2019第35个教师节小学优秀教师先进事迹宣传材料
小学优秀教师先进事迹材料范文（通用13篇）
小学优秀教师先进事迹材料小学优秀教师先进事迹材料范文（通用13篇）无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编收集整理的小学优秀教师先进事迹材料范文（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学优秀教师先进事迹材料1赵xx是一名普普通通的教师，热爱本职工作。
在19年的教学生涯中，她时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，深受学生的喜爱，家长的信任，多次被评为先进。
主要表现在以下几个方面：一、严于律己，服从工作安排。
为了能出色地完成教学任务，工作之余，她积极进修学习，参加远程教育培训。
从教多年来，她从未拒绝学校安排给她的任何一项工作，并能认真完成。
经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”对此她一笑而过。
其实，她这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。
她每一天，都认认真真备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。
学校要求教师批阅学生作业时，不允许替学生改正错题。
这种现象从不会在她身上发现。
因为，当学生作业中出现问题时，她会严格要求学生更正。
她这样做，不是怕学校检查扣分，而是学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。
工作中，经常有同事对她说：“你这么认真做图什么呢?又没有谁给你发奖金。
”有时候她觉得确实太认真，让自己太辛苦了。
但这些想法，并没有改变她，因为她所做的一切，是为了她的良心。
因为工作过于认真，很少有精力来关心她儿子的学习，以致学习能力欠佳的儿子，成绩一直平平。
她觉得她亏欠了她的儿子，这也将是她心里永远的痛。
但她从不曾后悔，她觉得她既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。
这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。
二、以爱为铺路石，洒下爱心，做幸福教师。
每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，她会努力寻找她们身上的闪光点，关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自，找到自信。
教师优秀典型事迹宣传资料
教师优秀典型事迹宣传资料近年来，随着教育的发展，教师在培育学生综合素质、传递知识的过程中展现出了无限的智慧和辛勤付出。
为了向广大师生树立榜样，唤起人们对教师的尊重和关注，教育部门积极宣传教师优秀典型事迹。
一、李老师：用心呵护每个学生李老师是一位多年担任小学班主任的教师，他始终将学生的全面发展放在首位。
无论是课堂教学还是日常管理，李老师都用心细致，关注每个学生的思想、学习和生活等方面。
他热爱学生、悉心指导，负责的班级无不上演出一道道闪光的景象。
二、张老师：激发学生学习的兴趣张老师是一名高中语文教师，他将学科知识与生活实际相结合，通过生动有趣的讲解方式，激发学生对语文学习的兴趣。
他还组织了各种活动，如朗读比赛、写作比赛等，让学生在参与中提高自己的语文水平。
三、王老师：关注学生身心健康王老师是一名中学班主任，他注重学生身心健康的培养。
他每周组织一次集体操活动，还利用班会时间开展心理健康教育，帮助学生解决问题。
通过他的关怀，学生们在学习和生活中都能感受到温暖和激励。
四、刘老师：倾心辅导贫困生刘老师是一位小学教师，他特别关注班上的贫困生。
他主动与贫困生家长沟通，了解孩子的困难和需求，并经常给予他们精神和物质上的支持。
在他的关心和帮助下，许多贫困生逐渐走上了学业成功的道路。
五、陈老师：积极参与社会公益活动陈老师是一名高中教师，他积极参与社会公益活动，带领学生走进社区、福利院等地，开展志愿者活动，关爱弱势群体。
通过这些活动，他激发了学生的社会责任感和乐于奉献的精神。
六、杨老师：用心编写优秀教材杨老师是一位小学语文教师，他积极研发教材，编写了一本优秀的语文教辅材料。
这本教材将游戏元素与学习相结合，使学生在玩中学、在学中玩。
通过这本教材，学生们逐渐体会到学习的乐趣和成就感。
七、赵老师：培养学生创新思维赵老师是一名初中数学教师，他注重培养学生的创新思维。
他引导学生多角度思考问题、开展数学探究活动，激发了学生的创造力和解决问题的能力，使他们在数学学习中取得了卓越成绩。
小学优秀教师工作事迹材料
⼩学优秀教师⼯作事迹材料相关推荐⼩学优秀教师⼯作事迹材料（通⽤7篇） 在我们平凡的⽇常⾥，要⽤到事迹的地⽅还是很多的，事迹属于事务公⽂的⼀种，有弘扬正⽓，表彰先进，推动⼯作的作⽤。
那么相关的事迹到底怎么写呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的⼩学优秀教师⼯作事迹材料（通⽤7篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼩学优秀教师⼯作事迹材料1 “学⾼为师，德⾼为范”，这是每⼀个教师都应该铭记在⼼，并且⽤来作为⾃⼰⾏动指南的⼀句话。
它表明，⼀个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使⾃⼰所教的学⽣，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做⼈。
本⼈平时在做好知识的传授的同时更注重对学⽣的思想教育，做到关⼼他们的⽣活，尤其是家庭困难的学⽣对他们的体贴⼊微，照顾好每⼀位。
在接收新班级时先对学⽣的家庭有⼀个系统的了解，掌握他们的性格和脾⽓，爱好和特长，努⼒寻找出因⼈⽽宜的灵活的教育⽅式。
⼀、爱岗敬业，默默奉献，迎难⽽上，勇挑重担 严于律已，为⼈师表是师德的具体表现。
我平时能始终保持良好的⼼态，从不因⾃⼰的过错⽽迁怒学⽣，去打骂学⽣，去污辱学⽣的⼈格尊严。
和学⽣友好相处是我的长期保持的优良传统。
我始终保持旺盛的精⼒投⾝教育教学之中，要求学⽣按时到校，我本⼈从不缺席迟到，要求学⽣写好字，读好书，扫好地，我⾸先做出榜样。
我总是和学⽣和颜悦⾊，早晨以微笑迎接每⼀位学⽣，晚上还是以微笑送⾛每⼀位学⽣。
处处以⾃⼰的⽂明举⽌去影响感化每⼀位学⽣的⼼灵。
今年九⽉，我在⼀次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医⽣告诉我⾄少⼀个⽉⽅能基本康复时，我不由得哭了起来。
医⽣当时很不理解，说：“这不是什么⼤不了的伤，好好歇⼏个⽉就⾏了，看把你吓的！”我却说：“我还有⼀个班的课呢！我⼀个⽉才能上课，我的学⽣怎么办？”⼈被迫离开了教学第⼀线，⼼却留在了那⾥。
我让同年级的⽼师把学⽣的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学⽣学习情况。
刚能⼀瘸⼀拐⾛路，我就迫不及待地上班了。
小学优秀教师事迹材料范文(精选16篇)
小学优秀教师事迹材料范文（精选16篇）小学优秀教师事迹材料范文精选篇1从教十年来，__市__镇__小学“最美巾帼”__老师有着强烈的事业心和高度的责任感，教育教学工作勤勤恳恳，兢兢业业。
她秉承“对社会负责、对家长负责、对学生负责”的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。
在抗疫后方表现突出，积极参与学校疫情防控工作，主动交纳“特殊党费”，支援武汉。
疫无情，助力之情。
“500元，钱不多，却是我的一点心意。
当初入党时举过拳头宣过誓，我不能战斗在一线，只能在后方做好自己的本职，尽自己的一点绵薄之力。
”这是__继2月份响应__镇教育中心校“坚决打赢疫情阻击战”捐款倡议，主动参与爱心捐款后，又交纳“特殊党费”，以实际行动支持疫情防控工作。
疫情就是命令，行动就是战斗。
在这防疫的关键时刻，她为党分忧，为国解难，为抗疫阻击战作一份奉献，发出一点点光和热。
疫无情，防控在前。
疫情期间，__老师还负责学校疫情日报及疫情防控档案的整理工作，这个任务任重而道远。
从1月24日起，她每天主动联系并在__小学防控群里收集教师上报的全校师生的健康情况和外出情况信息，进行整理、汇总、登记、并最终形成《__小学疫情防控-学生健康状况日报送》台账，并于每天下午4点之前上报校领导与教育中心校。
在防控期间，她及时完成学校及上级主管部门所有要求上报的信息。
她还协助学校做好疫情的宣传报道，每天做到宣传到位、防控到位、排查到位，在学校疫情防控工作中坚守自己的岗位。
__老师还积极承担学校的疫情期间的防控值班任务，早晨六点多从__出发赶往学校，克服中午就餐不便的困难。
在校值班、巡查期间，严查严防，认真站好学校的值班岗，确保学校的安全。
疫无情，线上教学见实情。
在疫情期间，为充实学生的寒假生活，她积极配合市局和学校安排的线上学习活动，并自主设计个性化的作业，提升学生的数学学习兴趣。
每天坚持在线答疑，帮助学生解决线上学习中的困难，对班上参与线上学习有困难的同学，主动与其家长交流并帮助解决困难，班上的周睿同学，由于父母都不在身边，与爷爷奶奶生活，爷爷不会使用手机看视频，__老师多次电话联系，通过微信一步步截图指导爷爷学会进入平台，坚决不让班上一个孩子掉队。
小学优秀教师事迹材料范文
小学优秀教师事迹材料范文
《小学优秀教师事迹》
在某小学的教师队伍中，有一位优秀的教师，她就是李老师。
李老师在教学中以其高超的教学技能和丰富的教学经验深受学生和家长的喜爱。
李老师教授的科目是语文，她擅长通过生动有趣的教学方法引导学生对语文产生兴趣。
她注重培养学生的阅读能力和写作能力，每周都会安排朗读课和写作课，让学生们在课堂上大胆表达自己的想法和情感。
她还善于利用多媒体教学辅助教学，使课堂变得更加生动有趣。
除了教学，李老师还十分关心学生的成长和心理健康。
她会不定期组织班级活动，带领学生们到自然风景区进行郊游，或者举行读书会、小品表演等文艺活动。
她始终和学生保持着良好的沟通，了解他们的困惑和需求，并给予有效的帮助和引导。
李老师的教学成绩和教学风格都备受学生和家长的认可和赞赏。
她所教授的学生在语文水平和综合素质上都有了明显的提高，更重要的是他们也变得更加乐观自信、积极向上。
毫无疑问，李老师就是一位优秀的小学教师，她的事迹将是学习榜样。
小学优秀教师先进事迹材料
小学优秀教师先进事迹材料《小学优秀教师先进事迹材料》杨老师，是我们学校的一名优秀小学教师，多年来，他一直默默地奉献着自己的青春和才华。
他不仅教书育人，更是以身作则，成为学生们学习的榜样。
下面，我将为大家介绍杨老师的先进事迹。
杨老师对学生的关怀作为一名优秀的小学教师，杨老师始终将学生的成长和发展放在首位。
他以严谨的态度和丰富的教学经验，全心全意地为学生服务。
不论是在课堂上还是在课外活动中，他总是不断鼓励学生，传授知识，引导学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力。
他注重培养学生的创新思维和动手能力，经常组织各类实践活动，激发学生的学习兴趣，并引导学生独立思考和解决问题。
杨老师的教学方法杨老师总是以学生为中心，注重启发学生的自主学习能力。
他不仅精心备课，设计富有启发性的教学活动，还注重培养学生的合作精神和团队意识。
他善于运用多媒体教学手段，使抽象的知识变得更加具体和形象。
他反对死记硬背和一刀切的教学方式，注重培养学生批判性思维和创新能力。
杨老师的教育成就多年来，杨老师的教学成果显著，许多学生都在他的帮助下取得了优异的成绩。
不仅在学科方面取得了突出的表现，还在各种比赛和竞赛中屡次获奖。
他的教育成就得到学校和家长的一致肯定，他的教学打开了学生学习的新局面，让学生充满自信和动力。
杨老师的先进事迹除了教学之外，杨老师还积极参与学校的各项活动，并担任班主任工作。
他经常主动帮助学生解决问题，并与学生建立了良好的师生关系。
他还关注贫困学生的家庭情况，为他们提供帮助和支持。
在2018年暑假，他组织了一次义务支教活动，亲自前往山区学校为贫困学生进行补习。
这种无私的奉献精神得到了学生和家长的广泛赞扬。
杨老师的职业素养和道德品质杨老师在多年的教育工作中，始终以清正廉洁的道德品质为自己树立了行为准则。
他尽职尽责，恪尽职守，注重自身的修养和学科知识的更新和提高。
他严格遵守教师职业道德准则，严守纪律，不断追求自我完善和提高。
总结杨老师是一个优秀的小学教师，他无私奉献、关心学生、注重教育，为学生的成长和发展做出了巨大贡献。
小学优秀教师先进事迹材料【最新5篇】
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小学优秀教师先进事迹材料(范例15篇).doc
小学优秀教师先进事迹材料(范例15篇)小学优秀教师先进事迹材料1我热爱教师这个职业，自从事教育工作以来，在工作中，切实履行教书育人的职责，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，被评为县级骨干教师。
营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。
我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。
结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，在日记中，我得到学生的信任，了解学生的内心世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
经过不断的努力，我在教学中也取得了一些成绩：连续两年被评为先进教学工作者；20xx年4月，习作优质课评比中获一等奖，20xx年6月，所讲《童年趣事》在县优质课评比中获二等奖，20xx年8月撰写的《论素质教育中的美术课》获市级美术教科研成果评比二等奖，20xx年12月，撰写的《赏花》教学设计获唐山市小学语文优质教学设计评比二等奖，20xx年1月，优质课评比中《赏花》获三等奖，20xx年5月，县阅读指导优质课评比获三等奖。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的人生。
小学优秀教师先进事迹材料2xx，女，出生于1990年12月，本科学历，中共党员，现任职于xx区第二小学，担任四年级语文教学及班主任工作。
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2019第35个教师节小学优秀教师先进事迹宣传
材料
作为一名教师，她觉得着力点就是爱学生。
她用关怀，让学生泪流满面；她用爱心，去扬起学生心海的风帆。
十多年来，她当过十五年班主任，做过乡镇语文教研员，担任过大队辅导员、语文教研组长、乡镇教研员、教导主任、办公室主任，下乡支过教，现在是副校长，变的是岗位，不变的是她的爱心和责任。
她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。
她的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。
她的课，作业少而精，她要求学生“今天事，今日毕”，并让孩子养成认真完成作业的习惯，每一次作业都像练书法一样对待，因此，她班上孩子的字总比同龄人的整洁好看。
她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……她的课，学生爱上！这份责任与爱让她收获了学生的喜欢，家长的信任，同事的赞许！
满怀激情，大胆创新
作为分管教学副校长，她首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好书记、校长的助手，又积极服务教师、服务学生、服务家长。
在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，注意总结经验，对学校教学方面的工作有自己的思想，能站在老师和学生长足发展的高度开展工作，使学校教育教学工作既扎实有效，又有特色和亮
点。
如：在学校教研活动中，她创新教研形式和内容，在学校开展“磨课研课悟课三步曲‘教研活动，为学校年轻教师的成长提供了极好的锻炼平台，极大地提高了全校教师的教学水平；在学生成长方面，她特别注重学生课外阅读、书写兴趣和习惯等方面的培养，打造了“读好书、写好字、上好课”的学校办学特色。
在工作中，她爱想敢想更敢做，她总能把一个个有利于教师学生成长的理念化为一次次具体的行动。
率先垂范，无私奉献
作为一名共产党员，她时时刻刻用党员的标准严格要求自己，在本职岗位中发挥了先锋模范作用，为群众树立了良好的榜样。
在学校里，凡是要求老师要做的事，她一定先带头做好！
学校要求全体青年老师磨课，她自己带头一遍又一遍地磨课，领导说：“冬秀，像你这样的课根本不用磨了，直接上一遍就行。
”她说：“不行，己所不欲，勿施于人。
第一，课没有最好，只有更好，一节课多磨几遍肯定更好；第二，作为党员，作为教学副校长，必须带头做好，其他老师才能心服口服。
”
对青年教师的培养她更是尽心尽力。
本校老师参加比赛，她全程指导；外校老师比赛，只要找到了她，她也是加班加点地改教案、听课、磨课。
她还在2014年至2015年到农村学校支教，在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务，充分发
挥名师的引导作用。
她既自己带班上语文，又担任全镇的语文教研员，给全镇老师上示范课，做讲座，带徒弟，把语文教研做得扎实有效，得到学校领导老师的高度好评，并在全区支教教师综合考评中取得了第二名的好成绩！
心怀大爱，热心公益
作为一名教育工作者，她不仅爱自己学校和班级的孩子，她更有一颗博爱之心。
由于她在指导学生课外阅读方面有丰富的经验，为了让更多的孩子走进书籍，爱上阅读，享受阅读，从2016年起，她经常参加“担当者行动”“星星点灯”等公益读书活动，做一个公益阅读推广志愿者。
以实际行动弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，将“帮助别人、快乐自已”的生活方式，影响感动了身边的人。
在19年的教育教学工作中，叶冬秀老师不断耕耘、收获，享受着教育创新带来的快乐与幸福。
今后，她将继续保持激情，不断进取，做教育创新路上富有勇气和实干精神的开拓者，努力做一名好老师，实现自己的教育梦！。