湖州信息工程职业技能培训中心-湖州信息工程自考学院
解放军信息工程大学自考报名招生简章
解放军信息工程大学自考报名招生简章一、自考简介：高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分，它具有在职业余、灵活开放、专本套读、节省时间等特点，教育质量具有很高的社会信誉和国际认可度，享有国民教育同等学历资格，毕业证由教育部统一监制。
经全国高等教育自学考试指导委员会和全军自学考试委员会批准，解放军信息工程大学为主考学校，承担相关专业自学考试的日常工作，属国家高等教育自学考试系列，享受国民教育同等学历资格，是专、本衔接，军地通用、学习形式方便灵活、费用低廉、适合部队官兵、地方人员和在读大中专学生的学习。
文凭硬、信誉高、学制短，通过率高，毕业有保障。
欢迎有识之士学习。
二、层次专业（参考《河南自学考试报考指南》）层次：高起专、专升本（中专在读生报考专科段）专业：信息技术应用与管理（计算机或相关专业报考，主考院校：信息工程大学）经济与行政管理（专科:经济管理方向、行政管理方向本科:经济与行政管理，适合经济相关专业报考或其它理工科专业，主考院校：南京政治学院）通信与信息管理（电子、通信相关专业报考，主考院校：武汉通信指挥学院）三、报名办法及学习方式（一）报名条件：具有高中（中专）文化程度的可报考专科；具有国民教育系列专科（或在读专科）的可报考本科；也可以专科、本科套读。
（二）报名程序：考生报名时填写《考生报名登记表》一式两份，并交纳报名费、考务管理及辅导费、教材费；1寸近期免冠蓝底彩照8张；身份证复印件2份，有本报名点代为报名。
（三）以自主学习为主，通过课本和作业练习进行知识巩固，参加适当的考前面授辅导。
四、毕业待遇及收费标准1、修完规定的课程，每科成绩合格，颁发自学考试专科或本科毕业证书，本科符合学位授予条件者授予学士学位，教育部网上电子注册，属国民教育系列，毕业证可在国家教育部官方网站查询（中国高等教育学生信息网 上查证）。
国家规定毕业后的工资、人事待遇及职称评定与普通高等学校同类专科或本科毕业生相间，可以报考全国统一硕士研究生考试、报考公务员等一些重要的专业资格考试及出国留学等。
工业和信息化系统专业技能证书
工业和信息化系统专业技能证书工业和信息化系统专业技能证书：提升职业竞争力的必备利器近年来，随着我国经济的不断发展以及工业和信息化的快速发展，各类企业对于专业技能培训认证的需求越来越高。
因此，工业和信息化系统专业技能证书已经成为提高职业竞争力的必备利器。
一、工业和信息化系统专业技能证书的种类工业和信息化系统专业技能证书种类繁多，主要分为以下几类：1.机械制造与自动化类：涉及金属加工、模具制造、机械设备装配、自动化装置及控制系统等。
2.电气与新能源类：包括电机、电器、新能源发电、电力系统及自动化控制等方向。
3.电子信息类：涉及半导体与集成电路、电子工程及制造技术、电子商务与物流等方向。
4.计算机应用类：包括计算机信息管理、软件技术、网络工程、计算机维护与维修等方向。
此外，各省市还会根据本地经济发展需要制定相应的专业技能证书。
二、工业和信息化系统专业技能证书的作用1.提升个人职业素质通过参加考试获得工业和信息化系统专业技能证书，是证明个人掌握特定职业技能的权威证明。
证书本身具有一定的专业性和权威性，参加考试的过程也是一种系统学习和积累知识的过程。
因此，获得专业技能证书可以提升个人职业素质，增强个人的职业能力和竞争力。
2.彰显企业品牌形象企业从事的行业不同，所需的人才素质也不同。
通过组织员工参加相关的专业技能考试，可以增强员工的职业技能，提高企业服务质量和核心竞争力，更好地彰显企业品牌形象。
3.提高企业收益职业素质高的员工，能够更好地完成工作任务，进而提高企业生产效率和经济效益。
企业可以将员工参加培训和获得专业技能证书作为绩效考核、职业晋升等方面的加分项，激励员工获得证书，从而达到提高企业收益的目的。
三、工业和信息化系统专业技能证书的获得方式1.自考自考是指通过自学、参加自考培训班或网上课程学习，并完成考试后取得学历证书。
自考具有灵活性高、自主性强等优势。
2.培训班职业培训班是指由专业机构、大学或企业开展的培训课程。
实施“八大培训模式”,推动地方经济发展
１ 校企合作 ” ．“ 培训模式。 学校与企业合作 ， 同 共 制订 培训计划 ， 选编培训教材 ， 由学校专业教师组成 核 心培训 团 队， 由企业 （ 行业 ） 能工 巧匠和 岗位能手 组成技术 团队 ， 与企业资源共享 ， 学校 为企业提供员 工 岗位技 能培训 。００ ， ２１ 年 长兴职教 中心先后为浙北 大厦 、 商银行 湖州分行 、 工 长兴 国际大酒店 等 ｌ 多 Ｏ 家企业 “ 量身定做 ” 培训计划 ， 合作举办 １ 个 工种培 ０ 训， 累计培训 ２ ０ ０ ０余人次 。 ２ 双元 制” 训模式 。 ．“ 培 职业 学校 与高职 院校 联 合， 充分发 挥职业学校 的区域优 势 ， 利用 高职院校 的 １ ．健全组 织。 全市所有 职业学校都 建有 培训 中 师资力量 与技术创 新能力 ， 实施 以“ 能培－ｌ学历 技 ￣＋ ｆ 心或培训部 ， 实行法人 、 员 、 人 财务 三独立 ， 由一名副 服务 ” 为核心 的职业 培训新模式 ， 培训适应企业需求 校长分管培训工作 或兼任 中心主任 。 江信息工程 如浙 （ 下转 第 ７页 ）
龙” 的培训服务体系， 为职业教育走 向社会、 走向市场、 走 向企业提供了丰富的资源 ， 了新的活力。 注入 ４ ．评价 考核 。０ ８年 我们制 定 了《 ２０ 湖州市 职业 学校办学综合 目标评估细则》 将 中职学 校对 外培训 ， 列入考核之 中 ； 每年 召开 培训 工作经验交流会 ， 表彰 奖励一批先进单位和先进个人 。 二 、丰富职 业培训 内容 ， 索职 业培 训新模式 探 紧密结合湖州经济和社会 发展实际 ，积极探 索 新 时期 职业培训 工作新机 制 、 新方法 ， 实施 “ 大 培 八 训模 式” 推动湖州 地方 经济发展 。 ， ３ 中 Nhomakorabea职业教育
2004至2010年省级示范中心建设点名单(331个) - 江苏省教育厅
2007 2004 2005 2007 2004 2005 2007 2007 2009 2009 2009 2007 2004 2005 2007 2005 2004 2009 2009 2007 2003 2007 2005 2007 2005 2009 2009 2009 2005 2004 2004 2005 2007 2005 2009 2009 2007 2005 2009 2009
南京师范大学
南京财经大学
南京医科大学
南京中医药大学
南京审计学院
地理科学实验教学中心★ 法律实验教学中心 化学实验教学中心 美术与艺术设计实验教学中心 生物学实验教学中心 现代教育技术实验教学示范中心 心理学实验教学中心 传媒实验教学中心 经济管理教学实验中心 电子信息实验教学中心 计算机实验教学中心 传媒实验教学中心 国民经济信息化综合模拟实验室 经管信息系统实验教学示范中心 经济管理实验教学中心★ 大学物理实验教学示范中心 大学英语教学改革实验室 会计实验实训中心 金融实验教学示范中心 护理学实验教学中心 基础医学实验教学中心★ 口腔医学基础实验教学中心 临床医学基础实验教学中心 医学检验学基础实验教学中心 预防医学实验教学示范中心★ 康复医学实验教学示范中心 药学综合实验教学示范中心 医学影像学实验教学示范中心 信息技术教学实验中心 护理实验教学中心★ 药学（化学）实验教学中心 临床基础教学实验中心 针灸推拿实验教学中心 中西医基础教学实验中心★ 基础医学实验教学中心 康复医学实验教学中心 金融实验教学示范中心 审计模拟实验室 企业管理实验教学中心 信息管理实验教学中心 运动人体科学实验室 手工艺课程实验教学实验室 数字音频教学实验室(数字媒体艺术实验教学中心)★ 版画艺术实验教学中心 影视制作实验教学中心 工业设计实验教学中心
实验实训条件
实验实训条件1.校内实验实训场所与项目及主要仪器设备名称与数量虽然我校机电一体化技术专业成立还没有几年，但已经建立了初步完备的实验实训场所，各种实验设备总价值300万。
能保证正常教学工作的顺利进行。
（1）、钳工加工实训室实训室设备包括：钳工工作台20台，配有20个台虎钳，2个划线工作台，2台台钻，还有锯、锉、直角尺、高度尺、丝锥、板牙等一系列钳工工具，并配有工具箱，具备较强的钳工实习实训能力。
实训内容主要有划线、锯削、锉削、磨削和装配等钳工的基本操作及模具的修配、常用量具的使用等。
（2）、工程绘图实训室工程绘图实训室主要承担我校能源与资源系学生工程制图等实践类课程的实验教学。
绘图室配有多功能绘图桌、绘图板、丁字尺、绘图三角板、绘图仪器、比例尺等全套绘图用具以及配有胶片投影仪、投影屏幕等设备。
利用绘图室可以进行传统手工绘图训练、完成机械制图课程的学习任务和课程设计，同时还可为机电类学生的毕业设计提供良好的硬件条件。
（3）、CAD/CAM实训室该实训室主要承担我校能源与资源系计算机辅助类课程的实验教学和课程设计、毕业设计、软件应用实训等教学任务，为提高学生的计算机辅助设计和制造技能提供了良好的教学环境。
装有相应CAD/CAM专业软件，VNUC4.0数控加工仿真与远程教学系统、UG NX8.0 各60套，AutoCAD2010 软件120套。
（4）、机床拆装实训中心该实训中心主要承担数控机床维修等相关课程的实训。
使学生认识机床机械结构的原理和维修保养；机床电气系统原理和维护、机床机械故障与电器故障的区分；机床机械故障的维修，机床电器故障的维修。
实验室装配4套SX-606B-SM数控车床维修实训考核设备，4套SX-606C-SM数控铣床维修实训考核设备。
（5）、数控加工实训中心该实训中心主要承担数控技术，数控编程与加工等相关课程的实训和生产性实习。
实训中心装配4套WA901XT华兴数控车床和4套WA710M-3华兴数控铣床。
《可编程序控制系统设计师(中级高级)》
《可编程序控制系统设计师（中级/高级）》培训报名简章可编程序控制系统设计师是从事可编程序控制器（PLC）选型、编程，并对应用系统进行设计、集成和运行管理的人员。
本职业共设四个等级，分别为：四级可编程序控制系统设计师（国家职业资格四级，即中级）、三级可编程序控制系统设计师（国家职业资格三级，即高级）、二级可编程序控制系统设计师（国家职业资格二级）、一级可编程序控制系统设计师（国家职业资格一级）。
一、报名条件：四级可编程序控制系统设计师（具备以下条件之一者）：（1）连续从事本职业工作1年以上。
（2）在校二年级相关专业学生。
（3）经本职业四级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
三级可编程序控制系统设计师（具备以下条件之一者）：（1）连续从事本职业工作6年以上。
（2）取得四级职业资格证书的在校相关专业学生。
（3）具有相关专业大学专科及以上学历证书。
（4）具有其他专业大学专科及以上学历证书，取得本职业四级职业资格证书后，经本职业三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
二、培训内容：（1）职业道德，安全技术基础知识与急救；认识常用工具及材料；（2）电气控制系统基础知识（低压电器基础知识、传感器基础知识、电机控制基础知识等）；（3）可编程序控制器基础知识；（4）PLC控制系统设计，人机接口设计*；（5）PLC控制硬件配置（PLC选型、硬件识图、设备安装，人机接口设备选型*、识图及安装*）；（6）PLC编程，人机界面组态设计*；（7）系统调试与排故；（8）技术文件的编制*。
注：带“*”表示三级中增加的内容。
三、报名与咨询:1. 报名地点：机电学院机汽系禹216室2. 联系人：王老师3．联系电话：665030964. 报名所需材料：所在单位出具的本职业（工种）工作年限证明；学历证、职称（或专业）、已有国家职业资格证和身份证的复印件各1份（统一用A4纸复印）；近期两寸黑白同底免冠照片4张。
四、培训与考核地点:机电工程系工程实训中心五、培训费用：按照苏州市物价局、财政局以及我校有关精神收取。
高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台
高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台（数据更新时间：年月日）1基本信息1．1名称2．1 基本状况3.1 占地、建筑面积4.1校内实践基地125办学经费5.1经费收入（万元）6师资队伍6.1校内专任教师257专业427.1专业设置437.4顶岗实习与录用7.5 产学合作8 教学管理与教学研究8.1教学制度与运行管理9 社会评价9.1 招生情况注释：1.院校名称若同时使用两个以上院校名的请一并填写。
2.建校时间指院校独立设置具有举办高等职业教育资格的时间（上级主管部门批准时间）。
3.建校基础指高职学院的筹建基础，具体包括哪几所学校。
4.举办方（单一选项）：省级政府/地市级政府/行业/企业/其他5.院校性质（单一选项）：公办/民办6.院校类别（单一选项）：第一产业/第二产业/第三产业/综合7.立项部门（单一选项）：国家/省/未立项8.每位院校领导单独填制本表所有数据。
9.性别（单一选项）：男/女10．每兼一门课即填一行。
11．一体化教室是指兼具理论教学与动手能力培养功能的教室。
12.每个校内实践基地（含实验室、实习实训基地）分别填制一张表格。
13.主要面向专业填制不超过5个。
14.支持部门（单一选项）：国家/省15.社会（准）捐赠设备值泛指社会各方的捐赠，包括为学校所用，不为学校所有的可称为“准捐赠”的仪器设备等；实物资产折算为资金统计。
16.大型设备指单价≥5万元的设备.17.所列主要项目一般不超过5项。
18.专职管理人员，当其承担多个实验实训室管理时，以某个实验实训室为专职，其它都为兼职，并在填写时表明“（兼）”。
19.每个校外实习实训基地分别填制一张表格。
其它校外教育资源，可以用“补充说明”形式表达。
20.是否有住宿条件（单一选项）：是/否21.基地是否发放学生实习补贴（单一选项）：是/否22.级别（单一选项）：省/市23.部门（单一选项）：中央部委/省市部门/行业/企业/其他24.日常教学经费包括实验实习费、教学仪器维修费、教学差旅费、资料讲义费、体育维持费和聘请兼职教师费等。
CCAT认证考试简介及各学院考证目录
CCAT认证考试简介及各学院考证目录全国信息化计算机应用技术水平教育培训（Certificate of Computer Application Techniques,简称CCAT）项目，是由中华人民共和国人力资源和社会保障部中国高级公务员培训中心和中华人民共和国教育部全国高等学校计算机教育研究会共同推出来的,并由双方联合成立的全国信息化计算机应用技术水平教育培训管理中心具体负责组织实施的认证考试。
该项目主要为社会大规模培养信息化发展所需计算机应用技术方面的应用型、管理型、决策分析型专业技术人才，以重点培养实践能力和管理能力为主要特色的、全国性的IT培训、认证项目。
CCAT六大体系机电，设计，网络，信息技术，电子，商务管理，而根据不同层次的考生，又分为三个级别：高操作员级，助理工程师级，工程师级。
收费标准全国统一收费：高操作员级380元，助理工程师级480元，工程师级580元。
（费用包括：认证费、试题试卷费、档案费、阅卷费、专家评审费、证书费、网上查询费等。
）CCAT权威性一、CCAT证书盖有两个章，一个是人力资源和社会保障部中国高级公务员培训中心的红色章印，另外一个是教育部全国信息化计算机应用技术水平教育培训管理中心的钢印，同时在CCAT官方网站at.n 和人力资源和社会保障部国家人事人才培训网能够查询到证书的信息，确保了证书的真实性，规范性。
二、推荐就业。
通过CCAT培训认证的优秀学员，把其资料推荐到在以下几大国家政府网站：1、 CCAT官方网站2、 人力资源和社会保障部国家人事人才培训网3、 国家工业信息化部中国中小企业信息网4、 中国科学院计算技术研究所教育中心5、 星光工程（校企对接）每个网站都拥有来自全国各地很多的企业会员，以供企业挑选，增加学生的就业机率。
考试模式CCAT认证考证主要分为专业基础知识+实践题。
而实践题通过两种方式实践：机试和笔试。
机试考试方式通过学校局域网服务器和客户端来实现。
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附件1 网络管理师报考及颁证
一、申报条件
申报计算机网络管理师（国家职业资格二级），具备以下条件之一：
1.从事本职业工作6年以上。
2.取得本职业助理计算机网络管理师职业资格证书后，继续从事本职业工作3年以上。
3.具有本专业或相关专业大学本科学历证书后，从事本职业工作2年以上。
二、颁证
计算机网络管理师鉴定合格者可获得由国家人力资源和社会保障部颁发的《国家职业资格证书》。
该证书实行统一编号、网上可查，全国通用。
根据浙政办发（2013）4号文件规定：计算机网络管理师相当于工程师，其聘用后的工资福利待遇不得低于工程师，并可作为招聘录用、晋升、职称评定的依据和企业项目申报的资质。
备注:根据湖人社发[2013]306号文件,取得计算机网络管理师国家职业资格后可申请高技能人才补贴1100元/人（二级）。
国家职业资格鉴定申请表
2015年湖州市首期计算机网络安全高级研修班课表
备注：
网络管理师考证辅导-----浙江信息工程学校计算机高级讲师江学平方云翔。