管理学罗宾斯考研知识点总结
斯蒂芬·罗宾斯《管理学原理》复习资料(全)

I.《管理学原理》复习资料II.第一章:管理导论1.管理:管理者在特定的环境条件下,以权利为依托,以可利用的资源为保障通过对组织资源的合理配置和对组织活动科学的计划、组织、领导和控制,以实现组织的目标过程。
2.管理者:协调与监管其他人工作,以使组织目标达到的人。
(基层、中层、高层)3.组织的特点是什么?●有明确的目标●精密的结构●人4.管理的职能?计划、组织、领导、控制5.明茨伯格的管理角色●人际关系角色(名义领袖、领导者、联络员)●信息传递角色(监管、宣传、发言)●决策制度角色(企业家、危机处理者、谈判者)6.卡茨的管理技能●技术技能:(工作特定领域的知识和技术)●人际关系技能(合作、沟通、协调)●概念技能(思考和表达想法的能力)高层管理者更为重要其他(管理人力资源、激发承诺、管理变革、使用有目的性的人脉网络等7.承诺升级:决策者做出错误决策时,决策者仍倾向于做出同样的决策III.第二章决策1.决策的过程(八个)●明确决策标准●为标准分配权重●开发备选方案●分析备选方案●选择备选方案●执行备选方案●评估决策效果2.管理者决策的方式●理性假设:问题清晰、不模糊;有实际的目标;方案结果皆可知;最终选择利益最大化●有限理性:受到处理信息能力的限制●直觉决策:基于感觉、经验●基于事实3.决策的分类●程序化:经常反复出现、性质相近的示例性问题,按程序化步骤、常规原则和方法进行决策。
●非程序化:针对偶然的、新颖的、性质的和结构不明的问题进行决策。
4.决策的条件●确定性:存在确定的目标、面对确定的自然状态的各个行动方案都有确定的结果的决策●风险●不确定性:不确定目标和自然状态12种常见的决策错误和偏见包括过度自信、即时满足、锚定效应、选择性知觉、确认、框架效应、可获得性、代表性、随机、沉默成本、自利、事后聪明5.怎么理解决策?广义的决策是人们针对所要决绝的问题,对未来活动的方向、目标、内容,以及程序、途径、方式、措施等进行设计和计划,制定并选择出行动方案。
管理学(13版)罗宾斯 考研知识点总结

罗宾斯管理学第十三版本章小节,为考试做准备!1.1 解释为什么管理者对组织很重要。
管理者对组织很重要的原因有三个。
第一,在不确定、复杂和混乱的时期,组织需要他们的管理技能。
第二,管理者是组织完成任务的关键。
第三,管理者对员工生产率和忠诚度有贡献;员工被管理的方式可以影响到组织的财务绩效,事实表明管理能力对于创造组织价值很重要。
1.2 阐释谁是管理者,他们在何处工作。
管理者协调和监管别人的工作,这样组织目标才能实现。
非管理雇员直接处理工作或任务,没有人向他们汇报。
在传统结构的组织中,管理者包括基层、中层和高层三类。
在其他架构较为松散的组织中,管理者可能不容易被识别出来,尽管有人必须担任该角色。
管理者在组织中工作,这是人为的刻意安排,以实现某个特定的目标。
组织有三个特点:有明确的目标、由人组成、有精密的结构。
现在很多组织的结构变得更加开放、灵活和适应变化。
1.3 描述管理者的职能、角色和技能。
从宽泛的意义上说,管理是管理者做的事,涉及协调和监管他人的工作活动,从而使他们的工作可以有效率且有成效地完成。
效率意味着“正确地做事”;成效意味着“做正确的事”。
管理者的四种职能包括:计划(设定目标、制定战略和开发计划)组织(安排和建构工作)领导(与人工作以及通过人工作)和控制(监管、比较和纠正工作绩效)名茨伯格的管理者角色包括:人际关系角色,涉及人与人的关系和其他礼仪性/象征性职责(名义领袖、领导者和联络员);信息传递角色,涉及收集、接收和传播信息(监管人、宣传人和发言人);决策制定角色,涉及作出决策(企业家、危机处理者、资源分配者和谈判者)卡茨的管理技能包括技术技能(工作特定领域的知识和技术)、人际关系技能(与他人及团队良好合作的能力)、概念技能(对抽象复杂情况的思考和表达想法的能力)。
、技术技能对于低层管理者最为重要,而概念技能对于高层管理者最为重要。
人际关系技能对所有管理者都同等重要。
其他一些经确认的管理技能包括管理人力资源、激发承诺、管理变革、使用有目的的人脉网络,等等。
罗宾斯&管理学重点

第一章管理与组织导论1,管理者:指通过协调和监督其他人的活动达到组织目标的人,其工作可能意味着协调一个部门的工作,也可能意味着监督几个单独的个人,还可能包含协调一个团队的活动。
他的工作不是取得个人成就,而是帮助他人完成任务。
2,非管理雇员:指在组织中直接从事一项工作和任务,并且没有人向其报告的成员。
3,管理金字塔(从上到下)包含高层管理者、中层管理者、基层管理者和非管理雇员。
并不是所有组织都按传统金字塔结构工作。
4,基层管理者:指最低层的管理人员,他们管理着非管理雇员所从事的工作,即生产产品和提供服务。
5,中层管理者:包括所有处于基层和高层之间的各个管理层次的管理者,这些管理者管理着基层管理者。
6,高层管理者:即处于或接近组织顶层的管理者,他们承担着制定广泛的组织决策、为整个组织制定计划和目标的责任。
7,管理:管理是指在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便完成既定的组织目标的过程。
这个定义包含以下四层含义:(1)管理是为实现组织目标服务的,是一个有意识、有目的地进行的过程。
管理是任何组织都不可或缺的,但绝不是独立存在的。
管理不具有自己的目标,不能为管理而进行管理,而只能使管理服务于组织目标的实现。
(2)管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目标。
管理负责把资源转化为成果,将投入转化为产出。
管理的成效好坏、有效性如何,集中体现在它是否使组织用最少的资源投入,获得最大的、合乎需要的成果产出。
(3)管理工作的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动构成的。
这些活动包括计划、组织、领导、控制等,它们称为管理的基本职能。
(4)管理工作是在一定的环境条件下开展的,环境既提供了机会,也构成了威胁。
也就是说,管理需将所服务的组织看做一个开放的系统,它不断地与外部环境产生影响和作用。
正视环境的存在,一方面要求组织为创造优良的社会物质和文化环境尽其“社会责任”;另一方面,管理的方法和技巧必须因环境条件的不同而随即应变,没有一种在任何情况下都能通用的管理办法。
罗宾斯《管理学》笔记——考研备考必备!

罗宾斯《管理学》笔记——考研备考必备!罗宾斯的<管理学>笔记斯蒂芬.p.罗宾斯的《管理学》笔记(1-6章)第一章绪论一、管理的涵义人类的共同劳动资源(人、财、物、信息、时间)共同目标定义:为实现预定目标而进行的计划、组织、人员配备、领导、控制(孔茨)或合理组织和有效利用有限资源以达到既定目标的过程。
管理的实质是一种手段、工具,不是目的。
管理的作用在于它的有效性,追求效率与效果的统一。
效率是以较少的代价完成活动,涉及活动的方式。
即正确地做事效果指目标达成度,涉及活动的结果。
即做正确的事好的管理在于把对的事情做得更好。
低水平的管理表现在:1)无效率(某些政府部门的办事程序)2)无效果(某些企业的库存积压产品)3)牺牲效率的效果[例] 90年代中期,国家进行了金融体制改革,国有银行开始向商业银行转变,在这种形势下,各行纷纷打算拓展自己的业务。
某银行也制定了一个长远规划:通过不断增设营业部,在五年之内,把每年的储蓄额提高到20亿元。
规划中的另一个目标是,一旦每年的储蓄额达到20亿,那么年利润要达到2亿元。
经过几年的努力,该行在各地开设了20个营业部,而且在规定的时间内也达到了储蓄额为20亿元的目标,只有一件事出了差错:它不是赚了2亿元,而是亏了近5000万元,使自身陷入困境,连掉头的机会也微乎其微。
------答:有效果,无效率二、管理的基本特征1、管理是一种社会现象。
(只要有人类社会存在,就有管理活动)管理产生的二个条件:二人以上的集体活动共同的目标管理是社会化劳动的产物,可追溯到原始社会。
2、管理的载体是组织,管理总是存在于一定的组织之中。
什么是组织?3、操作者:管理者:有下属向其汇报工作。
上层包括中层共同任务:设计和维持一种环境,使人们努力工作以基层实现既定目标。
4.管理的核心是处理各种人际关系。
5、管理的职能法约尔:计划、组织、指挥、协调、控制孔茨:计划、组织、人员配备、领导、控制6、管理工作的普遍性管理工作具有普遍性,无论他在何处,所履行的职责有内在共同性。
艺管考研罗宾斯《管理学》管理史重点笔记

引言:在艺术管理领域,学习罗宾斯的《管理学》是非常重要的一步。
本文是关于艺术管理考研罗宾斯《管理学》管理史重点笔记的第二部分。
本文将深入探讨罗宾斯在管理史方面的观点和理论,以及如何应用于艺术管理实践中。
我们将围绕着五个主要的大点来详细阐述。
正文内容:一、管理的起源与发展1. 管理的起源管理的概念可以追溯到古代文明的兴起。
在古代埃及和古希腊,人们已经开始意识到组织和协调的重要性。
第一个管理者出现在古代埃及法老时期,他们负责组织和协调工人来建造金字塔。
2. 管理的发展管理的发展经历了不同的阶段,从初级的组织和协调到现代的科学管理。
在工业革命时期,管理理论开始形成,如泰勒的科学管理和费约尔的管理原则。
随着时间的推移,管理理论越来越注重人的角色和组织文化的重要性。
二、科学管理的理论与实践1. 泰勒的科学管理泰勒是科学管理的奠基人之一。
他提出了一种科学方法来提高工作效率,并鼓励管理者与员工密切合作,为员工提供培训和支持。
2. 赞同派管理理论赞同派管理理论强调管理者与员工之间的合作和沟通。
他们认为员工的参与和投入是关键要素,可以提高组织的绩效和员工的满意度。
3. 行政管理理论行政管理理论强调组织的层级结构和职权分配。
它关注组织内部的管理过程和流程,以确保有效的决策和资源分配。
三、人际关系学派的影响1. 埃尔顿·梅约的研究埃尔顿·梅约通过对西部电气公司的研究,证明了工作满意度与生产力之间的关系。
他发现,工作满意度可以通过有效管理人际关系来提高。
2. 霍桑研究霍桑研究是对人际关系学派的重要研究之一。
研究发现,员工的生产力与他们被关注和关心程度有关,这引起了对员工的关怀、激励和参与的关注。
四、组织文化的重要性1. 组织文化的定义组织文化是指组织内部共享的价值观、信念和行为模式。
它可以影响员工的行为和组织的绩效。
2. 组织文化对艺术管理的影响在艺术管理领域,艺术机构的组织文化对其发展和运营至关重要。
罗宾斯管理学笔记第九版考研笔记

第一章管理与组织导论1.管理者:通过协调和监督他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标的目的人。
他的工作可能意味着监督几个单独的个人,还可能包含一个团队的活动。
2.非管理雇员:指在组织中直接从事一项工作和任务,并且没有人向其报告的成员。
3.管理者的分类:1) 基层管理者:指最低层的管理人员。
他们管理着非管理雇员所从事的工作,即生产产品和提供服务。
这样的管理者通常称为主管、区域经理、部门经理、生产线线长或工长。
2) 中层管理者:包括所有处于基层和高层之间的各个管理层次的管理者,他们管理着基层管理者,可能具有地区经理、项目主管、工厂厂长或事业部经理的头衔。
3) 高层管理者:即处于或者接近组织顶层的管理者,他们承担着制定广泛的组织决策,为整个组织制定计划和目标的责任。
他们的典型代表头衔经常是执行副总裁、总裁、管理董事、首席运营官、首席执行官或董事会主席。
4.管理:通过协调和监督他人的活动,能够有效率和有效果地完成工作。
简述:管理的定义及含义?管理是在特定的组织内外环境下,通过对组织的资源进行有效地计划、组织、领导、控制而实现组织目标的过程。
包括以下几个方面的含义:①管理存在于组织之中,是为了实现组织目标而服务的。
管理依存于组织的集体活动,管理的目的是有效地实现组织的目标。
明确的设定目标是管理的起点。
②管理由计划、组织、领导和控制这样一系列相互关联,连续进行的活动所构成的,这些活动称为管理的职能。
③管理活动既强调目的又注重过程。
强调目的就是要选择“做正确的事”,关系到管理活动的效果问题;注重过程则重视“正确地做事”,关系到管理活动的效率问题,在效果与效率两者之中,效果是本,效率是标,有效地管理就是标本兼重,“正确地去做适当的事情”。
④管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目的,管理工作是在一定的环境条件下展开的。
环境既提供了机会,也构成了威胁。
5.效率:指“正确地做事”,以尽可能少的投入获得尽可能多的产出,即不浪费资源。
罗宾斯管理学知识点总结

罗宾斯管理学知识点总结管理与组织导论(1)定义:计划,组织,领导,控制,管理角色,人际关系角色,信息传递角色,决策制定角色,技术技能,人际技能,概念技能,组织,效率,效果(2)人际关系角色:挂名首脑,领导者,联络者信息传递角色:监听者,传播者,发言人决策制定角色:企业家,混乱驾驭者,资源分配者,谈判者(3)管理职能:计划,组织,领导,控制(4)技术技能—对于低层管理是最重要的人际技能—对于所有高层次的管理都是非常重要的概念技能—对高层管理是最重要的(5)基层管理者:区域经理,部门经理,工长中层管理者:地区经理,项目主管,工厂厂长,事业经理高层管理者:执行副总裁,总裁,管理董事,首席运营官,首席执行官,董事会主席(6)组织的特征:明确的目的,人员,精细的结构(7)传统组织:关注职位,根据职位定义工作,个人导向,永久性职位,命令导向,有管理者做决策,规则导向,相对均质的员工队伍,等级关系新型组织:关注技能,根据任务定义工作,团队导向,临时性职位,参与导向,雇员参与决策制定,顾客导向,多样化员工队伍,横向和网络化关系(8)在许多组织中,工作和组织性质的变化已经使得管理者和非管理者的界限模糊不清(9)管理良好的组织通常倾向于发展忠诚的,成长的和壮大的顾客基础(10)管理者做什么:职能,角色,技能(11)20世纪早期,亨利法约尔—五种管理职能:计划,组织,指挥,协调,控制(12)20世纪50年代中期,教科书首次使用:计划,组织,人员配备,指导,控制(13)管理技能的基础—理解管理过程管理的今天和昨天(1)定义:行政管理理论,管理原则,官僚行政组织,定量方法,权变理论,知识管理,质量管理,动作分类体系,组织行为,电子商务(2)泰罗(科学管理之父)—《科学管理原理》,用科学方法定义工作的“最好方法”(3)吉尔布雷思夫妇—减少多余动作,动作分类体系(17条)(4)亨利法约尔—当代泰罗,管理的功能和原则(14条),关注管理者的活动,职能理论(5)克里斯韦伯—德国的社会学家,官僚行政组织被认为是最理想的组织(6)韦伯—a官僚行政理论b权威结构和关系理论(7)定量方法(其基础是二战时军事数学和统计)的运用:编制运算—安排进度—实施质量控制—运用特殊软件进行方法执行(8)早期提倡者(人是组织最重要的资产):罗伯特欧文(改善工作条件),雨果芒斯特伯格(工业心理学领域),切斯特巴纳德(首创组织是开放系统),玛丽福莱特(组织道德原则)(9)霍桑研究为当代理论奠定基石—考察照明水平对工人生产率的影响—组织中个人行为作用(10)权变理论(情境理论)强调不存在简单和普遍适用的管理原则(11)权变变量:组织规模,任务技术的例行程度,环境的不确定性,个体差异(12)创业精神的主题:对机会的追求,创新,增长(13)今天的组织是开放系统(14)开放系统:a输入:原材料,人力资源,资本,技术,信息。
考研罗宾斯管理学知识点

考研罗宾斯管理学知识点考研罗宾斯管理学知识点斯蒂芬·P·罗宾斯《管理学》是很多备战管理学考研考生的必选资料之一,对于管理学专业课复习,大家一定要梳理好各章的要点和逻辑关系,做好案例分析。
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考研罗宾斯管理学职权的划分重点知识职权:职务范围内的管理权限(核心是决策权)。
职权是权力的一个子集1、直线职权:上下级之间的指挥、命令关系。
“指挥链”•各级主管都拥有直线职权。
•有时把组织对目标实现负有主要责任的管理者称为直线人员。
2、参谋职权:组织成员向管理者提供咨询、建议的权力。
•产生:源于直线人员对专业知识的'需要,如财务、质量、人事、公关等。
“参谋建议,直线指挥”3、职能职权:参谋部门或参谋人员拥有的原属直线人员的一部分权力。
•其产生:直线人员由于专业知识不足而将部分指挥授予参谋人员,使他们在某一职能范围内行使指挥权。
•职能职权只有在其职能范围内才有效。
是一种有限指挥权厂长参谋职权直线职权财务科长职能职权车间、科室直线职权员工工人、一般员工边界、范围考研罗宾斯管理学组织结构设计重点知识组织结构设计任何一个组织结构都必须解决三个相互关联的问题:——部门、层次、职权的划分。
(一)部门化确定任务分配和责任的归属。
1、按职能划分部门(有基本相似的专业知识)将相同性质的工作合并在一起。
--- 传统、最普遍•优点:使各部门充分发挥专业优势有利于维护组织统一•缺点:协调困难,各部门易产生“隧道视野”。
•适用:组织规模较小、产品较少2、按产品划分部门•优点:有利于产品改进有利于部门内协调•缺点:部门化倾向(本位主义)管理费用高(机构重叠)•适用:规模大、产品多、产品之间差异大。
•产品部门化也适用于服务业,如会计事务所:税务部、审计部、管理咨询部等。
3、按地区划分:把某一地区的业务集中于某一部门。
原因:地理分散带来的交通不便和信息沟通困难------ 社会文化环境方面优点:针对性强,能对本地区环境变化迅速作出反应。
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罗宾斯管理学第十三版本章小节,为考试做准备!解释为什么管理者对组织很重要。
管理者对组织很重要的原因有三个。
第一,在不确定、复杂和混乱的时期,组织需要他们的管理技能。
第二,管理者是组织完成任务的关键。
第三,管理者对员工生产率和忠诚度有贡献;员工被管理的方式可以影响到组织的财务绩效,事实表明管理能力对于创造组织价值很重要。
阐释谁是管理者,他们在何处工作。
管理者协调和监管别人的工作,这样组织目标才能实现。
非管理雇员直接处理工作或任务,没有人向他们汇报。
在传统结构的组织中,管理者包括基层、中层和高层三类。
在其他架构较为松散的组织中,管理者可能不容易被识别出来,尽管有人必须担任该角色。
管理者在组织中工作,这是人为的刻意安排,以实现某个特定的目标。
组织有三个特点:有明确的目标、由人组成、有精密的结构。
现在很多组织的结构变得更加开放、灵活和适应变化。
描述管理者的职能、角色和技能。
从宽泛的意义上说,管理是管理者做的事,涉及协调和监管他人的工作活动,从而使他们的工作可以有效率且有成效地完成。
效率意味着“正确地做事”;成效意味着“做正确的事”。
管理者的四种职能包括:计划(设定目标、制定战略和开发计划)组织(安排和建构工作)领导(与人工作以及通过人工作)和控制(监管、比较和纠正工作绩效)名茨伯格的管理者角色包括:人际关系角色,涉及人与人的关系和其他礼仪性/象征性职责(名义领袖、领导者和联络员);信息传递角色,涉及收集、接收和传播信息(监管人、宣传人和发言人);决策制定角色,涉及作出决策(企业家、危机处理者、资源分配者和谈判者)卡茨的管理技能包括技术技能(工作特定领域的知识和技术)、人际关系技能(与他人及团队良好合作的能力)、概念技能(对抽象复杂情况的思考和表达想法的能力)。
、技术技能对于低层管理者最为重要,而概念技能对于高层管理者最为重要。
人际关系技能对所有管理者都同等重要。
其他一些经确认的管理技能包括管理人力资源、激发承诺、管理变革、使用有目的的人脉网络,等等。
描述重塑和重新定义管理者的工作的因素。
影响管理者工作的变化包括全球经济和政治的不确定性、变化的工作场所,道德问题、安全威胁和变化的技术。
管理者必须关心顾客服务,因为员工态度和行为对顾客满意度具有很大影响。
管理者必须关心社交媒体,因为这种沟通形式在管理中变得非常重要,已成为有价值的工具。
管理者也必须关心创新,因为这对于组织保持竞争力非常重要。
最后,在开发企业目标时,管理者必须关心可持续性。
解释学习管理学的价值学习管理学非常重要的原因有如下三条:(1)管理的普遍性,即各种类型和规模的组织、任何组织层级和工作领域、任何地方的组织都需要管理;(2)工作的现实,你要么成为管理者,要么成为被管理者;(3)作为管理者的奖励和挑战。
奖励:创造工作环境来帮助人们在工作中发挥最佳能力,支持和鼓励他人,帮助他人在工作中找到意义和成就感等等。
挑战:完成困难的工作,有时文书工作比管理职责更多,与各种各样的人打交道等等。
管理史描述早期管理的一些例子历史非常重要,因为它帮助我们了解当今管理实践的起源,并识别什么因素有用和什么因素无用。
我们可以在埃及金字塔的建造和威尼斯的兵工厂中看到早期管理实践的例子。
亚当斯密的《国富论》的出版是一个重要的历史事件,他在其中提出了劳动分工(工作专门化)的益处。
还有一个例子是工业革命,它使得在工厂中生产比在家庭中生产更经济。
因此,需要管理者来管理这些工厂,而这些管理者则需要正式的管理理论来指导他们。
解释古典方法中的各种理论泰勒以“科学管理之父”而闻名,他研究了使用科学管理远离(即改善生产效率的指南)的人工劳动来找到工作的最佳方式。
吉尔布雷斯夫妇的主要贡献是发现有效的手部与身体动作,并为优化工作绩效涉及合理的工具和设备。
法约尔人为,管理职能普遍存在,而且与其他企业职能存在差异。
他总结出了14条管理原则,这是很多现代管理概念的演化来源。
韦伯描述了其策划那个为官僚行政组织的理想组织类型,今天很多大型组织仍然存在这种特点。
当今的管理者分析需要执行的基本工作任务、使用工时动作研究来去除多余的动作、为工作雇佣资质最合适的员工以及基于产出涉及激励体系时,他们应用科学管理理论。
当管理者履行管理职能,构建组织以使得资源被有效利用时,他们应用一般管理理论。
讨论行为方法的使用和发展。
组织行为学方法的早期倡导者(罗伯特欧文、弗莱特、巴纳德等)贡献了很多想法,但是他们都相信人是组织最重要的财产,应该得到重视。
霍桑实验极大地影响了关于人在组织中作用的管理理念,使得管理学强调了人这一新的因素。
行为方法在很大程度上塑造了当今组织的管理方式。
现代有关激励、领导力、群体行为和发展以及其他管理学问题的理论,都可以追溯到组织行为学方法的早期倡导者和霍桑实验的结论。
描述定量方法。
定量方法涉及运用统计学、最优模型、信息模型和计算机模拟等量化方法进行管理活动。
今天的管理者在作计划和控制活动的决策,例如资源配置、提升质量、安排工作时间表或确定最佳存货水平时使用定量方法。
全面质量管理——致力于持续改进并回应顾客需求和期望的管理理论——也利用定量方法来实现目标。
解释当代方法中的各种理论系统方法认为,组织从环境中获得投入(资源),将这些资源转化为或加工为产出,再将其分配到环境中。
该方法为管理者理解所有相互依赖的部门如何协同工作来实现组织目标,以及一个组织领域中的决策和行为如何影响其他领域提供了框架。
这样,管理者可以认识到,组织并非自给自足,而是依赖环境来获取关键的投入和作为吸收产出的出口。
权变方法认为,组织是不同的,面对不同的情况,需要采用不同的管理方法。
它帮助我们理解管理,因为它强调了不存在让管理者遵循的简单的或普适的规则。
相反,管理者必须研究自身所处的情况,确定适合当前情况的最佳管理方式。
描述决策过程的8个步骤决策就是选择。
(1)明确问题;(2)明确决策标准;(3)为标准分配权重;(4)开发备选方案;(5)分析备选方案;(6)选择备选方案;(7)执行备选方案;(8)评估决策效果。
解释管理者决策的四种方式。
理性假设如下:问题很清晰、不模糊;需要实现唯一的、清晰界定的目标;所有方案和结果都已知;最终选择会最大化收益。
有限理性认为管理者作出理性决策,但是收到其处理信息能力的限制。
当决策者接受做好的解决方案时,就可以得到满意结果。
随着对已有解决方案认同度的上升,即使管理者有证据表明某个决策错误,他们还是会增加对该决策的努力。
直觉决策意味着基于经验、感觉和积累的判断作出决策。
使用基于事实的管理,管理者基于可获得的事实依据作出决策。
归类决策和决策条件程序化决策是重复性决策。
可以用理性方法处理,当待解决问题直接、常见和容易识别时使用。
非程序化决策是独特的决策,要求基于非约定俗成的解决方法,当问题是新的或不常见、信息模糊或不完整时使用。
确定性是指管理者可以作出正确决策,因为所有结果都已知的情况。
风险是决策者可以估计特定结果的概率的情况。
不确定性是决策者对结果不确定,甚至无法作出合理概率估计的情况。
当决策者面临不确定性,他们的心理导向会决定他们遵循“大中取小”、“小中取大”还是“大中取大”的原则。
描述不同类型的决策并讨论偏见如何影响决策人的思维方式反映了两个方面:你倾向于使用的信息来源(外部或内部),以及你如何加工信息(线性或非线性)。
这四个维度可以形成两种思维模式类型。
线性思维模式的特点是偏向使用外部数据,通过理性和逻辑思考处理信息。
非线性思维模式的特点是偏向使用内部信息来源,使用内在洞察力、感受和直觉处理信息。
12种常见的决策错误和偏见包括过度自信、即时满足、锚定效应、选择性知觉、确认、框架效应、可获得性、代表性、随机、沉默成本、自利和事后聪明。
管理决策模型有助于解释决策过程如何被用来选择最佳备选方案,经过最大化或满意选择后,执行和评估备选方案。
这也有助于解释什么因素影响决策过程,包括决策方法(理性、有限理性、直觉),问题和决策类型(结构化良好和程序化,或非结构化和非程序化),决策条件(确定性、风险、不确定性),以及决策者的风格(线性或非线性思维模式)。
识别有效的决策技术管理者可以通过理解决策中的文化差异,为良好的决策创造标准,知道何时放弃,使用有效的决策过程,培养人们清晰的能力来作出有效决策。
有效决策过程有六个特点:(1)关注重点;(2)符合逻辑且前后一致;(3)认可主观和客观的思考,直觉思维与理性分析结合;(4)需要足够多的信息和分析以解决特殊问题;(5)鼓励和指导收集相关信息和富有见地的意见;(6)直接、可靠、易于采用而且灵活。
设计思维是“像设计师解决设计问题一样去解决管理问题”。
可用于提出问题和提出、评估备选方案。
利用大数据,决策者拥有了有力的工具帮助他们作出决策。
然而,不论大数据如何全面或被深入分析,它还是需要良好的判断力来调和。
假如你是一家大型零售连锁企业的招聘者,希望大学生考虑将商店管理者作为职业选择。
运用管理学知识,你会怎么做?管理者可以利用组织文化来吸引大学毕业生。
文化不仅能帮助公司吸引应聘者,还有助于推动新员工的社会化。
今天的大学生所需要的不仅仅是一份工作和一份工资,他们更需要的是一种体验,他们希望自己的工作是重要的和有意义的。
公司应该努力培育重视人才和创新的文化氛围。
组织文化的特点和重要性组织文化的七个维度包括关注细节、结果导向、人本导向、团队导向、进取心、稳定性以及创新和风险承担。
在强有文化的组织,员工更加忠诚,绩效趋于更高。
组织文化变得越强,其对管理者计划、组织、领导和控制方式的影响越大。
组织文化的初始来源反映了组织创立者的愿景。
组织文化通过员工选择行为、高层管理者的行动和社会化过程等得以维持和延续。
同时,组织文化通过故事仪式、物质象征和语言传递给员工。
这些元素帮助员工“学到”哪些价值观和行为重要,以及谁以身作则证明了这些价值观。
组织文化影响管理者如何进行计划、组织、领导和控制。
定义员工多样性,解释为何管理多样性如此重要员工多样性是指,组织中的人与其他人不同或相似的方式。
管理员工多样性是非常重要的,原因有以下三点:(1)人员管理效益——对员工才能的更好利用,团队问题解决的努力质量提高,吸引和留住多元化背景的员工的能力;(2)组织绩效效益——成本的降低,问题解决的能力提升,系统灵活性提升;(3)战略效益——对多元化市场的了解增进,提升销售额和市场份额的潜力,更好的创新努力带来的潜在竞争优势,以及被视为高尚和有道德。
解释工作场所发现的不同类型的多样性工作场所发现的不同类型的多样性包括年龄、性别、种族、残疾/健全、宗教、性取向和性别认同和其他(社会经济背景、不同职能区域或组织部门的团队成员、外表吸引力、肥胖/苗条、工作资历等)讨论管理者在管理多样性时面临的挑战两个主要挑战是个人偏向和玻璃天花板效应。