1.2化学实验室之旅(用)解析

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初三化学化学实验室之旅试题答案及解析

初三化学化学实验室之旅试题答案及解析

初三化学化学实验室之旅试题答案及解析1.下列四项基本实验操作中,正确的是()A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】A、倾倒液体时,试管和试剂瓶要倾斜,试剂瓶口要紧靠试管口,标签要向着手心,瓶盖倒放在桌面上,不符合题意;B、量取液体时应平视凹液面的最低处,不符合题意;C、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭,吹灭酒精灯易导致灯内酒精着火,甚至引起酒精灯爆炸,不符合题意;D、向试管中加入粉末状固体时,应将试管横放,用药匙或纸槽将固体放在试管底,然后将试管竖起,使固体滑到试管底,符合题意;选D2.下列叙述不符合化学实验规则的是A.实验前认真预习实验内容,熟悉实验步骤和要点B.实验时规范操作,确保安全C.实验时细致观察,实事求是地做记录D.实验后清洁仪器整理桌面,将剩余药品带离实验室【答案】D【解析】A、实验前认真预习实验内容,熟悉实验步骤和要点,正确;B、实验时规范操作,确保安全,正确;C、实验时细致观察,实事求是地做记录,正确;D、实验后清洁仪器整理桌面,对化学实验中的剩余药品既不能放回原瓶,也不可随意丢弃,更不能带出实验室,应放入的指定的容器内,错误。

故选D。

3.下列实验室取用药品的操作,正确的是A.装入粉末状固体B.装入块状固体C.滴加液体D.倾倒液体【答案】A【解析】A、取用粉未状药品,试管横放用药匙把药品送到试管底部,然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部,正确;B、取用块状固体时,先将试管横放,用镊子把固体放在试管口,再让试管慢慢地竖起来,错误;C、使用胶头滴管滴加少量液体数时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。

应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,错误;D、取用液体时:1、试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;2、标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签,3、瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,错误。

故选A。

4.某学生进行过滤实验时有如下操作,正确的是A.漏斗边缘低于滤纸边缘B.湿润滤纸后使其紧贴漏斗壁C.漏斗末端尖嘴部分置于烧杯正中间D.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加速过滤【答案】B【解析】A、过滤时滤纸的边缘要低于漏斗口,错误;B、过滤时用少量水湿润滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不留气泡,可以加快过滤的速度,正确;C、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁防止液体溅出,错误;D、用玻璃棒轻轻搅拌过滤液体,会使过滤液变浑浊,不易过滤,错误。

1.2 化学实验室之旅2024~2025学年九年级化学科粤版(新教材)

1.2 化学实验室之旅2024~2025学年九年级化学科粤版(新教材)

(5)使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的试剂时,若不慎接触到皮肤,应立 即用大量水冲洗;若不慎溅入眼睛,要立即_用__水__冲__洗___(切不可__用__手__ _揉_眼__睛___),必要时请医生治疗。 (6)被烫伤时,立即_用__冷__水___冲洗烫伤处,再涂上_烫__伤__膏___;被割伤 时,要立即进行_消__毒___、_包__扎___处理。(酒精灯使用的注意事项,将在 下一课时学习)

(4)量筒用于_测__量__液__体__的__体__积___,不能加热,也不能用作反应容器。 (5)玻璃棒用于_搅__拌___、_过__滤___或转移液体时_引__流___、_蘸__取___少量固 体或液体。 (6)加热仪器:_酒__精__灯___、酒精喷灯等。
捋学(2min)
• 1.实验室的安全注意事项 • 2.认识常用化学仪器,知道它们的使用方法和注意 事项
自主练习(7min)
1.下列实验室标志的含义正确的是( A ) 。
A.戴防护手套 B.易燃品
C.快跑
D.禁止吸烟
2.实验要有安全意识。下列行为正确的是( C ) 。
A.在实验室吃零食
B.在实验室追逐打闹
C.穿实验服,戴防护镜
D.将试剂带出实验室
3.下列仪器能进行加热的是( B ) 。
A.
B.
C.
(1)用于夹持试管的仪器是_B__。 (2)用于收集或贮存少量气体的仪器是_J_。 (3)用于吸取和滴加少量液体的仪器是_A__。 (4)既可用作反应容器又能直接加热的仪器是_D__。 (5)加热时需要垫陶土网的仪器是_I_。
常用的化学实验仪器 (1)反应容器:最常用的反应容器是_试__管___,较多量试剂的反应容器 有_烧__杯___、_锥__形__瓶___等。 (2)可用于取用试剂的仪器有_药__匙___、_胶__头__滴__管___。 (3)可直接接触火焰进行加热的仪器有_蒸__发__皿___、_试__管___等,烧杯、 _烧__瓶___、锥形瓶等仪器加热时需垫上陶土网。

1.2 化学实验室之旅

1.2  化学实验室之旅
重新回顾基本实验操作,可由学生来示范。
回答
阅读
记忆
回答
记忆
观察
记忆
理解
观察
记忆
阅读注意事项。
巡视指导。归纳总结
强调要严格遵守注意事项。




化学实验室之旅
一、常用的实验仪器
二、基本实验操作
1、药品的取用
2、物质加热
三、实验室的安全知识
作业
课后作业第三题




通过信息反馈,同学们能够识别常见的化学仪器以及用途,但对它们的作用特别是操作注意事项个别的地方还有遗忘,这需要通过反复练习,加强记忆就能解决。同学们通过学习知道实验室学习化学的重要手段。
2通过教师示范和自己亲自操作,了解常用仪器的使用方法,学会药品的取用、物质的加热等化学实验常用操作。
3让大家重视实验实践,遵守实验纪律和安全、合作学习的科学态度。
内容分析
本节内容是学生第一次进入化学实验室,第一次接触化学仪器,对养成科学严谨的实验纪律、实验规则、实验习惯非常重要。
学情分析
教学重点
了解常用仪器的使用方法,学会药品的取用、物质的加热和试管洗涤等化学实验常用操作。
二、基本实验操作
1、药品的取用
固体药品的取用
液体药品的取用
注意强调动作的要领,尤其是使用量筒的视线问题和胶头滴管的使用方法
2、物质加热
教师演示
注意强调固体和液体加热的注意事项
3、仪器的洗涤
简单介绍
三、实验室的安全知识
指导学生阅读教材P12,了解常用的安全知识
[课堂练习]
重新展示实验仪器,学生回忆用法和注意事项
化 学 课 堂 教 学 设 计

1.2 化学实验室之旅(第2课时)教案--2021-2022学年九年级化学科粤版(2012)上册

1.2 化学实验室之旅(第2课时)教案--2021-2022学年九年级化学科粤版(2012)上册

§1.2化学实验室之旅(第2课时)教学目标:1.通过参观化学实验室,了解化学实验室的设备,知道化学实验的要求。

2.认识常用的化学仪器,了解常用仪器的使用方法。

3.学会药品的取用、物质的加热等化学实验常用操作。

4.了解化学实验室的安全知识,养成良好的实验习惯。

教学重点:了解常用仪器的使用方法,学会药品的取用、物质的加热等化学实验常用操作。

教学难点:培养学生良好的实验习惯。

教学方法:演示、讲解、实验教学过程:【引入】上节课我们认识了一些仪器(展示仪器复习),今天我们继续学习一些仪器。

【展示】一、常用仪器10.量筒:用于量度液体体积注意:不能加热,不能做反应容器11.集气瓶:收集或贮存少量气体12.广口瓶:装固体药品,不能加热13.细口瓶:装液体药品,不能加热14.锥形瓶:用作较多量试剂的反应容器,在常温或加热时使用注意:加热时要垫上石棉网15.药匙:用于取用粉末状或小颗粒状固体16.漏斗:用于过滤,不能加热17.水槽:装水的容器,不能加热18.长颈漏斗:制取气体时使用19.试管刷:刷洗试管20.坩埚钳:夹持坩埚或其他仪器【板书】二、实验基本操作1、实验操作基本原则“三不”(1)不能用手接触药品(2)不能用口尝药品的味道(3)不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味2、节约药品原则:规定用量的按规定用量取用,没有规定用量的,按最少量取用:液体取1~2ml,固体只需盖满试管底部。

3、剩余药品的处理原则“三不”(1)不能放回原瓶(2)不能随意丢弃(3)不能带出实验室4、固体药品的取用仪器:药匙或镊子方法:示范(操作要点在书上P10,划记号)5、液体药品的取用仪器:胶头滴管或直接倾倒注意:瓶塞要倒放在桌面上,标签要向手心,瓶口要紧挨试管口,使用量筒时,量筒要放平,视线要与凹液面最低处保持水平;胶头滴管保持竖直向上,不可将滴管伸入试管内,不可将滴管横放或倒放。

作业:记忆常见仪器的名称,练习常用仪器的使用。

1.2 化学实验室之旅-科粤版九年级上册化学课件 )(共35张PPT)

1.2 化学实验室之旅-科粤版九年级上册化学课件 )(共35张PPT)

认识实验仪器
5.加热仪器
用于加热、提供热源
用于加热,火焰温度比 酒精灯高
认识实验仪器
6.化学计量仪器
用于称量物质的质量,称量前游 码先归零 ,在调节天平平衡 ;称 量时注意“左物右码”
用于量取一定体积的液体,不能 用作反应容器,不可用于稀释或 配置溶液
认识实验仪器
7.用于分离加液的仪器
用于过滤,分离固体和液 体
实验药品的摆放
化学药品橱
化学药品分门别类的放置,相 同性质的药品在一起。
认识实验仪器
1.可直接加热的仪器
用作少量试剂的反 应容器,可直接加 热;用于少量物质 的溶解或收集气体 或简易气体发生装 置
用于蒸发溶剂或浓 缩溶液,也可以用 于烘干固体
用作少量可燃性固 体药品的燃烧实验
认识实验仪器
2.需隔石棉网加热的仪器
使反应容器均匀受 热
用作配制溶液和较 大量试剂的反应容 器
用作加热或常温条 件下较大量试剂的 反应容器
用作反应容器等。 常用于加热液体物 质,加热时需要垫 上石棉网Fra bibliotek 认识实验仪器
3.取用仪器
用于取用块状的固 体或较大颗粒的药 品
用于取用粉末状固 体或小颗粒的固体
用于吸取和滴加少 量液体,使用后要 清洗,以免沾污试 剂或腐蚀胶帽
槽)送入试管底部,然后将试管慢慢直立, 在管和管壁上 让药品落到试管底部
块状
用镊子夹取,放入平放的容器中,再将容 慢慢直立容器是为了避 器慢慢直立,使块状物轻轻滑至底部 免固体药品打破容器
实验基本操作
2.固体药品的取用
固体药品的取用
固体药品通常保存在 广口瓶 中,取固体药品一般用 药匙 ,有些较大的块 状药品(如石灰石、锌粒等)可用 镊子 夹取 ①取用块状药品或金属颗粒(一横、二放、三慢竖)

科粤版九年级化学教案设计:1.2 化学实验室之旅

科粤版九年级化学教案设计:1.2 化学实验室之旅

三、学情调查分析
我所教的班级学生学习基础、习惯有较大的差异,但有一点却是相同的,那就是他们都刚接触化学,对化学实验充满兴趣,不仅乐于观察实验更愿意亲自动手来做。

由于学生们学习的热情都很高,所以课堂教学上应该把重点放在引导学生如何规范操作,为今后的化学学习奠定基础。

四、教学目标确定
知识与技能
1:通过参观化学实验时,了解化学实验室的设备,知道化学实验的要求。

2:认识常用的化学仪器,了解常用仪器的使用方法。

3:学会药品的取用,物质的加热等化学试验常用操作。

4:了解化学实验室的安全知识,养成良好的实验习惯。

过程与方法:重点学习常见的化学仪器的使用方法,注意事项,养成良好的实验习惯。

情感态度与价值观:通过对仪器的认识开阔视野,培养认真仔细,小心谨慎的科学态度以及协作精神。

五、重点、难点。

粤教版化学-九年级上册1.2化学实验室之旅教案

粤教版化学-九年级上册1.2化学实验室之旅教案
二、学情分析
我所教的两个班级学生学习基础、习惯有较大的差异,但有一点却是相同的,那就是他们都刚接触化学,对化学实验充满兴趣,不仅乐于观察实验更愿意亲自动手来做。由于学生们学习的热情都很高,所以课堂教学上应该把重点放在引导学生如何规范操作,为今后的化学学习奠定基础。
三、教学目标
知识与技能
1:通过参观化学实验时,了解化学实验室的设备,知道化学实验的要求。 2:认识常用的化学仪器,了解常用仪器的使用方法。 3:学会药品的取用,物质的加热等化学试验常用操作。 4:了解化学实验室的安全知识,能够记住化学实验的一些安全知识。
化学实验室之旅
一、教材分析
本节课位于新课程标准第一个一级主题科学探究的子主题学习基本的实验技能,本课题教材共由两部分组成:认识常见仪器和化学实验基本操作。在知识展现然后引导学生进行药品的取用、加热和洗涤仪器等基本操作训练。教材没有采用单纯的基本操作 训练的方法,而是结合具体实验和“活动与探究”等,引导学生在实验和探究过程中,了解加热等化学实验基本操作 方法,并在现象明显的实验过程中进行基本操作训练,这样更能激发学生的学习兴趣。
瓶塞要倒放,标签向手心,瓶口咬紧挨试管口。量筒须平放,视线。与液体的凹叶面最低处保持水平。酒精灯的使
用:用火柴点燃,用灯帽盖灭,火焰奋焰心,内焰外焰,外焰的温度最高,加热用外焰。给试管中的物质加热先预
热,后固定,液体不能超过1/3,且管口朝向没有人的地方。 学生活动:阅读实验室的安全知识归纳总结注意事项并举手回答。 教师活动:强调要严格遵守注意事项。 课堂小结:学生回答本节的收获
过程与方法:通过阅读、观察和操作,初步学会认识化学简单实验仪器的名称,操作方法及安全知识。
情感态度与价值观:保持和增强探究欲望,发展学习化学的兴趣。

1.2化学实验室之旅

1.2化学实验室之旅
1.可以直接加热的仪器: 试管、蒸发皿、燃烧匙、坩锅 2.加热时应垫上石棉网: 烧杯、烧瓶 锥形瓶 3.不能加热的仪器 量筒、集气瓶、漏斗
实验基本操作:固体药品的定量取用
分度盘 指 针 托 盘 平衡调节螺母
游码 标尺
托盘天平的组成
实验基本操作:托盘天平的使用
1.称量前:游码归零查平衡 2.称量中:干燥垫纸潮用皿, 左物右码镊子夹 先大后小再游码 【物重=砝码+游码】 物码颠倒时 【物重=砝码-游码】 游码】 3.称量后:砝码归盒游码零。
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量筒的精确度为0.1ml
实验基本操作:量筒的错误读数情况
俯视读数 正确读数 仰视读数
读数偏大
实际所取的 液体体积偏小
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读数偏小
准确值 实际所取的 液体体积偏大
练习 小明用量筒量取液体时有如下操作:量 筒放平稳,面对刻度线,仰视液体凹液 面的最低处,此时读数为25ml,当他倒 出一部分液体后,又俯视凹液面最低处 此时读数为17ml,倒出的液体实际体积 为( C ) A C 8ml 大于8ml
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连接仪器与检查装置气密性
把长颈漏斗的末端插到锥 形瓶内液面以下,夹好弹 簧夹,把水倒入长颈漏斗 中,长颈漏斗内液面不下 降,证明气密性良好。
往右拉: 导管口有气泡产生
往左推: 导管内形成一段水柱
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Page 17
药品的取用原则
1.节约原则: 如果没有说明用量,一般取最少量 1~2ml ①液体最少量: ②固体最少量: 盖满试管底部。 2.三不原则: 取用时 ①不要用手接触药品 ②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;
5、下列实验项目所选择的仪器错误的是( D ) A、少量试剂的反应—试管 B、吸取和滴加少量液体—胶头滴管 C、较多量液体加热—烧杯 D、盛放固体药品—细口瓶
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课前小测
用元素符号表示下列元素: 氢元素 氦元素 碳元素
氮元素 氧元素 氟元素
氖元素 钠元素 镁元素
(每个10分,卷面10分,满分100分)
1.2化学实验室之旅
化学是一门以实验为基 础的自然科学
一、常用化学实验仪器的使用
• 化学实验室规则
• 实验室中药品摆放的规律
化学实验室规则
一、按指定座位就座,保持室内安静。 二、未经许可,不得擅自动用仪器、设备及材料。 三、试验前,认真检查试验用品是否齐全,发现问题及时报告。 四、试验时,严格遵守操作规则,防止意外事故发生。 五、细心观察试验现象,做好试验记录,写好试验报告。 六、爱护仪器,节约药品,保持实验室整洁。 七、试验完毕,按要求做好清洁卫生工作。
铁夹 铁圈 铁架台
量筒
• 主要用途:量度液体体积 • 注意事项:
不能加热,不能做反应容器.
集气瓶
• 主要用途:收集或贮存少量气体 • 注意事项:不能加热
锥形瓶
主要用途: 用作较多量液体反应的容器, 在常温或加热时使用。
注意事项: 加热时需要垫上石棉网
漏斗
主要用途: 用于过滤
药匙
主要用途: 用于取固体药品(粉末)
②废弃的药品的处理: 倒入废物缸或指定容器中。
➢常见实验基本操作
1.药品的存放
(1)固体药品存放于广口瓶内 (2)液体药品存放于细口瓶内 (3)气体存放于集气瓶内
闻药品气味的方法: 扇闻法,即把试剂瓶放在
鼻孔前下方20cm处用手轻轻 扇动,使少量气体飘进鼻孔。
粉末状固体药品的取用(一横二放三慢立)
注意事项: 不能直接加热,要垫石棉网,受热均匀。
胶头滴管
主要用途: 用于吸取和滴加少量液体 注意事项: 胶头滴管用过后应立即洗净,
再去吸取其他药品.
滴瓶
主要用途: 盛放液体药品 注意事项:
滴瓶上的滴管与滴瓶配套使 用,用后不能清洗。
铁架台
• 主要用途: 固定和支持各种仪器,一般用于 过滤、加热等实验操作
实验室中药品摆放的规律: 分类摆放
初中化学实验常用仪器介绍
主要用途: 注意事项:
用作少量试剂的反应容器, 在常温或加热时使用.
加热后不能骤冷,防止炸裂。
试管夹
• 主要用途:用于夹持试管 • 注意事项:防止烧损和腐蚀
玻璃棒
• 主要用途:
搅拌、引流(过滤或转移液体时)、 蘸取少较多量试剂的反应容器, 在常温或加热时使用
给试管中的固体加热,试管口必须略向
下倾斜,防止水倒流,导致试管炸裂。
(6)必须用外焰加热,且加热前要预热; (7)加热时,试管内液体不得超过试管体积的1/3; (8)加热时,试管口不得对着有人的地方; (9)不能用手拿试管加热,而应该用试管夹,且 夹在离试管口中上部;
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
思考题
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时,为什么贴标签的一面要 朝向手心处?
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
【思考】 4.倒完液体后,为什么要立即盖 紧瓶塞,并把瓶子放回原处?
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染
液体的量取
要点:量筒须放平,视线 要与量筒内液体的凹液面的 最低处保持水平,再读出液体
液体药品的取用
• 操作要点: 瓶塞倒放;标签向着手心;瓶口紧挨试管口。
• 滴管的使用 操作要点:滴管竖直在管口上方(悬滴);
不伸入试管内,不横放或倒持。
思考题
【思考】 1.细口瓶的塞子为 什么要倒放在桌子上?
答: 防止药液污染、腐蚀桌面 和避免试剂受到污染 【思考】 2.倾倒液体时,细口瓶为什么要紧 挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?
• 用药匙或纸槽 (1)先将试管平拿 ; (2)用药匙或纸槽将粉末状药品送到试管底部; (3)将试管慢慢竖立起来。
注意:如果药匙太大放不进去或太短无法将药品 送到底部,就可以用纸槽。
往 试 管 里 送 入 固 体 粉 末
块状固体药品的取用(一横二放三慢滑)
• 用镊子 ⑴将试管平拿。 ⑵用镊子将块状固体药品放到试管口 ⑶将试管慢慢竖立起来,块状固体缓 缓滑到试管底部。
3.加热操作及注意事项:
(1). 玻璃仪器外壁有水,加热前先擦干
再加热,以免容器炸裂。 (2). 加热时玻璃仪器底部不能接触灯芯,
否则易炸裂。 (3). 烧的很热的玻璃仪器,不能立即用
冷水冲洗(骤冷),否则可能炸裂。 (4).必须用外焰加热,加热时应先预热,
然后再集中加热,否则易炸裂。 (5).给液体加热,试管应与桌面成45度角;
石棉网
主要用途:加热时作垫物用,使其均匀受热 注意事项:不能被水弄湿
蒸发皿
主要用途:用于液体蒸发,可直接加热 注意事项:不可骤冷,防止爆裂
酒精灯
主要用途:用于加热 注意事项:
烧瓶
试管刷
二、化学实验基本操作
➢化学药品的取用
基本常识: 1、药品取用的原则:“三不”(安全原则)
①不用手接触药品 ②不把鼻子凑到瓶口去闻药品的气味
湿布作用:降低温度、隔绝空气。
2.加热所用仪器:
a. 盛液体加热仪器:试管、烧瓶、 烧杯、锥形瓶、蒸发皿等。
b. 盛固体加热仪器:试管、蒸发皿等。 c. 直接加热仪器:试管、蒸发皿、燃烧
匙。 d. 不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶
锥形瓶。(需垫石棉网) e. 不能加热仪器:集气瓶、量筒、水槽、漏斗。
(特别是气体,药品气味的闻法是“飘闻” 即:招气入鼻,由远及近,闻到即可。)
③不尝任何药品的味道
2、实验时药品的用量(节约原则)
①如说明用量时:按规定量取用 ②未说明用量时: (按照最少量)
液体取1—2毫升, 固体只需盖满试管底部。 3、药品的处理:
①用剩的药品的处理: (三不) 既不要放回原瓶;也不要随意丢弃;更不能拿出 实验室,要放入指定的容器中。
的体积。
俯视 读数偏大
正视
仰视 读数偏小
仰小、俯大
➢物质的加热 1、酒精灯的使用
热源:酒精灯 火焰:外焰、内焰、焰心。
外焰温度最高,焰心温度最低。 加热时用外焰。 酒精灯内的酒精量: 应在酒精灯容积的1/4-2/3之间; 过满容易在灯颈处起火; 过少易烧焦灯芯,又易在灯内形成爆炸混合物。
操作要点及注意事项: (1)用火柴或打火机点燃; (2)用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭; (3)用外焰加热; (4)禁止向燃着的酒精灯里添加酒精; (5)禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯; (6)洒出的酒精燃烧起来,立即用湿布盖灭.
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