熔化和凝固练习课件
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《熔化和凝固》PPT课件-完美版
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46ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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海波的熔化图像（图1）
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火山爆发
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冰山
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1、熔化： 《熔化和凝固》PPT课件-完美版 物质从固态变成液态 的过程。
2、凝固：
物质从液态变成 固态的过程
熔点—— 晶体熔化时的温度
固
体
晶体：具有一定熔化温度的物体
物
质
非晶体：没有一定熔化温度的物体
分
类
晶体和非晶体熔化规律
1、晶体熔化时温 度不变；非晶体在 熔化过程中温度始 终在升高
2、晶体熔化过程中 处于固液共存状态； 非晶体熔化是一个软 化的过程
3、晶体和非晶体 熔化时都要吸热
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熔化和凝固ppt61 人教版优质课件优质课件
分析冰的熔化图像
烛蜡的熔化数据及图像：
烛
40 45 49 52 54 55 56 57 59 60
蜡
固 软 软 更软 粘 更粘 稀 液 液
60
56
52
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烛蜡熔化时温度升
44
高，需要吸热
40
由上述探究活动分析比较： 冰、烛蜡熔化时的温度变化各有什么特点？
冰在熔化时吸热，但温度保持不变； 烛蜡在熔化时吸热，但温度不断升高；
10.
A
B
C
D
1、ABCD四幅图像中，哪幅是晶体凝固图像？ 那幅是非晶体熔化图像？
2、如果图A是海波熔化图像，那么： 在AB段海波处于什么状态？温度如何变化？ 在BC段海波处于什么状态？温度如何变化？ 在CD段海波处于什么状态？温度如何变化？
3、当温度处于晶体的熔点时，晶体是否一定处于 固液混合状态？
凝固点／℃
0
沸点／℃
100
水银 -39 357
酒精 -117
78
乙醚 -114
35
8、在气温－２０℃的冬天，河面上冰的 上表面温度是＿＿＿＿＿℃，冰的下表 面温度是＿＿＿℃ 。
9、2克、0℃的冰和1000克、0℃的水混 合，设混合过程中与外界不发生热量交 换，则 [ ]
A．2克、0℃的冰全部溶解为水． B．有少量的冰溶解成水． C．有少量的水凝固成冰． D．冰和水质量保持不变
水浴法——受热均匀
用温水的目的是什么？
冰的熔化数据及图像：
-3 -2 -1 0 0 0 0 0 1 2 3 固 固 固 固 固液共存 液 液 液 液
冰熔化时温度不 变，需要吸热
温度（℃）
(固液共存) 吸热温度不变 固态
《熔化和凝固》(20张)PPT课件
2．熔点：晶体熔化时的温度。
3．晶体熔化条件： (1)达到熔点； (2)继续吸热。
二、熔点和凝固点
温度℃ 硫代硫酸钠的熔化图像
62
60
D
硫代硫酸钠的凝固图像
62
D
60
56
56
52
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B
C
44
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B
C
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40
36 A
A
36
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二、熔点和凝固点
1．晶体凝固时有确定的温度； 非晶体凝固时没有确定的温度。
2．凝固点：液态晶体物质凝固时的温度。 同一种晶体物质，凝固点 = 熔点。
3．晶体凝固条件： (1)达到凝固点； (2)继续放热。
二、熔点和凝固点
物质
金刚石 钨
纯铁 各种钢 各种铸铁
铜
几种晶体的熔点 ℃
熔点
3550 3410 1535 1300-1400 1200左右 1083
猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定 要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。
一、熔化和凝固
实验器材： 酒精灯 烧杯 石棉网 试管 温度计 火柴 搅拌器 三脚架
实验物品： 硫代硫酸钠 松香
注意：酒精灯使用！
一、熔化和凝固
进行实验与收集证据： 硫代硫酸钠(海波)熔化过程记录表
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 42 44 46 47 48 48 48 48 48 48 49 50 52
松香熔化过程记录表
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 40 40 41 42 43 44 45 46.5 49 52.5
3．晶体熔化条件： (1)达到熔点； (2)继续吸热。
二、熔点和凝固点
温度℃ 硫代硫酸钠的熔化图像
62
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D
硫代硫酸钠的凝固图像
62
D
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56
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B
C
44
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B
C
44
40
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36 A
A
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0 2 4 6 8 10 12 14 0 2 4 6 8 10 12 14
二、熔点和凝固点
1．晶体凝固时有确定的温度； 非晶体凝固时没有确定的温度。
2．凝固点：液态晶体物质凝固时的温度。 同一种晶体物质，凝固点 = 熔点。
3．晶体凝固条件： (1)达到凝固点； (2)继续放热。
二、熔点和凝固点
物质
金刚石 钨
纯铁 各种钢 各种铸铁
铜
几种晶体的熔点 ℃
熔点
3550 3410 1535 1300-1400 1200左右 1083
猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定 要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。
一、熔化和凝固
实验器材： 酒精灯 烧杯 石棉网 试管 温度计 火柴 搅拌器 三脚架
实验物品： 硫代硫酸钠 松香
注意：酒精灯使用！
一、熔化和凝固
进行实验与收集证据： 硫代硫酸钠(海波)熔化过程记录表
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 42 44 46 47 48 48 48 48 48 48 49 50 52
松香熔化过程记录表
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 40 40 41 42 43 44 45 46.5 49 52.5
熔化与凝固ppt课件
熔化过程需要外界热量输入， 常见的熔化现象有冰融化成水 、雪融化成水等。
凝固的定义
凝固是指物质从液态转变为固态 的过程，需要释放热量。
在凝固过程中，物质的温度不断 下降，直到完全凝固成固态。
凝固过程需要向外释放热量，常 见的凝固现象有水结冰、热巧克
力冷却凝固等。
熔化与凝固的物理意义
熔化和凝固是物质状态转变的重要过 程，是物质热力学性质的重要体现。
筑物的结构和装修。
科学研究中的应用
物理研究
熔化与凝固是物理学中热力学的重要内容，对于理解物质 的状态变化、相变过程以及热力学基本规律具有重要意义 。
化学研究
化学反应过程中，有时会涉及到物质的熔化和凝固，这些 过程对于化学反应动力学和热力学的研究具有重要意义。
生物学研究
生物学中，一些生物体的生长和发育过程，如骨骼的发育 和牙齿的生成，涉及到物质的熔化和凝固。了解这些过程 有助于深入理解生物体的生长规律和机制。
05 熔化与凝固的实验研究
熔化实验
总结词：熔化过程观察 总结词：熔点测量 总结词：熔化热测量
详细描述：通过实验观察物质从固态到液态的转变过程 ，记录物质在熔化过程中的温度变化、相态变化以及伴 随的物理和化学现象。
详细描述：在实验中测量物质的熔点，了解不同物质熔 点的差异以及其对物质性质的影响。
详细描述：测量物质熔化所需的热量，理解熔化热对物 质能量状态的影响。
实验结果分析
总结词
数据整理与对比分析
详细描述
整理实验数据，将熔化和凝固 实验结果进行对比分析，探究 熔化和凝固过程的共性与特性 。
总结词
理论解释与验证
详细描述
结合熔化和凝固的理论知识， 对实验结果进行解释和验证， 深入理解熔化和凝固过程的机
熔化和凝固-PPT课件
4．甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块 多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下， 乙盆放在背阴处，两盆里的冰块都未完全熔 化，那么（ C ）。 A．甲盆水的温度比乙盆的高 B．乙盆的水温可能比甲盆的高 C．两盆水温度相同 D．不能判断，必须用温度计测量后才能知道
谢谢大家
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
第一章 物态及其变化
熔化和凝固
---
工厂中浇铸零件
物质从固态变成液态的过程叫做 熔化。
固体
熔化
液体
物质从液态变成固态的过程叫做 凝固。
固体
凝固
液体
探究——物质的熔化
在做海波熔化实验时，为什么不用酒精灯直接加热， 而要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯隔着石棉 网加热？
烧杯中的水量多少恰当？ 温度计的液泡在什么位置合适？为什么？ 要记录什么数据？怎样记录数据？ 实验的操作步骤是什么？ 参考教材，你能设计出自己的实验方案吗？
你在探究过程中应该记录：
探究中用到的器材。 探究的方法及步骤。 探究过程中的数据以及你和同学对数
据的分析，得出的结果。
熔化图像
T /℃
T /℃
D
固液混合 液态
B
C
固态
A
晶体 熔化图像
t /min 非晶体 熔化图像 t /min
3.2 熔化和凝固(26页ppt)
石蜡熔化特点：
70
石 持续吸热，
60
蜡 温度上升
熔
50
化 石蜡没有固
40
的 定熔点
30
图
象
20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 时间/分
三、熔点和凝固点
根据固态物质熔化的特点不同，可把固体分为晶体和 非晶体。 1.晶体 （1）定义：有固定的熔化温度的固体叫做晶体。 例如
：冰、海波、食盐、石英、萘、各种金属等。
：②水浴加热法:可使物质均匀、缓慢受热.
③石棉网:使烧杯均匀受热。 ⑤实验完毕，要用灯帽 ④搅拌器:使物质均匀受热。 盖灭酒精灯
实验：探究固体熔化时温度的变化规律
（1）分别将海波和石蜡分别放入试管中，并用水浴法加热。 （2）温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开始每隔大约 1min记录一次温度；观察不同温度下它们的状态变化，在海波 和石蜡完全熔化后再记录4～5次。把数据填入表格。
②FG段：物质处于固液共存态，放 出热量，温度不变。
③GH 段：物质处于固态，
放热降温。
四、熔化吸热 凝固放热
1.熔化吸热： （1）晶体熔化的条件：①温度达到熔点；②继续吸热。 （2）非晶体熔化条件：吸热。 （3）应用：可利用冰块熔化吸热来降温或保鲜
四、熔化吸热 凝固放热
2.凝固放热 凝固是熔化的逆过程，液体在凝固时要放热 （1）晶体凝固的条件：①温度达到凝固点；②继续放热。 （2）非晶体凝固条件：放热 （3）应用： 北方的冬天气温低，在菜窖里放 几桶水就是利用水凝固时放热， 使菜窖内温度不致于太低，菜不 致于冻坏。
Ａ.较高的沸点 Ｂ.较低的凝固点
测
5．深秋，为避免树上的橘子在夜间气 温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给橘子树 喷 水。虽然水在夜间结了冰，但橘子却没有 被冻伤，这是因为夜间气温骤降时，水 _凝___固____（填写物态变化的名称）成冰， _放___出____（选填“放出”或“吸收”）热量， 使温度不会降得太低，所以没有冻坏橘子。
熔化和凝固ppt课件
生物学实验
在生物学实验中，细胞和组织的培养需要特定的温度条件来维持其生 命活动，熔化和凝固在此过程中起到调节温度的作用。
05
熔化和凝固的特性与规律
熔化的特性与规律
01
02
03
熔化定义
物质从固态到液态的相变 过程，需要吸收热量。
熔化规律
熔化过程中，物质的温度 保持不变，直到熔化完成 。
熔化特点
熔化过程中，物质由固态 变为液态，物质状态发生 变化。
食品保存
在食品保存过程中，通过特定的凝 固或熔化操作，可以延长食品的保 质期，如酸奶、奶酪等。
在科学实验中的应用
化学实验
在化学实验中，常常需要将化学物质加热至熔化或冷却至凝固来进 行反应和分离操作。熔化和凝固是化学实验中的重要步骤。
物理实验
在物理实验中，熔化和凝固常被用于研究物质的热性质和相变特性 ，如热传导、相变潜热等。
中起到至关重要的作用。
玻璃制造
玻璃制造过程中，需要将沙子熔 化成液体，再经过冷却和固化， 形成各种形状和用途的玻璃制品 。熔化和凝固在此过程中是必不
可少的。
在日常生活中的应用
烹饪
在烹饪过程中，许多食材都需要 经过熔化或凝固来达到特定的口 感和质地，如糖浆、黄油、冰激
凌等。
制冰
制冰过程中，需要将水冷却并凝固 成冰，用于各种场合的制冷和降温 需求。
在熔化过程中，固体分子之间的距离逐渐增大，晶格结构逐渐消失，液态分子之间 的距离相等，运动速度相近，具有流动性。
熔化过程需要吸收热量，热量通过外界热源传递给固体分子，使其获得能量发生相 变。
凝固的微观解释
凝固是物质从液态到固态的相变过程 ，微观上表现为液态分子失去足够的 能量，无法克服分子间的引力，重新 形成固体晶格结构。
在生物学实验中，细胞和组织的培养需要特定的温度条件来维持其生 命活动，熔化和凝固在此过程中起到调节温度的作用。
05
熔化和凝固的特性与规律
熔化的特性与规律
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熔化定义
物质从固态到液态的相变 过程，需要吸收热量。
熔化规律
熔化过程中，物质的温度 保持不变，直到熔化完成 。
熔化特点
熔化过程中，物质由固态 变为液态，物质状态发生 变化。
食品保存
在食品保存过程中，通过特定的凝 固或熔化操作，可以延长食品的保 质期，如酸奶、奶酪等。
在科学实验中的应用
化学实验
在化学实验中，常常需要将化学物质加热至熔化或冷却至凝固来进 行反应和分离操作。熔化和凝固是化学实验中的重要步骤。
物理实验
在物理实验中，熔化和凝固常被用于研究物质的热性质和相变特性 ，如热传导、相变潜热等。
中起到至关重要的作用。
玻璃制造
玻璃制造过程中，需要将沙子熔 化成液体，再经过冷却和固化， 形成各种形状和用途的玻璃制品 。熔化和凝固在此过程中是必不
可少的。
在日常生活中的应用
烹饪
在烹饪过程中，许多食材都需要 经过熔化或凝固来达到特定的口 感和质地，如糖浆、黄油、冰激
凌等。
制冰
制冰过程中，需要将水冷却并凝固 成冰，用于各种场合的制冷和降温 需求。
在熔化过程中，固体分子之间的距离逐渐增大，晶格结构逐渐消失，液态分子之间 的距离相等，运动速度相近，具有流动性。
熔化过程需要吸收热量，热量通过外界热源传递给固体分子，使其获得能量发生相 变。
凝固的微观解释
凝固是物质从液态到固态的相变过程 ，微观上表现为液态分子失去足够的 能量，无法克服分子间的引力，重新 形成固体晶格结构。
人教版八年级物理上册熔化和凝固习题课件
min，
这个过程要 吸 热，温度 不变 （填“升高”、“降低”或“不变”）．
7．把0℃的水和－5℃的一块冰混合后，放在一个与外界隔热的容器里，
那么过一段时间后，可能的状态是（ C ） ①冰；②水；③冰水混合
物A．①或② B．②或③ C．①或③ D．①②或③
8．冬天的一场大雪，给交通运输带来了极大的不便，为了使雪很快
15．探究小组按照实验要求进行了“探究石蜡的融化特点”的实
验，实验装置如图所示。下列说法中正确的是（ABC ）
A．石蜡应碾碎后放入试管中B．“水浴法” 加热可以使石蜡均匀受热C．此实验装置安 装的顺序应当是从下到上D．融化的过程中， 石蜡的温度保持不变
16．小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在融化过程中温度的变化 是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。
A．冰变的比本来多 B．水变的比本来多C．冰、水的多少都不变 D．无法确定
12．如图所示是物质在融化时温度随时间变化的图像， 下列从图像中获得的信息不正确的是（ C ）
A．这种物质是晶体，其熔点为 48℃B．在BC段物质处于固液共存状态 C．在BC段物质不吸取热量，温度不变 D．第10分钟后物质处于液态
态；（3）丁图是小丽绘制的蜂蜡的融化图象，根据图像可知，蜂蜡属于
（选填“晶
体”或“非晶体“），判断根据是
。
（1）B；42（2）吸取；不变；固液共存（3）非 晶体；蜂蜡没有固定的熔点
人教版八年级物理上册 3.2融化和凝固 习题课件
1．晶体在融化过程 吸 热，温度 不变 ；非晶体在融化过程 吸
升度高
．如图是某物质融化的图象，从图中可知，它的熔8点0 是
段是融化过程，物质处于固液共存 状态．
热，温 ℃；BC其中
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BC段是_____过程，此过程____热，温度_____， 此时物体是________状态。
练习1
练习2
DE段是____态，此过程___热，温度_______。
（2）海波的吸热过程用了_____min， 凝固过程用了___min。
D
走出误区
B
C E F G
联系生活
A
练习1 海波的熔点是48℃，那么48℃的海波是（ D） 练习2 A.是固态 B.是固液共存状态
(2)如图是海波的熔化图像，下列 说法中正确的是（ C ） A. AB段表示熔化过程
温度（ ℃） D B A
例3
B. CD段表示熔化过程 C. 在BC段所表示的过程中，海波继续吸热
时间（min）
例4
D. 在BC段所表示的过程中，海波不吸热也不放热
下列是沥青熔化图象的是（ B ）
温度（ ℃） 温度（ ℃）
熔化和凝固练习
中固中学 宋娇
复习回顾：
1.熔化和凝固 2.熔化和凝固特点 固态 晶体 非晶体 3.晶体和非晶体
常见的晶体：
熔化 （吸热） 液态 凝固 （放热）
熔化时不断吸热，温度保持不变 凝固时不断放热，温度保持不变 熔化时不断吸热，温度不断上升 凝固时不断放热，温度不断下降 海波、冰、各种金属
常见的非晶体： 蜡、松香、玻璃、沥青
例2
（2）用铜块烧铸铜像的过程中，发生的 物态变化是( C ) A．一个凝固过程 B．一个熔化过程 C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化
例3
例4
（1）玻璃在200℃时开始熔化，温度升到300℃时还没有 熔化完，由此可知（ C ） A.玻璃太大了 C.玻璃是非晶体 B.玻璃是晶体 D.玻璃难熔化
例1
例2
例3
熔化条件：达到熔点
例4
继续吸热 .
在“探究某物质熔化时温度的变化规律”实验中，记录的数 据 如下表，根据表中的信息回答下列问题。 时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 /min 温度 /℃ 38 40 42 44 48 48 48 48 50 52 54 56
练习1
练习2
从表中的数据可以看出： （1）这种物质在第2min时是______态。 走出误区
（2）该物质是_______（“晶体”或“非晶体”）
依据是_______________________。 （3）该物质的熔点是____℃。 联系生活
如图为海波熔化和凝固图象，根据图象回答：
（1）AB段是____态，此过程___热，温度_______。
例1
例2 A
时间（min）
B
时间（min）
温度（ ℃）
温度（ ℃）
例3
C
时间（min）
D
时间（min）
例4
把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中， 如图所示．用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧 杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（ A ）
例1
A、一点也不熔化 B、熔化一部分 C、全部熔化
例2
D、无法判断
4.晶体熔化和凝固的条件
晶体熔化的条件 晶体凝固的条件
达到熔点
继续吸热 达到凝固点 继续放热
（1）下列物态变化属于熔化的是（ D ） 属于凝固的是（C ） A.湿衣服晾干 B.把白糖加水后化成糖水 C.寒冷的冬天，湖水结成冰 D.春天到来，江河中的冰化成水 选项B是溶质 溶化在溶剂中 的过程。
例1
预习下一节
C.是液态
D.以上三种情况都有可能
走出误区
联系生活
练习1 下列现象中利用了熔化吸热的是（ 说出你知道的物态变化 B ）
A.天热时向地上洒水会感到凉快 B.向饮料中加冰块会使饮料变得更凉 C.结束游泳上岸后身上会感到有点冷 D.运输食品时利用干冰降温防止食物变质
练习2
走出误区
联系生活
作业 完成练习
练习1
练习2
DE段是____态，此过程___热，温度_______。
（2）海波的吸热过程用了_____min， 凝固过程用了___min。
D
走出误区
B
C E F G
联系生活
A
练习1 海波的熔点是48℃，那么48℃的海波是（ D） 练习2 A.是固态 B.是固液共存状态
(2)如图是海波的熔化图像，下列 说法中正确的是（ C ） A. AB段表示熔化过程
温度（ ℃） D B A
例3
B. CD段表示熔化过程 C. 在BC段所表示的过程中，海波继续吸热
时间（min）
例4
D. 在BC段所表示的过程中，海波不吸热也不放热
下列是沥青熔化图象的是（ B ）
温度（ ℃） 温度（ ℃）
熔化和凝固练习
中固中学 宋娇
复习回顾：
1.熔化和凝固 2.熔化和凝固特点 固态 晶体 非晶体 3.晶体和非晶体
常见的晶体：
熔化 （吸热） 液态 凝固 （放热）
熔化时不断吸热，温度保持不变 凝固时不断放热，温度保持不变 熔化时不断吸热，温度不断上升 凝固时不断放热，温度不断下降 海波、冰、各种金属
常见的非晶体： 蜡、松香、玻璃、沥青
例2
（2）用铜块烧铸铜像的过程中，发生的 物态变化是( C ) A．一个凝固过程 B．一个熔化过程 C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化
例3
例4
（1）玻璃在200℃时开始熔化，温度升到300℃时还没有 熔化完，由此可知（ C ） A.玻璃太大了 C.玻璃是非晶体 B.玻璃是晶体 D.玻璃难熔化
例1
例2
例3
熔化条件：达到熔点
例4
继续吸热 .
在“探究某物质熔化时温度的变化规律”实验中，记录的数 据 如下表，根据表中的信息回答下列问题。 时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 /min 温度 /℃ 38 40 42 44 48 48 48 48 50 52 54 56
练习1
练习2
从表中的数据可以看出： （1）这种物质在第2min时是______态。 走出误区
（2）该物质是_______（“晶体”或“非晶体”）
依据是_______________________。 （3）该物质的熔点是____℃。 联系生活
如图为海波熔化和凝固图象，根据图象回答：
（1）AB段是____态，此过程___热，温度_______。
例1
例2 A
时间（min）
B
时间（min）
温度（ ℃）
温度（ ℃）
例3
C
时间（min）
D
时间（min）
例4
把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中， 如图所示．用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧 杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（ A ）
例1
A、一点也不熔化 B、熔化一部分 C、全部熔化
例2
D、无法判断
4.晶体熔化和凝固的条件
晶体熔化的条件 晶体凝固的条件
达到熔点
继续吸热 达到凝固点 继续放热
（1）下列物态变化属于熔化的是（ D ） 属于凝固的是（C ） A.湿衣服晾干 B.把白糖加水后化成糖水 C.寒冷的冬天，湖水结成冰 D.春天到来，江河中的冰化成水 选项B是溶质 溶化在溶剂中 的过程。
例1
预习下一节
C.是液态
D.以上三种情况都有可能
走出误区
联系生活
练习1 下列现象中利用了熔化吸热的是（ 说出你知道的物态变化 B ）
A.天热时向地上洒水会感到凉快 B.向饮料中加冰块会使饮料变得更凉 C.结束游泳上岸后身上会感到有点冷 D.运输食品时利用干冰降温防止食物变质
练习2
走出误区
联系生活
作业 完成练习