日常行为规范计划

珊瑚中心小学2015-2016学年第二学期

学生日常行为规范训练计划

珊瑚中心小学郭峰

一、指导思想

从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过一阶段的活动，以达到把学生逐步培养成为“讲卫生,讲文明”的好学生。

本《方案》是结合各种教学常规活动而进行的有层次、有针对性、以学生为主体、班主任为主导的系统教育，且具有教育的渐进性、针对性、全面性等特点。

二、养成教育的内容

小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯，本学期重点抓好以下两方面的内容。

（一）文明礼仪养成教育

举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。

1.热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2.见到老师、客人主动问好。

3.自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4.在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5.向别人请教，态度要诚恳。

6.不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7.不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

8.集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝彩。

（二）卫生习惯养成教育

讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现

了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。定期整理和清洗书包。

2.不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。3、爱护环境，不随地吐痰，严禁在校园内乱扔果皮纸屑、垃圾。严禁把饭菜带进校园。严禁买零食进校园（饮用水除外）。

三、养成教育的实施步骤：

（一）宣传发动阶段（2月23日——3月23日）：

1.学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过学习，使学生悟出道理，达到晓之以理的目的。

2.制定实施方案。

（二）文明礼仪养成教育（3月24日——4月4日）

（三）卫生习惯养成教育

重点检查阶段 (4月7日——4月25日)：

（四）反馈整理阶段 (5月5日——5月18日)：

针对重点检查阶段二情况,在学生会上公布，好的予以表扬，存在问题的学生要进一步整改。

（五）总结巩固阶段 (5月19日——6月28日)：

为了养成良好行为习惯，使个人终生受益，最终形成个人良好地品质。

四、习惯养成教育的保障措施

1.组织学生一天二次检查，一周一总结。将检查结果每周一在“行为规范评比栏”公布。

2016年2月