残联手语培训具体内容
如何开展手语活动策划书3篇
如何开展手语活动策划书3篇篇一如何开展手语活动策划书一、活动主题“用手传递温暖，让爱永驻心中”二、活动目的1. 推广手语，让更多人了解和学习手语，提高对手语的认知度。
2. 促进听障人士与健听人士之间的交流和理解，增强社会融合。
3. 提高参与者的手语水平和沟通能力。
4. 丰富社区文化生活，增强社区凝聚力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员手语爱好者、志愿者、听障人士及家属等五、活动内容1. 手语知识讲座邀请专业手语老师进行手语知识讲座，介绍手语的历史、特点、语法等，让参与者对手语有更深入的了解。
2. 手语教学设置手语教学环节，由手语老师和志愿者带领参与者学习一些常用的手语词汇和句子，让参与者在实践中掌握手语的基本技能。
3. 手语比赛组织手语比赛，设置不同的比赛项目，如手语翻译、手语歌曲、手语舞蹈等，让参与者在比赛中展示自己的手语水平和才艺。
4. 手语文化展示设置手语文化展示区，展示手语相关的图片、书籍、手工艺品等，让参与者了解手语文化的丰富内涵。
5. 互动游戏设置一些互动游戏，如手语猜词、手语接力等，让参与者在游戏中加深对手语的理解和运用。
6. 交流分享设置交流分享环节，让参与者分享自己学习手语的经验和感受，以及与听障人士交流的心得和体会。
六、活动宣传1. 社交媒体宣传利用、微博、抖音等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人关注和参与。
2. 线下宣传在社区、学校、商场等场所张贴活动海报，发放活动传单，提高活动的知名度。
3. 邀请嘉宾邀请一些手语爱好者、志愿者、听障人士及家属等作为嘉宾，参与活动并分享自己的经验和感受，增强活动的影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 手语老师费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 活动材料费用：[X]元5. 互动游戏奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，避免干扰听障人士的交流。
手语培训PPT课件
•
人 称 代 词
12
群众
双手中、无名、小指搭成三个‘人’ 字形，并顺时针转一圈。
同事
同学
2021/6/24
13
朋友
双手伸拇指，虎口向上，互碰几下。
同胞
2021/6/24
14
婴儿
青年
2021/6/24
老人
15
时间
2021/6/24
16
今天
明天
昨天
2021/6/24
17
白天
晚上
早上（早晨）
2021/6/24
沟通由手形到心灵
2021/6/24
1
什么是手语
手语：是用手势
比量动作，根据 手势的变化模拟 形象或者音节以 构成 的一定意 思或词语，
2021/6/24
2
什么是手语
• 它是听力障碍的人（即聋哑 人）互相交际和交流思想的 一种手的语言，
• “有声语言的重要辅助工具” • 对于听力障碍的人来说，是
主要的交际工具。
•是的，我明白了
2021/6/24
25
欢迎再次光临
2021/6/24
26
公共设施
•总服务台
2021/6/24
27
公共设施
咨询台
2021/6/24
28
•超市服务台
公共设施
2021/6/24
29
•收银台
•洗手间
•出入口（二楼
南门）
一手拇、小指伸直，由内向外移动
2021/6/24
30
节日
2021/6/24
善的）
2021/6/24
4
• 6、学手语能方便在全世界作日常沟通（要学特种 部队专用手势语吗？^_^）
手语培训计划及内容
手语培训计划及内容一、培训目标1. 帮助学员掌握手语基本知识，并能运用手语进行日常交流。
2. 培养学员对残障人士的理解与关爱，促进社会的包容与融合。
3. 提高学员的沟通能力和交流技巧，增强团队协作能力。
二、培训内容1. 手语基础知识- 手语的起源和发展- 手语的分类和特点- 手语的基本动作和表达方式2. 手语常用词汇- 介绍人物、地点、时间等基本词汇- 学习数字、颜色、动作等常用手语3. 手语句型- 学习基本的手语句型结构- 练习句型的拼接和变化4. 日常对话练习- 情景模拟对话练习- 记忆常用对话表达方式5. 手语表演- 组织学员进行手语表演比赛- 培训学员手语表演技巧和舞台表现能力6. 残障人士关怀知识- 掌握残障人士的基本情况和生活需求- 学习与残障人士交流的礼仪和技巧三、培训方法1. 理论和实践相结合- 通过课堂讲解、示范和实践操作相结合的方式，让学员掌握手语基本知识和技能。
2. 小组讨论和分享- 鼓励学员在课堂上进行小组讨论和分享，促进学员之间的互动和交流。
3. 视频教学和实地实践- 利用视频教学进行手语示范，同时组织学员到实地进行手语实践和表演。
4. 案例分析和角色扮演- 结合真实案例进行分析和讨论，同时进行角色扮演练习，增强学员的实际操作能力。
四、培训周期1. 初级班：20课时，每周2次，共10周- 掌握手语基础知识和常用词汇- 进行情景对话练习和手语实践2. 中级班：20课时，每周2次，共10周- 学习手语句型和日常对话表达- 进行手语表演技巧训练和比赛3. 高级班：20课时，每周2次，共10周- 学习残障人士关怀知识和手语交流技巧- 进行手语表演作品创作和演出五、培训评估1. 学员学习成绩考核- 考核学员手语基础知识掌握情况- 情景对话表达能力考核2. 师生互评和自我评价- 学员进行互相评价和自我评价，反馈学习成果3. 参与手语表演比赛和演出- 评选出优秀的手语表演作品和演员，并给予表彰和奖励六、培训师资1. 专业手语教师- 具有丰富的手语教学经验和实践能力- 对残障人士有深厚的关怀和理解2. 心理辅导师- 辅导学员情感情绪，促进学员心理健康成长3. 专家学者- 邀请残障人士专家学者进行相关知识和体验分享七、培训场地和设备1. 课堂教学- 配备专业的手语教学工具和设备- 保证学员视听环境的质量和舒适度2. 实地实践- 安排实地走访和体验，了解残障人士的实际生活情况- 利用多媒体设备对学员进行手语表演示范和演练八、培训成果1. 培养一批掌握手语技能的学员- 学员可以运用手语进行日常交流和表达- 学员可以主动关心和照顾残障人士2. 提高社会对残障人士的包容和理解- 增强社会对残障人士的关注和关爱- 促进残障人士的融入和参与社会活动3. 提升学员的沟通技巧和团队协作能力- 学员具备更好的沟通技巧和情感表达能力- 学员更加懂得团队协作和社会责任感通过以上的手语培训计划和内容，相信可以帮助学员掌握手语基础知识和技能，提升学员的沟通能力和社会责任感，进一步促进残障人士的融合和包容。
服务常用手语培训方案
服务常用手语培训方案手语是以手势、指尖动作和面部表情为主要方式进行交流的一种语言。
它广泛应用于聋哑人群体中，而在服务行业中，学习常用手语可以提高客户满意度，打破语言障碍，提供更好的服务。
以下是一个针对服务行业的常用手语培训方案，来帮助员工学习基本的手语沟通技巧。
一、培训目标1.了解手语的基本原理和意义。
2.掌握基本的手语手势以及使用规范。
3.学会通过手语与客户进行基本的问候、指引和提供服务。
4.增强员工的服务意识和沟通技巧，提高客户满意度。
二、培训内容1.手语基础知识a)手语的定义、分类及重要性。
b)手语的发展历史和传播形式。
c)手语的基本原理和表达方式。
2.手语常用词汇a)问候语：你好、早上好、下午好、晚上好。
b)感谢语：谢谢、多谢、感谢您的光临。
c)服务语：有事吗、请问需要帮助吗、请跟我来。
3.手语数字与时间a)数字：1-10的手势表示。
b)时间：上午、下午、晚上的手势。
4.手语指引与地点a)指引：请往前走、请跟我来、请坐。
b)地点：卫生间、商店、房间等地点名称的手势。
5.手语表达技巧a)面部表情：通过面部表情来传递不同的感情和意思。
b)肢体动作：灵活运用手指、手腕、手臂等部位的动作。
三、培训方法1.理论讲解：通过教师讲解手语的基础知识和基本原理，让员工了解手语的重要性和使用场景。
2.示范演示：由教师进行手语基本词汇和表达方式的演示，让员工观摩和学习。
3.实践练习：给每个员工分发手语手册，并安排小组练习，让员工学习和运用手语进行对话。
4.角色扮演：组织员工进行角色扮演，模拟实际服务场景，让员工通过手语与顾客进行沟通和服务。
5.反馈指导：教师对员工的手势表达进行评估和指导，帮助他们改进和提高手语沟通技巧。
四、培训评估1.知识测试：通过选择题、判断题等形式，考察员工对手语基础知识的掌握情况。
2.技能演示：要求员工进行手语的实际演示，评估他们在实际场景中的表达能力。
3.服务调查：对员工在实际工作中与客户沟通的情况进行调查和评估，了解客户对员工手语服务的满意度。
幼儿园手语培训方案
幼儿园手语培训方案一、方案目的本方案旨在通过幼儿园手语培训，帮助幼儿园教师掌握基本手语知识和技能，提高其手语教学水平，为幼儿提供更好的教育和服务。
二、培训内容1. 手语基础知识（1）手语的概念、历史和分类；（2）手语的构成要素：手势、面部表情和身体动作；（3）常用手语单词及其意义。
2. 手语教学方法（1）基本编码方法：字母编码法、数字编码法等；（2）常用表达方法：代名词、动词短语、名词短语等；（3）手势与意义的匹配方法。
3. 手语教学实践（1）常见场景下的手语应用，如问候、介绍自己等；（2）与幼儿相关的手语应用，如谢谢、对不起等；（3）与日常生活相关的手语应用，如数字、颜色等。
4. 教材推荐推荐使用《幼儿园手语入门》等相关图书，并根据实际情况进行适当调整和补充。
三、培训形式1. 理论授课通过幻灯片、视频等形式，讲解手语的基本知识和教学方法，并进行互动交流。
2. 实践演练利用教材中提供的实践场景，进行手语实操练习，并在小组内进行交流和反馈。
3. 课后作业布置手语练习作业，鼓励教师在日常生活中积极运用手语，并在下次培训时进行分享和交流。
四、评估方式1. 考试评估在培训结束后进行考试，测试教师对手语知识和技能的掌握程度。
2. 教学观察评估对参加培训的教师进行实际教学观察，检查其是否能够准确运用手语进行幼儿教学。
3. 口头问卷评估通过口头问卷调查，了解教师对本次培训的满意度以及对今后手语教学的期望和需求。
五、预期效果经过本次培训，参加者应能够：1. 掌握基本手语知识和技能；2. 运用手语丰富幼儿教育教学；3. 提高幼儿对手语的认知和理解；4. 增强教师的职业素养和综合素质。
市残联实用手语手册
市残联实用手语手册一、基本概念手语，是通过手部肢体动作、表情、眼神等传达内容的一种通讯方式。
手语可以代替口语使用，使听障人士同其他人进行有效沟通交流。
手语有自己的语法、词汇和表达方式，主要分为单手语和双手语两种形式。
二、手语的基本要素手语主要有手势、表情、动作和空间等要素，其中最常见、最基础的要素为手势。
手势是通过手部动作表达的语言，它与口语相似，有单词和句子之分。
手语手势要素包括手指、手掌、手背、手臂、手腕和手部位置等，通过这样的手势可以表达不同的意思。
表情是手语中不可忽视的要素之一，它可以增强手语表达的直观效果，同时也可以传达出更多的情感信息。
表情通常包括眼神、面部表情、头部姿势等，在手语表达时需要注意这些细节。
动作指手语表达时的动作幅度和速度，它能够影响对手语表达的理解和效果。
通常来说，手语动作应该清晰、有力，同时也要防止过于夸张或模糊不清。
空间指手语表达时的位置和方向，它能够增强手语表达的直观效果，同时也能够使听障人士更好地理解。
一般来说，手语表达时应该依据人体前后和左右方向，手语的位置和方向应该与身体的方向保持一致。
三、常用手语表达下面是一些常用的手语表达，供大家参考：1. 你好：右手握拳，伸出食指，向对方点头。
2. 再见：右手握拳，挥手作别。
3. 谢谢：右手捏合五指，向对方点头或鞠躬。
4. 对不起：右手掌心向下，轻轻地向对方摇手。
6. 不行：双手摆动，作拒绝状。
8. 我爱你：右手拇指和食指捏合，放在嘴唇上。
同时双手捏合成心状。
9. 你在干什么？：右手掌心向上，作抓状向对方抓去，同时右手做询问的动作。
10. 我听不懂：右手手掌向前，左手手指指向自己的耳朵。
四、手语的注意事项1. 手语的各个要素必须协调一致，不能单一地强调某一方面。
2. 手语的语速应该适当，不要过快或过慢。
3. 手语表达时要保持清晰、流畅、有力的动作。
4. 手语的内容必须准确、完整、符合语法。
5. 手语表达时头部、脸部和身体姿势也需要注意，以增强表达效果。
手语培训班策划书3篇
手语培训班策划书3篇篇一《手语培训班策划书》一、培训背景手语是一种重要的交流工具，它不仅可以帮助聋哑人更好地融入社会，还可以促进不同文化之间的交流和理解。
随着社会的发展，越来越多的人开始关注手语，学习手语的需求也日益增加。
因此，我们计划举办一次手语培训班，为有兴趣学习手语的人提供一个学习和交流的平台。
二、培训目标1. 让学员掌握基本的手语词汇和语法，能够进行简单的日常交流。
2. 提高学员对手语文化的认识和理解，增强对聋哑人的尊重和关爱。
3. 培养学员的手语表达能力和沟通能力，为今后的工作和生活打下基础。
三、培训对象1. 对手语有兴趣的人，包括聋哑人、聋哑人家属、志愿者、教师、学生等。
2. 想要提高手语水平的人，包括手语翻译、聋哑教育工作者等。
四、培训时间和地点1. 培训时间：[具体时间]2. 培训地点：[详细地址]五、培训内容1. 手语基础知识，包括手语字母、数字、常用词汇和语法等。
2. 手语表达技巧，包括手语的手势、面部表情和身体语言等。
3. 手语文化，包括聋哑人的生活方式、文化传统和社会地位等。
4. 手语实践，包括与聋哑人进行交流、参与手语活动等。
六、培训方式1. 课堂教学：由专业的手语教师进行授课，通过讲解、示范和练习等方式，让学员掌握手语的基本知识和技能。
2. 实践教学：组织学员与聋哑人进行交流和互动，让学员在实践中提高手语表达能力和沟通能力。
3. 小组讨论：将学员分成小组，进行小组讨论和交流，让学员分享学习心得和经验，共同提高手语水平。
4. 自主学习：提供相关的学习资料和视频，让学员在课后进行自主学习和练习，巩固所学知识和技能。
七、培训师资1. 手语教师：聘请专业的手语教师进行授课，确保教学质量。
2. 聋哑人志愿者：邀请聋哑人志愿者参与教学和实践活动，让学员更好地了解聋哑人的生活和文化。
八、培训教材1. 手语教材：选用专业的手语教材，确保教学内容的系统性和科学性。
2. 学习资料：提供相关的学习资料和视频，让学员在课后进行自主学习和练习。
手语培训会策划书3篇
手语培训会策划书3篇篇一《手语培训会策划书》一、活动背景手语是一种重要的沟通方式，它为聋哑人提供了与他人交流的途径。
为了提高大家对手语的认识和理解，促进与聋哑人的交流与融合，我们计划举办一场手语培训会。
二、活动目的1. 增强对手语的了解和认识，提高与聋哑人的沟通能力。
2. 培养参与者对手语的兴趣，推广手语文化。
3. 提供一个交流和学习的平台，促进社区的融合与包容。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象对聋哑人及手语感兴趣的人士五、活动内容1. 手语基础知识讲解由专业手语老师介绍手语的基本概念、语法规则和常用词汇。
2. 手语日常用语教学学习日常生活中的常用手语表达，如问候、感谢、道歉等。
3. 手语歌曲教学通过手语歌曲的学习，加深对手语的理解和记忆。
4. 互动交流与实践参与者分组进行互动练习，模拟实际场景进行手语交流。
5. 经验分享与案例分析邀请聋哑人分享他们的生活经验和故事，增进对聋哑人群体的了解。
六、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。
2. 手语基础知识讲解手语老师进行手语基础知识的讲解和演示。
3. 手语日常用语教学学习日常生活中的常用手语表达，进行互动练习。
4. 手语歌曲教学学习手语歌曲，感受手语的魅力。
5. 互动交流与实践分组进行互动练习，模拟实际场景进行手语交流。
6. 经验分享与案例分析邀请聋哑人分享经验和故事，进行案例分析和讨论。
8. 结束活动参与者合影留念，活动结束。
七、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息和宣传海报。
2. 邀请相关机构和组织协助宣传。
3. 在社区、学校等场所张贴宣传海报。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 手语老师授课费用：[X]元3. 宣传物料费用：[X]元4. 活动礼品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，尊重聋哑人的交流方式。
2. 参与者要积极参与互动练习，提高手语表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、问候1.很高兴认识你。
2.你们好！（大家、同志们、同学们、女士、先生）3.这是我的名片。
4.我已经好久没看到你。
5.很好！谢谢！（对不起！抱歉！）6.我会经常和你联系。
7.祝你春节快乐！8.再见！明天见！等会见！9.祝你一路平安！（顺利、愉快、成功、幸福、健康）二、介绍1.你叫什么名字？2.我叫李明。
（王、毛、刘、邓、于）3.你几岁？4.我十八岁。
5.你是哪里人？6.我是北京人。
7.你家有几口人？8.三口人，有爸爸、妈妈和我。
9.这是我的妻子。
（丈夫、儿子、女儿、哥哥、妹妹、亲戚、老师、学生、领导、同事）10.你在哪儿工作？（居住、学习）11.你的工作如何？（家人、身体）三、交通1.有去北京的飞机票吗？（火车、汽车、轮船、地铁、城铁）2.我订两张单程（往返）硬座（软卧、硬卧、经济舱、公务舱）票。
3.请把身份证（护照、残疾人证、工作证、老年证）给我。
4.我要托运三件行李。
5.您的行李超重，请在那边补缴费。
6.飞机可以准时起飞吗？7.由于天气原因飞机可能晚点。
8.乘客请出示车票、月票。
9.您的包太大，请您按规定买票。
10.乘车时请保管好自己的物品。
11.这是区间车（快车、电车、空调车、长途车、班车）。
12.到天安门还有几站？四、住宿1.我们要住宿，有房间吗？2.有单人间，标准间，还有豪华间。
3.房间内有中央空调，24小时供热水。
4.一个床位一天80元，这是房卡，先交押金100元。
5.退房请在第二天中午12点前办理。
6.住宿请出示身份证，填写登记表。
7.在大厅总服务台办理结账手续。
8.贵重物品可以放在前台保管。
9.有事请找楼层服务员。
五、就餐1.欢迎光临，您几位？2.请坐那边靠窗的位置，好吗？3.我们提前预定了包间。
4.请看菜谱点菜。
5.先给你们上壶茶。
（啤酒、果汁、可乐、咖啡、矿泉水）6.我们要一只北京烧鸭，请快点儿上菜。
7.请拿些餐巾纸来。
8.菜的味道怎么样？不错。
（酸、甜、生、咸、辣）9.主食要米饭。
（面条、饼、饺子、包子、点心）10.结账吧，要发票。
11.洗手间在哪里？（厕所）六、购物1.你想买什么？2.我随便看看。
3.请拿那件短大衣。
（帽子、衬衣、裤子、裙子、鞋）4.您穿多少号的？5.要什么颜色？（红、黄、黑、白、绿、蓝、紫）6.可以试试吗？7.试衣间在那边。
8.多少钱？现在有什么优惠吗？9.今天所有商品打8折。
10.你给我开票吧。
收银台在哪儿？11.商品如果有问题可以退换。
12.我们的商品都有“三包”服务。
13.你有会员卡吗？七、邮政1.寄平信多少钱？2.市内6角，外埠8角。
3.我要寄包裹。
（挂号信、航空信、汇款、特快专递、贺卡）4.填写包裹单。
5.称一下重量。
6.请您在票据上签字。
7.我买一套新发行的纪念邮票。
8.我订半年的《中国教育报》。
八、天气1.今天天气好吗？气温多少度？2.天气预报下午有大雨，别忘带伞。
（晴、阴、雾、风、雪）3.天气很冷，注意保暖。
4.气候干燥，多喝水。
九、美容美发1.您是美容还是理发？2.想要什么发型？3.我烫发。
（染发、洗头、吹风、刮脸、剪发）4.请剪短，削薄。
十、就医1.在哪儿挂号？2.我挂内科（外科、妇科、儿科、骨科）普通号。
（专家号）3.你有病历本吗？4.化验室在一楼。
（B超室、CT室、放射科、注射室、心电图室）5.我头疼、咳嗽。
（牙疼、恶心、发烧、腹泻、晕）6.你先量体温。
7.你感冒了，血压正常。
（肺炎、胃炎、气管炎、贫血、中耳炎）8.你必须吃药，有过敏史吗？（打针、输液、手术、中药、西药）9.你有医疗保险吗？10.先划价交费，后取药。
十一、银行1.请取号排队等候。
2.您办理什么业务？3.我要存钱、取钱。
（挂失、汇款、换汇、买国债、基金）4.请把存折给我。
5.请输入密码。
6.5000元以下可在自动取款机提取。
7.利息多少？扣多少税？十二、旅游休闲1.周末准备去哪儿玩？2.我去钓鱼（爬山、看电影、看展览、聚会、旅游）3.星期日去海南。
（黄山、颐和园、天坛、长城、故宫）4.自助游还是参加旅游团？十三、文娱体育1.你有什么爱好？2.我特别喜欢跳舞。
（绘画、摄影、书法、雕刻、集邮）3.你对什么体育运动感兴趣？（打篮球、踢足球、打乒乓球、游泳、下棋）4.我参加过残疾人运动会，世界聋人奥运会。
5.获得了跳高冠军。
（亚军、季军、金牌、银牌、铜牌）十四、通讯1.告诉我你的地址和邮编。
（电子邮箱、QQ号、手机号码、传真号、电话号）2.晚上给我发短信。
3.你经常上网吗？4.发邮件。
（玩游戏、看新闻、聊天）一、人1.身体身体头（脑）头发辫子脸眼耳鼻口舌牙齿喉食道胸腰腹手胳膊腿脚心肺肝胆肠胃肾皮肤骨神经血管乳房2.称谓人人类人民国民公民市民居民邻居自己我你（您）他（她、它）我们你们他们别人大家群众同志同事同学同胞朋友男女（姑娘）先生女士婴儿小孩儿（儿童、少年）青年成年人（大人）老人残疾人聋人盲人肢残人弱智人祖父（爷爷）祖母（奶奶）外祖父（外公）外祖母（外婆）父亲（爸爸）母亲（妈妈）岳父岳母公公婆婆哥哥嫂嫂姐姐姐夫弟弟妹妹宝贝儿子（男孩）女儿（女孩）孙子孙女侄子外甥伯父伯母叔父婶母（婶婶）姑父姑母舅父舅母姨父姨母阿姨表哥新郎新娘丈夫妻子夫人媳妇儿女婿家属亲戚（亲属）寡妇鳏夫孤儿公仆恩人英雄（模范）标兵功臣先锋榜样表率明星东道主成员会员导师专家师傅徒弟主角（主演）配角内行外行老板雇员顾客乘客旅客客户债权人乡亲军属烈士烈属华侨归侨侨眷对手强者弱者灾民难民盲流流氓妓女（娼妓）3.职业职业工人矿工农民牧民公务员职员知识分子教师教练翻译记者编辑作家画家导演演员医生（大夫）护士学生律师驾驶员（司机）邮递员炊事员保育员裁缝模特儿商人经纪人个体户会计园丁保姆向导猎手解放军警察武警刑警保安保镖门卫4.职务职称学历学位职务（职责）职称职位职权级别称呼（称号、称谓）上级官领导领袖主席总理总统元首皇帝皇后贵妃宦官（太监）宰相（丞相）太子公主首长干部书记常委委员顾问部长厅长局长处长科长主任助理副手秘书厂长队长组长技师技术员经理总裁董事理事评委校长教授讲师大使参赞代表领队领班警员警司警督警监军衔元帅将军（少将）校尉士统帅司令参谋学历学位研究生学士硕士博士状元进士秀才5.姓氏姓名曹陈邓董杜冯郭韩胡蒋孔李梁刘鲁罗毛彭沈苏孙汪王魏吴许（徐）薛闫姚俞（余）于张曾赵郑周朱二、衣物食品生活用品1.衣物布丝丝绸毛线呢绒尼龙（锦纶）腈纶涤纶（的确良）衣服制服（中山装）四服牛仔服茄克毛衣羽绒服时装背心坎肩汗衫衬衣旗袍连衣裙裙子裤子裤衩毛裤斗笠斗篷帽子围巾手套领带领结红领巾腰带鞋子拖鞋高跟儿鞋靴子袜子2.食品食品食物米饭（粮食）粥面粉面包面条挂面馒头花卷包子饺子馄饨饼烙饼窝头年糕粽子元宵（汤圆）油条汤快餐西餐蛋糕点心饼干汉堡包罐头果脯爆米花肉肉肠蛋饮料牛奶咖啡豆浆酒啤酒汽水冰淇淋冰棍儿（雪糕）茶开水油盐酱酱油醋味精淀粉粉丝粉条香烟3.生活用品家具床桌子椅子凳子沙发茶几衣箱衣橱抽屉屏风席梦思床罩（床单）被子被罩褥子枕头枕套枕巾凉席蚊帐毛毯地毯垫子坐垫帘子首饰耳环项链手镯戒指口红香水护肤霜发胶摩丝浴液洗涤剂肥皂牙刷（刷牙）牙膏毛巾手帕手表眼镜墨镜镜子镜框盆洗脸盆暖水瓶茶壶矿泉壶杯子胶水糨糊尺剪子针线别针大头针曲别针（回形针图钉（摁钉儿）按钮（开关）纽扣盒子包袱塑料袋麻袋网兜背包绳子带子（条）锁钥匙伞钟温度计（寒暑表）蜡烛手电筒电池抹布拖把（墩布）扫帚簸箕纸篓烟灰缸痰盂扇子搓板手杖喷壶摇篮碗盘子筷子勺餐巾瓶桶锅锅盖刀铲子刷子笊篱炊帚擀面杖案板秤篮子罐子坛子水缸瓢锅灶烘箱风箱笼屉蜂窝煤煤球火柴打火机柴刀柴火（劈柴）木炭电视机电冰箱电风扇空调器换气扇洗衣机吹风机吸尘器熨斗加湿器收录机收音机录像机音响唱片耳机话筒（麦克风）闪灯光电灯日光灯台灯灯罩日历台历挂历煤气社煤气罐（液化气瓶）抽油烟机微波炉三、生活工作社会活动1.生活生活命运家（家庭）地址籍贯（老家）名片名义回家居住欢聚聚居定居分居对象爱爱慕爱戴爱情恋爱恩爱亲爱溺爱宠爱婚姻订婚结婚晚婚离婚洞房蜜月抚养赡养（供养）伺候探望享受消遣消磨甜蜜亲密亲切温柔贴心切身当面聊天儿玩笑瞌睡睡觉起床（起身）洗脸刮脸洗澡淋浴梳头化妆（打扮）美发美容理发烫发烹调烹饪菜谱品尝淘米和面切炒煮蒸炸煎烤腌缝缝纫针织编织2.工作工作经历资格层次地位功夫本领技术经验水平劳动就业待业岗位下岗名额办公服务威信名声名望名利名誉信誉威望权威功劳功绩功勋贡献成果（效果）负责负担（负荷）任务责任（委任）胜任称职力量（能力）费力尽力（竭力）科研学术项目课题竞争常规本职兼职业余介绍推荐采纳招收招聘录用聘用聘请聘书辞职解雇（解聘）值勤（值班）出勤考勤值日上班下班加班公出（出差）开会操劳操心辛苦忙累（疲倦）受累评比晋升（晋级）报到迟到早退旷工怠工窝工误工罢工休息休养请假放假退休离休3.社会活动社会环境风俗习惯传统舆论气氛背景交际（交往）交流沟通联系关系（连）公关接头（接触）礼节（礼仪）礼貌礼物谦让（客气）招呼敬礼（致敬）鞠躬握手劳驾拜托委托谢谢酬谢再见抱歉赔礼对不起原谅活动参观访问（接收）拜访采访请柬应邀招待欢迎欢送友谊见面约会会见（接见）会客请客宴会划拳醉祝愿庆祝（祝贺）贺年卡典礼仪式揭幕揭晓剪彩爆竹焰火互相要（需要）接近接受（接收）安慰慰问（问候）帮助关照照顾赞助（资助）补助民政福利福利院救济募捐捐献抚恤便条称赞得罪误会（误解）成见吵架（纠纷）打架冲突（抵触、对抗）告别送别（送行）讣告瞻仰默哀花圈灵柩火化殡仪馆墓葬四、哲学伦理心理行为1.哲学伦理哲学科学物质现象存在客观主观反映意识意识形态世界观唯物论辩证法唯心论形而上学教条思想（考虑、想）理想觉悟道德品德品质素质修养涵养实践认识认为信仰信念立场观点精神真理道理推理理论感性理性理智理由原因（缘故）因素逻辑意思意见承认否认范围过程规律界限静止外因内因肯定否定直接间接量变质变平均平衡无限有限偶然必然特殊（特别）一般个别对立（对峙）统一抽象具体概括包括相对绝对全面片面矛盾折中飞跃方式方法条件2.心理心理刺激反馈抑制（忍耐）兴奋智商智慧（聪明）天才天赋笨（傻）感觉观察（侦察）觉察反应灵敏敏锐敏感敏捷机智印象形象知觉识别注意记忆回忆概念判断假设（假定）推测估计探讨探索想象幻想（梦）暗示思维归纳综合分析剖析比较（比赛）衡量研究钻研斟酌体会了解理解（领会）知道（懂）不知道（不懂）兴趣（趣味）动机要求恳求意志顽强性格脾气魄力善良仁慈慈善贤惠热心和蔼温和勇敢谦虚诚实（诚恳）老实坦率直爽爽快开朗果断倔强胆量文静腼腆忸怩懦弱拘束呆板幼稚暴躁（急躁）冲动冒险畏缩自尊自豪自私自闭狭隘孤独孤僻精力才能姿态（状态）态度入迷愣神儿迷惑口径利索拖拉磨蹭适应表现心情（情绪）表情爱护爱惜尊敬（恭敬）尊重崇拜佩服羡慕忠实良心怜悯想念留念舍不得惦记怀念纪念牢记忘记心愿希望盼望憧憬期望期待感激激动感动感慨感想感情同情相信（服从）信赖信任信心耐心关心（关怀）放心决心专心雄心壮志志气志愿寄托喜欢（愿意）喜悦满意满足快乐（高兴）骄傲得意神气风度风貌风采风流面貌从容潇洒（洒脱）沉着稳健踏实谨慎老练慷慨大方天真含蓄轻浮轻率草率散漫无所谓娇气淘气舒服舒畅痛快惊讶（惊奇）醒悟沉醉警惕乐观悲观恩怨意外疏忽马虎可惜惋惜遗憾惭愧懊悔反省责备重视轻视鄙视（歧视）生气（气愤）痛恨仇恨赖皮抵赖吝啬屈服赌气冤枉委屈难过慌恍惚害怕害羞怀疑顾虑戒心担心犹豫困惑憋闷苦闷烦闷忧愁窝火窝心窝囊别扭沉默失望（消极、灰心）失落失意失言失信扫兴牢骚抱怨（埋怨）勉强拒绝推脱敷衍（搪塞）颓废冒失专横粗鲁粗暴妒忌（嫉恨）赌咒胡说谎话虚荣虚夸虚伪恭维标榜冷淡讨厌不理睬（冷落）刁难讽刺耻笑戏弄嘲弄恐吓报复报答不安不满不信不顾（不管）不幸（祸）吃亏上当逞能逞凶卑鄙缺德野心贪婪恶意恶毒毒辣阴险下流3.行为行为（行动）动作熬拔摆板搬搬运搬家绊怑绑包（包装）抱（搂）背拨捕擦猜踩（趟）蹭插缠（绕）尝抄撑吃抽（挑选、选拔）揪揣踹穿闯吹戳（杵）刺（扎）催搓（摩擦）撮搭打带戴倒挡（拦截）阻拦瞪钓跌（摔倒）叮顶叠抖逗渡端丢蹲发（发行）翻飞扶（救）盖（扣）割跟刮挂关灌跪滚喊（叫）喝哄呼给（送、还）换（代替）晃挥挤夹拣（拾）嚼绞借进举卷开砍看嗑（瓜子）啃哭跨（越）捆拉捞立（站）撩捋骂迈摸（润滑）磨拿（取、得到）挠（骚、痒）能（可以、可能）不能（不许、不行）拧捻捏趴爬（攀）拍抛刨跑喷捧陪撇（甩）扑铺骑掐敲撬呛请惹扔揉撒洒塞杀伸数摔拴涮说（语言、发言）撕抬弹躺掏剔踢提填（埋）舔挑（担、扛）跳贴听推退脱托驮挖挽（挎、搀）望喂吻刎吸（吸收）洗掀（揭）削笑嗅（闻）咽摇舀咬噎移用砸摘沾蘸折（掰、诉）抓（抢、争取）拽转装撞走坐操持安排安置表达表示表述表态表明发表阐明（说明、声明）描述（陈述）询查掺杂答应打量打扰打听掂量等候对待发现发明（创造）防止嘱咐吩咐俯视辅助改正（订正）起哄呼唤呼吁获得借鉴参考（校对）纠缠举办磕碰捞取叨唠模仿凝视攀比佩带强调逃跑逃避提供提倡提醒提议倡导采取挑剔同意投奔投入透露欣赏许愿寻找巡回依靠预测展示展望掌握（把握）挣扎征求证明支援装饰（点缀）装卸准备（筹备）追求酝酿商量威胁粉碎划分唉叹（叹气）倚仗努力1.事物的状态事业事情事件事实事例情况前景前途形势局势趋势动态形态声势优势处境现实实际定局布局规模局面局部部分过渡标志目标目的意义结果作用用途功能系列系统体系环节头绪公益利益成效（成功）效益有效程度进度典型象征根源体现普及提高推广利用流行广泛（普遍）瞩目纳入吸引引导启示示范开创开拓（开辟）开展。