主题班会：杭州师范大学---我的理想大学
我理想中的大学班会设计
“我理想中的大学”主题班会设计
一、班会目的：通过教师对不同专业不同地方的知名大学介绍学生说自己的理
想，把自己理想中的大学写在励志铭旁等方式激发学生对大学的向往，努
力学习，实现理想。
二、班会时间：第十一周
三、举办班级：库车二中高一二班
四、教师：实习教师李顺逵
五、班会内容：
1、每一只鸟儿都向往飞翔，每一个旅行者都有自己的方向。
今天的班会，
我就和大家一起分享一下—我的大学，你的梦想。
多媒体展示全国一
流大学的美丽风景。
2、教师分析学生写的自己喜欢的专业、自己想上的大学。
3、查阅资料，整理不同专业的部分著名大学给学生介绍。
4、让想说说自己理想的同学介绍他们心目中的大学。
5、把自己理想中的大学写在照片栏自己的照片上。
6、教师总结，大家都分享了自己的梦想。
小时候的梦想，我已经实现了，
现在我正向着新的梦想迈进。
你们的梦想，有的很近，有的很远。
如
果想要实现你们的梦想，就要做好准备，给自己注入动力。
而这动力，
就是坚持、努力、不怕输。
努力地充实每一天，把那怕是一点点的错
误、缺点都丢在背包外，坚持不懈地走在伸向梦想的路上，一步一步
地走下去，不回头！我相信，你们的梦想都会在不远的将来实现！或
许明天你就会坚持梦想而“独一无二”，或许下一次考试你就会因为梦
想拼搏而“与众不同”！所以，请坚持你的梦想，和我一起，走向远
方！结合小尖班实际让学生志存高远，努力学习实现理想，考入
理想的大学。
我理想的大学主题班会
我理想的大学主题班会
在大学中，我希望能够参与一个主题班会——“聆听心灵的声音”。
在这个主题班会中，我们将探讨和分享心灵的声音对我们个人和社会的重要性。
我们每个人内心深处都有一个独特的声音，它是我们真实的自我，它传达我们的价值观、激情、梦想和目标。
然而，在现实生活中，我们常常被外界的喧嚣和压力所淹没，很容易失去内心的声音，忽视自己真正想要追求的东西。
在这个班会中，我们将通过各种活动和讨论，帮助彼此重新连接到内心的声音。
我们可以通过艺术创作，如绘画、音乐、写作等，表达我们的感受和想法；我们可以通过心理辅导和互动游戏，寻找内心的声音，发现我们真正关心的事情；我们可以通过分享个人经历和心路历程，启发他人找到自己的声音。
除此之外，我们还可以邀请一些有影响力的人士来到班会中，分享他们是如何保持和追求内心声音的。
这些人可以是成功的创业者，杰出的艺术家，或者是积极影响社会的社会活动家。
他们的故事可以激励我们去寻找自己心灵的声音，在困难和挫折面前保持坚定。
通过这个主题班会，我相信我们每个人都能够更加清晰地认识自己，找到自己内心真实的声音。
当我们听到并跟随自己的心灵声音时，我们将能够做出更有意义和价值的决策，找到我们真正想要追求的事业和生活方式。
这不仅对我们个人有益，也将使整个社会更加美好和进步。
所以，让我们一起加入这个主题班会，聆听心灵的声音，发现我们自己的独特魅力和潜能。
通过共同的努力，我们将能够成为更好的自己，并在大学生涯中取得更多的成长和成功！。
高中生主题班会设计我的理想我的大学
高中生主题班会设计：与你分享关于大学的一切。从选择理想大学到申请流 程，提高竞争力，让你的大学梦想成真。
我的理想大学是什么？
我的理想大学是一个充满活力和创意的学习环境，提供全面的学术课程和丰富的校园体验。 • 创新的教学方法和先进的教育技术。 • 丰富多样的课外活动和社团组织。 • 支持学生发展的学术和职业指导。 • 友善和包容的学术氛围。
结论和反思
选择理想的大学和专业是你未来职业生涯的关键一步。通过全面的了解和筹 备，让你的大学梦想成真。
保持良好的学习成绩和学术表 现，展现个人学习潜力和能力。
撰写出色的个人陈述和推荐信， 突出个人特长和成就。
大学申请流程和注意事项
• 准备雅思/托福考试并保持良好成绩。 • 编写个人陈述和申请文书，突出个人特质和学术目标。 • 提交申请表和相关材料，遵守大学申请截止日期。 • 参加面试和校园考察活动，展示个人魅力和适应能力。
理想大学的特点和条件
卓越的教学团队
由热门学科的专家和行业领导者组成的优秀教师团队。
学术资源丰富
先进的图书馆和实验室设施，以及丰富的学术资源和数据库。
国际化交流机会
提供世界各地交换生项目和全球实习机会，培养国际背景。
如何选择适合自己的大学
1
明确自己的兴趣和目标
了解自己的兴趣领域和未来发展目标，选择与之契合的专业领域。
2 就业和市场需求
3 学科和课程设置
了解不同专业的就业前 景和市场需求，选择具 有发展潜力的专业领域。
研究大学的学科设置和 课程内容，确保专业课 程符合个人学习和发展 需求。
如何提高自己的大学申请竞争力
积极参与课外活动
努力学习和成绩优异
精心准备大学申请材料
主题班会《我的理想大学》
关于《我的大学》的主题班会
金秋九月，很多人步入大学， 成就了自己的梦想。也有人在高中 阶段，蹉跎岁月，终成遗憾！不得 不去复读去补救。
关于梦想
童年的梦想为人生追求提供了最初的坐标和 原动力,让我们对未来充满美好的梦想。
在孩提时代,每个人的心中都有一个梦想,那 是生命之初最绚丽的一朵花，那时的我们不知道 自己长大后会在哪一座城市,会从事哪一项职业, 更预料不到年老后归哪里,我们只能用幼小的心 灵勾勒出一个虚飘的轮廓,坚决地相信自己以后 会为此付出毕生的心血,并毫不置疑地肯定追逐 的过程是美的。
为了梦想，我拼搏…… 那么，我们的梦想是什么……
关于目标（我的大学），我们的求 学过程中很少有同学见过大学，大学于我 们心中仿佛一个虚无缥缈的梦，无法为我 们提供充足的学习动力，其实坐落在不同 城市的不同的大学，有着不同的性格和气 质。
武大樱园
北京航天航空大学
哈尔可能是国内大学具有西洋风格的最完美的建筑群， 在毁灭性的新建筑风潮中，能保留一份这样的格调 本身就是一个奇迹。
第十名：北京师范大学珠海分校
小站有美丽的风景
一
列
没
有
返
程
你选择下车追寻风景而暂时留下
的
还是继续留在车上？
列
车
你的人生目标
电玩，网络
你
不健康的漫画、小说 青春旅途中的 一个诱惑
闲思
2、如何控制“三闲” 首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有
用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识 和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后要 采取控制“三闲”的办法，控制“三闲”的办法应 几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选 择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说 是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、 难度小的事。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋 中心了，“三闲”便不容易侵犯。
我的理想大学班会课教案
课时：1课时年级：高中教学目标：1. 让学生了解理想大学的概念和重要性。
2. 培养学生树立远大理想，明确自己的目标和方向。
3. 提高学生的自我认知能力，激发学生的学习动力。
4. 增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作。
教学重点：1. 让学生明确自己的理想大学。
2. 培养学生为实现理想大学而努力学习的意识。
教学难点：1. 引导学生深入思考，明确自己的理想大学。
2. 激发学生的学习动力，使其付诸行动。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会课的主题，引导学生思考：什么是理想大学？2. 学生自由发言，分享自己对理想大学的理解。
二、主体活动1. 小组讨论（1）分组：将全班同学分成若干小组，每组5-6人。
（2）讨论主题：每组同学讨论并确定自己的理想大学，并说明理由。
（3）讨论时间：10分钟。
2. 小组展示（1）每组选派一名代表，向全班同学展示自己小组的理想大学及其理由。
（2）其他同学认真倾听，对展示的内容进行评价和补充。
3. 教师总结（1）教师对每组同学的展示进行点评，总结理想大学的特点。
（2）强调理想大学的重要性，鼓励学生树立远大理想。
三、活动拓展1. 制作梦想卡片（1）每位同学制作一张梦想卡片，写上自己的理想大学。
（2）将梦想卡片贴在教室的黑板上，共同见证大家的梦想。
2. 制定学习计划（1）每位同学根据自己的理想大学，制定一份详细的学习计划。
（2）教师指导学生如何制定合理的学习计划，确保实现梦想。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会课的收获，分享自己的感悟。
2. 学生反思自己是否明确了自己的理想大学，以及为实现梦想所需要付出的努力。
教学评价：1. 观察学生在班会课上的参与程度，评价学生的积极性。
2. 检查学生的梦想卡片和学习计划，评价学生的思考和规划能力。
3. 收集学生对本次班会课的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
教学延伸：1. 定期组织班会课，跟踪学生实现理想大学的进展情况。
2. 邀请成功考入理想大学的学生分享经验，为学生提供借鉴。
主题班会：杭州师范大学--我的理想大学
540 525
2016 本科二批
476 394
最低 439
历年杭州师范大学文科分数线
高校名称
招生地区
考生类别
年份 录取批次
最
低分 省控线
杭州师范大学钱江学院 浙江 文科 2016 本科二批
517 462
杭州师范大学 上海 文科 2016 本科一批
405 368
杭州师范大学 山西 文科 2016 本科二批
国家自然科学基金和国家社科基金立项数位居省内高校前列，高水平论文数逐年上升， 论文自然指数（NI）连续三年进入中国内地高校百强，化学、临床医学、植物学与动 物学为ESI排名前1%的学科。
学校与美国、英国、韩国、日本、澳大利亚等 国家和台湾地区的30多所高校建立了校际合作 与交流关系，拥有教育部批准的与澳大利亚堪 培拉大学合作办学项目——教育领导与管理硕 士，与美国中田纳西州立大学合办一所孔子学 院。拥有来华留学生招生与培养资格，是全国 首批来华留学质量认证试点工作院校。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一 个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。 而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。 在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名 贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
2016 本科二批
348 315
2016 本科二批
515 439
2016 本科二批
497 369
2016 本科一批
558 523
2016 本科二批
468 365
2016 本科二批
490 333
2016 本科二批
“我的大学、我的理想”主题班会教案设计
“我的大学、我的理想”主题班会教案设计每一天，在生命的每一面，我都有进步主题：我的大学、我的理想一、教学目的随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。
通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。
二、教学准备1.播放视频国内知名大学介绍2.播放图片国内知名大学介绍3.学生个人准备，我最理想的大学三、教学思路由故事《料理鼠王》引入1.观看视频图片，介绍国内外著名的大学2.故事群英会（同学们讲自己知道的关于理想的故事）4.我的理想（在纸条上写上各人的理想，可匿名）背景音乐：《我的未来不是梦》5.观看励志视频“我的大学梦”，教师总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。
四、活动过程：1、观看《料理鼠王》电影片段，引入主题：主持人发言：在世界闻名的美食之都--巴黎，一只名叫雷米的小老鼠一心想成为一个伟大的厨师。
但是，“理智”的亲人却时常提醒他不要妄想，因为对于香气漫溢的厨房来说，老鼠已然是最不受欢迎的主儿！不过，当“残酷”的命运把它带到巴黎城市的下水道的时候，小雷米猛然发现自己正好来到了自己仰慕已久的著名厨师奥古斯汀·古斯特主灶的一家法国名餐馆的下面。
这样的绝佳机遇给了小雷米不尽的勇气，于是他决定留下来，期望在这里达成自己成为一位老鼠名厨的愿望。
但雷米灰灰的外表自然会招致人们的厌恶甚至是四处追打。
不过，乐观的小雷米对于烹调的热情很快就将一切不如意变成了一场精彩和激动人心的老鼠赛跑，甚至将整个巴黎美食界搅的天翻地覆。
还好，幸运的小老鼠遇到了一个在后厨帮工的年轻人——林贵尼(直译过来就是意大利扁面条)。
尽管他缺少厨艺的天赋，但他正拼命得想保住自己的工作。
这两个家伙的相遇是一拍即合，一个“人鼠美食联盟”就这样形成了。
我的理想我的大学主题班会PPT课件
林书豪，毕业于美国哈佛大学
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他凭自己的篮球技术进入了梦想的大学 ， 但是没有被哈佛大学里的“天才”打败。
通俗的说，他就是一个哈佛的体育生， 但 在担任校球队队长期间，他取得了如此好 的学习成绩，足以看出他是有目标的人， 他不放弃任何机会，成就了今日的成功！
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理想能够让人成功
下面让我们来看一个调查
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张朝阳，1981年考 入清华大学物理 系， 1986年考取 李政道奖学金， 赴美国留学，七 年后，获麻省理 工学院物理学博 士学位。1998年2 月，成功推出搜 狐(Sohu) 网站， 同年10月被美国 《时代周刊》评 为全球“数字英 雄” 。
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马化腾，1993年于深 圳大学毕业后 供职 于润迅，1998年创办 腾迅。 2000年6月， 腾讯盈利。 2001年， 马化腾将Q-Gen品牌
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大学排行榜
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59
2012中国大学排行榜15强
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60
中国学生最向往国外大学排行榜
排名 学校名 国别 所占比例
第一名 哈佛大学 美国 12%
Байду номын сангаас
第二名 剑桥大学 英国 11%
第三名 东京大学 日本 6.9%
第四名 斯坦福大学 美国 6.8%
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有一个非常著名的关于目标对人生影响的
跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差
不多的年轻人，调查结果发现：
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• 学校设有本科专业72个，覆盖10大学科门类，其中国家特色专业5个，教育部综合改革试点专业1个，省级“十二五”和 “十三五”优势专业和特色专业34个；拥有国家级精品课程、精品资源共享课程和视频公开课程、精品在线开放课程9门， 国家规划教材13部；教育部卓越教师培养计划改革项目1项、产学合作协同育人项目25项；国家级实验教学示范中心 （含虚拟仿真实验教学中心）2个，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级示范性虚拟仿真实验教学项目2项。 学校有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，联合培养博士点2个，一级学科硕士点24个，硕士专业学位授权类别 16个，获得优秀应届本科毕业生推荐免试攻读研究生普通高等学校资格。有浙江省一流学科（A类）8个、浙江省一流 学科（B类）6个。现有国家级科技企业孵化器1个，省部级实验室、工程研究中心、研究基地、科技创新服务平台17 个，省部级创新团队11个，省新型高校智库2个。2019年学校最新ESI国内综合排名位列第100名，国家自然科学基金 和国家社科然指数（NI）连续三年进入中国内地高校 百强，化学、临床医学、植物学与动物学为ESI排名前1%的学科。
学单校击与此美国处、添英加国、标韩题国、日本、澳大利亚等国家和台湾地区的30多所高校建立了校际合作与交流关系，
拥有教育部批准的与澳大利亚堪培拉大学合作办学项目——教育领导与管理硕士，与美国中田纳西州立大 学• 合单击办此一处所添孔加子文学本院具。体内拥容有，来简华明留扼学要生的招阐述生您与的培观养资格，• 是单全击国此首处添批加来文华本留具学体质内量容认，简证明试扼点要工的作阐院述校您。的观 学校点。始根终据把需教要学可质酌量情作增减为文立字校，之以本便，观坚者持准确以的立理德解树人为根本点任。务根，据需传要承可首酌任情校增长减经文亨字，颐以先便生观提者出准的确“的人理解格 为先您传、达五的育思并想举。”的教育思想，以《教师教育振兴行动计划您（传2达0的18思-2想02。0年）》《教育部关于实施卓越教师 培养计划的意见》等文件精神为指导，不断强化教师教育传统特色；主动适应区域经济社会发展需求，构 建五大新兴应用型专业群，深化应用型人才培养模式改革，大力推进创新创业教育。近年来，学校本科教 学质量稳居浙江省高校前列，在2014-2015学年浙江省普通高校教学工作及业绩考核中位列省属高校第三位， 在2017年浙江省普通本科高校分类评价中位列教学研究类高校第一位。教育教学改革成效显著，2014年获 国家级教学成果奖4项（其中高等教育教学成果二等奖2项、基础教育教学成果二等奖2项）；2016年获浙江 省高等教育教学成果奖8项（其中一等奖4项、二等奖4项），基础教育教学成果奖4项（其中一等奖3项、二 等奖1项），获奖数量名列省内高校前列。学校不仅为浙江省乃至全国输送了一大批教育理念先进、具备较 高理论素养与实践能力的优秀教师，更涌现出以阿里巴巴集团董事局主席马云等为代表的一批杰出校友。 “十三五”时期，学校上下团结一致，进一步深化教育教学改革，朝着加快建设成为实力强劲、特色鲜明、 文化厚重的一流大学而不懈努力！ （统计数据截止2019年5月，不含钱江学院）
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《杭州师范大学校歌》（原为学校前 身浙江省立第一师范学校校歌），夏 丏尊作词、李叔同作曲人人人，代谢 靡尽，先后觉新民。可能可能，陶冶 精神，道德润心身。吾侪同学，负斯 重任，相勉又相亲。五载光阴，学与 俱进，磐固吾根本。叶蓁蓁，木欣欣， 碧梧万枝新。之江西，西湖滨，桃李 一堂春。[40]
• 学校现有仓前、下沙、玉皇山三个校区，占地面积198.9万平方米，有固定资产总值26.02亿元。学校下设19个学院、 1个公共教学单位、1个直属附属医院，现有全日制在校生21264人（不含独立学院），教职工近2240人，专任教师 1527人。拥有共享院士、教育部长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、新世纪百千万人才工程国家级人选、教育 部“新世纪优秀人才支持计划”人选等高层次人才34人。
• LOGO
• 杭州师范大学是一所以教师教育、艺术教育和文理基础学科为主，新兴应用学科发展迅速，多学科协调发展的地方综
单合 1击9性78此大年学经处。国添学务校院加前批标身准可建题追立溯杭到州创师建范于学1院90，82年0的00浙年江前官后立，两杭级州师教范育学学堂院，、是杭全州国医建学立高最等早专的科六学大校高等等五师校范相学继堂并之入一，。
2007年学校更名为杭州师范大学。
• 百十年办学，弘文励教，青蓝相继，学校秉承“勤慎诚恕 博雅精进”的校训传统，弘扬“包容开放 学与俱进 追求卓越”的 大学精神，坚持“人文学堂，艺术校园”的办学特色，顺应创新创业教育的时代指向，不断深化教育教学改革。学校系 教育部卓越教师培养计划改革项目实施单位、国家级大学生创新创业训练计划地方实施高校、全国创新创业典型经验 高校、教育部首批深化创新创业教育改革示范高校，浙江省重点建设高校、浙江省双创示范基地。
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