“做学习的主人”主题班会
拒绝拖延,做学习的主人!主题班会课件

第二部分
拒绝拖延, 做学习的主人!
从半个小时开始练 习
从半个小时开始练习,在 这段时间内,只专心做一件事 情,譬如做一份数学卷子,或 者看一本书。
拒绝诱惑
把所有可能造成诱惑的 东西收起来,或者干脆换 个环境,打造能让自己静 下来的学习空间。
学会坚持
ห้องสมุดไป่ตู้
如果连半个小时都无法坚 持,是不是会对自己很失望呢? 想想失败的感觉,再想想成功 坚持的感觉,遇到诱惑时做个 正确的选择。
拒绝拖延, 做学习的主人!
第一部分
导入
成绩不理想的孩子大多都有拖延症,能拖到 明天做的事,绝对不会今天做;假期里能先玩的 ,绝对不会先写作业。他们的常态是:作业总要 拖到最后一刻才开始,写会儿作业就喝口水,再 休息一会儿……
而拖延症的坏处在于: 孩子一旦养成了这种习惯, 会导致学习上拖拖拉拉,生 活上也会变得磨磨蹭蹭,遇 到重要的事情很可能会掉链 子。
谢谢观看
“遵守课堂纪律,争做学习主人”主题班会

3
积极参与 ️
积极参与课堂讨论和活动,发表自己的观点并尊重他人的意见。
学习主人的核心素养
学习自觉性
学习灵活性
学习耐心性 ⌛️
建立良好的学习习惯,养
具备灵活的学习方式和策
面对困难和挑战时保持耐
成主动学习的意识,并主
略,根据不同学科和学习
心和恒心,不轻易放弃。
动寻求帮助和资目标并制定有效学习计
与课堂活动和讨论,发
习机会,不依赖他人的
划的能力,以此实现自
表自己的见解并与他人
监督和激励。
己的学习目标。
深入交流。
如何遵守课堂纪律
1
遵守规定
遵守课堂规定和老师的要求,如准时到课、不打扰他人等。
2
专注学习
保持专注和集中注意力,不被手机等干扰因素分散注意力。
找到学习的动力和乐趣,善
不断追求进步和提高。
和帮助,共同成长。
于激励自己。
结语和总结
遵守课堂纪律
成为学习主人
遵守课堂纪律,为学习创造有利条件。
培养学习主人的特质和习惯,主动掌握学
习的主动权。
努力学习
通过努力学习和不断提高,实现自己的学业目标。
学习主人的职责与义务
职责
义务
自我管理学习
履行学习的基本义务,如完成作业和听从
老师安排。
积极参与课堂活动
参与课堂活动,发表观点并尊重他人意见。
合理利用学习资源
善于利用图书馆、互联网等学习资源,提
高学习效果。
如何培养学习主人精神
建立学习目标
与他人合作学习
保持学习动力
制定具体可行的学习目标,
与同学合作学习,互相借鉴
主题班会:做学习的主人

汇报人:可编辑 2023-12-16
• 引言 • 学习的重要性 • 做学习的主人 • 学会自我管理 • 分享学习经验 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
主题背景
介绍当前社会对学习的重视,以 及学习对学生个人成长和未来发 展的重要性。
主题意义
阐述本次主题班会的目的,即希 望通过探讨如何做学习的主人, 帮助学生更好地掌握学习方法和 技巧,提高学习效率。
互相学习,共同进步
1 2
互相借鉴
向同学学习,借鉴他们的学习方法和经验,有助 于提高自己的学习水平。
共同进步
与同学一起学习,互相促进,共同进步。
3
建立良好的学习氛围
营造积极向上的学习氛围,激发学习兴趣和动力 ,有助于提高学习效果。
06
总结与展望
总结本次班会内容
本次班会的主题为“做学习的主人”,旨在引导学生树立正确的学习态度,掌握科 学的学习方法,提高学习效率。
学习可以增强自信心
通过不断学习和取得进步,人们可以 增强自信心,更好地面对生活中的挑 战。
培养终身学习习惯
终身学习是适应社会发展的需要
01
随着社会的快速发展,人们需要不断学习和更新知识,以适应
社会的变化。
Байду номын сангаас终身学习可以提高个人竞争力
02
通过不断学习和提升自己,人们可以在职场和生活中更具竞争
力。
终身学习可以促进个人成长
任务。
避免拖延
克服拖延症,按照学习计划及时 完成学习任务,避免将任务拖到
最后一刻。
情绪管理
识别情绪
学会识别自己的情绪,了解自己的情绪变化,以 便更好地应对学习中的挑战和压力。
“我的学习是我的主人”主题班会-

“我的学习是我的主人”主题班会“我的学习是我的主人”主题班会一、目标1。
教育学生从现象、小事、小事、现在做起。
良好的学习习惯是良好素质的前提 2.通过举行班会,学生可以了解良好的学习习惯,终身受益二、过程(1),辨别外壳(1),展示问题,图片(9) (1),不观察图片上的行为,值得推广?(2)以上哪方面我们做的更好?告诉大家。
放映幻灯片:认真听讲,认真阅读,积极发言,勤奋工作,互相配合,认真写作,考试,专注案例,擦桌子,2。
介绍主题:“我的学习是我的主人”(2),讲真,1。
学生分组交流讨论:我们有哪些好的做法?(5分)分8组:每组6人,每组1名组长,1名记录员,1-2名发言人。
2.小组讨论:告诉大家我们的良好实践 (8分)学生1:课前预习老师布置的任务...我的故事学生2:每天按时上课,积极思考等...我的故事学生3:不懂就问,做个老实的孩子...我的故事学生4:积极阅读摘抄培养能力...我的故事学生5:周日作业按时完成...我的故事学生6:敢于实践,积极探索。
有益健康...我的故事学生8:早睡早起,节省时间...我的故事总结如下:十大好做法1)、课前预习2)、认真听讲3)、合作学习4)、努力学习提问5)、认真写作业6)、专注考试7)、读书积累8)、勇于实践9)、照顾时间10)、静坐。
(4分)比如:消极思维(学习累赘,累赘),课前不准备,不按时进教室,坐错,不注意,合作学习八卦,自习课见老师(自控力不强),不做阅读积累,写作业应付错误,考试作弊,抄题,周日没写完作业(各种原因拒绝:写忘家, 2.如何提高一些学生的讲述练习,以后如何提高。
学生有1个学生,2个学生,3个。
老师总结说,有同学说我脑子不聪明,记东西费劲;有同学说以前没认真写,现在改不了;也有同学说我不想看书,一看就头疼;也有同学说写作业是浪费时间;等待老师错了,勤奋可以弥补我的不足,不积累步骤,就成不了江湖。
我们需要在细节中看到行动。
主题班会教案 做学习的主人 教学设计

做学习的主人
----心理辅导教案
【辅导对象】七年级学生
【主题辨析】
(一)该年段学生在本主题领域的心理发展一般规律与突出特点
时间管理是学生自主学习的重要方面,是学生自我管理的基础。
小学刚生入初中学习尚处于比较随意状态,学习仅凭兴致,无计划、无策略,将直接影响到健康学习心理的形成,因此,学会管理和利用自己的时间对初中新生是非常必要的。
帮助学生清楚地认识到时间的重要性,使他们能够在生活和学习中自觉规范自己的行为,将有利于学生良好学习习惯的形成,也有利于积极健康的学习生活态度的培养。
(二)辅导对象当前呈现的积极倾向,进一步发展面临的主要问题或当前的困扰及其具体表现
七年级是小学的一个转折阶段,该阶段的学生能够制定短期目标,有一定的自主能力,但自制力比较弱,常沉溺于个人趣味,让时间在不知不觉中溜走,自己却一无所知,对时间的重要性认识缺乏切身体会,表现出无节制的娱乐,做事拖拉,缺少“时间感”,没有科学合理的作息时间,不利于良好学习习惯的形成。
本活动就针对小学生在学习上不重视时间,随意浪费时间的问题而设计,旨在通过丰富的活动形式让学生体验时间的宝贵,以强化其珍惜时间的意识和动机,并促使学生从自身价值出发初步规划时间,处理好学习与休息、娱乐的关系,以积极的态度去争取时间、认真学习。
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《做一名爱学习的中学生-做学习的主人》主题班会

学习是中学生成长的关键。本主题班会将分享学习的重要性,培养学习兴趣, 制定学习计划,提高学习效果的方法,克服学习困难的技巧,展示学习成果, 并进行总结讨论。
学习的重要性
பைடு நூலகம்
1 知识增长
学习使我们的知识面更广,提供了解 世界和理解事物的基础。
2 个人发展
项目展示
以项目形式展示学习成果, 激发创造力和实践能力。
图片展览
展示与学习主题相关的图片 作品,鼓励学生用图像表达。
总结及讨论
通过讨论和总结,巩固学习的知识和技能,反思学习过程,并提出改进意见。
制定学习计划
1 设定目标
明确学习的目标,如每 周学习一门新课程。
2 合理安排时间
制定学习时间表,包括 固定的学习时间和休息 时间。
3 分解任务
将大的学习任务分解为 小的可行步骤,有助于 提高工作效率。
提高学习效果的方法
1
积极参与课堂
2
积极提问、讨论和参与课堂活动,加
深对知识的理解。
3
专注力训练
通过专注力训练,提高注意力集中的 能力。
复习和总结
学习后进行复习和总结,加深记忆和 理解。
克服学习困难的技巧
小组学习
与同学组成小组学习,互相帮 助和共同解决问题。
寻求帮助
在遇到困难时,积极向老师、 同学或家长寻求帮助。
利用资源
充分利用学校、图书馆和互联 网等资源,获得额外的学习支 持。
展示学习成果
口头报告
通过口头报告向同学分享学 习成果和经验。
学习培养我们的思维能力、创造力和 解决问题的能力。
3 未来就业
良好的学习成绩和知识储备为我们未来的就业提供更多机会。
“遵守课堂纪律-争做学习主人”主题班会

汤姆是一个小火车站的站长。说是站长,其实只有汤姆一个 人,卖票、检票、打信号、甚至打扫卫生都是汤姆干。汤姆 严格遵守所有的制度,并竭力维护制度。在车站内,如果有 谁胆敢破坏制度,谁就是汤姆的敌人。汤姆退休时,为了表 彰汤姆出色的工作成绩,铁路部门决定送给他一件礼物。汤 姆要了一节报废的火车车厢,放在自己家后院里。一天天下 着雨,汤姆的一位朋友去看望他,发现汤姆坐在那节火车车 厢的外面在雨中吸烟,样子十分狼狈。朋友问他为什么不到 车厢里面吸烟,汤姆沮丧地回答说:他们送给我了一节NO SMOKING禁止吸烟的车厢。
分。
“遵守课堂纪律-争做学习主人”主 题班会
中学生课堂常规 一、上课前要准备好学习用具,书放在课桌的左上角,文具放在课桌的右上角。
二、上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室,安静坐好,准备上课。 三、老师进入教室后由班长喊“起立”,学生要立正站好,待老师还礼后, 班长再喊“坐下”。上体育课时,由体育委员提前整队,向老师报告人数,师生
八、上课不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条,不许借东西。 九、下课铃响后,老师宣布下课,由班长喊“起立”,待老师离开教室或经
老师允许后,按顺序出教室。 十、上好实验课。班长整队提前把学生带到实验室,按照顺序坐好,不经老师同 意不准动仪器,不准高声喧哗、打闹,不准随便走串,如擅自动用仪器、教具等
并造成损失,要负责赔偿并视情节轻重给予纪律处分。
一、在教学过程中,学生要尊敬教师、尊重教师的劳动,接受教师 的指导。
二、学生在课堂上应认真听讲,作笔记。应穿着得体,保持课堂严 肃安静。
三、学生在课堂上不得随意讲话,如提问或发言,应先举手示意, 课堂讨论时应注意控制声响,不得影响他人学习或讨论。
做学习的主人主题班会

学会与他人合作
鼓励学生与同学、朋友或家人合 作,共同解决问题,互相学习和
交流经验。
利用互联网资源
引导学生利用互联网上的学习资 源,如在线课程、学习网站、论 坛等,来拓宽学习途径和解决问
题的方法。
05
分享学习经验
优秀学生代表分享经验
学习方法分享
优秀学生代表可以分享他们的学习方法和技巧,如时间管 理、笔记方法、复习策略等,以帮助其他同学提高学习效 率。
终身学习是个人成长和发展的重要途径。通过终身学习,我们可 以不断提高自己的认知能力和技能水平,实现个人成长和发展。 同时,终身学习也可以帮助我们更好地了解自己和他人,提高我 们的人际交往能力和领导能力。
03
学会做学习的主人
制定学习计划
确定学习目标
制定明确、具体的学习目标, 有助于保持学习的动力和方向 。
学生学习现状
许多学生缺乏自主学习的意识和方法,过于依赖老 师和家长,导致学习效果不佳。
主题意义
通过本次班会,引导学生认识到自主学习的重要性 ,掌握自主学习的方法,提高学习效率,为未来的 学习和生活打下坚实的基础。
班会目的
增强学生的自主学习意识
促进学生的全面发展
通过讲解和讨论,让学生认识到自主 学习的重要性和必要性。
03
学习可以提升我们的自我管理和自我发展能力。通过学习 ,我们可以更好地管理自己的时间和情绪,提高我们的自 我管理和自我发展能力。同时,学习也可以帮助我们更好 地了解自己和他人,提高我们的人际交往能力和领导能力 。
终身学习理念
终身学习是适应时代发展的必然要求。随着科技的不断进步和社 会的发展变化,我们需要不断学习和更新自己的知识和技能,以 适应时代的需求和发展。终身学习可以帮助我们不断提高自己的 竞争力和适应能力,从而更好地适应时代的发展变化。
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“做学习的主人”五(2)主题班会活动目标:1、面对挫折,要勇敢、坚强,要学会在困难中微笑。
2、从小树立起积极向上的人生态度,有意识的培养学生战胜自己、克制自己的个性品质。
3、知道效率是现代人必须具备的观念,懂得学习做事要讲究效率。
4、学会合理安排学习和活动时间,专心致志的学习、工作,做一个讲究效率的人。
活动过程:一、整队汇报。
(小队中队辅导员)二、全体立正,出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。
(一)激励学生战胜困难1、启发谈话,导入活动。
你碰到过困难吗?当碰到困难时,你怎么做?人的一生会遇到许多困难、折,甚至磨难,面对困难我们应该怎么办呢?今天,咱们活动的主题是:学会在困难中微笑。
2、教师读信,明白道理。
(1)引入。
(2)读信:给《中国少年报》的一封信。
(3)学生谈感受。
3、讲述故事,深化明理。
(1)讲故事。
(2)听了这个真实的故事,有什么想说的吗?(3)小结:4、学习名人名言。
锲而不舍,金石可镂。
——荀况愈难做,就愈要做。
——鲁迅有困难是坏事,也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来. ——徐特立5、每人将“在困难中微笑”或名人名言写在纸上,贴在房间里,时时激励自己。
(二)引导学生做事要科学高效一、活动过程:1、讲故事导入。
(1)讲述故事《充分利用时间的毛泽东》。
(2)讨论:听了故时候,你觉得毛泽东是一个怎样的人,你受到了什么启示?2、分析病例。
(1)出示某同学星期天上午的作息时间表:(2)讨论作息时间表钟爱派的不合理的地方。
3、辨析导行。
(1)出示辨析题,判断正误。
①林林说:“讲究效率就是把平时的每分每秒的时间用来学习。
”②赵林说:“讲究效率就是不能玩,因为玩是浪费时间。
” ③科学高效,就是合理安排一分一秒的时间。
(2)教师归纳总结。
我们正处在改革开放的新时代,作为一个新时代的学生,不仅要发挥古人刻苦学习的精神,还应该具有讲究效率的观念,合理安排学习和活动的时间,把事情办得又快又好。
4、说说自己在复习阶段的安排然后为自己设计一张双休日科学合理的作息时间表。
四、全体起立呼号。
五、退旗。
(奏乐、敬礼)“争当文明小公民”五(2)主题班会教案活动目的增强学生的道德意识,提高自觉性,树立正确的道德观。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2.“模范小公民”达标章若干个,光荣花若干朵。
活动内容小品、歌舞、故事等。
活动过程:一、整队汇报。
(小队中队辅导员)二、全体立正,出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。
四、进行活动。
1、主持人宣布五(2)中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。
2、你们看,这群森林里的小公民哪些地方没做好。
(表演《小兔诊所》,队员们以开火车的形式发言。
)3、小品:《不要乱扔果皮》。
自由发表感言。
4、儿歌《小小公民》。
小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。
社会是个大家庭,人人都要多关心。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道,这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德,人人才会夸你棒!夸你棒!5、先进的集体一定是和睦的集体,和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉,四月漾蜜糖,五月连喜讯,月月把“让”唱。
探亲访友的想让,登山游湖的想让车来了,谁都希望上,我犹豫了一下――让我碰了你的车架,你撕破了我的衣裳,我的损失远比你大,可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往,难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上,就开一次绿灯吧⋯⋯让!并非都能被人理解,难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦,应该把这“让”字砌上!6、歌舞《歌声与微笑》7、讲讲班中的文明生。
8、宣布模范小公民奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。
9、在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
就让我们高唱《今天是红领巾,明天是好公民》来结束今天的班会吧!辅导员:老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
五、全体起立呼号。
六、退旗。
(奏乐、敬礼)《红领巾相约中国梦》五(2)主题班会教学目的:通过师生交流、沟通进一步鼓励学生为实现理想而努力。
班会流程:一、整队汇报。
(小队中队辅导员)二、全体立正,出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。
四、播放音乐《我的未来不是梦》,音乐结束,主持人开始讲话。
五、开场白:主持人(男):尊敬的老师!主持人(女):亲爱的同学!主持人(合):大家好!主持人(女):理想是个诱人的字眼。
主持人(男):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。
主持人(女):一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。
主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;主持人(女):罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。
主持人(男):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。
主持人(女):上面所讲的"想做什么" 、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。
五(2)班主题班会《红领巾相约中国梦》现在开始。
六、理想颂歌。
主持人(女):请欣赏刘琴同学给我们带来的小故事《理想》。
主持人(男):理想是一座难以攀越的高峰,需要我们以勇气和毅力去征服,理想是一股清凉甘甜的山泉,需要我们用坚韧和耐心去找寻,理想是布满荆棘的绝地,等待着我们用双脚踏平,理想是波澜壮阔的大海,等待我们用智慧扬帆远航,当绯红的朝阳生起时,当美丽的鲜花绽开时,当香甜的果实成熟时,当热烈的掌声响起时,让我们一起高呼:为理想而奋斗!请听诗朗诵《我的理想》朗诵者吕叶主持人(男):“有一天我会梦想成真,我将去实现人类最伟大的愿望。
” 让我们用最热烈的掌声祝愿吕叶同学能梦想成真。
我是一名人民法官,是公平正义的主持者。
每当我穿上法袍,步入那庄严的法庭时,我感到的是从未有过的神圣。
然而,我知道,神圣的法庭,凝聚着共和国几代法律人的心血和汗水。
群众释怀的微笑给了你无穷的力量。
今天,就有一位未来的法官坐在我们中间,大家猜他会是谁呢?对,是王宏雨同学,掌声有请。
主持人(甲):我追求,所以我快乐,我有梦,所以我追求。
成为一名旅行家,用我坚实的脚步,行遍天涯海角。
掌声有请陈哲同学。
七、歌曲小品欣赏。
主持人(甲):有理想的少年是有梦的少年,有梦的少年是有希望的少年。
梁启超曾说:“今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立⋯⋯美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!” 请欣赏李慧芬同学给我们带来的歌曲《少年中国》。
主持人(乙):我们站在同一起跑线上,追求着不同的理想,小小的我犹如沙漠中的尘埃,到处飞扬却无处可藏。
我希望找到我理想的翅膀可以自由飞翔,去寻找我归宿的地方。
梦是一张翅膀,要想自由飞翔,就的加上理想翅膀。
去争取,去追求!请欣赏小品《理想翅膀》,表演者:岳通、徐兴发。
主持人(乙):潺潺的流水诠释了奔跑,划过天际的流星演绎着奔跑,奔跑那是一种境界,一种放远,一种唯美,一种超然。
为理想奔跑,为心中的梦奔跑请听徐兴发等同学给我们带来的歌曲《奔跑》。
八、激扬青春,为梦远行。
1、主持人(甲):为梦远行,首先应该跨越自己,如何跨越呢?请听岳通同学发自肺腑的心灵之声。
2、主持人(乙):跨越自己,踏上旅程,只为了让思想扬起。
请听李卓清同学风雨兼程的一段《旅程》3、主持乙:为了心中的梦,哪怕《山高路远》,我心依旧执着。
请听郑雷同学带来的心声《山高路远》。
4、主持人(乙):即使山再高,路再远,也改变不了我的《中国梦》。
请欣赏诗朗诵《中国梦》。
九、主持人(女):这是你的梦,这是我的梦,这是我们的中国梦。
你我的梦想离不开我们老师,下面有请我们的班主任对本次主题班会做一个总结。
十、结束语:主持人(女):天下没有不散之筵席。
主持人(男):班会无限好,只是近铃声。
主持人(女):每一个人都有一个理想,为了理想而扬帆远航,为了心中的理想,立志在血汗中激荡。
让我们一起去追逐。
为了心中的理想,扬起自我的风帆,去理想的彼岸。
五(2)班主题班会到此结束,谢谢!。