第二节植物的有性生殖
苏教版八年级下册生物《第二节 植物的有性生殖》

开花和传粉
当雄蕊和雌蕊发育成熟后, 花瓣和花萼张开,露出雄蕊和
雌蕊,这一过程叫开花
花开放后,雄蕊的花 药破裂,花粉散出,落到 雌蕊的柱头上,这一过程
叫传粉
自花传粉
一朵花的花粉传给同一朵花的雌蕊
异花传粉
一朵花的花粉传给另一朵花的雌蕊
异花传粉的方法也有多种,你知道花的 传粉方法吗?
虫媒花
水媒花
子房壁 果皮
珠被
受精极核
种皮 果
胚乳 种 实 子
受精卵 胚
谜语:麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子指的是 哪种植物的果实?各指什么? 麻屋子指_果__皮_______是____子__房__壁____发育而来 红帐子指_种__皮_______是____珠__被______发育而来 白胖子指__胚________是____受__精__卵______发育而来
风媒花
讨论:在果树开花季节,如
果遇到阴雨连绵的天气,常 会造成果树减产。这是什么 原因?
果树的传粉受到了 影响。
子房
纵切放大
重点:子房的结构
子房壁 珠被 极核
胚 卵细胞 珠
珠孔
花粉粒落在雌蕊的 柱头上会发生怎样 的变化?
花粉管
花粉
精子
受极精核极核 卵受细精胞卵
受精的过程
1、花粉萌发长出花粉管 2、花粉管伸长到达珠孔 3、花粉管破裂放出精子 4、精子与卵细胞结合形成受精卵。
为什么有些植物的一个果实只有一粒种子,而有些植 物的一个果实里有许多粒种子呢?
一个果实含有的种子数目与子房中胚珠 的数目和发育有关。
• 桃、李等植物,每个子 房中只有一个胚珠,因 此每个果实只有一粒种 子。
• 西瓜、番茄、蚕豆等植 物,每个子房中有多个 胚珠,因此每个果实就 有多粒种子。
第二节 植物的有性生殖

对照教材中图21—11,说出果实和种子发育与子房和胚珠结构的关系。可解剖桃花和桃子的结构,并进行分析。
受精过后,花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱开始逐渐凋落,只有雌蕊中的子房发育为果实。
(3)果实和种子的形成:(一粒胚珠发育为一个种子,多籽植物主要是由于果实中含有多个胚珠。)
在玉米开花期间,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成玉米减产,这是什么原因?
(2)受精:植物的精子与卵细胞的结合成受精卵的过程。
过程:当花粉落到成熟的雌蕊柱头上,受到柱头分泌粘液的刺激,花粉就开始萌发长出花粉管,花粉管内有2个精子,花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中(从珠孔进入),末端破裂,释放精子,1个精子与卵细胞结合形成受精卵,发育成胚;1个精子与极核结合形成受精极核,发育成胚乳;这种现象叫做双受精。
卵细胞
|受精卵胚
精子
依靠风力(蒲公英、虞美人)
4.果实和种子的传播依靠自身的弹力(豌豆)
依靠人和动物的运动(苍耳)
依靠水力(睡莲、椰子)
教学
反思
板书
设计
第二节植物的有性生殖
一.有性生殖
1.定义:由亲代产生两性生殖细胞(精子和卵细胞),通过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,进而发育为新个体的生殖方式。
2.特点:有两性生殖细胞的结合。
3.过程:开花、传粉、受精、果实和种子的形成
花与果实之间的关系
花的结构果实的结构
子房壁果皮
子房珠被种皮果实
胚珠种子
【教学重点】
1.描述植物的有性生殖过程;
2.说出花的结构与果实发育的关系。
【教学难点】
苏教版八年级下册生物《第二节 植物的有性生殖》课件

传粉充足
传粉不足
花粉落在雌蕊的柱 头上后,发生了怎 样的变化?
二、受精
(新生命)
传粉受精完成后,花会发生变化吗?
花的哪些结构可能凋谢? 凋谢后变化最大的又是什么结构?
子房
三、果实和种子的形成
三、果实和种子的形成
子房壁
子
房 胚珠 珠被
受精卵
果皮 果
种皮
实
种子
胚
“麻屋子,红帐子,里面住着白胖 子。”这个谜语的谜底是什么?
பைடு நூலகம்
2、绿色开花植物形成果实和种子,必须完成的两个重
要生理过程是( )
A、开花和传粉
B、开花和受精
C、传粉和受精
D、自花传粉和异花传粉
3、有性生殖和无性生殖的本质区别是( ) A、能否由母体产生性个体 B、能否进行有丝分裂 C、能否形成生殖细胞 D、有无两性生殖细胞的结合
4、填空题
植物开花后,雄蕊上的花粉通过各种不同的方式传送 到雌蕊柱头上的过程,叫做____传__粉________。其两 种方式分别是____自_花__传__粉_____和_____异__花__传_粉____。
第二节 植物的有性生殖
想一想:花的基本结构有哪些? 哪些是花的最重要结构?
雄 花药 蕊 花丝
花瓣
花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房 萼片
花柄
一、传粉
植物开花后,花药破裂,成 熟的花粉粒传到雌蕊的柱头 上,这一过程叫传粉。
子房壁
珠被
卵细胞
胚 珠
珠孔
自花传粉:花粉传给同一朵花的雌蕊。
异花传粉:一朵花的花粉传给另一朵花的雌蕊
果实
种子
果皮
思考:
第二节 植物的有性生殖

第二节植物的有性生殖
一、教学目标:
1、描述植物的有性生殖过程
2、说出花的结构与果实发育的过程
3、举例说出果实和种子与传播相适应的结构特点
4、培养学生观察、分析、实践能力,养成实事求是的态度
二、教学重难点:
1、通过对传粉、受精、果实和种子的形成认识来描述植物的有性生殖过程。
2、果实和种子利于传播的特点及意义
3、理解并能描述植物有性生殖的过程
三、教学方法:
观察法、分析法、查找资料法
四、教学过程:
1、学前指导
(1)由上节课“无性生殖”概念复习导入本节课内容“植物的有性生殖”。
然后提出概念
(2)引导学生回忆植物的生殖器官
2、自主学习
让学生试着描述受精过程
花粉萌发;长出花粉管;产生精子;通过花柱;到达子房里的胚珠,由珠孔精子进入,与卵细胞结合,形成受精卵。
3、合作探究
让学生小组合作观察、分析,说出果实和种子形成的过程
受精卵——胚
胚珠——种子珠被——种皮
子房——果实子房壁——果皮
收集果实、种子,以及相关资料
4、精讲释疑
(1)传粉两种方式:自花传粉和异花传粉及两种方式的区别、
意义。
(2)异花传粉的媒介
风媒、虫媒、鸟媒及有条件的学生可进一步探究各类风媒花、虫媒花等的特点。
5、巩固达标
(1)、填写练习册。
(2)、预习下一节课。
初中生物八年级下册《第二节植物的有性生殖》PPT课件

苏教版八年级生物下册
第二十一章第二节
模拟植物的传粉和受精
洛宁县第一实验中学 黄欣慧
(一)知识与技能:观察子房的结构,探究传
粉和受精过程。
(二)过程与方法:
1、通过探究方案的制定和探究结果的汇报、
纵切放大
花 粉 发 育 和 受 精
模拟法:在难以直接拿研究对象做实验时,可 以用模型来模仿实验的某些条件进行实验。
实验用具: 透明小饮料瓶、黑米、 橡皮泥、长短不同的 静脉输液管、牙签 。
花 粉 发 育 和 受 精
观察受精过程图,自主探究:
1. 什么是传粉?传粉有几种方式? 2.什么是自花传粉?什么是异花传 粉?分别举例说明。 3.什么是植物的有性生殖? 4.什么是受精?看图描述受精过程。
(五)拓展延伸:
1.尝试描述绿色植物的 有性生殖过程示意图。
(开花→传粉→受精→果实 和种子的形成)
2.说出果实的各部分结 构分别是由子房的哪一 部分发育而来。
谢谢聆听!
Add up everything what you like and everything what you want 梦想,要比昨天走的更远
探究传粉和受精过程
提出问题→作出假设→制定并实 施计划→得出结论→拓展延伸
精子是如何与卵细胞结合的?
花粉管萌发释放出精子,与卵 细胞结合形成受精卵。
用准备的材料(橡皮泥、静脉输 液管等)制作模型,贴上对应标 签,认识并解说受精过程。
小组探究,表达交流。
(四)集体探究,得出结论:
1.传粉:开花后,花粉通过不同的途径传送到雌蕊柱 头上的过程叫传粉。 2.受精:花粉落到柱头上,在柱头粘液的刺激下开始 萌发,长出花粉管。花粉管穿过柱头、花柱,进入 子房,一直到达胚珠。花粉管末端破裂,其中的精 子随花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。 与其中的卵细胞结合,形成受精卵。(注:与其中 的极核结合,形成受精极核。)
《植物的有性生殖》教案

第二节植物的有性生殖
【学习目标】
1.通过阅读文本、观看课件、观察图片,能描述植物的有性生殖。
2.通过阅读文本、观看课件及相关资料,能够说出花的结构与果实发育的关系。
3.通过阅读文本,参与观察实验探究活动,能够举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点
【教学重点】
1.通过对传粉、受精、果实和种子的形成认识来描述植物的有性生殖过程。
2.果实和种子利于传播的特点及意义。
【教学难点】
理解并能描述植物有性生殖的过程
【教学准备】
1.教师准备:
准备食物果实及种子材料,PPT课件、视频、图片
2.学生准备:
课前搜集食品包装袋,课前预习
【教学内容】
【板书设计】
第二节植物的有性生殖
一、植物的传粉与受精
1.传粉:自花传粉异花传粉
2.受精过程
二、果实与种子的形成
1.子房——果实:果皮(子房壁)、种子(胚珠)
2.种子:种皮(珠被)、胚(受精卵)、胚乳(受精极核)
三、果实和种子的传播。
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第二节植物的有性生殖资料21-2-1 水生植物的传粉适应资料21-2-2 自花传粉与异花传粉资料21-2-3 传媒方式资料21-2-4 关于花粉症的小知识资料21-2-5 花粉传播与健康资料21-2-6 传粉与环境变化资料21-2-7 蜜蜂与传粉资料21-2-8 果实的类型资料21-2-9 种子资料21-2-10 果实的结构资料21-2-11 植物如何避免自交?资料21-2-12 果实和种子对传播的适应资料21-2-13 受精与单性结实资料21-2-14 单性结实与无子果实资料21-2-15 单性结实的原因资料21-2-16 最大的种子资料21-2-1 水生植物的传粉适应很多水生植物在开花的时候,把花伸出水面,如陆生植物一样,靠昆虫来传播划分,如水莲、荷花一样。
但有些水生植物却是靠水或靠特殊的形态结构来传播花粉的。
水深植物苦草又一个特别的传粉方式,苦草的花柄很长,把花伸出水面来得到授粉的机会。
如果不断的增加水的深度,它的花柄就不断伸长,始终要把雌花伸出水面,以达到接受雄花传粉的目的。
因此,每年秋季,在生长着苦草的溪流或水塘中,可见到水面上漂浮着大量的白粉状的雄花,直径只有1~1.5mm,这些雄花放出花粉,为伸出水面的雌花受粉。
授粉后雌花弯入水中,然后发育成由三棱的柱状果实,沉于水低成熟,待果皮腐烂后,种子逸出,随水传播。
还有一些生于温暖的海洋中的种子植物,叫做丝粉藻,它属于单子叶植物角过藻科,在水里生长,是沉水植物。
这些植物的花粉细丝状,雌蕊的柱头也是丝状或羽毛状的,这就使雄蕊和雌蕊成熟时,花粉和柱头在水中相遇,用以互相纠缠在一起,完成传粉受精作用。
这也是很奇异的适应于水中繁殖的特性。
资料21-2-2 自花传粉和异花传粉所谓自花传粉,就是花中雄蕊的花粉传到同一朵花的柱头上,如大麦、小麦、大豆、豌豆、芝麻等都是自花传粉植物。
自花传粉植物一定是两性花,但是两性花的植物不一定进行自花传粉,更多的是进行异花传粉。
所谓异花传粉,就是一朵花的花粉传到同一植株的另一朵花的柱头上,或一朵花的花粉传到不同植株的另一朵花的柱头上。
从生物学意义来讲,异花传粉比自花传粉更进化,因为自花传粉时,雌雄两方的生殖细胞处于同一环境条件,它们的遗传性差异较小,连续自花传粉,可使后代的生活力逐渐衰退。
自然界里至今仍然保留着自花传粉的植物,这是植物在长期进化过程中形成的一种合理的适应现象,是与繁殖后代有关系的。
当环境条件不适于异花传粉时,植物通过自花传粉就可以完成生殖过程。
其实自然界里没有一种植物是绝对进行自花传粉的。
在它们中间总有很少一部分个体在进行着异花传粉,这些比例很少的异花传粉的后代,对野生植物而言,足以维持物种的延续。
再则,自花传粉也有它有利的一面,它能避免花粉受雨水的淋湿和昆虫的吞食,并且自花传粉植物具有稳定的特性。
异花传粉时,雌雄两方的生殖细胞在差别较大的环境中产生,两者的遗传差异圈套,产生的后代就具有较高的生活力和较强的适应性。
因此在进化过程中异花传粉逐渐被选择并得到发展,成为大多数被植物的传粉方式。
资料21-2-3 传媒方式植物进行异花传粉时,一定要借助外力的帮助,才能把花粉传播到其它花的柱头上。
传送花粉的媒介有风力、昆虫、鸟和水,最为普遍的是风和昆虫。
靠风力传送花粉的方式称为风媒。
如杨树、栎树、桦木及大部分禾本科植物等都是风媒植物,它们的花叫风媒花。
风媒花的花被不显着,没有鲜艳的颜色,或不具花被,没有香气和蜜腺。
它们的花粉光滑、干燥而轻,便于被风吹送,花粉的量多,更多地保证了传粉的机会。
有些风媒植物的雄花序长而倒悬,微风吹拂,动摇不已,所含花粉任风吹送;有些风媒植物的花在植株放叶前或放叶的同时开放,这样由于阻碍较少而利于花粉的传送;禾本科植物雄蕊的花丝比较长,花药悬垂花外,随风摇曳,散布花粉。
所有这些摆动的花序和花药都是风媒植物对风媒传粉的一种适应。
同时,风媒花的雌蕊为增加接受花粉的机会,一般是柱头扩展非常显着突出,如稻的羽状柱头。
借助昆虫传送花粉的方式叫虫媒,靠昆虫传粉的花叫虫媒花。
适应昆虫传粉的虫媒花一般具有鲜艳美丽的花被,芳香的气味和有蜜腺分泌的蜜汁。
此外,虫媒花的花粉体积较大,表面粗糙突起,有的甚至粘着成块,易附着在昆虫身上,利于携带。
借助鸟类传送花粉的方式称为鸟媒。
全世界大约有两千种鸟起传粉作用,最重要的传粉鸟有:蜂鸟、太阳鸟、啄花鸟、绣眼鸟、食蜜鸟和具刷状舌的鹦鹉。
传粉鸟呈现一定的地理分布格局,南半球的传粉鸟和鸟媒植物都比北半球丰富。
如蜂鸟以及某些传粉的黄鹂分布于美洲大陆;蜜鸟分布于热带美洲;太阳鸟分布在非洲和亚洲南部;几种传粉的鹦鹉分布在澳大利亚;食蜜鸟分布于南非。
资料21-2-4 关于花粉症的小知识花粉颗粒的平均大小比人的一根头发的直径还要小。
鲜艳,芳香的花草,如玫瑰很少引起过敏症状,因为其花粉较重,直径大,很难长时间飘浮在空气中。
在户外时,花粉可以接触在你的皮肤和衣物上长达几个小时而不脱落,因此户外活动后,洗澡很重要哦。
树木的花粉多少在上个秋天里就已经决定,比如法国梧桐的毛絮。
秋天里最容易引起过敏性鼻炎的植物是豚草(ragweed)。
花粉在天空中可以飞400英里长和2英里高。
气象条件对花粉的传播有一定的影响,植物的传粉周期年复一年,永不停息。
最早传粉的是树木,其次是花草。
在大部分地区,花粉可以随第一场浓雾而突然消失。
资料21-2-5 花粉传播与人类健康花粉可以引季节性过敏性鼻炎,即通常所说的“花粉热”或者“花粉症”,仅在美国,就有大约3600人患有此病,每年至医院门诊的花粉热病人多达800多万。
过敏是指人体对通常无害的物质,比如花粉,柳絮,霉菌等看成有害的物质(称做过敏原),并对此作出不正常的反应。
当这些过敏原进入鼻腔后,免疫系统就会通过连锁反应,释放组织胺等物质,并进而引起相应的不适症状。
季节性鼻炎的患者通常为遗传或者基因所致,在受到某一种花粉刺激下可以产生IgE,(一种对抗外来物质的抗体),当再次受到刺激后IgE可以引起组织胺的释放,由于在世界各地有不同的花粉,它们都可以刺激产生IgE,因此想通过改变环境来逃脱过敏性鼻炎有时候是不现实的。
不同区域花粉的多少可能有所不同,而霉菌在不同的区域不同的时间均大量存在,户外如土壤,蔬菜和腐烂的木头中,户内如阁楼,地下室,地毯,冰箱以及卫生间和垃圾箱等处。
天气影响花粉和霉菌的分布,在阴天下雨和无风的日了,过敏性症状要好一些,而晴天和多风的天气则可以加重过敏性鼻炎。
由于过敏性鼻炎的病因广泛,并可以引起十分不适的症状,因此,已被越来越多的人医学人士和患者所重视。
通过咨询专业人员,可以进行相关过敏原的检查,变化相应生活环境及合理用药的指导,新型的抗组织胺药物具有效果好和副作用低的特点,已被广泛用于临床。
减充血剂可以有效的缓解鼻塞,一些药物还对过敏引起的咳嗽及喘吸有明显的效果。
资料21-2-6 传粉与环境变化全球传粉昆虫和鸟类的数量日益减少将严重影响粮食作物以及水果和蔬菜的生产。
加拿大魁尔夫大学的研究报告表明,由于大量使用农药、空气和水的污染、森林和湿地遭到破坏等因素,世界范围内传粉昆虫和鸟类的生存环境越来越恶劣,它们的数量也在大量减少。
研究报告说,传粉昆虫如蜜蜂、蝴蝶等在农业方面有着特殊作用。
如果各国不采取措施,制止传粉昆虫和鸟类数量的减少,那么世界粮食、水果和蔬菜的供应最终将面临危机。
资料21-2-7 蜜蜂与传粉蜜蜂为了采集花粉而在全身长有明显的长毛。
尽管这不是一种可以完全信赖的特征,但我们还是常用其体毛的密度来区分蜜蜂及胡蜂。
此外蜜蜂至少有一部份的毛是分叉,以便于把握花粉。
他们不会将花粉如灰尘散布于身上,而是将其集中在这一特化的构造,例如蜜蜂的花粉篮。
蜜蜂与显花植物的演化历史非常近似,它们之间有一套密切的演化关系;蜜蜂发展出利用花粉及花蜜,显花植物也利用昆虫,尤其是蜜蜂的传粉服务。
花的构造影响蜜蜂采粉的方式。
蜜蜂在采集蔷薇属(Rosa)和蒲公英属(Taraxacum)的花朵时,很快的掠过孔的柱头,通常会用腿拖动、或用大颚咬花药,并不采集花粉粒。
对于花蜜很甜的植物,蜜蜂就专心采蜜,不小心也会沾到一些花粉。
常见的蜂体上沾了很多花粉粒,像灰尘一样,很多采集蜂都会沾满身花粉。
蜜蜂体毛上能携带的花粉量比其它昆虫多出很多,有些蜜蜂类携带的一个花粉团重量有100~120mg,给等于自身体重的二分之一。
蜂类携带花粉粒的大小与数目成负相关。
换言之,蜂类携带小花粉粒时,携带的量较多。
一只蜜蜂能携带的花粉粒为250,000~6,000,000个,花粉粒的多少与粉源有关。
此外,不同植物的花粉,沾在蜜蜂身体的部位不同、数量也不相同。
资料21-2-8 果实的类型果实是植物开花受精后的子房发育形成的。
1.聚合果:由一朵花的多数分离心皮形成的果实称聚合果。
如番荔枝、玉兰、草莓等。
2.聚花果:由一整个花序形成的果实称聚花果,如桑椹、无花果、树波罗等。
3.单果:由一花中的一个子房或一个心皮形成的单个果实称为单果。
单果可分为干燥而少汁的干果和肉质而多汁的肉果两大类;干果又可分为开裂的和不开裂的两类。
资料21-2-9 种子种子的胚珠受精后发育成种子,各种植物种子的形态和大小差别很大,如兰科植物种子不如粉末,椰子的种子则大如碗,当种子成熟时,里面有一幼小的植物体,叫做胚,种子萌发后胚成长为一株植物。
胚由胚根、子叶和胚芽三部分组成。
因此,根据种子内的子叶数目,被子植物可分为双子叶植物和单子叶植物两大类。
双子叶植物的胚有两个子叶,单子叶植物的胚只有一个子叶。
资料21-2-10 果实的结构果实一般由果皮和种子组成,其中果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮。
资料21-2-11 植物如何避免自交?植物和动物太不同,它们的雌雄生殖器官可以长在一起,所以有自花受粉的可能。
有些植物演化出了自花不亲和(self-incompatibility)的系统来阻止自我受粉的可能,但其中的机制一直是个谜。
现在科学家终于搞懂了其中一些奥妙。
有一个基因S-RNase在雌蕊上扮演着调控自交不亲合的角色。
这个基因有许多版本的对偶基因,有些物种甚至有五六十种S对偶基因。
为了让受精作用能够发生,精卵要带有不同的对偶基因。
当花粉沾到了柱头时,柱头上的蛋白质就会去分辨花粉的S对偶基因是否和自己的是同一版本。
如果是不同的版本,花粉才允许申出花粉管把精子送到子房内完成受精。
如果该基因为同一版本,柱头则会排斥该花粉。
在S-RNase基因发现的十年后,宾州州立大学的高德辉等人在牵牛花发现了花粉中另一个和自交不亲和有关的基因PiSLF。
为了寻找花粉中扮演自交不亲合角色的基因,他们为含有S2对偶基因的染色体区域定了序。
高德辉指出,控制花粉自交不亲合的基因,必定和S对偶基因相近,否则DNA重组会破坏它们的关系。