脚印PPT课件

小鸭对小鸡、小狗说：“你们看，你们看， 我画的是什么？”
小鸡、小狗齐声说：“你画的是枫叶。我们 全是雪地里的小画家。”
小鸡的脚印像竹叶，小狗的脚印 像梅花，小鸭的脚印像枫叶。
识字小火车：
脚留 跑 对 梅 竹齐 全
拓展：
（ ）在雪地里跑，雪上留下了（ ）的脚 印，它的脚印像（ ）。
雪地上的小动物，个个都像小画家，它 们的画儿真有趣！
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
写字：
梅长
作业：
（1）描摹生字“梅、长”。 （2）熟读课文。
启发想像：
如果你是它们中的一员，看到自己在雪地上 留下的脚印，会怎么想呢？用下面的句子说一说。
我是（ ），看着自己的脚印，心想：
（
）。
Hale Waihona Puke 学习总结经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
（ ）、（ ）和（ ）在雪
pǎo
liú
地里跑，雪上留下了它们的脚印。
雪地上的脚印是谁留下的呢？
（ 小鸡 ）、（ 小狗 ）和（ 小鸭 ）在雪
pǎo
liú
地里跑，雪上留下了它们的脚印。
跑留
这些小动物的脚印像什么呢？
duì
zhú
小鸡对小狗说：“你看，你看，我会画 竹
叶。”
méi
小狗对小鸡说：“你看，你看，我会画梅
教学目标：
1、认读本课“脚、跑、留、对、竹、梅、齐、 全”8个生字，积累词语7个。
2、能较流利地朗读课文。积累课后的2句句子。
3、通过学习课文，知道不同的动物有着不同的脚 印。
4、认识部首“木字旁”，能在老师的指导下描摹 “梅”“长”两个字。
jiǎo yìn
45、脚印
脚
雪地上的脚印是谁留下的呢？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
花。”
小鸭对小鸡、小狗说：“你们看，你们看， 我画的是什么？”qí
quán 小鸡、小狗齐声说：“你画的是枫叶。我们 全是雪地里的小画家。”
学习生字：
duì
zhú
méi qí
quán
对竹梅齐全
梅木
这些小动物的脚印像什么呢？
小鸡对小狗说：“你看，你看，我会画 竹 叶。”
小狗对小鸡说：“你看，你看，我会画梅 花。”