大学生创业就业的背景
论乡村振兴背景下大学生返乡就业创业的困境及对策
论乡村振兴背景下大学生返乡就业创业的困境及对策摘要：大学生就业创业是实现个人价值和人生理想的重要途径，是获取经济利益和社会效益的有力工具。
支撑大学生高质量就业和创业的是卓越能力以及捕捉商业机会的敏锐感知，必须参照社会经济发展趋势及国家战略部署，顺势而为，在个人理想实现和价值创造方面获得更多成绩。
基于此，对乡村振兴背景下大学生返乡就业创业的困境及对策进行研究，以供参考。
关键词：乡村振兴；大学生；返乡；就业创业引言在乡村振兴战略背景下，吸引与鼓励当代大学生返乡创业就业，不仅能够推动农业经济的健康发展，还能够有效缓解社会就业压力。
但现阶段在大学生返乡创业就业过程中还存在着许多亟待改进的问题，阻碍了大学生返乡的积极性与思想意愿。
因此，地方政府必须充分发挥自身引领作用，强化制度保障执行力，为大学生营造良好的创业就业环境。
一、村振兴背景下大学生返乡创业就业的重要意义（一）满足国家乡村振兴战略需求为了全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，就离不开农村现代化发展作为重要支撑。
“十四五”时期是我国开启构建社会主义现代化以及全面实行乡村振兴战略的关键时期，更是促进农村建设与乡村振兴的重要时期，乡村振兴战略的制定为我国社会主义全面发展指明了前进的方向。
乡村振兴战略实施过程当中，关键基础在于人才振兴，因此人才振兴不仅直接影响着乡村振兴战略的全面落实，还是广大农村群众对乡村振兴的主要诉求。
当代大学生不仅是全面实现乡村振兴的中坚力量，也是乡村振兴进程中的重要影响因素。
（二）大学生返乡就业创业有助于实现传统农业向现代农业的转变大学生是年轻富有活力的青年群体，是社会建设的中坚力量，是具有创造精神和开拓能力的主力军，是具有较强社会参与能力和社会实践能力的后备军，更是推动社会进步和经济发展的生力军。
在大众创业、万众创新的浪潮下，在国家、省市、地区和高校创新创业政策的扶持下，在大学生创新创业知识的系统教育下，在大学生自觉参加的各项创新创业竞赛经验的指导下，在大学生尝试创新创业的实战体验下，拥有丰富专业素养和相关能力的大学生，在广阔的农村大有可为，大有作为。
大学生就业的教育背景与专业需求
大学生就业的教育背景与专业需求随着社会的发展和经济的变化，大学生就业已成为一个备受关注的话题。
为了适应不断变化的就业市场，大学生在教育背景和专业需求方面需要做出相应的调整和提升。
本文将探讨大学生就业的教育背景和专业需求，并提出一些建议。
一、教育背景对大学生就业的影响教育背景是大学生就业的重要因素之一。
一个良好的教育背景可以为大学生提供更多的就业机会，并提升其就业竞争力。
首先，教育背景决定了大学生所学专业的广度和深度。
各个行业对专业知识的要求不同，有些行业注重专业细分领域的专业知识，而有些行业则更注重综合素质和跨学科能力。
因此，大学生在选择专业时要考虑自己的兴趣和潜力，同时也要关注该专业在就业市场中的需求和前景。
其次，教育背景既包括学历又包括学位。
学历是大学生求职时的硬性要求之一，许多企业和机构对应聘者的学历有明确的要求。
而学位则更注重对个人能力和研究水平的考核，研究生学位在某些行业和职位上更具竞争力。
因此，大学生应根据不同的职业规划和发展目标，谨慎选择学历和学位。
二、专业需求对大学生就业的影响专业需求是大学生就业过程中的一项重要考量因素。
不同的时代和社会背景对专业需求有不同的变化和调整。
首先，随着信息技术的发展，计算机科学、网络技术和数据分析等专业变得日益重要，对这些领域的专业人才需求也在持续增长。
其次，随着社会老龄化趋势的加剧，医疗、护理和健康管理等专业也越来越受到重视。
此外，社会对创新创业的需求也在不断增加，因此创业管理、企业管理和市场营销等专业受到了广泛关注。
在经济全球化的背景下，外语专业和国际贸易专业也具备较高的就业竞争力。
综上所述，大学生在选择专业时要密切关注就业市场的需求动态，并根据自身兴趣和优势做出合理的选择。
三、教育背景与专业需求的平衡大学生在就业过程中需要平衡教育背景和专业需求，既要拥有良好的教育背景，又要满足市场对专业人才的需求。
为了实现这种平衡，大学生可以采取以下策略：首先，注重个人综合素质的培养。
新形势背景下大学生创新创业的机遇与挑战分析
学术论坛 / A c a d e m i c F o r u m86世界经济体系重构基础下，中国经济发展步入新常态。
此背景下，习近平总书记于十九大会议当中就经济发展作出重要论述，表示创新是推动经济发展的核心动力，亦是打造现代化经济体系的战略支撑。
是以，推动新形势背景下经济发展势必需以创新驱动为主、以科技发展为辅。
2015年8月，国务院下发《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》，并指出高校学生作为国家战备创新人才，需要推进高校学生开展创新创业。
随后，各区域政府、地方高校陆续出台高校学生创新创业扶持政策、机制，力图推进学生创新创业。
是故，高校学生进行创新创业正面临大好机遇。
然而，囿于外界环境影响，高校学生仍然面临诸多挑战，需要详尽分析并加以解决，而这亦是本次研究主题。
1 新形势背景下大学生创新创业面临的机遇1.1 技术机遇：网络科技提供信息基础近年，中国互联网科技呈现跨越式发展态势，为诸多产业发展创造良好机遇。
同样，亦为高校学生创业提供新的契机。
一方面，高校学生紧抓互联网这一趋势，积极参与互联网在线创业，突破传统实体创业模式，取得显著成效。
另一方面，高校学生利用互联网便利性，具有更加宽泛的就业渠道。
此外，云计算、大数据技术亦为高校学生创业工作提供诸多便利性，为高校学生提供创业技术基础。
在一定程度上而言，高校学生在互联网技术的推动下，创业门槛有所降低，强化学生创业信心。
学生可将自身的创意、兴趣，利用互联网在线创业，将创意、兴趣现实化，避免学生盲目创业或由于创业形式局限导致自身信心不足。
1.2 政策机遇：良好政策提供形势保障现阶段，国家为缓解高校就业压力、推动创新发展，出台诸多利好政策，为高校创新创业提供强力支持。
国家政府、地方政府、教育总局及其地方分局，通过各类政策扶持学生开展创业，提供经济、教育指导。
贷款政策方面：国家规定符合大学生自主创业条件，可于创业地申请贷款，额度为10×104元。
大学生创业倾向的影响因素分析
三、学校因素
1、创业教育高校的创业教育对大学生的创业倾向也有很大影响。通过开设创 业课程、组织创业实践活动、邀请创业成功人士分享经验等方式，学校能够培 养大学生的创业意识和创业能力。
2、校园创业氛围校园创业氛围也是影响大学生创业倾向的一个重要因素。一 些高校积极营造良好的创业氛围，鼓励大学生发挥创造力和创新精神，开展创 业实践活动，这有助于激发大学生的创业热情。
针对以上结论，本次演示提出以下对策建议：
1、政府应制定更加积极的创业政策，为大学生提供更多的创业机会和资金支 持。
2、高校应加强创业教育，通过开设创业课程、举办创业竞赛、邀请企业家讲 座等方式，培养学生的创业意识和创业能力。
3、社会应营造更加包容和开放的创业环境，为大学生提供更多的创业实践机 会和资源。
四、社会因素
1、政策支持政府对大学生创业的政策支持是影响其创业倾向的另一个重要因 素。政府通过提供贷款支持、税收优惠、创业培训等措施，鼓励大学生创业， 降低创业门槛，提高创业成功率。
2、市场需求市场需求也是影响大学生创业倾向的一个重要因素。随着社会的 发展和经济的增长，许多领域都存在着未被满足的需求，大学生可以通过创业 满足这些需求，开展具有市场前景的业务。
本研究揭示了大学生创业态度和创业倾向的影响因素及其相关性，为潜在的大 学生创业者提供了有价值的参考。未来的研究可以从以下几个方面展开：一是 探讨大学生创业态度和创业倾向的动态变化过程；二是研究不同地区、不同类 型高校大学生创业态度和创业倾向的差异及其原因；三是深入挖掘大学生创业 成功案例，提炼可供借鉴的经验教训，为大学生创业者提供更加实用的指导。
4、大学生自身也应提高综合素质，积累经验和技能，积极拥抱创业，实现自 我价值和社会价值。
大学生就业创业教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国经济的快速发展，大学生就业形势日益严峻。
为了提高大学生的就业竞争力，培养具有创新精神和创业能力的高素质人才，我国各大高校纷纷开展就业创业教育。
本文将以某高校为例，探讨大学生就业创业教育的实施过程和取得的成效。
二、案例实施过程1. 课程设置该高校将就业创业教育纳入人才培养方案，开设了《就业与创业指导》、《创业基础》、《创业案例分析》等课程。
通过这些课程，让学生了解就业形势、创业政策、创业技巧等方面的知识。
2. 实践教学学校积极组织学生参加各类就业创业实践活动，如创业大赛、模拟面试、创业项目路演等。
通过实践活动，提高学生的实际操作能力和综合素质。
3. 师资队伍建设学校聘请了一批具有丰富就业创业经验和实践能力的教师担任就业创业指导教师。
同时，邀请企业界、政府部门等领域的专家学者为学生开展讲座，拓宽学生的视野。
4. 就业创业指导服务学校设立了就业创业指导中心，为学生提供就业信息、简历修改、面试技巧等方面的指导。
此外，学校还与企业合作，为学生提供实习、就业岗位。
5. 创业孵化基地建设学校建设了创业孵化基地，为学生提供创业场地、创业指导、创业资金等方面的支持。
在孵化基地，学生可以将自己的创业想法付诸实践，提高创业成功率。
三、案例成效1. 学生就业率提高通过就业创业教育，学生的就业竞争力得到提升，就业率逐年上升。
以某高校为例，2019届毕业生就业率为90%，比2018届提高了5个百分点。
2. 创业氛围浓厚就业创业教育激发了学生的创业热情，校园内涌现出一批优秀的创业项目。
某高校在2019年全国大学生创业大赛中荣获佳绩，多个创业项目获得投资。
3. 学生综合素质提升就业创业教育培养了学生的创新精神、团队协作能力和抗压能力。
在就业市场上，具备这些素质的学生更受欢迎。
4. 学校与企业的合作加深通过就业创业教育，学校与企业之间的联系更加紧密，为学生的实习、就业提供了更多机会。
同时，企业也为学校提供了实践基地，实现了互利共赢。
“大众创业,万众创新”时代背景下大学生的机遇与挑战精品文档4页
“大众创业，万众创新”时代背景下大学生的机遇与挑战0 引言伴随着经济发展下行的大趋势，经济转型成为新常态，中央政府适时提出“大众创业，万众创新”的发展战略，其主要目的是推动我国经济持续健康发展。
互联网作为一种新工具，成为推动经济社会升级换代的引擎。
目前，信息经济占我国GDP总量的4%，而根据麦肯锡的评估报告，凭借“互联网+”的强劲动力，十年后其占比可达三分之一。
新的时代为大学生就业、创业提供了更广阔的空间和施展才华的平台，创新创业生态环境持续优化。
创业是就业的一种特殊形式，在实现自身财富的同时提供更多的就业岗位，是大学生步入社会、融入社会、接受社会的重要途径，是同步解决经济转型、就业难的良策。
1 大学生就业创业现状及存在的问题1.1 积极应对，理性面对就业困难统计信息显示，超过七成大学生选择毕业后参加工作，选择不参加工作的学生中，有超过一半的学生选择了考研，有不到4%的学生由于良好的家庭经济条件不准备毕业后马上参加工作。
面对择业过程中遇到的种种问题，超过半数的学生认为自身缺乏良好的社交能力和足够的社会关系，有相当一部分的学生，认为学校名气不够高、专业不够好限制了就业的选择面，大学毕业生们的担忧和自我分析显现了他们对困难有足够的理性。
1.2 过于自信，对工作收入存在高预期统计信息显示，超过六成的大学毕业生表现出较高的就业热情和自信，认为自己可以胜任将来的工作。
对参工首月的工资收入预期呈现正态分布，超过四成的学生预期在3000元以上，接近一半的学生预期在1500-3000不等，一成多学生的预期达到5000元以上。
对比全国各主要大中城市发布的大学毕业生平均薪酬，以上统计信息还是偏高的。
1.3 缺乏创业意愿，创业面有待拓宽，不熟悉创业政策创业是大学生就业的一种特殊形式，是一种更高层次的就业，适应时代主题的同时，可以提供更多的就业岗位。
但存在的问题也是明显的，只有不到三成的学生有创业意愿，同时，对创业的理解仅仅局限在零售业、手工品和计算机领域。
大学生就业SWOT分析(二)2024
大学生就业SWOT分析（二）引言概述：大学生就业是社会关注的热点问题之一，而进行SWOT（优势、劣势、机会、威胁）分析可以帮助我们全面了解大学生就业的情况。
本文将进一步分析大学生就业的SWOT因素，以期为大学生就业提供更具针对性的建议和措施。
正文：一、优势因素：1. 教育背景：大学生通过系统的教育培养，获得了专业知识和技能，提高了就业竞争力。
2. 年轻活力：大学生年轻有活力，具有更强的学习和适应能力，更容易适应工作环境。
3. 知识更新速度快：大学生接触到最新的知识和技术，能够迅速学习和应用新技术，适应市场需求的变化。
4. 创新能力：大学生在学校里接受综合素质教育，培养了创新思维和创业意识，有较强的创新能力。
5. 学术背景：大学生在科研和学术方面积累了一定的经验，擅长分析和解决问题，适应需要高度专业知识和技能的职位。
二、劣势因素：1. 缺乏工作经验：大学生毕业后缺乏实际工作经验，对现实职场缺乏了解，无法立即适应工作环境。
2. 就业观念不现实：一些大学生在就业观念上存在一定的不现实性，对工作的要求过高或没有明确的方向。
3. 就业专业不对口：某些专业的大学生就业市场需求较低，缺乏相关职位的机会。
4. 沟通能力不足：大学生由于在校期间很少与社会接触，沟通能力相对较差，难以在面试等环节表现出色。
5. 缺乏职业规划：大学生对职业规划了解程度不高，缺乏明确的职业目标和发展路径。
三、机会因素：1. 增加就业机会的政策支持：政府出台了一系列鼓励创新创业和就业的政策，为大学生提供了更多的就业机会。
2. 科技发展带来的新兴行业：科技的不断进步为大学生提供了更多就业机会，尤其是在人工智能、互联网、大数据等领域。
3. 城乡发展不平衡带来的机会：城乡发展不平衡导致一些地方就业机会相对较少，但也注重引才政策，为大学生提供更多发展机会。
4. 跨行业、跨领域就业机会增加：职业界限日益模糊，大学生可以跨行业、跨领域就业，提高了就业机会。
乡村振兴背景下大学生返乡就业创业问题研究
乡村振兴背景下大学生返乡就业创业问题研究目录一、内容概览 (2)1. 研究背景与意义 (2)2. 国内外研究现状综述 (4)3. 研究内容与方法 (5)二、理论基础与概念界定 (6)1. 乡村振兴战略的内涵与要求 (7)2. 大学生返乡就业创业的相关概念 (8)3. 理论基础 (9)三、大学生返乡就业创业的现状分析 (11)1. 大学生返乡就业创业的动机与意愿 (12)2. 大学生返乡就业创业的现状调查 (13)3. 存在的问题与挑战 (14)四、乡村振兴背景下大学生返乡就业创业的有利条件与制约因素 (16)1. 有利条件 (17)2. 制约因素 (18)五、国内外成功案例分析 (19)1. 国内成功案例介绍与分析 (21)2. 国外成功案例介绍与分析 (22)3. 对比分析与启示 (23)六、推进大学生返乡就业创业的对策建议 (25)1. 政策建议 (26)2. 教育培训 (27)3. 服务平台 (29)4. 文化引导 (30)七、结论与展望 (31)1. 研究结论总结 (32)2. 研究不足与局限 (33)3. 对未来研究的展望 (34)一、内容概览随着国家对乡村振兴战略的深入推进，大学生返乡就业创业已成为当前社会关注的热点问题。
本文旨在分析乡村振兴背景下大学生返乡就业创业的现状、问题及对策，为政府部门、高校和企业提供有针对性的建议，以促进大学生返乡就业创业工作的顺利推进。
本文首先从乡村振兴战略的背景出发，阐述了大学生返乡就业创业的重要性和紧迫性。
通过对国内外相关研究的梳理，总结了大学生返乡就业创业的主要模式和成功案例。
在此基础上，本文深入分析了大学生返乡就业创业面临的主要问题，包括地域差异、产业结构、政策支持等方面。
针对这些问题，本文提出了一系列具有针对性的政策建议和实施措施，以期为大学生返乡就业创业工作提供有益的参考。
本文对未来大学生返乡就业创业的发展趋势进行了展望，认为在乡村振兴战略的推动下，大学生返乡就业创业将迎来更广阔的发展空间。
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大学生创业就业的背景
当今中国社会，对白手起家，平步青云的企业家们的软文宣传太多了。
让即将步入这个人力资源买方市场的大学生们，对创业充满了梦想。
很多人觉得工作很难找，那么就创业吧；很多人觉得马云、李彦宏们离我们很近，有一天我也能成为他们的概率很大；很多人甚至侃侃而谈，我大二时候作XX报纸的代理，大三时候与学校超市合作开网点向同学卖方便面，我有很丰富的大学创业经历。
不能批评他们的幼稚，对未来的憧憬太不现实──究其原因，这也许是当今中国社会，在扩招了近十年以来，为社会输送了大量“高等人才”后面临的阵痛。
我说说自己切实了解的几个数字。
1、高考人数。
如果没有记错，我们是扩招前的最后一节，从1999年高考开始，高校的录取率，就从98年不到40%的比例，迅速提高到99年的56%，到2002年的最高峰63%；高中录取人数，也从98年的108万人，提高到2009年的630万人。
这个数字，和世界瞩目的中国GDP比较起来，也是小巫见大巫了。
可想而知，到2013年，这届学生毕业的时候，人力供需的矛盾，会达到比今天还要高的水平。
国家培养了这些所谓“人才”，但是没有规划好，4年以后他们怎么办，于是，又开始了研究生的扩招。
能解决多少问题，研究生毕业后，中国社会准备好了接收这些人才了么？
2、应届毕业生工资水平。
按理说，CPI在上涨，房价在上涨，大家的生活成本上涨了，那么，大家的收入也应该相应增长。
但是，从我身边看到的，确实相反的结果。
02年我本科毕业，那个时候，同学们平均基本工资水平，在5k以上，即便是当时正在创业阶段，找不到更好工作大家才选择的“百度”，也在4k多的水平。
而我现在所在的公司，即使基薪不到2k，也有很多人趋之若骛。
我原来工作的上市企业，人员要求从本科提高到了研究生，而最基层销售类岗位的公司，却从6k降低到了2k。
招聘的难度越来越低，与此同时，培养人才的成本却在增加。
这样的情况下，也难怪大学生们说，“找不到工作，我只好创业”……
归罪于社会，似乎也没有什么意义。
但是这样背景下产生的庞大学生创业团队，确实让人担忧，那么，大学生同学们，你们被逼无奈选择创业的时候，了解了到底什么是创业，创业会有什么困难呢？你们适合创业么？有时间的话，请好好考虑之后再做出要不要创业的决定。