三年级编写童话故事
三年级童话故事大全（5篇）
【导语】童话故事中有⽣动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着⼀定的语⾔知识。
童话故事不仅能吸引学⽣进⼊学习情境，也符合学⽣以形象思维为主的⼼理特点和学⽣学习语⾔的认知特点。
孩⼦的世界纯⽩⽆暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢⼩故事，也爱经典童话故事阅读。
下⾯是©⽆忧考⽹整理分享的三年级童话故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多⼩伙伴哦！1.三年级童话故事：⼩鸟和⼩猫 ⼀个阳光明媚的早晨，我正在阳台上浇花，突然，⼀只受伤的⼩鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上。
我赶紧放下⽔壶，捧起⼩鸟，问：“你在空中飞得好好的，怎们会受伤呢？” ⼩鸟⼀边喘息⼀边说：“我被弹⼸打中了，⼜被⼀只野猫追赶，它的⽖⼦划破了我翅膀，我飞不⾼了……” 听到这⾥，我马上回屋拿出⼩药箱，在⼩鸟的伤⼝上抹了点红药⽔，还⽤纱布包好，把它放进空纸箱⾥。
我⽤⽶饭和⽔来喂它。
放学了，我捧着纸箱带⼩鸟去楼下⼩公园玩。
我刚把箱⼦放在草地上，⼀只⼩猫从草丛中跳出来。
⼩猫拱着背，挥舞着前⽖，瞪着两只闪着绿光的⼤眼睛，嘴⾥发出“喵呜喵呜”的叫声。
好像在说“我今晚的晚餐可有着落了。
”⼩鸟在纸箱⾥扑腾扑腾地跳着，想飞，可翅膀太重飞不起来。
急得“叽叽叽”直叫。
我⼀把把纸箱抱在怀⾥，对着⼩猫吼了⼀声。
⼩猫⼀溜烟的跑得不见踪影了。
⼩鸟这才安静下来。
没过⼏天，⼩鸟的伤好了，该回家了。
我打开箱⼦，它在我头上转了⼏圈才恋恋不舍地离开了。
2.三年级童话故事：爱撒谎的⼩⽩兔 有⼀只⼩⽩兔，它很爱撒谎，没有⼩动物愿意跟它⼀起玩，只有⼩象，⼩狗，⼩花猫和⼩灰兔它们才愿意。
有⼀次，⼩⽩兔种下了⼀粒胡萝⼘的种⼦，过了⼆个⽉，种⼦长成了胡萝⼘。
可是胡萝⼘太⼤了，⼩⽩兔根本拔不动，它开始发愁了。
突然，它想出了⼀个好办法，让⼩灰兔来帮忙，于是它去找⼩灰兔，⼩灰兔说：“可以帮你，那你⽤什么东西来感谢我呀？”⼩⽩兔想，要是可以骗过⼩灰兔就好了。
于是，⼩⽩兔说：“要是你能帮我拔出胡萝⼘，我就给你两个青菜。
三年级编写童话故事（通用25篇）
三年级编写童话故事三年级编写童话故事（通用25篇）童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
以下是小编整理的三年级编写童话故事，希望对大家有所帮助。
三年级编写童话故事篇1从前，在一片郁郁葱葱的树林里，住着一只可爱的、聪明的啄木鸟，他圆圆的脑袋，强壮的身体，尖尖的嘴巴，非常可爱！他非常的聪明，把许多生病的树木都治好了，树木都很感谢他。
有一天，他来到小河边准备喝水，刚喝一口水，就被大灰狼轻松地抓住了，啄木鸟急得像热锅上的蚂蚁团团转，突然他灵机一动，说：“狼哥哥，听说您喜欢吃胖胖的动物，我还不算胖，您让我飞到树林里，再多吃一些虫子吧，这样我才会变胖，才会让您吃的更美味。
”大灰狼听了满意地说：“看来你还挺了解俺的嘛！”于是大灰狼放了啄木鸟，啄木鸟嗖的一下飞到了远方，再也没有回来。
大灰狼知道上当了，气的直跺脚，也想飞到天上，可是大灰狼没有翅膀，怎么也飞不上去呀？他只好懊丧地走了。
这个故事告诉我们，在生活中遇到危险，要开动脑筋，想办法让自己脱离危险。
三年级编写童话故事篇2从前，有一个国王，他有一个小公主，但她太安静了，不怎么爱说话。
国王想：这样感觉很冷漠似的。
于是，他就随口说：“真希望你变成一朵玫瑰花。
”这句话被一位邪恶的老巫婆听到了，她对小公主施加了咒语，小公主真的变成了一朵玫瑰花！一天，一个青年路过草坪，看见最红的、最耀眼的那朵玫瑰花。
于是，他走到玫瑰花面前，准备摘下来。
变成玫瑰花的小公主突然开口说话了：“请你别摘我，星期天早上你去小河边，你将会知道真相。
”青年大吃一惊，好奇地问：“为什么呢？”“因为，我原本是一位公主，可是却被施了魔法变成了玫瑰花，星期天才会变成人样。
”小公主悲伤地说道。
青年听了，他坚定地点点头。
为小公主的遭遇感到难过，决定要解救她。
星期天早上，青年来到了小河边，看见一位老奶奶，老奶奶向他招了招手，让他过去。
三年级自编童话故事（精选25篇）
三年级自编童话故事（精选25篇）三年级自编童话故事（精选25篇）童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维，接下来就由小编带来三年级自编童话故事（精选25篇），希望对你有所帮助。
三年级自编童话故事篇1有一只小狗它非常喜欢玩小球，狗妈妈叫小狗吃饭，它不肯去，就顾着玩。
有一天，小狗去玩小球。
玩着玩着，小狗累得气喘吁吁的。
它坐在一旁休息。
突然一阵大风吹过了，小球顺着风的方向滚了过去。
小狗发现了，连忙去追小球。
小球滚啊滚啊，小球滚到了水里。
小狗冥思苦想，想到了一个很好的办法。
它拿来一根树枝，树枝一碰到球，一不小心，球啪的一声破掉了。
小狗嚎啕大哭起来。
这时，狗妈妈听到了，连忙向河边跑去。
它看见是小狗在哭泣。
就过去问小狗是怎么回事。
小狗伤心地说：“我的小球破掉了!”狗妈妈对小狗说：“别哭了，我给你一个小球呢，不会破掉的!”小狗又开心地笑了起来，也玩了起来。
小狗以后都听妈妈的话了，每天认认真真的。
三年级自编童话故事篇2一天，一只小蚂蚁一如既往地搬运着粮食，忽然被什么东西绊倒了，定睛一看，竟然是一颗金光闪闪的药丸，它好奇极了，便把药丸吞了下去。
第二天早上，蚂蚁发现自己比旁边的参天大树还要高，腿比树干还要粗，并且长出了许多发达的肌肉，变得虎背熊腰、高大威武，像极了一个大力士，边上的树仿佛就是它健身用的哑铃。
蚂蚁欣喜若狂地哈哈大笑起来，眼睛瞪得跟铜铃那么大，两根巨大无比的触角像天线一样在空中挥来挥去。
蚂蚁大摇大摆地走在森林里，一只小鸟像离弦的箭一样迎面飞来，正好重重地撞在蚂蚁的脸上，一下子掉到了蚂蚁的肩膀上。
蚂蚁紧皱眉头，一把抓住小鸟的身体，像丢铅球一样狠狠地扔了出去。
小鸟在空中翻了好几个跟头，好不容易稳住自己，这时，蚂蚁又紧紧抓住它，扔出去，就这样把小鸟折腾得骨头都快散架了。
从此以后，它就成了小动物们口中的“恶煞神”，连老虎看见它都要四处逃窜。
蚂蚁坐在小溪边哭泣，因为没有人愿意与它玩耍，它只好去找森林深处的小精灵帮忙。
三年级自编童话故事（通用43篇）
三年级自编童话故事（通用43篇）三年级自编童话故事（通用43篇）孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。
以下是小编整理的三年级自编童话故事，希望对大家有所帮助。
三年级自编童话故事篇1从前，在美丽的大森林里，有一位爱美的刺猬，她那尖尖的刺抵挡敌人很厉害。
可是有一天，她却轻信了理发店狐狸的话，把刺烫卷了。
一天，刺猬来到理发店，狐狸看见了就想：如果刺猬把刺烫卷了会是什么样子？想着，狐狸就狡猾的说：“美丽的刺猬小姐，你是最美丽的，可这刺有点影响了你的美丽，所以我建议你把刺烫卷，这样你会更美。
”刺猬小姐一听来了兴趣，她开心地走进理发店，把刺烫卷，可在回家的路上，灾难发生了。
一只凶猛的老虎看见了刺猬小姐，心想：这只刺猬又肥又大，一定会很好吃。
想完，就迅速扑了上去，还好刺猬思维反应快，一下子闪开了。
可是，老虎不甘心，又扑了一次，这次刺猬有防备，把自己卷成了一个球，可突然想起了自己的刺已经烫卷了，只好滚起来。
但是老虎比她跑得快，很快就追上了她。
还好，这时一只小松鼠看见了大老虎，大叫：“来追我呀！”老虎听了十分气愤，转头去追松鼠，可松鼠很机智的上了树，老虎爬不到树上，只好垂头丧气地走了。
回到家，刺猬小姐明白了判断事物的美丑，不能光看外表，要看其有没有作用。
以后不能随便相信别人的话。
三年级自编童话故事篇2在一个王国里住着一个小王子，他帅气又善良，大家都喜欢他。
在这位小王子的衣服里住着一个豌豆荚，豌豆荚里住着三粒小豌豆，第一粒豌豆说：“我要去宽阔的大海，在那里游泳、洗澡，别提有多舒服了。
”第二粒豌豆摇摇头，说：“那里没意思，我要去天上，那里有蓝蓝的天空还有洁白的云，多有意思呀！”第三粒豌豆想了想，笑了笑：“我并不在乎自己的快乐，我只想让大家快乐，让这个世界快乐，所以我想去需要我帮助的地方。
”话还没说完，豌豆荚就炸开了，第一粒豌豆去了山上，第二粒豌豆去了田野，第三粒豌豆去了大街上，它发芽了，治好了老奶奶的病，最后它变成了一朵花，人们很感激它，让它站立在大街上接受人们的朝拜。
三年级自编童话故事
三年级自编童话故事（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级编写童话故事大全（5篇）
【导语】童话故事的主⼈公不管是动物、植物、还是没⽣命的橡⽪铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当⼈来写，赋予它们⼈的性格。
童话⾥往往还包含了神奇的魔法、⽆尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引⼈⼊胜，打动孩⼦的好奇⼼，丰富孩⼦的想象⼒。
下⾯是®⽆忧考⽹整理分享的三年级编写童话故事，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢！ 1.三年级编写童话故事：⼩猫不爱清洁 从前，有⼀只聪明的⼩猫，它很漂亮，但是它很不爱清洁。
⼩猫有⼀双伶俐的眼睛，可以看出四周任何的东西。
爸爸妈妈很疼爱⼩猫。
⼩猫每⼀次和⼩朋友们做完游戏，都不洗⼿，马上到家就吃饭、⾷物。
⼩猫不管什么脏东西，拿到⼿⾥就吃下去了。
爸爸妈妈说：“⼩猫呀，你要讲卫⽣知道吗？”但⼩猫却当作⽿边风，连⼀句话都没有听进去。
有⼀次，⼩猫约朋友们出去玩，不⼩⼼掉进⼀个⿊沟⾥。
朋友让它回家洗个澡，⼩猫却说：“没关系，没关系，我回家会去洗的。
”在回家的路上，⼩猫⼜看见别⼈在吃好吃的⾷物，它⼜掏钱去买着吃。
⼩猫⼀到家，⼆话没说，它⼜开始吃饭了。
因为⼩猫太不爱清洁了，朋友们开始不再理它，也不跟它玩了。
⼩猫很不⾼兴。
终于有⼀天，因为⼩猫乱吃乱喝，吃坏了肚⼦，⽣病了。
⼩猫感到惭愧，它哭着告诉妈妈：“妈妈对不起，都是我的错，让你为我操⼼了，我以后⼀定会爱清洁的。
”妈妈每天细⼼地照顾它，给⼩猫喂饭，躺在床上的⼩猫渐渐地好起来了。
经过这⼀次的教训，⼩猫很爱清洁了。
⼩猫每天梳好头发，整理好书包，去上学。
现在朋友们也跟⼩猫玩了。
⼩猫爸爸、妈妈和朋友的陪伴下，⾼⾼兴兴过着每⼀天。
2.三年级编写童话故事：星星和⽉亮 在⽆边⽆际的宇宙中，有⼀个⼤家庭，住着太阳、⽉亮和星星。
它们和睦相处，互帮互助，过着愉快的⽣活。
有⼀天晚上，星星和⽉亮结伴出来值班。
正遇见⼀群⼩朋友在院⼦⾥赏⽉。
⼀个⼩朋友说：“今天的⽉亮真美呀！⽉光像银纱⼀样温柔地抚摸着⼤地，到处都亮晶晶的。
” 另⼀个⼩朋友说：“你们看，星星也出来了，它在向我们眨眼睛呢！可它那么⼩，⽐起⽉亮就逊⾊多了。
三年级童话故事大全（10篇）
【导语】童话故事的主⼈公不管是动物、植物、还是没⽣命的橡⽪铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当⼈来写，赋予它们⼈的性格。
童话⾥往往还包含了神奇的魔法、⽆尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引⼈⼊胜，打动孩⼦的好奇⼼，丰富孩⼦的想象⼒。
下⾯是®⽆忧考⽹整理分享的三年级童话故事，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢！1.三年级童话故事：假如我能变成萤⽕⾍ 我想变成萤⽕⾍，因为萤⽕⾍可以发光发亮，为家⾥没有电的穷孩⼦送去光明。
⼀个宁静的也未能，我⾃由⾃在地飞来飞去，突然，我看见⼀个穷孩⼦正在找蜡烛，可家⾥⼀贫如洗，什么也找不到。
我就飞进他家⾥，让他安⼼地读书写字。
我每天晚上都来。
直到有⼀天，我发现他有了拉住，就休息⼏天了。
两天后的晚上，我⼜飞了出去，突然发现⼀只⼩鸡在找⼩⾍⼦吃，可是天太⿊了，它怎么也找不到。
我马上飞过去帮它照明，只是⼀会⼉功夫，它就找了⼀百只⼩⾍⼦，吃得饱饱的。
我累死了，这下真的要休息⼀个星期了。
突然有⼀个晚上，有个⼈摸⿊骑单车，被⼤车撞晕了，他被送去医院的时候我也跟着去，当时，车灯除了⿎掌，我就找来⼏⼗只萤⽕⾍来帮忙，连医⽣也对我们说：“谢谢你，萤⽕⾍。
“我们异⼝同声地说：”不⽤谢，这时应该的。
“ 我会⼀直做⼀直助⼈为乐的萤⽕⾍！2.三年级童话故事：花公鸡说假话 花公鸡和⿊狗是邻居，他们常在⼀起玩。
⼀天，花公鸡见⿊狗在家睡觉，就独⾃到河边玩。
⼭⽺⼀边跑过来，⼀边⽓喘吁吁的问：“你知道⿊狗在家吗？” 花公鸡见⼭⽺着急的样⼦，想跟他开玩笑，故意说：“⿊狗出门了，不在家。
” 这时，⿊狗闻声赶来，问:“我在这⾥，什么事？” ⼭⽺说：“快，狼把鸭⼦叼⾛了!” ⿊狗急忙去追赶狼，终于把鸭⼦救下来了。
事后⿊狗⽣⽓地责问花公鸡：“你明明知道我在家，为什么说我不在？” 花公鸡知道⾃⼰说假话，⼏乎断送了鸭⼦的命，惭愧的低下了头。
有时候⼀个⼩⼩的谎⾔就会酿成⼤错，所以我们要学习做个诚实的⼈，这也是⼀门学问。
三年级自编童话故事（精选29篇）
三年级自编童话故事三年级自编童话故事（精选29篇）童话故事是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
下面是小编整理的三年级自编童话故事。
欢迎大家阅读。
三年级自编童话故事篇1在小河边附近有一座城堡，里面有一位贪婪的国王，他有很多的仆人与一屋子的金银珠宝，可是他一点儿也不满足。
在他为金银珠宝而烦恼的时候，有位游历天下的仙子路过城堡，看见愁眉苦脸的国王。
小仙子上前问道：“国王陛下，我能为你做些什么吗？”国王说：“我想要一只金手指，无论碰到什么，它都会被变成金子。
”话刚说完，国王就看到自己的右手中指变成了金手指，国王兴高采烈地跑到了书房，他把所有的书都变成了金子做的，同时书房里传出了他的笑声。
国王觉得还是不够满足，于是他就跑到森林去，把树木变成金子做的，让仆人运回皇宫。
可是就在他得意洋洋的时候，擦了把汗，这时让他意想不到的是；他立刻变成了金子做的雕像。
小仙女游历路过看到变成雕像的国王，她摇了摇头。
三年级自编童话故事篇2小猫、小狗、小兔、小马和小鸭是好朋友。
一天，小狗去小兔家找小兔玩，小兔没在家。
小狗在小兔的家里转来转去，突然，它看见了小兔的桌子上有一只漂亮的笔。
它越看越喜欢，最后竟然把那只笔给拿走了。
小兔回来了以后，发现新买的笔没有了，快急哭了。
它把每个好朋友都问了一遍。
小狗就和不知道一样。
偷了小兔的东西以后，小狗的胆子更大了。
一天，它又去了小鸭家，它和小鸭在一起玩了一会，趁小鸭不注意，它偷偷的拿了小鸭的一个蓝色的蝴蝶结。
虽然，小狗以为小鸭没有发现，可小鸭早就发现了。
小狗把偷来的东西放在一个箱子里，然后埋在地下。
一天，小鸭把小兔、小猫和小马都叫来了，对它们说：“我觉着小狗最近老是偷东西，昨天它和我玩时，我看见它偷了我一个蓝色的蝴蝶结。
”“那我的笔也有可能是它偷的！”小兔说。
“要不我们先去找它谈谈吧！”小马说。
“那好，我们走吧！”小猫说。
它们就去找小狗了。
他们到了小狗家以后，它有一点紧张，问：“你们来干什么？”小兔直接说：“你偷了我们的东西！”“你又没有证据，你为什么说就是我偷的呢？”小狗说。
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我们该怎样编写童话故事呢？ 下面我谈谈自己的想法。
怎样编童话故事
可以自己选择几种动物,或者几件物 品,以它们为主人公,想象一下,它们之间 会发生一些什么事,编成一个故事写下 来.
怎样编童话故事
首先要确定题目： 1、以主人公的名字命名（如：小马过河）。 2、以主人公的特征命名（如：馋嘴的小猫）。 3、以文章要表达的中心命名（奇妙的音乐会）。
怎样编童话故事
第一步：认真构思，想得越细，写得越具体。
（1）什么地方？有哪些动物（事物）？ （2）它们之间发生了什么事？
第二步：要认真思考，想想这件事情说明了什么？
小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在
是☆很可怕以你。用”故事发生的事 情狼就为把题它目放了：，《小小松壁鼠“虎嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你
老是借闷尾闷巴不》乐，《就小是蝌因为蚪你找凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和 你做妈狼朋在妈友树》。下…我呆们呆…快地乐回，味是着因松为鼠我的们话心，地半善天良没，弄从明不白对，别可人能作它恶永。远”也不会
狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于用爱 心、智慧救了自己。
• 思路剖析：狡猾的狐狸，机敏的老鼠， 它们都深爱着自己的孩子。猎人来了， 不怕。只是为了给自己的孩子觅食。 “狼去叼你的娃娃啦！”“不顾一切 地去救她的孩子了”。一个为自己的 孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不 顾一切，多生动、形象啊！
明白。
• 思路剖析：本篇小童话虽然短小,却耐 人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明 白了快乐的真谛：心地善良的人才会 拥有无尽的快乐。想象合理，大胆， 语言精练，是我们在习作中应该学习 的地方。
狐狸和老鼠
狐狸妈妈生下给了五创只编小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每 天出童去话猎起食名，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔； 不易☆是带事可小有着物以青一自为用蛙天己题故，，的目就她一事：是发群中《小现孩的虫离子丑人子自躲物小。家进、不洞远里处，，狐有狸一紧个接老着鼠就洞追。到老了鼠洞好边不，容她 蹲在鸭洞》口《，小得红意帽地》跟洞…里…的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出 来☆的可，以你用们故一出事来发，生我的就事抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠 和她情的为孩题子目们：一《个小个饿壁慌虎了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷 一狐狼笑狸钻借妈。还进尾妈老是你巴》鼠一的》 …又动家《 …在不，小洞动去蝌里的叼说蹲你蚪：着的找“。娃快这娃跑时啦吧，！，老狐鼠狸大，声猎叫人 起扛来着：枪“来狐了狸！妈”妈，
也可以用一个成语 来编童话故事，比如：
闻鸡起舞 井底之蛙 守株待兔 一叶障目 对牛弹琴
1、事情生动有趣，叙述有一定的 顺序。
(把事情的起因、经过、结果写清楚）
2、写好人物的外貌、语言、动作 和心理，还要抓住几处细节描写突 出文章的中心。
看看下面的句子，我们来比较一下， 哪句写得好？
比较句子：
１、丑小鸭来到河边，望着天上的 白天鹅， 惊呆了！
２、 受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼 巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天 鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么 漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：“我要是 能和他们一起飞该多好哇！”
受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴 地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由 得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？” 它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多 好哇！”
同学们，你们喜欢童话故事 吗？都看过哪些童话故事呢？
我们来看看这幅图，试着讲一个故事。 这个故事讲了谁？
在什么地方？ 它们之间发生 了什么事？
我们来看看下面的童话故事范文。
小松鼠和狼
一只小松鼠在树枝给上创跳编来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。 狼被童惊话醒起了名，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我 吧☆。狼可”说以：“用好故，事我中放了的你人。物不、过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐， 而我事们物老为是题闷闷目不：乐《。我丑看你小们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一 个朋鸭友》也《没小有。红”帽》……
如：表扬什么？批评什么？说明什么道理？得到什么启示？
第三步：合理地展开想像力。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。就像上面列举的丑小鸭一样。
童话故事的特点
① 采用拟人的手法，把物当作人 来写。
② 采用夸张的手法，想象大胆有 趣。
③ 童话里的事物都有象征意义。 ④ 童话里包含一定的道理。