SG-SX22移动通信原理实验箱
通信原理综合实验箱,通信原理实验箱
通信原理综合实验箱,通信原理实验箱DB-8621D 通信原理综合实验箱(增强型)⼀、产品简介DB-8621D通信原理综合实验箱是针对电⼦和通信⼯程类专业学⽣，系统完成《通信原理》等现代通信技术相关课程实验专门研制的实验平台。
该通信原理综合实验箱最⼤的特点是系统性强，它真实再现了：信源的模数转换、模拟调制、信道仿真、模拟解调、信宿的数模转换的频带传输过程；光纤传输、帧同步位同步、纠错译码、解复接、信宿的数模转换的基带传输过程；信源、信源编码、码分复⽤、传输、码分解复⽤、信源译码、信宿的移动传输过程；实验平台全部采⽤模块化结构，各模块既能完成完整通信系统中对应单元部分实验，⼜能由学⽣⽤单元模块构建⼀个完整通信系统进⾏系统实验，从⽽有助于学⽣理解通信系统中各要素的作⽤；实验平台把通信系统中涉及的基本电路、终端编译码、调制解调、信道传输等重要的理论安排了相应的实验内容；实验平台既有基础性实验，⼜有采⽤新技术新器件（FPGA、DSP）等提⾼型实验，从⽽完成⼀个理论验证性、综合性、⼆次开发性，由低向⾼的系统学习过程。
通过这些实验能够促进学⽣对《通信原理》课程内容的理解、掌握，并使学⽣对通信系统、当今新技术、⼯程实现有⼀个较全⾯的了解。
系统采⽤“主板+实验模块”相结合的灵活结构，便于学校选择、定制、增加功能、硬件升级。
⼆、技术指标1、采⽤了“底板+实验模块”的结构，不仅按实验内容与功能将电路模块化，⽽且各个模块独⽴设计，能⽅便地组合进⾏单元实验和多种单/双⼯通信系统实验。
2、实验模块的输⼊输出信号都采⽤铆孔开放出来，由实验者根据实验需要进⾏连接组合，增强实验者的参与性。
4、每个实验模块都采⽤有机玻璃覆盖保护，⽅便实验室管理。
5、实验中的重要参数都可以调节或设置，⽅便实验者分析对⽐。
6、可完成单元、系统实验⼏⼗项，涵盖了终端编译码、线路编译码、调制解调、光纤、移动等⽅⾯的内容。
7、内置函数信号源、数字信号源、电话接⼝、计算机接⼝、同轴电缆信道、两个收发⼀体光端机信道、⾳频功放等功能模块，详细见“系统组成” 项。
移动通信实验报告
中南大学移动通信实验报告课题名称：移动通信实验报告学院：信息科学与工程学院班级：学号：姓名：指导老师：目录1.GSM基站实验部分1.1移动台开机入网及关机实验1.2移动台主叫实验1.3移动台被叫实验2.移动通信系统实验2.1信源编码实验2.2分组码＋交织与解分组码＋解交织实验2.3扰码与解扰2.4 QPSK调制解调实验2.5信道复用实验2.6信道均衡实验3.实验总结GSM基站实验部分1.1移动台开机入网及关机实验一、实验目的了解移动台（手机）的入网过程。
了解移动台（手机）开关机的信令传递过程。
了解移动台（手机）的位置更新过程二、实验仪器GSM基站实验系统手机一部三、实验原理1、移动台开机搜索网络的过程当移动终端MS开机或者从盲区进入覆盖区时，手机将寻找PLMN（公共陆地移动网络）允许的所有频点，搜寻最强的BCCH载频，接收到FCCH信道信息，锁定到一个正确载频频率上。
紧接着，MS开始解码SCH信道上与同步有关的信息。
这时，MS也可以接收BCCH信道上有关小区信息的系统消息了。
MS比较系统消息中所携带的本小区的LAI和手机中所存储的LAI。
如果两者相同，则触发IMSI附着过程。
否则，则触发正常位置更新。
本实验主要进行IMSI附着的信令过程，及其MSC/VLR数据库中对于此MS记录的改变情况。
而正常的位置更新过程将在移动性管理实验中介绍。
GSM网络中位置更新程序包括三类：IMSI附着、正常位置更新、周期性位置更新。
从信令角度上看，周期性位置更新的信令过程同IMSI附着相似，目的是周期性向网络报告MS的可达性。
有了周期性的位置更新，当移动台开机进入盲区的时候，MS就不会向网络进行周期性的位置更新，网络就将此MS标记为隐含关机状态，这时如果有其他的MS呼叫此MS，MSC/VLR就不会对此MS进行呼叫，而是直接告诉主呼的MSC/VLR，被叫MS不在服务区。
从而避免了不必要的寻呼过程，节省了资源。
3、IMSI附着的信令过程介绍图4-2-1是MS进行IMSI附着的信令过程。
通信原理实验指导书
实验1 平台介绍及实验注意事项一、实验目的1．了解实验箱的功能分布；2．掌握实验箱的操作习惯；3．掌握实验箱的操作注意事项。
二、实验仪器1．RZ8681实验平台 1台2．各个实验模块配套三、实验原理1. 实验平台整体功能介绍RZ8681型现代通信技术平台是由底板+模块组成的模块化可定制的系统平台，平台底板提供了基本的信源和信宿并预留了外接接口，中间设置了9个模块放置区，在实验时可以通过选择不同的实验模块，完成不同的实验内容，或者通过多个模块的组合完成综合通信实验内容，另外可以为学校提供底板的接口标准，以便学生基于该平台进行设计，开发。
图1-1 RZ8681底板功能分布图实验底板主要由几个部分组成：（1）USB接口：可将电脑端的数据发送到实验箱上进行传输。
（2）DDS信号源：产生常见的各种信号，并且频率幅度可调。
另外为抽样定理实验提供了抽样脉冲信号。
（3）电话接口：产生真实的语音信号。
（4）电源指示：指示不同电压的工作状态，开电后，3个灯常亮为正常状态，闪烁说明有故障。
（5）模块分布图：指示了底板9个模块放置位置的分布图，序号为A-I。
（6）调制接口：外部调制信号输入和输出铆孔。
（7）光纤接口：可选配置接口，可以通过光纤完成系统的全双工通信。
（8）眼图电路：眼图观察电路，相当于一个参数可调的信道。
（9）滤波器及功放：包含一个参数可调（2.6k和5k）的低通滤波器，滤波器输出信号连接到扬声器。
（10）模块安放区：共9个位置，用来放置实验模块，对应上述的模块分布图。
2. 平台操作及教材编写常识在平台研发及教材编写过程中，默认采用了一些习惯用语，下面将部分习惯用法给出说明，以便理解。
（1）在实验中，测量点主要分为两类：Pxx和TPxx。
其中Pxx是指可插线的测量铆孔，而TPxx则是测量针。
（2）实验中连线时需要注意，连线铆孔分输入孔和输出孔，在铆孔上有箭头标注。
不能将两个输出孔或输入孔连接在一起。
（3）实验步骤中，标号一般以“4P01（G）”形式给出，其中标号代表实际操作中对应的连线或测量标号，而后面括号中的“G”是指：按照要求安放模块后，4P01标号会在G号位安放的板子上找到，这样便于操作时查找。
移动通信实验系统说明书
目录目录................................................ 错误!未定义书签。
第一部分基础实验...................................... 错误!未定义书签。
第1章伪随机序列产生实验.............................. 错误!未定义书签。
实验一 m序列产生及特性分析实验ﻩ错误!未定义书签。
实验二ＧOＬD序列产生及特性分析实验ﻩ错误!未定义书签。
实验三ＷALSＨ序列产生及特性分析实验................... 错误!未定义书签。
第2章信源编码和信道编码实验ﻩ错误!未定义书签。
实验一语音模数转换和压缩编码实验ﻩ错误!未定义书签。
实验二线性分组码实验ﻩ错误!未定义书签。
实验三 GＳM卷积码实验ﻩ错误!未定义书签。
实验四GSＭ交织技术实验ﻩ错误!未定义书签。
第３章扩频通信基础实验............................... 错误!未定义书签。
实验一直接序列扩频(DS）编解码实验.................... 错误!未定义书签。
实验二跳频（ＦH)通信实验.............................. 错误!未定义书签。
实验三ＤS/CDＭＡ码分多址实验.......................... 错误!未定义书签。
第4章数字调制和解调实验ﻩ错误!未定义书签。
实验一 BPSＫ调制解调实验............................... 错误!未定义书签。
实验二ＱPSK调制解调实验ﻩ错误!未定义书签。
实验三OQPSＫ调制解调实验............................. 错误!未定义书签。
实验四 MＳK调制解调实验 ............................... 错误!未定义书签。
实验五 GMSK调制解调实验 ............................... 错误!未定义书签。
移动通信实验报告
一、实验目的1. 了解移动通信系统的基本组成和功能。
2. 掌握移动通信系统中的关键技术，如调制解调、编码解码、多址接入等。
3. 熟悉移动通信系统的信号传输过程，分析信号传输过程中的干扰和噪声。
4. 通过实验验证移动通信系统的性能，为实际应用提供理论依据。
二、实验设备1. 移动通信实验箱一台；2. 台式计算机一台；3. 小交换机一台；4. 移动通信教材及实验指导书。
三、实验内容1. 移动通信系统组成及功能实验（1）实验目的：了解移动通信系统的组成，掌握移动通信系统的基本功能。
（2）实验内容：①观察移动通信实验箱的组成，了解各个模块的功能；②分析移动通信系统的组成，总结移动通信系统的基本功能；③通过实验验证移动通信系统的基本功能。
2. 调制解调实验（1）实验目的：掌握移动通信系统中的调制解调技术，了解调制解调的基本原理。
（2）实验内容：①观察调制解调实验模块，了解调制解调的基本过程；②分析不同调制方式的特点，如调幅（AM）、调频（FM）、调相（PM）等；③通过实验验证调制解调技术的性能。
（1）实验目的：掌握移动通信系统中的编码解码技术，了解编码解码的基本原理。
（2）实验内容：①观察编码解码实验模块，了解编码解码的基本过程；②分析不同编码方式的特点，如线性编码、非线性编码等；③通过实验验证编码解码技术的性能。
4. 多址接入实验（1）实验目的：掌握移动通信系统中的多址接入技术，了解多址接入的基本原理。
（2）实验内容：①观察多址接入实验模块，了解多址接入的基本过程；②分析不同多址接入方式的特点，如频分多址（FDMA）、时分多址（TDMA）、码分多址（CDMA）等；③通过实验验证多址接入技术的性能。
5. 信号传输与干扰实验（1）实验目的：分析移动通信系统中的信号传输过程，了解干扰和噪声对信号的影响。
（2）实验内容：①观察信号传输与干扰实验模块，了解信号传输过程；②分析干扰和噪声对信号的影响，如多径干扰、加性噪声等；③通过实验验证干扰和噪声对信号的影响。
北邮现代通信技术实验报告
北邮现代通信技术实验报告实验名称：现代通信技术实验实验目的：1. 理解现代通信技术的基本理论和原理。
2. 掌握数字通信系统的基本组成和工作流程。
3. 熟悉通信系统中信号的调制与解调过程。
4. 学会使用通信系统实验设备，进行实验操作和数据分析。
实验原理：现代通信技术主要依赖于数字信号处理技术，通过数字信号的调制与解调实现信息的传输。
在本实验中，我们将学习数字通信系统中的信号调制方法，如幅度键控（ASK）、频率键控（FSK）和相位键控（PSK），以及相应的解调技术。
实验设备与材料：1. 计算机一台，安装有通信仿真软件。
2. 通信原理实验箱一套，包括调制解调模块、信号源模块等。
3. 通信信号发生器。
4. 示波器。
实验步骤：1. 打开通信仿真软件，设置实验参数，如信号频率、调制方式等。
2. 使用通信信号发生器产生模拟信号，输入到通信原理实验箱的信号源模块。
3. 通过实验箱的调制模块对信号进行调制，观察示波器上信号的变化。
4. 将调制后的信号传输至解调模块，观察解调后的信号波形。
5. 记录实验数据，包括调制前后的信号波形、频谱特性等。
实验结果：通过实验，我们得到了以下结果：1. 调制信号与原始信号的波形对比，展示了调制过程中信号的变化。
2. 解调后的信号与原始信号的对比，验证了调制解调技术的准确性。
3. 通过频谱分析，观察到调制信号的频谱特性，理解了调制对信号频谱的影响。
实验分析：在实验过程中，我们发现不同调制方式对信号的影响各有不同。
例如，ASK调制主要改变信号的幅度，而FSK和PSK调制则分别改变信号的频率和相位。
通过解调过程，我们能够从调制信号中恢复出原始信号，验证了通信系统的有效性。
实验结论：通过本次实验，我们深入理解了现代通信技术中的数字信号调制与解调过程。
实验结果表明，通过合理的调制解调技术，可以有效实现信息的传输和恢复。
同时，实验也加深了我们对通信系统基本原理的认识，为进一步学习通信技术打下了坚实的基础。
移动通信原理 实验报告
南京邮电大学实验报告实验名称__CDMA扩频与解扩_ 呼叫实验_____课程名称现代移动通信 _ _班级学号姓名开课时间 2011 /2012 学年，第二学期实验一 CDMA扩频与解扩一、实验目的1. 了解扩频调制的基本概念；2.掌握PN码的概念以及m序列的生成方法；3.掌握扩频调制过程中信号频谱的变化规律。
4. 了解CDMA解扩的基本概念；5. 掌握解扩的基本方法；6. 掌握解扩过程中信号频谱的变化规律。
二、实验设备1. 移动通信实验机箱一台2. 微型计算机一台三、实验原理1. 扩频实验原理m序列是最长线性反馈移位寄存器序列的简称，它是由带线性反馈的移位器产生的周期最长的一种序列。
如果把两个m序列发生器产生的优选对序列模二相加，则产生一个新的码序列，即Gold码序列。
实验中三种可选的扩频序列分别是长度为15的m序列、长度为31的m序列以及长度为31的Gold序列。
1.长度为15的m序列由4级移存器产生，反馈器如图所示。
初始状态 1 0 0 01 1 0 01 1 1 01 1 1 10 1 1 11 0 1 10 1 0 11 0 1 01 1 0 10 1 1 00 0 1 11 0 0 10 1 0 00 0 1 00 0 0 1……………………………….1 0 0 02.长度为31的m 序列由5级移存器产生，反馈器如图所示。
a4a3a2a1+a03. 长度为31的gold 序列:Gold 码是Gold 于1967年提出的，它是用一对优选的周期和速率均相同的m 序列模二加后得到的。
其构成原理如图2.1.3所示。
两个m 序列发生器的级数相同，即n n n ==21。
如果两个m 序列相对相移不同，所得到的是不同的Gold 码序列。
对n 级m 序列，共有12-n 个不同相位，所以通过模二加后可得到12-n 个Gold 码序列，这些码序列的周期均为12-n ，如图2.1.4所示。
两组数据为： 1 0 0 0 0 1 0 0 0 00 1 0 0 0 0 1 0 0 00 0 1 0 0 0 0 1 0 01 0 0 1 0 0 0 0 1 0m 序列发生器 n 级 m 序列发生器n 级 初态设置 时钟 Gold 码 21m m ⊕ 1m 2m0 1 0 0 1 0 0 0 0 11 0 1 0 0 1 1 1 0 11 1 0 1 0 1 0 0 1 10 1 1 0 1 1 0 1 0 00 0 1 1 0 0 1 0 1 01 0 0 1 1 0 0 1 0 11 1 0 0 1 1 1 1 1 11 1 1 0 0 1 0 0 1 01 1 1 1 0 0 1 0 0 11 1 1 1 1 1 1 0 0 10 1 1 1 1 1 0 0 0 10 0 1 1 1 1 0 1 0 10 0 0 1 1 1 0 1 1 11 0 0 0 1 1 0 1 1 01 1 0 0 0 0 1 0 1 10 1 1 0 0 1 1 0 0 01 0 1 1 0 0 1 1 0 01 1 0 1 1 0 0 1 1 01 1 1 0 1 0 0 0 1 10 1 1 1 0 1 1 1 0 01 0 1 1 1 0 1 1 1 00 1 0 1 10 0 1 1 11 0 1 0 1 1 1 1 1 00 1 0 1 0 0 1 1 1 10 0 1 0 1 1 1 0 1 00 0 0 1 0 0 1 1 0 10 0 0 0 1 1 1 0 1 1……………………………………………………………………………….所以生成长度为31的Gold序列为：{0,0,0,0,0,1,1,1,0,0,0,0,1,0,0,0,0,1,1,0,0,1,0,0,1,0,1,1,1,1,0} 在硬件上，扩频调制是通过单片机和学生平台软件联合实现的。
移动通信实验报告
移动通信实验报告一、实验目的移动通信实验的主要目的是深入了解移动通信系统的工作原理、关键技术以及性能特点。
通过实际操作和数据分析，掌握移动通信中的信号传输、调制解调、信道编码、多址接入等重要概念，并能够运用所学知识解决实际问题，提高对移动通信领域的综合理解和应用能力。
二、实验设备本次实验所使用的设备包括移动通信实验箱、信号发生器、频谱分析仪、示波器、计算机等。
移动通信实验箱是核心设备，集成了移动通信系统的各个模块，能够模拟不同的通信场景和参数设置。
三、实验原理（一）信号传输在移动通信中，信号以电磁波的形式在空间中传播。
电磁波的频率、幅度、相位等参数携带了信息。
信号在传输过程中会受到衰减、干扰、多径效应等影响，导致信号质量下降。
（二）调制解调调制是将数字或模拟信号转换为适合在信道中传输的高频信号的过程。
常见的调制方式有幅度调制（AM）、频率调制（FM）和相位调制（PM）等。
解调则是将接收到的调制信号还原为原始信号的过程。
（三）信道编码为了提高信号在信道中传输的可靠性，需要对原始数据进行信道编码。
常见的信道编码方式有卷积码、Turbo 码等。
信道编码通过增加冗余信息，使得接收端能够检测和纠正传输过程中产生的错误。
（四）多址接入在移动通信系统中，多个用户需要同时共享有限的频谱资源。
多址接入技术用于区分不同用户的信号，常见的多址接入方式有频分多址（FDMA）、时分多址（TDMA）和码分多址（CDMA）等。
四、实验内容及步骤（一）信号传输特性测试1、连接实验设备，设置信号发生器的输出频率和幅度，产生一个正弦波信号。
2、通过移动通信实验箱的发射模块将信号发送出去，在不同距离和障碍物条件下，使用示波器观察接收端的信号幅度和波形变化。
3、记录实验数据，分析信号传输的衰减特性和障碍物对信号的影响。
（二）调制解调实验1、在实验箱中设置不同的调制方式（如 AM、FM、PM），输入一个数字或模拟信号。
2、观察调制后的信号频谱和波形，分析调制方式对信号频谱和带宽的影响。
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SG-SX22移动通信原理实验箱
移动通信系列实验箱是本公司新近推出的新型移动通信实验系统，它有移动终端、移动基站、移动交换机组成。
移动终端既可完成基本的移动原理实验且能自成系统完成相当于GSM和CDMA手机的通话与测试实验；也可和移动基站、移动交换机配合构成一个完整的移动通信系统。
（网络组成见产品特点图）
一、技术指标
（一）移动通信原理实验箱（移动终端）
移动终端实验箱既能完成移动通信原理实验又能作为一个移动终端进行手机的
系统实验和手机的测试实验
移动通信原理实验
信源编码实验；
声码器实验；
信道编码实验；
扩频解扩、CDMA编码实验、地址码的相关性与信号分解；
时分复用与解复用；
各种调制解调实验；
各单元级联起来组成一个CDMA手机系统实验（可以拨号通话）；
手机模拟系统各模块信号测试实验；
GSM/GPRS模块配置与AT命令编程实验；
2、移动通信系统实验（完成任意移动终端间实时双工通信）
发送：
(1)拨号呼叫实现移动终端信令交换。
(2)完成语音的模数转换，实验箱采用AD73311线性16位A/D变换，采样率32K/S。
(3)AMBE2000对前级的语音数据进行压缩编码，语音速率为2350bps，FEC 速率为50bps。
(4)对语音数据进行线路编码：卷积编码。
(5)对语音数据插导频后进行CDMA编码。
(6)QPSK调制。
(7)射频调制、发射。
(8)基于GSM/GPRS模块的虚拟手机开发实验、分布式数据采集实验；接收：为上述过程的逆过程。
（二）移动基站
移动基站作用：
A）管理业务信道和控制信道；
B）动态查询各移动终端的工作状态；
C）给移动终端分配业务信道资源；
D）向移动终端发送各种信令信号；
E）将各终端所处状态及交换信息打包用光纤发给移动交换机；
F）切换并管理小区间的移动终端；
（三）移动交换机
移动交换机作用：
A）接收基站发来的交换信息；
B）转接小区间接续信令；
C）协调分配信道资源；
D）将整个通信网中终端状态送给PC机，并在PC机上显示。
二、系统特点
1.CDMA手机的信息处理过程
(1)发端：语音数字化、压缩、CDMA编码、调制、上变频、发射……；
(2)收端：接收、下变频、解调、CDMA译码、扩张、还原语音。
但其它产品或用GSM、CDMA的MODEM，只能通过公网模拟，无法进行信
号测试；或将语音用无绳电话通信，移动部分只做时分复用或扩频，无法构成真实系统。
(3)CDMA自成系统的配置与组织图
移动通信系统实验室标准配置：24台移动终端；3台移动基站；1台移动交换机；
（特殊要求可减配终端和基站或通过修改软件增配终端）
2.从学校经费考虑，系统的数据速率、射频频率作了合理的调整，在保证系统完整性的前提下，能用常规仪表进行实验测试。
3．移动交换机上能实时跟踪移动台入网、接续状态、通话记录等信令信息。
4．在移动终端和PC机相连后，用户可在PC机上实时检测到终端和基站间的信令交互过程。
5．可以和现有的公网之间通信，和公网基站和移动台之间进行信息交互。
在计算机的辅助下，对公网GSM和GPRS信令进行部分分析。
结构图如下：三、实验项目
第一部分基础实验
第1章伪随机序列产生实验
实验一 m序列码产生及特性分析实验
实验二 GOLD序列码产生及特性分析实验
实验三 WALSH码产生及特性分析实验
第2章语音变换和性能测试实验
实验四语音模数转换和压缩编码实验
第3章扩频通信基础实验
实验五直接序列扩频（DS）编解码实验实验六跳频（FH）通信实验
实验七 DS／CDMA码分多址实验
实验八 BPSK调制解调实验
实验九 QPSK调制解调实验
实验十 OQPSK调制解调实验
实验十一 MSK调制解调实验
第二部分系统实验
第1章数据和话音业务通信实验
实验一短信收发实验
实验二数据接入CDMA信道的收发实验实验三移动终端语音自环通信实验
实验四移动终端双机通信实验
第2章移动系统信令交互实验
实验五 GSM 移动台开机入网和关机实验实验六移动网管理实验
实验七移动台主叫实验
实验八移动台被叫实验
GSM 协议帧结构介绍
第3章移动系统通信实验
实验九移动系统通信实验
实验十移动通信系统软件
实验十一移动通信7号信令实验
第4章无线信道实验
实验十二加性高斯白噪声信道的统计特性实验实验十三瑞丽衰落信道和莱斯衰落信道特性实验实验十四信道编码实验
第5章GSM通信模块
实验十五 GSM模块配置实验
实验十六 GSM设备短信收发实验
实验十七 GSM设备呼叫实验
实验十八 GPRS数据通信实验
第6章复用系统实验
实验十九码分复用及相关性仿真软件实验
实验二十数字时分复接系统实验
实验二十一基于GSM模块的分布式数据采集第三部分二次开发说明
第1章 DSP二次开发说明
第2章 GSM模块二次开发说明
移动终端：
移动基站：
移动基站作用：
A）管理业务信道和控制信道；
B）动态查询各移动终端的工作状态；
C）给移动终端分配业务信道资源；
D）向移动终端发送各种信令信号；
E）将各终端所处状态及交换信息打包用光纤发给移动交换机；
F）切换并管理小区间的移动终端；
移动交换机作用：
A）接收基站发来的交换信息；
B）转接小区间接续信令；
C
）协调分配信道资源；
D）将整个通信网中终端状态送给PC机，并在PC机上显示。
四、标准配置
序号分类硬件名称数量标号说明
1
主实
验系
统
移动通信实验箱18主体箱提供移动通信原理性实验2GSM实验模块18功能模块真正可实验的公网通信4
实验指导书电子文档
（Word）
赠送
5实验指导书18赠送
6电源线18赠送
7USB线18赠送
8信号连接线100赠送
标准配置
序号分类硬件名称性质说明
1交换移动通信基站3台独立式移动通信基站
2系统移动通信交换机1台独立式移动通信交换机3通信机柜赠送1台
4通信光缆赠送。