2015年小学教师资格证考试模拟卷
2015年小学教师资格证考试仿照卷
?本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只需一个最契合题意）
1.以下关于才干的表述，过错的是。
A：笼统归纳才干是才干的高档表现
B：发散思维是发明才干的中心构成
C：留意力和作业记忆归于流体智力
D：“山寨”是“原创”的重要根底
参考答案：A
【解析】A项发明力是一般才干的高档表现。B项发散思维是
发明力的中心；C项留意力和作业记忆(短时记忆)与先天遗传
有关。在25岁之后逐渐阑珊；D项仿照才干是发明力的条件
和根底。
2.小明1980年出世。智力年纪33；小小明l983年出世，智力年纪32岁。根据比率智商的公式，下列说法正确的是A：小明的智商高于小小明的智商
B：小小明的智商高于小明的智商
C：小明和小小明的智商相同高的
D：没有生理年纪无法比较智商的
参考答案：B
【解析】根据比率智商的核算公式，本年是2014年，小明的生理年纪为34，智商为97；小小明的生理年纪是31，智商约为103．2。因而小小明的智商略高于小明。
3.父亲将两瓶相同重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，初步两孩子都知道两瓶饮料是相同多的，父亲将将其间一瓶倒入了一个大杯中。另一瓶倒入了两个小杯中，让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说：“这杯多”，小光在一旁提到“其实。两头是相同多的”，可以判别出小明和小光别离处于的。
A：感知运动阶段和前运算阶段
B：前运算阶段和详细运算阶段
C：感知运动阶段和详细运算阶段
D：详细运算阶段和办法运算阶段
参考答案：B
【解析】标题中是液体质量守恒问题，前运算阶段(2～7岁)没有呈现守恒概念，详细运算阶段(7～ll岁)守恒观念构成。
此题可以根据两兄弟的年纪及是否呈现守恒概念选出答案，小明处于前运算阶段．小光处于详细运算阶段。
4.王教师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她以为桔子被剥成一瓣一瓣后比本来小很多了，这说明小红的思维还没有具有。
A：守恒性
B：平衡性
C：笼统性
D：详细性
参考答案：A
【解析】所谓守恒性是指知道到相同的数目、长度、面积、体积、分量、质量等尽管以不同的办法或不同的办法呈现．但坚持不变。
5.听到近邻班班主任高跟鞋的声响，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间万籁俱寂……表现了影响的。A：分解
B：泛化
C：强化
D：衰退
参考答案：B
【解析】类似的影响给予相同的反响，归于影响的泛化；类似影响给予不同反响，归于影响的分解。学生对类似的高跟鞋做出相同的反响。归于影响的泛化。
6.孩子初步学会“扯谎、察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于。
A：感知运动阶段
B：前运算阶段
C：详细运算阶段
D：办法运算阶段
参考答案：C
【解析】在详细运算阶段，儿童逐渐脱节了自我中心，能从别人的视点考虑问题，记忆力也逐渐发育．这是扯谎和察言观色的思维根底。
7.小明是一位默不做声的孩子，有很强的克己力，每天一个人吃苦练球；小小明是一位话多费神的孩子，克己力较差而灵敏，常常与人外交，喜欢写作。对他们二人认知风格的表述，正确的是。
A：小明是典型的深思型，小小明是激动型
B：小明更适合学习文学等人文学科
C：小小明更喜欢学习一些结构紧密的学科
D：小小明在数学等天然科学将会有很好的展开
参考答案：C
【解析】通过题于描绘，小明归于场独立型，小小明归于场依存型。场独立型学生长于天然科学。独立性强，喜欢结构不紧密的学科；场依存型长于社会科学，灵敏简单受暗示，喜欢结构紧密的学科。
8.小学低年级学生道德认知才干和道德毅力相对短少。
高档的伦理道德没有构成，因而在进行德育的进程中应该留意。
A：以道德认知为初步，根据知心意行的次序进行德育
B：以道德行为的培育为主，尤其是杰出的道德习气的培育为
初步
C：留意运用正面教育与纪律束缚相结合的准则
D：运用道德涵养法，充沛发挥学生自我教育的才干
参考答案：B
【解析】因为学生道德认知才干短少，因而小学生的德育，尤其是低年级的德育进程要以行为初步：到了高年级或中学．跟着学生自我意识和自尊心的展开，需求运用正面教育与纪律束缚相结合的准则．避免学生呈现激烈的逆反心情；因为低年级学生道德毅力严重短少，无法进行杰出的道德自我教育。
9.卢梭在《爱弥儿》中倡议一种“天然成果法”，即当
学生犯过错后，需求自己承当成果。这种德育办法归于。
A：道德涵养辅导法
B：典范演示法
C：道德点评法
D：道德实践法
参考答案：C
【解析】道德点评法是教育者根据必定的要求和规范，对学生的思想道德进行必定或否定的点评．促使其发扬长处。战胜缺点，催促其不断进步的一种办法。让学生自己承当过错的成果，是一种赏罚或负强化的进程，归于这种办法。
10.洛克在《教育漫话》中对立用体罚等赏罚的办法管束
学生，假如运用，有必要要留意。
A：不能打的太狠
B：赏罚前要清晰赏罚的意图
C：赏罚有必要由家丁履行
D：赏罚要满足有力度，这样让孩子一次就记住
参考答案：B
【解析】A、D选项在《教育漫话》中没有提及，归于无关选项；B选项赏罚要清晰意图是洛克的正确表述：C赏罚应该由
爸爸妈妈亲身进行，本着英国精力“立法者即执法者”的精力，更好的建立爸爸妈妈的威信．到达更好的教育效果。
11.前苏联教育家凯洛夫有一句名言，“教师假如对学生
没有热心，决不能成为好教师。可是教师关于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话表现的德育准则是。
A：尊重学生与严格要求学生相结合
B：正面教育与纪律束缚相结合
C：教育的一致性与连贯性相结合
D：依托活跃要素，战胜消沉要素
参考答案：A
【解析】教师对学生的热心和爱表现了对学生的尊重，“带有严格要求的爱”表现了尊重学生与严格要求学生相结合。
12.《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜欢的动画片，有
的孩子学到了灰太狼的“不扔掉”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因而，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童道德展开具有的特色。
A：易变性
B：仿照性
C：自我中心性
D：短少自律性
参考答案：B
【解析】儿童道德展开的仿照性是指儿童总是仿照“典范”的行为，正是因为儿童具有仿照性．才决议了他的思维和言行简单受暗示．易受别人左右，易发生变化。本题首要着重儿童的仿照性．所以选B。
13.小朋友在看了《喜羊羊与灰太狼》之后仿照红太狼用平底锅打人的行为归于。
A：调查学习
B：发现学习
C：承受学习
D：探求学习
参考答案：A
【解析】调查学习又称替代学习，是指通过对别人及其强化性成果的调查．一个人取得某些新的反响，或许纠正原有的行为反响。
14.小王同学在答复问题常常常被同学的定见搅扰。当教师提出质疑时又马上修正自己的答案，据此剖析，小王同学的认知风格很可能是。
A：场独立型
B：场依存型
C：辐合型
D：发散型
参考答案：B
【解析】场依存型的学生对事物作出判别时倾向于以外部参照作为信息加工的根据．简单受周围人们，特别是威望人士的影响和搅扰。长于察言观色。
15.小学生课间可以挑选下列哪种游戏办法?
A：在操场上和同学一同跳绳
B：举办上楼梯竞赛
C：把楼梯扶手当滑翔机
D：在教室里追逐打闹
参考答案：A
16.肌肉拉伤的最佳处理办法是。
A：当即按摩
B：当即热敷
C：当即冷敷
D：暂不处理
参考答案：C
【解析】前期搓弄和热敷会加重出血和安排的渗出，使肿胀加重。
17.外出遇到雷雨气候不正确的做法是。
A：赶快到大树下躲雨
B：不要在空阔的户外逗留，要及时躲避
C：敏捷扔掉导电物体
D：尽量下降身体高度
参考答案：A
【解析】雷雨气候里站在大树下面简单导致雷击。
18.对校园的严重安全隐患或突发事端，下面的做法正确的是。
A：由校园涣散人群、维护现场、及时与各部门取得联系，寻求援助
B：等候领导参加后处理
C：让家长自己处理
D：让学生自己处理
参考答案：A
19.上体育课时简单导致伤害事端的做法是。
A：遵从教师指挥
B：私行做有风险的器械动作
C：在指定区域内有序展开活动
D：依照教师的辅导完结规定动作
参考答案：B
20.小学生在饮食安全方面做法不稳当的是。
A：购买和食用定型包装食物时，要检查有无生产日期，保质期、生产单位
B：餐具要卫生，要有自己的专用餐具
C：在外就餐时，挑选较为廉价的无证无照的“路边摊”
D：养成杰出的个人卫生习气
参考答案：C
21.避免龋齿不恰当的办法是。
A：调度饮食和养分，多吃黄豆和豆类制品、新鲜生果、骨头汤、蛋黄、牛奶
B：运用含氟的牙膏
C：不吃粗硬的食物
D：养成迟早刷牙，饭后漱口好习气
参考答案：C
【解析】食用粗硬食物需求加大咀嚼力度，关于清洁牙齿、促进消化都有很好的效果。所以为了避免龋齿．应该食用粗硬食物。
22.流感盛行的时节，教师应留意防备流感在班级里迸发，下列做法不正确的是。
A：紧锁门窗，制止学生去户外活动
B：恰当削减家庭作业，确保学生足够的睡觉时刻
C：开窗通风，坚持室内空气流通
D：鼓舞学生加强训练
参考答案：A
23.下面关于烫坏的处置过错的是。
A：敏捷避开热源
B：在水龙头下用冷水继续冲刷伤部
C：用毛巾擦洗并按摩伤处
D：及时去医院就医
参考答案：C
【解析】烫坏发生后，千万不要搓弄、按摩、揉捏烫坏的皮肤，也不要急着用毛巾擦洗。
24.小学生在课堂上忽然流鼻血。教师的处理办法不恰当的是。
A：坚持冷静，安慰被出血吓到的儿童，马上塞脱脂棉球
止血
B：用热毛巾敷在鼻子上
C：用手指由鼻子外面压榨出血侧的鼻前部
D：举高与流血鼻孔相反一侧的手臂
参考答案：B
【解析】热毛巾会使鼻出血加重，应选用冷毛巾敷或直接用冷水洗鼻。
25.美育的载体是。
A：文字
B：符号
C：形象
D：概念、判别
参考答案：C
【解析】美育以形象为载体。
26.美育与智育的联系是的联系。
A：美与善
B：力与美
C：美与真
D：美与健
参考答案：C
27.让学生，既是美育的使命之一，也是美育的手法。
A：亲身参加美的发明
B：充沛梦想美的事物
C：学会辨认美丑
D：敏锐地感触美
参考答案：A
28.教师审美素质差异于一般人的审美素质之处在于。A：广泛性
B：展开性
C：灵活性
D：专业性
参考答案：D
29.小学美育的使命不包含。
A：培育学生感触美的才干
B：构成关于美的喜好
C：展开发明美的才干
D：进步逻辑思维才干
参考答案：D
30.施行校园美育的途径不包含。
A：通过课堂教学施行美育
B：通过家长教育施行美育
C：通过课外活动施行美育
D：通过美化校园施行美育
参考答案：B
31.音乐课上，教师带领学生赏析《二泉映月》的艺术表
现力，这归于美育办法中的。
A：教学法
B：赏识法
C：活动法
D：实践法
参考答案：B
32.“以美育替代宗教”这一建议是美育思维的重要组成部分。
A：蔡元培
B：陶行知
C：杨贤江
D：徐特立
参考答案：A
【解析】这是蔡元培的观念，蔡元培是我国近代美育思维的集大成者。
33.“求美先求真”是近代思维家的建议。
A：梁启超
B：谭嗣同
C：蔡元培
D：陶行知
参考答案：A
【解析】近代思维家梁启超在谈到美术与科学的联系时，提出了“求美先求真”的思维。
34.网络上有人戏弄部分中国人团体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象呈现的心思机制是。
A：移情
B：从众
C：希望
D：依从
参考答案：B
【解析】从众是指人们关于某种行为要求的根据或必要性短少知道与体会，跟从别人行为的现象．
35.我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神态不决，所与款狎，熏渍陶染，言笑行为，无心於学，潜移暗化，天然似之；况且操履艺能，较明易习者也?是以与善人居，如入芝
兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育办法来讲，这儿着重的是一种。
A：说服教育
B：情感熏陶
C：典范演示
D：实践训练
参考答案：B
【解析】本题考察的常识点是“小学德育的办法”。从“人芝兰之室，久而自芳也”可看出是情感熏陶法。情感熏陶法是教育者有意图地运用环境或许创设必定的情境，对受教育者进行活跃影响使其潜移默化，心灵遭到感染的一种办法。故选B项。
36.培育学生审美才干是美育的起点。
A：感知
B：了解
C：判别
D：发明
参考答案：A
【解析】本题考察的常识点是“小学生美育的相关常识”。美育从感知初步到了解，先有了感性知道才干上升到理性知道．所以培育学生审美感知才干是美育进程的起点。
37.小学生的特性倾向性首要表现在。
A：需求、动机、世界观
B：抱负、信仰、世界观
C：喜好、动机、世界观
D：喜好、喜好、抱负
参考答案：B
【解析】本题考察的常识点是“小学心思学的根底常识”。特性倾向性首要包含需求、动机、喜好、喜好、抱负、信仰、世界观。小学生首要表现为抱负、信仰和世界观。
38.我国小学阶段，德育内容首要表现在中。
A：班级办理活动
B：思维道德课
C：全校思维政治教育活动
D：班会和校会
参考答案：B
【解析】本题考察的常识点是“小学德育的途径”。小学思维道德课首要是针对儿童各个年纪阶段展开的一门专门对小学生进行思维道德教育的课程。思维道德课可以比较集中地、体系地进行思维道德教育，其要点是体系地进步知道、培育情感、辅导行为。尽管课时不多，但它是校园向小学生进行思维道德教育的首要途径之一。
39.王教师半途接手小学三年级(2)班的班主任作业，有
几个学生常常缺交数学作业。通过了解，发现只需标题难一点或核算量大一点，这几个同学就不能准时完结作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。假如你是班主任的话，可在全班进行。
A：活跃的情感教育
B：毅力品质的培育
C：人际交往教育
D：杰出性情的教育
参考答案：B
【解析】本题考查的常识点是“小学生身心展开的特色及德育的相关常识”。毅力品质是指构成人毅力的诸要素的总和。首要包含自觉性、决断性、克己性和坚韧性等几方面。题干中有些学生常常缺交数学作业、在各项活动中也有一些同学叫苦叫累都是短少毅力品质的表现，故本题选B项。
40.假如不吃早餐，血液里短少，大脑功用就会遭到影响。A：葡萄糖
B：维生素
C：脂肪
D：微量元素
参考答案：A
【解析】本题考察的常识点是“小学生保健的相关常识”。葡萄糖是脑、神经和肺安排必需的动力物质。假如不吃早餐。血液中葡萄糖含量下降，然后引起血糖浓度下降，首要影响中枢神经体系的机能，会发生疲惫或头晕等现象。
41.对学生进行学习办法辅导．终究是要让学生。
A：学会生计
B：学会考虑