20以内各数的认识--写数PPT课件
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复习旧知
先数出十根小棒，捆成一捆。
10个一
1
1个十
复习旧知
1个十和1个一 合起来是11。
11 读作：十一
2
复习旧知
1个十和 5个一是15。
课件PPT
1 个十和 1 个一 合起来是十一。
11 十一
15 十五
20 二十
3
2个十 是20。
第6单元 11～20各数的认识
写数
4
一.情境导入
课件PPT
源自文库
1个十
十位 个位 13
有1个十，在十位写1， 有几个一在个位写几。
8
三、知识运用
1.写出计数器上的数。
14
20
10
16
9
三、知识运用
2.写出计数器上的数。
16
14
10
三、知识运用
3. 写一写，比一比。
15 ＜ 17
11
三、知识运用 4.请你来判断
十一写作（11011）（×）
你们真细1心714！和个我1十一来9十中说和几六间51个个的数一十数，
你们来写，看谁最认真。
12
三、知识运用 5.请你来判断。
2
20
13
三、知识运用
6. 数一数共有多少只鞋。
12
14
三、知识运用
7. 数一数。
课件PPT
14
15
四、课堂小结
1.今天你学到了什么？ 2.你还有什么疑问？
16
五、作业布置
交流：同学之间相互说一说应该怎样写数。 作业：第77页练习十七，第7题～第9题。
17
6个一
1？6
5
二、探究新知
先拨一拨， 再写一写。
十位 个位 11
个位和十位的“1” 意思一样吗？
十位 个位 17
说一说个位和十位 上的数分别表示什 么意思。
6
二、探究新知
这个数是几？ 先在计数器上拨出来， 再试着写一写。
个位上没有珠子， 怎么写？
十位 个位
20
7
二、探究新知
到底怎样写数呢？
从右边起第一位是 个位，第二位是十位。
先数出十根小棒，捆成一捆。
10个一
1
1个十
复习旧知
1个十和1个一 合起来是11。
11 读作：十一
2
复习旧知
1个十和 5个一是15。
课件PPT
1 个十和 1 个一 合起来是十一。
11 十一
15 十五
20 二十
3
2个十 是20。
第6单元 11～20各数的认识
写数
4
一.情境导入
课件PPT
源自文库
1个十
十位 个位 13
有1个十，在十位写1， 有几个一在个位写几。
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三、知识运用
1.写出计数器上的数。
14
20
10
16
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三、知识运用
2.写出计数器上的数。
16
14
10
三、知识运用
3. 写一写，比一比。
15 ＜ 17
11
三、知识运用 4.请你来判断
十一写作（11011）（×）
你们真细1心714！和个我1十一来9十中说和几六间51个个的数一十数，
你们来写，看谁最认真。
12
三、知识运用 5.请你来判断。
2
20
13
三、知识运用
6. 数一数共有多少只鞋。
12
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三、知识运用
7. 数一数。
课件PPT
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四、课堂小结
1.今天你学到了什么？ 2.你还有什么疑问？
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五、作业布置
交流：同学之间相互说一说应该怎样写数。 作业：第77页练习十七，第7题～第9题。
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6个一
1？6
5
二、探究新知
先拨一拨， 再写一写。
十位 个位 11
个位和十位的“1” 意思一样吗？
十位 个位 17
说一说个位和十位 上的数分别表示什 么意思。
6
二、探究新知
这个数是几？ 先在计数器上拨出来， 再试着写一写。
个位上没有珠子， 怎么写？
十位 个位
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二、探究新知
到底怎样写数呢？
从右边起第一位是 个位，第二位是十位。