音乐教学中的试唱练耳教学

音 乐 教 学 中 的 试 唱 练 耳 教 学
回 吕跞遥
“ 试 唱 练耳 ” 是音 乐 考生 所 应 该 掌握 的基 础课 程 。下 面 笔者 首 先 挥 。把握 好 了这 些 问题 之 后 ，老 师 循 序渐 进 ，可 以把 握好 教 学 效 果 。
将 会 讲解 “ 试 唱练 耳 ” 的 重 要 性 ， 随 后 将会 说 明在 进 行 “ 试唱练耳” 教学 的过 程 中应 该把 握 的 几点 ，最 后说 明在实 际 的教 学 过程 之 中应 该 如何 操 作 才能够 起 到较 好 的教 学 效
发声 技 巧 以及 吐字 等 等各 个方 面 都
会有 着极 大 的促 进 作用 。另外 一 个 方 面 ， 通 过 试 唱 练 耳 ， 学 生 的 “ 听 ” 方 面 也会 得 到 极 大 的 提 高 。 试唱 练 耳可 以从 节 拍 、音 准 以及节
奏等 各个 方 面对 学 生进 行 训 练 。另
试 唱之前 应该 用 音 准 良好 的乐 器 的 音 高作 为标 准 。节奏 感 的 把握 直 接 关 系 到 了试 唱 的 效 果 和 试 唱 的 质 量 ，因此 ，我们 在训 练 之 中应 该 时
试 唱 练 耳 ，对 于 学 生 的气 息 掌 握 、
二． 进 行试 唱练 耳 的教学 之 中所 应该 把握 的几点
生 的音 乐鉴 赏能 力 。音 乐 欣 赏是 一
门 富有 艺术 性 的活 动 ，不 仅仅 要 了 解音 乐 的歌 词大 意 ，更 要 理解 音 乐
旋律 之 中所 流露 的感 情 。要 想 在 音
中 ，试 唱环 节非 常 重要 ，我们 可 以
将其 进行 分解 。 首先就 是 应该 是 定 唱名 法 ，这个 需 要 学生 在 两种 比较
广 泛 的课程 ，单 一 的教 学 方法 显 然 是 不利 于学 生 的吸 收 的 。在 实际 的
定要 杜绝 随便 起 音 的坏 习 惯 ，这 个
在平 时就应 该特 别注 意。
（ 二）正 确 的练 耳训 练
练耳 训 练是 试 唱练 耳 的 另外 一
个非 常 重要 的方 面 。在 进 行训 练 的
外 ，试 唱练 耳 将 学 生 发 声 和 “ 听” 两个 方 面进 行综 合训 练 ，更 是 能 够 提高 训练 的效果 。作 为教 学 的基础 课程 ，试 唱 练耳 有着 不 可替 代 的地 位 ，老 师在 进行 教 学 时 ，应该 将 其 放在 机极 其 重要 的 地位 ，为学 生 的
教学 过 程 中 ，老师 应 该充 分 的结 合 教 学实 际 ，结 合教 学 内容 ，结合 学 生 的状 态 ，这样 才 会起 到 有 效 的教
需 要 注 意 几 点 。首 先 就 是 单 音 模 仿 ，在 这个 过程 中 ，学 生 应该 有 清 楚 的音 高和感 念 以 及音 高 感觉 。在
后续课 程 打下坚 实 的基 础 。
刻关 注 ，时 刻进 行 着训 练 。还 有 就
是速 度 和起 音 ，对 于新 手 训 练 ， 一
的理 论 基础 将会 更 有利 于 学 生后 期 在 实践 学 习 ，能够 更好 地 把握 各 种 技 巧和要求 。 ２ ． 采 用 丰 富多 彩 的有 效 的教 学 法 试 唱练 耳是 一 门涉 及 内 容及 其
果、
．
例如 在进 行音 程 的学 习的过 程 中应
该 从 纯 一 度 或 者 是 纯 八 度 开 始 练 习 ，绝 对 不能 从 纯 四 、 纯 五 开 始 ，
这个 应该是 之后 再练 习。 三． 实 际教 学课 程之 中 的具 体 做
法
音 乐 教学 中进 “ 试 唱练 耳 ”
练 。在试 唱 练耳 这 门课 之 中打 好 基
础 对 于后 期 的乐 器 训 练 大 有 裨 益 。 乐器 的种 类 纷繁 复 杂 ，各种 乐 器有 其 自身 的特 点 ，要想 好 好地 掌 握这 些 乐 器 ，试 唱练 耳 是 基 础 。 例 如 ： 联 系钢琴 就 必须 对 于节 拍 和节 奏 有 着很 高 的要求 ；管乐 器 对 于学 生 的 耳朵 有着 很 高 的要求 ，学生 应 该非 常敏 锐 地 把 握 声 音 高低 等 的 变 化 。
１ ． 注 重对 于 学 生音 乐 理 论 的 学 习 。试 唱练 耳 不完 全是 一 门实 践 的 课程 ，要想 真正 地 学好 试 唱练 耳 这 门课 程 ，一 定 的理 论基 础 是 必不 可 少 的 。在实 际 的教 学 过程 中 ，老 师 应 该注 重学 生 的学生 可 以有 针对 性 的训 练 。 ３ ． 试 唱练 耳 可 以极 大 的 促 进 学
（ 一 ）正 确 的试 唱练 习
在进 行试 唱 练耳 教 学 的课 堂 之
１ ． 试 唱 练耳 是 音 乐教 学 之 中的 基础 。试 唱练耳 的 重 点是 在对 学 生
的发 声 和 听两个 方 面进 行 锻炼 。对 于学 习声 乐 的学 生 而 言 ，这两 点 处 于至 关重 要 的 战略 地位 。学生 们 每 天都 要进 行 大量 的 发声 练 习 ，通 过
大众 化 的唱 名法 中进 行 选 择 ，一 种
乐鉴 赏 方面 有着 很 好 的发挥 ，尽 心
试唱 练耳 是必不 可少 的 。
是 固定 唱法 ，还 有 一种 就 是首 调 唱 名 法 。做 好 这 一 步 之 后 就 是 识 谱 ， 通 过 大 量 的 联 系 做 大 乐 谱 烂 熟 于 心 。对 于音 准 的训 练 ，我 们在 进 行
过程 中 ，学 生应 该 正确 地 唱 出测试 题 中的 曲 目。在 这个 过 程 中 ，学生
２ ． 试 唱练 耳 对 于后 期 学 习 乐 器 有着 十分 重 要 的作 用 。对 于准 备参 加音 乐类 高 考 的艺 术 类 考 生 而 言 ， 很 多 人 都 会 对 某 一 种 乐 器 进 行 训