复习20以内的数PPT教学课件
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20以内数的顺数和倒数ppt课件
数轴表示法
在数轴上标出20以内的整数及其对 应的倒数，可以直观地看出倒数与 原数的关系。
面积模型表示法
通过构造面积模型，将倒数与原数 的关系表示为面积的比例关系，从 而加深对倒数的理解。
实际应用举例
分数计算
在分数计算中，倒数有着广泛的 应用。例如两个分数相除时，可 以将除数的倒数与被除数相乘， 从而将除法转化为乘法进一个数大1。
相邻两个数之间没有间 隔。
在指定范围内，顺数的 数量是有限的。
倒数定义及性质
01
02
03
04
定义
倒数是指一个数与1的商，即 这个数的倒数为1除以这个数。
互为倒数
一个数与它的倒数相乘等于1 。
非零性
只有非零数才有倒数，零没有 倒数。
正负性
正数的倒数是正数，负数的倒 数是负数。
游戏化教学法设计与实践
游戏化元素融入
01
将顺倒数教学内容与游戏元素相结合，如设计顺倒数接龙、顺
倒数迷宫等游戏，增加学习的趣味性和互动性。
游戏化评价机制
02
通过游戏化的评价方式，如设置游戏关卡、奖励机制等，激发
学生的学习动力和竞争意识。
实践应用
03
引导学生在实际生活中应用顺倒数知识，如用顺倒数规律解决
购物找零、时间计算等问题。
合作式学习模式尝试与效果评估
小组合作 将学生分成小组，每组分配一个与顺倒数相关的任务或问 题，鼓励学生在小组内展开讨论和合作，共同解决问题。
分享与交流
每个小组完成任务后，组织学生进行分享和交流，展示各 自的成果和思路，促进知识的共享和思维的碰撞。
效果评估 通过观察学生的合作过程、成果展示以及课堂参与度等方 面，对合作式学习模式的效果进行评估，以便进一步完善 和优化教学方法。
《20以内数的认识》课件
画图法
用图形或实物来演示减法，直观 地得出答案。
加减法的应用
01
购物计算
在购物时计算找零、 打折等场景中应用加 减法。
02
时间计算
在计算时间差、计算 经过的时间等场景中 应用加减法。
03
长度计算
在计算长度差、计算 物体移动的距离等场 景中应用加减法。
04
数量计算
在计算物品数量、统 计数据等场景中应用 加减法。
握数的基本概念。
数的读法
如“15读作十五还是一十五 ？”
数的顺序
如“13在12和14之间吗？”
数的组成
如“16是由几个十和几个一 组成的？”
进阶练习题
总结词
在基础题目之上，增加一些难 度，引导学生深入理解数的概
念。
数的比较
如“18和20哪个更大？”
数的运算
如“11+5=多少？”
数的应用
如“你有15个苹果，吃了3个， 还剩下多少个？”
《20以内数的认识》ppt课件
目录
• 引言 • 20以内数的概念 • 20以内数的比较 • 20以内数的加减法 • 20以内数的乘除法 • 练习与巩固
01
引言
Chapter
教学目标
掌握20以内数的读法和写法。 理解数的大小关系和加减法。 培养初步的数学思维能力和解决问题的能力。
教学内容概述
01
20以内数的特点
20以内数具有连续性，即每个 数字都是前一个数字加1得到的 。
这些数字在日常生活中经常用 到，如计数、购物、时间等。
20以内数的加减法是数学中最 基础的计算之一，对于培养逻 辑思维和数学技能至关重要。
20以内数的顺序
20以内数的顺序是从1开始，依次递 增，直到20为止。
用图形或实物来演示减法，直观 地得出答案。
加减法的应用
01
购物计算
在购物时计算找零、 打折等场景中应用加 减法。
02
时间计算
在计算时间差、计算 经过的时间等场景中 应用加减法。
03
长度计算
在计算长度差、计算 物体移动的距离等场 景中应用加减法。
04
数量计算
在计算物品数量、统 计数据等场景中应用 加减法。
握数的基本概念。
数的读法
如“15读作十五还是一十五 ？”
数的顺序
如“13在12和14之间吗？”
数的组成
如“16是由几个十和几个一 组成的？”
进阶练习题
总结词
在基础题目之上，增加一些难 度，引导学生深入理解数的概
念。
数的比较
如“18和20哪个更大？”
数的运算
如“11+5=多少？”
数的应用
如“你有15个苹果，吃了3个， 还剩下多少个？”
《20以内数的认识》ppt课件
目录
• 引言 • 20以内数的概念 • 20以内数的比较 • 20以内数的加减法 • 20以内数的乘除法 • 练习与巩固
01
引言
Chapter
教学目标
掌握20以内数的读法和写法。 理解数的大小关系和加减法。 培养初步的数学思维能力和解决问题的能力。
教学内容概述
01
20以内数的特点
20以内数具有连续性，即每个 数字都是前一个数字加1得到的 。
这些数字在日常生活中经常用 到，如计数、购物、时间等。
20以内数的加减法是数学中最 基础的计算之一，对于培养逻 辑思维和数学技能至关重要。
20以内数的顺序
20以内数的顺序是从1开始，依次递 增，直到20为止。
20以内数的认识复习课件
伴随法在解决实际问题中常用于找到相互 关联的数值。
数轴
定义
数轴是一条用于表示数值的直线，可以帮助我 们理解数的相对位置。
计算便于理解和解决问题。
分解与组合
基本原理
分解数是将其拆分成更小的部分，而组合是将 多个数合并成一个整体。
应用
分解与组合在计算中常用于简化问题、理解数 的关系和找到有效的解决方案。
多项选择题
1 题目展示
通过多项选择题，激发学生的思考和判断能力，帮助他们巩固和应用所学的知识。
2 解题方法分析
提供解题思路和技巧，让学生能够正确选择答案并理解背后的原理。
总结
1 本次复习的知识点和方法
2 告诉学生要继续努力哦
回顾本次复习涉及的主要知识点和学习方 法，对学生的学习成果进行总结。
鼓励学生保持良好的学习态度，继续努力 学习数的认识和运算。
倍数和约数
定义
倍数是一个数可以被另一个数整除的整数，约 数是可以整除一个数的因数。
计算方法
倍数和约数可以通过除法和乘法等运算得到， 用于解决数的整除和因数相关的问题。
填空练习
1 题目展示
2 解题方法分析
通过填空练习，让学生巩固和应用所学的 数的概念和计算方法。
提供解题技巧和方法，帮助学生正确回答 问题，并培养他们的分析和推理能力。
20以内数的认识复习ppt 课件
本课件旨在帮助学生复习认识20以内的数。通过多种布局和丰富的内容，让 学生愉快地学习和理解数的概念。
自然数
1 定义
自然数从1开始，按顺序递增，没有小数，没有负数。
2 运算
常见的自然数运算包括加法和减法，用于计算物品的数量。
伴随法
1 定义
一年级上册数学课件-11.1 20以内数的复习丨 (共22张PPT)
迷宫1
+ = - = 10 5 15 15 5 10 + = - = 5 10 15 15 10 5
返回
迷宫2
比13少1
比19多1
这些物品应该放在 哪节车厢？
17后面的数
14和16 之间的数
迷宫3
15 8 17 14 10 5颗珠子，在这个计数器上能拨出的
得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界， 从不会给一个别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者，不会陶醉在当世界给草籽重压时，它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂，无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽，没 19、没有比脚更远的路，没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗，没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需 要代价的，天下没有 23、再困难，氧气总是 24、励志的句子：只有登上山顶，才能看到那边的风光 25、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走，只要 心还在。 31、力成文学：牢记所得到的，忘记所付出的 32、不怕苦，吃苦三五年；怕吃苦，吃苦一辈子。 33、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志！34、业精于勤，荒于嬉；行成于 思，毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章，奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己，是因为总想着做别人！39、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。40、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。 42、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！45、励志的句子：自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。46、 从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大，舞台就有多大！只有想不到的，没有做不到的！49、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄 51、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！52、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！ 53、没有激流就称不 上勇进，没有山 54、励志的短句子：自信的生命最 55、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无 56、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获，努力了就值得了 58、要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 59、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！ 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希 望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 62、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败！ 64、人生，简简单单，平平淡淡， 是一种精神的超然，是生命的升华。
20以内ppt课件ppt课件
通过故事情境，将加减法问题融入其 中，增强学习的趣味性。
详细描写
设计一系列与20以内加减法相关的故 事情境，如“小兔子采蘑菇”或“小 熊分水果”，让学生在故事中解决加 减法问题，使学习进程更加生动有趣 。
数学游戏练习
总结词
通过数学游戏，让学生在轻松愉快的 氛围中掌握加减法运算。
详细描写
设计多种数学游戏，如“加减法接龙 ”、“找朋友”等，让学生在游戏中 锻炼加减法运算能力，提高学习的趣 味性。
时间计算
总结词
时间计算是生活中常见的一种计算，掌握20以内的加减法能够让我们更好地理 解和计算时间。
详细描写
时间计算是生活中常见的一种计算，例如，我们需要计算某个活动需要的时间 ，或者计算两个时间点之间的差值。掌握20以内的加减法能够让我们更好地理 解和计算时间，避免因为时间计算错误而带来的不便。
练习题
总结词
为了帮助学生更好地掌握20以内加减法，需要提供足够的练 习题。
详细描写
通过大量的练习，学生可以更好地掌握加减法的计算技能， 提高计算的准确性和速度。此外，练习题的设计也需要斟酌 到学生的不同学习层次和水平，以便更好地满足学生的学习 需求。
05
20以内加减法趣味练 习
故事情境练习
总结词
04
20以内加减法易错点 解析
进位错误
总结词
进位错误是学生在进行20以内加法时常见的问题，主要表现在忘记进位或者进位不准确。
详细描写
在进行20以内加法计算时，如果个位数相加超过10，需要向十位数进位。有些学生可能会忘记这个步 骤，导致答案不正确。此外，有些学生可能在进位时产生错误，例如将2进位成3或者将3进位成2。
游戏中的应用
总结词
详细描写
设计一系列与20以内加减法相关的故 事情境，如“小兔子采蘑菇”或“小 熊分水果”，让学生在故事中解决加 减法问题，使学习进程更加生动有趣 。
数学游戏练习
总结词
通过数学游戏，让学生在轻松愉快的 氛围中掌握加减法运算。
详细描写
设计多种数学游戏，如“加减法接龙 ”、“找朋友”等，让学生在游戏中 锻炼加减法运算能力，提高学习的趣 味性。
时间计算
总结词
时间计算是生活中常见的一种计算，掌握20以内的加减法能够让我们更好地理 解和计算时间。
详细描写
时间计算是生活中常见的一种计算，例如，我们需要计算某个活动需要的时间 ，或者计算两个时间点之间的差值。掌握20以内的加减法能够让我们更好地理 解和计算时间，避免因为时间计算错误而带来的不便。
练习题
总结词
为了帮助学生更好地掌握20以内加减法，需要提供足够的练 习题。
详细描写
通过大量的练习，学生可以更好地掌握加减法的计算技能， 提高计算的准确性和速度。此外，练习题的设计也需要斟酌 到学生的不同学习层次和水平，以便更好地满足学生的学习 需求。
05
20以内加减法趣味练 习
故事情境练习
总结词
04
20以内加减法易错点 解析
进位错误
总结词
进位错误是学生在进行20以内加法时常见的问题，主要表现在忘记进位或者进位不准确。
详细描写
在进行20以内加法计算时，如果个位数相加超过10，需要向十位数进位。有些学生可能会忘记这个步 骤，导致答案不正确。此外，有些学生可能在进位时产生错误，例如将2进位成3或者将3进位成2。
游戏中的应用
总结词
20以内数ppt课件ppt课件ppt课件
加减混合运算
总结词
掌握加减混合运算的顺序，提高计算综合能力。
详细描述
通过PPT演示、实例解析和练习题，让学生掌握加减混合运算的顺序，培养学生 的计算思维和综合能力，提高学生在实际生活中解决问题的能力。
04 20以内数的应用
在生活中的运用
购物计算
在超市或商店购物时，经常需要 计算找零或商品总价，20以内的 加减法是日常生活的基本技能。
代数基础
在学习代数时，需要用到 20以内的数来解方程或进 行变量替换等操作。
几何图形
在几何学中，需要用到20 以内的数来计算面积、周 长等几何量。
在科学中的运用
物理测量
在物理学中，许多测量单位都是 以20以内的数来表示的，例如长
度、重量、时间等。
化学计量
在化学中，需要用到20以内的数 来计算化学反应的计量关系和比
时间计算
在生活中，我们经常需要计算时间 ，例如计算路程时间、等待时间等 ，这些都需要用到20以内的加减法 。
日常计数
在生活中，我们经常需要计数，例 如计算人数、物品数量等，这些都 需要用到20以内的数。
在数学中的运用
基础算术
在数学中，20以内的加减 法是基础算术的一部分， 是学习更复杂数学概念的 基础。
大于等于小于等于比较
总结词
理解大于等于和小于等于 的概念
详细描述
通过具体的数字比较，让 学生理解大于等于和小于 等于的概念，例如比较数 字10和=15，说明10小于 等于15，15大于等于10 。
总结词
掌握大于等于和小于等于 的运算规则
详细描述
通过一系列的数字比较练 习，让学生掌握大于等于 和小于等于的运算规则， 例如对于任意两个数字a 和b，如果a>=b，则 b<=a。
20以内的数ppt课件ppt课件
总结词
加减混合运算是在掌握加法和减法的基础上，进一步要求孩子能够依照正确的顺序进行 计算。
详细描写
加减混合运算需要孩子依照正确的顺序进行计算，即先算加法再算减法。可以通过一些 练习题来帮助孩子掌握加减混合运算的技能和方法，例如通过画图、实物操作等方式来 辅助理解。通过不断的练习，让孩子能够熟练掌握加减混合运算，提高他们的数学思维
减法运算
总结词
减法是加法的逆运算，掌握20以内数的减法运算同样非常重要。
详细描写
减法在日常生活中的应用也非常广泛，例如购物时找零、计算时间差等。对于20以内的数，可以通过数数、平十 法、借十法等方法进行计算。通过不断的练习，让孩子熟练掌握20以内数的减法运算，提高他们的数学应用能力 。
加减混合运算
THANKS
感谢观看
能力。
03
20以内数的乘除法
乘法运算
01
02
03
乘法口诀
熟练掌握20以内数的乘法 口诀，能够快速进行乘法 计算。
乘法表
制作20以内数的乘法表， 有助于加深对乘法运算的 理解和记忆。
乘法应用题
通过解决实际应用问题， 如计算面积、体积等，提 高乘法运算的运用能力。
除法运算
除法口诀
熟练掌握20以内数的除法 口诀，能够快速进行除法 计算。
，以此类推。
二进制数常用于计算机科学中表示信息 ，因为计算机内部电路只有高电平和低 电平两种状制介绍
五进制
使用0、1、2、3、4五个数字进行计数，常见于某些少数民 族地区。
十六进制
使用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F 十六个数字进行计数，常用于计算机科学中表示颜色和某些 特殊符号。
数学基础
加减混合运算是在掌握加法和减法的基础上，进一步要求孩子能够依照正确的顺序进行 计算。
详细描写
加减混合运算需要孩子依照正确的顺序进行计算，即先算加法再算减法。可以通过一些 练习题来帮助孩子掌握加减混合运算的技能和方法，例如通过画图、实物操作等方式来 辅助理解。通过不断的练习，让孩子能够熟练掌握加减混合运算，提高他们的数学思维
减法运算
总结词
减法是加法的逆运算，掌握20以内数的减法运算同样非常重要。
详细描写
减法在日常生活中的应用也非常广泛，例如购物时找零、计算时间差等。对于20以内的数，可以通过数数、平十 法、借十法等方法进行计算。通过不断的练习，让孩子熟练掌握20以内数的减法运算，提高他们的数学应用能力 。
加减混合运算
THANKS
感谢观看
能力。
03
20以内数的乘除法
乘法运算
01
02
03
乘法口诀
熟练掌握20以内数的乘法 口诀，能够快速进行乘法 计算。
乘法表
制作20以内数的乘法表， 有助于加深对乘法运算的 理解和记忆。
乘法应用题
通过解决实际应用问题， 如计算面积、体积等，提 高乘法运算的运用能力。
除法运算
除法口诀
熟练掌握20以内数的除法 口诀，能够快速进行除法 计算。
，以此类推。
二进制数常用于计算机科学中表示信息 ，因为计算机内部电路只有高电平和低 电平两种状制介绍
五进制
使用0、1、2、3、4五个数字进行计数，常见于某些少数民 族地区。
十六进制
使用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F 十六个数字进行计数，常用于计算机科学中表示颜色和某些 特殊符号。
数学基础
20以内数的认识复习课件
02
复习20以内数的加减法
加法运算
总结词
掌握加法基本原则
详细描述
理解加法的意义，掌握20以内数的加法运算方 法，如个位数相加、进位等。
总结词
掌握加法运算技巧
详细描述
通过练习，掌握加法的运算技巧，如凑十法、交换 律等，提高运算速度和准确性。
培养加法思维能力
总结词
详细描述
通过解决实际问题，培养加法的思维能力，如分析问题 、推理等。
VS
详细描述
加减混合应用题通常会涉及到两个或多个 数量，需要学生根据题目要求，先进行加 法运算，再进行减法运算，或者先进行减 法运算，再进行加法运算，最终得到结果 。例如，“小华有10元钱，去商店买了 一支铅笔花了2元，又买了一本笔记本花 了5元，最后还剩下多少钱？”这道题既 考察了加法运算的理解和应用，又考察了 减法运算的理解和应用。
20以内数的认识复习ppt课件
目录
• 复习20以内数的认识 • 复习20以内数的加减法 • 复习20以内数的比较大小 • 复习20以内数的应用题 • 复习总结
01
复习20以内数的认识
数的读法
总结词
掌握20以内数的正确读法
详细描述
对于20以内的数字，学生需要能够准确无误地读出每个数字。例如，12读作“ 十二”，而不是“一十二”。
加减混合运算
总结词
掌握加减混合运算基本原则
详细描述
理解加减混合运算的意义，掌握加减混合运算的运算顺 序和方法。
总结词
掌握加减混合运算技巧
详细描述
通过练习，掌握加减混合运算的运算技巧，如先算括号 内的、先算乘除后算加减等，提高运算速度和准确性。
总结词
培养加减混合运算思维能力
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ok
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ok
3分钟 + 3分钟 + 3分钟
o3k ok
ok
3分钟 + 3分钟 + 3分钟＝9分钟
（４）一个数，十位上是1，个位上是6，这 个数是（１６）。 （５）从右边起，第一位是（ 个）位，第二 位是（十）位。 （6）一个两位数，它的个位是3，十位是 1，这个数是（13 ）。
继续加油！！
（1）17和2合起来是（19）。 （2）10减去3得（ 7 ）。 （3）7比5大（ 2 ）。 （4）7比8小（1 ）。 （5）比6多5的数是（ 11 ）。 （6）比6少5的数是（ 1 ）。
（7）算式11+8=19，11和8都是（ 加数）， 19是（和 ）。
（8）算式16-6=10，被减数是（ 16 ）， 减数是（ 6 ），差是（10 ）。
（9）14与2的和是（ 16 ）；14 + 2=16 18与6的差是（12 ）。18 - 6=12
（1）从左起，第1幅有（ 1 ）只小猪。 （2）从右起，第3幅有（3 ）只小猪。 （3）从左起，第（4 ）幅画的小猪最多，
有（4 ）只。 （4）有2只小猪的是在第（ 3 ）幅。 （5）四幅画一共有（10）只小猪。
数学广角பைடு நூலகம்
沏茶前要做些什么事呢？
怎样才能让客人尽快喝上茶？
①
②
③
④
⑤
⑥
数学家,中国科学院院士 华罗庚
“统筹法”
① 时间只剩１０分钟！！！
②
一次能放两个烧饼
③
每个饼要烙两面
④ 每个饼每面要烙３分钟才熟！！！
按顺序写数
15 16 17 18 19
小
大
17 16 15 14 13 1211
大
小
一、看图写数。
十位 个位
十位 个位
十位 个位
十位 个位
（ 1 3 ） （ 2 0 ）（ 1 5 ）（ 1 1 ）
二、填空。
（１）一个十和五个一合起来是（１5）。
（２）１９里面有（ １）个十和（ ９）个一。 （３）２０里面有（２）个十。
①烙2张饼需要6分钟， 烙3张饼的最佳方案需要9分钟。
②每次烙饼，锅里都有两张饼，速度最快。
两个人合作完成三张正反面的贺卡， 要怎样分工合作好呢？