共产党的初心和使命:为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
共享发展1.新时代我国社会主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
3.发展的根本目的就是增进民生福。
4.党和政府如何保障人民群众共享发展成果?（1）坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。
（2）抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
（3）多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。
创新1.创新的重要性（1）创新是引领发展的第一动力。
（创新的地位）（2）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
（创新的地位）（3）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。
（4）创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
（5）创新驱动是国家命运所系。
（6）创新是改革开放的生命。
改革创新推动中国走向富强。
2.如何建设创新型国家?（1）必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，实施创新驱动发展战略。
（2）必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
九年级上册政治知识点总结
九年级上册政治知识点总结一、公民的基本权利与义务1. 公民权利的含义：法律赋予公民的各种权益。
2. 公民义务的含义：法律要求公民必须履行的责任。
3. 权利与义务的关系：权利与义务相辅相成，相互制约。
4. 我国公民享有的基本权利：包括人身权、财产权、政治权、社会权、文化教育权等。
5. 我国公民的基本义务：包括遵守宪法和法律、维护国家安全、尊重社会公德、保护公共财产等。
二、法律的基本知识1. 法律的概念：国家制定的具有强制性的行为规范。
2. 法律的特征：普遍性、强制性、规范性。
3. 法律的作用：规范社会行为、维护社会秩序、保护公民权益。
4. 法律的分类：宪法、民法、刑法、行政法等。
5. 法律的实施：法律的制定、执行、解释、适用。
三、宪法的地位与作用1. 宪法的概念：国家的根本大法，规定国家的根本制度和基本任务。
2. 宪法的地位：具有最高的法律效力，其他法律、法规必须符合宪法。
3. 宪法的作用：确立国家制度、保障公民权利、规范国家机关的权力和行为。
四、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的内涵：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
2. 社会主义核心价值观的实践：在日常生活中践行社会主义核心价值观，提高个人道德修养，促进社会和谐发展。
五、法治社会建设1. 法治社会的含义：依法治国，法律面前人人平等。
2. 法治社会的原则：法律的普遍适用、公正司法、严格执法。
3. 法治社会的目标：构建公平正义的社会，保障公民权利，维护社会秩序。
六、公民道德建设1. 公民道德的含义：公民在社会生活中应遵守的道德规范。
2. 公民道德的主要内容：爱国守法、敬业奉献、诚实守信、友善互助。
3. 公民道德建设的途径：加强道德教育、弘扬传统美德、倡导文明风尚。
七、国家安全与公民责任1. 国家安全的含义：国家的政治安全、经济安全、文化安全、社会安全等。
2. 公民维护国家安全的责任：遵守国家安全法律法规、及时报告危害国家安全的行为。
道德与法治九年级上册知识点归纳
道德与法治九年级上册知识点归纳 道德与法治九年级上册涉及的主要知识点包括： 1.人民代表大会制度：这是我国的根本政治制度，它的基本内容是人民代表大会是国家的权力机关，国家的一切权力属于人民，人民代表大会制度是我国的根本政治制度等。 2.民族区域自治制度：这是我国的一项基本政治制度，是尊重和保障少数民族权利，维护民族团结和国家统一的制度保障。 3.公民权利和义务：公民的基本权利包括人身自由、言论自由、出版自由、集会、结社自由、游行、示威自由、宗教信仰自由等；公民的基本义务包括维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益等。 4.法律的特征：法律是由国家制定或认可的，具有强制力，对全体社会成员具有普遍约束力。 5.犯罪的三个基本特征：犯罪是一种严重的违法行为，具有社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。 6.犯罪的预防：包括加强思想道德建设，增强法制观念，自觉遵守法律，预防犯罪的发生。 7.宪法：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。 国家的根本任务：国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 8.国家机关及其职责：国家机关是履行国家职能的机关，包括行政机关、审判机关、检察机关等。各国家机关的职责不同，但都是为了维护国家和人民的利益。 9.国家机构与国家权力：国家机构是履行国家职能的机关，包括行政机关、审判机关、检察机关等。国家权力是指国家机关在依法行使职权时所拥有的权力。 10.民族区域自治制度：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 人民代表大会制度：是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本政治制度。 11.中国的国家结构形式：单一制。 12.基层群众自治制度：城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。 13.主权在民：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 14.法治的作用：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 15.全面依法治国：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。实行依法治国，建设社会主义法治国家。 16.宪法原则：尊重和保障人权是我国的宪法原则。它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，维护公民的合法权益。 17.我国的行政机关：是最高国家行政机关和地方国家行政机关。中央人民政府——国务院；地方各级人民政府——省、市、县、乡四级。 18.我国的司法机关：人民法院和人民检察院。