第五章贫困问题与社会发展PPT课件
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《社会学概论》课件PPT第1章-社会运行概述
社会学学科发展
创立时期的社会学理论（19世纪30年代—19世纪末）
力图为科学创立一个（庞大的）理论体系
孔德的社会学思想
《实证政治学》、《实证哲学教程》、《实证精神 论》、 《实证主义概论》、《实证政治体系》
主要观点
社会学是继天文学、物理学、化学、生物学之后的最重要最 复杂的一门科学，其对象就是社会现象
社会学学科发展
形成时期的社会学理论（19世纪末—20世纪30年代）
涂尔干的“社会事实”和实证方法论 滕尼斯的“社区”和“社会” 齐美尔的形式社会学 帕累托的普通社会学 韦伯的理解社会学 索罗金的整合社会学 曼海姆的知识社会学
社会学学科发展
形成时期的社会学理论特点
逐渐抛弃了包罗万象的理论体系 致力于创立社会学学科的新视野和新方法 用一定的方法论指导开展经验研究 使社会学真正具备独的学科特征
经济社会学、消费社会学、工业（产业）社会学、企业 社会学、交通社会学、政治社会学、权力社会学、宗教 社会学、法律社会学、教育社会学、人才社会学、科学 社会学、建筑社会学、信息社会学、网络社会学、传媒 社会学、军事社会学、医学社会学、职业社会学、福利 社会学、体育社会学、文学社会学、艺术社会学、小说 社会学、影视社会学、城市社会学、农村社会学、家庭 社会学、闲暇社会学、组织社会学、管理社会学、发展 社会学、文化社会学等等。这类的分支学科最多
社会问题——其“涵盖”和发展的重要概念有社会失调， 社会失范，规范真空，社会矛盾、社会冲突、制度冲突， 文化冲突，人口问题，贫困问题，城市问题，家庭问题 等等。
社会控制——其“涵盖”和发展的重要概念有：强制性 （硬）控制、非强制性（软）控制，自我控制，舆论控 制，控制手段、控制工具，越轨，犯罪，等等。
(2024年)资助政策主题班会ppt课件
06
班会总结与展望
23
本次班会成果回顾
资助政策宣传
通过PPT讲解、视频播放等多种形式，全面介绍了国家和学校的资 助政策，让同学们更加深入地了解了相关政策。
资助工作展示
展示了过去一年里学校资助工作的成果，包括各类奖助学金、助学 贷款的发放情况，以及资助育人活动的丰富多彩。
学生反馈收集
通过问卷调查和现场提问环节，收集了同学们对于资助政策的意见和 建议，为后续工作提供了重要参考。
2024/3/26
03
注意事项
学生在申请资助时需注意申请时间和截止日期，确保按时提交申请。同
时，要保证所提交材料的真实性和完整性，如有虚假情况将取消资助资
格并追究相关责任。
10
03
学校资助体系介绍
2024/3/26
11
奖学金制度
奖学金种类
包括国家奖学金、学校奖 学金、企业奖学金等，针 对不同年级和专业设立不 同奖项。
企业奖学金和助学金
许多企业设立奖学金和助学金，鼓励品学兼优的 学生努力学习，减轻家庭经济负担。
2024/3/26
16
社会团体和个人捐助
2024/3/26
社会团体捐助
01
各类社会团体，如慈善机构、教育基金会等，通过募集资金和
物资，为贫困地区学校和学生提供资助。
个人捐助
02
越来越多的个人参与到教育公益事业中，通过捐款、捐物、志
资助金额
各级助学金的资助金额不同，根据 学生的具体情况进行评定。
13
勤工俭学岗位设置
岗位种类
包括图书馆助理、实验室助理、 行政助理等，提供多种类型的勤
工俭学岗位。
申请条件
学生需要符合一定的申请条件， 如学习成绩、综合素质等。
脱贫空间ppt课件
者就业竞争力。
就业服务体系
建立完善的就业服务体系，提供 就业信息、职业介绍、就业指导 等服务，促进劳动者与用人单位
的有效对接。
产业和就业的可持续发展
科技创新驱动
加强科技创新，推动产业技术升级和产品创新， 提高产业附加值和竞争力。
资源环境友好
注重资源节约和环境保护，推动绿色低碳发展， 实现经济发展与环境保护的良性循环。
政策评估与调整
政府定期对脱贫空间政策进行评估，并根据实际情况进行调整和完 善，确保政策的有效性和可持续性。
金融支持和服务
1 2
贷款支持
金融机构为脱贫空间提供贷款支持，包括低息贷 款、贴息贷款等，满足脱贫空间经营者的资金需 求。
金融服务创新
金融机构针对脱贫空间的特点，创新金融服务模 式，提供更加灵活、便捷的金融服务。
01
02
绿化建设
03
增加绿化覆盖率，提高环境美观 度。
04
污染治理
加大污染治理力度，改善环境质 量。
资源循环利用
推广资源循环利用技术，实现可 持续发展。
04
脱贫空间的产业发展和就业机 会
Chapter
产业发展现状和趋势
传统农业转型升级
绿色发展与环保产业
随着科技应用和市场需求的变化，传 统农业正在向现代化、高效化、绿色 化的方向转型升级。
社区居民参与
03
社区居民积极参与脱贫空间的建设和管理，通过志愿服务、合
作经营等方式实现自给自足和自我发展。
06
脱贫空间的发展成果和未来展 望
Chapter
发展成果的展示和评估
展示脱贫空间的发展历程
通过数据、图表等形式，展示脱贫空间的发展历程 ，包括贫困人口减少、基础设施建设、产业发展等 方面的成果。
就业服务体系
建立完善的就业服务体系，提供 就业信息、职业介绍、就业指导 等服务，促进劳动者与用人单位
的有效对接。
产业和就业的可持续发展
科技创新驱动
加强科技创新，推动产业技术升级和产品创新， 提高产业附加值和竞争力。
资源环境友好
注重资源节约和环境保护，推动绿色低碳发展， 实现经济发展与环境保护的良性循环。
政策评估与调整
政府定期对脱贫空间政策进行评估，并根据实际情况进行调整和完 善，确保政策的有效性和可持续性。
金融支持和服务
1 2
贷款支持
金融机构为脱贫空间提供贷款支持，包括低息贷 款、贴息贷款等，满足脱贫空间经营者的资金需 求。
金融服务创新
金融机构针对脱贫空间的特点，创新金融服务模 式，提供更加灵活、便捷的金融服务。
01
02
绿化建设
03
增加绿化覆盖率，提高环境美观 度。
04
污染治理
加大污染治理力度，改善环境质 量。
资源循环利用
推广资源循环利用技术，实现可 持续发展。
04
脱贫空间的产业发展和就业机 会
Chapter
产业发展现状和趋势
传统农业转型升级
绿色发展与环保产业
随着科技应用和市场需求的变化，传 统农业正在向现代化、高效化、绿色 化的方向转型升级。
社区居民参与
03
社区居民积极参与脱贫空间的建设和管理，通过志愿服务、合
作经营等方式实现自给自足和自我发展。
06
脱贫空间的发展成果和未来展 望
Chapter
发展成果的展示和评估
展示脱贫空间的发展历程
通过数据、图表等形式，展示脱贫空间的发展历程 ，包括贫困人口减少、基础设施建设、产业发展等 方面的成果。
第四章 收入分配与贫困 《发展经济学》 PPT课件
经济增长早期阶段（贫穷），收入分配较为平等，随着经济增长，收入 定义 分配不平等程度趋于上升；到经济增长后期阶段（富裕），收入分配不
平等程度趋于下降。
横轴表示人均GNP，纵轴表示基 尼系数。
倒U型曲线表示，当收入水平上
图示 升时，基尼系数首先增大（收入
差距扩大），当收入水平上升到 一定程度时，基尼系数达到最大 后开始逐渐变小。
个人（或家庭）收入分配素收入分配，即功能性收
入分配。
第二组箭头表示生产要素的收入，是如何转移到 家庭，从而形成个人（或家庭）收入分配的。
要素收入的流向及其大小取决于家庭是否拥有这一要素、拥有多少，以及要素价格。
3
政府要在效率和公平之间取得平衡
涵
在完全竞争条件下，要素所有者按照要素边际产出贡献大小得到要素 的相应报酬（或收入）：劳动者得到相应的工资，资本家得到相应的 利润，土地所有者得到相应的地租。
2
（二）个人收入分配
大凡讨论收入分配问题，基本上都是涉及到个人的收入分配问题，即 作为一个社会成员在社会财富中所占有的份额：占有的社会财富较少， 就说该成员较穷；占有的社会财富较多，就说该成员较富，涉及的主 要不是经济效率而是社会道德层面的问题。
问题
在完全平等线和完全不平等线之间，如果有两条不同的洛伦茨曲线，如 何比较两者的收入分配不平等程度？
洛伦茨准则：
如果一条洛伦茨曲线每一点均落在 另一条的右侧，那么前者比后者的 收入分配更加不平等。
也就是，当收入分配状态 （x1,x2……xn）的曲线的每一点均 落在（y1,y2……yn）的曲线右侧， 则I（x1,x2……xn）>I （y1,y2……yn）。
个人拥有资源不同，得到的收入和财富不一样，会有一个累积性效应， 即掌握资源多的人获得的收入和财富将会越来越多，掌握资源少的人 获得越来越少，这就是所谓的马太效应。
平等程度趋于下降。
横轴表示人均GNP，纵轴表示基 尼系数。
倒U型曲线表示，当收入水平上
图示 升时，基尼系数首先增大（收入
差距扩大），当收入水平上升到 一定程度时，基尼系数达到最大 后开始逐渐变小。
个人（或家庭）收入分配素收入分配，即功能性收
入分配。
第二组箭头表示生产要素的收入，是如何转移到 家庭，从而形成个人（或家庭）收入分配的。
要素收入的流向及其大小取决于家庭是否拥有这一要素、拥有多少，以及要素价格。
3
政府要在效率和公平之间取得平衡
涵
在完全竞争条件下，要素所有者按照要素边际产出贡献大小得到要素 的相应报酬（或收入）：劳动者得到相应的工资，资本家得到相应的 利润，土地所有者得到相应的地租。
2
（二）个人收入分配
大凡讨论收入分配问题，基本上都是涉及到个人的收入分配问题，即 作为一个社会成员在社会财富中所占有的份额：占有的社会财富较少， 就说该成员较穷；占有的社会财富较多，就说该成员较富，涉及的主 要不是经济效率而是社会道德层面的问题。
问题
在完全平等线和完全不平等线之间，如果有两条不同的洛伦茨曲线，如 何比较两者的收入分配不平等程度？
洛伦茨准则：
如果一条洛伦茨曲线每一点均落在 另一条的右侧，那么前者比后者的 收入分配更加不平等。
也就是，当收入分配状态 （x1,x2……xn）的曲线的每一点均 落在（y1,y2……yn）的曲线右侧， 则I（x1,x2……xn）>I （y1,y2……yn）。
个人拥有资源不同，得到的收入和财富不一样，会有一个累积性效应， 即掌握资源多的人获得的收入和财富将会越来越多，掌握资源少的人 获得越来越少，这就是所谓的马太效应。
爱心捐助,关爱贫困孩子主题班会PPT课件
潜力发展
发掘贫困儿童的特长和潜力,为他们提供专业培训和发展机会,点燃他们的梦想。
捐助资金的合理使用
监督管理
建立健全的监督机制，确保捐助资金的高效透明使用。
精准投入
将资金精准投放到具体帮助贫困儿童的项目和活动中。
持续跟踪
定期评估捐助项目的实施效果，确保资金发挥最大效用。
信息公开
定期公开捐助资金的使用活动中,许多热心同学踊跃参与,纷纷分享自己的捐赠经历。他们自愿捐出一部分零花钱或课余时间,用实际行动支持贫困儿童的成长。通过学生代表的访谈,我们感受到同学们的责任心和社会担当。
他们表示,能够帮助有需要的孩子实现梦想,是件很有意义的事情。希望更多同学能够加入到爱心捐助的行列中来,共同关爱贫困儿童,传播正能量。
4
税收递延
个人在投资养老、购买商业健康保险等领域可享受一定的税收递延政策。
企业社会责任
关注社会
企业应当积极参与社会公益事业,关注贫困群体,为社会发展贡献力量。
注重环保
企业应当倡导绿色发展,采取节能减排措施,履行环境保护责任。
关爱员工
企业应当重视员工权益,提供良好的工作环境和发展机会,关注员工身心健康。
获取捐赠凭证
妥善保管捐赠凭证,以备日后税收优惠等需要。
个人税收优惠政策
1
专项附加扣除
这包括子女教育、继续教育、住房贷款利息、赡养老人等多项个人税收优惠政策。
2
公益捐赠抵免
对于个人通过合法渠道对特定公益事业的捐赠可以申请税收抵免。
3
税费返还
部分群体如低收入人群、残障人士等可享受个人所得税返还优惠政策。
持续关注
不要将捐助仅仅局限于一次性行动,而是要持续关注儿童的成长,帮助他们走向更美好的未来。
《发展社会学》课件
社会发展
关注教育、卫生、文化、科技等领域 的进步，以及社会福利和保障体系的 建立和完善。
社会不平等的根源和影响
根源
研究社会不平等的阶级、种族、性别、地域等方面的根源，以及社会制度和政策对资源分配和社会机会的影响。
影响
分析社会不平等对个体和群体的影响，包括心理健康、教育、健康、政治参与等方面的负面影响。
文化传承与创新
发展社会学强调文化在社会发展中的重要作用，研究如 何保护和传承文化遗产，同时推动文化创新和发展。
性别与发展
性别平等
发展社会学关注性别问题，研究如何促进性别平等和 女性赋权，打破性别歧视和性别暴力的束缚，让女性 在发展中发挥更大的作用。
性别与发展策略
发展社会学研究如何制定和实施有效的性别与发展策略 ，将性别视角纳入国家发展规划和项目实施中，实现可 持续发展的目标。
新自由主义
新自由主义是一种以市场为导 向的经济思想，强调自由放任
、私有化和全球化。
该理论认为市场是资源配置 的最佳方式，政府应该尽可
能少地干预经济运行。
新自由主义认为国际贸易和投 资应该自由化，国家应该放松 对资本流动的限制，以促进全
球经济发展。
全球南方理论
全球南方理论是一种关注南方国家发展的理论，强调南方国家之间的合作与团结。
旨在为发展中国家的社会转型和发展提供理论支持和实践指导。
发研究对象是社会发展的一般规律和具体 过程，其范围涵盖了从宏观的社会结构到微观的社会 行动。
详细描述
发展社会学的研究对象主要包括社会发展的规律、机 制和过程，以及社会变迁的原因、动力和结果。它不 仅关注宏观的社会结构、经济制度、政治体制等方面 的发展，也关注微观的社会行动、社会组织、人际关 系等方面的发展。发展社会学的研究范围广泛，涵盖 了从宏观的社会结构到微观的社会行动的各个层面， 旨在全面揭示社会发展的内在逻辑和外在条件。
关注教育、卫生、文化、科技等领域 的进步，以及社会福利和保障体系的 建立和完善。
社会不平等的根源和影响
根源
研究社会不平等的阶级、种族、性别、地域等方面的根源，以及社会制度和政策对资源分配和社会机会的影响。
影响
分析社会不平等对个体和群体的影响，包括心理健康、教育、健康、政治参与等方面的负面影响。
文化传承与创新
发展社会学强调文化在社会发展中的重要作用，研究如 何保护和传承文化遗产，同时推动文化创新和发展。
性别与发展
性别平等
发展社会学关注性别问题，研究如何促进性别平等和 女性赋权，打破性别歧视和性别暴力的束缚，让女性 在发展中发挥更大的作用。
性别与发展策略
发展社会学研究如何制定和实施有效的性别与发展策略 ，将性别视角纳入国家发展规划和项目实施中，实现可 持续发展的目标。
新自由主义
新自由主义是一种以市场为导 向的经济思想，强调自由放任
、私有化和全球化。
该理论认为市场是资源配置 的最佳方式，政府应该尽可
能少地干预经济运行。
新自由主义认为国际贸易和投 资应该自由化，国家应该放松 对资本流动的限制，以促进全
球经济发展。
全球南方理论
全球南方理论是一种关注南方国家发展的理论，强调南方国家之间的合作与团结。
旨在为发展中国家的社会转型和发展提供理论支持和实践指导。
发研究对象是社会发展的一般规律和具体 过程，其范围涵盖了从宏观的社会结构到微观的社会 行动。
详细描述
发展社会学的研究对象主要包括社会发展的规律、机 制和过程，以及社会变迁的原因、动力和结果。它不 仅关注宏观的社会结构、经济制度、政治体制等方面 的发展，也关注微观的社会行动、社会组织、人际关 系等方面的发展。发展社会学的研究范围广泛，涵盖 了从宏观的社会结构到微观的社会行动的各个层面， 旨在全面揭示社会发展的内在逻辑和外在条件。
4.2我国的社会保障 课件(共28张ppt)
归纳总结：如何完善我国社会保障体系？
1、完善社会保障体系，要公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保 障权益。 2、完善社会保障体系，既要尽力而为，又要量力而行，要坚持社会保障 水平与经济社会发展相适应。 3、完善社会保障体系要做到权责清晰。必须明确各方的权利与责任，严 格依法监管。 4、健全多层次社会保障体系，要坚持应保尽保原则，按照兜底线、织密 网、建机制的要求，加快健全覆盖全民、城乡统筹、公平统一、安全规范、 可持续的多层次社会保障体系。
商业保险
社会保险
性质
自愿的市场行为
具有强制性和社会福利性
经营目标 不同点
经营方式
追求利润 保险公司经营
保障社会成员的基本生活，维护社会 稳定
由国家经办
费用来源
全部由个人承担
由国家、单位和个人分摊
保障对象 签订保险合同并受按照约定缴费的人
法律规定有权利享社会保险的人
保障水平 满足被保险人的较高层次的保险需求
10.71亿人、2.43亿人、2.99亿人，同比分别增加1423万人、388万人、478万人。
2024年1—6月，三项社会保险基金总收入4.1万亿元，总支出3.6万亿元，6月底累
计结余8.8万亿元。由此可见（ ）
①我国加快健全覆盖全民的社会保障体系
②我国社会保障体系有利于促进社会稳定 ③经济发展为社会保障提供有力支撑 ④我国社会保险基金运行安全、平稳
（3）功能/作用
① 民生保障安全网（稳定功能）：社会保障通过防范和化解社会成员的生存危机， 保障他们的基本生活权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定。
② 收入分配调节器（调节功能）：社会保障通过国民收入再分配，能够调节不同 社会群体之间的利益关系，化解社会矛盾和冲突，促进社会公平正义；
教育与社会的发展ppt课件
精品课件
（二）教育具改善人口质量、提高民族素质的功能
1、教育可以提高人口质量。教育在提高人口的 质量方面的功能首先表现在对青年一代的培养， 其次还表现在对成年人的教育上。
2、教育可以减少人口数量。一个国家全体国民 受教育程度的高低与人口出生率的高低成反比。
3、教育可以改善人口结构，实现人口迁移。教 育可使无序流动变为有序流动。使人口结构趋 于合理化。
教育的发展为什么能起到控制人口增长的作用呢? ① 国家教育事业的发展，必然与对劳动力的文化要求的
提高相关，因此它就刺激了家庭对教育的需要。而家 庭教育需求的提高增加了抚养儿童的费用，这就能起 到控制生育率的作用。西方发达国家人口增长率转化 的过程已证明了这一点。 ② 教育程度的提高，能改变人们传统的“多子多福”、 “人丁兴旺”的生育观和家庭观。 ③ 教育程度的提高增加了妇女就业的机会.提高了妇女 养育儿童的能力。
精品课件
（二）人口质量影响教育质量
人口质量是指人口身体素质、文化修养和道 德水平。
身体素质包括遗传素质和健康状况两个方面，是人口质量中的 物质要素。
文化修养包括人们的知识水平、智力发展程度和劳动技术水平。 道德水平包括人们的思想觉悟、道德修养和合于社会规范的社 会品质等。 文化修养和道德水平是人口质量中的精神要素。
人口增长率过高使得教育经费和师资质量的 平均水平降低。
学龄人数增长使得班级人数增加，影响教育 质量。
人口增长还制约和影响着教育发展战略目标 的实现和战略重点的选择。
精品课件
（一）人口数量影响教育的规模、结构和质量
2、教育是控制人口增长的手段之一。
控制人口增长的手段很多，发展教育是其 中之一，而且被认为是起长远作用的手段。
• 人口可以通过人口数量、人口质量和人口结 构来描绘。
（二）教育具改善人口质量、提高民族素质的功能
1、教育可以提高人口质量。教育在提高人口的 质量方面的功能首先表现在对青年一代的培养， 其次还表现在对成年人的教育上。
2、教育可以减少人口数量。一个国家全体国民 受教育程度的高低与人口出生率的高低成反比。
3、教育可以改善人口结构，实现人口迁移。教 育可使无序流动变为有序流动。使人口结构趋 于合理化。
教育的发展为什么能起到控制人口增长的作用呢? ① 国家教育事业的发展，必然与对劳动力的文化要求的
提高相关，因此它就刺激了家庭对教育的需要。而家 庭教育需求的提高增加了抚养儿童的费用，这就能起 到控制生育率的作用。西方发达国家人口增长率转化 的过程已证明了这一点。 ② 教育程度的提高，能改变人们传统的“多子多福”、 “人丁兴旺”的生育观和家庭观。 ③ 教育程度的提高增加了妇女就业的机会.提高了妇女 养育儿童的能力。
精品课件
（二）人口质量影响教育质量
人口质量是指人口身体素质、文化修养和道 德水平。
身体素质包括遗传素质和健康状况两个方面，是人口质量中的 物质要素。
文化修养包括人们的知识水平、智力发展程度和劳动技术水平。 道德水平包括人们的思想觉悟、道德修养和合于社会规范的社 会品质等。 文化修养和道德水平是人口质量中的精神要素。
人口增长率过高使得教育经费和师资质量的 平均水平降低。
学龄人数增长使得班级人数增加，影响教育 质量。
人口增长还制约和影响着教育发展战略目标 的实现和战略重点的选择。
精品课件
（一）人口数量影响教育的规模、结构和质量
2、教育是控制人口增长的手段之一。
控制人口增长的手段很多，发展教育是其 中之一，而且被认为是起长远作用的手段。
• 人口可以通过人口数量、人口质量和人口结 构来描绘。