遵规守纪-学做文明小学生课件
学礼仪知识 做文明学生(2)2
中学生礼仪常识 ——社会礼仪
（二）招待会议室入座的礼仪 引导入座要注重手势和眼神的配合，同时还要观察宾客 的反应。比如说指示给宾客某个固定的座位，说明之后，要 用手势引导，在固定的位置处加以停顿，同时观察宾客有没 有理解。这个过程就体现出肢体语言的美。同时要说“请这 边坐”等敬语。
中学生礼仪常识 ——社会礼仪
中学生礼仪常识 ——学校礼仪
（五）集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场 或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格 外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征， 升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还 是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列 队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要 立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄 重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张 西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都 应抬头注视。
快速抢答
判断正误
不要把校外人带进校内， 也不闯进外校去游玩，吵闹。
中学生礼仪常识 ——学校礼仪
（六）校内公共场所礼仪：应该自觉保持校 园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、 果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、 墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻， 爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用 电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点， 不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时 要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱 倒剩菜剩饭。
中学生礼仪常识 ——个人礼仪
(三）仪态举止 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人 以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直， 肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大， 一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式 场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐， 弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持 端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎 样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的 美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确 的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面 带微笑，自然摆臂。
主题班会：如何做一个文明的合格中学生ppt课件
如何做一个文明的合格中同 学
大理祥云县祥城镇第二中学 224班 班主任：褚明荣
主题： 如何做一个文明的合格中同学
一、确定奋斗目标，树立合格榜样
二、交友要讲原则，友谊讲究“度〞 三、培养高雅情趣，做文明中同学
希望
一个受物质支配的人，一个“物欲〞很 强的人，一定是缺乏理想，趣味低级，精 神生活很空虚的人，也是生活极为可悲的 人。 ——陶铸《理想·情操·精神生活》
人是为理想而生活的，没有理想的生 活，就像一潭死水，没有生机，没有欢乐； 失去理想的青年，恰是失去了舵的航船， 只能在生活的大海上漂泊，永远达不到光 辉的彼岸。
理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战 旗、斩棘的利剑； 理想是闪闪的明灯，照亮你前进的方向； 理想是生命的动力，帮助你战胜困难； 理想是航船的风帆，鼓舞你驶向光辉的彼岸。
礼，少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高
跟鞋。 3、讲究卫生，养成合格的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不
36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良 信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不乱用药物，拒绝毒品。不 参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。 40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，
鸟无羽翼不能飞， 人无理想无作为。 草假设无根不发芽， 人假设无志不奋发。
[生活]遵规守纪从我做起
![[生活]遵规守纪从我做起](https://img.taocdn.com/s3/m/5b8a8739443610661ed9ad51f01dc281e53a56ee.png)
遵规守纪从我做起12月我们又迎来了学校的文明习惯达标月，在此，在庄严的五星红旗下我希望同学们严格遵守各项校规校纪，争做遵规守纪的文明乐安人。
《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》已经给了我们明确的目标：自尊自爱，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母。
我们乐安实验学校的各项校规、校纪和这些守则规范是完全一致的。
比如说，学校有明确要求：穿着得体大方，待人谦虚礼貌、言行文明适度等等。
这些说起来简单，但做起来可就不那么容易了。
不是吗？有些同学总是怀着侥幸心理，认为偶尔违反一两条纪律没什么关系。
可是，同学们想过吗？偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的，但如果总是怀有这些侥幸心理的话，天长日久养成了不良习惯，再改可就非常难了。
要知道，各种规章制度并不是为了限制同学们的自由，而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境，获得更大意义上的自由；使同学们能够更好的学习、工作，这才是制定各种纪律、规范的真正目的。
校园环境建设对学校的生存与发展有着十分重要的作用。
学校倡导人人关心学校的发展，充分发挥教师学生主人翁作用。
学校成立了学生会让师生共同参与学校管理，成共同创设“文明、整洁、优美、安静”的校园。
学校引导教师学生树立校盛我荣、校衰我耻的思想，让每一个师生关注学校的每一步发展。
学校发展战略由师生共同参与讨论，让师生充分感受到在竞争中求生存，在生存中求发展的重要性。
注重学校自身形象建设和社会效益，以加快学校发展的后劲。
美化绿化校园，开发校园文化，形成自身特色校风、学风、教风。
校园管理逐步形成人人关心，个个参与，爱校如家的新格局。
同学们，作为乐安的一名学生，我们应当感谢学校对我们的重视，从现在做起，从我做起，从身边做起，不但自觉遵守各项校规校纪、法规法纪，养成良好的习惯，而且，积极主动作好宣传。
这样做不仅为了使学校环境更加美好，更为了使我们能够健康的成长，有效的学习，使我们每一个人都拥有一个更加美好的前程，成为对社会有用的人。
2012“遵规守纪_做文明学生”活动方案
东邱联小“遵规守纪，做文明学生”活动实施方案为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：在全校开展“遵规守纪，做文明学生”系列活动。
为了将此次活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想：全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，以“遵规守纪做文明学生”为活动宗旨，以培养学生良好的文明礼貌习惯为宗旨，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高，创设良好的校园育人环境。
二、活动主题：“遵规守纪，做文明学生”三、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。
2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明小学生，3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。
让文明之风遍布校园的每一个角落！四、活动范围：1、基础文明修养。
重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。
2、团队精神。
重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。
3、社会责任感。
重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。
4、理想信念。
重点培养学生的爱国主义精神，树立崇高远大的理想和奋斗目标，充分实现自我价值。
5、好学精神。
重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。
五、活动内容：1、开展“三文明”教育1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。
2）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
3）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。
学规范,守规范,争做文明好少年(五篇模版)[修改版]
![学规范,守规范,争做文明好少年(五篇模版)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/129b80ed4bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118c88.png)
第一篇：学规范,守规范,争做文明好少年学规范，守规范，争做文明好少年同学们，老师们：早上好，今天的国旗下讲话的主题是：学规范，守规范，争做文明好少年。
从本周起学校将全面开展：“规范，守规范，争做文明好少年”主题教育活动，学校希望通过活动促进每位同学养成良好的习惯，为将来做好准备。
对各个班级实行过关考评制度，对每位同学实行明星达标活动。
下面谈谈各方面的要求：一、卫生包括教室卫生、清洁区卫生和个人卫生三项。
教室卫生要求：室内地面包括走廊地面无垃圾、墙面无脚印污迹、墙角无蛛网；课桌凳整齐、讲台电脑台窗台无灰尘。
清洁区：无垃圾、无杂草、无杂物、无纸屑果壳等。
个人卫生要求：服装整洁；勤洗澡、身上无异味；勤剪指甲、指甲干净，不留长指甲；勤洗头、头发无异味。
二、文明守纪包括早晨纪律、活动文明与语言文明和用餐文明晨纪：有组织、有纪律、认真读。
活动文明要求：不追逐打闹、不乱扔垃圾、不触摸师生车辆、不踩进花坛，不到施工区域玩耍，不玩危险游戏。
用餐文明：有组织、安静、文明、不浪费，用完后把饭盒摆放整齐。
语言文明要求：每天第一次见到老师主动问好；语言文明，校内坚持讲普通话，不说粗话脏话、不高声喊叫。
三、佩戴红领巾少先队员在校坚持每天佩戴校徽、红领巾。
四、两操广播操要求：集队快、静、齐；做操动作准确、到位；升国旗时肃立；唱国歌要求响亮、正确。
眼保健操要求：安静、不下位、穴位准确。
五、路队、乘车等路队要求举好路队牌，前后对齐，走到制定地点。
乘车安全第一，文明乘车，高年级的要礼让、爱护低年级的小同学。
以上要求是最基本的，也是每位学生应该具有的基本文明素养，希望同学们自觉遵守，不让自己扣分，不让自己班级扣分。
希望各班主任带领本班学生认真学习《学生在校一日常规》，并进行相应的训练，争做文明班级，希望每位同学严格要求自己，在学规范，守规范活动中尽早达标，成为老师眼中的好学生，同学眼中的好伙伴，父母眼中的好孩子，大家眼中的好少年。
今天的讲话到此结束，请班主任具体落实，尽早达标过关。
小学生《践行行为规范 争做文明学生》主题班会PPT课件
践行行为规范 争做文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
目 录
1 什么是行为规范 2 遇到不规范行为你会怎么做？ 3 学生常规守则及行为规范 4 争做新时代文明学生
第一章节
什么是行为规范
正衣冠、知礼仪
什么是行为规范
• 行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动 中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和 人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。
2.参加有益的活动或游 戏，活动量不宜过大。
4.爱护教室里的公共财物；不 爬围墙，不趴在窗台上；不乱 写乱画，不出校门活动，不乱 扔果皮纸屑，主动拾捡地上的 垃圾并放到指定容器里。
3.不追打跑跳、不高声 喧哗；不在前操场上做 游戏；不看不适合本年 龄段的书籍。
课外活动规范
1.听从教师或主持人的指挥，服从安排。 2.活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。 3.自始至终参加活动，中途离开必须请假。 4.带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏， 照价赔偿。 5.参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。
家庭作业行为规范
1.认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。 2.作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给 3.一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。
课间行为规范
1.准备好下节课的学习用 具，书本文具摆放在课桌 左上角，与本节课无关的 东西不要放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桌上。
• 包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规 定、团体章程等。
什么是行为规范
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序 习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。 这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。 好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。
关于遵规守纪做文明学生广播稿
关于遵规守纪做文明学生广播稿位同学、老师：大家好!今天我讲话的主题是：做文明学生，创文明校园。
话题很老，但不过时。
它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一个答案一定正确合理，人生因文明而精彩。
校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。
我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。
从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。
例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生;例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱;例如：财物损坏不少，在寒假中，我们的寝室门被踢翻很多;男寝走廊上的很多栏杆被踢断;少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失;例如有同学过度消费，总在不应该的时间进小店……可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。
文明的学生，一定是爱学习的人。
他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。
遵规守纪,做一个文明的小学生_小学作文
遵规守纪，做一个文明的小学生本文是关于小学作文的遵规守纪，做一个文明的小学生，感谢您的阅读！俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。
因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
同学们，我们已经步入人生最美的“花季”，青春的花朵已经在我们的生命之树开始绽开，阳光是我们的，希望是我们的，世界也是我们的！歌德说过: “要成就一番伟大的事业，总要从青春时代做起。
”那么，面对美好的青春年华，面对美好的明天，作为小学生的我们该准备做些什么呢？首先，作为新时代的小学生，要做到遵纪守法，做现代文明的小学生。
要学会守法。
同学们要珍惜自己的生命，遵守交通安全法制等，在学校也不要玩危险游戏，更不要追逐打闹。
有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。
这种看法是错误的，自由是相对的，是有条件的。
鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。
但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。
人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社会公德。
讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序等，这些都是社会公德。
比如：在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。
在公共场所不能大喊大叫，最近学校里追跑喊叫的现象较为严重，妨碍了其他人学习、工作或休息，更重要的是严重影响了学校的形象；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。
还有，我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。
争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让。
遵守交通规则，不逆行马路。
形成各种良好的行为习惯，特别是不乱丢乱扔。
古人云：“不以恶小而为之，不以善小而不为”，人不可能一次就犯很大的错误，而是一次犯一点，一次犯一点，慢慢积累，就会犯大错误。
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是什么保证了他们奇迹般的完成任务？
世界上任何一支军队有着自己 的军魂，那么一所学校，一个班 级的“军魂”是什么？
“纪律中有我，纪律中有你，纪律 中才有无穷的战斗力” 。同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那 条紧连着的绳索; 美玉之所以润泽,
还在于一刀一凿的精雕细刻。 火 车之所以跑得更快,是因为有了铁 轨的约束, 严格的校规校纪才能让 同学们飞得更高更远 ！
敬请各位评委批评指正。
•风筝与线的定义
若不是线的制Байду номын сангаас，
哪有风筝的高翔！
古人有云：“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为”。很久以前， 有个小和尚，想学会理发来帮 寺庙的和尚剃发。于是他就开 始用冬瓜练习，只是每次打水 洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到 冬瓜上。没多久就学会了如何 剃发,当他第一次帮人剃发，去 打水洗头时，“顺手”把剃刀 插了上去。结果可想而知，小 和尚成了杀人犯。
8、搞恶作剧。
四
随堂检测 是对还是错
（╳）
• （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿 他的用一下; (2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅
( √ )
(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，
不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
( √ )
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香 （╳）
遵规守纪歌：《春天在这里》 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的校园里 人人讲文明呀，个个讲礼貌，严格遵规守纪勤奋学习 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的教室里 上课专心听讲，勇于提问题，认真完成作业考试不作弊 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的课间里 认真做眼操呀，动作要规范，间操要求做到快静齐 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的文明行为里 不随地吐痰呀，不乱扔果皮，保持教室卫生人人有责任 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的友谊里 尊重他人人格，互相礼让，团结同学人人要牢记
活动教学法
在本节课的教学活动中，学生是主体，老师的主 要任务是给予引导和总结。自制多媒体教学课件，努 力使视、听、说有机地结合，多角度、多层面地提高 学生感知力。我还收集了一些相关的故事视频、诗歌、 音乐等让学生获得听觉、和视觉上的直观信息，提高 了学生学习的兴趣，更多、更快、更有效的传递了教 学信息。
活动目标： 1 、知道一个文明守纪的小学生应做到哪些， 并且能说出来。 2 、能对行为进行判断，并且自觉做到讲文 明守纪律。 3 、养成文明守纪的习惯，并能互相监督， 共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力， 使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动， 做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。
一 问题导入：
一 同学们，我想问大家一个问 题，你最崇拜的人是谁？为什么 呢？ 二 那同学们知道老师最崇拜的 人是谁吗？
十年一次的国庆盛典是 中国的重头戏，而15年 的国庆盛典参加阅兵的 徒步方阵更是以
完成了国 庆阅兵史 上的奇迹
这次国庆盛典受到了人民群众的高度赞扬， 尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐， 威武，让世界看到了作为一个大国的风范。
（╳）
当你走出家门， 肩上就扛着家庭的荣辱； 当你走出校门， 肩上就扛着学校的荣辱； 当你走出国门， 肩上就扛着国家的荣辱。
在“敬人、自律、适度、真诚”的原则 上进行人际交往，告别不文明的言行。
五 活动总结
我想，通过这次活动，同学们更懂得了在生活中 怎样注意文明礼仪，遵规守纪，更希望这次经过这次 活动，同学们认识到自己的缺点与不足，然后去改正。
打扫工具乱摆，垃圾成堆，影响了 整洁弄脏了墙面。
为抢东西打起架，撕烂衣服打烂嘴。
坐骑扶手下楼梯，安全隐患在眼前。
1、考试作弊； 2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 3、休息时间吵闹，影响他人休息； 4、给老师、同学起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、破坏校内公共设施、设备； 7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
师：这个故事告诉我们什么道理？ 把你的感悟与同组同学交流分享。
各小组长汇报发言，全班分 享
校园中有很多我们可以学习的行为
教 室 一 角
这样的脚印并不好看
教 室 一 角
举手之劳，校园可以更美好
校 园 一 角
水在滴，资源正流走
我 们 的 课 桌 和 教 室 的 门
这不是展示雕刻技艺的地方
垃圾乱扔脏了地面，破坏了环境，损坏 了学校的形象。
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见 （╳）
是对还是错
• • • • • • • •
（ √） （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说； （╳） （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系； （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园 （ √） 内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序； （10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他 （ √） 打招呼； （11）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年 （╳） 人不宜的活动和场所； （12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧； （ √） （13）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见 （╳） 就行了。