中考作文之中考满分作文写老师的

中考满分作文写老师的【篇一：中考满分作文：我的老师】中考作文：我的老师【解读】具体来说，“我的老师”的这道全命题作文，在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面：一是狭义的“老师”，即专指给自己带课的教师;二是广义的“老师”，泛指在某方面值得学习的人，也就是说，只要某个人“有所长”，无论男女长幼，无论身份地位，均可以是“我的老师”;三是比喻义的“老师”，可以是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，如前将一本好书当做“老师”;四是引申义的“老师”，即凡是能对“我”有启迪意义的所有的现象、情境、场景等，都可以理解为“我的老师”。

【误区】“我的老师”的这道全命题作文试题，对考生来说，几乎不存在什么难度。

因为凡是考生，一定都有很多“老师”，而且一定也写过有关“老师”的作文。

但正是由于这一原因，考生在写作中也就最可能出现以下两个方面的审题误区：1、对“老师”的理解仅仅停留在狭义的方面，使得考场作文千人一面，千篇一律。

2、对“老师”只褒不贬，或者任意拔高，使得“老师”的形象严重失真，影响得分。

要得走出以上审题误区，在平时就要有意识地培养自己超强的审题能力，同时，要真正走进生活，注重观察，并对观察对象有真切的感悟。

【范文】我的老师说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。

还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。

那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。

我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。

我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。

为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。

第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到秋天的时候，它已经长得几乎与以前的大小没任何两样了。

第三年，它长得快要高过房檐的时候，爸妈不得不给它搭了一个架子，很快地，它所滋生的藤儿就疯狂地爬满架子。

秋天的时候，它甚至还挂上了第一串葡萄呢??近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心灵的煎熬，但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。

现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!【解读】本文有二美：一是主旨美。

全文通过为我们讲述“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”的成长经历，揭示了“人生就是遭遇再大的挫折，只要坚持初心，就一定能发展壮大起来”的文章主旨，发人深省，能给读者以超强的正能量。

二是构思美。

主要表现在全文一开篇小作者即为读者设置了“我”为什么要把“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”称之为“好老师”的悬念，有了这一悬念，读者的阅读兴趣立马就会被激发起来，促使读者将文章读下去。

这就使得本文在构思上显得十分巧妙，很有艺术性。

【篇二：中考满分作文：我的老师】中考作文：我的老师【解读】具体来说，“我的老师”的这道全命题作文，在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面：一是狭义的“老师”，即专指给自己带课的教师;二是广义的“老师”，泛指在某方面值得学习的人，也就是说，只要某个人“有所长”，无论男女长幼，无论身份地位，均可以是“我的老师”;三是比喻义的“老师”，可以是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，如前将一本好书当做“老师”;四是引申义的“老师”，即凡是能对“我”有启迪意义的所有的现象、情境、场景等，都可以理解为“我的老师”。

【误区】“我的老师”的这道全命题作文试题，对考生来说，几乎不存在什么难度。

因为凡是考生，一定都有很多“老师”，而且一定也写过有关“老师”的作文。

但正是由于这一原因，考生在写作中也就最可能出现以下两个方面的审题误区：1、对“老师”的理解仅仅停留在狭义的方面，使得考场作文千人一面，千篇一律。

2、对“老师”只褒不贬，或者任意拔高，使得“老师”的形象严重失真，影响得分。

要得走出以上审题误区，在平时就要有意识地培养自己超强的审题能力，同时，要真正走进生活，注重观察，并对观察对象有真切的感悟。

【范文】我的老师说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。

还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。

那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。

我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。

我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。

为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。

爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。

他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。

葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。

第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到秋天的时候，它已经长得几乎与以前的大小没任何两样了。

第三年，它长得快要高过房檐的时候，爸妈不得不给它搭了一个架子，很快地，它所滋生的藤儿就疯狂地爬满架子。

秋天的时候，它甚至还挂上了第一串葡萄呢??近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心灵的煎熬，但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。

现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!【解读】本文有二美：一是主旨美。

全文通过为我们讲述“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”的成长经历，揭示了“人生就是遭遇再大的挫折，只要坚持初心，就一定能发展壮大起来”的文章主旨，发人深省，能给读者以超强的正能量。

二是构思美。

主要表现在全文一开篇小作者即为读者设置了“我”为什么要把“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”称之为“好老师”的悬念，有了这一悬念，读者的阅读兴趣立马就会被激发起来，促使读者将文章读下去。

这就使得本文在构思上显得十分巧妙，很有艺术性。

【篇三：中考满分作文及名师点评】目录2009北京中考满分作文题目：____________并没有结束第1-5页 2009天津中考满分作文自拟题目，副标题为“致甜甜同学的一封信”。

第6-10页 2009上海中考满分作文题目：和____________在一起第11-14页 2009安徽中考满分作文题目：师生之间第15-16页 2009福建福州中考满分作文题目：分享第17-21页 2009福建厦门中考满分作文题目：“水”为话题第22-28页 2009广东梅州中考满分作文题目：战胜自己第29-33页 2009广东阳江中考满分作文题目：我和一起第34-38页2009河北中考满分作文题目：“说墙”或“墙的故事” 第39-51页2009湖北荆州中考满分作文题目：走在的小路上第52-54页 2009湖北宜昌中考满分作文题目：送你一轮明月第55-57页 2009江苏常州中考满分作文题目：传递第58-61页 2009江苏南通中考满分作文题目：我们一起走过第62-63页 2009江苏盐城中考满分作文题目：心灵的脚步第64页 2009江苏扬州中考满分作文题目：呵护第65页 2009山东临沂中考满分作文题目：“走出自我小天地”为话题第66-68页 2009山西中考满分作文题目：____，太棒了！第69-70页 2009山西太原中考满分作文题目：别样第71页 2009陕西中考满分作文题目：在我的世界里，一切都很美好第72页 2009陕西中考满分作文题目：做个有心人第73-75页2009浙江嘉兴中考满分作文题目：不走寻常路第76-83页 2009浙江绍兴中考满分作文题目：你我走过的日子第84-85页 2009浙江温州中考满分作文题目：从那一刻开始第86-90页 2009重庆中考满分作文题目：“结合材料，自拟题目”或“的承诺” 第91-92页 2009辽宁沈阳中考满分作文题目：结合材料，自选角度第93页 2009河南中考满分作文题目：“蓦然回首”或“‘对自己负责’为话题”第94-96页 2009湖北中考满分作文题目：一路走来一路歌第97页 2009江苏连云港中考满分作文题目：让自己跑起来第98页 2009江苏无锡中考满分作文题目：文学是盏灯第99页 2009广东清远中考满分作文题目：悟第100-102页2009浙江中考满分作文题目：从那一刻起第103-105页2009贵州遵义中考满分作文题目：我读懂了第106-108页 2009湖南怀化中考满分作文题目：宽容第109页 2009山东济南中考满分作文题目：又是一年风起时第110页 2009浙江湖州中考满分作文题目：难忘那张脸第111页 2009四川眉山中考满分作文题目：“这里风光___好”或“风雨”为话题第112-114页 2009浙江宁波中考满分作文题目：对我影响最大的一个人第115页 2009中考满分作文题目：为了那颗感恩的心第116页 2009广西桂林中考满分作文题目：感受节日第117页 2009山东济南中考满分作文题目：又是一年风起时第118页2009安徽中考满分作文题目：师生之间满分作文1：师生之间妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了，妈妈走后，爸爸也外出打工去了。

我只能住在奶奶家。

所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱，就是我的老师们，他们除了教给我知识外，还关心我的生活，关注我的心情，教给我做人的道理。

就拿去年来说吧，我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事。

她姓余，有一双非常明亮的大眼睛，乌黑的、清澈的眼睛。

那天，上完她的课，同学们都去多媒体室照相，大家都挤在前面，我挤不过他们，退在门边，转头看到了站在走廊里的余老师。

我笑着走上去，她也笑了，把我拉到她的办公室聊天。

我记得清楚，那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况，她还向我谈了她的童年往事，鼓励我。

她说：“我小时候家里也不富裕，爸爸在矿上工作，全家人的生活都靠他来支撑，他是我们家的顶梁柱。

谁知后来发生了事故，爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下。

当时我正在上初中，你想，我听到这样的消息会怎样，开始那几个月总是流泪，后来我懂事了，更加勤劳节俭，学习更加努力，因为我知道我与别的同学是不一样的，常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜??”“考上大学了吗？”我急迫地问。