高中文言文常见的固定句式及解释
文言文阅读之常见的文言固定句式
文言文阅读之常见的文言固定句式1.表示疑问的习惯说法。
(1)“如……何”“若……何”“奈……何”,这是三个意义相近的表示疑问的习惯说法,意思是“把……怎么样”“对……怎么办”“怎么对付(处置、安顿)……”。
以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?(《愚公移山》)[译]凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋(两座山)怎么样呢?(2)“如何(何如)”“若何(何若)”“奈何”,表询问或商量的语气,相当于现代汉语中的“怎么样(的)”“为什么”“怎么办”。
①今者出,未辞也,为之奈何?(司马迁《鸿门宴》)[译]现在出来了,没有告辞,这个事怎么办?②取吾璧,不予我城,奈何?(司马迁《廉颇蔺相如列传》)[译]拿走我的璧,不给我城池,怎么办?(3)“如之何”“若之何”“奈之何”,有询问怎么处理的意思,可译为“为什么”“怎么办”“怎么对付(处置、安顿)”。
则较死为苦也,(这)将奈之何?(林觉民《与妻书》)[译]那么(这种离散)比死要痛苦啊,(这)将怎么办呢?(4)“何也”“何哉”,表询问,相当于现代汉语中的“为什么呢”。
①身死人手,为天下笑者,何也?(贾谊《过秦论》)[译]自己死在别人手中,被天下人耻笑,(这是)为什么呢?②而此独以钟名,何哉?(苏轼《石钟山记》)[译]可是唯独这座山用钟来命名,(这是)为什么呢?(5)“何所”是表疑问的固定句式,是“所……者为何”的倒装和压缩,可译为“……的(人、事、物)是什么”。
问女何所思,问女何所忆。
(《木兰诗》)[译]问木兰在想什么,问木兰在思念什么。
2.表示比较的习惯说法。
“……何如……”“……孰与……”,相当于现代汉语中的“……和(同、跟)……相比,谁更……”“……比……怎么样”。
①公之视廉将军孰与秦王?(司马迁《廉颇蔺相如列传》)[译]你认为廉将军与秦王相比谁更(厉害)?②其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?(《五人墓碑记》)[译]他们可耻的人格、卑贱的行为,与五个人的死相比较,轻重到底怎么样呢?3.表示反问的习惯说法。
高考语文常见文言固定句式详解
高考语文常见文言固定句式详解(附例句)1.无乃……乎？这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。
一般可译为“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。
例子是很多的。
如：①劳师以袭远，非所闻也。
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。
军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。
②暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》2.……孰与……这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。
它又可以分为两类。
一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。
前者应翻译成：“……与……相比，谁（哪一样）……”，后者应译为：“……与……比较起来怎么样”。
这种格式在古文中出现的频率是非常高的。
如下面的例子：①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更漂亮？）②沛公曰：“孰与君少长？”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？）③公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？）④某业所就，孰与仲多？《原君》（我所完成的功业跟二哥相比，谁更多？）3.……之谓也其……之谓也这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。
应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。
句首有“其”的也属于这种格式，而“其”属于句首语气助词，表推测，应译为“大概”。
这种固定格式可译为“说的就是……啊”，或者译为“大概说的就是……啊”。
请看下面例句：①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。
《庄子·秋水》（听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！）②诗曰：“他人有心，予忖度之。
”——夫子之谓也。
《孟子·齐桓晋文之事》（《诗经》上说：“别人有什么心思，我猜测得到它。
常见文言文固定句式
常见文言文固定句式一、表示疑问1. 何所……？（所……是什么？）表疑问的固定结构。
是“所……者为何”的移位和压缩，可译为“……的（人、事、物）是谁（什么）”。
如：问女何所思，问女何所忆。
（《木兰诗》）译文：问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。
卖炭得钱何所营？（白居易《卖炭翁》）译文：卖炭得来的钱谋求的是什么？2.奈何……？（……怎么办？为什么……？）《鸿门宴》：今者出，未辞也，为之奈何？《阿房宫赋》：奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？3.如……何；奈……何？（拿……怎样呢？）《愚公移山》：如太行王屋何？《垓下歌》：虞兮虞兮奈若何？4.孰与……？（与……比，哪个…？）表示比较和选择取舍的固定结构。
只表示比较时可译为“与……相比，谁（哪一样）……”。
表示比较之后进行选择取舍时可译为“哪比得上”；这种情况，还可与选择连词“与其”配合使用，译为“与其……不如……”。
如：我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）译文：我与城北的徐公相比，谁漂亮？大天而思之，孰与物畜而制之？译文：尊崇天而思慕它，哪里比得上把天当作物一样畜养起来而控制它呢？5.安……乎？（怎么……呢？）《赤壁之战》：然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？6.独……耶？（难道……吗？）《信陵君窃符救赵》：公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子之姊耶？”7.何如代词性固定结构。
常用于询问动作行为的方式或事物的性状。
可译为“怎么样”。
表示比较的固定结构。
可译为“比……怎么样”。
同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。
如：樊哙曰：“今日之事何如？”（司马迁《鸿门宴》）译文：樊哙说：“今天的情况怎么样？”王以为何如其父？（司马迁《廉颇蔺相如列传》）译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？表示反问1.何……哉（也)？（怎么能……呢？）《游褒禅山记》：何可胜道也哉？（兼有感叹）《陈涉世家》：若为佣耕，何富贵也？2.岂（其)……哉（乎、耶）（哪里……呢？……哪里呢？）《捕蛇者说》：岂若我乡邻之旦旦有是哉！（兼有感叹）《鸿门宴》：沛公不先入关，公岂敢入乎？《崤之战》未报秦施而伐秦师，其为死君乎？《廉颇蔺相如列传》：岂以一壁之故欺秦邪？3．安……哉（乎)？（哪里……呢？）《陈涉世家》：燕雀安知鸿鹄之志哉？（兼有感叹）4．不亦……乎？（不是……吗？）表示反问的固定结构。
(完整版)常见文言固定句式
常见固定句式及其翻译固定句式也叫固定结构，它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿袭，约定俗称，经久不变。
这些固定结构可以分为以下几种类型：一、表示某种语气的固定结构1.表判断语气。
（1）常见的有“无以”“所以”或“者…也”等。
①故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
——《荀子·劝学》②臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
——李密《陈情表》“无以”相当于“没有用来…的办法”。
③师者，所以传道受业解惑也。
——韩愈《师说》“所以”相当于“是用来…的”。
④亚父者，范增也。
——司马迁《鸿门宴》⑤非我所谓传其道解其惑者也。
——韩愈《师说》“者…也”表判断是常见的，还有“者也”连用等，例句很多，不再赘述。
（2）“……之谓也”（用在句末，表示总结性判断的固定结构，又是宾语前置的结构。
）—般译为：“说的就是……”或“大概说的就是……吧”。
“……之谓……”（用在句中，宾语在“谓”的后边，这里的“之”是助词，用在主谓之间，取消句子的独立性）——“……叫作……”、“……称作……”、“……认为……”、“……说……”。
①“诗云：‘他人有心，子忖度之。
’——夫子之谓也。
”——译文：“《诗》里面讲过：‘别人有想法，我能猜中它。
’——（这话）说的就是夫子您这样的人。
②“野有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。
”——译文："俗语说：'知道了很多道理，自以为没人能赶上自已了。
'这说的就是我呀。
”③宜乎，百姓之谓我爱也。
——译文：百姓认为我吝啬，看来是理所当然的了。
④此之谓失其本心。
（孟子《鱼我所欲也》）译文：这叫作失去了他的羞耻之心。
2. 表疑问语气。
表疑问语气的固定句式比较多，常见的有：（1）如……何、若……何、奈……何；中间可插入名词代词和短语，可译为“把……怎么样”“对……怎么办”“怎样对付（处置、安顿）。
例句：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？译文：凭您的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？（2）“如何（何如）”、“若何”、“奈何”连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语中的“怎么样”“为什么”“怎么”等。
高考语文文言文中常见的固定句式
高考语文文言文中常见的固定句式文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。
1.“不亦……乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的"不是……吗？"例1 求剑若此，不亦惑乎？译文：像这样求剑，不是糊涂吗？2."不为……乎"连用，表反问，相当于现代汉语的"不算是……吗？"例2 此不为远者小而近者大乎？译文：这不算是远的小而近的大吗？3."不……则"、"不……即"连用，表选择，相当于现代汉语"不是（这样），就是（那样）"。
例3 战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。
译文：发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。
例4 方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。
译文：正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。
4."非……而……"连用，表判断，相当于现代汉语的"不是……却"。
例5 非字而画。
译文：（纸片上面）不是写的字，而是画的画。
5."非惟……抑亦"连用，表递进，相当于现代汉语"不只……而且"。
例6 非惟天时，抑亦人谋也。
译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。
6."庸……乎"连用，表疑问，相当于现代汉语的"哪里（怎么）……呢？"例7 吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？7. "如何（何如）"、"奈何"、"若何（何若）"连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的"怎么样（的）"、"为什么"、"怎么"等。
高考语文常见的文言文固定句式梳理
高考语文常见的文言文固定句式梳理一、表示疑问1.何所……？表疑问的固定结构。
是“所……者为何”的倒装和压缩。
可译为“所……的（人、事、物）是什么”。
【例】问女何所思，问女何所忆。
（《木兰诗》）译文：问女儿所思的是什么，所忆的是什么。
【例】卖炭得钱何所营？（《卖炭翁》）译文：卖炭得来的钱用来干什么？2.奈何……？可译为“……怎么办”。
【例】取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列传》）译文：拿了我们的璧，却不给我们城池，怎么办？还可译为“为什么……”。
【例】奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）译文：为什么夺取它们的时候一丝一毫都不放过，用起来却像抛泥洒沙一般不珍惜？3.何如；何若；奚如；胡如；奚若(1)代词性固定结构。
常用于询问动作行为的方式或事物的性状。
可译为“怎么样”。
【例】樊哙曰：“今日之事何如？”（《鸿门宴》）译文：樊哙说：“今天的事怎么样？”(2)表示比较的固定结构。
可译为“比……怎么样”。
【例】王以为何如其父？（《廉颇蔺相如列传》）译文：大王认为跟他的父亲比怎么样？4.如……何？奈……何？可译为“拿……怎么样呢”“对……怎么样”“把……怎么样”。
【例】如太行、王屋何？（《愚公移山》）译文：拿太行、王屋这两座山怎么样？【例】且为之奈何？（《鸿门宴》）译文：将对这件事怎么样？5.何（奚）以……为；何（奚、曷）……为其中“何”是疑问代词，可用“安”“奚”“曷”等词来代替；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。
前者可译为“为什么（要）……呢”“怎么……呢”，后者可译为“哪里用得着……呢”“要……干什么呢”。
【例】如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）译文：现在别人正是刀和砧板，我们正是那鱼和肉，为什么要辞别呢？【例】项王笑曰：“天之亡我，我何渡为？”（《项羽本纪》）译文：项王笑着说：“这是上天要灭亡我，我还渡河干什么呢？”【例】奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）译文：哪里用得着到九万里高空才向南飞呢？6.孰与；与……孰可译为“跟……比较，哪一个（谁）……”。
高考语文文言文常见的固定句式
必备知识清单文言文中常见的固定句式文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。
1．“不亦……乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的“不是……吗？”。
[例1]求剑若此，不亦惑乎？译文：像这样求剑，不是糊涂吗？2．“不为……乎”连用，表反问，相当于现代汉语的“不算是……吗？”。
[例2]此不为远者小而近者大乎？译文：这不算是远的小而近的大吗？3．“不……则”“不……即”连用，表选择，相当于现代汉语“不是(这样)，就是(那样)”。
[例3]战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。
译文：发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。
[例4]方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。
译文：正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。
4．“非……而……”连用，表判断，相当于现代汉语的“不是……却”。
[例5]非字而画。
译文：(纸片上面)不是写的字，而是画的画。
5．“非惟……抑亦”连用，表递进，相当于现代汉语“不只……而且”。
[例6]非惟天时，抑亦人谋也。
译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。
6．“庸……乎”连用，表疑问，相当于现代汉语的“哪里(怎么)……呢？”。
[例7]吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？7．“如何(何如)”“奈何”“若何(何若)”连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的“怎么样(的)”“为什么”“怎么”等。
[例8]取吾璧，不予我城，奈何？译文：拿了我的璧玉，不给我城，怎么办？[例9]非国家之利也，若何从之？译文：(对楚国作战)不是从国家利益的角度来考虑，为什么要听从这种主张呢？8．“如(奈、若)……何”连用，表询问，相当于现代汉语的“对……怎么样”“把……怎么样”。
高中文言文常见的固定句式及解释.docx
高中文言文常见的固定句式及解释A1.安⋯乎 ( 哉、也⋯ )怎么⋯呢例 :安能以皓皓之白，而蒙世俗之埃乎【哪能玉一般清白的西去蒙受世俗埃的沾染呢】 (《父》固一世之雄也，而今安在哉【本是盖世的英雄，如今在哪里呢】 (《赤壁》 )2.⋯ ⋯如果⋯那么 ( 就 ) ⋯例 : 能可欲，思知足以自戒。
【如果真的能做到了合乎 ( 自己 ) 欲念的西，就想到要知足以警戒自己。
】 ( 《》 )3. 得以能。
例: 而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上。
【而五个人也能( 修建大 ) 墓( 被重新安葬 ) ，在大堤之上( 立碑 ) 列出他的姓名。
】 ( 《五》 )4. 独⋯邪 ( 欤、与、耶、哉、乎⋯)表疑，常表反。
道⋯例: 且公子，弃之降秦，独不怜公子姊邪【况且公子然我，抛弃我我投降秦国，道就不可怜公子的姐姐】( 《信》今恩足以及禽，而功不至于百姓者，独何与【在( 您的 ) 恩德足惠及，而功德却偏偏不能施及百姓， ( ) 又是什么呢】( 《桓晋文之事》)5. 得无⋯乎 ( 耶、也⋯⋯ )表推，恐怕 ( 大概 ) ⋯吧不是⋯吧例:日食得无衰乎【每天的食大概不会减少吧】《(触太后》成反复自念，得无教我虫所耶【成名反复思考，恐怕是教我捕捉蟋蟀的地方吧】 ( 《促》 )E6.俄而不久，一会儿。
例:俄而梦醒，人静更。
【不一会从睡梦中醒来，吹蜡，夜深人静。
】 ( 《山庄玩月》俄而近窗来，目光睒。
【不一会靠近窗来看，目光明亮。
】 ( 《小倩》 )7.而况何况，况且。
例: 臣下愚，知其不可，而况于明哲乎【臣然十分愚笨，( 也 ) 知道那是不可能的，更何况明智的人呢】( 《》 )8.而已了。
例 : 道有先后，有攻，如是而已。
【懂得道理有先有后，技能各有研与擅，不如此了。
】( 《》 )9.不 ( 否 ) ⋯⋯如果不⋯就⋯例: 不效治臣之罪。
【如果不成功就下臣罪治。
】(《出表》)F10.非⋯而何不是⋯又是什么呢“非侯而何” : 例 : 宗会同，非侯而何【宗祭祀、侯会盟朝天子，不是侯大事又是什么呢】 ( 《子路⋯⋯侍坐》 )H11.何乃什么竟。
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高中文言文常见的固定句式及解释A1.安…乎(哉、也…)怎么…呢例: 安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎【哪能让玉一般清白的东西去蒙受世俗尘埃的沾染呢】(《渔父》)\固一世之雄也，而今安在哉【本是盖世的英雄，如今在哪里呢】(《赤壁赋》)2.诚…则…如果…那么(就)…例:诚能见可欲，则思知足以自戒。
【如果真的能做到见了合乎(自己)欲念的东西，就想到要知足以警戒自己。
】(《谏》)3.得以能够。
例:而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上。
【而这五个人也能够(修建大)坟墓(被重新安葬)，在大堤之上(立碑)列出他们的姓名。
】(《五》)4.独…邪(欤、与、耶、哉、乎…)表疑问，常表反问。
难道…吗例:且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪【况且公子纵然轻视我赵胜，抛弃我让我投降秦国，难道就不可怜公子的姐姐吗】(《信》)\今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与【现在(您的)恩德足够惠及鸟兽，而功德却偏偏不能施及百姓，(这)又是为什么呢】(《齐桓晋文之事》)5.得无…乎(耶、也……)表推测，恐怕(大概)…吧该不是…吧例: 日食饮得无衰乎【每天的饮食大概不会减少吧】(《触龙说赵太后》)\成反复自念，得无教我猎虫所耶【成名反复思考，这恐怕是教我捕捉蟋蟀的地方吧】(《促》)E6.俄而不久，一会儿。
例: 俄而梦醒烛灭，人静更阑。
【不一会从睡梦中醒来，吹灭蜡烛，夜深人静。
】(《山庄玩月记》)\俄而近窗来窥，目光睒闪。
【不一会靠近窗户来偷看，目光明亮闪烁。
】(《聂小倩》)7.而况何况，况且。
例:臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎【臣虽然十分愚笨，(也)知道那是不可能的，更何况明智的人呢】(《谏》)8.而已罢了。
例:闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
【懂得道理有先有后，技能业务各有钻研与擅长，不过如此罢了。
】(《劝》)9.不(否)…则…如果不…就…例:不效则治臣之罪。
【如果不成功就对下臣论罪惩治。
】(《出师表》)F10.非…而何不是…又是什么呢“非诸侯而何”:例:宗庙会同，非诸侯而何【宗庙祭祀、诸侯会盟朝见天子，不是诸侯大事又是什么呢】(《子路……侍坐》)H11.何乃为什么竟。
例:何乃太区区!此妇无礼节。
【(你)怎么竟如此见识短浅!这女子不讲礼节。
】(《孔雀》)12.何其为什么这么;多么。
例:至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!【到了对天发誓，剪下头发，眼泪沾湿了衣襟(的局面)，多么的衰败啊!!】(《伶》)13.何所…相当于“所……为何”“所”与其后动词构成名词性所字短语，“何前置”。
例:吾不知子之牧羊，何所用哉(所用为何)【我不知道您牧羊，用处是什么呢】(《柳》)飘飘何所似，天地一沙鸥。
(所似为何)(《旅夜书怀》)14.何以…相当于“以何……”根据什么…凭什么…例:王问:“何以知之”【赵王问:“(你)根据什么知道他可以呢”】(《廉》)15.何为…相当于“为何……”为什么…例:东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也【孟东野的来信、耿兰的丧报，为什么在我的身边呢】(《谏》)16.何…为(焉、也……)…干什么呢为什么…呢例:是社稷之臣也。
何以伐为【这(是)国家的臣属啊，为什么要讨伐它呢】(《季氏将伐颛臾》)\如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为【现在人家正像刀和砧板，我们就象鱼和肉，为什么要告辞呢】(《鸿》)\何故怀瑾握瑜，而自令见放为【为什么要保持美玉一般的节操，而使自己被流放呢】(《屈》)17.何…哉(焉)怎么…呢什么…呢为什么…呢例:王笑曰:“是诚何心哉!”【王笑道:“这真是什么心理呢!”】(《齐》)\不然者，我何辞焉!【不是这样的话，我怎么能推卸(责任)呢!】(《柳》)18.何…之有倒装结构，有什么…呢例:譬若以肉投馁虎，何功之有哉【这就像把肥肉扔给饿虎，有什么作用呢】(《信》)J19.几何多长时间多少个…例:太后曰:“敬诺。
年几何矣”【太后说:“我一定会办的。
(他)年纪多大了”】(《触》)\对酒当歌，人生几何(《短歌行》)\敝败至此，不知杀人几何许!【破烂到这个地步了，不知道杀了多少人了!】(《聂小倩》)20.既而随后，接着，不久。
例:既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。
【随后在井里找到了儿子的尸体，于是变怒为悲，呼天抢地，悲痛欲绝。
】(《促》)\既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。
【不久就以苏州百姓暴乱之名向朝廷请示，查究处死了五个人。
】(《五人墓碑记》)21.既…则…在…后，就…;既然…那么…例:既其出，则或咎其欲出者。
【在出洞以后，就有人责怪那提议出来的人。
】(《游》)\既许而问，则洞庭之与京邑，不足为异也。
【(现在您)既然答应了并且问起来，那么，洞庭湖和京城，并没有不同。
】(《柳》)22.见…于…被。
例:臣诚恐见欺于王而负赵。
【我实在怕被大王欺骗而对不起赵国。
】(《廉》)K23.可以可以用来，足以用来;可以，能够。
例:德何如，则可以王矣【.(齐宣王)问道:“具备什么样的道德，才可以用来行王道统一天下呢】(《齐》)\然终无可奈何，故不可以反。
【然而终究没有办法实现(使怀王醒悟)，所以就不能再返回(朝廷)。
】(《屈》)N24.乃尔居然如此，竟然如此，这样。
例:作计乃尔立。
【(自杀)的想法竟然就这样决定了。
】(《孔雀》)Q25.岂…邪(yé，或“欤”、“与”、“耶”、“哉”、“乎”…)表反问，难道…吗例:岂非计久长有子孙相继为王也哉”【难道不是从长计议希望她有了子孙可以代代相继(在燕国)做王吗】(《触》)\日夜望将军至，岂敢反乎!【我日夜盼望将军到来，哪里敢反叛呢!】(《鸿》)\岂得之难而失之易欤【难道是得天下难而失天下容易吗】(《伶》)26.其…其…乎(邪、也…)是…还是…呢例:言有穷而情不可终，汝其知也邪其不知也邪…其然乎其不然乎【话有说完的时候，哀痛之情却不可终止，你是知道呢还是不知道呢是这样呢还是不是这样呢】(《祭》)\天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪【天空苍茫湛蓝，这是它真正的颜色呢还是(因为天空)高旷辽远而没法看到尽头呢】(《逍》)27.且夫再说，而且。
例:且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
【再说水汇积不深，它浮载大船就没有力量。
】(《逍》)R28.然而这样却;但是;(既然)这样，那么。
例:然而蛾脸不舒，巾袖无光。
【但她却眉头不展，穿戴黯淡而无光彩。
】(《柳》)\黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
【老百姓不挨饿受冻，这样却不能称王的，是没有的事。
】(《齐》)\然而成败异变，功业相反也。
【但是成功和失败(与常理)不同，功业相反。
】(《过》)29.然则既然这样，那么，如果这样，那么。
例:然则虽辱而愚之，可也。
【既然这样，那么即使玷辱它而称它为愚溪，也是可以的。
】(《愚》)\然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。
【那么诸侯的土地有限，贪暴的秦国的欲望不会满足。
】(《六》)30.如之何…怎么能…呢例:如之何其废之【怎么能废弃呢】(《子路从而后》)31.如…何奈…何拿…怎么样呢例:尔能奈我何【你能拿我怎么样】S32.是故所以，因此。
例:是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
【因此，不论地位高还是低，不论年龄大还是小，道理存在的地方，就是老师所在的地方。
】(《师》)33.是以因此，因而。
例:余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
【我因此记下这件事，为的是叹惜郦道元(记事)的简略，也嘲笑李渤见识浅陋啊。
】(《石》)34.庶几大概，或许，可能;差不多;但愿，希望。
例:王之好乐甚，则齐国其庶几乎……吾王庶几无疾病与，何以能田猎也【大王(果真)很喜欢音乐，那么齐国大概治理得差不多了吧……我们的君王大概没有疾病吧，不然，怎么能奏乐呢】(《庄》)35.孰与…与…相比，哪个…例:公之视廉将军孰与秦王【诸位认为廉将军和秦王比谁厉害】(《廉》)\吾孰与徐公美【我和徐公比哪个更美】(《邹》)36.孰谓…谁料到…例:呜呼!孰谓汝遽去吾而殁乎!【唉!谁料到你竟突然去世离开了我啊!】(《祭》)37.虽然虽然如此，即使如此，尽管如此。
例:虽然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣。
【虽说如此，我从今年以来，灰白的头发有的变成全白了，松动的牙齿有的已经脱落了。
】(《祭》)\虽然，犹有未树也。
【虽然如此，他还是有未曾建树的。
】(《逍》)38.所谓所说的，所认为的;所称的。
例:及以至是，言不辱者，所谓强颜耳。
【等到已经到了这步田地，(还)说自己没有受辱，是人们说的厚脸皮罢了。
】(《报》)\其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。
【原因就是君王所认为的忠臣并不忠，他所认为的贤才并不贤能。
】(《屈》)\此所谓战胜于朝廷也。
【这就是人们说的在朝廷上战胜敌国(的事)。
】(《邹》)39.所以a.表凭借(手段、工具、条件、方式、动作行为的状态等):虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
【即使时代不同，世事变化，(但)人们产生感触的原因，其(内含的)情致是一样的。
】(《兰》)\师者，所以传道、受业、解惑也。
【老师，就是靠他传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。
】(《师》)\吾所以待侯生者备矣。
【我对待侯生算是够周到了。
】(《信》)b.表因果:所以不报谢者，以为小礼无所用。
【我之所以不回拜答谢，(是因为我)认为小礼节没什么用处。
】(《信》)W40.往往处处，到处;常常。
例:古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。
【古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，常常有心得。
】(《游》)\内外多置小门，墙往往而是。
【(庭院)内外开了许多小门，隔墙到处都是。
】(《项》)\比得软脚病，往往而剧。
【近来得了软脚病，时常疼得很厉害。
】(《祭》)41.唯…是…倒装结构:例:“惟(T唯)命是从”42.为…所…被。
例:不者，若属皆且为所虏!【否则，你们这些人都将被(刘邦)俘虏!】(《鸿》)43.未尝从来没有;不曾。
例:问所与饮食者，尽富贵也，而未尝有显者来。
【问他跟谁一起吃喝，他说的都是些有钱有势的人，可从来也不曾有地位高名望高的人到家里来。
】(《齐人》)44.谓…曰…对…说，告诉…说;把…叫做…例:相如谓臣曰…【相如对下臣说…】(《廉》)45.谓之称他是，说他是;称为，叫做。
例:褒禅山亦谓之华山。
【褒禅山也称为华山。
】(《游》)\可以染也，名之以其能，故谓之染溪。
【可以用溪水来染色，根据它的功能命名这条小溪，所以称它为染溪。
】(《愚》)46.无宁，毋宁宁肯，宁愿;莫不是，不是。
例:不自由，毋宁死。
【没有自由，宁可去死。
】47.无以没有用来…的东西、办法，没有什么用来…，没有办法…;不能…，无法…例:军中无以为乐，请以剑舞。
【军中没什么可以助兴，请让臣舞舞剑吧。
】(《鸿》)\故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
【所以不一步一步地积累，无法到达千里之外;不汇集细小的水流，不能形成江海。
】(《劝》)48.无乃…乎(哉、尔、也…)不是;恐怕…吧例:无乃与仆私心剌谬乎【不是和我个人的想法相违背吗】(《报》)\然后乃求谋臣，无乃后乎【(到)这种局面后才找谋臣，恐怕晚了吧(不是晚了吗)】(《勾》)49.无所没有…的人(或物)，没有…;没有地方…，没有办法…，没有条件…例:漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。