朗诵比赛活动方案
单位朗诵比赛的活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景朗诵，作为一种富有感染力和艺术性的语言表达形式，在我国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
为了丰富单位文化生活，提高员工的文学素养和语言表达能力，增强团队凝聚力，特举办本次单位朗诵比赛。
二、活动目的1. 提高员工对朗诵艺术的兴趣和认识，激发员工热爱文学、热爱生活的情感。
2. 培养员工的文学素养和语言表达能力，提升员工的综合素质。
3. 促进单位内部文化交流，增强团队凝聚力。
4. 选拔优秀朗诵人才，为单位的文艺活动储备力量。
三、活动主题“声韵传情，书香满园”四、活动时间2023年10月15日（周日）下午2:00-5:00五、活动地点单位多功能厅六、参赛对象1. 单位全体员工均可报名参加。
2. 报名参赛者需具备一定的朗诵基础。
七、比赛流程1. 报名阶段（2023年9月1日-9月15日）- 报名方式：各单位组织报名，填写报名表，提交至活动组委会。
- 报名要求：参赛者需提供个人基本信息、朗诵作品及朗诵时间。
2. 初赛阶段（2023年9月16日-9月30日）- 初赛形式：各单位内部选拔，每单位选拔3名选手参加决赛。
- 初赛内容：参赛者朗诵自选作品，时长不超过5分钟。
3. 决赛阶段（2023年10月15日）- 决赛形式：选手按抽签顺序依次上台朗诵，评委现场打分。
- 决赛内容：参赛者朗诵自选作品，时长不超过5分钟。
4. 颁奖典礼（2023年10月16日）- 颁奖典礼上，对获奖选手进行表彰，并颁发奖品。
八、奖项设置1. 一等奖1名，奖金1000元；2. 二等奖2名，奖金800元；3. 三等奖3名，奖金600元；4. 优秀奖若干名，奖金300元。
九、活动筹备1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 招募评委，由单位领导、文学爱好者、朗诵专家等组成。
3. 准备比赛场地、音响设备、奖品等。
4. 制定活动规则和评分标准。
5. 宣传活动，提高员工参与度。
十、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于单位公告栏、办公区域等显眼位置。
社区朗诵比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会文化的不断繁荣，朗诵作为一种富有感染力和艺术性的表演形式，越来越受到广大群众的喜爱。
为了丰富社区居民的精神文化生活，提高社区文化品位，增强社区凝聚力，特举办本次社区朗诵比赛活动。
二、活动主题“ Voice of Community，Echo of Heart ”（社区之声，心声共鸣）三、活动目标1. 提高社区居民的语言表达能力和朗诵水平。
2. 培养社区居民对朗诵艺术的兴趣和热爱。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
4. 增强社区文化氛围，促进邻里和谐。
四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点XX社区文化活动中心六、活动对象XX社区居民及社区内各单位、学校、企事业单位的职工七、活动组织1. 主办单位：XX社区居委会2. 承办单位：XX社区文化活动中心3. 协办单位：XX社区团委、XX社区妇联、XX社区工会等八、活动流程1. 报名阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）- 报名方式：现场报名、电话报名、网络报名- 报名地点：XX社区文化活动中心- 报名要求：参赛者需提供个人基本信息、参赛作品及联系方式2. 初赛阶段（2023年X月X日）- 初赛地点：XX社区文化活动中心- 初赛形式：参赛者进行现场朗诵，评委根据朗诵水平进行评分- 初赛人数：根据报名情况确定，原则上不超过50人- 初赛结果：根据评委评分，选出前10名进入决赛3. 决赛阶段（2023年X月X日）- 决赛地点：XX社区文化活动中心- 决赛形式：参赛者进行现场朗诵，评委根据朗诵水平进行评分- 决赛奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名4. 颁奖仪式（2023年X月X日）- 颁奖地点：XX社区文化活动中心- 颁奖形式：为获奖者颁发奖品和证书九、活动内容1. 朗诵内容- 主题鲜明，积极向上，富有时代气息- 可以是诗歌、散文、小说节选等- 内容健康，符合社会主义核心价值观2. 朗诵形式- 可以是个人朗诵，也可以是集体朗诵- 朗诵时可以配乐，也可以不加配乐3. 朗诵技巧- 语音清晰，语调自然，富有感染力- 语气、节奏、停顿合理，表现力强- 仪表大方，台风得体十、活动宣传1. 制作宣传海报、横幅等，张贴在社区内显眼位置。
朗诵比赛活动方案15篇
朗诵比赛活动方案15篇朗诵比赛活动方案1一、活动时间：12月29日上午二、活动地点：体育馆二楼三、参加人员：六、七、八年级全体师生四、指导老师：六、七、八年级各班语文老师，班主任做好组织工作五、朗诵内容：由各班语文老师选定好朗诵内容，一个老师(每两班)一个内容，可以是诗词，也可以选其他内容。
若朗诵另需配乐，也由语文老师设计好。
六、参赛人数：每个团队50人(两个班级整合)，如果教一个班就全员参加。
七、奖项：分年级组设奖，各设一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个，给指导老师奖励，给班级考核加分(期末考核德育荣誉类分别记2分，1.5分，1分)。
八、奖品奖状：由德育处提供。
九、活动流程：1、8：00-8：45各班在教室排练朗诵节目;2、9：00各班有序入场;3、9：15-9：45六年级朗诵比赛;4、9：45-10：00六年级推荐好书小报评比获奖名单公布，颁奖;5、10：00-10：30七年级朗诵比赛;6、10：30-10：45七年级“三huì西游、品读经典”活动获奖名单公布，颁奖;7、10：45-11：15八年级朗诵比赛;8、11：15-11：30八年级“一战到底”阅读挑战赛获奖名单公布，颁奖;9、11：30集体朗诵比赛获奖名单公布，颁奖。
十、分工：1、前期准备(德育处)：横幅、舞台布置、音响、投影：___班级场地划分：___现场活动摄影：___活动报导上传校园网及微信推送：___2、朗诵比赛相关准备(语文组)：(1)出场顺序抽签(2)节目单制作(3)主持人、主持稿确定(4)评分标准及规则确定(5)评分表的准备和下发3、评委(德育处)(1)评委组成：校级领导、二部中层、二部语文教研组长、六七八年级语文备课组长(备课组长不参与所在年级比赛打分)、音乐老师(2)桌签制作、评委用的签字笔准备(3)分数计算：___4、表彰环节前期准备(德育处)(1)各年级组评奖结果汇总，获奖名单12月26日下班前报给__。
朗诵社团比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景朗诵是一种艺术，是一种情感的表达，是一种文化的传承。
朗诵社团作为校园文化的重要组成部分，旨在培养同学们的朗诵兴趣，提高同学们的朗诵水平，弘扬中华民族优秀传统文化。
为了进一步激发同学们的朗诵热情，提升社团整体实力，特举办本次朗诵社团比赛活动。
二、活动目的1. 提高同学们的朗诵水平，丰富校园文化生活。
2. 培养同学们的团队协作精神，增强社团凝聚力。
3. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承朗诵艺术。
4. 为同学们提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
三、活动主题“声动青春，筑梦朗诵”四、活动时间2022年10月1日至10月31日五、活动地点校园多功能厅六、活动对象全校学生七、活动内容1. 初赛：各参赛选手通过现场朗诵，展示自己的朗诵才华，选拔出优秀选手进入决赛。
2. 决赛：进入决赛的选手进行比拼，评选出获奖选手。
3. 评委评选：邀请专业评委对参赛选手进行评分，评选出获奖作品。
4. 互动环节：在比赛过程中，穿插互动环节，提高观众参与度。
5. 闭幕式：对获奖选手进行表彰，颁发奖品。
八、活动流程1. 报名阶段（10月1日至10月10日）：参赛选手通过线上或线下方式报名，提交参赛作品。
2. 初赛阶段（10月11日至10月15日）：组织评委对参赛作品进行评审，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（10月16日至10月20日）：决赛选手进行现场朗诵，评委进行评分。
4. 互动环节（10月21日至10月25日）：穿插互动环节，提高观众参与度。
5. 闭幕式（10月26日至10月31日）：对获奖选手进行表彰，颁发奖品。
九、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发证书及奖品。
2. 二等奖：2名，颁发证书及奖品。
3. 三等奖：3名，颁发证书及奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
十、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、微信公众号、校园网站等渠道进行宣传。
3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）
诗歌朗诵比赛活动方案诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）为有力保证活动开展的质量水平，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗歌朗诵比赛活动方案篇1一、活动目的：为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。
特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。
二、活动时间：20xx年10月31日上午9∶00～11∶00三、参赛要求：1．以班级为单位，人人参与，集体朗诵。
2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的文章，每班朗诵时间为3——5分钟。
3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。
4．地点：校园操场。
5．比赛顺序赛前抽签确定。
四、评分标准：（十分制）1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。
（2分）2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。
（3分）3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。
（3分）4．表现形式活泼、新颖，富有创意。
（2分）五、奖项设置及评审办法：1．评奖分一、二、三等奖。
一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。
2．比赛采用评委现场打分制。
3．评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。
六、人员安排：1．评委：xxx2．奖状填写：xxx3．音响、摄像：xxx4．现场调度：xxx七、其它说明：1．每位班主任要认真组织、辅导。
2．比赛结果记入班主任工作考核。
3．未尽事宜另行通知。
政教处、少先队诗歌朗诵比赛活动方案篇220xx年是中国共产主义青年团建团90周年，开展建团90周年纪念活动。
对于教育引导广大青年学生了解共青团的光荣历史，继承光荣传统，继往开来，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，为了回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，现举办20xx年xx学院"贺团庆迎院庆"诗歌朗诵大赛。
论语朗诵比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景《论语》是我国古代儒家经典之一，记载了孔子及其弟子的言行，蕴含着丰富的哲学思想、道德观念和教育理念。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的人文素养，激发学生对经典文化的热爱，我校决定举办论语朗诵比赛活动。
二、活动目的1. 增强学生对《论语》的了解，提升学生的人文素养。
2. 培养学生的朗诵兴趣，提高学生的语言表达能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
4. 展示我校学生的精神风貌，增强学生的集体荣誉感。
三、活动主题传承经典，润泽心灵——论语朗诵比赛四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校学生七、活动组织机构1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：各年级组、学生会八、活动流程（一）前期准备1. 宣传发动：通过校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传本次活动，提高学生的参与度。
2. 组织报名：各年级组负责组织本年级学生报名，报名人数不限。
3. 选手选拔：各年级组选拔出优秀选手参加比赛。
4. 活动培训：组织选手进行朗诵技巧培训，提高选手的朗诵水平。
（二）比赛阶段1. 初赛：各年级组内部进行初赛，选拔出优秀选手进入决赛。
2. 决赛：决赛分为两个环节，第一环节为个人朗诵，第二环节为即兴问答。
- 个人朗诵：选手自选《论语》中的一段进行朗诵，时间限制为3分钟。
- 即兴问答：评委现场提问与《论语》相关的问题，选手现场作答。
（三）颁奖阶段1. 评选出本次比赛的一、二、三等奖及优秀奖。
2. 对获奖选手进行表彰，颁发证书和奖品。
九、活动要求1. 选手需自备朗诵稿件，稿件内容必须来自《论语》。
2. 朗诵时要表情自然，语调抑扬顿挫，富有感染力。
3. 选手需穿着整齐，符合比赛礼仪。
4. 评委根据选手的表现进行评分，评分标准包括朗诵内容、朗诵技巧、舞台表现等方面。
十、活动经费1. 活动宣传费用：用于制作宣传海报、横幅等。
小学诗歌朗诵比赛活动方案(精选6篇)
小学诗歌朗诵比赛活动方案（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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铜仁市南长城小学文件
铜市南小[2012] 5号
朗朗书声、快乐成长
三、四年级英语演讲比赛活动方案
一、活动目的：
为了进一步推进书香校园建设，激发广大学生对英语的诵读热情，使学生真切感悟文章之美，品味与书为友的乐趣，激发热爱祖国文字和优秀文化的思想感情，养成读书、诵读的习惯，丰富语感，促进读书、诵读水平和表达能力的不断提高，我校特举办本次“朗朗书声快乐成长”经典美文诵读比赛。
二、活动主题：
我爱阅读，快乐成长
三、活动形式：
1、以班级、个人为单位进行诵读方式，突出个性，展示班级特色。
2、各班通过班级推荐1--10人参加学校的决赛。
四、参赛要求：
1. 各班推荐1—10人为一小组演讲美文一篇，每篇诵读时间在3分钟左右，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
2. 个人参赛诵读内容课内课外不限，可以是课内美文，也可以是课外优秀散文、诗歌或中外经典英语诗文、诗歌、故事、对话等。
力求语言优美，内容健康。
朗诵时间5分钟以内，每项作品诵读时要求脱稿，道具、背景音乐自备。
五、评分标准：
1、作品主题鲜明突出,内容健康向上。
（10分）
2、精神饱满，姿态正确。
（10分）
3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内容。
（20分）
4、语言流畅，音量适中。
（20分）
5、吐字清晰，普通话声、韵、调准确，能很好把握朗诵节奏。
（20分）
6、正确把握演讲内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起共鸣。
（20分）
六、评比奖励：
1.本次比赛将邀请我校领导监督及英语教师担任评委。
2.根据成绩分班级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名。
3.评分标准满分为100分。
评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取平均分，即为比赛成绩。
七、比赛时间及地点：2012年4月5日。
学校阶梯教室。
八、竞赛小组评委
组长：张绍文
副组长：杨丽蓉
成员：谭艳华钱钰罗印梅吴敏蔡莉莉
统分：彭雁李荣
九、有关注意事项：
1、各班级应按要求认真组织，辅导学生进行比赛。
2、比赛时，凡需要播放背景音乐的请事先做好安排，服装可自定。
铜仁市南长城小学综合教研组
二0一二年三月二十七日
主题词：竞赛通知
抄送：本校各办公室
南长城小学办公室 2012年3月27日印发共印13份。