北外语言学概论2006(6-10)..
北外专业目录及参考书目
2011北京外国语大学中国语言文学学院语言学及应用语言学考研招生目录参考书目初试复试科目050102语言学及应用语言学2009 招生目录（本专业招生 20 人）研究方向（55）对外汉语教学理论（012中国语言文学学院）（56）汉语研究（012中国语言文学学院）（57）汉外语言对比（012中国语言文学学院）初试科目（55）对外汉语教学理论（012中国语言文学学院）考试内容：1、101政治2、201英、202俄、203日、212法、213德选一3、711 语言综合卷（古、现代汉语、语言学概论）4、923对外汉语教学理论（56）汉语研究（012中国语言文学学院）考试内容：1、101政治2、201英语3、711 语言综合卷（古、现代汉语、语言学概论）4、924现代汉语（57）汉外语言对比（012中国语言文学学院）考试内容：1、101政治2、201英语3、711 语言综合卷（古、现代汉语、语言学概论）4、925对比语言学参考书目1、现代汉语《现代汉语》，黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社。
《语法讲义》，朱德熙著，商务印书馆。
古代汉语《古代汉语》，王力主编，中华书局。
2、语言学概论《语言学概论》，高名凯、石安石著，中华书局。
《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社。
3、对外汉语教学《对外汉语教学入门》，周小兵、李海鸥主编，中山大学出版社。
《对外汉语教育学引论》，刘珣著，北京语言文化大学出版社。
《对外汉语教学理论研究》，李泉主编，商务印书馆。
4、汉日语言对比《汉日语言对比研究》，张麟声著，北京大学出版社。
《概说现代日语语法》，铃木康之主编，彭广陆编译，吉林教育出版社。
复试备注（55）含自筹6名（56）含自筹3名（57）本届只招汉日对比含自筹1名050102语言学及应用语言学2008 招生目录（本专业招生 31 人）研究方向（50）对外汉语教学理论（51）国际汉语教育（52）汉语研究（53）汉日语言对比初试科目①101政治②201英、202俄、203日、212法、213德选一③712 语言综合卷（古、现代汉语、语言学概论）④911对外汉语教学理论考试科目①101政治②201英、202俄、203日、212法、213德选一③712 语言综合卷（古、现代汉语、语言学概论）④912现代汉语①101政治②201英语③712语言综合卷（古、现代汉语、语言学概论）④912现代汉语①101政治②201英语③712语言综合卷（古、现代汉语、语言学概论）④913对比语言学参考书目语言学及应用语言学（50）—（53）对外汉语教学理论国际汉语教育汉语研究汉日语文对比1、现代汉语《现代汉语》，黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社。
北外考研参考书目
部分研究方向参考书目研究方向、第二外语参考书目(01)英语语言学与应用语言学1、G.Yule (1996) The Study of Language 2nd.ed. CUP2、V.Cook (1996) Second Language Learning and Language Teaching 2nd.ed. Arnold3、丁声树等，(1961)《现代汉语语法讲话》商务印书馆出版(02)英美文学1、M.H.Abrams 编《诺顿英国文学选集》W.W. Norton 20022、Nina Baym 编《诺顿美国文学选集》W.W. Norton 20053、金莉、张剑编《文学原理教程》外研社20054、Raman Selden《当代文学理论导读》外研社20045、赵一凡等编《西方文论关键词》外研社2004(03)美国社会文化研究1、Thomas A. Bailey, David M Kennedy & Lizabeth Cohen. The American Pageant-A History of the Republic, 11th edition, Houghton Mifflin Company 1998, 北外研招办2、梅仁毅主编：《美国研究读本》外研社2002(04)英国社会文化研究1、肖慧云主编《当代英国概况》上海外语教育出版社出版20032、余志远主编《英语国家概况》外研社19963、朱永涛王立礼主编《英语国家社会与文化入门》高教社2005(05)澳大利亚研究1、《澳大利亚历史》1788-1942 北京出版社2、《澳大利亚历史》1942-1988 北京出版社3、夏玉和、李又文编《澳大利亚社会与文化》外研社20084. 朱永涛王立礼主编《英语国家社会与文化入门》高教社2005（06）爱尔兰研究1．梅仁毅主编：《英语国家社会与文化》（爱尔兰部分），北京：外研社2010 2．朱永涛、王立礼主编：《英语国家社会与文化入门》（爱尔兰部分），北京：高教社20003．陈恕主编：《爱尔兰文学名篇选注》，北京：外研社2010（特别是准备报考爱尔兰文学子方向的考生需通读此书）4．王振华、陈志瑞、李靖堃编：《列国志：爱尔兰》，北京:社会科学出版社2007 (07)国际新闻1、新华社中英文稿、《中国日报》、《纽约时报》、《时代》周刊2、国内公开出版的中国和外国新闻史书籍3、鲁曙明、洪浚浩:《传播学》,中国人民大学出版社2007(08)英美文论与文化研究1) Abrams, M. H. A Glossary of Literary Terms. Beijing: Foreign Language Teaching and Research P, 2004.2) Fowler, Alastair. A History of English Literature: Forms and Kinds from the Middle Ages to the Present. Oxford: Basil Blackwell, 1987.3) Columbia Literary History of the United States. New York: Columbia UP, 1988.4) Abrams, M.H. ed. The Norton Anthology of English Literature: The Major Authors. 5th ed. New York: Norton, 1987.5) Baym, Nina, ed. The Norton Anthology of American Literature. Shorter 5th ed. New York: Norton, 1999(09)英语翻译理论与实践1、Bassnett, Susan.《翻译研究》Translation Studies. 外教社.2004.2、Gentzler, Edwin.《当代翻译理论（第二版修订本）》Contemporary Translation Theories. 外教社20043、马会娟、苗菊编.《当代西方翻译理论选读》. 外研社. 2009(54）—（60）1、《中式英语之鉴》Joan Pinkham 、姜桂华著，2000年，外语教学与研究出版社。
北京外国语大学俄语语言文学—俄语语言学(俄语学院)考博招生介绍—考试内容—考试指南
育明考博全国免费咨询电话400-668-6978QQ：493371626QQ：2890064351 2015北京外国语大学考博QQ交流群105619820英语群335488903专业课群157460416北京外国语大学俄语语言文学俄语语言学方向考博分析一、俄语语言学研究领域—招生人数—及考试科目：学习年限：我校博士研究生均须全日制脱产学习。
有工作单位的考生，读博期间可与工作单位保持人事工作关系，但在培养期内必须全日制脱产学习。
我校不招收业余制博士生班。
定向博士研究生学习年限为4年（允许3年毕业），非定向博士研究生学习年限为3年。
学习年限之外属于延期阶段，定向博士生不超过6年，非定向博士生不超过5年。
学费与奖助学金：2014年全国实行研究生教育收费制度改革，我校的研究生学费标准及奖助学金体系正在制定中，确定后将在研究生院、学生处网站上公布。
学科专业名称研究方向研究领域指导教师招生人数考试科目外国语专业科目一专业科目二育明考博2014届学员成绩喜报英语各类课程学员数873人专业课各类课程学员239人专业课教学测评中学员零差评英语一对一全程32名学员全部过线第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线050202俄语语言文学(002俄语学院）俄语语言学语篇语言学史铁强1-2二外英语俄语语言学基础语篇语言学语用语言学武瑗华1-2语用语言学二、导师介绍：史铁强：1954年11月生于辽宁省沈阳市。
1977年考入辽宁师范学院外语系，1981年本科毕业。
同年考入四川外语学院俄语系攻读硕士学位研究生，1984年毕业并获得硕士学位。
毕业后分配到中国人民警官大学外语系工作，不久任俄语教研室副主任。
1987年考入北京外国语学院攻读博士学位研究生，1990年毕业并同时获得博士学位。
毕业后留校任教至今。
其间两次到俄罗斯进修，并于2002-2003年在中国驻俄罗斯大使馆教育处任一等秘书。
现任：北京外国语大学俄语学院院长，教授，博士生导师；教育部外语教学指导委员会委员兼俄语四、八级测试组组长；中国俄语教学研究会副会长；国务院学位委员会外文学科组秘书；《中国俄语教学》编辑部成员。
北京外国语大学(已有10试题)
北京外国语大学英语学院英语语言文学专业二外法语1995——2009二外德语1995——2009二外日语1995——2009二外俄语1995——2009二外西班牙语1998——2009二外法语（MTI）2010二外德语（MTI）2010二外日语（MTI）2010二外俄语（MTI）2010二外西班牙语（MTI）2010基础英语1995——2010（2000——2009有答案）基础英语（外研中心外语教育、外国语言专业）2007——2010英美文学1995——2010（2002——2008有答案）英美文学（外国文学所）2009英美文学文论与文化研究（外国文学所）2010英语语言学和应用语言学1995——2010（注：1995——1997年称“英语应用语言学”）（2002——2009有答案）美国社会文化研究1990，1995——2010（1990有答案）英国社会文化研究1995——2010澳大利亚研究1995——2010英、汉互译（笔译）（英语学院）2009英语翻译理论与实践（英语学院）1997——2008，2010（2000——2001，2003——2005有答案）英汉同声传译（高翻学院）1998——2008（2002——2005有答案）英汉互译（同声传译）（高翻学院）2009——2010复语同声传译专业试卷（高翻学院）2009——2010英语翻译基础（MTI笔译方向）2010汉语写作与百科知识（MTI笔译方向）2010翻译硕士专业学位（MTI）英汉互译（笔译）2009——2010翻译硕士专业学位（MTI）英汉互译（口译）2009——2010英汉对比与翻译2001高级翻译1995——1997外语教育2008——2009英语教育2002——2007外语语言研究方向专业试卷2008英语综合1985，1995——2002（1985有答案）语言测试2002——2007普通语言学2007普通语言学、外语教学2004——2006（2004——2005有答案）普通语言学及应用语言学（外研中心）2010句法、第二语言习得2003综合考试（含国际政治、汉语）2000——2002英语新闻业务与新闻学基础知识2006——2009国际新闻2010国际法学专业（无此试卷）外交学专业综合考试（含国际政治、汉语）2000——2002中国外语教育研究中心外国语语言学及应用语言学专业二外法语1995——2009二外德语1995——2009二外日语1995——2009二外俄语1995——2009二外西班牙语1998——2009二外法语（MTI）2010二外德语（MTI）2010二外日语（MTI）2010二外俄语（MTI）2010二外西班牙语（MTI）2010基础英语1995——2010（2000——2009有答案）基础英语（外研中心外语教育、外国语言专业）2007——2010英美文学1995——2010（2002——2008有答案）英美文学（外国文学所）2009英美文学文论与文化研究（外国文学所）2010英语语言学和应用语言学1995——2010（注：1995——1997年称“英语应用语言学”）（2002——2009有答案）美国社会文化研究1990，1995——2010（1990有答案）英国社会文化研究1995——2010澳大利亚研究1995——2010英、汉互译（笔译）（英语学院）2009英语翻译理论与实践（英语学院）1997——2008，2010（2000——2001，2003——2005有答案）英汉同声传译（高翻学院）1998——2008（2002——2005有答案）英汉互译（同声传译）（高翻学院）2009——2010复语同声传译专业试卷（高翻学院）2009——2010英语翻译基础（MTI笔译方向）2010汉语写作与百科知识（MTI笔译方向）2010翻译硕士专业学位（MTI）英汉互译（笔译）2009——2010翻译硕士专业学位（MTI）英汉互译（口译）2009——2010英汉对比与翻译2001高级翻译1995——1997外语教育2008——2009英语教育2002——2007外语语言研究方向专业试卷2008英语综合1985，1995——2002（1985有答案）文化语言学2007语言测试2002——2007普通语言学2007普通语言学、外语教学2004——2006（2004——2005有答案）普通语言学及应用语言学（外研中心）2010句法、第二语言习得2003综合考试（含国际政治、汉语）2000——2002外国文学所英语语言文学专业二外法语1995——2009二外德语1995——2009二外日语1995——2009二外俄语1995——2009二外西班牙语1998——2009二外法语（MTI）2010二外德语（MTI）2010二外日语（MTI）2010二外俄语（MTI）2010二外西班牙语（MTI）2010基础英语1995——2010（2000——2009有答案）基础英语（外研中心外语教育、外国语言专业）2007——2010英美文学1995——2010（2002——2008有答案）英美文学（外国文学所）2009英美文学文论与文化研究（外国文学所）2010英语语言学和应用语言学1995——2010（注：1995——1997年称“英语应用语言学”）（2002——2009有答案）美国社会文化研究1990，1995——2010（1990有答案）英国社会文化研究1995——2010澳大利亚研究1995——2010英、汉互译（笔译）（英语学院）2009英语翻译理论与实践（英语学院）1997——2008，2010（2000——2001，2003——2005有答案）英汉同声传译（高翻学院）1998——2008（2002——2005有答案）英汉互译（同声传译）（高翻学院）2009——2010复语同声传译专业试卷（高翻学院）2009——2010英语翻译基础（MTI笔译方向）2010汉语写作与百科知识（MTI笔译方向）2010翻译硕士专业学位（MTI）英汉互译（笔译）2009——2010翻译硕士专业学位（MTI）英汉互译（口译）2009——2010英汉对比与翻译2001高级翻译1995——1997外语教育2008——2009英语教育2002——2007外语语言研究方向专业试卷2008英语综合1985，1995——2002（1985有答案）语言测试2002——2007普通语言学2007普通语言学、外语教学2004——2006（2004——2005有答案）普通语言学及应用语言学（外研中心）2010句法、第二语言习得2003综合考试（含国际政治、汉语）2000——2002德语语言文学专业二外英语1997——2003（2000——2003有答案）德国外交经济2000——2005德国文学2001——2005德语翻译理论与实践2000——2005基础德语2000——2005德语教学法2004——2005德语跨文化经济交际2000——2005德语语言学2000——2005国际问题研究所外交学专业综合考试（含国际政治、汉语）2000——2002社会科学部外交学专业综合考试（含国际政治、汉语）2000——2002国际商学院外交学专业综合考试（含国际政治、汉语）2000——2002俄语学院俄语语言文学专业二外英语1997——2003（2000——2003有答案）俄罗斯社会与文化2002——2003，2005俄罗斯文学2002——2005俄语翻译2004俄语翻译技巧2002翻译理论（俄语专业）2003俄语翻译理论与实践2005俄语基础2004——2005俄语语言学基础理论2002——2004现代俄语语言学2005俄语综合2002法语系法语语言文学专业二外英语1997——2003（2000——2003有答案）欧洲语言学专业二外英语1997——2003（2000——2003有答案）德语系德语语言文学专业二外英语1997——2003（2000——2003有答案）德国外交经济2000——2005德国文学2001——2005德语翻译理论与实践2000——2005基础德语2000——2005德语教学法2004——2005德语跨文化经济交际2000——2005德语语言学2000——2005日语系日语语言文学专业二外英语1997——2003（2000——2003有答案）日本社会文化2004（日语系）日本语言文学2004（日语系）以下试卷为日研中心试卷，仅供参考：专业日语2009（2009有答案）基础日语1997——2006，2008——2009（2000——2006，2008——2009有答案）日本概况2003——2005（2003——2005有答案）日本社会1997——2004（2000——2004有答案）日本社会经济2008（2008有答案）日本社会日本经济2005——2006（2005——2006有答案）日本文化1997——2004，2008（2000——2004，2008有答案）日本文学1997——2004，2008（2000——2004，2008有答案）日本文学日本文化2005——2006（2005——2006有答案）日本语言1997——2004（2000——2004有答案）日本语教育2008（2008答案）日本语言日本教育2005——2006（2005——2006有答案）日本语学2008（2008有答案）综合考试（日语专业）1997——2002（2000——2002有答案）日研中心日语语言文学专业二外英语1997——2003（2000——2003有答案）专业日语2009（2009有答案）基础日语1997——2006，2008——2009（2000——2006，2008——2009有答案）日本概况2003——2005（2003——2005有答案）日本社会1997——2004（2000——2004有答案）日本社会经济2008（2008有答案）日本社会日本经济2005——2006（2005——2006有答案）日本文化1997——2004，2008（2000——2004，2008有答案）日本文学1997——2004，2008（2000——2004，2008有答案）日本文学日本文化2005——2006（2005——2006有答案）日本语言1997——2004（2000——2004有答案）日本语教育2008（2008答案）日本语言日本教育2005——2006（2005——2006有答案）日本语学2008（2008有答案）综合考试（日语专业）1997——2002（2000——2002有答案）西葡系西班牙语语言文学专业二外英语1997——2003（2000——2003有答案）西班牙语基础2003——2004（其中2004年的试卷共12页，缺P11-12）西班牙语专业2003——2004欧洲语言学专业二外英语1997——2003（2000——2003有答案）阿语系阿拉伯语语言文学专业二外英语1997——2003（2000——2003有答案）欧洲语系欧洲语言文学专业二外英语1997——2003（2000——2003有答案）亚非语系亚非语言文学专业（无此试卷）国际交流学院语言学及应用语言学专业比较文学概论2004海外汉学2003——2004现代汉语1999古代汉语1999综合考试（含国际政治、汉语）2000——2002综合考试（含古代汉语、古代文学、现当代文学）2001中国历史文化2001历史文化综合1999——2000语言学与应用语言学专业综合2000语言学及现代汉语2000——2001比较文学与世界文学专业比较文学概论2004海外汉学2003——2004中国古代文学专业综合考试（含古代汉语、古代文学、现当代文学）2001高翻学院外国语语言学及应用语言学专业二外法语1995——2009二外德语1995——2009二外日语1995——2009二外俄语1995——2009二外西班牙语1998——2009二外法语（MTI）2010二外德语（MTI）2010二外日语（MTI）2010二外俄语（MTI）2010二外西班牙语（MTI）2010基础英语1995——2010（2000——2009有答案）基础英语（外研中心外语教育、外国语言专业）2007——2010英汉互译（同声传译）（高翻学院）2009——2010英汉同声传译（高翻学院）1998——2008（2002——2005有答案）英、汉互译（笔译）（英语学院）2009英语翻译理论与实践（英语学院）1997——2008，2010（2000——2001，2003——2005有答案）复语同声传译专业试卷（高翻学院）2009——2010英语翻译基础（MTI笔译方向）2010汉语写作与百科知识（MTI笔译方向）2010翻译硕士专业学位（MTI）英汉互译（笔译）2009——2010翻译硕士专业学位（MTI）英汉互译（口译）2009——2010英汉对比与翻译2001高级翻译1995——1997外语教育2008——2009英语教育2002——2007外语语言研究方向专业试卷2008英语综合1985，1995——2002（1985有答案）语言测试2002——2007普通语言学2007普通语言学、外语教学2004——2006（2004——2005有答案）普通语言学及应用语言学（外研中心）2010句法、第二语言习得2003综合考试（含国际政治、汉语）2000——2002英语语言学和应用语言学1995——2010（注：1995——1997年称“英语应用语言学”）（2002——2009有答案）。
北外二外德语06~09真题答案
2005 年1. 词汇结构 BCAAC BCAAD DBCAC DABDC2. 完形填空 BDDBC BCBAA3. 阅读理解BAACA ABDCB BBDAC BBBAD 4. 中文译德文 1. 这些设备把废水变成饮用水。
Diese Anlagen haben Abwasser ins Trinkwasser verwandelt. 2. 这些措施都是用来保护我们环境的。
Das sind Massnahmen unsere Umwelt zu schuezen. 3. 如果下周五晚上您能我们花一些时间，我们将感到非常高兴。
Wir werden uns sehr freuen, wenn Sie uns naechst Freitag abends Zeit fuer uns verwerden koennten. (Oder: wenn Sie uns einige Zeit am naechsten Freitagabend genben koennten.) 4. 原子能可以改善地球上的生活，也可以使它毁灭，这就看你怎么利用它。
Das Leben auf der Erde kann die Atoom-Energie nicht nur verbessen, aber auch zerstoeren. Das haengt davon ab, wie man die benutzen wird (Oder: wie du sie benutzt). 5. 虽然电子计算机的构造很复杂，但它总不及人脑的功能。
Obwohldie Struktur des Computers kompliziert ist, kann er Menschenkopf nie uebertreffen. 6.我认为，我们正在接近一个充满希望的时代，一个智能联网的功能。
Meiner Meinung nach naeht eine neue Zeit der Intelligenz und des Internet, die voll von Hoffnung ist. 7. 越来越多的人喜欢在德国度假—外国人如此，德国人也一样。
北师大语言学及应用语言学考研真题
语言学概论2001一、术语解释题（10分）语音同化粘着语语言习得语言能力语法范畴二，填空题（10分）1.我们把语音分为口音/鼻音的对立，送气/不送气的对立，塞音/擦音的对立等，这是根据语音中的——分的类。
2.在语言类型学中，日语、朝鲜语、维吾尔语属于——型语言。
3.当今形式主义语法学派中最有影响的理论是——，系统功能语法学派的代表人物是——。
4.非亲属语言因同化而发生融合，形成一种混合语言，并被该社会采用为主要交际工具，作为母语来学习和使用，这种语言叫做——。
5.当今世界上文字主要有——文字、——文字、——文字三种类型。
6.对人脑的机制以及人脑与语言之间的关系进行研究的语言学叫做——。
7.景颇语以至于汉藏语系的——语支。
二，分析题（30分）1.请给下面一句话用国际音标注音，并分析其中的音位变体。
（6分）一个在枯黄田野上劳碌半世的人，终于等来草木青青的一年。
2.按照你的理解，请从语素角度分析下列结构。
（说明各由几个语素组成，是自由语素还是粘着语素）（6分）（1）歌星--歌迷--歌唱家---歌手--民歌（2）酒吧--网吧--陶吧--书吧（3）卡拉OK--OK(4) 葡萄--葡萄干--葡萄园--葡萄酒--提子3.分析下列加点词语中的色彩意义。
（6分）（1）“癞皮狗，你骂谁？”王胡轻蔑地抬起眼来说。
（2）她的晚年，据我想，是总算不很辛苦的，享寿也不小了，正无须我来下泪。
况且哭的人不是多着么，连先前竭力欺凌她的人们也哭，至少脸上很惨然。
（鲁迅《孤独者》）（3）“不怕，不怕，我老孙头怕啥？我是有啥说啥的，要说韩老六这人吧，也大不离。
你瞅那旁拉的苞米”。
老孙头用别的话岔开关于韩老六的文化：“这叫老母猪不翘脚，都是胡子闹瞎的，今年会缺吃的呀，同志。
”4.分析下列各组中A句和B句的语义关系，指出预设（前提）句或蕴涵句。
（6分）（1）A.这次开会没人缺席。
B.这次开会小王没缺席（2）A.北京的天安门广场有人民英雄纪念碑。
北京外国语大学俄语学院俄语语言学考博考博参考书目导师笔记重点(精)
北京外国语大学俄语学院俄语语言学考博考博参考书目导师笔记重点一、专业的设置、导师及招生计划学科、专业名称研究方向研究领域指导教师招生人数 050202俄语语言文学(022俄语学院俄语语言学语篇语言学史铁强 1-2语用语言学武瑗华 1-2二、初试考试内容学科、专业名称研究方向研究领域初试考试科目外国语专业科目一专业科目二 050202俄语语言文学(022俄语学院俄语语言学语篇语言学二外(俄语、法语、德语、日语、西班牙语任选一种俄语语言学基础语篇语言学语用语言学语用语言学三、参考书目研究方向参考书目俄语语篇语言学 (俄语学院史铁强教授 1、ГальперинИ.Р.Тексткакобъектлингвистическогоисследования.М.,1981.2、ШевченкоН.В.Основылингвистикитекста:Учебноепособие.М.,2003.3、胡壮麟:《语篇的衔接与连贯》 ,上海:上海外语教育出版社, 1994年。
4、王福祥:《话语语言学概论》 ,北京:外语教学与研究出版社, 1994年。
5、史铁强等:《语篇语言学概论》 ,北京:外语教学与研究出版社, 2012。
俄语语用语言学 1、Русскаяграмматика.т.I, т.II.АкадемиянаукСССР.М.,1980.2、张家骅:《语法·语义·语用——现代俄语研究》 ,哈尔滨:黑龙江人民出版(俄语学院武瑗华教授社, 2000年。
3、何自然:《语用学概论》 ,长沙:湖南教育出版社, 1988年。
4、何兆熊:《语用学概要》 ,上海:上海外语教育出版社, 1989年。
5、索振羽:《语用学教程》 ,北京:北京大学出版社, 2000年。
四、关于北京外国语学院考博注意事项(一报考类别,包括以下两种类型:①非定向:录取后没有保持人事关系的正式工作单位,读博期间个人人事档案及户口转入学校 (户口是否转入自愿,毕业后在国家政策指导下自主择业。
北京语言大学语言学及应用语言学参考书目
北京语言大学语言学及应用语言学参考书目1 概论高明凯、石安石主编《语言学概论》，北京，中华书局，1979刘伶、黄智显、陈秀珠主编《语言学概论》，北京，北京师范大学出版社，1984吴为章编著《新编普通语言学教程》，北京，北京广播学院出版社，1999 [较深]伍铁平主编《普通语言学概要》，北京，高等教育出版社，1993兹维金采夫《普通语言学纲要》（1962），伍铁平、马福聚、汤庭国等译，北京，商务印书馆，19812 语言学理论索绪尔《普通语言学教程》（1916），高明凯等译，岑麒祥、叶蜚声校，北京，商务印书馆，1982 [初读有一定难度，但需要仔细品味]赵元任《语言问题》，北京，商务印书馆，1980Lyons，J.Linguistics，1980，载南开大学中文系《语言研究译丛》编辑部编：《语言研究译丛》第二期，天津，天津人民出版社，1988于根元主编《应用语言学概论》，北京，商务印书馆，2003宋国明《句法理论概要》，北京，中国社会科学出版社，1997Radford，A.1997.Syntax:A Minimalist Introduction.Cambridge:Cambridge University Press张敏《认知语言学与汉语名词短语》，北京，中国社会科学出版社，1998徐通锵《历史语言学》，北京，商务印书馆，1991 [较深]陈原《社会语言学》，北京，学林出版社，1983斯大林《马克思主义和语言学问题》，中共中央马恩列斯著作编译局译，北京，人民出版社，1971卫志强《当代跨学科的语言学》，北京，北京语言学院出版社（现在叫北京语言大学出版社了），1992语言在交际中规范施春宏中国经济出版社西方语言学流派刘润清外语教学与研究出版社语言理解与认知崔希亮北京语言文化大学出版社3 语言学史岑麒祥《语言学史概要》，北京，北京大学出版社，1988R.H.罗宾斯《简明语言学史》，许德宝、冯建明、胡明亮译，北京，中国社会科学出版社，19874 本体研究（一般参考现代汉语课老师开的参考文献）罗常培、王均《普通语言学纲要（修订本）》，北京，商务印书馆，2002陆俭明《现代汉语语法研究教程》，北京，北京大学出版社，2003朱德熙《语法答问》，北京，商务印书馆，1985蒋绍愚《近代汉语研究概况》，北京，北京大学出版社，1994 [较深]5 其他岑麒祥《普通语言学人物志》，北京大学出版社，1989罗常培《语言与文化》，语文出版社，1989王希杰主编《语言学百题（修订本）》，上海教育出版社，1991王振昆、谢文庆、刘振铎编《语言学资料选编》，中央广播电视大学出版社，1983《现代汉语》参考文献目录l 第一章绪论胡裕树《现代汉语》（增订二版）绪论部分，上海教育出版社。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六讲 3月16日
第三章 语音
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 语音研究的诸方面 音响 发音 音位 音位的聚பைடு நூலகம் 音位的组合
［教学目的和要求］ 认识语音的属性，掌握人类发音的基本 原理；认识元音和辅音的区别及其特点； 掌握音位及音位组合的规则，能划分音 位，能用国际音标标注普通话的语音。
元音和辅音的区别
参见教科书59页： 1.气流是否有阻。 2.发音器官是否保持均衡的紧张。 3.气流的强弱。 以上三点，第1点是最重要的。 此外，若从物理属性考察，元音是乐音， 辅音都带噪音成分，有的是纯粹的噪音。
三、 元音
元音的不同是共鸣器的形状不同造成的。 影响共鸣器形状无非是三个因素： 1.舌位的高低（开口度大小）。 2.舌位的前后。 3.嘴唇的圆展。
声音有乐音和噪音之分：周期性出现重 复波形的音波叫乐音，不是周期性出现 重复的音波叫噪音。 语音同其他声音一样，具有音高、音强、 音长、音色四种要素。
1.音高 音高就是声音的高低。它取决于发音体 在单位时间内颤动次数的多少（频率）， 振动次数多，频率大，声音就高，振动 次数少，频率小，声音就低。
16 19 17
13 14 11
2
£ ¨20£ © º í ½ á ¡ £
20
18
二、 两类音素：元音和辅音
元音：也叫“母音”。音素的一类。发音时气流 自由呼出，不受任何阻碍；发音器官各部分肌 肉的紧张均衡；气流比辅音为弱。 辅音：也叫“子音”。音素的一类。发音时气流 在发音器官的某一部位受到一定阻碍，造成阻 碍部分的肌肉特别紧张，气流比元音强。
毕业
受用
旷课
语言学概论
第七讲 3月20日
第三节 发音
一、 二、 三、 四、 发音器官 两类音素：元音和辅音 元音 辅音
这一节主要介绍语音的生理属性，掌 握元音和辅音的区别及发音原理。
一、 发音器官
• 肺 • 喉头和声带 • 口腔、鼻腔、咽腔
1.肺（动力区） 肺是呼吸气流的活动风箱，是呼吸器官的中 心，也是发音的动力站。由肺部活动产生的 气流通过支气管、气管到达喉头，作用于声 带、咽腔、口腔、鼻腔等发音器官，经过这 些发音器官的调节，就发出各种不同的声音。
1. 要注意将国际音标与英文字母、汉语拼 音方案的字母区分开来。国际音标没有 大写小写、手写体印刷体的区别。一个 字母的不同形体就是不同的音标，代表 不同的音素。如： [a] [A] [ɑ] 就 表示三个不同的音素。 国际音标使用时通常要加上方括号[ ] 。
2. 要注意将形体相似的音标区别开来。 例如： [z] [] [] [] 3. 国际音标记录语音有宽式标音和严式标 音之分。 宽式标音又叫“音位标音”，如：[ka] 严式标音又叫“音素标音”，如：[kɑ]
四、 应该从哪些方面去研究语音
发音－－－传递－－－感知 生理－－－物理－－－心理 发音学－－音响学－－听觉语音学 三个环节，三个方面，三门学科，都属 于对语音的自然属性的研究。 语音还有社会属性。
语音的属性
• 语音的自然属性包括 物理属性 生理属性 • 语音的社会属性 主要是指同一个音素在不同的语言或方 言中具有不同的作用，在交际中执行不 同的功能。
二、 语音的最小单位
语音是语音学研究的对象，各门学 科为了研究自己的对象，往往需要把它 分成最小的单位，然后研究这些单位的 性质、相互间的关系以及组合的规则。 最小的语音单位是从成串的话语中 切分、归纳出来的。
• 一般人自然而然地感觉到的自己母语里 最小的语音单位是音节。 • 可是音节还不是语音的最小单位。 音节还可以切分为音素，音素才是语音 的最小单位。 • 音素是人类语言从音质角度划分出来的 最小的语音单位。
– 鼻腔也是共鸣器，是个固定的空腔。它同 口腔靠软腭、小舌隔开。软腭、小舌可以上 下活动。呼吸时，软腭、小舌悬在中间，口 腔、鼻腔两方面通路同时打开。说话时，有 时软腭、小舌上升，鼻腔通路关闭，气流在 口腔发生共鸣，成为口音，如：a、o、e。 软腭、小舌下垂，关闭口腔通路，气流在鼻 腔发生共鸣，发出鼻音。如：m、n、ng。
八个基本元音（也叫正则元音）
[i] [e] [ ε] [a] [u] [o] [ ] [ɑ ] 前高不圆唇 前半高不圆唇 前半低不圆唇 前低不圆唇 后高圆唇 后半高圆唇 后半低圆唇 后低不圆唇
元音舌位图是怎样构成的？
嘴唇不圆，把嘴张得最大，即开口度最大，舌头尽量往前伸，发出来的音 像“爱”（ai）里面的一个音，国际音标标为[a]。同样条件下把舌头尽量往 后缩，发出来的音像“昂”（ang）里面的前一个音，国际音标标为[α]。 嘴 唇不圆，把嘴合拢，既开口度最小，舌头尽量往前伸，发出来的音像“衣”， 国际音标标为[i]。如果把舌头尽量往后缩，嘴唇拢圆，发出来的音像“乌”， 国际音标标为[u]。 [a] [α] [u] [i] 把四个极点围成了一个四边形，叫做元音舌 位图。变更口腔的形状所能发出的绝大部分元音都在这个图的范围之内。如 图示： 不 圆 前 后 不央 圆 圆 不 唇 圆 唇 唇 y 圆 高 最高 唇 圆 唇 i 唇 i u 次高 I Y 半高 e
4.音质（音色、音品） 音质也叫音色、音品，是声音的特色， 声音的本质，取决于声音振动形式的异 同。音质是声音的个性。它是一个声音 区别于另一个声音的基本特征。
音质的不同可以从声音的产生和音响两方 面来分析。
从声音的产生方面分析，造成音质的不同 的因素有以下三点： 1.发音体不同。 2.发音方法不同。 3.共鸣器的形状不同。 至于音响方面的分析见下面专门一个问题。
• 第三，发音时共鸣器的形状不同。二胡 和京胡都是弦乐器，发出来的音质却不 一样，这主要是因为二者共鸣器的形状 不同所造成。 • 语音中音质的变化，主要由于发音器官 状况的不同和发音方法的变化造成的。
• 总之，任何声音都是音高、音强、音长、 音质的统一体，语音也不例外，也由这 四种要素构成。但是，各种语言中这四 种要素的重要性不同。任何语言都把音 质作为最重要的区别意义的要素。对现 代汉语来说，音高的作用最重要（表现 在声调上），音强的作用差一些（表现 在轻重音上），音长的作用最弱（表现 在轻声上）。
2.音强 音强指声音的强弱，它取决于声波振幅 的大小，振幅小，声音弱；振幅大，声 音强。振幅大小又取决于发音时用力的 大小，用力大，呼出的气流对发音器官 的冲击就强，声波振幅就大，声音就强， 反之则弱。现代汉语中，轻重音的差别， 主要是音强不同。
3.音长 音长就是声音的长短，它取决于发音 体振动的时间的久暂。在语音中，发音 体振动时间持续的久暂，取决于发音动 作延续时间的长短。延续时间长，发音 体振动的时间就长，声音就长，反之则 短。
• 从声音的产生方面分析，有三方面的原因造
成音质的不同： 第一，发音体不同。笛子和二胡同奏一 个曲调，但人们能分辨出哪是笛子的声 音，哪是二胡的声音，就是因为笛子、 二胡发音体各异，因此，二者的音质也 就不一样。
• 第二，使物体发音的方法不同。二胡和 琵琶同是弦乐器，但前者用弓拉，后者 用手弹，发出来的音质就不同。
– 发音的主要动力是呼出的气流，叫呼气音， 现代汉语中也有靠吸入的气流作动力来发音 的。 – 如：啧、咝（声带不颤动）。
– 2. 喉头和声带（声源区） – 包括喉头和声带，喉头由四块软骨构成： 下面是一块环状软骨，上面是一块甲状软骨 和一对杓状软骨，四块软骨构成一个圆筒形 的筋肉小室。此外，甲状软骨上面还有一块 会厌软骨，可以上下开合。筋肉小室的中央 就是声带。
第二节 音响
一、 语音四要素 二、 音质的音响分析 三、 研究音响的仪器 这一节主要是介绍语音的物理属性。
一、 语音四要素
• 音高
• 音重 （音强）
• 音长 • 音质（音色、音品）
语音的物理属性 声音是物体振动所产生的以空气为媒介 传播的一种声波。发音体由于外力的压 迫，由静止状态发生颤动，推动周围的 空气并使空气形成疏密相间的波，这就 叫声波。
9
£ ¨11£ © Ñ Ê Ç » ¡ £ £ ¨12£ © É à ¼ â ¡ £ £ ¨13£ © É à Ò ¶ £ ¨14£ © É à Ã æ Ç °º Í É à Ã æ Ö Ð ¡ £
7 8 15
1
4
5 3 12
6
10
£ ¨15£ © É à Ã æ º ó » ò É à ¸ ú ¡ £ £ ¨16£ © » á Ñ á È í ¹ Ç ¡ £ £ ¨17£ © Ê ³ µ À ¡ £ £ ¨18£ © Æ ø ¹ Ü ¡ £ £ ¨19£ © É ù ´ ø ¡ £
– 声带是两片富有弹性的肌肉，前端连结甲 状软骨，后端连结杓状软骨。杓状软骨的开 合回转，使声带或紧或松，或开或闭。呼吸 或发噪音时，声带放松，声门大开，气流可 以自由出入；发乐音时，声带靠拢，声门关 闭，气流从声门的窄缝里挤出，颤动声带， 产生响亮的声音。
– 3.口腔、鼻腔和咽腔（共鸣器，调音区） – 口腔是主要的共鸣器，分上部、下部两 个部分。上部包括上唇、上齿、上齿龈、硬 腭、软腭和小舌，下部包括下唇、下齿和舌 头（分舌尖、舌面和舌根）。其中唇、舌、 软腭、小舌是能活动的器官，舌的活动性最 大；其他器官不能活动。口腔的后面是咽腔。 咽头是“三岔口”，下通喉头，前通口腔， 上通鼻腔，在发音时也能起共鸣作用。
国际音标的优点
1. 精确 音素和符号一一对应，很科学，不含混； 2. 方便 多数符号采用世界通用的拉丁字母的小写印 刷体，形体简单清晰，便于记忆，便于学习 和运用； 3. 完备 符号所代表的音和标音方法在世界各国基本 上是统一的，能精确地记录世界各国语言和 方言的语音。
学习和使用国际音标应注意的问题
三、 音标
• 为了把语音准确地记录下来，便于分析 和研究，需要有一套标记语音的符号。 • 记录音素的标写符号叫做音标。 • 目前世界上最通行的标音符号是国际音 标。