我的责任,我担当
责任与担当演讲稿范文（精选30篇）
责任与担当演讲稿范文（精选30篇）责任与担当演讲稿范文（精选30篇）演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
在生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的责任与担当演讲稿范文，希望对大家有所帮助。
责任与担当演讲稿篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好。
今天我班国旗下演讲的主题为《责任与担当》。
古人云，“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀”。
个人只有具备了勇于负责、勇于担当的精神之后，才会产生改变一切的力量。
自古以来中国传统文化中就有修身，齐家，治国，平天下为准的责任意识、担当精神。
花木兰替父从军体现的是一位儿女对父母、对家庭的责任；南末名将岳飞精忠报国体现的是对国家的责任。
责任是什么？责任就是做好应做的事情，是“在其位”应当完成的使命，是“食俸禄”必须去做好的工作。
责任是人与生俱来的一种约束、一种使命。
不论其范畴多么广泛，也不论其内涵多么丰富，责任都既是一种客观需要，也是一种主观追求；既是自律，也是他律。
正因为如此，我们说，勇于承担责任是成就事业的必要条件，是一个人成功道路上的必备素质。
每个人心中都有一份责任，言行中都折射着一份担当。
人可以不伟大，也可以不富有，但我们不可以没有责任。
责任和担当是一种境界、是一种精神。
勇担责任的精神不可忽视。
如果失去，尽管生命悠长，却也毫无意义。
如果责任是颗渺小的种子，那么担当就是肥沃的土壤，一旦播种它就会生根、发芽、开花、结果；点缀你的人生，充实你的人生。
“国家兴亡，匹夫有责”，几百年前的顾炎武，就已经发出了这样响彻不需的号召。
少年强，则国强；近代梁启超的《少年中国说》，则进一步向我们青少年提出了担负国家兴衰的责任。
在当今竞争如此激烈的国际社会中，我们更应该刻苦学习，努力提高自己，从身边的小事做起，从为班级奉献到服务于社会，从关心他人到关注整个民族的发展。
勇敢地担负起中华民族伟大复兴的责任！责任和担当，是一缕璀璨的阳光，照亮我们每个人的心底；责任和担当，是我们成长的动力。
责任我担当班会ppt课件.ppt
责任心就是关心别人，关心整个社会。
有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。
第二篇章
[明责任]
对人类负责 对国家负责 对社会负责 对责
匹
天
夫
下
有
兴
责
亡
为中华之崛起 而读书
我是国家的主人， 应该处处为国家着想。
途中，有一个人忽然停了下来。他心想： 这个十字架实在是太沉重了，就这样背 着它，得走到何年何月啊？！
于是，他作出了一个惊人的决定： 他决定将十字架砍掉一块。
我砍我砍我砍砍砍……
砍掉之后走起来，的确是轻松了很多， 他的步伐也不由得加快了。
于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了 很久很久很久很久。他又想：虽然刚才 已经将十字架砍掉了一块，但它还是太 重了。
班会到此结束
Thank you!
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后 一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债 一身轻了。”
第三篇章
[担责任]
对自己负责
生命很珍贵，人的一生只有一次。谁该对 我们自己的生命负责任？答案只有一个：自己。 换个角度来问：谁能够对“我”不负责任？答 案也只有一个——还是自己
现在的你不知有没有对你曾经所做的事感到 后悔？
我们的目的地不是某个简单的地方，而 是影响到我们一生的梦想；
我们前进的动力不是简单地依赖某个司
机的熟练操作，而是需要全体成员的 团结协作和共同努力。
优秀的班集体:
有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先。 1.努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,
松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追 我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到最好,互相 帮助,主动帮助有困难的同学, 2.同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分 明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任 何一个同学,自由平等.是一个充满爱的集体.让每 位同学都感到集体的温暖. 3.有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当 模范先锋.同学们积极参加集体活动和体育活动, 有特长的同学善于表现出来,为班争光.
责任与担当作文(通用30篇)
责任与担当作文（通用30篇）责任与担当作文篇1一个生命诞生了，母亲历经千辛万苦，怀胎十月，将我带到这个美妙的世界。
从那刻起，孝敬父母，就已成为了我的责任。
我的到来，给母亲带来了一项艰苦而又永不停歇的工作，刚刚来到这个世界的我，不会穿衣，不会吃饭，甚至不会讲话，是母亲含辛茹苦的呵护我成长，手把手的教我做事，那刻，我更加坚定的认为，孝敬父母，是我应尽的责任。
时间也随着慢慢流逝了，我也在慢慢地长大。
在我上幼儿园的时候，母亲帮我买了一个玩具熊，因为我常常会在进入幼儿园大门时，号啕大哭。
这件事困扰了父母许多时日，想想过去，真的是愧对于母亲。
所以，才更要孝敬她。
如今，儿时不懂事的我已消失，此刻的我，已是一名正式的中学生，我已不再是儿时让母亲伤透脑筋的淘气鬼。
我此刻会帮忙母亲做事了，而不是处处都要母亲帮忙。
此刻，我承诺，必须会尽我所能，好好孝敬父母，我将把此任务视为我的重大责任，在接下来的日子里，我会做个懂事听话的孩子，会像当初您呵护我一般孝敬您。
孝敬父母，是我的责任。
不要因为一些鸡毛蒜皮的小事，而和父母起争执;不要因为听不惯父母的唠叨，而感到厌恶;不要因为不习惯父母的处事方式，而感到愤怒。
因为，这是她们爱我的表现，是她们担心我会走人歧途的表现。
我明白，她们是爱我的。
虽然在父母身边，有时会像是手脚上有桎梏，会失去自由，可是，我明白，无论何时何地，长得多大，在父母心中，永远是一棵长不大的小树，永远离不开父母精心呵护的环境，因为，我在父母心中是脆弱的，不堪一击的。
孝敬父母，是我的责任。
体谅她们，是我的责任，理解她们，也是我的责任，她们为我做了太多太多，即使她们是错的，那也是她们关爱我的表现。
我想说：“爸、妈，你们辛苦了，就算你们要为我戴上桎梏，我也心甘情愿。
”孝敬父母，尽自我所能，为她们做些力所能及的事，这是我的责任，同时也是我必须完成的。
责任有多大哪怕只能够为父母洗洗碗、捶捶背，也是父母最大的欣慰。
有句话说得好：“心有多大，路就有多长。
新时代我的责任使命担当主题作文四篇
新时代我的责任使命担当主题作文四篇新时代我的责任使命担当主题作文四篇一个人是否敢于担当、是否有所作为，直接反映出其敬业精神和职业素养，并决定他日后所能达到的高度;一个人是否乐于担当、是否顶天立地，直接影响其交际、工作、生活的纯度和品味。
简言之，担当是一个人走向成功、获得幸福的必备品质。
乔布斯曾经颇有感触地说过：“带着责任感和担当生活，尝试为这个世界带来点有意义的事情，为更高尚的事情作点贡献。
这样你就会发现生活更加有意义，生命不再枯燥。
”勇于担当是一种精神。
桥的价值在于能承载，人的价值在于能担当，担当得越多，价值越大。
担当价值千金，担当任重千钧。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
一个有思想的人，必定是一个有担当的人。
为什么要担当呢?因为只有担当，我们终其一生为之奋斗的目标，不管是修身齐家还是治国平天下，才能一步一步成为现实;也只有担当，我们才能直面挑战，迎难而上，不忘初心，创造价值。
同时，有担当、敢担当，也是我们立足社会的基础。
在工作和生活中，我们不同的行为，体现了不同的担当，不同的担当导致了不同的命运。
人生在世，其实就是“担当”二字。
担当是自己对自己的承诺负责，为自己的行为后果负责。
小到一个家庭，大到一个国家都需要担当精神。
大部分人都有初入职场的经历，新到一个岗位，面对完全陌生的环境和工作，需要转变角色，从一些小事开始，但总会遇到各种各样的难题。
有些公司拥有浓厚的传帮带学习氛围，当职场新人遇到问题时，作为师傅、组长、领导能够传授工作方法和经验，解决下属遇到的难题，这也是一种担当。
担当不是一个高大上的词汇，作为社会的每一个独立个体都可以有担当，只是对于每个不同的个体来说，担当的具体内容不同罢了。
为人父母者，竭尽全力为家庭操劳，对上孝敬父母，对下为子女提供好的成长环境，这就是父母的担当。
为官者，向人民承诺，为人民尽责，这就是官员的担当。
为兵者，牺牲奉献，保家卫国，这就是军人的担当。
回溯历史，烛之武、触龙用智慧和巧言勇于担当国家的危难;司马迁忍辱负重，用《史记》勇于担当历史赋予他的良史之职;谭嗣同用流血勇于担当中国之变法。
关于责任与担当的作文(精选8篇)
关于责任与担当的作文（精选8篇）关于责任与担当的作文（精选8篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的关于责任与担当的作文（精选8篇），希望能够帮助到大家。
责任与担当作文1坚持，不一定会成功。
但放弃，注定意味着失败。
忘了有多久，在别人的面前装作坚强；忘了有多久，数着一二三让眼泪往心里流。
这次却怎么也想不到，我竟然失控，哭得撕心裂肺。
我只是给大家提了更高的要求，只是希望小组能更好；只是希望你们肯努力，要成功；只是希望一切的一切都能在你们身上有个奇妙的转机；只是希望，过去的所有伤心与难过，都被微妙的抛之脑后。
我根本不想说我想要放弃，我也从不想要出现这样的念头，我只是，想尽力，为你们，坚守那一份责任。
记忆最深刻的是你们刚刚进组，那么淳朴和自然，我付出了，你们就将整颗心给我。
记得那次我感冒很严重，没有吃饭就回宿舍睡觉去了，睡得迷迷糊糊的时候，听到敲门的声音，开开门一看，却一个人也没有看到，只在门口看到了一堆堆的食物，盛在大大小小的方便袋里。
水果，饼干，火烧，你们想得可真周到。
这些东西，对所有人来说可能算不了什么，可对那时那刻的我来说，这已经是最好的食物了。
那天，我一边吃一边落泪，心里充满了对你们的感激，仅仅不到一个月的时间啊，我为你们做了什么，值得你们这样对我付出？而如今，从前的一切都化为乌有，你们变得自私自利，有什么都不肯与人分享，一次次，我对你们的关心迎来的却是一张冷漠的脸；一次次，我受到欺负时，你们总是袖手旁观，冷嘲热讽。
我在坚持，在努力，尽管花费了那么多的时间在你们身上却只得来一个不在意的眼神，但我，真真正正在坚守，为了，那一份责任。
或许，我的那一句句提醒算不了什么；或许，是否有我的关心不太重要；或许，从前那个带领你们上进的组长已经在你们心中销声匿迹，但是，我从未放弃过，对你，你们。
责任与担当,我们在成长
责任与担当，我们在成长在我们的成长过程中，我们不断地面对各种挑战和困难。
有时候，我们会感到迷茫和无助，不知道该如何面对这些挑战。
但是，当我们意识到自己肩负的责任和担当时，我们就会变得更加坚定和勇敢。
责任，是指我们应该做的事情，也是我们应该承担的义务。
在我们的生活中，我们扮演着不同的角色，也承担着不同的责任。
作为学生，我们的责任是努力学习，取得好成绩；作为子女，我们的责任是孝顺父母，关心家庭；作为社会的一员，我们的责任是遵守社会公德，为社会做出贡献。
这些责任让我们更加成熟和有担当。
担当，是指我们要有勇气面对困难和挑战，不逃避、不退缩。
担当让我们变得更加坚强和自信。
在面对困难时，我们要勇敢地担当起自己的责任，不推卸、不抱怨。
只有这样，我们才能克服困难，迎接更加美好的未来。
在成长的过程中，我们需要不断地学习、实践和反思。
通过不断地学习，我们可以获取更多的知识和技能，提高自己的能力和素质；通过实践，我们可以将所学知识运用到实际生活中，增强自己的实践能力；通过反思，我们可以发现自己的不足和缺点，不断完善自己。
同时，我们也需要学会与他人合作和交流。
与他人合作可以让我们更好地完成自己的任务，提高工作效率；与他人交流可以让我们更好地了解他人的想法和意见，增强沟通能力。
在合作和交流中，我们可以互相学习、互相帮助、共同进步。
在成长的道路上，我们还需要保持积极向上的心态。
面对挫折和失败时，我们要保持乐观的心态，相信自己一定能够克服困难；面对成功和荣誉时，我们要保持谦虚的心态，不要骄傲自满、停滞不前。
只有保持积极向上的心态，我们才能在成长的道路上不断前行、不断进步。
最后，我想说的是：责任与担当是我们成长道路上不可或缺的品质。
只有具备了这些品质，我们才能更好地面对挑战和困难，迎接更加美好的未来。
因此，让我们一起努力培养自己的责任与担当意识，为实现自己的人生价值和社会价值而奋斗！在成长的道路上，我们会遇到许多挑战和困难。
有时候我们会感到迷茫和无助，不知道该如何面对这些挑战。
当代青年的责任与担当【6篇】
当代青年的责任与担当【6篇】当代青年的责任与担当1梁启超说：“少年强，则国强。
”说的是青少年的各方面都强大了，并有着爱国之心，那么我们的国家就会强大起来。
所以作为中华人民亦为青少年，要有担当精神。
所谓担当，就是接受并负起责任。
谭超说：“我不甘平庸男人要用双手撑起天。
”这短短的一句话，说到了人们的心坎儿里。
他担当起做快递这个职业的责任并为之努力最终成为烟台大学一家快递网点的老板。
归根结底，是谭超有担当精神。
有担当者，成功也。
唐太宗在当时作为一国之君，得民心者得天下。
他视民如子，垂拱而治，那是因为他有担当精神，在他心中，他的责任就是让百姓安居乐业;三国时期，蜀汉丞相，杰出的政治家，军事家诸葛亮，他在世被封为武乡侯，他为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已，他担负起这艰巨的责任。
因此，诸葛在后世受到极大尊崇，成为后世忠臣楷模，智慧化身。
唐太宗因为有担当精神而得天下，诸葛亮因为有担当精神而被后世尊崇。
都说明了：有担当者，成功也。
有担当者，充实也。
西汉史学家司马迁，太初元年，与唐都，落下闳等共订《太初历》，此后，司马迁开始撰写《史记》。
之后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》。
写作使司马迁在入狱前，入狱后，活的充实，并为后世留下了宝贵的精神文明。
有担当者，奋进也。
2016感动中国人物之一孙家栋。
他已达八十七岁的高龄。
他是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星、第一颗遥感探测卫星、第一颗返回式卫星的技术负责人、总设计师，是中国通信卫星，气象卫星得等第二代应用卫星的工程总设计师，是中国探月工程的总设计师……若没有他的担当，怎会有她领导下所发社会星奇迹般的战争个中国航天飞行器的1/3;若没有他的担当，真会有他的传奇故事?我们作为青少年，是人生观，价值观的形成时期，在学校老师教导我们，要有担当精神，这绝不只是说说而已，所以我们做事要有担当。
养成有担当的习惯。
我的工作我做主我的责任我担当
我的工作我做主我的责任我担当在每个人的生活中，都会有不同的工作和责任需要承担。
无论是在家庭中、学校里或是工作中，我们都需要认真对待自己的工作和责任，只有这样才能取得更大的成就。
本文将探讨个人如何在工作中做主、在责任中担当的重要性及方法。
为什么要做主做担当每个人所面临的工作和责任各不相同，但是无论何时何地，做主做担当都是至关重要的。
首先，做主做担当可以帮助我们更好地掌控自己的生活。
只有当我们积极主动地去承担责任，才能决定自己的方向，实现自己的目标。
其次，做主做担当可以提升我们的责任心和自律能力。
通过承担责任，我们可以培养自己的执行力和解决问题的能力，让自己变得更加成熟和独立。
最重要的是，做主做担当可以带来成就感和幸福感。
当我们勇于承担责任，全力以赴地完成工作时，会感到自己的存在有价值，从而获得满足感和成就感。
如何做主做担当要做好工作、担当责任，首先需要树立正确的工作态度。
对待工作要有热情和认真，不要将其视为一种负担，而应该抱着积极的心态面对。
其次，需要明确自己的工作任务和目标。
只有清楚了解自己的职责范围和目标，才能更好地做主做担当。
此外，要善于沟通和合作。
在工作中，很少是一个人独自完成所有任务的，需要和同事、上级进行良好的沟通，共同合作，才能更好地完成工作。
同时，要学会承担困难和压力。
在工作中难免会遇到各种挑战和困难，需要保持乐观和坚强，勇敢地承担起责任，解决问题。
最后，要不断学习和成长。
只有不断提升自己的能力和水平，才能更好地做好工作、担当责任。
结语做主做担当是每个人都需要具备的素质和能力。
只有当我们承担起自己的责任，努力工作时，才能取得更大的成就，实现自己的价值。
希望每个人都能树立正确的工作态度，勇于承担责任，做主做担当，共同创造更加美好的未来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的责任，我担当
从毕业到现在，已经七年了，七年的教师生活给了我很多的感受。
我们要不断的学习，以适应社会的需要；我们要苦练基本功，以提高自身的授课技巧。
同时我们还承担着一份责任，一份让家长、领导、社会放心的责任。
我们以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。
我们的态度决定着学生的成长，我们的一言一行都对学生有着潜移默化的作用。
既然我们承担起了这份责任，那我们就要用实际行动去履行这份责任。
在教学过程中，我们应该重视自己的态度。
因为态度是学习和其它一切活动在认知上和情绪上的先行因素。
有什么样的态度，就有什么样的行为。
对教学抱有消极态度，我们就不可能严肃认真，积极主动地学习，当然也就不会取得好的成绩。
我们要教会学生一定的知识和技能，但这并不是惟一的任务。
在某种意义上说，学校更重要的目标是要形成学生对待各种事物的正确态度。
学生态度的形成和转变，受多方面因素的影响，其中最主要的是教师。
在学生的心目中，教师是具有丰富知识和经验，处处堪为楷模的成年人，而且，由于教师在学校生活中掌握奖惩的权力，所以对学生的影响也就更为有力。
学生通过模仿、认同、服从等心理机制，直接向教师学习对待各种事物的态度。
在教学过程中，学生直接学习到的是对某一学科的态度。
教师对待自己所任学科的态度，决定了学生对这一学科的态度。
国外一位心理学家曾对28所学校中的1672名学生和43名教师进行了调查，结
果发现，学生的学科兴趣和学生对教师教学态度的评价是紧密相关的。
也就是说，任课教师态度越积极，学生对这门学科的学习越有兴趣。
教师对学生态度的影响，可以压倒来自其它方面的社会影响。
教师对学生发生影响的另一个重要因素是教师通过自己行为所
创造的课堂气氛。
教师负有建立课堂气氛的基本责任。
积极的心理气氛有助于形成学生的积极态度。
积极的心理气氛表现为：课堂活动适合于学生的能力水平，富于趣味性和挑战性，使学生感到愉快，获得积极的情绪体验。
教师在课堂上对全班学生普遍地进行奖励，而且主要进行内部意义的奖励。
学生获得了这种内部奖励，就会感到自己有能力，从而满足他们胜任、成就和尊重的心理需要，内部奖励对学生态度的形成有重要的影响。
在生动、活泼、民主的教学气氛中，学生充分了解教师的学科知识、态度和热情，从而受到感染。
许多大学生在回忆中学时代的生活时，发现他们现在所修专业，正是自己在中学时代最喜欢的学科。
少年时期培养起来的这种兴趣，正是来自教师的学科态度，教师的热情，以及成功的教学活动。
学生不仅向教师学习学科态度，而且向教师学习对劳动、对他人、对集体以至对社会主义事业的态度。
从教师个人与其他教师之间的关系、教师个人对教师集体的态度中，学生学会如何处理自己和他人有关系，如何对待班集体、校集体。
在团结一致、关系和谐、心情舒畅的教师集体影响下的学生集体，必然是健康的、团结友爱的、充满合作精神的。
教师集体中的不团结，必然表现为教师行为上的互相排斥、不协调和不满情绪。
当教师把这
种情绪和行为暴露在学生面前时，甚至因为教师之间的矛盾而迁怒于学生时，就会在学生的心灵上留下深刻的印象，发生潜移默化的影响，学生会自觉不自觉地用这种逻辑来看待同学之间的关系，并付诸行动，结果必然导致同学关系的紧张。
如果得不到及时的纠正，这种对人对事的态度一旦固定下来，就会成为学生个性的一部分，他们将带着这种处世哲学走上社会。
教师的态度能够影响甚至决定学生的成长，因为，学生具有区别于“非学生”的一个最重要的心理特点属性——向师性。
学生就好像花草树木之趋向于阳光一样，趋向于教师。
学生的这种希望表明，教师对他们来说，实在是太重要了。
也许可以说，教师是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。
学生每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分，是同老师在一起或在老师的影响或支配下度过的。
他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和老师有极大的关系。
对每个老师都抱着很大的希望，每天都希望从老师那里得到一些美好的东西。
对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。
作为我们特殊学校的班主任尤为重要。
只顾教书而不育人，这是不负责任的态度和行为。
对学生负责任绝不意味着学生是可以任由教师捏造的泥塑，教师既不可以“包办替代”，也不可以“高高在上”。
在教师角色定位上，一要强调成为“学生学习的促进者”，在我们特殊学校以培养学生的品德
和习惯就尤为重要，使其和谐、健康的发展。
既重视学习能力的培养，又重视人生方向的引领。
二要强调成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮助学生，具有影响力；乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。
唯其如此，教师的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。
张云泉说得好，“做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧”。
忠诚党的教育事业，就要有胸怀大局，恪尽职守，爱岗敬业的责任心，艰苦奋斗，埋头苦干，无私奉献的崇高品德。
因为我是中学教师，我就要对孩子负责。
我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。
我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。
我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。
教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活。
引导他们明白道理，帮他们探索世界奥秘。
家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康、快乐、活泼、聪明的孩子。