争做美德小达人主题队会活动课_说课稿
主题班会学习和争做美德少年教案
主题班会学习和争做美德少年教案第一章：主题班会导入一、教学目标1. 让学生理解美德的含义，认识到美德对于个人成长和社会进步的重要性。
二、教学内容1. 美德的定义与意义2. 美德在个人成长和社会进步中的作用3. 争做美德少年的目标与意义三、教学过程1. 导入：通过讲解美德的含义和作用，引导学生关注个人道德品质的培养。
2. 讨论：让学生结合自己的生活经验，谈谈对美德的理解和感悟。
3. 案例分享：介绍一些美德少年的事迹，激发学生向他们学习的动力。
四、教学评价1. 学生对美德的理解和认识程度。
2. 学生参与讨论的积极性和发言质量。
3. 学生对争做美德少年的意愿和行动。
第二章：学会尊重他人一、教学目标1. 让学生认识到尊重他人的重要性，明白尊重他人就是尊重自己。
二、教学内容1. 尊重他人的意义2. 尊重他人的表现3. 如何在日常生活中践行尊重他人三、教学过程1. 讲解：通过讲解尊重他人的意义和表现，让学生明白尊重他人的重要性。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中尊重他人的场景。
四、教学评价1. 学生对尊重他人的理解和认识程度。
2. 学生参与角色扮演的积极性和表现。
3. 学生对如何在日常生活中尊重他人的实际行动。
第三章：培养责任感一、教学目标1. 让学生认识到责任感的重要性，明白责任越大，成就越大。
二、教学内容1. 责任感的意义2. 责任感的培养方法3. 如何在日常生活中展现责任感三、教学过程1. 讲解：通过讲解责任感的意义和培养方法，引导学生树立责任意识。
2. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中承担责任，分享自己的实践经验。
3. 案例分析：分析一些责任感强的美德少年的事迹，让学生从中受到启发。
四、教学评价1. 学生对责任感的理解和认识程度。
2. 学生参与小组讨论的积极性和发言质量。
3. 学生对如何在日常生活中承担责任的实际行动。
第四章：学会感恩一、教学目标1. 让学生认识到感恩的重要性，明白感恩是一种美德。
2024年学习美德少年主题班会活动教案
2024年学习美德少年主题班会活动教案班会目标：1. 增强学生对美德的认识和理解。
2. 培养学生良好的道德品质和自律能力。
3. 提升学生的自信心和社交能力。
教学内容：1. 了解美德的概念和特点。
2. 学习和探讨各种美德的具体表现。
3. 展示和分享学生身边的美德事迹。
4. 开展美德实践活动，培养学生的自律和奉献精神。
教学活动：一、导入（10分钟）1. 利用图片、视频等多媒体形式向学生展示一些有关美德的事例，并让学生认识到这些事例中的美德表现。
2. 通过问题引导学生思考：什么是美德？美德对我们的成长和发展有何重要意义？二、讲授（20分钟）1. 对美德概念进行简要讲解，并列举一些常见的美德，如勤劳、诚实、宽容、友善等。
2. 通过故事、名言等形式，向学生介绍不同美德的具体表现和意义。
三、互动探讨（20分钟）1. 分别分组，让学生根据所给的美德，进行小组讨论，探讨这些美德在日常生活中的体现和重要性。
2. 随机抽取每组一名学生代表进行汇报，其他学生进行补充和提问。
四、分享美德事迹（15分钟）1. 让学生自愿分享自己或身边同学的美德事迹，鼓励学生用具体的例子展示美德的具体表现。
2. 教师根据学生的分享，适时给予表扬和鼓励，并引导其他学生进行评价和善意的提问。
五、美德实践活动（25分钟）1. 针对不同的美德，组织学生进行小组活动或个人实践，根据自己的兴趣和特长选择一种或几种美德进行实践。
2. 学生可以选择参与公益活动、奉献行动、助人为乐等，教师也可以提供一些建议和指导。
六、总结反思（10分钟）1. 教师引导学生总结今天的学习内容和活动经验，让学生直观地认识到美德对自身发展的重要性。
2. 教师鼓励学生积极思考如何将学到的美德运用到实际生活中，促进自身的成长和进步。
教师角色：1. 引导者：在学习和探讨过程中，引导学生思考、发现问题并找到解决方法。
2. 交流者：与学生进行互动和互相分享，促进学生之间的交流和合作。
3. 鼓励者：及时对学生的回答和表现给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和积极性。
少先队课程《争当美德小达人 学做为人正直的好队员》活动案例
少先队课程《争当美德小达人，学做为人正直的好队员》活动案例一、活动目标：1．认识正直公道好行为，敬佩无私行为，憎恶无耻作风；2．在中队、小队活动中，能够弘扬正气，初步做到公正处亊、公平待人，反对损人利己弄虚作假的行为。
二、活动内容：1．学习为人正直的好行动，在实践中引导队员之间真诚相待，坦率地发表自己意见；2．公平、公正地对待选举、评选或各种竞赛，不偏私、不贪利，不饰非；3．无私地去做一些有益的事情，光明磊落，有错就改。
三、活动地点：教室四、活动准备：1.手抄报2.相关故事五、活动过程：少先队仪式略每个人都被上天赋予了一颗心，有些人乐于奉献，积极为社会出力，但有些人则只会挖社会的墙角不懂得要去为正义奋斗。
生：在战火纷飞的革命时期，无数的平凡的人为了中国为了心中的那份正义，至自己的生命于不顾，抛头颅，洒热血。
作为那一代人的后辈，生活在文明和平年代的人们，却少了那份曾经的正直的品格，多了自私，多了推卸，社会也随之多了沉重的精神枷锁。
树立正确的人生观做一个正直的人，创造一个正直的社会迫不容缓。
（一）结合故事、讲明观点1.请听故事《正人必先正己——包拯故事》生1：提问：你最佩服包公的哪些做法，为什么？生2：像包公这样，公正、坦率，敢于主持正义，刚正不阿，不徇私舞弊就是为人正直。
生1：为什么包公的事例能流传至今？生2：人民世世代代都传颂他的的事迹，以此为美，并且崇尚这种美德。
所以说这是中华民族的传统美德。
(2)历史上的包公是这样，在如今，我们共产党人中也有很多这样的令人敬佩的正直的人。
下边请听老一辈革命家——朱德的故事。
生1提问：朱德为什么要这样做？听了故事后你有什么想法？生2小结：朱德是我们老一辈无产阶级革命家的代表，正是由于他们一身正气，无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，最终使正义战胜了邪恶。
联系实际深化认识生1：其实，像这样的人是很多的，谁能把自己收集的资料，读给大家听。
（队员通过自己交流收集资料，使队员感到，人们是崇尚正直的，并愿意以正直的人为榜样，向他们学习。
小学争当美德小达人_1.docx
争当美德小达人活动方案和总结为了进一步牢记和践行习总书记要求青少年从小“学习做人、学习立志、学习创造”，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，开展争当美德小达人活动，倡导“孝敬父母，感恩亲情，在家庭做个好孩子；勤奋学习，追求上进，在学校做个好学生；诚实守信，在社会做个好少年”，用先进的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生学习美德，弘扬美德，践行美德，从我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的少年。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:61活动方案:争当美德小达人——“争当美德小达人”主题少先队队日活动方案茂名市新世纪学校陈华娟一、活动主题：争当美德小达人二、实施背景：为了进一步牢记和践行习总书记要求青少年从小“学习做人、学习立志、学习创造”，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，我们六（4）中队响应大队部计划指示，结合本班的实际，制定了本中队的争当美德小达人的活动方案。
开展争当美德小达人活动，倡导“孝敬父母，感恩亲情，在家庭做个好孩子；勤奋学习，追求上进，在学校做个好学生；诚实守信，在社会做个好少年”，用先进的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生学习美德，弘扬美德，践行美德，从我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的少年。
三、预期目标：1、践行社会主义“核心价值观”，培养学生好的精神文明品质，形成人人争做美德达人的班风。
2、讨论什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德小达人。
3、从学生在课上心动，课下行动满足学生自我发展的需要，实现学生自我教育能力的提高。
四、时间安排：20XX年3月20日五、活动中队：茂名市新世纪学校六（4）中队六、活动组织、宣传和准备工作（3月1日—3月20日）1、选好主持人，做好训练。
2、安排、排练各个相关的节目。
3、搜集班级、校园内美德小达人照片做成幻灯片。
4、向小队长征集美德小达人应该如何做的讨论话题。
争做美德少年主题班会教案
争做美德少年主题班会教案主题：争做美德少年目标：通过本次班会，让学生了解美德的概念，培养学生良好的品德和道德观念，激发学生对美德的追求和实践。
一、导入（10分钟）1.引入话题：什么是美德？请学生谈谈自己对美德的理解。
2.观看视频：播放有关美德的视频，引发学生对美德的思考和讨论。
二、了解美德的概念（15分钟）1.定义美德：通过讲解和讨论，让学生了解美德的含义。
2.分组活动：将学生分成小组，让每个小组选择一个美德进行介绍和讨论。
每个小组在规定时间内准备好并展示。
三、美德故事分享（15分钟）1.老师讲述：讲述一个具有代表性的美德故事，引发学生的情感共鸣。
2.学生分享：鼓励学生分享自己所知道的或经历过的与美德相关的故事。
四、美德实践案例分享（15分钟）1.学生分享：鼓励学生分享自己身边或社会上的美德实践案例。
2.学生评论：其他学生对分享的案例进行点评和讨论，激发学生对美德实践的兴趣和思考。
五、美德行为的培养（15分钟）1.角色扮演：将学生分成小组，每个小组分配一个美德行为，进行角色扮演。
其他学生对表演进行评价和讨论，提出改进意见。
2.制定行动计划：学生根据自己选择的美德行为，制定一个行动计划，明确自己如何在日常生活中实践这个美德。
六、美德誓言（10分钟）1.学生集体朗诵：让每个学生设计一个个人美德誓言，并在班会上进行集体朗诵。
七、总结与展望（10分钟）1.总结：老师对本次班会进行总结，强调美德的重要性和对学生成长的影响。
2.展望：鼓励学生在日常生活中继续培养和实践美德，成为美德少年的榜样。
八、结束语（5分钟）1.结束语：让学生回顾本次班会内容，强调美德的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行美德。
《争当美德小达人”：学做为人正直的好队员》活动案例参考
《争当美德小达人”：学做为人正直的好队员》活动案例参考-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《争当美德小达人”：学做为人正直的好队员》活动案例参考一、活动目标：1．认识正直公道好行为，敬佩无私行为，憎恶无耻作风；2．在中队、小队活动中，能够弘扬正气，初步做到公正处亊、公平待人，反对损人利己弄虚作假的行为。
二、活动内容：1．学习为人正直的好行动，在实践中引导队员之间真诚相待，坦率地发表自己意见；2．公平、公正地对待选举、评选或各种竞赛，不偏私、不贪利，不饰非；3．无私地去做一些有益的事情，光明磊落，有错就改。
三、活动地点：教室四、活动准备：1.手抄报2.相关故事五、活动课时：二课时六、活动过程：少先队仪式略每个人都被上天赋予了一颗心，有些人乐于奉献，积极为社会出力，但有些人则只会挖社会的墙角不懂得要去为正义奋斗。
主持人2：在战火纷飞的革命时期，无数的平凡的人为了中国为了心中的那份正义，至自己的生命于不顾，抛头颅，洒热血。
作为那一代人的后辈，生活在文明和平年代的人们，却少了那份曾经的正直的品格，多了自私，多了推卸，社会也随之多了沉重的精神枷锁。
树立正确的人生观做一个正直的人，创造一个正直的社会迫不容缓。
（一）结合故事、讲明观点1.请听故事《正人必先正己——包拯故事》主持人1：提问：你最佩服包公的哪些做法，为什么主持人2 ：像包公这样，公正、坦率，敢于主持正义，主持公道，敢于说真话就是为人正直。
主持人1：为什么包公的事例能流传至今主持人2 ：人民世世代代都传颂他的的事迹，以此为美，并且崇尚这种美德。
所以说这是中华民族的传统美德。
(2)历史上的包公是这样，在如今，我们共产党人中也有很多这样的令人敬佩的正直的人。
下边请听老一辈革命家——朱德的故事。
主持人1提问：朱德这样做有什么好处听了故事后你有什么想法主持人2小结：朱德是我们老一辈无产阶级革命家的代表，正是由于他们一身正气，无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，最终使正义战胜了邪恶。
少先队工作范文之《争当美德小达人》主题中队活动方案
少先队工作范文之《争当美德小达人》主题中队活动方案活动过程：中队长：１、全体起立！各小队整理队伍报告人数！２、中队长报告人数。
报告辅导员，三（2）中队41人，现已到齐，现在一切活动准备就绪，请您参加活动，并给予指导。
辅导员讲话：接受你的报告，很高兴参加活动，请按计划进行。
３、中队长：我宣布：三（2）中队“争当美德小达人”主题队会现在开始！４、中队长：出旗、敬礼。
（全体队员向队旗敬礼，队旗出场）５、唱队歌。
（课件伴奏）6、中队长：全体坐下。
有请主持人女：尊敬的各位老师男：亲爱的同学们合：你们好！三（2）中队“美德在我心——争当美德小达人”主题队会现在开始！主持人甲：今天的主题是争当美德小达人，诶，你知道美德是什么意思吗？主持人乙：美德，顾名思义就是美好的品德，高尚的品德。
主持人甲：那你知道哪些美德呢？主持人乙：礼貌、忠诚、勇气、正义、仁慈、宽容、真诚、勤奋等等等等都是美德。
主持人甲：你知道的真不少，看来是有备而来，做足了功课呀。
主持人乙：那可不是，自从老师宣布了本次队会的主题，我就行动起来了，查阅各种资料，还真长了不少见识，知道了很多美德小故事。
主持人甲：那你称得上是“美德小达人”了！主持人乙：我只是知道了一点皮毛，算不上什么美德小达人，我们还是等真正的美德小达人来讲讲有关美德的知识吧！主持人甲：有请一小队的美德小达人闪亮登场。
第一部分：孝敬父母，学会感恩一小队小达人甲发言：嗨，大家好，我们是一小队美德小达人。
甲：我认为美德小达人首先要孝敬父母，学会感恩。
乙：咱们中国有句古语：“百善孝为先”。
意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。
甲：是的，一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
一小队甲：当我们呱呱落地，一小队乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！一小队甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！一小队乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
一小队甲：是谁教会你学会第一句话？全班：是你呀，亲爱的妈妈！一小队乙：是谁教会你迈开了第一个步伐？全班：是你呀，敬爱的爸爸！合：你们就是我启蒙的严师。
争当美德小达人主题班会教案三篇
争当美德小达人主题班会教案三篇争当美德小达人主题班会教案三篇文明和美德，是中华民族的优良传统，经过五千年的代代相传，这种美好品质历久弥香，做为一名炎黄子孙，我们必须讲文明、树美德。
下面是小编带来的三篇争当美德小达人主题班会教案,希望对大家有所帮助!争当美德小达人主题班会教案1争当美德小达人一年(2)班班会目的：通过“争当美德小达人”的班队活动，树立学生身边的典型形象。
把勇于创新、奋发向上、诚信友善的品格融入学生的血液之中，倡导“孝敬父母，感恩亲情，在家庭做个好孩子;勤奋学习，追求上进，在学校做个好学生;热爱祖国，热爱家乡，在社会做个好少年”用身边的榜样打动学生，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
班会地点：二年二班班会准备：1、发动学生通过各种渠道搜集准备与本次队会的各种资料。
2、写好“争做美德小达人”的主题。
班会过程：一、老师开场致辞。
文明和美德，是中华民族的优良传统，经过五千年的代代相传，这种美好品质历久弥香，做为一名炎黄子孙，我们必须讲文明、树美德。
中国是举世闻名的礼仪之邦，但是一则则负面消息却让人忧心忡忡，车厢里的瓶子人们用脚踢来踢去，谁也不愿捡起来;车上的老人人们推来让去，谁也不肯让座。
在车厢内发人深省的文明标语对照下，这种行为是多么的讽刺，难道文明和美德现在真的离我们远去了吗?二、班级宣传委员上台主持本次主题班会。
1、播放课件，展示节约小达人的相关内容。
2、指名反馈。
看完图文信息后的感受。
3、播放课件，展示孝顺小达人的相关内容。
4、指名反馈。
看完图文信息后的感受。
5、播放课件，展示尊重小达人的相关内容。
6、指名反馈。
看完图文信息后的感受。
三、小组交流，集体讨论。
1、问题：上面几张图片展示了三种美德，自由组成小组，讨论你喜欢做那一种美德?2、学生举手发言。
和大家交流自己的真实想法与感受。
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“争当美德小达人“主题队会活动课说课稿
富源中心学校五年二班张秀森
尊敬的各位老师：
大家下午好！今天我说课的主题是《争当美德小达人》。
下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。
一、说活动背景
为了进一步牢记和践行习总书记“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创作”、“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”、“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的希望，更好地加强少年儿童思想意识引领，我们开展争做美德小达人活动，引导学生做新时代的优秀少年。
二、说设计理念
通过开展“美德小达人”的活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
三、说活动目标
1、践行社会主义“核心价值观”，培养学生好的精神文明品质，形成人人争做美德汪达人的班风。
2、讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德小达人。
3、让学生在课上心动，课下行动。
满足学生自我表达和自我发展的需要，实现学生自我教育能力的提升。
四、说活动准备：
1、搜集班级、校园内美德小达人的照片，做成幻灯片。
2、向小队长征集美德小达人应该如何做的讨论话题。
五、说活动过程：
（一）、主题导入
主持人甲：美德是一阵清风，爽朗了人们的心情；
主持人乙：美德，像一滴甘露，滋润人们内心的荒芜；
主持人甲：美德，犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗；
主持人乙：美德，犹如一盏明灯，照亮前进的方向。
合：少年兴则国兴，少年强则国强，我们是祖国的未来，民族的希望。
作为青少年的我们，要人人争做一名美德好少年。
“争当美德小达人”主题队会现在开始。
（二）、展示身边的美德榜样
主持人甲：美德！我们大家都很熟悉，作为小学生你们认为美德好少年应该具有哪些好品质
主持人乙：谁来说
主持人乙：其实美德就在我们身边。
（展示搜集的美德照片）
1、校园里的“弯腰小明士”，在校园里见到树叶、纸屑等垃圾，弯腰捡起，保持校园清洁贡献自己的力量。
2、马路上，搀扶老人过马路。
3、值日生，认真干好值日，为同学们提供良好的学习环境。
4、当天灾人祸来的时候我们不怕，因为我们身后有一群最可爱的人。
（三）、认识什么是美
美德小达人在学习方面应该怎么做
美德小达人在文明礼貌方面应该怎么做
美德小达人在懂秩序、守纪律方面应该怎么做
美德小达人在做值日，讲卫生方面应该怎么做
（四）、诵读诗歌
《什么是美》
（五）、创造美
让我们行动起来，共创美好未来!
（六）、辅导员总结
同学们，争当美德小达人就从现在开始，从身边的小事做起，人人拥有美的心灵，让美的行为溢满我们的教室，充满我们的校园。
总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生。
以上，就是我对这节《争当美德小达人》活动课的阐述。
存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。
谢谢大家！。