高中语文作文开头写作技巧小谈
。写作论 坛 。
高 中语 文作 文 开头 写作 支 工 ５， Ｊ 、 谈
江苏省西亭 高级 中学 李思娟
【 摘 要】
开头是一 篇文章 的 引领部 分。一 个好 的开 头 ，不仅 可
以 恰 当衔 接 下 文 ， 还 能 和 结 尾 完 美 呼 应 ，起 到 突 出主 旨的 作 用 。 开 头 就 像 面 试 一 样 ，是 阅 卷 者 对 同 学 们 作 文 的 第一 印 象。因此 ，优 秀的作 文开 头有 利于博取 阅卷者 的好感 ， 使 阅读者 对文章后 面的 内容 产 生兴趣 。本 文主要论 述有 关 作 文 开 头 的 写 作 技 巧 ，介 绍 开 门 见 山式 、 环 境 描 写 式 和 设 置 悬念 式三种类型 开头 的特 点 ，并且通过举 例的 方法 来反 映这 三种 开头在 实际写作 中的运 用。
的 主要依 据 。 因此 ，掌握 开 头 写作 技巧 有 助 于提 升 写作 实 力 ，锻炼 同学们 过渡文 章 内容 的能力 ，最终打 造高分作 文 。本文 接下来将 就几 种主要 的开头写 法展开论 述 ，方便 同学们根 据各 自的写作风格 和爱 好 ，自由选 择更 为擅长 的 写法 ，经过 不 断 的练 习和 改 进 打造 出优秀 的 考场 作 文开
【 关键词 】
高 中语 文 作 文 开 头 写作 技 巧
Байду номын сангаас
好 的 开 头 素有 “ 凤 头 ”之 称 ，意 为文 章在 一 开 始就
要做 到先声 夺人 的效果 ，给 读者 留下深 刻的印象 。在高考 作 文批改 中 ，每个 阅卷教师 平均只 有４ ０ 秒 的时问来 浏览一 篇 作文 。在 如此短 的时 间内 ，开 头更足教师 评价 作文好坏
一
、
来选 择合 适的意象 ，通过 使用形容 词进一步 深化意境 ，例 如 要突 出新年热 闹的氛同 ，可 以选 择春联 、鞭炮声 、灯笼 来 体现 ，再进一步 如润色 ，比如 内容多种多 样的春联 、震 耳欲 聋 的鞭炮声 、鲜艳 的大红灯 笼。然后通 过对 同一意象 使用不 同的修饰 词 ，向同学们展 示正确使 用修饰词 的重要 性 ，比如 同样是 月亮 ，温 暖的圆 月和孤冷 的弯 月两者 体现 的心境就 截然不 同 ，前者 体现 团圆温暖 的气 氛 ，后 者营造 孤独 寂寞 的氛 围。最后要避 免用错 开头 ，反 复强调 开头 的 环 境描 写必须和 文章整体 内容具有 相连性 。为 了让 同学们 用对 与文 章主 旨相 关的意 境 ，一方 面可 以选 取不 同意境下 意象的典 型代表 ，微信转 给同学们 传阅 ，避 免同学 ＂ ｆ ｌ Ｇ Ｔ ￣ 淆 意象 ，另一方面 ，培养 良好 的 写作 习惯 ，让同学们 事先确 定文章主 旨，再根 据主 旨展开 与之 呼应 的环 境描写 ，使文 章开头与主体内容环环相扣 。 三 、设置悬念式 设 置悬 念 式开 头 的特 点 是在 开 头 部分 先 留下 一个 疑 问或 是 矛盾 冲 突 ，让 读者 感 到好 奇 和／ 卜 解 的 同时 怨不 住 对 文 章 产生 兴趣 ，并 且 期待 后 续情 节上 的 发展 ，同 时也 使文 章 在情 节 上更 为 饱 满丰 富 。比 如 《 项 链 》中的主 角 虽然 出生于 一 个 普通 的职 员家庭 ，丈 夫也 只是 一 个 小科 员 ，但 是 她却 期 盼着 拥 有精 美 华丽 的 首饰 ，主人 公所 处 的现 实 和 梦想 的 天壤 之 别形 成 了鲜 明 的矛 盾 ，使 得 后来 谜底 的揭晓 一一 项 链 是假 的 更 加 出人 意料 。在 实际 写 作 中应 用 设置 悬 念 式 ，正 确设 置 悬念 ，既要 出乎 意 料 ，又 要合情 合理 。 设置 悬念式更适 合应用于 记述文 中 ，通过选 择有冲 突 性的事件 或细节 来强调某 一事件 或是人物 的鲜 明特 点 。比 如”我 好不容 易找到 了写着朋友 联系方 式的便签纸 ，却 又 在输号码 的时候 犹豫 了”存在 着犹豫是 否打电话 的矛盾 ， 这时读 者就会 对找到号码 却又不 打 电话 和犹豫 的原因产 生 疑 问 ，使读者对 故事 内容产生兴趣 ，同时通过悬念 来 引出 接 下来 对故事 的描述 ，推 动情节 的发展 。设置 悬念式的 好 处在 于在揭晓 悬念的 同时 ，加深对 细节 的刻画 ，使得读 者 对文 章的脉络 走向更 为清晰 。但 是设置 悬念式对我 们 的文 字功 底要求较 高 ，列好 关于文 章内容分 布的大纲 ，再根 据 情节的发展选 择合 适的矛盾 点来设置悬念 。
高中语文的作文写作有哪些技巧和方法？
高中语文的作文写作有哪些技巧和方法？高中语文作文，是学生综合类语言运用能力的几乎全部体现，又是培养和训练其逻辑思维、批判性思维和表达能力的重要途径。
怎么实力提升高中作文的写作水平，一直是师生共同关注的议题。
本文将从教育专家的角度，探讨一些功能强大的技巧和方法，帮助学生更好地掌握作文写作。
一、立意深刻，观点鲜明1. 善于观察，如何抓生活细节:作文选材要贴近生活，从平凡的生活中发现闪光点，将细微的观察转化为深刻的思考。
2. 多角度思考，形成独特见解:尽量避免定式模板，要从不同角度思考问题，寻找独特的切入点，自然形成鲜明的个人观点。
3. 理论联系实际，提升文章深度:将所学知识与生活实际相结合，应用理论分析问题，提升文章的深度和说服力。
二、结构严谨，逻辑清晰1. 明确中心，构建文章框架:写作前应明确文章的中心论点，并以此构建文章的框架，以保证文章结构完整、层次分明。
2. 逻辑严密，运用过渡衔接:文章要运用合理的逻辑关系，将各个段落自然衔接，尽量避免逻辑跳跃，保证文章的流畅性。
3. 注重细节，充实文章内容:文章内容要具体、充实，用细节支撑论点，使论据更加真实可信。
三、语言生动，表达准确1. 选词炼句，运用修辞手法:选择恰当的词语，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加生动具体，增加文章的感染力。
2. 句式灵活自如，避免重复单调:运用不同的句式，如长短句、倒装句等，避免文章语言过于单一，提高文章的表达效果。
3. 应用多种表达，丰富文章内容:运用描写环境、记叙、描写人物心理、抒情等多种表达方式，丰富文章内容，使文章更加丰富多彩。
四、注重细节，完善文章1. 润色修改，精益求精:写作完成后，要认真润色修改，检查文中的错别字、语法错误、逻辑错误等，并进行语言精炼和表达优化。
2. 反复阅读，寻求改进意见:可以反复阅读自己的文章，并向他人征求意见，不断完善文章。
3. 积累素材，提升作文写作水平:多阅读优秀作品，积累素材，学习写作技巧，提升语言表达能力，提高作文水平。
高中语文作文开头的写作技巧
高中语文作文开头的写作技巧高分作文肯定不是临场训练出来的，而是平时修炼出来的，它需要你平时多阅读，多观察，多积累，提升我们的境界，锤炼我们的思想。
文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想独立了，文章自然也立竿见影。
接下来是小编为大家整理的高中语文作文开头的写作技巧，希望大家喜欢!高中语文作文开头的写作技巧一一、首尾呼应，凸显主旨(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
二、言为心声，呼唤号召让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。
当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。
要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》) 二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。
要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。
”技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。
这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。
高中语文作文开头技巧
高中语文作文开头技巧
一、以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。
这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。
这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
二、以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。
这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。
三、以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。
这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。
四、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。
这样可以增加文章的权性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。
这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
五、以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。
而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。
总之，都是为突出主旨而服务的。
高中语文作文开头的技巧
高中语文作文开头的技巧1高中语文作文开头技巧一、引用开头，突出主题引用法是一种很常用的文章开头法，巧妙地借用诗歌、名言、典故、俗谚语开篇，能收到很好的艺术效果。
当然，引用要突出主题，要准确、得体，切忌张冠李戴、弄巧成拙。
举例以引用诗词名句开篇，从多方面多角度论述了“意气”，增强了论证效果，突出了主题。
例：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧;“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧;“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。
意气，生命的支撑，成功的基石。
(湖南高考满分作文《谈意气》)二、故事先行，引人入胜高考作文故事先行，能引人入胜。
举例中的“蚌育珍珠”是许多人都知道的故事，它具体形象，引人入胜，包含着一个经历艰辛困苦获得成功的道理。
作者叙写的这个故事很好地契合“雨燕减肥”这一话题的深刻寓意。
标题中的“它”，正是困难、挫折、艰难险阻等的代称，突破它们，人生将变得壮美无比。
作者以这故事先行，既能引人入胜，又切合话题。
例：夏日里的炎热炙烤着大地，不知不觉中，海边多起了游泳的人。
向远处望去，几个小孩像在搜寻着什么，带着好奇我走了过去，才知他们是在寻找珍珠一颗小小的沙砾被蚌无意识地吞噬在嘴里，蚌觉得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉咙。
但一切都无可奈何，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能将它吐出。
终于有一天，蚌被海水冲上了海滩，一个小男孩发现了蚌嘴里的沙砾，把它取了出来，但它不再是粗糙的沙砾，而是一颗灿烂夺目的珍珠，蚌感觉轻松了许多，重新回到了海洋中。
蚌育珍珠从此为人们所知，于是它的故事被人们所传颂，生命从此有了夺目的光彩，每一次去海边，我都带着崇高的敬意注视着蚌的艰辛。
(江西高考满分作文《穿过它，生命从此壮美》)2高中语文作文开头的技巧1修辞开篇，展示文采修辞是语言运用中不可缺少的部分。
高中语文作文的方法策略有哪些
高中语文作文的方法策略有哪些高中语文作文的方法策略1.立意要深刻。
鲁迅先生在谈到小说创作时说过这么一句话“选材要严，立意要深”。
这里的“立意要深”，就是指文章的立意要深刻。
凡为文，只有在立意上做到深刻，文章方能振聋发聩，产生积极而深远的影响。
所以，写作学界又有这么一句话：千古文章意为高，说得依然是这个道理。
唐代文学家李翱在《答朱载言书》中说：“故义深则意远，意远则理辨”，可谓非常准确地揭示出了立意深刻的作用。
2.内容要充实。
写文章，最忌讳的是内容空洞、浮泛，言之无物。
这样的文章，即使写上100篇，也抵不上一篇内容充实的文章。
所以，内容充实、厚实，当是好文章必须具备的、不能或缺的一个特点。
对此，明人杨绳武在其《论文四则》中说过的一段话讲得很好。
这段话是这样说的：“大抵文章之道，未论妍媸，先别高下。
果其根柢盘深，气骨厚重，笔力刚健，虽有未醇，无伤大雅。
”把这几句话翻译出来，就是：文章的写作原则，在没有考虑其艺术形式的工拙之前，首先要考虑其思想内容的优劣;文章在果然在思想内容上根基深厚，气势宏伟，内容厚重，言辞坚实有力，虽然偶有写得不尽意处，但不影响大局。
由此可见，内容充实对好文章的重要性。
3.思路要清晰。
叶圣陶先生有一句名言：“文章思有路，遵路识斯真。
”老先生虽然是从阅读的角度讲文章思路的重要性的，但反过来看，对文章写作同样重要。
换句话说，写文章，必须要有一条清晰的思路，开头说什么，中间说什么，结尾说什么，要清晰明了，一以贯之，不能东一榔头，西一棒子，让读者摸不着头脑。
这样的文章是典型的杂乱无章，是典型的文字堆积，是不能入流的文字垃圾。
4.语言要亮丽。
孔老夫子云：言之无文，行之不远，很好地揭示了亮丽的文采的对文章传播的重要作用。
这就启示我们，在写文章的时候，在通顺流畅的基础上，要尽可能地打造有文采的语言。
只有这样，文章才有可能被读者认可，文章才有可能传播久远。
5.标题要醒目。
常言道：题好文一半。
意思是说，写文章，如果能给文章起一个醒目、靓丽的题目，文章就等于成功了一半。
高中语文学习中的作文写作与批改技巧
高中语文学习中的作文写作与批改技巧作文在高中语文学习中占据着重要的地位，它不仅能够锻炼学生的思维能力和表达能力，还能提高学生的语言运用能力。
本文将从作文写作和批改技巧两个方面来探讨高中语文学习中的作文写作与批改技巧。
一、作文写作技巧1. 明确写作目的：在写作之前，明确写作目的是非常重要的。
不同的写作目的需要选择不同的写作方式和结构，例如叙事性、描写性、论述性等。
明确写作目的有助于文章内容的整体布局和逻辑结构的建立。
2. 审题抓要：审题是作文的第一步，它是确保文章内容与题目要求相符的关键。
在审题过程中，要仔细阅读题目，理解题目所要求的内容和要点，并将其转化为自己独特的观点和思考。
3. 制定提纲：制定提纲是为了保证文章有条不紊地展开和写作的一种手段。
可以根据内容要点来组织提纲，明确前后逻辑关系，提纲可以使得文章内容更加丰富和有层次感。
4. 好的开头和结尾：开头和结尾是整篇文章的亮点，也是给人留下最深印象的部分。
开头要能引起读者的兴趣，结尾则要做到得出有价值的结论或提出启示，使读者对整篇文章有个整体的了解。
5. 语言表达清晰准确：语言作为思维的表达工具，要求在作文中的准确性和清晰性。
要运用到合适的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，使文章更加生动有趣。
二、作文批改技巧1. 全面审阅：对于大段的文章，要进行全面的审阅，从整体上看是否达到了写作的目的和要求。
特别关注文章的逻辑性、连贯性以及段落之间的过渡。
2. 抓主要问题：批改作文时，要抓住作文中的主要问题进行指导。
比如，句子是否通顺、语法错误、是否达到写作目的等。
针对每个学生的不同问题进行指导，帮助他们提高写作水平。
3. 给予肯定与鼓励：在批改作文时，要及时给予学生一些具体的肯定和鼓励。
对于学生写得好的地方，及时给予正面的评价，增强学生的自信心。
4. 提出建议和修改意见：在批改作文时，除了指出问题，还要给出具体的修改意见和改进建议。
例如提醒学生注意某些错误的写作习惯，引导他们采用更合适的表达方式，以提高写作质量。
高中语文作文八大写作技巧
高中语文作文八大写作技巧引言写作是高中语文学科中的一项重要内容，也是培养学生综合语言运用能力的重要途径。
良好的写作技巧不仅可以提高文章的质量，还可以提高写作效率。
在这篇文章中，我们将介绍高中语文作文的八大写作技巧，帮助学生们在写作中更加得心应手。
一、明确写作目的在写作之前，首先需要明确写作目的。
明确写作目的可以帮助我们更好地组织文章结构，选取相应的写作方法。
无论是记叙、议论还是说明，都需要明确写作目的，以便在写作过程中集中主题思想，使文章更加有针对性。
二、合理选择题材选择一个合适的题材对于一篇优秀的作文来说至关重要。
题材应该是学生熟悉且感兴趣的，这样才能充分发挥学生的想象力和创造力。
此外，题材的选择还需要与写作目的相契合，以确保文章的连贯性和统一性。
三、注重提炼主题一个好的作文主题应该能够引起读者的兴趣，并且能够展开多个方面的讨论。
在写作过程中，我们需要通过提炼主题来确定文章的重心，使文章内容更加明确和有条理。
通过主题的提炼，读者能够更加容易地理解文章的核心意义。
四、合理安排结构一个合理的结构可以使文章有条理、易读。
在写作中，我们可以采用记叙、论证、比较、对比、举例等多种结构方式，来强化写作的逻辑性和连贯性。
同时，结构的合理安排也需要考虑到文章的长度，以确保不会过于冗长或过于简单。
五、丰富的修辞手法在写作中，丰富的修辞手法可以使文章更加生动、有趣。
比如比喻、夸张、对偶、排比等修辞手法可以让文章更具有表现力。
同时，注意修辞手法的适度运用，不要过分渲染，以免影响文章的真实性和说服力。
六、准确的语言表达语言是作为一个表达工具的重要要素，准确的语言表达可以使文章更加清晰、通顺。
在写作中，我们需要注意掌握词汇的准确用法，避免使用模糊、不准确的表达方式。
此外，语言表达也需要符合逻辑，以确保文章的思路清晰、易懂。
七、具备批判思维作为一名高中生，应该具备批判思维能力。
在写作中，我们可以通过对不同观点的评价和分析，表明自己的立场和观点，增强文章的说服力。
高考语文备考：记叙文开头写作技巧
高中语文备考-记叙文开头写作技巧一、悬念式开头也称倒装式开头或直接切入式开头。
即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，吸引读者。
制造悬念，即作者开篇就巧妙地提出问题，造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
例：以“空间”为话题写的一篇作文(开头)“李轶凡自杀了!”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是这么好，怎么可能呢?”“是呀。
他的爸爸妈妈是那么地关心他……”接着作者追叙了李轶凡自杀的原因及经过，从而表现像李轶凡那样的学生们对拥有自己的心灵空间的渴望。
例：“人生之桥”为题的作文开头：楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。
已经是离家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在这座桥上，口袋里的几块零钱早已花光了，饥肠辘辘的他无力地坐在桥上。
(接着作者交待了楚子涵离家出走的原因，叙述了在桥上与一位老人的交谈，写出从中悟出一些深刻的道理)如：1．大家上午好！欢迎收看今天的《中华地名》，我是主持人××。
首先，我想问一问电视机前在座的观众朋友，如果我们用“年轻”来形容一座城市，那么在你心中，中国的哪一座城市是“年轻担当”呢？我相信很多观众朋友都会想到中国设立的第一个经济特区——深圳。
今天就让我带领大家一起走进深圳！2．如何成为一个成功者？这是一个值得思考的问题，春秋时期齐桓公、管仲和鲍叔给了我们一个很好的启示。
二、开门见山法，亮明观点开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。
在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。
如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。
又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
高中写作文的技巧和方法
法宝一:(情感取胜)一中心词二记叙的格式我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，历史老师讲到"扬州十日"、"嘉定三屠"时眼含泪花，这是清代的开始;而讲到"火烧圆明园"、"戊戌变法"时又有泪花了，这是清代的尾声。
年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中惟一用眼泪浸润的课程。
从小种下的怨恨，很难化解得开。
(余秋雨《一个王朝的背影》)点评：开头以个人经验引出主题的阐述，让宏大的历史有了个人情感的引入点，感情上更为生动。
这段文字里面重要的关键词是"阻隔"、"化解"，我们写作文时，这些词请一定要用上，这也是余秋雨文章显出独特的地方，这些词让人有陌生感，陌生感又产生了新鲜感，但这种陌生感是有度的，放在文章中又能够让人较快地理解。
大家平时阅读文章时，要注意收集这些词，这是提升整篇文章优雅品位非常重要的地方，也是快速提高作文水平的有效途径之一。
万能模式：我们这些人，对……总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，……老师讲到……时……，……年迈的老师……，孩子们也跟着……，……从小种下的……，很难化解得开。
模仿实例：我们这些人，对过年总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，语文老师讲到"年关难过"、"盼着有肉吃"时感慨万千，年迈的老师一感慨，孩子们也跟着感慨，尽管这种感慨带着疑惑，但从小种下的情感，很难化解得开。
法宝二:(情境创设)一中心词二记叙的格式1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧(劈空而来，无缘无故而来)。
我回想起了那个细雨飘扬的夜晚，当时我已经睡了，我是那么的小巧，就像玩具似的被放在床上。
屋檐滴水所显示的，是寂静的存在，我的逐渐入睡，是对雨中水滴的逐渐遗忘。
应该是在这时候，在我安全而又平静地进入睡眠时，仿佛呈现了一条幽静的道路，树木和草丛依次闪开。
高中语文作文写作技巧方法
高中语文作文写作技巧方法作文与考试1、考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；2、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；3、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；4、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；5、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；6、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。
成功的开头占据全文得分的50%；7、遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；8、如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；9、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；11、想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；12、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；13、考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；14、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。
修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
作文与竞赛15、认真的书写是成功的前提。
阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；16、写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如；17、文章中应充满强烈的感情色彩，因为唯有强烈的情感才能打动人心；18、对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；19、写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。
唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。
作文与形式21、日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感；22、立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。