20182019第一学期教学进度表
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2018.9教学进度
说明：
1.一、二年级地方与学校课程每周2课时，三、四年级地方与学校课程每周3课时，五、六年级地方与学校课程每周2课时。
地方与学校课程的课程资源有《传统文化》《环境教育》《安全教育》及学校开发的课程等等。
2.三、四年级综合实践活动每周2课时，五、六年级综合实践活动为每周3课时。
课程资源包括信息技术、研究性学习、社区服务与社会实践及劳动技术教育。
3.一、二年级开设科学课、综合实践活动课，每周一课时，课时从地方、学校课程里解决。
庆 假 期
第一学期小学各科教学进度表（一）。
2018——2019上学期进度doc
三年级数学学科教学进度
四年级数学学科教学进度
2018——2019学年度上学期五年级数学学科教学进度
2018——2019学年度上学期六年级数学学科教学进度
双阳区小学2018—2019学年度第一学期教学进度表
一年级语文（上册）
双阳区小学2018—2019学年度第一学期教学进度表
二年级语文（上册）
双阳区小学2018—2019学年度第一学期教学进度表
三年级语文（上册）
2018——2019学年度上学期
四年级语文学科教学进度
注：每周安排阅读课、写字课各一节
注：每周安排阅读课、写字课各一节
注：每周安排阅读课、写字课各一节
2018——2019学年度上学期五年级道德与法治学科教学进度
2018——2019学年度上学期
六年级道德与法治学科教学进度。
2018-2019学年第一学期小学英语教学进度计划
14 15 16 17 18 19 20 21
11.26—11.30 12.3—12.7 12.10—12.14 12.17—12.21 12.24—12.28 12.31—1.4 1.7—1.11 1.14—1.18
lesson17-lesson18 复习Unit3 lesson19-lesson20 lesson21-lesson22 lesson23-lesson24 复习Unit4 期末复习 期末考试
11.5—11.9 11.12—11.16 11.19—11.23 11.26—11.30 12.3—12.7 12.10—12.14 12.17—12.21 12.24—12.28 12.31—1.4 1.7—1.11 1.14—1.18
期中考试 lesson15-lesson16 lesson17-lesson18 复习Unit3 lesson19-lesson20 lesson21-lesson22 lesson23-lesson24 复习Unit4 期末复习 期末复习 期末考试
17 18 19 20 21
12.17—12.21 12.24—12.28 12.31—1.4 1.7—1.11 1.14—1.18
lesson21-lesson22 lesson23-lesson24 复习Unit4 期末复习 期末考 学期
学 内 容 备注
2018--2019学年
lesson1-Lesson2 lesson3-lesson4 lesson5-lesson6 复习Unit1 lesson7-lesson8 十一假 lesson9-lesson10 lesson11-lesson12 复习Unit2 lesson13-lesson14
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
18级教学进度表
xx职业中等专业学校
学期授课计划
2018－2019学年度第一学期
课 程 名 称英语
运 用 班 级18级机1
任 课 教 师xx
教 研 组 长xxx
系（部）主 任xxx
学期授课计划编写说明
课程
名称
英语
总课
时数
40
理论
课时
144
实训
课时
12
教学大纲名称、版本
《中等职业学校英语教学大纲》
采用教材名称、版本
《英语基础模块下册河南专版
对教材的处理设想：以学生为中心的教学导向，引导学生自主找出重、难点，并自主解决，教师点拨。
拟采取的教学方法和措施：
学生自主学习法，分组讨论法，分层教学法，讲授法，情景教学法，充分调动学生学习的积极性。
本学期要达到的教学目的：1、能学会要求掌握所学句型。
2、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与。3、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
本学期要达到的能力要求：能根据简单课堂教学用语做出反应；能听懂简单的对话，并就话题进行简单的对话；能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信心。
学期授课计划
2018－2019学年度第一学期
课 程 名 称英语
运 用 班 级18级机1
任 课 教 师xx
教 研 组 长xxx
系（部）主 任xxx
学期授课计划编写说明
课程
名称
英语
总课
时数
40
理论
课时
144
实训
课时
12
教学大纲名称、版本
《中等职业学校英语教学大纲》
采用教材名称、版本
《英语基础模块下册河南专版
对教材的处理设想：以学生为中心的教学导向，引导学生自主找出重、难点，并自主解决，教师点拨。
拟采取的教学方法和措施：
学生自主学习法，分组讨论法，分层教学法，讲授法，情景教学法，充分调动学生学习的积极性。
本学期要达到的教学目的：1、能学会要求掌握所学句型。
2、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与。3、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
本学期要达到的能力要求：能根据简单课堂教学用语做出反应；能听懂简单的对话，并就话题进行简单的对话；能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信心。
18-19学年上进度计划表
15两汉的科技和文化
14
12月3日
～
12月7日
16.三国鼎立
17.西晋的短暂统一和北方各族的内迁
15
12月10日
～
12月14日
18.东晋南朝时期江南地区的发展
19.北魏政治和北方民族大融合
16
12月17日
～
12月21日
20魏晋南北朝的科技与文化
21．活动课：让我们共同来感受历史
17
12月24日
～
12月29日
2018-2019学年上学期教学进度表
任课教师＿＿＿＿＿＿ 任课年级、班级2018年9月3日
周别
起讫日期
教学内容
教学方法
课时
备注
1
9法介绍与指导
1．中国早期人类的代表——北京人。
2
9月10日
～
9月14日
2．原始的农耕生活。
3．远古的传说
3
9月17日
～
9月21日
4．早期国家的产生和发展
9
10月29日
～
11月2日
11.西汉建立和“文景之治”
12.汉武帝巩固大一统王朝
10
11月5日
～
11月9日
期中考复习
11
11月12日
～
11月16日
期中考试
14-16日
期中考
周别
起讫日期
教学内容
教学方法
课时
备注
12
11月19日
～
11月23日
讲评试卷
13．东汉的兴亡
13
11月26日
～
11月30日
14.沟通中外文明的“丝绸之路”
一、指导思想
14
12月3日
～
12月7日
16.三国鼎立
17.西晋的短暂统一和北方各族的内迁
15
12月10日
～
12月14日
18.东晋南朝时期江南地区的发展
19.北魏政治和北方民族大融合
16
12月17日
～
12月21日
20魏晋南北朝的科技与文化
21．活动课：让我们共同来感受历史
17
12月24日
～
12月29日
2018-2019学年上学期教学进度表
任课教师＿＿＿＿＿＿ 任课年级、班级2018年9月3日
周别
起讫日期
教学内容
教学方法
课时
备注
1
9法介绍与指导
1．中国早期人类的代表——北京人。
2
9月10日
～
9月14日
2．原始的农耕生活。
3．远古的传说
3
9月17日
～
9月21日
4．早期国家的产生和发展
9
10月29日
～
11月2日
11.西汉建立和“文景之治”
12.汉武帝巩固大一统王朝
10
11月5日
～
11月9日
期中考复习
11
11月12日
～
11月16日
期中考试
14-16日
期中考
周别
起讫日期
教学内容
教学方法
课时
备注
12
11月19日
～
11月23日
讲评试卷
13．东汉的兴亡
13
11月26日
～
11月30日
14.沟通中外文明的“丝绸之路”
一、指导思想
2018-2019学年度小学上学期进度表
9课～10课 11课～语文园地三 13课～14课 15课～16课 语文园地四～17课
9课～11课 12课～回顾拓展三 13课～14课 15课～16课 回顾拓展四
拓展二～9课 10课～12课 拓展三～13课 14课～15课 16课～拓展四
课文1～3课 课文4课～园地四 识字6～8课 识字9～课文5课 课文6～8课 口语交际～课文10 课文11～12课 课文13课～园地八
教 第三册
课文1～2课 3课～快乐读书吧 识字1～2课 3课～语文园地二
学 内 容 第七册
1课～2课 3课～语文园地一 5课～6课 7课～语文园地二
第五册
1课～2课 3课～语文园地一 4课～5课 6课～语文园地二 国 庆 长 假
九册
1课～3课 4课～5课 6课～8课 回顾拓展二
第七册
1课～2课 3课～4课 拓展一～5课 6课～8课
2018～2019学年度小学上学期语文教学进度表
周次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
时6 9.17～9.23 9.24～9.30 10.1～10.7 10.8～10.14 10.15～10.21 10.22～10.28 10.29～11.4 11.5～11.11 11.12～11.18 11.19～11.25 11.26～12.2 12.3～12.9 12.10～12.16 12.17～12.23 12.24～12.30 12.31～19.1.6 1.7～1.13 1.14～1.20 1.21～1.27
14课～语文园地五 15课～17课 口语交际～18课 19课～语文园地七 21课～22课 23课～24课 语文园地八 复习
15课～16课 17课～18课 19课～20课 语文园地六～21课 22课～23课 语文园地七～24课 25课～26课 27课～语文园地八
2018——2019学年度第一学期小学语文教学进度表
15课——16课
17课——18课
综合性学习
17课——19课
11
11.12----11.18
识字10——语文园地五
口语交际——语文园地五
习作
19课——语文园地五
综合性学习
20课—回顾·拓展五
12
11.19----11.25
课文5——课文8
15课——17课
17课——19课
20课——22课
17课——19课
23课——语文园地八
27课——语文园地
32课——语文园地八
28课——回顾·拓展八
28课——回顾·拓展八
18
12.31----2019.1.6
复习巩固
复习巩固
复习巩固
选读课文
选读课文
选读课文
19
1.7----1.13
复习巩固
复习巩固
复习巩固
选读课文
选读课文
选读课文
20
1.14----1.20
期末复习检测
课文1——课文4
8课——10课
12课——14课
13课——15课
13课——15课
13课——15课
9
10.29----11.4
口语交际——语文园地四
11课——语文园地四
口语交际——语文园地
16课——语文园地四
16课——回顾·拓展四
16课——回顾·拓展四
10
11.5----11.11
识字6——识字9
12课——14课
2018——2019学年度第一学期小学语文教学进度表
一年级
二年级Leabharlann 三年级四年级五年级
六年级
1
9.3----9.9
17课——18课
综合性学习
17课——19课
11
11.12----11.18
识字10——语文园地五
口语交际——语文园地五
习作
19课——语文园地五
综合性学习
20课—回顾·拓展五
12
11.19----11.25
课文5——课文8
15课——17课
17课——19课
20课——22课
17课——19课
23课——语文园地八
27课——语文园地
32课——语文园地八
28课——回顾·拓展八
28课——回顾·拓展八
18
12.31----2019.1.6
复习巩固
复习巩固
复习巩固
选读课文
选读课文
选读课文
19
1.7----1.13
复习巩固
复习巩固
复习巩固
选读课文
选读课文
选读课文
20
1.14----1.20
期末复习检测
课文1——课文4
8课——10课
12课——14课
13课——15课
13课——15课
13课——15课
9
10.29----11.4
口语交际——语文园地四
11课——语文园地四
口语交际——语文园地
16课——语文园地四
16课——回顾·拓展四
16课——回顾·拓展四
10
11.5----11.11
识字6——识字9
12课——14课
2018——2019学年度第一学期小学语文教学进度表
一年级
二年级Leabharlann 三年级四年级五年级
六年级
1
9.3----9.9
部编一年级语文2018-2019学年第一学期进度表模板
班可学区2018—2019学年度第一学期教学进度表
一年级学科语文2018.9
周次
时间
教学内容
备注
1
9.3-9.9
我上学了1、天地人2、金木水火土3、口耳目
2
9.10-9.16
4、日月水火5、对韵歌口语交际语文园地一
3
9.17-9.23
快乐读书吧1、a o e2、i uüy w3、b p m f
4
9.24-9.30
15
12.10-12.16
10、大还是小11、项链语文园地七
16
12.17-12.23
12、雪地里的小画家13、乌鸦喝水14、小蜗牛
17
12.24-12.30
14、小蜗牛口语交际语文园地八
18
12.31-1.6
元旦
19
1.7-1.13
技能科、常识科期末质量监测
20
1.14-1.20
期末考试
21
1.21-1.27
4、d7
国庆节
6
10.8-10.14
6、j q x7、z c s8、zh ch sh r
7
10.15-10.21
语文园地二9、ai ei ui10、ao ou iu
8
10.22-10.28
11、ieüe er12、an en in unün
13、ang eng ingong
9
10.29-11.4
语文园地三1.秋天2、小小的船
10
11.5-11.11
3、江南4、四季口语交际语文园地四
11
11.12-11.18
6、画7、大小多少8、小书包
12
11.19-11.25
一年级学科语文2018.9
周次
时间
教学内容
备注
1
9.3-9.9
我上学了1、天地人2、金木水火土3、口耳目
2
9.10-9.16
4、日月水火5、对韵歌口语交际语文园地一
3
9.17-9.23
快乐读书吧1、a o e2、i uüy w3、b p m f
4
9.24-9.30
15
12.10-12.16
10、大还是小11、项链语文园地七
16
12.17-12.23
12、雪地里的小画家13、乌鸦喝水14、小蜗牛
17
12.24-12.30
14、小蜗牛口语交际语文园地八
18
12.31-1.6
元旦
19
1.7-1.13
技能科、常识科期末质量监测
20
1.14-1.20
期末考试
21
1.21-1.27
4、d7
国庆节
6
10.8-10.14
6、j q x7、z c s8、zh ch sh r
7
10.15-10.21
语文园地二9、ai ei ui10、ao ou iu
8
10.22-10.28
11、ieüe er12、an en in unün
13、ang eng ingong
9
10.29-11.4
语文园地三1.秋天2、小小的船
10
11.5-11.11
3、江南4、四季口语交际语文园地四
11
11.12-11.18
6、画7、大小多少8、小书包
12
11.19-11.25
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习作1
练习1
1.学会联系生活理解词语的
方法。训练学生通过朗读入境悟情。
2.初步感知写作文的基本要
求，结合作文提示，在练说的基础上写自己最想写的事。
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2.学会本单元22个生字，绿线内14个字只识不写。
3.学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴涵的思想感情。
1.学会本单元34个生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习默读课文和快速阅读的习惯，并能有条理地讲述课文故事。
4.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。
16
多媒体
16—18
12.19—1.2
25.大作家的小老师
4.掌握本单元主要的构段方式“总分总”，会围绕一句中心句写一段话。
14
多媒体
周
次
起止日期
教学内容
重点或难点
基础知识技能要点
课时
教具准备
备注
10—11
11.5—11.16
14.地球的两顶“白帽子”
15.水上飞机
16.世界上第一个听诊器
习作5
练习5
1.学习本单元的课文后能了解一些科普知识。
2.选取一种自己所喜欢的文具，有顺序地写出它的样子、用途等。
4.能根据图片，充分发挥想象，写成一个完整的故事，尽量情节生动有趣。
14
多媒体
14—16
12.3—12.18
20.做一片美的叶子
21.我应该感到自豪才对
22.我不是最弱小的
23.珍惜自己
24.古今贤文
习作7
练习7
1.学习了本单元的课文后感悟“人要有奉献精神，要相信自己”的道理。
2.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本单元的24个生字，绿线中27个字只识不写，认识1个多音字。
2.能通过课文中语言文字来体会作者所要表达的思想感情。
3.利用课文的留白，引导学生展开想象，训练学生思维，把课文语言转化为学生语言。
14
多媒体
12-13
11.19—11.30
17.第八次
18.卧薪尝胆
多媒体
8—9
10.22—11.2
11.拉萨的天空
12.庐山的云雾
13.东方之珠
习作4
练习4
1.训练学生通过朗读和默读能抓住重点词语和重点段落来理解课文内容。
2.初步感知写一处景物的要领，能仿照例文写一处景物。
1.学会本单元27个生字，联系上下文理解词语意思，并能用加点词语造句。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
26.菩萨兵
27.孙中山破陋习
习作8
练习8
1.学习课文后能有条理地讲述故事。
2.学习描写人物可以通过一两件具体的事例来体现人物特点。
1.学会本单元24个生字，认识21个生字。学习在具体的语境中体会词义，能用有关的词语造句。能体会字里行间反映的人物感情。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，并体会文章表达的思想感情。
3.拓展与课文、练习相关的内容，开展综合实践活动，通过收集、整理资料，让学生了解更多有关汉字的故事，受到传统文化的熏陶。
5.学写请假条。
6.联系课文、练习内容，开展一次综合实践活动。
14
多媒体
18-21
1.3-1.22
期末复习
20
多媒体
2.借助图片，紧扣词句，把观察和想象、朗读结合起来，感悟意境美和语言美，培养语感。
1.继续学习默读课文，边读边想。
2.学习本单元27个四会字，30个两会字。理解生字组成的新词。
3.能联系语言环境和生活实际理解词语，并能学习运用。
4.有感情地朗读课文，把体会到的通过朗读表达出来。能创造性地复述课文。
14
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。能背诵课文和成语。
3.体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。学习景物描写景色的方法，景物要抓住特点来写。把它写具体，写生动。
16
多媒体
6—7
10.8—100.成语故事
习作3
练习3
1.学习了《哪吒闹海》《寓言二则》《成语故事》后明白一个道理。
4.能把自己做过的、看到的、听到的、想到的写下来。
14
多媒体
3—4
9.17—9.30
4.荷花
5.石榴
6.小露珠
7.学会查“无字词典”
习作2
练习2
1.能通过朗读，理解课文所要表达的内容和感情。
2.学会有选择地描写景物，学会写好小动物的样子和动作。
1.学会本单元27个生字，其中38个生字只读不写。认识两个多音字。能掌握构词的方法并写出相同结构的词语来。
19.古诗二首
习作6
练习6
1.通过对课文的诵读品味，理解文章所蕴涵的深意。
2.能根据图片，充分发挥想象，写成一个完整的故事，尽量情节生动有趣。
1.学会本单元23个生字，熟记一些常用的多音字，能在具体的句子中准确地读准它的读音。
2.理解词语的意思，继续练习联系上下文理解词语的方法。能用有关词语造句。
3.了解课文内容，理解文章所蕴涵的深意。
2018—2019年度第一学期教学进度表
三年级1班语文学科
侯江燕教师2018年9月5日
总周数
20周
总学时
135学时
讲课
116学时
复习考试
19学时
周
次
起止日期
教学内容
重点或难点
基础知识技能要点
课时
教具准备
备注
1—2
9.3—9.14
☆培养良好的学习习惯（5）
1.让我们荡起双桨
2.每逢佳节倍思亲
3.古诗二首
练习1
1.学会联系生活理解词语的
方法。训练学生通过朗读入境悟情。
2.初步感知写作文的基本要
求，结合作文提示，在练说的基础上写自己最想写的事。
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2.学会本单元22个生字，绿线内14个字只识不写。
3.学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴涵的思想感情。
1.学会本单元34个生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习默读课文和快速阅读的习惯，并能有条理地讲述课文故事。
4.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。
16
多媒体
16—18
12.19—1.2
25.大作家的小老师
4.掌握本单元主要的构段方式“总分总”，会围绕一句中心句写一段话。
14
多媒体
周
次
起止日期
教学内容
重点或难点
基础知识技能要点
课时
教具准备
备注
10—11
11.5—11.16
14.地球的两顶“白帽子”
15.水上飞机
16.世界上第一个听诊器
习作5
练习5
1.学习本单元的课文后能了解一些科普知识。
2.选取一种自己所喜欢的文具，有顺序地写出它的样子、用途等。
4.能根据图片，充分发挥想象，写成一个完整的故事，尽量情节生动有趣。
14
多媒体
14—16
12.3—12.18
20.做一片美的叶子
21.我应该感到自豪才对
22.我不是最弱小的
23.珍惜自己
24.古今贤文
习作7
练习7
1.学习了本单元的课文后感悟“人要有奉献精神，要相信自己”的道理。
2.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本单元的24个生字，绿线中27个字只识不写，认识1个多音字。
2.能通过课文中语言文字来体会作者所要表达的思想感情。
3.利用课文的留白，引导学生展开想象，训练学生思维，把课文语言转化为学生语言。
14
多媒体
12-13
11.19—11.30
17.第八次
18.卧薪尝胆
多媒体
8—9
10.22—11.2
11.拉萨的天空
12.庐山的云雾
13.东方之珠
习作4
练习4
1.训练学生通过朗读和默读能抓住重点词语和重点段落来理解课文内容。
2.初步感知写一处景物的要领，能仿照例文写一处景物。
1.学会本单元27个生字，联系上下文理解词语意思，并能用加点词语造句。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
26.菩萨兵
27.孙中山破陋习
习作8
练习8
1.学习课文后能有条理地讲述故事。
2.学习描写人物可以通过一两件具体的事例来体现人物特点。
1.学会本单元24个生字，认识21个生字。学习在具体的语境中体会词义，能用有关的词语造句。能体会字里行间反映的人物感情。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，并体会文章表达的思想感情。
3.拓展与课文、练习相关的内容，开展综合实践活动，通过收集、整理资料，让学生了解更多有关汉字的故事，受到传统文化的熏陶。
5.学写请假条。
6.联系课文、练习内容，开展一次综合实践活动。
14
多媒体
18-21
1.3-1.22
期末复习
20
多媒体
2.借助图片，紧扣词句，把观察和想象、朗读结合起来，感悟意境美和语言美，培养语感。
1.继续学习默读课文，边读边想。
2.学习本单元27个四会字，30个两会字。理解生字组成的新词。
3.能联系语言环境和生活实际理解词语，并能学习运用。
4.有感情地朗读课文，把体会到的通过朗读表达出来。能创造性地复述课文。
14
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。能背诵课文和成语。
3.体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。学习景物描写景色的方法，景物要抓住特点来写。把它写具体，写生动。
16
多媒体
6—7
10.8—100.成语故事
习作3
练习3
1.学习了《哪吒闹海》《寓言二则》《成语故事》后明白一个道理。
4.能把自己做过的、看到的、听到的、想到的写下来。
14
多媒体
3—4
9.17—9.30
4.荷花
5.石榴
6.小露珠
7.学会查“无字词典”
习作2
练习2
1.能通过朗读，理解课文所要表达的内容和感情。
2.学会有选择地描写景物，学会写好小动物的样子和动作。
1.学会本单元27个生字，其中38个生字只读不写。认识两个多音字。能掌握构词的方法并写出相同结构的词语来。
19.古诗二首
习作6
练习6
1.通过对课文的诵读品味，理解文章所蕴涵的深意。
2.能根据图片，充分发挥想象，写成一个完整的故事，尽量情节生动有趣。
1.学会本单元23个生字，熟记一些常用的多音字，能在具体的句子中准确地读准它的读音。
2.理解词语的意思，继续练习联系上下文理解词语的方法。能用有关词语造句。
3.了解课文内容，理解文章所蕴涵的深意。
2018—2019年度第一学期教学进度表
三年级1班语文学科
侯江燕教师2018年9月5日
总周数
20周
总学时
135学时
讲课
116学时
复习考试
19学时
周
次
起止日期
教学内容
重点或难点
基础知识技能要点
课时
教具准备
备注
1—2
9.3—9.14
☆培养良好的学习习惯（5）
1.让我们荡起双桨
2.每逢佳节倍思亲
3.古诗二首