七星瓢虫 美术
小班美术七星瓢虫教案
小班美术七星瓢虫教案Title：小班美术七星瓢虫教案Objective：1. 学习了解七星瓢虫的形态和特点；2. 提高学生的观察力和表现力；3. 培养学生对大自然的热爱和保护意识。
Materials：1. A4纸；2. 彩色纸；3. 颜料；4. 刷子；5. 画笔。
Procedure：Step 1：老师用七星瓢虫的图片向学生介绍七星瓢虫的形态和特点，让学生们了解这种昆虫的基本知识。
Step 2：让学生们用铅笔画出七星瓢虫的形状，可以参考教师提供的图片。
帮助学生们掌握七星瓢虫的比例和关键特征，培养他们的观察力。
Step 3：给学生们每人发一张A4纸和彩色纸，让他们用彩色纸剪出瓢虫的身体，然后粘贴到白纸上。
通过剪纸的方式，锻炼学生们的手眼协调能力。
Step 4：让学生们选择颜料和刷子，用颜料给瓢虫画上花纹。
可以让学生们根据自己的喜好来进行创作，培养他们的表现力和想象力。
Step 5：用画笔在纸上画出瓢虫的腿，并以黑色颜料画出瓢虫的头部和触角。
教师可以提供示范，并亲自指导学生们进行操作。
Step 6：让学生们用彩色纸剪出瓢虫的眼睛，并粘贴到瓢虫的头部上。
通过手工剪贴，培养学生们的动手能力和创意能力。
Step 7：在纸上画出瓢虫的小翅膀，并用颜料给翅膀上色。
可以让学生们根据自己的想法进行涂鸦和涂抹，增加作品的个性。
Step 8：让学生们在瓢虫的背部装饰几颗彩色纸的星星，代表七星瓢虫的特点。
可以鼓励学生们根据自己的理解进行创作。
Step 9：教师进行作品点评和展示，鼓励学生们展示自己的作品并积极表达对他人作品的赞赏。
Step 10：通过讨论和回顾，帮助学生们总结和巩固所学的知识，让他们理解七星瓢虫的特点和重要性。
Extension Activity：可以将学生们的作品展示在教室里，或者组织小班内的作品展览。
同时也可以引导学生们进行讲解，用自己的语言介绍自己的作品。
这可以提高他们的口语表达能力和自信心。
Assessment：通过观察学生们的表现和作品展示，评估学生们对七星瓢虫的了解程度和艺术表现能力的提高。
七星瓢虫美术课教案8篇
七星瓢虫美术课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术七星瓢虫教案
小班美术七星瓢虫教案
教学目标：
1. 让幼儿了解七星瓢虫的特点和形态。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力。
3. 培养幼儿注意细节和耐心的能力。
教学准备：
七星瓢虫的图片、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
教学步骤：
1. 展示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察并介绍七星瓢虫的形态和特点。
比如：黑色的身体有七个圆点等。
2. 给每个幼儿发放彩色纸和剪刀，让他们根据七星瓢虫的形态剪出一个身体和七个圆点。
3. 让幼儿用彩色笔给七星瓢虫上色，他们可以自由发挥并选择自己喜欢的颜色。
4. 幼儿将剪好并上色的七星瓢虫图案粘贴在另一张彩色纸上，形成一个完整的作品。
5. 鼓励幼儿进行自我评价，让他们互相展示自己的作品，并互相赞赏。
6. 教师总结本节课学到的知识，并鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享。
教学延伸：
1. 可以在课后引导幼儿观察其他昆虫的形态和特点，进行类似的美术创作。
2. 可以邀请家长参与，一起为幼儿创造一个美术环境，提高幼
儿的美术创造力和审美能力。
3. 可以组织幼儿一起制作七星瓢虫贺卡，送给亲朋好友，增进他们的人际交往能力。
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫》第三节《七星瓢虫》。
教学内容主要包括七星瓢虫的外形特征、生活习性以及绘画方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握七星瓢虫的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：七星瓢虫的外形特征和生活习性的理解。
教学重点：运用绘画方法表现七星瓢虫。
四、教具与学具准备教具：七星瓢虫的图片、PPT、绘画材料。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、黑色记号笔。
五、教学过程1. 实践情景引入展示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察并说出它们的外形特征和生活习性。
2. 讲解七星瓢虫的外形特征和生活习性（1）外形特征：身体圆形，红色或橙色，有七个黑色圆点。
（2）生活习性：生活在树叶、草丛中，喜欢吃蚜虫。
3. 绘画方法讲解与示范（1）用黑色记号笔画出七星瓢虫的身体和圆点。
（2）用水彩笔或油画棒为七星瓢虫上色。
4. 随堂练习幼儿在老师的指导下，独立完成一幅关于七星瓢虫的绘画作品。
5. 评价与展示幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 七星瓢虫的外形特征：身体圆形，红色或橙色，七个黑色圆点。
2. 七星瓢虫的生活习性：生活在树叶、草丛中，喜欢吃蚜虫。
3. 绘画步骤：画身体和圆点，上色。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于七星瓢虫的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，使幼儿掌握了七星瓢虫的外形特征和生活习性，并能够运用绘画方法表现七星瓢虫。
课后可以引导幼儿观察其他昆虫，了解它们的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，可以鼓励幼儿用其他材料（如手工纸、棉签等）创作七星瓢虫，提高幼儿的创造力和动手能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解七星瓢虫的外形特征和生活习性3. 绘画方法的讲解与示范4. 随堂练习的指导5. 评价与展示的方式6. 作业设计一、实践情景引入1. 利用实物或图片展示七星瓢虫，让幼儿直观地观察其外形特征。
幼儿园中班美术七星瓢虫教案反思
写一篇幼儿园中班美术七星瓢虫教案反思的报告，600字
本次美术七星瓢虫教案反思报告将对我们今天幼儿园中班进行七星瓢虫教案实施情况进行反思。
一、教学目标：在美术活动中，让孩子通过塑造出7角星形瓢虫，以此来活跃活动气氛，培养孩子们对创意思维的能力。
二、教学准备：准备7角形瓢虫零件和组装所用的胶水等教具，以及一些有关瓢虫的图片，供孩子们参考。
三、教学过程：首先依画面说故事，帮助孩子们理解瓢虫的形象；接着，通过实际操作，引导孩子们使用组装零件组装出7
角星形瓢虫，期间也注意培养孩子们的动手能力和创造性；最后，可以让各组孩子拿出自己制作的大瓢虫做一次展示，鼓励孩子勇于尝试和创新。
四、教学反思：本次活动，孩子们体验非常愉快，同时也通过做活动提升了他们的创造性思维能力，同时也培养出他们的动手能力。
但是，有的孩子在活动中开始的热情逐渐消退，要增强幼儿的参与度，可以在教学过程中可以随时调整活动任务和节奏，不断刺激孩子们的兴趣和继续参与，尽可能将活动变得更加有趣。
幼儿园大班美术详案教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园大班美术详案教案《七星瓢虫》含反思教案名称：《七星瓢虫》美术课教案适用班级：幼儿园大班教材准备：七星瓢虫的图片资料、纸张、颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、色彩盘等。
一、教学目标：1.通过学习《七星瓢虫》，培养幼儿对于昆虫的兴趣和认识，增强对美的欣赏力。
2.锻炼和提升幼儿的手脑协调能力和创造力。
3.培养幼儿的观察力和细致入微的表现力。
二、教学内容：1.引入：介绍七星瓢虫的特点和生活习性，激发幼儿对昆虫的兴趣。
2.学习：观察七星瓢虫图片，学习七星瓢虫的形状和颜色，并进行表情和动作的模仿。
3.创作：自由绘制七星瓢虫，发挥想象力和创造力，注重色彩搭配。
4.装饰：利用彩纸、剪刀和胶水等素材，让幼儿制作七星瓢虫的花纹和装饰。
5.分享：幼儿展示自己的作品，交流创作心得，欣赏彼此的努力和成果。
三、教学步骤：1.引入：a.教师出示七星瓢虫的图片，向幼儿简单介绍七星瓢虫的特点和生活习性，引发幼儿的兴趣和好奇心。
b.通过问题引导幼儿，让他们观察图片中七星瓢虫的形状和颜色，并模仿七星瓢虫的表情和动作。
2.学习：a.教师再次出示七星瓢虫的图片，引导幼儿仔细观察，提问七星瓢虫的形状和颜色。
b.教师以简单的句子介绍七星瓢虫的外形特征，让幼儿跟读并进行模仿。
c.幼儿按照自己的想象，使用颜料和画笔画出自己心目中的七星瓢虫，并注重色彩的搭配和用笔的细腻程度。
3.创作：a.教师给予一些简单的示范和指导，让幼儿自由绘制七星瓢虫，发挥创造力和想象力。
b.幼儿在绘制过程中，教师给予适时的帮助，鼓励幼儿尽量表现出七星瓢虫的特性。
4.装饰：a.教师准备彩纸、剪刀和胶水等素材，给予幼儿指导，让他们制作七星瓢虫的花纹和装饰。
b.鼓励幼儿在装饰过程中，发挥自己的想象力，丰富七星瓢虫的造型和细节。
5.分享：a.幼儿展示自己的作品，教师引导幼儿进行交流和分享，欣赏彼此的努力和成果。
b.教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，同时提出改进的建议，培养幼儿的自信心和进取心。
大班美术七星瓢虫教案
大班美术七星瓢虫教案大班美术七星瓢虫教案1近期在园内组织的教育教学活动中，我执教了一个中班美术活动《七星瓢虫》。
这个活动来自主题《生活真奇异》中的一个泥塑活动，我把它延长为绘画活动。
活动目标是1：引导幼儿了解七星瓢虫形状特征，大胆添画，提高想象力；2：尝试用渐变色来丰富画面。
活动第一个环节我采纳了猜谜语直接引出活动主题-七星瓢虫。
引导幼儿认真观看形状特征并在细节上加以强调，使幼儿对其印象更深些；其次个环节我采纳了边念儿歌边范画的方式来激发幼儿的兴趣，同时，也盼望这种嬉戏的.方式可以和孩子有个互动，让孩子更好地投入到美术活动中。
但这个环节我处理的还是略显仓促，以致效果没有想象中的那么好；活动第三个环节，我请幼儿发挥想象力丰富画面，请幼儿想方法让红绿这两种颜色变得多起来，由于幼儿在“毛毛虫爬呀爬”活动中对渐变色以有所了解，所以没有赐予更多的讲解，以致有的幼儿一时没明白，从这一点我也熟悉到这个时候教师问话的明确性、引导性就特殊重要，还需在日后的工作中不断学习与积存。
大班美术七星瓢虫教案2活动目标：1、了解秋天的小瓢虫的根本特征，体验秋天的美。
2、区分同种色种颜色深浅，初步尝试比照配色。
设计思路：随着“秋天来了”主题的绽开，孩子们对秋天的虫子产生了兴趣，特殊是瓢虫，他们提出了很多问题，比方：瓢虫身上的”小圆点都是一样多的吗？瓢虫都是红颜色的吗？瓢虫生活在哪儿？等等。
本次活动，我试图借助于孩子这样的一个生活阅历，将美术的活动要素融入，以求到达让孩子各方面力量的进展。
从孩子平常的绘画中发觉，幼儿涂色不匀称，力度不够，而且同种色深浅比照涂色的阅历缺乏，因此，在本次活动中，力图提高与丰富这方面的技能与阅历。
环境与材料：范例，绘画纸活动过程：一、观赏与争论：重点提问：这是什么虫？数数它身上有几个小圆点？几个大，几个小？长在哪儿？小瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色，什么地方是红色？二、教师介绍（辨别深浅色）：1、重点提问：瓢虫生活在哪儿？那怎样让叶子和瓢虫的颜色丰富点呢？2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔（红色和绿色蜡笔）。
大班美术七星瓢虫教案教学反思
大班美术七星瓢虫教案教学反思美术教育是培养幼儿主动性、创造性的重要途径，美术教学可以激发幼儿主动学习，提高幼儿用艺术形式创造性地表达自己的情感。
下面是店铺为大家整理的大班关于七星瓢虫的美术教案设计，希望对你们有帮助。
七星瓢虫教案篇一活动目标1、仔细观察七星瓢虫的主要特点，大胆设计美丽的外衣和舞台。
2、尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线。
3、学习用欣赏的眼光评价同伴的作品教学重点、难点教学重点：尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线教学难点：学习用欣赏的眼光评价同伴的作品活动准备七星瓢虫图片、教师范画、蜡笔、画纸、知识准备熟悉儿歌《大老虎照相》活动过程一、谈话猜谜语引入。
师：孩子们，我们都知道大老虎很想有朋友让它照相，可他找到了吗?(没有)今天，有一位勇敢的小虫子愿意当老虎的模特，想知道它是谁吗?谜语：身体半球形，背上七颗星。
蚜虫怕见它，棉花最欢迎。
二、欣赏图片，认识七星瓢虫。
师：孩子们：七星瓢虫也来到我们教室做客，我们一起来和它打打招呼吧!(你好，七星瓢虫)我们一起仔细观察，七星瓢虫是什么样子?(教师引导幼儿有序观察，并用语言描述)1、头是什么形状?头上有什么?2、身体是什么形状?身体上有些什么?3、仔细观察，七星瓢虫的翅膀有几个花纹?是什么形状?教师小结：七星瓢虫由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触角;胸部有六只脚和两对翅膀;翅膀覆盖下的腹部成节状，这样的小虫子就是一只小昆虫。
三、教师示范绘画，学习用黑线流畅勾线。
师：孩子们，我们去照相的时候会做些什么准备?(穿好看的衣服、、、、、、)七星瓢虫也想有一件漂亮的外衣，我们一起帮帮它好吗?1、教师示范画七星瓢虫的样子;(先画椭圆形的身体、再画半圆形的头，头两侧有一对半圆形的眼睛，头顶有一对触角。
身体用一根横线分成胸部和腹部，两侧共六只脚)2、教师请幼儿大胆想象设计七星瓢虫的外衣并用语言描述;提问：你想给它设计什么图案的外衣?3、教师请幼儿大胆想象七星瓢虫照相的舞台并用语言描述;提问;你想给它设计什么样的舞台?4、教师出示范画，幼儿仔细观察教师作品：(鲜艳的外衣、彩色的舞台、浅色的背景、黑色勾线)。
《七星瓢虫》美术教案
《七星瓢虫》美术教案《七星瓢虫》美术教案《七星瓢虫》美术教案1教学目标：1.会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会均匀涂色。
2.动手实践能力得到提高，具有合作意识和竞争意识。
3.唤发对动物、对大自然的热爱，从而树立尊重自然，爱护昆虫的思想感情。
活动重点：会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。
活动难点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。
活动准备：PPT课件、七星瓢虫图、绘画纸、画笔、蜡笔。
活动环节：一、欣赏与讨论(一)看图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。
(二)看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。
二、画结构1.画身子，画一个大圆。
2.画头部，形成另一个小半圆 ;3.画触角;4.画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线;5.分布背部圆点，对称的装饰性强;6.上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。
三、分辨深浅色(一) 瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。
(二)找出合适的红色涂上。
(三)涂上恰当的绿色四、观察后修改(一) 注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。
(二) 引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。
(三)用黑色笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂其他色。
(四) 先用红色蜡笔涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。
活动延伸：爸爸妈妈一起上网查找七星瓢虫生活习性的资料，投放到图书角，供孩子们阅读，丰富幼儿的知识面。
教学反思：对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。
中班美术教案《七星瓢虫》(精选
中班美术教案《七星瓢虫》(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第三单元《可爱的动物》中的第七课《七星瓢虫》。
详细内容包括：了解七星瓢虫的外形特征，学习用圆形、椭圆形等基本图形组合画出七星瓢虫；通过观察、实践，培养孩子的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子了解七星瓢虫的外形特征，知道它们的生活习性和生活环境。
2. 培养孩子运用基本图形组合进行绘画的能力，提高孩子的审美观念。
3. 培养孩子的观察能力、动手能力和创新能力，激发孩子对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：运用圆形、椭圆形等基本图形组合画出七星瓢虫。
难点：如何引导孩子观察七星瓢虫的特征，并运用基本图形进行绘画。
四、教具与学具准备教具：七星瓢虫的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示七星瓢虫的图片，引导孩子观察并说出它们的外形特征。
（2）让孩子自由发言，分享他们对七星瓢虫的认识。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师通过范例作品，讲解如何运用基本图形组合画出七星瓢虫。
（2）示范绘画步骤，让孩子了解绘画过程。
3. 课堂实践（10分钟）（1）孩子根据教师的讲解和示范，开始绘画。
（2）教师巡回指导，解答孩子在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）孩子将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织孩子互相评价，给予肯定和鼓励。
（2）引导孩子关注生活中的其他小动物，激发孩子对美术活动的兴趣。
六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：（1）七星瓢虫的外形特征（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，要求运用基本图形进行组合。
2. 答案：因孩子的喜好和创意不同，此题无标准答案。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过观察、实践，让孩子了解了七星瓢虫的外形特征，并学会了运用基本图形进行绘画。
课后，教师可以鼓励孩子关注其他小动物，尝试用不同的绘画技巧表现它们的特点。