日常行为规范计划
幼儿日常行为规范本
幼儿日常行为规范本一、晨间礼仪1. 穿齐整洁的校服，确保衣物整洁，不穿破损和图案鲜艳的衣物。
2. 保持秩序，按照老师的指示排队，不拥挤、争抢。
3. 在进入教室前，注意自己的仪容仪表，整理好头发、衣服，将外套挂放好。
4. 随手关上门窗，不大声喧哗，尊重他人的学习和休息时间。
二、用餐礼仪1. 进餐前，先洗手，保持手部的干净卫生。
2. 就餐时，坐端正，不乱说话，不将食物放入嘴里的同时说话。
3. 食用餐具要文明得体，不用筷子挑选食物，不将食物吐出来。
4. 吃完饭后，将餐具放入指定的位置，保持桌面整洁。
5. 食用自己的食物，不与他人分享。
尊重自己和他人的隐私。
三、上下课礼仪1. 上课铃响时，迅速整理好桌面，准备开始上课。
2. 按照老师的指示有序排队走进教室，不闲逛、打闹。
3. 上课期间，专心听讲，不随意说话或干扰他人。
4. 下课铃响时，老师站起后才可以站立，有序离开教室。
5. 下课后，迅速整理好自己的课桌、椅子和教室周围的环境。
四、自律行为规范1. 保持良好的个人卫生习惯，定时刷牙洗脸，保持清洁、整洁。
2. 整齐摆放自己的物品，不随意扔放或乱放。
3. 爱护公共财物，不在墙壁上乱涂乱画，不写乱丢纸屑。
4. 在公共场合保持安静，不大声喧哗、叫喊，尊重他人。
5. 自觉维护校园环境的整洁，不乱丢垃圾，帮助他人清理垃圾。
五、安全行为规范1. 遵守交通规则，过马路要等待绿灯，不随意翻越栏杆、铁丝网等。
2. 善于保护自己，不与陌生人来往，不接受陌生人的礼物或食物。
3. 安全出行，不在车内乱跑、乱闹，乘坐交通工具要系好安全带。
4. 遇到陌生环境或紧急情况时，保持冷静，及时向老师或家长求助。
5. 合理利用电器设备，不私自玩弄火柴、打火机、插座等危险物品。
六、团队合作规范1. 尊重他人，与同伴友好相处，不打骂、欺负他人。
2. 乐于助人，关心他人，愿意与他人分享。
3. 在集体活动中，积极参与，服从老师的安排和指示。
4. 在集体活动中，不抢抓、推搡他人，遵守规则，营造良好的合作氛围。
学生日常行为规范制定
学生日常行为规范制定现代社会中，学生是国家的未来和希望，他们的个人行为和品德素养直接关系到社会的发展和进步。
为了培养学生良好的行为习惯和规范，许多学校制定了学生日常行为规范。
本文将从十二个方面展开，探讨学生日常行为规范的制定和价值。
一、培养自律的习惯学生日常行为规范的制定首要目标就是培养学生的自律能力。
学生应该按时完成作业，遵守校园纪律，并且要有良好的学习计划。
同时，学校还应该设立相应的奖惩体系，激励学生养成自律的习惯。
二、倡导文明礼仪学生应该懂得尊重他人、友善待人，学校可以制定规范来倡导文明礼仪的行为。
例如，学生应该排队、遵守交通规则，不霸占座位等。
通过制定这样的规范，可以培养学生形成良好的社交习惯。
三、提倡良好的卫生习惯保持良好的卫生习惯对学生的身体健康和生活质量至关重要。
学校应该制定相应的规范，要求学生遵守校园卫生规则，如保持宿舍的整洁、不乱扔垃圾等。
这样的规范有助于学生养成良好的个人卫生习惯。
四、规范网络使用行为随着互联网的普及，学生使用网络的时间也越来越长。
学校应该制定相关规范，教育学生正确使用网络，防止沉迷其中。
规范的要求可以包括合理安排上网时间、遵守网络道德规范等。
五、推行绿色环保在日常行为规范中，学校可以倡导绿色环保的意识，要求学生节约能源、垃圾分类等。
通过这样的规范，学生可以在学校和社区内建立起环保意识，以实际行动保护环境。
六、加强体育锻炼学生健康快乐成长离不开良好的体育锻炼。
制定日常行为规范可以鼓励学生积极参加体育活动，保持良好的体育锻炼习惯。
学校可以制定规定，规定学生每日进行一定时间的体育锻炼，让其享受运动的乐趣。
七、培养阅读兴趣阅读是培养学生综合素质的一种有效方式。
学校应制定规范，倡导学生阅读，要求每个学生每天阅读一定时间。
这样的规范可以帮助学生培养阅读兴趣，拓展知识面。
八、加强家校互动学校在制定日常行为规范时，可以加强与家长的互动，了解学生的家庭环境和特点。
同时，学校还可以制定规范鼓励家长参与学生的教育，共同培养学生良好的行为习惯。
小学五年级下学期班级行为规范计划
小学五年级下学期班级行为规范计划一、前言为了营造一个和谐、有序的班级环境，培养孩子们良好的行为习惯，我们制定了本班级行为规范计划。
本计划旨在通过家校合作，共同引导孩子们形成良好的行为规范，从而提高他们的综合素质。
二、目标1. 培养孩子们良好的道德品质，如诚实守信、友善待人、尊重他人等。
2. 养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、主动复习等。
3. 养成良好的生活习惯，如保持卫生、遵守纪律、合理作息等。
三、具体措施1. 道德品质培养1.1 举行主题班会，定期组织孩子们学习社会主义核心价值观，引导他们树立正确的价值观。
1.2 加强家校联系，定期与家长沟通，了解孩子在家的表现，共同关注孩子的成长。
1.3 设立“道德榜样”奖项，每月评选出表现突出的同学，给予表彰和奖励。
2. 学习习惯培养2.1 制定学习计划，明确学习目标，帮助孩子合理安排时间。
2.2 开展学习小组活动，鼓励同学们互相讨论、互相帮助，提高学习效果。
2.3 定期进行学业考核，及时了解孩子们的学习情况，针对性地进行辅导。
3. 生活习惯培养3.1 制定班级纪律规定，明确奖惩措施，让孩子们明白遵守纪律的重要性。
3.2 开展卫生保健教育，教导孩子们保持个人卫生和环境卫生。
3.3 组织户外活动，增强孩子们的体质，培养他们积极向上的生活态度。
四、执行与监督4.1 本计划由班主任负责组织实施，班级教师共同参与。
4.2 设立班级纪律检查小组，由学生代表组成，负责监督执行情况。
4.3 定期对计划执行情况进行总结，对存在的问题进行整改。
五、效果评估5.1 每月对孩子们的行为表现进行评估，记录在案。
5.2 学期末进行总体评估，对表现优秀的同学给予表扬。
5.3 根据评估结果，调整和完善班级行为规范计划。
六、附则本计划自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
以上就是我们小学五年级下学期班级行为规范计划的主要内容。
希望通过我们的共同努力，让孩子们在良好的氛围中茁壮成长，成为有道德、有文化、有担当的新时代少年。
初中学生行为规范教育计划
初中学生行为规范教育计划引言：初中学生是一个特殊的群体，他们正处于青春期，身心发育迅速，容易受到外界的影响。
为了培养他们良好的行为规范，提高他们的道德修养，我们制定了初中学生行为规范教育计划。
一、培养学生的自我认识能力为了让学生更好地认识自己，我们将组织学生参与定期的自我评价活动。
通过让他们分析自己的优点和不足，树立正确的人生观和价值观，提高他们的自我认同感和自尊心。
二、加强学生的道德教育通过开展道德讲座、心理辅导和主题班会等活动，加强学生的道德教育。
我们将重点培养学生的诚实守信、友爱互助、公平正义等价值观念，引导他们形成正确的行为准则。
三、提高学生的学习积极性鼓励学生参加各类学术竞赛和科技创新活动，培养他们的学习兴趣和学习能力。
我们将组织学生参观名人故居、科技馆等地，激发他们对知识的热爱和求知欲望。
四、引导学生合理利用网络网络已成为孩子们获取信息和沟通交流的重要途径，但学生有时容易沉迷于网络世界。
我们将组织网络安全讲座，教授学生正确使用网络的方法和注意事项，引导他们养成健康的上网习惯。
五、加强学生的健康教育学生的身体健康直接关系到他们的学习和发展。
我们将组织课间健身操、体育活动等，培养学生的体育兴趣。
同时，我们还将开展营养知识讲座，教授学生正确的饮食习惯和生活方式。
六、提升学生的情感管理能力青春期是情感波动较大的时期，学生容易受到情绪的影响。
我们将组织情感管理讲座和心理辅导，教授学生正确的情感表达和调节方法，帮助他们更好地掌控自己的情感。
七、加强学生的家庭教育家庭教育是学生道德修养的重要组成部分。
我们将组织家长学校，开展家庭教育培训，引导家长关注孩子的成长和教育，与学校形成良好的互动合作关系，共同培养孩子的良好行为规范。
八、推行学生与教师互动项目学生与教师之间的互动关系对于学生的行为规范教育至关重要。
我们将组织学生参加师生互动活动，包括学生评议教师、教师评选优秀学生、师生座谈会等，增强学生与教师之间的沟通和了解，建立和谐的师生关系。
行为规范与安全教育周计划
行为规范与安全教育周计划一、行为规范教育1.守时守纪：培养孩子们按时到校、按时完成任务的良好习惯。
2.礼仪教育：学习基本的礼仪知识，如排队、不大声喧哗、不打闹等。
3.爱护公物：教育孩子们爱护公共设施，不随意破坏。
4.环保意识：培养孩子们的环保意识，学会垃圾分类、节约用水等。
5.自主学习能力：引导孩子们独立完成作业，培养自主学习的能力。
二、安全教育1.交通安全：教育孩子们遵守交通规则，如走人行道、不在马路上玩耍等。
2.防火安全：学习火灾时的逃生技巧，如湿毛巾捂住口鼻、不乘坐电梯等。
3.防溺水安全：教育孩子们不要私自下水游泳，远离危险水域。
4.防拐骗安全：提高孩子们的防拐骗意识，不跟陌生人走。
5.食品安全：教育孩子们不吃过期、变质的食品，不随意吃陌生人给的食物。
三、实践活动1.情景模拟：通过模拟交通安全、火灾逃生等场景，让孩子们学会应对突发事件。
2.观看教育视频：挑选适合孩子们的交通安全、防火安全等教育视频进行观看。
3.制作安全教育海报：孩子们动手制作有关安全教育的海报，提高安全意识。
4.主题班会：每周举行一次主题班会，让孩子们分享彼此在学习过程中的心得体会。
四、家长沟通与协作1.家长会议：每周组织一次家长会议，向家长汇报孩子们在学校的表现，共同探讨教育方法。
2.家长群：建立家长群，及时分享孩子们的学习动态和安全隐患，共同关注孩子们的健康成长。
3.家长问卷调查：定期发放家长问卷调查，了解家长对学校教育工作的意见和建议。
2.针对本周出现的问题，制定相应的解决方案，为下周的教育工作做好准备。
3.定期向上级领导汇报本周的行为规范与安全教育情况，接受领导指导。
4.不断学习新的教育理念和方法，提高自身的教育教学水平。
通过本周的计划，我们相信孩子们在行为规范与安全教育方面会有所提高。
我们将密切关注孩子们的表现，不断调整教育方法，为孩子们的全面发展努力。
希望家长们也能积极配合，共同关注孩子们的健康成长。
行为规范教育方面，我们将着重培养孩子们的守时守纪意识，让他们明白按时到校、按时完成任务的重要性。
规范办学行为的计划
规范办学行为的计划
一、培养学生良好的学习态度
1. 上课时保持专注,不玩手机、不用电脑进行无关学习的事务。
2. 完成老师布置的学习任务,按时提交作业。
3. 定期复习所学知识,加强理解和掌握。
二、规范课堂纪律
1. 学生上课不扰乱秩序,不谈悄悄话、不相互调笑。
2. 老师讲课时不交头接耳,不频繁上下课。
3. 要尊重老师,讲话时仰仗坐好不躺着。
三、关注学生心理健康
1. 注重培养学生的团队精神和自信心。
2. 重视每个学生的个性,帮助他们建立积极向上的人生观。
3. 加强师生沟通,了解学生学习和生活中的心理状况。
四、规范校园环境整治
1. 保持教室卫生整洁,不乱扔垃圾。
2. 学习场所操行整洁,不贴乱七八糟的海报。
3. 树立“绿色校园”理念,培养学生爱护环境的意识。
通过实施这个计划,旨在规范学校各项行为规范,营造一个良好的学习氛围。
中学学生日常行为规范文(三篇)
中学学生日常行为规范文第一章：守时守规第一节规律生活中学生的日常行为应当是有规律的，具体表现为做事按时、按计划、按要求进行。
1. 准时起床。
中学生应该养成早起的习惯，保证每天早晨受教育、健身和休息的时间。
早起有助于提高学生的学习效率和体力，使他们精神饱满。
2. 定时用餐。
中学生应该按规定的时间用餐，不迟到也不早到。
餐桌礼仪要得体，坐姿端正，不吃垃圾食品，不浪费食物。
3. 定时作息。
中学生应该严格按照学校规定的作息时间安排自己的作息时间，保证充足的睡眠时间，晚上要按时就寝，早上要按时起床，不熬夜。
第二节尊重师长中学生应该尊重师长，遵守学校的规章制度，与师长和睦相处。
1. 讲礼貌。
中学生与师长交流时要有礼貌，不与师长顶撞，不搞恶作剧，不做冒犯师长的事情。
2. 遵守禁令。
中学生要遵守学校的各项规章制度，不违反校规校纪，不玩手机、不抄袭作业、不打架斗殴。
3. 跟随指导。
中学生在师长组织的活动中要积极参与，服从师长的指挥，互帮互助，团结合作。
第三节尊重他人中学生应该尊重他人，礼貌待人，不侵犯他人的权益，与同学友好相处。
1. 言行得体。
中学生在与同学交流时要注意用词得体，不说脏话、不说伤人的话，不以言语攻击他人。
2. 互助友爱。
中学生应该在同学之间关心、尊重和帮助彼此，不欺负弱者，不歧视他人，争取社会公平和谐。
3. 保护环境。
中学生要养成良好的环境卫生习惯，不随地乱扔垃圾，爱护花草树木，维护学校的整洁美好。
第二章：文明礼仪第一节合理待人中学生应该合理待人，不损人利己，注重他人的感受。
1. 尊重隐私。
中学生应该尊重他人的隐私，不私自查看他人的手机、信件、日记等隐私物品。
2. 不欺负弱者。
中学生不得欺负体弱、智力低下、外貌与众不同等学生，要关心他们，帮助他们走上正轨。
3. 衣着得体。
中学生应该注意自己的穿着打扮，不穿暴露、庸俗的服装，不穿带有侮辱性、暴力色彩的衣物。
第二节礼貌待人中学生应该礼貌待人，用文明的方式与人交往。
中学学生一日生活行为规范本
中学学生一日生活行为规范本一、早晨起床：1. 早起：每天保持早起，做到按时起床，不要赖床。
2. 整理床铺：起床后将床铺整理干净，床单被罩要平整整齐。
3. 个人卫生：洗漱整齐，刷牙洗脸，保持个人清洁卫生。
二、早餐：1. 有营养：早餐要选择有营养的食物，如牛奶、鸡蛋、水果等。
2. 充足时间：养成吃早餐的习惯，不要匆忙吃完。
三、上学：1. 准时到校：按照学校规定的时间到校，不要迟到。
2. 穿着整洁：着装整洁，校服要整齐干净，不准穿着太过庸俗的服饰。
3. 尊敬师长：遵守学校的校纪校规，尊敬师长，不得违反校规。
四、课堂上：1. 认真听讲：上课期间要认真听讲，不要打瞌睡或做其他与学习无关的事情。
2. 积极参与：积极回答问题，提问问题，与教师和同学进行交流互动。
3. 安静有序：课堂上保持安静有序，不要在课堂上嬉戏闹腾。
五、午餐：1. 饮食均衡：午餐要选择均衡的膳食，不宜吃过多垃圾食品。
2. 安静用餐：在餐厅内安静用餐，不要大声喧哗或乱扔食物垃圾。
3. 不浪费食物：尽量按需取餐，不浪费食物，养成良好的节约习惯。
六、课后活动：1. 劳逸结合：课后可以进行适当的休息与娱乐活动，但不可耽误作业完成。
2. 参加社团：积极参加学校社团活动，锻炼自己的兴趣爱好。
3. 课外阅读：阅读有益的书籍，丰富自己的知识广度。
七、晚间作业：1. 责任心：完成晚间作业是每个学生的责任，不可敷衍塞责。
2. 独立完成：独立完成作业，不抄袭、抄作业或找他人代写。
3. 时间管理：合理安排作业时间，避免拖延症，保证作业质量。
八、晚餐：1. 营养丰富：晚餐要选择营养丰富的食物，建议多摄入蔬菜和蛋白质。
2. 与家人交流：晚餐时与家人交流，共同分享一天的所见所闻。
九、晚间活动：1. 适度娱乐：可以进行适度的娱乐活动，如看电视、玩游戏等，但不可沉迷其中。
2. 保持安静：晚间活动时要保持安静，不要影响他人休息。
十、睡前准备：1. 整理物品：整理课桌及个人物品，保持卫生整洁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
珊瑚中心小学2015-2016学年第二学期
学生日常行为规范训练计划
珊瑚中心小学郭峰
一、指导思想
从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过一阶段的活动，以达到把学生逐步培养成为“讲卫生,讲文明”的好学生。
本《方案》是结合各种教学常规活动而进行的有层次、有针对性、以学生为主体、班主任为主导的系统教育，且具有教育的渐进性、针对性、全面性等特点。
二、养成教育的内容
小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯，本学期重点抓好以下两方面的内容。
（一）文明礼仪养成教育
举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
1.热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2.见到老师、客人主动问好。
3.自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4.在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
5.向别人请教，态度要诚恳。
6.不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
7.不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
8.集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝彩。
（二）卫生习惯养成教育
讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。
在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。
它是一个人文明的表现，既体现
了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。
饭前便后洗手。
定期整理和清洗书包。
2.不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
3、爱护环境，不随地吐痰，严禁在校园内乱扔果皮纸屑、垃圾。
严禁把饭菜带进校园。
严禁买零食进校园（饮用水除外）。
三、养成教育的实施步骤：
（一）宣传发动阶段（2月23日——3月23日）：
1.学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
通过学习，使学生悟出道理，达到晓之以理的目的。
2.制定实施方案。
（二）文明礼仪养成教育（3月24日——4月4日）
（三）卫生习惯养成教育
重点检查阶段 (4月7日——4月25日)：
（四）反馈整理阶段 (5月5日——5月18日)：
针对重点检查阶段二情况,在学生会上公布，好的予以表扬，存在问题的学生要进一步整改。
（五）总结巩固阶段 (5月19日——6月28日)：
为了养成良好行为习惯，使个人终生受益，最终形成个人良好地品质。
四、习惯养成教育的保障措施
1.组织学生一天二次检查，一周一总结。
将检查结果每周一在“行为规范评比栏”公布。
2016年2月。