关于缺乏团队意识的检讨书

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关于缺乏团队意识的检讨书

关于缺乏团队意识的检讨书

团队意识指整体配合意识,分为团队目标、团队角色、团队关系及团队运作过程四个方面。下面是关于缺乏团队意识的检讨书,请参考!

缺乏团队意识的检讨书(一)

从有认知以来,我自认为自己是一个有集体荣誉感的人,我信奉——既然大家来到一个集体,那么大家就是一家人。但是那天我的所作所为却为“自家人”带来了不好的影响。对于我不上晚自习的事情,我深刻的认知到以下几点:

1、让老师担心我的安全。大学里面大学外面人龙混杂,常言道林子大了什么样的鸟都有,身为一个女孩子,晚上一个人在外面,会发生什么不是我们能预料的,如果出了什么事,除了父母外,最着急的就是辅导员。所以本应按不管是时出现在会议现场还是班级上的我未能出现,试问怎么不会让老师担心。而这样的担心又让本来就事务繁忙身兼多个班的辅导员增加负担。

2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的不上晚自习,而且还是班委的我不上晚自习,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责。事实上,那天晚上确实有很多同学翘掉了晚自习。

3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,在晚自习上,我可以完成老师布置的作业,特别是园林美术作业,多用时间多放心思在画画上面,就不至于让

交上去的画被打回来,同时也不用让自己欠老师的作业越来越多。如今,大错既成,我已感到悔不当初,如果能重新来一次,我想我会(打死不坐在最外面,绝对坐到最里面去,劳资还信,你能翻过人群找到我?!)回到寝室拿书去上晚自习。不过这世界上没有后悔药可以买,也没有如果这种事情的存在,所以在此这份检讨书不仅是对我没上晚自习事情的认错,也是我对自己以后的学业课程的一个重新的审视。在以后,如果真的有什么重要的事,我会向辅导员请假,不会再无顾的旷课旷晚自习(不上晚自习绝对要有理由)。事情忙完后,如果有时间,我也会回到班上去上晚自习。遇到班上有同学想旷课,第一时间应该阻止劝说,实有不听劝解的,在第一时间报告给班长或辅导员。从这份检讨书写完之日起,我下定决心,绝不会再无顾旷一次课旷一次晚自习!班上的活动积极参加,不仅自己参加,还要带动班上的同学参加,做到一个班委应该做的义务和职责!请关心爱护我的老师同学监督我,同时也鉴证我的决心!

缺乏团队意识的检讨书(二)

尊敬的科长:

在此我怀着愧疚的心情递交这份检讨,以反省我过去一段时间不佳的工作表现。回顾过去这段时间,我在工作上比较懒散,没有严格的纪律性、组织性,对于自身的工作任务没有足够重视,工作完成得不是很有效率,拖拖拉拉,没有足够的干劲。

现如今,科长指出我的问题,我深表愧疚。我认为错误的

发生充分地暴露出我的诸多问题:

1,对于自身工作职责没有形成足够的重视,思想方面产生了松懈、怠慢。2,进入工作以来,实在没有能够准确掌握工作方法,不能够完全适应工作节奏,跟部门同事不能形成良好默契。

3,自身的上进心、进取心不足,没有对工作有足够的热爱。

这次科长批评我,让我知道自身的问题,鞭笞我努力奋斗,让我有所感触。现在,我经过深刻反省,发现了自身这些问题,我有所醒悟。为此,我决心努力改正错误。在此,我向科长及各位部门同事保证:从今往后,我一定要以一颗热爱工作的心投身工作,努力学习与掌握工作方法,努力使得自己能够很好地融入我们小组的工作氛围,学会与部门同事们默契配合、协调工作。此外,我还要加强对于工作意义的认识,要做到“以勤奋工作为荣,以慵懒工作为耻”。

请科长相信我,请部门同事们监督我的今后工作。

缺乏团队意识的检讨书(三)

尊敬的领导:

我在工作时间下楼买雪糕,看似是时间问题,其实暴露出了严重的问题,经过认真反思、深刻自剖之后,我为自己的行为感到深深的愧疚和不安,在此我作出深刻检讨。

这一方面,这反应了我对于公司规章制度的不够重视,对工作不够认真负责,另一方面,这会给同事和部门带来了不好的影响。通过这件事,我感到这虽然是件偶然发生的事情,但同时

也是时间观念差、工作态度不积极、对自己放松要求、工作作风涣散的必然结果。这种行为不仅严重违反了企业的规章制度,同时也是一种无视集体主义、缺乏团队意识的行为,是愧对领导信任的行为。

在这件事中,我还感到自己在工作责任心上仍旧有所欠缺,在思想上仍旧存在得过且过、不积极进取的消极思想。现在我深深地感觉到这是一个非常危险的倾向,也是一个极不好的苗头。通过这件事让我及时发现了自己的不足,这在我今后的人生成长道路上无疑是一次关键的转折。

发生这件事以后,我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错,因此,对于领导的批评与教导,我虚心接受,并且要积极改正,同时我请求领导再给我一次机会,使我可以通过自己的行动来表达自己的觉醒,以加倍努力的工作来为我公司做出积极的贡献,请领导相信我。

在此,对今后的工作,我对领导、对自己作出以下保证:

1 .不迟到不早退,严格遵守公司管理规章及制度。

2. 工作期间不违反劳动纪律,端正态度、提高岗位积极性。

3 .积极配合领导工作,认真负责地完成本职工作。

人才培养方案工作计划

人才培养方案工作计划 人才培养方案工作计划 地质学系人才培养基地的人才培养方案是力图通过思想政治教育、专业知识教育、综合素质教育、能力培养和得当的管理手段,全面实现人才培养目标。1.教学体系突出素质教育,以培养德、智、体、能全面发展的有用人才为总原则,在教学体系中,坚持加强基础,放宽专业,强调地球、资源和环境的整体协调发展,体现专业特色,改革教学内容和课程体系,建立合理的知识结构,提高教学质量,追踪学科发展动态,立足学科前沿,注重多学科渗透,重视实践课,加大教学实验条件和野外实习基地建设力度,实现现代化教学手段。我们建立了以地质学基本理论为主导、以新技术为手段,积极引导学生接触地质学前沿动态的课程体系。删减了内容陈旧、重复的课程与教学内容,增加地球科学、地球物理和地球化学等跨1级学科的教学内容和学时比例,增加富有特色的选修课程。全面改革了实践教学构架,赋予课堂教学实践、课程实践、科研实践、毕业实践新的内涵,构成了全新的、科学完整的地质学人才培养课程体系。新教学计划与原计划相比,加大了选修课的比例,以充分发挥综合大学的优势,给予学生较大的自主空间,有利学生个性的发展。根据学科优势和地域特点开设特色课程,使科研、师资、地域优势得以充分发挥。2.教学实验实习体系实践教学是地质科学人才培养环节中不可替代的重要环节,也是实现创新人才培养目标的有效途径。原有实践教学体系突出认识与方法的锻炼,具有明显的单科性和验证性,启发学生自主思维不足。针对地质学实践教学中存在的问题,我们目前的教学计划在实践教学环节中进行了一系列的改革,加强新技术、新方法对原有体系的改造,将培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力和培养创新思维放在首要的位置,突出实践教学的综合性与创新性,打破课堂教学分门别类、自成体系、单课独进的教学过程,使不同课程内容互相交融。高水平科研资源向教学资源的转化,奠定了教学的高起点和高标准。激发创新意识,训练创新能力,达到培养学生观察事物、思考问题、自我设计、研究解决问题的素质,形成了实践教学从理念到形式全面改革。我系实验实习体系由野外教学实习和课程教学实习两个模块组成。野外地质实习是地质教学过程的基本环节,是技能训练和素质培养的有效途径。按照教学

关于缺乏团队意识的检讨书

关于缺乏团队意识的检讨书 团队意识指整体配合意识,分为团队目标、团队角色、团队关系及团队运作过程四个方面。下面是关于缺乏团队意识的检讨书,请参考! 缺乏团队意识的检讨书(一) 从有认知以来,我自认为自己是一个有集体荣誉感的人,我信奉——既然大家来到一个集体,那么大家就是一家人。但是那天我的所作所为却为“自家人”带来了不好的影响。对于我不上晚自习的事情,我深刻的认知到以下几点: 1、让老师担心我的安全。大学里面大学外面人龙混杂,常言道林子大了什么样的鸟都有,身为一个女孩子,晚上一个人在外面,会发生什么不是我们能预料的,如果出了什么事,除了父母外,最着急的就是辅导员。所以本应按不管是时出现在会议现场还是班级上的我未能出现,试问怎么不会让老师担心。而这样的担心又让本来就事务繁忙身兼多个班的辅导员增加负担。 2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的不上晚自习,而且还是班委的我不上晚自习,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责。事实上,那天晚上确实有很多同学翘掉了晚自习。 3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,在晚自习上,我可以完成老师布置的作业,特别是园林美术作业,多用时间多放心思在画画上面,就不至于让

交上去的画被打回来,同时也不用让自己欠老师的作业越来越多。如今,大错既成,我已感到悔不当初,如果能重新来一次,我想我会(打死不坐在最外面,绝对坐到最里面去,劳资还信,你能翻过人群找到我?!)回到寝室拿书去上晚自习。不过这世界上没有后悔药可以买,也没有如果这种事情的存在,所以在此这份检讨书不仅是对我没上晚自习事情的认错,也是我对自己以后的学业课程的一个重新的审视。在以后,如果真的有什么重要的事,我会向辅导员请假,不会再无顾的旷课旷晚自习(不上晚自习绝对要有理由)。事情忙完后,如果有时间,我也会回到班上去上晚自习。遇到班上有同学想旷课,第一时间应该阻止劝说,实有不听劝解的,在第一时间报告给班长或辅导员。从这份检讨书写完之日起,我下定决心,绝不会再无顾旷一次课旷一次晚自习!班上的活动积极参加,不仅自己参加,还要带动班上的同学参加,做到一个班委应该做的义务和职责!请关心爱护我的老师同学监督我,同时也鉴证我的决心! 缺乏团队意识的检讨书(二) 尊敬的科长: 在此我怀着愧疚的心情递交这份检讨,以反省我过去一段时间不佳的工作表现。回顾过去这段时间,我在工作上比较懒散,没有严格的纪律性、组织性,对于自身的工作任务没有足够重视,工作完成得不是很有效率,拖拖拉拉,没有足够的干劲。 现如今,科长指出我的问题,我深表愧疚。我认为错误的

浅议团队意识的重要性

浅议团队意识的重要性 一朵花,即使再小,也需要雨水的滋润,肥土的给予,阳光的赠与及绿叶的衬托。一抷土的成功,即使再少,也得依靠十个手指。一个人再伟大,也离不开团体;一个人的智慧再卓越,也不能成为神而脱离众人。 这就充分说明了团队的重要性。团队是指相互信任、相互支持、目标一致、技能互补的,为完成一定任务而组成的具有十分默契的合作关系的群体。所谓团队意识,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队意识的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、凝聚力,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标,而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队意识是组织文化的一部分。 团队意识的形成并不要求团队成员牺牲自我,相反,挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标,而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。在一个团队中,所有的活动都要围绕一个共同的目标展开。但团队的各个部分甚至每一个人都是相对独立的,他们都有自己的目标和任务,都要独当一面。在团队中的每一个成员都不能以自己为中心,千万不能自以为是,因为个人好比大海里面的一滴水一样,离开大海很快就会干涸消失了。团队意识表现为团队全体成员的向心力、凝聚力,“心往一处想,劲往一处使”,真正的把自己看成是团队的一部分。 团队意识的培养取决于组成团队的每一个成员。作为团队成员,我们每个人都要提高团队意识,通过提高团队意识,我们会培养自己的表达与沟通的能力,培养我们主动做事和敬业的品格,培养宽容与合作的品质,更能培养我们自己的全局意识和大局观念。一个具有团队意识的团体,能使每个团队成员显示高涨的士气,有利于激发成员的主动性并努力自觉维护团体的集体荣誉,自觉以团队的整体声誉来约束自己的行为。 对于我自己来说,我不是那种喜欢挑战,好争端而且一心取胜的人,也不太会交际,缺乏沟通能力。但是我性情温和,有责任心,冷静、不易激动、谨慎做事注重细节,并且我有一颗持之以恒的心。我更加的不会好高骛远,不会过分强调自己的观点和价值。在团队中,我是一个实干者和完美者。我会自觉完成自己应该做的事情以及自己能做的事情,不会去强行施加给别人;我会为团队整体的利益着想,努力做到最好,不会因个人利益而影响整个集体的利益。 班级管理工作头绪很多,做学生的思想工作使每一个学生都朝着班集体共同的目标去努力拼搏是一个极其复杂的问题.。我们班级团体的每一个成员都应该以我们的集体为中心。我作为班级团体中的一员,所能做的事情很少,不能起到决定性的作用,但是在团体中我会遵守团体中的纪律,并做我力所能及的事情,我会用我自己的实际行动去做一个合格的成员,在团体中的成员遇到荆棘时我会去帮助他们,从而增强我的处理和解决事情的能力,增强我们团队成员之间的融合度和亲和力,形成高昂的团队士气,在团队里要有:“适当的放低自己,方能海纳百川”的胸怀,促使团队的工作效率大幅提高,提高班级凝聚力。 进入大学,宿舍就是我们的家,宿舍四个人共同组成了一个温馨的家,舍友是我们每天见面和生活的人,因此和舍友好好相处,提高我们宿舍之间的凝聚力是我们宿舍的人应该共同去努力的目标。首先,我应先深入了解各个宿舍的脾气秉性,然后自己应表现出和舍友结为好朋友的姿态,不能以自我为中心忽视舍友的心情。在平时生活中,如果舍友遇到了困难,我应该主动去帮助她,并努力帮助她解决问题,不与宿舍的人勾心斗角,要宽容对待舍友,不在背地里说舍友的坏话,坦诚对待舍友,共同努力建造一个温暖的家。

不团结的检讨书

不团结的检讨书 ***老师您好: 今天我听了您语重心长的谈话,我感到自己非常不团结。在一个哑人带着一个盲哑人到达一个目的地的游戏中**带着我时。他突然没有抓住我,而我应该等他,可是我却幸灾乐祸的走到前面,使我走进了草坪,我这么做让我和**都受到了批评。通过这件事让我知道了团结就是力量这句话的哦含义,我们大家都要团结互助。 今天我听到了***老师对我们秋游的评价,我很惭愧,因为我们只想着自己不想别人。***老师说的我觉得很重要,也让我知道了团结的重要.今后我们一定会变得团结起来的! 检讨人:*** “众人拾柴火焰高”,“团结就是力量”,“人心齐,泰山移”,无不说明团结的神力,团结是红军二万五千里长征胜利的结晶,是实现宏伟目标的源泉。 曾有人问哲学家:“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说:“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理:个人离不开集体,只有团结互助的集体才会有无穷的力量,反之如果没有团结,即使有再大的力量也会枯竭。 人们都羡慕球星,球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是如果离开团结的球队,他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率

“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队,乔丹却说:“是公牛队队员的团造就了我。”是啊,离开了篮球队员的团结,球星不仅个人不能发挥作用,而且连队员也不能成为了。 纵观古今中外,任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良,若不是投靠了刘邦,单靠单枪匹马的行刺,能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果,牛顿能提出“牛顿第一定律”吗? 单靠一朵美丽的鲜花,打扮不出美丽的春天,个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。 因此,一个国家、一个民族只有精诚团结,才能自立于世界,才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结,这样才能立足社会。 一(1)班名人名言 张俊威:一个人的知识是有限(xiàn)的!但是几个人的知识加起来就是无限的! 张智翔:团结起来力量大!学习就像逆(nì)水行舟,不进则(zé)退! 李梓玄:集合每个小朋友的智慧,就能更好的学习!

浅议班组团队协作精神对安全生产的重要性(新编版)

( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 浅议班组团队协作精神对安全生产的重要性(新编版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

浅议班组团队协作精神对安全生产的重要 性(新编版) 班组是各项规章制度的直接执行者,而安全生产制度执行得如何,直接关系到班组、部门的形象及企业的经济效益,因此,搞好班组的安全工作是班组建设首要任务。笔者以为,要搞好班组的安全生产,班组团队协作精神十分重要。 发挥好班组的团队协作精神,就要发挥好班组每个成员的作用,突出人人有责任、人人有义务安全监督的职能,通过监督,发现偏差,将不符合安全的行为改正过来,使之符合安全规范,从而使安全生产得到保证。如果班组有些成员只顾自己不出事,看到有隐患也不及时帮助他人指出来,甚至看到别人违章时麻木不仁,采取事不关己,高高挂起态度,试想,这样的班组能搞好安全生产吗?所以班组团队协作精神尤为重要,只有全体班班组成员共同承担安全

监督的责任,才能有效控制违章及事故的发生。 班组成员又如何发挥监督职能?笔者认为,一要努力提高班组成员的安全意识,形成人人讲安全、事事重安全的氛围;二是重视安全教育培训,使班组成员对不安全隐患有足够认识、有与之相适应的防范措施;三是在现场作业中要相互帮助、加强沟通,善于发现问题。 在平时作业过程中,我们常常会遇到一些问题,如,机械是否有漏油、漏水现象;工索具是否有缺陷、劳防用品穿戴是否规范、安全技术操作规程和交通法规是否严格执行等等,这些都需要班组成员相互监督、相互提醒。只有通过发挥班组成员的团队协作精神,安全监督职能才能落到实处,班组的安全生产就会提高到一个新的水平。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.

后备人才培养方案模板

后备人才培养方案 模板

后备人才培训方案 总则 一、目的 建立和完善公司人才培养机制,经过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍,以便建立我公司的人才梯队,为公司可持续发展提供人才资本支持。 二、培养目标 始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。 三、主要内容 1、后备人才的甄选; 2、岗位轮换; 3、内部兼职; 4、人才调配; 6、人才培养的考核评价; 7、晋升与淘汰。 四、适用范围

公司全体员工 后备人才的甄选 一、目的 经过科学的测评,慎重地甄选,选拔出真正具有领导潜质的后备人才,以树立公司用人及人才晋升理念。 二、甄选条件 (一)知识经验和工作业绩:知识全面、经历丰富、业绩出众,综合素质较强,而且服众的人员 (二)关键资质:1、沟通能力;2、分析判断能力;3计划组织能力; 4、管理控制能力; 5、应变能力; 6、执行力; 7、创新能力; 8、领导能力;9、决断力;10、人际关系能力;11、团队合作 能力;12、承受压力的能力。 注: 1、后备人才分类:管理类、财务类、营销类、技术类 2、以上各类人员资质要求为初定,具体要求根据各部门用人 理念 可进行适当调整。 (三)综合素质和潜质 1、性格特征 2、职业倾向 3、综合能力 4、心理测试

三、甄选工具 1、基本条件经过个人材料进行分析。 2、关键资质经过调查表、访谈等形式进行分析。 3、综合素质和潜质可借助一些测评软件进行测评。 四、后备人才甄选 后备人才主要是指各部门为因应未来发展变化而储备的一些可替代某些中级或高级岗位的具有培养潜质的人才。一般来说,对每一个关键岗位的继任者要选定1—2名候选人。 五、后备人才甄选程序 各部门向人力资源部提交后备人才候选人名单——人力资源部组织对提交的名单进行综合评定——人力资源部策划后备人才的整体培训方案——培训方案的实施——培训效果的反馈。 岗位轮换 一、轮岗对象及目的 岗位轮换主要针对具有培养潜质的中高层干部和管理骨干,目的在于为公司培养综合能力较强的复合型的人才。 二、轮岗周期 轮岗周期原则上一般分为三个月、六个月和一年三种,具体轮岗时间由各部门根据实际情况确定。轮岗的前提条件是必须胜任本职工作。

不参加集体活动检讨书

不参加集体活动检讨书 不参加集体活动检讨书1 尊敬的领导: 您好!我深表歉意的向您递交这这份违反纪律的检讨书!对于我们没有按时穿着统一的公服的违纪行为,我们要进行深刻的检讨!首先,我们非常感谢公司安排我们到黄草梁去野外拓展训练,我们在拓展里学到了很多在工作中学不到的专业技能、体会。但在实训开始时,我们在公司出发前没有按时穿上公司服装,给团队以及部门的形象造成了负面影响,我们有愧对公司的良苦用心! 对于此次没有按时穿上公司服装,主要是由于我们的浅意识观念太强,认为活动还没有开始,可以像往常一样穿衣。以下是我们此次活动前的具体经过。 7月29号下午,我们接到同事的通知:公司统一规定穿上公司服装去参加此次拓展训练,由于当时我们都在忙于手头上的事情再加上下着大雨,以为班车还没有到达公司,在继续的工作,没有把事情放在心上,等到快出发的时间,同事告知我们坐5号车,准备出发,我们才急忙的跑到集合地点,后来发现其它部门的同事都穿上了公司统一配发的衣服之后,人事经理发现了这个问题并告知我们统一穿部门服装,回到办公室后我们换上了统一的服装,并让我们开始意识到我们所犯下的错误。

对于我们没有听从统一安排的不良行为,我进行了深刻的反省!通过此事,我深刻的认识到了自己的不足之处,以下是我们对此次错误行为做出的改正措施: 第一,加强自身的纪律意识,坚决不再犯纪律性的错误; 第二,严格要求自己的言谈举止,认真对待错误并且改正; 第三,牢固树立团队思想,听从安排的思想意识。 最后,对于此次所犯的错误,我们为自己所作所为感到深深的自责和内疚。特此向公司表示道歉。 检讨人:https://www.360docs.net/doc/0515069236.html, 20xx年x月x日 不参加集体活动检讨书2 尊敬的班主任老师、亲爱的同学们: 大家下午好,我怀着深深愧疚、抱歉的心情给大家念读我的这一篇检讨书,以深刻反省我没有参加这一次校歌比赛。 我没有参加的原因如下: 1、因为睡过头了,家里又距离学校很远,一时间打的也赶不上了。 2、根本上来说这次错误也暴露出我没有重视这次比赛。 总的来说就是这两点原因,没有其他的了。对于我所犯的这一错误,我是感到很伤心很难过的。我没有参加校歌比赛,虽然在本质上构不成对于班级歌唱比赛成绩的影响,但是这确实我缺乏集体荣誉感,缺少班级参与度,欠缺团结意识的体现。

浅谈团队精神的重要性

浅谈团队精神的重要性 从古至今,从一个国家、民族和社会的存在、发展和繁荣昌盛,到一个地方、单位和家庭的兴衰,都是和由个人组成的集体、团队的努力密不可分。“团结就是力量”、“众人拾柴火焰高”等生活语言的产生已充分说明了人民大众对团队精神的认可和肯定。 所谓团队精神,指的就是一个团队所表现出来的符合社会发展规律并能积极为社会创造财富、推动社会发展的工作精神。随着社会的不断发展,团队精神的内在含义也在不断地发生变化。我国目前的市场经济时代,已对团队精神赋予了更新的特定含义,即要求团队精神必须是在“三个代表‘的基础上,所体现出来的一种艰苦奋斗,积极进取,敢于创新的工作精神。 企业的成立和发展,取决于企业员工的共同努力。如何让企业员工组成的企业团队真正发挥作用,是每个企业都要解决的根本问题。所以,假如企业没有团队精神,那说明这种企业没有解决好生产力中最重要因素“人”的问题,这种企业将不能很好地发展。 一个企业团队精神的形成,需要从各个方面加以营造和培养,主要还是在这几方面: 1、为企业职工创造良好的工作环境,尽可能地提高职工的工作待遇和福利。 在目前的经济条件下,如果不能让企业职工在企业能力范围内,享受到较好的工作环境和工作待遇,要培养团队精神是极为困难的。如果还沿用计划经济时代“做思想工作”的那套做法,那就几乎更谈不上培养团队精神。任何精神都不能脱离物质基础而存在,更何况任何精神一样需要人来体现。因此,精神的培养首先要解决人的物质问题,让其真正具备培养精神的基础条件并最终通过健康的形象和方式去体现团队精神。 2、要大力提高企业员工的职业素质 由于团队精神要最终通过企业员工的各种行为来体现,那企业员工的素质高

未参加集体活动检讨书

未参加集体活动检讨书 未参加集体活动检讨书范文1 尊敬的班主任老师、亲爱的同学们:大家下午好,我怀着深深愧疚、抱歉的心情给大家念读我的这一篇检讨书,以深刻反省我没有参加这一次校歌比赛。感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书! 我不想再为自己的错误找任何借口,那只能让我更加惭愧。这份检讨书,向您表示我对“未能及时参加科室组织的南山游集体活动”这种错误行为的深痛恶绝,我下定决心,不再犯类似错误。 其实,领导的反复教导的语言犹在耳边,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,同时,在这件事中,我还感到,自己在工作责任心上仍有欠缺。众所周知,单位集体活动是为同事之间相互了解营造机会,增强我们之间的感情,融洽同事间的关系;另一方面,大家一起去旅游,放松工作中紧绷的神经,心情愉悦,说说笑笑,嘻嘻哈哈,更有利于增加员工的沟通交流,集体活动是培养团队精神,塑造单位整体文化很重要的一个形式。而我忽略了自己作为科室整体一员的身份,也没有考虑到我们科室集体荣誉,以至于辜负了护士长和各位同事的信任,也辜负了曾经那个认真努力服从命令的自己。因此,这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心。通过这件事,我感到是因为长期以来对自己放松了要求,工作做风涣散的必然结果。经过几天的反思,我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候,我对自己的要求还是比较高

的,时时处处也都能遵守相关规章制度,从而努力完成各项工作。但近年来,由于工作逐渐走上了轨道,而自己对公司的一切也比 较熟悉了,尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时,也慢慢开始放松了对自己的要求。 如今,大错既成,我深深懊悔不已,深刻检讨。我已经深刻的认识到了自己的错误并且愿意坦然接受一切的指责与惩罚。在这里我只想认真的反思我自己,从内心到行为,从行为到后果。 当今社会随着工作压力的不断增大,很多职场中人在面对无数的工作计划和任务的时候往往采取的是一种消极甚至是抵触的态度,孰不知,如何取得工作的主动权将是工作是否成功,是否能获得同事敬意与领导常识最重要的一环,与其过多地抱怨、抵触,反不如将这样的时间用在积极主动的服从上面。因此,在工作中服从领导安排是职员所应具备的一种美德,也是日后取得工作成绩的必备条件。在这件事上,我明显不是一个懂得服从的好员工,我思想觉悟不高,对集体荣誉感严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责,没有认识到现在找一份合适的工作是多么的难得。 “服从”最主要强调的是一种团队意识,团队的意义不仅在于“人多好办事”,而在于通过团队来实现对个人力量的整合,从而凝聚成一股强大的动力。在团队合作中,为了实现最终目标,个人都需要放弃自己的一部分利益。一点集体荣誉感没有的人是很难在一个单位一个团队中立足的,团队思维是一个单位的灵魂,一个群体如果不能形

浅谈我对团队的认识

【摘要】 团队(Team)是由员工和管理层组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。优秀团队所应必备条件分别为有效的目标、志同道合的人、正确的团队定位、合理的授权、可实施的计划、有效的沟通等等。团队和群体有着根本性的一些区别,群体可以向团队过渡。一般根据团队存在的目的和拥有自主权的大小将团队分为三种类型:问题解决型团队、自我管理型团队、多功能型团队。 一、什么是团队 什么是团队呢?一个团队,是一群平凡的人做不平凡的事!一个优秀的团队,是拥有团队精神的团队,这样的团队尊重个人的兴趣和成就,挥洒个性,表现特长保证成员共同完成任务目标,个体利益和整体利益的统一,全体成员的向心力、凝聚力产生于真正的内心动力。团队成员有共同的方向和追求目标,为此而共同奉献,协同合作! 简而言之团队是由员工和管理层组成的一个共同体,该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。 二、团队精神的重要性 团队的意义在于,群体成员间通过相互的沟通、信任和责任承担,产生群体的协作效应,从而获得比个体绩效总和更大的团队绩效。 由此,个人在团队中就像一滴水于海中。在团队中,个人融入其中,发挥其智慧,与各成员共同协作,从而使团体绩效大于个体绩效的总和。而团队里的每一个成员,恪尽职守自己在团队中的角色,孜孜不倦地完美完成自己所承担的任务,同时与个成员交流,从而改进和更完美地完成团队的任务,团队中每个成员为团队的奋斗目标而努力。 上下同欲者胜——孙武。这其实说的也就是团队精神的重要性,它决定着一个团队的成败与兴衰。 三、优秀团队所应必备条件 宁高宁在《团队魂》中说:团队像人一样,应该不断的进步成长,是一个生命体。团队进步的基本条件是能持续的学习、反思、沟通,有自我批评的承受力和能力,团队中又不断找出自身的不足的文化,这是团队成熟和信心的表现。能学习、反思的团队表现了对大目标的深刻理解和执着,也表现了对实现目标的过程的坚韧,特别是有对过程中遇到困难和挫折的应对能力和奋斗精神。在这样的团队中,沟通的速度快、成本低、信任多、抱怨少;团队成员中想到的、说到的、听到的、做到的有高度的统一。 优秀团队所应必备条件分别为有效的目标、志同道合的人、正确的团队定位、合理的授权、可实施的计划、有效的沟通等等。 1.有效的目标 团队应该有一个既定的目标,为团队成员导航,知道要向何处去,没有目标这个团队就没有存在的价值。 自然界中有一种昆虫很喜欢吃三叶草(也叫鸡公叶),这种昆虫在吃食物的时候都是成群结队的,第一个趴在第二个的身上,第二个趴在第三个的身上,由一只昆虫带队去寻找食物,这些昆虫连接起来就像一节一节的火车车箱。管理学家做了一个实验,把这些像火车车箱一样的昆虫连在一起,组成一个圆圈,然后在圆圈中放了它们喜欢吃的三叶草。结果它们爬得精疲力竭也吃不到这些草。这个例子说明在团队中失去目标后,团队成员就不知道上何处去,最后的结果可能是饿死,这个团队存在的价值可能就要打折扣。团队的目标必须跟组织的目标一致,此外还可以把大目标分成小目标具体分到各个团队成员身上,大家合力实现这个共同的目标。同时,目标还应该有效地向大众传播,让团队内外的成员都知道这些目标,有时甚至可以把目标贴在团队成员的办公桌上、会议室里,以此激励所有的人为这个目标去

人才梯队培养计划执行方案

中高层后备管理人才梯队建设方案一、后备人才梯队建设概要 (一)建设类别 1、针对高层梯队人才(在职中层人员)——“A+计划” 2、针对中层梯队人才(在职骨干员工)——“精英计划”(二)建设目的 1、将一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发体系,通过实施基于公司发展战略的培养计划,发挥衡阳格致核心人才中坚力量的作用。 2、指导和规范后备人才梯队的培养工作,建立后备人才的造血机制。 3、解决如何尽快发掘培养新干部的问题。 (三)组织形式 1、公司人力资源部负责组织实施后备人才培养工作,并为各部门人才培养工作提供支持。 2、各部门负责所在部门的后备人才培养,并配合人力资源部实施相关人才培养工作。 3、甄选程序 1)【报名】由个人自己报名(填写《后备梯队推荐表》、人数不限),提交至人力 资源部。 2)【初选】应当遵循科学、合理的流程进行,以确保培养工作科学化和标准化。其 中,甄选程序至少要包含以下环节: ●基本资格条件筛选【人力资源部组织】 ●职业性向测试:MBTI性格测试【中层梯队和高层梯队同时进行】 ●能力潜质考核:无领导小组讨论(商学院MBA案例分析与讨论)、“就职演说” 【分中层梯队和高层梯队两个群体,按照安排组别进行,题目进行抽签。人力 资源部牵头组织、各部门和公司领导相关方共同参与考评】

3)【复选】高层领导面谈 4)【公示】甄选过程应公开、公正,选拔结果将通过公司微信平台公示,且公示时间不应少于一周。 5)【结果】公示批准后的各梯次后备人才正式进入后备人才库。 二、后备人才梯队建设程序 (一)战略地图

(二)梯队对照表 三、后备人才梯队建设培养实施 (一)培养原则 1、人力资源部制定人才梯队总体培训计划,计划的制定必须遵循以下原则:需要体 现层次性、逐步深化由低级向高级递进性和三个层级的系统性; 2、培养的实施必须充分利用公司各种资源人力资源部和各部门采取分工协作的方式 来实施培养计划。 (二)实施方式 1、培养模型——TACT TACT 是以教育培训(Training)、个人提高(self- Arise)、导师辅导(Coaching)、行动学习(Task assignment)为核心环节的后备人才培养体系。

浅谈团队协作的重要性

浅谈团队协作的重要性 一个和尚挑水喝, 两个和尚抬水喝, 三个和尚没水喝。 一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起, 两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去, 三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。 以上两个看似简单的故事却诠释了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”,是因为互相推诿、不讲协作;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”,正是团结协作的结果。团结协作是一切事业成功的基础,个人和集体只有依靠团结的力量,才能把个人的愿望和团队的目标结合起来,超越个体的局限,发挥集体的协作作用,产生1+1>2的效果。 我们讲团结协作精神,有必要研究狼的成功捕猎过程。狼是群动之族,攻击目标既定,群狼起而攻之。头狼号令之前,群狼各就其位,各施其职,嚎声起伏而互为呼应,默契配合,有序而不乱。头狼昂首一呼,则主攻者奋勇向前,佯攻者避实就虚而后动,后备者厉声而嚎,以壮其威。独狼并不强大,但当狼以集体力量出现在攻击目标之前,却表现出强大的攻击力。在狼成功捕猎过程的众多因素中,严密有序的集体组织和高效的团队协作是其中最明显和最重要的因素。狼的“团结协作精神”能否应用到我们的工作中呢?我们在同一单位工作,每个人的工作都有相对的独立性,又都与全局相关联,如果一个人只顾自己,不顾他人,不肯与他人协作,势必会影响团队的战斗力和整体形象。人们常说:立足本行如下棋,输赢系于每颗棋子,“一招不慎,满盘皆输”,如果整个棋局都输了,再有力量的棋子也没有什么用了。 那么,怎样做到团结协作呢? 一是建立和谐的人际关系。我们能与同事、领导之间形成和谐的信赖的关系,那么我们和同事、领导相处的气氛就会更融洽,更有助于形成相互尊重、理

《人才梯队培养计划执行方案》

目录 一、后备人才梯队建设概要 (2) (一)建设类别 (2) (二)建设目的 (2) (三)建设原则 (2) (四)组织形式 (2) 二、后备人才梯队建设程序 (3) (一)战略地图 (3) (二)甄选程序 (3) (三)梯队对照表 (4) 三、后备人才梯队建设培养实施 (4) (一)培养原则 (4) (二)实施方式 (5) (三)内容来源 (6) (四)培养内容 (6) (五)过程管控 (7) (六)培养考核 (7) 四、后备人才梯队建设激励 (7) 五、退出及处罚机制 (8) 六、费用投入及约束机制 (8) 七、补充内容 (9) 八、附件 (9)

xx地产人才培养“飞鹰计划”执行方案 ——暨中高层后备管理人才梯队建设方案 一、后备人才梯队建设概要 (一)建设类别 1、针对现职高层管理者——“火车头计划” 2、针对高层梯队人才(在职中层人员)——“接班人计划” 3、针对中层梯队人才(在职骨干员工)——“精英计划” (二)建设目的 1、将一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发体系,通过实施基于公司发展战略的培养计划,发挥xx地产各梯次核心人才中坚力量的作用。 2、指导和规范后备人才梯队的培养工作,建立后备人才的造血机制。 3、解决如何尽快发掘培养新干部的问题。 (三)建设原则 1、选有所用的原则。进入后备管理人才库的人员,应有明确的任用职位。 2、持续性原则。后备管理人才培养工作原则上至少每两年开展一次,保证优秀人才生生不息。 3、共同培养的原则。培训方案由实施主体单位制定、公司各部门及子公司作为培养基地,共同实施培训工作。 4、人才共享,推荐部门优先选用的原则。推荐部门因业务发生变化等原因没有任用的,公司可帮助推荐任用。 5、“三个性”。需要体现层次性;由低级向高级逐步深化、逐渐递进性;层级间的系统性。 (四)组织形式 1、公司人力资源部负责组织实施后备人才培养工作,并为各部门人才培养工作提供支持。 2、各部门负责所在部门的后备人才培养,并配合人力资源部实施相关人才培养工作。

未参加集体活动检讨文档5篇

Word格式 I A4打印 I 内容可修改 未参加集体活动检讨文档5篇 Review document for not participating in group activitie s 编订:JinTai College

未参加集体活动检讨文档5篇 前言:检讨书也称认识书,是一种常用的日常应用文,是犯了错误的 个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。本文档根据检讨书内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便 于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:未参加集体活动检讨文档 2、篇章2:未参加集体活动检讨文档 3、篇章3:未参加集体活动检讨文档 4、篇章4:未参加集体活动检讨文档 5、篇章5:缺乏集体荣誉感的文档 集体活动最容易提高我们的集体观念意识,作为一个集 体我们应该要有组织性、纪律性,未参加集体活动是一种没有集体观念的行为。下面是小泰给大家整理的一些关于未参加集体活动检讨的模板,希望对大家有用。 篇章1:未参加集体活动检讨文档

尊敬的班主任老师、亲爱的同学们: 大家下午好,我怀着深深愧疚、抱歉的心情给大家念读 我的这一篇检讨书,以深刻反省我没有参加这一次校歌比赛。 我没有参加的原因如下:1,因为睡过头了,家里又距离 学校很远,一时间打的也赶不上了。2,根本上来说这次错误 也暴露出我没有重视这次比赛。 总的来说就是这两点原因,没有其他的了。对于我所犯 的这一错误,我是感到很伤心很难过的。我没有参加校歌比赛,虽然在本质上构不成对于班级歌唱比赛成绩的影响,但是这确实我缺乏集体荣誉感,缺少班级参与度,欠缺团结意识的体现。 在这一方面,我是感到很心痛的、很后悔的。现如今, 我知道校歌比赛已经结束了,班级的成绩名次很不理想,我琢磨着归根结底还是自己不能够有足够重视,平时又不注意按时休息导致睡过头了,导致生物钟一下子调整不过来。 最后,我恳求大家能够原谅我这一回,我向大家发誓: 我人在高一2班,心也会在高一2班,我生是高一2班的人,我生还是高一X班的人。 签名:

浅议教师的团队精神

浅议教师的团队精神 发表时间:2010-07-02T17:11:43.780Z 来源:《现代教育教研》2010年第5期供稿作者:胡赛宝[导读] 与人共事已成为21世纪教育哲学观强调的一种“全球合作精神”。在21世纪现代中国素质教育中,倡导团结协作的团队精神,是中小学教育教学质量的提高的根本保证。 浅议教师的团队精神 胡赛宝 (铜陵市十二中学安徽铜陵244000)【摘 要】与人共事已成为21世纪教育哲学观强调的一种“全球合作精神”。在21世纪现代中国素质教育中,倡导团结协作的团队精神,是中小学教育教学质量的提高的根本保证。 【关键词】尊重个性;倡导合作;增强凝聚力The shallow argument teacher's team spirit Hu Sai-bao 【Abstract】With person work together have become 21 century education philosophy view emphasize of a kind of"world cooperation spirit".Modern in 21 centuries China education for all-round development in, initiate incorporation the team spirit of cooperation, is primary and junior high school education teaching quality of exaltation of root assurance. 【Key words】Respect character;Initiate a cooperation;Strengthen to coagulate dint 联合国教科文组织21世纪委员会提出的《教育—财富蕴藏期中》的报告中阐明了教育的四大支柱,即:怎样与人共事、怎样做人、怎样做事和怎样生存。把“与人共事”摆在“四大支柱”之首,就说明了“与人共事”即团结协作是十分重要的,目前,它已成为21世纪教育哲学观强调的一种“全球合作精神”。在21世纪现代中国素质教育中,倡导团结协作的团队精神,是中小学教育教学质量的提高的根本保证。 1.尊重个性——夯实教师团队精神的基础 表面上看张扬个性与团队建设矛盾,实则不然。因为教育教学工作面对的是活生生的人,不是工厂的生产流水线,不可能有固定不变照搬照套的模式,它有更多的生成性与创造性。教育教学是充满个性化的工作。所以,张扬个性,培养个性化的教育教学能力是教师团队建设的基础。 长期以来,传统的中国社会更注重的是集体利益高于个人利益,个人利益服从集体利益。这样的价值取向发展到极点,集体主义的独特表象就显露出来了,那就是它的趋同,而埋没了人最本质的东西——个性与特长。集体主义有不少精髓,但是趋同的最终结果是人的个性发挥与个性创造的扭曲和抹杀。从根本上说,团队精神不等于集体主义。 一个教师团队的教育教学业绩源自何处?从根本上说,首先来自于团队成员个人的成果,其次来自于集体成果。一句话,教师团队所依赖的是教师个体成员的共同贡献所得到的实实在在的集体成果,要求教师都发挥自我去做好自己的本职工作。一所学校,最不可忽视的是教师团队高效率的培养,团队精神的形成,基础是尊重个人的兴趣和成就,重要举措是区别对待。设置不同的岗位,选拔优秀的人才,营造良性的竞争氛围,给予不同的待遇、培养和肯定,努力让每一个教师拥有特长,发挥特长,这样的氛围越浓厚越好。 2.倡导合作——形成教师团队精神的核心 “成功靠自己,完美靠合作”,教师的协同合作是提高教育教学质量的关键。一所学校的成功是全面的成功,单凭某个老师、某个学科、某个方面的成功,不足以支撑起一所学校的成功。一所学校的长远发展必须靠一支结构合理并能协同合作的教师团队。具体到一个年级组,一个教研组,甚至一个备课组,这一个个小团队的合作程度、协同工作水平,往往就决定了整所学校的工作绩效 我们明白一个优秀的教师团队需要让教师发挥特长、张扬个性,但我们更不能忘记教师团队的根本功能和作用,那就在于提高学校组织整体的教育教学绩效。强化教师个人的工作标准也好,帮助每一个教师更好地实现成功也罢,目的都是为了使教师团队的工作绩效超过教师个人的绩效,通俗地讲就是“1+1>2”,即团队绩效由各个体部分组成而又大于各部分之和。 学校工作的特点,教育教学工作的特殊性,决定了教师团队的所有工作绩效最终会在一个点上得到检验,这就是协作精神。办学成效显著的学校不一定就是每一个教师都是名师的学校,这从教育的发展来看是一种不均衡状态,从办学的效益来看是一种高成本付出。办学成效显著的学校应该是教师团队建设成功的学校,充分发挥每一个教师的特长,挖掘其潜能,激发其内驱力,并能合理科学组合,产生协作高效的合力。 3.增强凝聚力——提高教师团队精神的境界 一所学校不管你有多么完善的硬件设施,不管你有多么完备的管理制度,最后决定命运是学校的教育教学质量,而保证教育教学质量的最关键因素的发挥和内驱力的激发。对教师团队建设损害最大的莫过于教师对学校组织信任的丧失。学校要培养教师团队精神,就必须努力在学校里营造这样一种氛围:能够不断地释放和展示教师潜在的才能和技巧;能够让教师深感被尊重和被重视;鼓励坦诚交流,避免恶性竞争;用科学的岗位找到最佳的协作方式;为了一个统一的目标,大家自觉地认同必须担负的责任并愿意为此共同奉献。

人才培养模式规划方案

“123”人才培养模式规划方案 “123”人才培养模式,即培养“零距离”上岗的建筑施工一线中等技能型人才;通过学校和企业两个场所培养学生职业能力;前三学期为专业平台阶段,学习本专业的基础知识和技,通过近1年顶岗实习获得初步工作经验。所培养的学生既有较能;第四学期为专业方向能力强化阶段,第五、六学期为企业实践阶段为突出的专业特长,又具有一定的岗位适应性,深受用人单位的欢迎;从职业岗位分析入手构建基于施工(工作)过程的课程体系,并通过近一年顶岗实习及有实践经验的教师指导校内生产性实训以及推行“行动导向”教学模式等途径实施工学结合,学生在工学结合的教学过程中完成职业能力的训练。 一、培养目标 本专业培养热爱祖国,拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展的,掌握工程招投标及合同管理,建设工程项目管理、施工资料管理、房地产经营管理、建设工程监理及工程概预算等基本理论,能从事建筑工程管理领域从事一线管理、生产、服务工作的高素质技能型人才。 二、主要就业岗位 主要就业岗位: 1.建筑工程施工,能够负责贯彻施工组织设计,并对作业班组进行全面交底工作。 次要就业岗位:

2.建筑工程造价 3.建筑工程测量能够从事工程测量工作。 4.建筑安全管理能够胜任安全管理和监督工作。 5.建筑工程监理能够在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作。 6建筑材料管理能够负责专场材料管理工作。 7建筑质量检测能够胜任工程质量检查工作。 8.建筑资料整理能够从事工程项目预算工作。, 其他就业岗位:木工绘图员市政、路桥、隧道管理架子工钢筋工砌筑工水电工房地产营销员合同管理员混凝土工机械员 三、培养的毕业生应具备以下要求: (一)基础知识要求 1、掌握一般民用、工业建筑的构造特点,具有相应的地基与基础、柱、墙等基本知识。 2、掌握小区域施工测量、地形图测绘和控制测量的基本原理和方法,并熟练掌握经纬仪、全站仪、水准仪等仪器的测量原理和使用方法。 3、掌握施工程序、各主要工程和分部工程的施工工艺、施工方法、质量标准及其评定方法。 4、掌握建筑企业的一般经营管理、项目管理知识和施工组织设计,工程合同、工程招投标文件及工程预算的编制原理和方法。 5、掌握常用建筑材料的名称、规格、性能、质量检验、使用

缺乏集体荣誉感的检讨书

缺乏集体荣誉感的检讨书 从有认知以来,我自认为自己是一个有集体荣誉感的人,我信奉——既然大家来到一个集体,那么大家就是一家人,缺乏集体荣誉感的检讨书范文。但是那天我的所作所为却为“自家人”带来了不好的影响。 对于我不上晚自习的事情,我深刻的认知到以下几点: 1、 让老师担心我的安全。大学里面大学外面人龙混杂,常言道林子大了什么样的鸟都有,身为一个女孩子,晚上一个人在外面,会发生什么不是我们能预料的,如果出了什么事,除了父母外,最着急的就是辅导员。所以本应按不管

是时出现在会议现场还是班级上的我未能出现,试问怎么不会让老师担心。而这样的担心又让本来就事务繁忙身兼多个班的辅导员增加负担。 2、 在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的不上晚自习,而且还是班委的我不上晚自习,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责。事实上,那天晚上确实有很多同学翘掉了晚自习。 3、 影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,在晚自习上,我可以完成老师布置的作业,特别是园林美术作业,多用时间多放心思在画画上面,就不至于让交上去的画被打回来,同时也不用让自己欠老师的作业越来越多,检讨书《缺乏集体荣誉感的检讨书范文》。 如今,大错既成,我已感到悔不当初,如果能重新来一次,我想我会回到

寝室拿书去上晚自习。不过这世界上没有后悔药可以买,也没有如果这种事情的存在,所以在此这份检讨书不仅是对我没上晚自习事情的认错,也是我对自己以后的学业课程的一个重新的审视。 在以后,如果真的有什么重要的事,我会向辅导员请假,不会再无顾的旷课旷晚自习。事情忙完后,如果有时间,我也会回到班上去上晚自习。遇到班上有同学想旷课,第一时间应该阻止劝说,实有不听劝解的,在第一时间报告给班长或辅导员。 从这份检讨书写完之日起,我下定决心,绝不会再无顾旷一次课旷一次晚自习!班上的活动积极参加,不仅自己参加,还要带动班上的同学参加,做到一个班委应该做的义务和职责!请关心爱护我的老师同学监督我,同时也鉴证我的决心! 同栏目文章: 大学旷课的检讨书范文寝室被子没叠的检讨书范文缺乏组织纪律性的检讨书

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