阿长与山海经练习题

1.给下列加点的汉字注音。

骇．人( ) 掳．掠( ) 震悚．( )

惶．急( ) 诘．问( ) 保姆．( )

2.下面加点成语运用不当的一项是( )

A.当人们知道了事情的经过；都觉得老李之所以那么做是情有可原．．．．的。

B.虽然已经过去十多年了；他还是念念不忘

．．．．那个曾救过他的医生。

C.汤阿英在枕边低声细语

．．．．说了最近的往来，时断时续，还是有些羞答答的，怕难为情。

D.他极其郑重

．．．．其事地告诉我说：“你的入党申请已得到批准了。”

3.(达州中考)下列标点使用错误的一项是( )

A.语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言叙事。

B.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。

C.“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”

D.他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”

4.(天津中考)下面句子没有

．．语病的一项是( )

A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。

C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。

D.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。

5.右面是课文《阿长与〈山海经〉》的插图，请仔细阅读后回答问题。

（1）这幅插图所描述的中心事情是什么？

（2）用简洁的语言描写画面的内容，用上“津津有味”“迫不及待”两个

成语。

6.(益阳中考改编)生活中，也有不少像阿长那样卑微而又善良的人，阅读下面关于段意花的

材料，完成后面的题目。

段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着

自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元债务整整还了17

年。5月15日是国际家庭日，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全

国最美家庭”。

(1)请为这段文字加一个标题。

(2)你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去请她，你会怎么说？

(3)近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人，你对此有什么建议？

请结合段意花的事迹谈谈。

阅读课文“大概是太过于念念不忘了……这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”几段，回答下面的问题。

7.当阿长问《山海经》时，表现了她对“我”的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了

也无益”，这种想法表现了“我”当时什么样的心理？

8.品味下列句子中的加点词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情。

我似乎遇着了一个霹雳．．，全体都震悚

．．起来。

9.“这．又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大

的神力。”句子所采用的表达方式是；加点的“这”指代的是。

10.文段最后为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？

那些卑微的母亲

①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她

头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身子，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”此时，朋友正在讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的询问。

于是她又将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？”

②她一连问了几遍，但都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速地把两包花生放在桌子上，慢慢

地退了回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，我都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸上布满了细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就

被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新再擦一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她

的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，

有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那

人语气冷冷地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔

得起吗？这个月的工资先扣下……”她一听就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌出。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……

我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。

⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路

中间正在行驶的车上忽然有人扔出一个绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶绿茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗压。忽然，我身旁的一个女人猛地冲过去，几步跳到马路

中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。在她的身后，响起一大片尖锐的刹车

声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”

⑥她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，

我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两

毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的环卫工，摇

着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字——母亲！

11.通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？

12.文中重点刻画了哪几个母亲？这几个母亲有什么共同的特点？

13.本文的语言极富表现力，请细细品味。

(1)她只好尴尬

．．地站在一旁，失望和忧愁爬满．．了脸庞。（对加点的字进行品析）

(2)母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。(从修辞角度品析句子)

14.文章第④段运用了什么写作手法？它有怎样的表达效果？

15.作者为什么写这些“卑微的母亲”？

16.欲扬先抑是本文构思上的一个重要特点，文章从一开始就表达出作者对长妈妈的厌烦和

不满，厌她啰嗦，厌她限制“我”的自由，厌她睡相不好；烦她规矩太多，烦她道理太多。就在读者似乎感到长妈妈一无是处时，作者笔锋一转，详细叙写了两件令他敬重的事。由于前面“抑”得太多了，后面的“扬”就给人以奇峰突起的感觉，人物形象霎时间高大起

来。请你也运用这种手法写一段话。