新生入园亲子活动方案
新生入园亲子活动方案
新生入园亲子活动方案一、活动背景在新生入园的阶段，幼儿和家长之间的互动和沟通是非常重要的。
通过亲子活动，能够增强幼儿家长的参与感和归属感，促进家长对幼儿园的信任和支持。
因此，为了顺利开展新生入园工作，提高新生入园家长的满意度，特制定了以下的亲子活动方案。
二、活动目标1. 增进新生家长对幼儿园的了解和信任。
2. 激发新生家长的积极参与意愿，促进幼儿园和家庭之间的良好合作。
3. 增强新生家长对幼儿入园适应的信心和能力。
4. 促进新生幼儿与家长之间的亲子互动和感情交流。
三、活动安排1. 活动名称：亲子迎新会时间：入园前一周内容：在幼儿园举办一个亲子迎新会，邀请新生家长和幼儿一起参加。
活动包括亲子游戏、亲子互动、家长分享等内容，以增进幼儿家长对幼儿园的了解和信任。
重点：（1）幼儿园介绍：通过幼儿园领导的讲话，向新生家长介绍幼儿园的办园理念、教育特色、师资力量等，并展示幼儿园的教室、活动室、操场等环境设施。
（2）家长分享：邀请幼儿园老师和一些有经验的家长分享他们的育儿经验和亲子教育心得，让新生家长获得实用的育儿知识和方法。
（3）亲子游戏：设计亲子游戏，让新生家长和幼儿一起参与，增强亲子之间的互动和感情交流。
（4）亲子互动：设置亲子互动环节，让幼儿展示自己的才艺，并鼓励家长与幼儿一起表演、创作等，增强家长对幼儿参与集体活动的信心和能力。
（5）互动交流：安排幼儿园老师和新生家长进行面对面的互动交流，以解答家长的疑惑和提供帮助。
2. 活动名称：入园导航时间：新生入园的第一天内容：新生家长和幼儿一起参观幼儿园校园，了解从接送流程、尿布更换流程、午睡安排等，配备有幼儿园工作人员进行解答，帮助新生家长熟悉幼儿园的入园规程和流程，减少家长的焦虑情绪。
重点：（1）接送流程：详细介绍幼儿园的接送流程，包括家长如何进出园、如何签到、如何领取幼儿等。
（2）尿布更换流程：介绍幼儿园的尿布更换规程和协调家长的配合。
（3）午睡安排：介绍幼儿园的午睡规程和安排，鼓励家长与幼儿之间的平和相处等。
幼儿园新生家长会活动方案样本(3篇)
幼儿园新生家长会活动方案样本活动时间：___年___月活动地点：小（2）班教室活动目的：1、给家长讲解新生入园须知，让家长对老师和幼儿园的工作有一定的了解。
2、请家长积极地与老师配合，让孩子们逐渐适应幼儿园的生活。
3、给家长介绍幼儿本学期应学习的知识和幼儿园将开展的活动。
活动准备：幼儿照片，家长会___，发言稿活动过程：一、家长签到首先我仅代表我们三位老师对大家能从百忙之中抽空来参加家长会表示衷心的感谢，今天我主要讲讲本学期我班各项活动的安排情况和家长需要配合的有关事项。
二、教师情况介绍。
班上有三位老师，我姓万，是本班的班主任，是高等专科学校毕业，从事多年教育事业。
对幼儿园的一日生活流程很熟。
李老师：有三年以上的教学经验，是个多才多艺的优秀教师。
邬老师：是个有多年经验，且非常有耐心和细心的优秀教师。
三、本班幼儿情况介绍。
本班目前共有___名幼儿，男孩子___人，女孩子___人。
由于都是新生，所以很多宝宝刚开始都有哭闹情绪，希望家长们在家能以积极的表扬方式来鼓励孩子入园，并坚持每天来园。
通过两星期的观察发现本班孩子在生活自理方面有了很大的进步，但同时也出现了一些不好的生活习惯及学习习惯：如挑食、偏食，缺乏独立性，卫生习惯不是很好、在___活动时坐姿的培养还要加强我们在幼儿园会帮助幼儿改正这些不好的生活习惯，希望家长在家也要多培养孩子良好的生活习惯幼儿园新生家长会方案活动方案。
四、教师介绍幼儿园的情况1、作息制度2、请假制度，若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
幼儿病症较轻微或痊愈后上学，请特别告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项。
幼儿对某种食物过敏时，请事先告诉老师。
3、课程安排（生活、学习、游戏、）五、家园共育内容。
1、坚持接送卡制度。
如未带卡的家长要填写入园或离园申请单，请各位家长配合。
幼儿每天入园时间是早晨8：00，离园是下午5：00，如有事需接幼儿中午11：50.下午4：00来。
幼儿园小班组织亲子活动方案5篇
幼儿园小班组织亲子活动方案5篇幼儿园小班组织亲子活动方案1一、活动安排原因：新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。
孩子第一次离开爸爸妈妈身边，大人和孩子心中都充满了焦虑，为了缓解这种现象，帮助新入园幼儿适应在园生活，让爸爸妈妈对幼儿园教育活动的形式和内容有初步的认识和了解，我们需要为孩子准备丰富有趣的游戏活动，为家长们准备新生入园指导，及时和家长做好沟通。
所以，我们安排了这次新生亲子活动。
二、活动进行时间、方式：1、集思广义制定统一的活动方案，内容轮换使用。
2、确定活动时间：9月1日3、班级活动方法：因为场地比较小，结合以前亲子活动的经验，为了防止教室内过于拥挤，老师无法顾及到所有孩子和家长，每班分成两组，轮流来园进行亲子活动，一共四轮。
第一轮：9月1日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭9月2日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭第二轮：9月5日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭9月6日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭第三轮：9月7日：各班A组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭9月8日：各班B组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭第四轮：9月9日：各班全部幼儿进行半活动半日，幼儿吃午饭，家长午饭后来接4、新生家长会：在亲子活动进行的其中一天下午，要求家长(最好是父母)不带孩子来园开会。
三、活动内容安排：第一轮：9月1日、9月2日1、认识同伴、老师、班级、位置(目光接触)、抱一抱2、亲子游戏：剪羊毛3、手指游戏：猴子荡秋千第二轮：9月5日、9月6日1、情境表演或故事表演2、亲子音乐游戏：许多小鱼游来了3、生活游戏：学穿脱裤子第三轮：9月7日、9月8日1、情境表演或故事表演2、亲子游戏：大脚和小脚或捉尾巴3、生活游戏：认识自己的鞋子，穿上它第四轮：9月9日1、情境表演或故事表演2、滑滑梯(3个班级轮流)3、手指游戏：手指变变变备选故事：2、故事表演：拔萝卜2、故事表演：萝卜回来啦3、故事表演：小蝌蚪找妈妈4、PPT故事：好饿的小蛇5、情境表演(2个)部分游戏参考教案抱一抱目标：培养幼儿的语言表达能力，愿意和老师亲近。
幼儿园新生入园亲子半日活动方案
幼儿园新生入园亲子半日活动方案幼儿园新生入园亲子半日活动方案如下：
主题：共同探索幼儿园的世界
时间：上午9点-12点
活动内容：
1. 欢迎仪式（20分钟）
- 幼儿园领导讲话，并致欢迎辞
- 新生家长和孩子们进行自我介绍
2. 校园游览（60分钟）
- 家长和孩子们一起参观幼儿园的教室、操场、图书馆等各个区域
- 介绍各个区域的功能和使用方法
3. 亲子游戏（30分钟）
- 家长和孩子们一起参与亲子游戏，如拉绳比赛、接力赛等
- 增进亲子之间的互动和合作意识
4. 手工制作（30分钟）
- 家长和孩子们一起进行手工制作，如折纸、剪纸等
- 培养孩子们的动手能力和创造力
5. 亲子午餐（20分钟）
- 幼儿园提供简单的午餐，家长和孩子们一起品尝和交流
- 增进家长和孩子们之间的沟通和了解
6. 家长座谈（30分钟）
- 幼儿园教师就新生入园问题进行讲解和答疑
- 家长们可以提出问题或分享经验
7. 结束仪式（10分钟）
- 幼儿园领导做总结发言
- 颁发入园证书给新生和家长们，并合影留念
以上是一份幼儿园新生入园亲子半日活动方案，旨在通过各种活动增进家长和孩子们之间的亲子互动，加强与幼儿园之间的联系，以及帮助新生孩子们熟悉幼儿园环境和规则。
具体的活动内容和时间可以根据实际情况进行调整和安排。
新生家长见面方案
新生亲子活动方案
活动目标：
让新入园的幼儿及其家长初步了解幼儿园生活，熟悉本班教师，消除新生及其家长对幼儿园的陌生感。
活动准备：
1．时间安排：
2．地点安排：舞蹈教室
活动过程：
1．家长会
介绍班级教师、幼儿园基本情况及入园须知
2、家长带孩子一起做操
3、亲子游戏：
（1）大脚小脚
游戏玩法：
1、家长和幼儿面对面站好。
2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。
3、游戏分组进行。
4、老师及时奖励获胜幼儿
（2）揪“尾巴”
游戏玩法：
1、家长把孩子背在肩上。
2、孩子各自将纸带的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。
3、家长们背着孩子站在大圆圈里，彼此间保持一些距离，听到口令“开始”后，家长背着孩子左右挪动和闪躲相互揪尾巴。
4、游戏分组进行。
（3）袋鼠接力
活动玩法：
1、家长与幼儿面对面站好。
2、家长先抱起孩子，孩子双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长双手不能碰幼儿，手拿接力棒在起点准备好。
3、听到口令“开始”后，孩子挂在家长身上快速跑到对面把接力棒传给对面的第一位家长。
看哪组最先传递完即为胜利队。
4、游戏进行，老师及时奖励获胜家庭。
幼儿园新生亲子活动方案
幼儿园新生亲子活动方案一、活动目的1. 帮助新生适应幼儿园生活，建立起新的朋友关系。
2. 促进父母与孩子之间的亲子互动，增强家庭亲子关系。
3. 探索丰富多样的学习方式和互动游戏，促进幼儿的全面发展。
二、活动时间本次新生亲子活动定于每年的9月份进行，活动持续一天，上午9点至下午4点。
三、活动地点幼儿园操场及室内教室。
四、活动主题共同成长，快乐亲子。
五、活动内容1. 欢迎仪式（30分钟）主持人宣布活动开始，向新生和家长们致以欢迎辞，介绍活动的目的和内容，为活动拉开序幕。
2. 孩子自我介绍（30分钟）每个新生与父母站在舞台上，自我介绍自己的名字、家庭成员等基本信息，让大家互相认识。
同时，可以设置一些有趣的问题，给孩子们一个展示自己特长或爱好的机会。
3. 亲子团队建设（60分钟）3.1 家长支持小游戏：家长们分成若干小组，每个小组对应一个新生。
在规定时间内，家长们需要完成一项任务，如用给定的材料组装一个小物件，以检验他们的合作能力和创造力。
3.2 孩子亲子合作游戏：新生与父母配对组队参加小游戏，如传球比赛、接棒赛等，提高沟通与团队合作的能力。
4. 互动学习活动（120分钟）4.1 感官游戏：设立多个游戏站点，如触觉游戏、味觉游戏、嗅觉游戏，让孩子通过不同的感官体验丰富多样的物质和知识。
4.2 动手创造：提供一些手工艺活动，如手绘贺卡、折纸、泥塑等，让孩子们动手动脑创造自己的作品。
4.3 科学实验：进行简单的科学实验，如水与油的分离、颜色的混合等，让孩子亲身体验科学的乐趣。
4.4 艺术表演：准备一些简单的舞蹈、歌曲和故事朗诵等，让孩子们展示自己的才艺。
5. 亲子趣味运动（60分钟）5.1 亲子拔河比赛：新生与父母组队进行拔河比赛，增强体力和团队合作意识。
5.2 趣味接力赛：设置多个站点，每个站点要求孩子与父母完成一项任务，如绕柱子跑、盲目奔跑等，通过完成各项任务，团队才能进入下一个站点。
5.3 亲子游戏竞赛：每个家庭进行家庭代表游戏比赛，比赛项目可以是各种室外游戏活动，如踢足球、投篮等。
幼儿园新生入园亲子活动方案3篇【最新】
幼儿园新生入园亲子活动方案3篇幼儿园新生亲子活动方案篇1设计意图:在小班这个年龄阶段，幼儿对美工中的泥工很感兴趣，特别是揉、搓、捏等这些小肌肉的动作，《纲要》提出:“要贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物拓展幼儿的经验和视野。
”而搓汤圆正是小朋友感兴趣的，我们鼓励孩子和同伴以及家长一起动手尝试搓汤圆，在孩子动手操作中增进相互之间的友谊同时体验体验和感受与家人一起劳动、品尝的快乐。
活动目标:1.学习用湿糯米粉搓汤圆并能团得较圆。
2.感知各种颜色的汤圆的不同，并用语言表达自己的发现和感觉。
3.通过和家长一起搓汤圆，体验和感受与家人一起劳动、品尝的快乐。
活动时间:20xx年4月23日下午活动准备:1.事先同家长交流活动的内容，并在活动前一晚短信通知家长为孩子剪指甲、了解制作汤圆的流程等。
2.白、红糯米、白糖、盆、电饭锅等。
3.律动音乐《搓汤圆》。
活动组织安排:支教者:愿意参加的家长拍照: 龚水琴拍摄:龚水琴活动过程:1.赵敏君奶奶做主持人，并采访几名幼儿，请幼儿说说制作汤圆的材料。
2. 组织家长帮助幼儿洗手。
3.揉湿糯米粉。
请2位家长帮忙。
4.搓汤圆。
幼儿尝试制作，请家长参与协助幼儿，帮助幼儿实现自己的制作愿望，在活动中感受搓汤圆的乐趣。
5.煮汤圆。
将搓好的汤圆放入锅里煮熟，体验成功的喜悦。
幼儿在等待煮汤圆时幼儿进行律动表演《搓汤圆》。
6.品尝汤圆。
幼儿把煮好的汤圆端给自己家人，体验和感受与家人一起劳动、品尝的快乐。
7.在音乐声中结束活动。
幼儿园新生亲子活动方案篇2一、活动主题:我喜欢的幼儿园二、活动时间:2016年8月26日(上午9:00)三、活动目的:1.初步了解幼儿园的基本情况。
2.通过对幼儿园的了解使小朋友感受到幼儿园就像家。
四、活动地点:园厅五、活动参与人:总负责人:曾庆丽组长:高彩云主持人:李巧婕、冯春霞成员:各班老师六、活动准备:环境准备:园所室外与教室能凸显出幼儿园氛围的环境布置。
(负责人:高彩云、郭宇星)班级准备:1. 亲子手工作品材料(卡纸、剪刀、胶水)2.互动音乐及游戏器械3. 分享水果、西瓜、哈密瓜、小番茄(购买水果:黄海凤)4.签到表(负责人:黄海凤)5.接待:各班班主任及行政领导七、活动流程:1.活动场地氛围，亲子互动操。
幼儿园新生入园适应活动策划
幼儿园新生入园适应活动策划一、活动目的1.促进幼儿适应新的环境，建立良好情感。
2.增强幼儿的自理能力，提高幼儿生活自理水平。
3.培养幼儿的团队意识，让幼儿学会与人合作，共同完成任务。
4.提高幼儿的综合素质，发挥幼儿的潜能。
5.为家长提供一次了解幼儿园、了解教师、了解班级的机会，与家长建立良好的沟通关系。
二、活动内容1.家长见面会时间：幼儿入园前一周地点：幼儿园会议室或多功能厅内容：幼儿园领导围绕入园事宜进行讲解，介绍园区和设施，教师介绍和介绍班级情况。
也可邀请老师用一些例子教育家长，让他们了解一些关于幼儿园教育的观念和方法。
2.幼儿入园首日接待时间：首日早晨地点：班级活动室内容：教师在班级门口迎接新生，逐个介绍同班的幼儿和家长，让新生的家长感受到老师和同学的热情欢迎。
接着，老师带领新生了解班级环境和活动区域，带领新生参观教室，介绍和讲解教室用品和设施。
3.小组活动时间：第二天地点：室外操场内容：开展小组游戏，建立班级内部的小团体，帮助新生适应班级环境，同时增强新生的集体意识和团队协作能力。
4.生活自理活动时间：第三天地点：班级活动室内容：引导幼儿学会正确刷牙、洗脸、洗手和上厕所的方法，帮助幼儿培养吃饭、穿衣等生活习惯。
5.亲子共育活动时间：入园后2周内，周六上午地点：室内大厅或会议室内容：与家长合作，开展如“告诉我你的故事”等主题活动，引导幼儿与家长共同参与，营造轻松的亲子氛围，增强亲子交流，增强亲子关系。
6.开展亲子参观活动时间：第三周或第四周地点：园区内内容：约请家长来园内参观，让家长了解幼儿在幼儿园内的学习生活环境和成果，真正起到沟通、交流和合作的作用。
7.季节性活动时间：每季度末地点：校园内或班级活动室内容：结合季节性活动，如五一劳动节、母亲节、儿童节以及年度运动会和文化节等，鼓励幼儿参与各种迎新活动，让幼儿感受到幼儿园氛围的独特魅力。
三、活动方案分析这些活动方案可以有效地促进新生幼儿的适应过程和家庭关系的建立，让幼儿尽快融入幼儿园的生活和学习。
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新生入园亲子活动方案
新生入园亲子活动方案
幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，幼儿初入园，他们对老师陌生、对新环境不适应，如何做好这个家园衔接，使之尽快适应、融入幼儿园的集体生活，是幼儿园教育中所不可忽视的。
新生入园亲子活动方案一活动目的：
通过这次的适应性入园亲子游戏活动，帮助家长深入地了解幼儿园的各项工作，同时在心理上舒缓家长的紧张、不安情绪，更快地减轻幼儿开学后的种种焦虑，排除家长的种种顾虑，为新学期开展正常的教育教学工作奠定扎实的基础，共同步调一致地做好宝宝入学的准备工作。
活动内容：
1.通知家长9月1日早上8点半，带幼儿到自己所在的班级集合，听班主任老师介绍半(文章转贴自实用工作文档栏目)天活动的流程安排，以及四个亲子游戏活动的地点、游戏规则等事项。
2.9点钟保育员分发餐点，组织幼儿在家长的陪同下盥洗、吃点心。
3.9点15分幼儿在家长的陪同下，到四个活动的指定地点参加亲子游戏。
4.10点45分活动结束后各自回到自己所在的班级，盥洗之后11点钟组织幼儿午餐。
(可以允许幼儿在家长的陪伴下进餐。
)
5.11点半左右教师分发神秘小礼物，让幼儿带着惊喜高高兴兴地离开幼儿园，结束半天的适应性入园亲子活动。
活动要求：
由于我们活动的地点安排在三个小班的教室以及多功能厅，家长带幼儿在走班游戏的过程中，班主任老师要在8点半集中时明确交代清楚，家长要看护好自己的`孩子，不能破坏其他班级的环境设施及物品，要遵守游戏的规则，听从裁判老师的指令，做到文明活动，家长要趁此机会给孩子树立一个良好的榜样作用。
附各游戏活动的规则：
游戏名称：喂饼干
活动地点：小一班教室
活动规则：
1.3——5名家长在小椅子上坐成一排。
2.3——5名幼儿站在自己爸爸妈妈的对面，戴上头套，手里拿上饼干，听到口令后往前走，将手中的饼干喂到爸爸妈妈的口中。
3.要求幼儿独立完成。
4.幼儿在游戏的时候不能偷看。
游戏名称：神奇的果树(手指点画)
活动地点：小二班教室
游戏规则：
请幼儿在家长的帮助下，选取自己喜欢的颜料，用手指并蘸取小许进行点画果子，装饰这棵神奇的果树，也可以对其进行个性化的装
饰。
作品完成后，可以带回家留作纪念。
游戏名称：小猫学本领
活动地点：小三班教师
游戏规则：
孩子头戴小猫头饰，从起点出发，爬过山坡(垫子)，钻过山洞(铁圈)，走过独木桥(平衡木)，到达终点。
游戏名称：过小桥
活动地点：多功能厅
游戏规则：
家长手拿泡沫垫板，交替摆放，孩子依次踩过泡沫垫板，到达终点。
(活动地点：多功能厅)
新生入园亲子活动方案二设计意图：
为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，根据小班幼儿的年龄和心理特点，我们设计了丰富有趣的亲子半日活动。
旨在通过通过亲子活动，帮助幼儿消除对老师的陌生，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望。
同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与认识，感受幼儿园的美妙，渐渐消除对幼儿园的抗拒和抵触心理。
活动时间：9月3日(上午)
参加对象：小三班幼儿及家长。
活动目标：
1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园;
2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情;
3、让家长有效了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系。
活动过程：
1)来园活动(8：30—8：45)
活动准备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具
指导要求：
●教师热情接待幼儿与家长;
●幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏;教师巡回指导;
●游戏结束后，提醒幼儿将玩具送回家。
2)生活活动(8：45—9：10)
在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子(如能力较差爸爸妈妈可以适当帮助)，养成饭前便后洗手的好习惯;在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。
3)开心剧场(9：10—9：25)
组织宝宝和爸爸妈妈一起观看由本园教师所表演的手偶剧，提醒幼儿在观看时要保持安静，结束时要鼓掌表示感谢。
4)亲子小制作(9：25—10：00)
活动名称：花语心愿
活动目标：
1、通过和爸爸妈妈的互动，锻炼宝宝动手制作的能力，同时增进亲子彼此之间的情感;
2、通过展示自己的作品，感受成功的快乐，激发宝宝喜欢幼儿园的情绪。
活动准备：已剪好的花朵(30朵);蜡笔、黑色水笔;范例等
活动过程：
一、导入
1)、介绍“花语心愿”的制作方法：
幼儿自己挑选一张喜欢的“小花朵”，和爸爸妈妈用水笔在“小花朵”的一面画上自己的自画像(在这个过程中家长可以帮助宝宝和宝宝一起完成)，画完后，鼓励宝宝用蜡笔进行涂色和装饰;最后，家长在“小花朵”的另一面写上对宝宝的希望或者祝福的话语，然后和宝宝一起在老师的帮助下将作品展示在班级的门口，和宝宝一起欣赏作品，体验成功的快乐。
二、亲子创作
1)、教师展示范例，介绍材料和制作方法
2)、幼儿和家长进行制作
3)、展示作品
三、欣赏我的作品(可拍照留念)
5)生活活动(10：00—10：15)
组织幼儿进行洗手、小便、喝水(希望家长能够放手，尝试让宝宝自己动手或让老师帮助)
6)音乐游戏(10：15——10：30)
活动名称：找朋友
活动准备：音乐磁带录音机奖品若干小鸭子玩偶一个
活动目标：通过音乐游戏感受幼儿园朋友多的快乐。
活动玩法：幼儿在老师的引导和鼓励下，学唱《找朋友》的歌曲;尝试先找爸爸妈妈做好朋友，逐渐延伸到找老师做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音乐游戏的快乐。