科技节相关内容及要求
科技节活动方案精选6篇
科技节活动方案精选6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学《我们爱科学》杯科技节实施方案
2024年小学《我们爱科学》杯科技节实施方案一、活动介绍小学《我们爱科学》杯科技节是为了落实《科学素养发展纲要》，促进小学生对科学的兴趣和学习热情，培养科学探究能力和动手能力而举办的科技竞赛活动。
通过科技节的举办，希望能够激发学生的创新思维和动手实践能力，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
二、活动时间科技节将于2024年5月举行，具体时间为5月1日至5月25日。
三、活动内容1. 科技创客项目展示学生们将以班级为单位，自主选择科技创客项目进行展示。
项目的选择范围包括但不限于：机器人编程、电子制作、航模设计、3D打印、无人机应用等。
每个班级至少展示一个科技创客项目，项目内容要求创新性、实用性和科学性，并且能够体现学生们在科技探究中的收获和成长。
2. 科技实验竞赛学校将在活动期间组织科技实验竞赛。
每个年级将设立不同的实验课题，学生们需组队参与实验并进行展示。
实验课题不仅考察学生的实验操作技能，还要求学生们能够运用科学知识进行解释、推论并得出结论。
实验结果将根据实验设计的合理性、实验操作的规范性和实验结果的准确性进行评分。
3. 科技作品评比学生们可以凭借自己的科技作品参加评比。
科技作品的种类多样，包括但不限于科学模型、科技发明、科技游戏等。
评比将分为初赛和决赛两个阶段，初赛将由学校进行评选，优秀作品进入决赛，并由专业人士进行评审。
评分依据包括作品的创意性、实用性、美观性和科学性等方面。
四、活动安排1. 选拔与培训在科技节举办前，学校将组织选拔科技创客队伍，并对参与科技实验竞赛和科技作品评比的学生进行培训。
培训内容包括科技项目的选择与展示技巧、实验操作方法和科技作品创作技巧等。
2. 备赛工作学生们将在培训后进行备赛工作。
科技创客项目组织学生们分工合作，制定项目计划和实验方案，并进行实践操作。
科技实验竞赛要求学生们熟悉实验内容，并进行实验预演。
科技作品评比要求学生们认真构思和制作作品，并进行展示准备。
3. 活动展示科技节期间，学校将为学生们提供展示的舞台。
2024年十中校园文化科技节活动方案
2024年十中校园文化科技节活动方案如下：一、主题活动：创意无限，未来无限本届校园文化科技节以“创意无限，未来无限”为主题，旨在激发学生创造力和创新精神，引领未来科技发展方向，打造一个充满活力和创意的校园文化科技节。
二、活动安排：1. 创意科技展：学生根据主题展示自己的创新作品，如科技应用、设计作品、创意手工等，展示出学生们的不同思维和创意能力。
3. 文化表演：学生团体展示自己的文化艺术才华，包括舞蹈、音乐、戏剧表演等，展现学生们的多彩才艺。
4. 创意工坊：邀请专业人士和企业代表开展创意工坊活动，指导学生学习创新技能和思维模式。
5. 科技论坛：邀请专家学者和产业领袖就未来科技发展趋势进行分享和探讨，引领学生关注前沿科技领域。
三、活动特色：1. 学生参与度高：活动设计以学生为主体，让学生充分参与活动策划和组织，激发他们的主动性和创造力。
2. 结合校园实际：活动内容紧密结合学校文化特色和学生兴趣爱好，使活动更具吸引力和影响力。
3. 多种形式互动：活动设置多种形式互动环节，如抢答游戏、互动展台等，让学生在娱乐中学习，在竞赛中提升。
4. 培养未来人才：通过此次活动，培养学生的创新能力和团队合作精神，为未来科技发展输送人才。
四、活动效果：1. 提升学生创新能力：活动通过设计多样化的环节和比赛，激发学生的创新潜力，提升他们的创新能力。
2. 弘扬校园文化：活动展示学生自身的文化特色和艺术才华，促进校园文化建设，传承和弘扬优秀传统文化。
3. 推动科技发展：活动展示学生的科技作品和创意设计，为推动科技发展提供新的思路和创意，为国家未来科技发展奠定基础。
五、活动总结：2024年十中校园文化科技节的举办，不仅是对学校文化建设和学生综合素质教育的重要补充，也是对未来科技发展趋势的引领和预演。
希望通过此次活动，能够激发学生对科技和文化的热爱，培养他们的创新精神和合作意识，为学校的发展和学生的成长注入新的动力和活力。
小学2024科技节活动方案
小学2024科技节活动方案活动名称：小学2024科技节活动宗旨：通过举办小学科技节，营造浓厚的科技氛围，培养学生的科技兴趣和创新能力，提高他们的科学素质和实践能力，为未来的科技发展打下基础。
同时，通过展示学生的科技作品，增强学生的自信心和表达能力，激发他们进一步的创新思维和科技竞争力。
活动时间：2024年5月10日-5月12日活动地点：校园内的室内和室外场地活动内容：1. 科技创意展示：学生可以自由发挥，展示他们的科技创意和发明。
可以是自己制作的科技模型、机器人、电子产品等。
老师们可以组织评委团对学生的作品进行评选和点评，鼓励他们不断创新。
2. 科技实验室体验：学校可以合作搭建一个科技实验室，让学生亲身参与科学实验，体验科学的乐趣。
通过实验，学生能够了解科学原理和实践操作技能。
比如，让学生制作简单的电路实验，观察物质的化学反应等。
3. 环保科技展示：组织学生参与环境保护相关的科技展示活动，让他们了解环境问题，同时学习相关科技知识。
可以举办废物利用科技展示，比如通过制作废物再利用的比赛等。
鼓励学生发挥创造力，提倡环保意识。
4. 科技竞赛：举办各类科技竞赛，包括编程竞赛、机器人竞赛、电子设计竞赛等。
这些竞赛既可以是个人参与，也可以是小组参与。
通过竞赛，展现学生的技术水平和团队合作能力。
5. 科技讲座：邀请相关科技领域的专家和企业代表来校园进行科技讲座，介绍最新的科技发展动态，激发学生对科技的兴趣。
可以邀请IT行业的专家、电子工程师、生物科技专家等，分享他们的科技经验和思考。
6. 科技展览：组织学生参观科技展览，比如到科技博物馆、科技企业或研究所进行现场参观。
通过亲身体验和观摩，学生可以更直观地了解科技的发展历程和应用。
7. 科技项目评选：评选优秀的科技项目，并给予奖励和表彰。
可以设立不同的奖项，如最佳科技创意奖、科学实验奖、环保科技奖等，让学生感受到科技创造的成就感。
活动宣传：1. 通过学校官网、学校电子报等媒体发布关于科技节的活动内容和宣传海报。
小学“科学伴我成长”科技节活动方案
小学“科学伴我成长”科技节活动方案为了激发小学生对科学的兴趣，提高他们的科技素养，拓展他们的科学视野，我校决定举办“科学伴我成长”科技节活动。
本次活动旨在培养学生的创新精神和实践能力，引导学生主动探究科学知识，激发学生对科学的热爱，从小培养学生的科学思维和动手能力。
一、活动时间和地点活动时间：本次“科学伴我成长”科技节活动将于xx年xx月举行。
活动地点：学校操场和多功能厅。
二、活动内容1. 科技成果展示：学生可展示自己的科技作品，包括科技手工制作、科学实验成果、科技发明创造等。
2. 科技实践活动：设置多个科技实践活动站，学生可以参与科技DIY、科学探究实验等活动。
3. 科学知识竞赛：设置科学知识竞赛环节，学生可以通过答题比赛来检验自己的科学知识水平。
4. 科普讲座：邀请专业科普人员来学校举办科普讲座，为学生普及科学知识。
5. 科技展示演示：学生可在舞台上展示自己的科技成果，并向其他同学分享经验和感受。
三、活动安排1. 开幕式：活动正式开始前，进行隆重的开幕式，欢迎各位嘉宾和同学参加。
2. 展示环节：学生自行展示科技作品、实验成果等，展示环节设置为自由参与形式。
3. 竞赛环节：进行科学知识竞赛环节，分为初赛、决赛两轮进行。
4. 讲座环节：设定科普讲座时间，让学生学习到更多的科学知识。
5. 结业式：活动结束前进行结业式，为获奖学生颁发奖项并表彰。
四、活动要求和评分标准1. 活动要求：学生必须独立完成科技作品或实验，并具有一定的创意和科学性。
2. 评分标准：科技作品或实验的创意性、科学性、实用性、展示效果等方面将被评为评分标准。
五、活动总结与展望“科学伴我成长”科技节活动不仅能够激发学生对科学的兴趣，还可以培养学生的科学素养和实践能力，促进学生全面发展。
希望通过本次活动，能够让更多的学生感受到科学的魅力，将科学融入到日常学习中，让科学伴随学生一路成长。
相信通过不懈的努力和持续的改进，我校的科技节活动将越办越好，为学生的科学学习提供更好的平台和机会。
小学2024科技节活动方案
小学2024科技节活动方案
科技节是学校开展科技教育、激发学生科技创造力的一个重要平台。
2024年小学科技节是我们学校的一项重要活动，旨在让学生在科技领域探索、创新、展示自己的才华。
为了丰富科技节活动内容，激发学生的热情与创造力，本次科技节将举办一系列精彩活动，包括科技作品展示、科技实验、科技比赛等。
首先，我们将组织学生展示他们自己的科技作品。
学生可以自行设计、制作各种科技作品，比如机械小车、机械臂等。
这些作品将在科技节期间展示，让更多人欣赏学生的创意与智慧。
同时，我们还将组织科技实验活动。
学生可以参与各种有趣的科技实验，比如水火箭实验、电磁感应实验等。
通过亲自动手进行实验，学生可以深入体验科学知识，培养动手能力和实验精神。
此外，科技节还将邀请专业人士来校进行科技讲座，分享最前沿的科技知识和发展趋势。
学生可以通过听讲座了解更多科技领域的知识，拓展视野，激发兴趣。
总之，小学2024科技节将是一个充满活力、创意和惊喜的科技盛会。
通过这次科技节活动，我们相信学生们将更加热爱科技，勇于探索和创新，为未来的科技发展做出贡献。
让我们共同期待这次精彩的科技节活动吧！
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学校科技节活动安排的通知
学校科技节活动安排的通知亲爱的同学们、老师们：大家好！为了培养同学们的创新精神和实践能力，提高大家的科学素养，丰富校园文化生活，我校将于具体时间举办科技节活动。
本次科技节将为大家提供一个展示才华和创意的舞台，希望同学们积极参与，共同感受科技的魅力。
以下是本次科技节活动的详细安排：一、活动主题“探索科技，创新未来”二、活动时间活动开始时间活动结束时间三、活动内容1、科技展览在学校图书馆设立科技展览区，展示同学们的科技小制作、小发明以及科技绘画作品。
同时，还将展示一些前沿科技成果的图片和介绍，让大家了解最新的科技动态。
2、科普讲座邀请校内外的科技专家为同学们举办科普讲座，主题包括人工智能、航空航天、环境保护、生物科技等。
通过讲座，激发同学们对科学的兴趣，拓宽大家的科学视野。
3、科技竞赛（1）科技创新大赛鼓励同学们提交自己的科技创新作品，包括发明创造、科技论文、研究报告等。
学校将组织评委进行评审，评选出优秀作品并给予奖励。
（2）机器人竞赛组织机器人竞赛，让同学们通过编程和搭建机器人，完成指定的任务。
培养同学们的动手能力和团队合作精神。
（3）科普知识竞赛通过线上或线下的方式，组织科普知识竞赛，考察同学们对科学知识的掌握程度。
4、科学实验秀在学校操场上举办科学实验秀，由科学老师和志愿者为同学们展示有趣的科学实验，如化学变色实验、物理力学实验等。
让同学们在轻松愉快的氛围中感受科学的神奇。
5、科技电影展播在学校多媒体教室播放科技题材的电影，如《星际穿越》《火星救援》等。
通过电影，激发同学们对科学的向往和探索精神。
四、活动要求1、各班级要高度重视本次科技节活动，积极组织同学们参与。
2、参与活动的同学要遵守活动规则和秩序，注意安全。
3、活动期间，要爱护公共设施和展品，保持环境整洁。
五、奖励设置本次科技节将设立一、二、三等奖和优秀奖若干，对在活动中表现优秀的个人和集体进行表彰和奖励。
六、活动组织为了确保本次科技节活动的顺利进行，学校成立了科技节活动组委会，负责活动的策划、组织和协调工作。
中学第一届科技节活动实施方案
中学第一届科技节活动实施方案一、活动背景和目的科技节是中学全体教职员生展示科技成果与创新能力的平台，旨在培养学生对科学技术的兴趣，激发创新思维和实践能力，提高学生的科学素养和创造力。
本活动的目的是为了增强学生的科学意识和创新精神，培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。
二、活动时间和地点活动时间： ____年10月15日至17日活动地点：学校校园三、活动内容1. 科技展览在活动期间开展科技展览，展示学生的科技作品和研究成果。
为了提高展览的质量和水平，学校将邀请一些专业的科研机构和企业参与。
学生可以自由选择参展的项目，包括但不限于机器人、创新设计、电子科技、生物科技等方向。
2. 科技竞赛开展各类科技竞赛，鼓励学生积极参与。
具体竞赛项目包括：机器人竞赛、电子设计竞赛、科学实验竞赛等。
竞赛分为个人赛和团队赛，以激发学生的合作意识和创新精神。
3. 科技论坛邀请专家教授和行业人士举办科技论坛，向学生介绍科学技术的前沿动态和发展趋势。
论坛的参与方式可以是专家的报告和学生的问答环节，以开放式的讨论方式促进学生的思辨和交流。
4. 科技创客工坊设立科技创客工坊，为学生提供动手实践的机会。
工坊中将提供必要的材料和设备，学生可以自由地进行科技实验和创作。
工坊设立不同的主题，如电子制作、编程、3D打印等，让学生自主选择自己感兴趣的项目。
5. 科普讲座和展示举办科普讲座和科普展示，向学生介绍科学知识和科学实验。
讲座和展示内容包括但不限于物理、化学、生物、地理等，旨在开阔学生的视野，培养学生对科学的兴趣和好奇心。
6. 科技互动游戏设计一些科技互动游戏，以增加活动的趣味性和参与度。
游戏可以涵盖科学知识的问答、科技实践的小挑战等，通过游戏的形式培养学生的观察力和动手能力。
四、活动组织和推广1. 活动组织为保证活动的顺利开展，学校将成立科技节组织委员会，由学校领导、教师和学生代表组成。
组织委员会将负责活动的策划、组织和协调工作。
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附件3威海市中小学生科技节发明创造规则一、比赛分组比赛设高中、初中、小学三个组别。
二、申报者和申报项目1.申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的。
2.参加过往届科技节比赛的作品不得参加本次比赛。
3.不接受申报的项目（1）违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目；（2）涉及食品技术、药品类的项目；（3）不符合申报要求的项目。
三、申报材料1.申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书，一式三份。
申报书最后附实物照片1-2张。
2.查新报告：所有参赛项目应提供查新报告，其中技术发明要提供专利查新报告。
查新报告的格式会在申报表中体现。
选手必须自行对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处3.论文及附件材料：所有申报项目除填写申报书外，还应提交完整的论文。
如果需要提交论文附录（如设计图纸、图表、调查问卷，实验数据等），复印件即可。
4.原始研究记录：申报者须提供反映研究过程的研究日志等完整的项目研究记录（可复印）。
5.提供能够反映作者研究活动过程的照片或视频资料。
四、终评决赛1.终评决赛包括公开展示、项目问辩活动。
获奖等级将根据参赛学生在上述活动中的综合成绩确定。
2.参加终评决赛时的学生必须是经初评入围决赛的项目作者。
各代表队人数、参赛项目由组委会办公室根据初评结果确定。
入围决赛的项目作者如不能参加终评，将视为自动放弃参赛资格。
3.各代表队负责本区（市）所有参赛项目所需材料的携带、布展、保管和维修。
代表队领队负责本代表队的安全、组织参加比赛的活动等。
参赛学生有义务为参观公众讲解。
4.每个参赛项目应制作项目展板一块。
展板尺寸为高120CM、宽90CM。
组委会负责提供场地、展板、展台、电源和照明，其它用品和必要的防护设备均需自带。
易燃、易爆等危险品不得在展位展出。
用电电压不得超过220伏。
参展物品体积不宜过大，长、宽各不得超过1.5米，高不得超过2米。
重量不超过100公斤。
项目展示提倡选手根据展示的内容和形式发挥想象和创意自行设计。
展示内容中不得出现指导教师、媒体报道、申请或已获专利、专家评价、以往获奖及其他未经授权的涉嫌侵犯知识产权的内容等，否则将不能参加终评。
5.终评决赛时，必须将实物作品或实物模型带到现场展示（创意类作品除外），并在项目问辩时向评委介绍。
五、评审由组委会聘请专家学者组成评审委员会负责评审工作。
1.评审标准：“三自”和“三性”原则（1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。
（2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。
主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
（3）自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。
论文必须是作者本人撰写的。
（4）科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。
（5）新颖性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。
新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。
（6）实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；指课题研究及论文的影响范围、应用意义与推广前景。
2.初评：以审阅申报材料为主，不需提交实物。
评委对项目进行资格审查和科学性审查，在对所有青少年项目进行全面审阅的基础上，选拔入围参加终评决赛的项目，如出现申报资料不全，直接取消参加终评的资格。
3.终评：青少年项目，除审阅材料外，评委要对实物进行现场评审，并对参赛学生进行项目问辩，确定项目所获奖项。
4.终评过程中，如有一名评委认为参赛项目存在弄虚作假行为，并提出相关依据，经大赛评委会认定后，即取消该项目参赛资格，不予评奖。
六、表彰与奖励大赛评审委员会对入围项目进行评选，根据评审标准，最终确定一、二、三等奖。
七、获奖项目公示终评结束后，获奖项目将进行公示。
公示的内容包括：获奖学生姓名、学校、辅导教师姓名、项目名称等。
在公示期内，任何单位或个人对公布的获奖情况持有异议，都可以书面形式向组委会办公室具名（姓名、工作单位、联系电话）提出（邮寄或传真）。
经查明，确有弄虚作假或剽窃他人成果者，取消其获奖资格。
附件4威海市中小学生科技节电脑制作规则一、人员范围高中、初中、小学的在校学生。
二、项目设置小学组：电脑绘画（现场比赛）、电子板报初中组：电脑绘画（现场比赛）、电子板报、电脑动画高中组：电脑动画、网页设计、电脑艺术设计三、相关要求1.活动主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.作品形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
A.采用现场绘画的形式进行,时间：2小时30分钟。
B.每区市每个组别选派5名学生参赛（年级不限）。
C.如需要数字模拟笔请自带，大会提前安装画图、photoshop cs2、flash 8、SAI作图软件，需要其他软件的学校提前与组委会联系。
D.作品规格不得小于A6，分辨率300，横竖放置均可，所有下载、复制或抄袭的作品均判0分，作品中不得出现作者姓名、班级、所在学校等相关信息。
存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB,单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围，作品和源文件一并保存在指定位置（比赛时宣布），文件名为机器编号。
E.评比办法：由评审委员会现场对参赛作品进行评审（2）电脑动画运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的原创作品。
其中：高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组别。
利用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。
三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。
作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。
二维作品播放文件大小建议不超过20MB，播放时长建议不超过5分钟。
三维作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
（3）电子板报运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子墙报作品。
设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分，一般不超过4个版面。
内容应反映班级或校园生活、中华传统文化、道德教育等，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创。
通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。
（4）网页设计使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
作品（非压缩文件）大小建议不超过50MB。
（5）电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。
可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计（各类艺术设计作品的形态界定见《附件1》）。
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
3.作品制作（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
（2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。
每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师。
（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
（4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名，须采用英文小写字母。
4.作品资格审定（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。
（2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格，并将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校。
（3）已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等）的作品不参加评选。
一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。
（4）不符合作品形态界定相关要求的作品，直接取消参评资格。
四、电子版作品报送报光盘和打印报名表一份。
光盘内容以文件夹形式建立“第七届威海市中小学生科技节电脑作品”；二级文件夹分别命名为小学、初中、高中；三级文件夹分别命名为网页制作、电脑动画；四级文件夹分别命名为作品名称，并确保能够运行，否则不予参评。
附件5威海市中小学生科技节标本制作规则本次参评的所有标本，都应是学生自主完成的或在老师的指导下自己制作的，目的是激发学生生物科技的兴趣，促进其主动认识、了解家乡的生物，培养学生的科学素养，提高其动手操作的技能。
本次活动对于上交的购买标本一律不评奖。
针对生物种类繁多，标本制作方法多种多样的特点，对本次上交参赛的标本作品提出如下基本要求：一、比赛分组比赛设初中组、小学组。
二、上交标本作品的基本要求：动物浸制标本的要求：1.生态类标本要尽可能保证各器官的完整；2.解剖类标本要能清楚地展示相关的器官，通常要标明器官的名称；3.标本的浸泡液配方要合理，使标本能长久保存；4.标本要使用大小适中的标本瓶盛装；5.标本的物种鉴定要准确，正确地填写标签；标签内容主要包括：生物中文名、俗名、科属、制作人、时间等。
6.生活史类标本要能呈现本生物各发育阶段的原始形态及发育特征；7.动物标本制作过程应包括：观察、采集、杀死、固定、整形、保存等过程。
上交作品应提供不少于2个过程性的图片资料。
生活史标本应提供不少于5个过程性的图片资料。
8.标本在保持原生活形态的基础上，还要做到清晰、自然、美观。
动物干制标本的要求：1.尽可能保证各器官的完整；2.要将标本摆放在一定的容器里；便于存放、保存。