5级岗位职责
高职院校教师岗位职责(5篇)
高职院校教师岗位职责副教授五级职责：1、每学年系统地承担一门或以上专业课(或专业基础课)的教学工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文(设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。
2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。
3、协助系部实施专业教学团队建设，指导和培养年轻教师。
4、掌握本行业的职业和岗位现状与发展变化，对学院专业建设、课程建设提出具有前瞻性的意见。
根据高职教育特点和市场需求，主持或指导专业人才培养方案、教学大纲(课程标准)的制定和修订。
5、主持或指导专业建设、课程建设、实验实训基地建设以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目研究。
6、指导校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。
8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。
9、完成领导交办的其他工作。
副教授六级职责：1、每学年系统地承担一门或以上课程的教学工作(其中一门应为专业基础课)，组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文(设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。
2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。
担任科研课题负责人或项目负责人。
3、协助系部负责专业教学团队建设，指导和培养年轻教师；4、掌握本行业中职业和岗位的现状与发展变化能根据高职教育特点和市场需求，主持或参与专业人才培养方案、教学大纲(课程标准)的制定和修订。
5、主持或参与专业、课程和实验实训基地以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目，担任项目负责人(省级项目应为主要成员)。
6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。
大学图书馆各岗位设置方案及岗位职责
XX大学图书馆各岗位设置方案及岗位职责图书馆下设5个中心和办公室,即科技信息中心；文献资源建设中心；技术服务中心；四方校区流通阅览中心；崂山校区流通阅览中心；办公室。
各岗位设置方案及岗位职责如下：学科馆员，校聘岗位，级别，4级岗位职责：1 负责图书馆业务管理工作，组织馆内外学术交流活动；担任图书馆书刊采访、分编、文献研究及自动化、数字化建设等方面的指导、审核工作；2 根据教学、科研现状和发展趋势，组织定题、跟踪服务。
编制书目索引、摘要等三次文献；3 组织指导科研课题的申请、论证、申报工作；4 独立指导硕士研究生；5 承担课题查新检索任务，熟悉联机检索的方法与步骤，能够熟练准确地通过网络为读者服务；6 聘期内完成图书馆规定的教学、科研工作量。
2.任职条件①具有研究馆员的任职资格，工作业绩突出；或者是满足下列条件之一（1）国家自然科学、社会科学基金面上项目负责人；（2）国家哲学、社会科学规划项目负责人；（3）山东省重点实验室、工程技术研究中心负责人；（4）其它国家级项目负责人；（5）省部级重大项目负责人；（6）山东省教育、教改项目负责人；（7）硕士点学科带头人；（8）山东省设岗学科、博士点学科的学术带头人。
科技信息中心岗位设置方案:设定岗位数目：14人，现有人员：14人，详细设置如下：一、中心主任，1人，岗位级别，5级岗位职责：1、在馆长及业务馆长领导下，负责分管参考咨询部和电子阅览室的管理工作，履行中心主任的管理职责。
2、负责参考咨询部和信息服务部业务工作，制定本部门工作计划，人员调配，协调本部门的各项业务工作。
3、负责参考咨询、信息服务业务及教学、培训、研究等工作。
4、负责本部门业务发展的规划，人员培训的规划，制定参考咨询工作的业务拓展规划。
5、组织本部门的研究工作的开展及实施。
与相关部门一起，对信息资源的利用进行必要的评估。
6、协调两个校区参考咨询、信息服务各项业务工作。
7、负责主管的业务在两校区图书馆的协作协调、统一标准规章等工作。
五级教师岗位职责
五级教师岗位职责岗位职责概述五级教师是教育体系中的高级职称，具有丰富的教学经验和专业知识，能够承担高级教学和研究任务，为学校和学生做出重要贡献。
五级教师需要在教学工作中发挥领导作用，辅导其他教师提高教学质量，并参与校内外活动。
本文将深入探讨五级教师的岗位职责。
岗位职责详述1. 教学工作五级教师是学校重要的教学骨干，负责承担高级教学任务。
他们需要设计和组织高质量的教学活动，制定合适的教学计划，并根据学生的特点和需求进行个性化教学。
他们应该善于运用多种教学方法和技巧，激发学生的学习兴趣和潜力。
五级教师应该具有较强的专业素养和教学能力，能够引导学生掌握知识和技能，提升学生的学习效果和学术水平。
2. 教研与创新五级教师应该积极参与教研工作，与其他教师共同合作，推动学校教学质量的提升。
他们应该能够独立进行教育研究，并发表学术论文，参加学术会议。
五级教师需要不断学习和更新自己的教学理念和教学方法，开展创新的教学实践，为学校的教育工作贡献自己的智慧和经验。
3. 师德师风建设五级教师应该以身作则，树立良好的师德师风。
他们应该具有高度的教育责任心和职业操守，严格遵守教育法规和学校的工作纪律。
五级教师应该尊重学生和同事，并与他们保持良好的互动和沟通。
他们应该善于倾听学生的心声和需求，并给予有效的指导和支持。
4. 辅导与指导五级教师应该担任学生的辅导员角色，关心学生的学习和生活。
他们应该积极参与学生的发展规划和学科选择，为学生提供个性化的辅导和指导。
五级教师应该关注学生的综合素质培养，帮助他们树立正确的人生观和价值观，并提供必要的职业规划和就业指导。
5. 参与校内外活动五级教师应该积极参与学校的各类校内外活动，如学术讲座、教研交流、教学展示等。
他们应该充分利用自己的教学经验和专业知识，为学生和教师提供有益的教育教学信息和资源。
五级教师还应该参与学校的教育改革和发展规划，为学校的整体发展做出贡献。
结语五级教师是学校教育事业的中坚力量，担负着重要的教学和研究任务。
岗位职责5级
岗位职责5级岗位职责五级是一个高级职务，通常在一个组织中担任高级管理职位，负责重要的决策和各项战略计划的制定和实施。
该岗位职责涉及多个方面，需要具备广泛的技能和经验。
以下是一个可能的岗位职责五级的描述：1. 领导和管理团队：作为岗位职责五级的人员，你将负责领导和管理一个团队，确保团队的高效运作。
你需要指导、激励和培训团队成员，帮助他们实现个人和团队的目标。
2. 制定和执行战略计划：你将负责制定组织的战略计划，并确保其有效实施。
你需要分析市场和竞争对手的情况，制定适应性强的战略，并有能力将其转化为行动计划。
3. 协调和合作：在岗位职责五级，你将需要与其他部门和团队合作，以实现共同的目标。
你需要协调各个部门之间的工作，解决冲突，促进合作，以确保组织的整体利益。
4. 报告和沟通：作为岗位职责五级，你将负责向高层管理层和其他利益相关者报告组织的进展和成果。
你需要具备良好的沟通和演讲技巧，能够清晰地传达信息和理解不同立场的意见。
5. 风险管理：你将负责评估和管理组织面临的风险，制定相应的风险管理策略和措施。
你需要具备分析和判断能力，能够预测和应对各种风险，以保护组织的利益和稳定发展。
6. 绩效评估和改进：你将负责评估团队和组织的绩效，并制定改进计划。
你需要监控和分析各项指标，识别问题，并提出解决方案。
你还需要能够激励团队成员，推动绩效的持续改进。
7. 管理预算和资源：作为岗位职责五级，你将负责管理和分配组织的预算和资源。
你需要了解组织的财务状况，制定有效的预算计划，并确保资源的合理利用。
8. 领导变革：在一个不断变化的商业环境中，你将负责领导和推动组织的变革和创新。
你需要具备灵活性和适应能力，能够引领组织适应新的挑战和机遇。
9. 客户关系管理：作为岗位职责五级，你将负责管理和发展组织与客户的关系。
你需要了解客户的需求和期望，并确保组织提供优质的产品和服务，以满足客户的需求。
10. 遵守法规和伦理：作为岗位职责五级，你将被要求遵守相关的法规和道德准则。
医学院五级、六级领导管理岗位具体岗位职责
一、医学院机关及院教学、教辅机构、二级单位行政五级、六级领导管理岗位具体岗位职责
（一）基本职责
认真贯彻执行党的路线、方针、政策及高等教育法规，深化各项改革，与时俱进，开拓创新，正确行使职权，履行岗位职责。
协调各部门之间的工作关系，加强本单位（部门）的自身建设，及时完成学院领导交办的各项工作任务。
说明：各岗位副职对正职负责，协助正职工作，履行正职赋予的岗位职责。
二、医学院教学、教辅机构、二级单位党务五级、六级领导管理岗位具体岗位职责
（一）基本职责
认真贯彻党的路线、方针、政策，把握方向，驾驭局势。
负责党的组织建设、思想建设和作风建设；负责做好思想政治工作，加强领导班子和部门的自身建设。
及时完成党委及学院领导交办的各项工作任务。
（二）教学、教辅机构、二级单位党务五级、六级领导管理岗位主要职责
注：各岗位副职对正职负责，协助正职工作，履行正职赋予的岗位职责。
五星级酒店前台接待岗位职责范文
五星级酒店前台接待岗位职责范文前台接待是五星级酒店的重要职位之一，负责接待客人，提供专业化、高水准的服务。
以下是五星级酒店前台接待岗位的具体职责范文，旨在帮助应聘者了解该职位的工作内容和要求。
一、接待客人1. 热情、礼貌地迎接客人，引导客人到达酒店大堂，并及时协助搬运行李。
2. 根据客人的需求，提供有关酒店设施、服务和活动的详细信息，并解答客人的疑问。
3. 根据客人的要求，为其办理入住手续，包括核对身份证件、填写登记表格、办理房间分配等。
4. 协助客人退房，核对客人退房单据，处理客人离店手续，并为客人提供满意的服务。
5. 对客人的投诉和意见进行记录，并及时向上级报告，以便解决问题和改进服务。
二、处理电话和传真1. 接听来电，打招呼并代表酒店名字，询问来电者需要的服务。
2. 根据客人的需求，提供预订房间、餐厅和会议室等服务，并做好相应记录。
3. 确认客人预订的细节，包括房间类型、入住日期和预计抵达时间，保证客人的住宿诉求得到满足。
4. 接收、记录和传真消息，并及时转交给相关部门和员工，以便处理客人的需求和要求。
5. 协助客人处理与酒店有关的业务，如抵达和离店等。
三、解答客人问题1. 了解酒店的设施、服务和活动，为客人提供准确、详细的信息，并解答客人的问题。
2. 协助客人解决在酒店遇到的问题和困难，例如寻找遗失的物品、安排医疗服务等。
3. 向客人提供有关周边设施、景点、交通和餐饮的咨询，以帮助客人更好地享受旅行。
四、处理客人要求1. 在保证客人安全和满意的前提下，尽力满足客人的合理要求。
2. 协助客人安排行程和活动，例如预订机票、租车和购买门票等。
3. 协助客人办理送迎机服务和寄存行李等服务，保证客人的行程顺利进行。
4. 定期与客人进行沟通，了解客人对服务的满意度，并根据客人的反馈进行改进和优化。
五、维护前台工作区域和设备1. 保持前台区域的整洁和有序，定期清除垃圾、整理文件和办公用品等。
2. 负责前台所使用的设备和工具的维护和保养，如电话、电脑、传真机和打印机等。
各级人员岗位职责
各级人员岗位职责一、总体职责各级人员在组织中担任不同的岗位，其职责和任务也有所不同。
总体上，不论是基层一线员工，还是中层管理人员，亦或是高层领导，他们都有各自的职责和工作任务。
二、基层员工职责基层员工是组织的基石，他们的工作直接关系到组织的日常运转。
基层员工职责主要包括：1.履行各项工作任务，完成日常工作内容；2.严格遵守工作纪律和规章制度；3.积极参与团队合作，有效配合各项工作；4.不断提升个人能力和职业素质，为组织发展贡献力量。
基层员工承担着具体操作和执行任务的责任，他们的工作细致而实际，为组织的发展和运营提供了基础保障。
三、中层管理人员职责中层管理人员处于基层员工和高层领导之间，他们既需要管理具体执行的工作，又需要协调上下级之间的关系。
中层管理人员职责主要包括：1.制定工作计划和具体实施方案，确保工作有序进行；2.组织分配和管理下级员工，指导他们完成任务；3.与上级领导保持密切的沟通和协调，反馈工作进展和问题；4.协调不同部门之间的工作，促进信息共享和协同合作。
中层管理人员既要具备扎实的专业知识和丰富的工作经验，又要具备良好的沟通和协调能力，起到组织各个层面之间的桥梁作用。
四、高层领导职责高层领导是组织的决策者和战略规划者，他们的职责是对整个组织的发展方向和战略进行把控。
高层领导职责主要包括：1.制定组织的发展战略和目标，为组织的长远发展做规划；2.做出重大决策，对重要事项进行决策与安排；3.组织、协调和管理各个部门的工作，确保组织整体运转顺畅；4.代表组织进行外部联络和沟通，维护组织声誉和形象。
高层领导需要具备较高的智慧和洞察力，能够把握全局和趋势，以对组织产生重要影响。
五、总结各级人员在组织中承担不同的岗位职责，但都是组织顺利运营和发展的重要组成部分。
基层员工通过具体操作和执行任务，为组织提供基础保障；中层管理人员通过协调和管理，推动组织各个部门之间的协同合作；高层领导则负责制定组织的发展方向和策略，对组织产生重要影响。
专业技术岗位职责和任职条件
专业技术岗位职责和任职条件1、专业技术岗位职责：（1）有较强的团队意识、责任意识和大局意识。
（2）服从学校工作安排，主动承担教育教学任务。
（3）积极参与教研教改，撰写、发表论文。
（4）指导培养新教师，或接受“传帮带”。
（5）加强学习，提高业务素质和实践技能水平。
（6）参加各级各类技能比赛，或指导学生参赛。
（7）主动承担第二课堂、兴趣小组任务。
（8）主动关心学生，帮助学生。
（9）主动思考，提高课堂效率。
（10）服从班主任工作安排。
2、专业技术岗位任职条件：专业技术岗位的基本任职条件，按照国家和省、市现行专业技术职务评聘的有关规定执行。
受聘教师五、六、八、九、十一级岗位的人员应具有相应学历，同时必须具备高中或中职教师资格证。
一、中小学、幼儿园专业技术岗位等级设置1.按照现行专业技术职务管理制度，中学教师岗位共划分为9个等级。
其中副高级岗位分为3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五级、六级、七级；中级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；初级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的^一级、十二级、十三级，其中十三级是员级岗位。
其他专业技术职务系列按国家有关规定执行。
2 .义务教育学校小学教师岗位原则上按7个等级划分。
其中副高级岗位共1 个等级：即小学特高级教师岗位，对应事业单位专业技术岗位等级的七级；中级岗位即小学高级教师职务分为3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；初级岗位分三个等级：小学一级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的^一级、十二级；小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级（员级）3．幼儿园教师岗位等级划分，参照普通小学岗位等级设置的规定执行。
二、中小学各专业技术岗位等级直接聘入条件（一）五级岗位直接聘入条件受聘中学高级专业技术职务以来，具备下列条件之一的，可直接聘入五级专业技术岗位：1、国家有突出贡献的中青年专家；2、享受国务院或省政府特殊津贴人员；3、“百千万人才工程”国家级或省级人选；4、省特级教师；5、全国模范教师、全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国中小学优秀班主任、全国中小学优秀德育课教师、全国中小学德育先进工作者、全国教育系统巾帼建功标兵、全国师德标兵、全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者；6、城区中学教师在七级专业技术岗位上任职12年及以上，或农村中学教师在七级专业技术岗位上任职10年及以上，兢兢业业从事本职工作，在本专业领域有一定知名度。
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下属岗位:副董事长、总经理
岗位性质：是公司的重大事项的主要决策人
管理权限：
对公司的重要业务活动有业务执行的综理权和董事会职代行权，并承担执行公司各项规章制度的义务
管理责任：主持公司生产经营管理工作，对所承担的工作全面负责
主要职责：
1. 主持召开股东大会、董事会议，并负责上述会议的贯彻落实；
2. 召集和主持公司管理委员会议，组织讨论和决定公司的发展规划、经营方针、年度计划有及日常经营工作中的重大事项；
3. 检查董事会决议的实施情况，并向董事会提出报告；
4. 提名公司总经理和其他高层管理人员的聘用、决定报酬、待遇以及解聘，并报董事会批准和备案；
5. 审查总经理提出的各项发展计划及执行结果；
6. 定期审阅公司的财务报表和其他重要报表，全盘控制全公司系统的财务状况；
7. 签署批准公司招聘的各级管理人员和专业技术人员；
8. 签署对外重要经济合同、上报印发的各种重要报表、文件、资料；
9. 处理其他由董事会授权的重大事项
直接上级:董事长
下属岗位:副总经理
岗位性质：公司行政工作的首脑
管理权限：行使对公司经营工作全面指导、指挥、监督、管理的权力，并承担执行各项规章制度的义务
管理责任：全面主持公司经营工作，对所承担工作全面负责
主要职责：
1．主持公司的经营管理工作，组织实施董事会决议；
2．组织制定公司年度经营计划，经董事长办公会议批准后负责组织实施；
3．拟订公司内部管理机构设置方案；
4．拟订公司基本管理制度和制定公司的具体规章制度；
5．主持公司经营班子日常各项经营管理工作；
6．全面执行和检查落实董事长办公会议所作出的有关经营班子的各项工作决定；
7．负责召集主持总经理办公会议，检查、督促和协调各部门的工作进展；
8．提请聘任或者解聘公司各部门经理；
9．签署日常行政、业务文件；负责处理公司重大突发事件；
10. 负责对各部门经理工作布置、指导、检查监督、评价和考核管理工作；
11. 行使公程和董事会授予的其它职权。
岗位要求：
1. 热爱本公司，具有德、勤、能、诚的品格；
2. 具有较强的综合管理能力和工作协调能力；
3. 大专以上文化程度和企业营销管理知识；
4. 擅长组织、带领班子成员团结、努力工作；
参加会议：
1. 参加董事会和股东会议；
2. 参加年度总结会、计划平衡会及其有关的重大会议；
3. 参加每季、月度的各部门召开的重要工作会议；
4. 参加公司召开的紧急或临时重要会议；
岗位名称:副总经理
直接上级:总经理
下属岗位:分管部门经理、各驻外分公司经理、办事处主任
岗位性质：负责主持分管部门工作
管理权限：受总经理的委托，行使对公司部门工作的指导、指挥监督、管理的权力，并承担执行各项规程、工作指令的义务
管理责任：对所分管的工作全面负责
主要职责：
1、组织编制年度计划及费用、内部利润指标等计划；
2、有权向总经理提出部门经理、办事处的经理（主任、副经理人选）；
3、组织研究、拟定公司营销、市场开发方面的发展规划；
4、组织拟订营销业务管理的各种规定、制度和内部机构设置；
5、负责组织在编制范围内对所属部门的营销业务人员进行聘用、考核、调配、晋升、惩罚和解聘；
6、负责核准部门经理、员工浮动工资、资金发放标准；
7、组织编制并按时向总经理汇报：每月营销合同签订、履行情况及指标完成情况；
8、组织编制并按时向总经理汇报每月资金回收情况及资金需求预测及产品库存情况；
9、负责协调营销部门与财务部门、行政部门及其他部门工作的协作关系；
10、组织对营销业务员业绩档案的建立，定期组织对营销人
员业绩考核和专业培训；
11、负责审批营销人员的借款单、差旅费、差假等；
12、负责研究和拟定营销线的新项目的开发；
13、组织收集市场销售信息、新产品开发信息、用户的反馈信息等；
14、负责组织、推行、检查和落实营销部门销售统计工作及统计基础核算工作的规范管理工作；
15、组织开展市场统计分析和预测工作；
16、按时完成总经理交办的其他临时性工作。
岗位要求：
1. 具有大专以上文化程度和企业营销管理知识；
2. 热爱本公司，具有较强的市场竞争意识和管理工作综合协调能力；
3. 熟悉企业产品和销售情况；
4. 努力学习，具有较强的工作责任心和事业心。
参加会议：
1. 参加公司年度总结会、计划平衡协调会及其有关重大会议；
2. 参加季、月度总经理办公会；
3. 参加营销系统形势分析专题工作会议；
参加临时紧急会议和总经理参加的专题会议
直接上级：分管副总经理
下属岗位：本部门员工
岗位性质：负责主持本部的管理工作
管理权限：行使公司监督、协调、管理的权利，并承担执行公司规程及工作指令的义务
管理责任：对其分管的工作全面负责
主要职责：
1、在分管副总经理领导下，负责主持本部的全面工作，组织并监督全部人员全面完成本部职责范围内的各项工作任务；
2、贯彻落实本部岗位责任制和工作标准，加强与有关部门的协作配合工作；
3、有权向主管领导提议下属（主管）人选，并对其工作考核评价；
4、完成公司领导交办的其他工作。
岗位要求：
1. 具有大专以上文化程度、较全面的专业技术水平和技术管理知识；
2. 热爱本公司，有较强的技术业务能力和相当地工作协调能力；
3. 虚心好学，积极进取，有较强的工作责任心和事业心；
参加会议：
1. 参加公司年度总结会、计划平衡协调会及其有关的中层领导会议；
2. 参加季、月度会、考核评比等会议；
3. 参加有关业务部门召开的专题协调会及其他会议；
直接上级：部门经理；
工作目标：负责部门的日常管理工作；
权力与责任：
1、服从分配、听从指挥，严格遵守各项操作规程和各项规章制度，使工作规范化；
2、上班时间时不准私自离开岗位，离岗时必须经部门领导同意。
3、注重提高创新能力、提高工作质量和工作效率，具有提高企业形象的意识；
4、每天下班时，整理办公桌，清理垃圾桶。
5、按时完成上级领导分配的任务。
岗位要求：
1．具有大专以上文化程度；
2．有较强的组织能力和工作责任感、事业心；
岗位名称：员工；
直接上级：部门经理；
工作目标：负责本岗位内的工作内容；
权力与责任：
1。
服从分配，听从指挥，并严格遵守公司的各项规章制度和有关规定；
2．对所承担的工作全面负责；
岗位要求：
1。
具有中专以上的文化程度和相应的工作能力；
2．有较强工作责任感和事业心；
3．有较强的语言表达能力；
参加会议：
1。
参加本部每周一次的工作会议；
2．参加每月季度的工作会议；
3．参加公司召开的年度职工大会；。