议论文中的过渡常见表达方式_高中作文写作技巧
议论文过渡的六种技巧
议论文过渡的六种技巧议论文是我们在写作中经常用到的一种文体，除了要有一定的观点和论证能力之外，还需要运用一些技巧来确保文章的逻辑连贯性和可读性。
而在文章中，过渡的部分便是其中之一。
下面就让我们一起来了解一些常见的议论文过渡技巧吧。
1. 重复关键字或词语利用关键字或词语的重复可以使得文章的段落之间更加连贯。
例如，在一个段落中提到“环保”的重要性，下一段又讲到如何实现“环保”，这时候如果有一个句子提到“环保”的重要性，就可以很好地过渡到下一个话题。
2. 指明时间和空间时间和空间是联系和过渡的两个重要方面。
可以利用一些词汇帮助读者建立时间或空间的框架，例如：“此外”、“同时”、“然后”等词汇可引出新的观点。
或是像“在这个背景下”、“在这个情况下”等前缀词，可以在空间上引导读者的思路。
3. 运用转折词转折词可以把文章中有相互冲突的观点联系起来，将它们变为更加和谐的组合。
例如：“虽然。
但是”、“相反的是”等。
这种方式呈现的是相互衬托对比的关系。
4. 引用对号入座的例子在文章中提到的例子可以让读者事实上参与到作者想要传达的观点中去。
如果这些例子是在他们自己身边，则他们会更加愿意接受你的论点。
例如：“取缔了侵权盗版，让音乐市场得到了更好的发展，人们越来越愿意付出真金白银购买音乐创作。
”这个例子也是在音乐市场上发生的。
所以读者可以直接将刚才阐述的环境与该市场联系起来。
5. 运用先后对比法先后对比法可以很好地建立观点之间的关系。
这种方法借助先前的内容来推进后面的内容。
例如，在一个段落中提出了一个观点，而下一个段落则对这个观点提出了相反的意见，这时候可以使用先前的观点来展开讨论。
6. 利用重要词语一些重要的词语可以帮助文章的段落之间进行顺畅的转换。
例如，如果读者在一段中看到“可持续发展”，而在下一个段落中也出现了“可持续发展”，这将让读者感到这两段是与相同的话题相关联的，带来了连续的感觉。
以上就是一些常见的议论文过渡技巧，这些技巧可以在文章的逻辑结构、连贯性和可读性方面提供很大的帮助。
申论作文过渡词
申论作文过渡词
过渡词在写作中起到连接句子和段落的作用，使文章的结构更加流畅，逻辑清晰。
下面是一些常用的过渡词，可以在写作中灵活运用，但不要使用与标题相同的文字。
1. 首先 / 第一（二、三）点 / 第一（二、三）个原因：用于列
举事物或论证观点时，引出第一个（二、三）点或原因。
2. 其次 / 第二（三、四）点 / 第二（三、四）个原因：引出第
二个（三、四）点或原因。
3. 此外 / 另外 / 更重要的是：用于引出一个额外的观点或理由，加强论证力度。
4. 而且 / 而且更重要的是 / 更重要的是：用于接续同一观点下
的不同理由，增强逻辑性和说服力。
5. 同时 / 同时也 / 更重要的是：用于引出一个或多个并列的观
点或理由。
6. 然而 / 但是 / 可是：用于引出一个相反的观点、问题或意见。
7. 反之 / 正相反 / 相反地：用于引出另一个与前面观点相反的
观点或论据。
8. 总而言之 / 归纳起来 / 概括来说：用于总结之前所说的观点
或论证。
9. 因此 / 所以 / 因而：用于表达因果关系，引出结论或推理。
10. 称之为 / 叫做 / 是指：用于解释或定义一个概念或术语。
通过恰当地运用这些过渡词，可以使文章从句子到段落之间的连接更加流畅，思路更加清晰，更加有说服力。
同时，注意避免使用与标题相同的文字，可以避免重复，使文章更加丰富多样。
议论文中过渡的六种技巧
议论文中过渡的六种技巧写议论文时，有的文章却脉络别明，似断似连，甚至浮现裂痕，缺乏过渡那个段与段、层与层之间的桥梁纽带。
别妨回忆一下，我们读过的许多文章，学过的很多课文，之因此如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，是与恰当安排过渡分别开的。
一、材料与观点的过渡，常用的表述方式(1)这则材料告诉我们如此一具道理(得到了如此的启发)(2)这虽是一则寓言，但却形象地说明了(这则材料的寓意是)(3)由此观之(4)什么原因会如此呢?(5)由此，我知道了一具深刻而又平庸的道理【例1】我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人基本上花以后的钞票，而享受如今，‘举债度日’，我想一旦浮现无赖别肯还钞票，如何办?原来美国有个信用局，若某君浮现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招脚以使其无立身之地。
这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，‘人无信而别立’。
二、论点与论述之间的过渡一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合日子和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。
写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用现实日子也有同类者我别禁想到现实日子中的同类现象等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯穿。
1、由此，我联想到我们人类社会2、物性这样，我们人类何尝别是如此3、这给我们一具深刻的启发4、物宛如此，人亦然。
【例2】马卡连柯的话令人深思。
对花赞赏之余，什么原因要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢?什么原因别思考花是否情愿同意呢?这是因为花虽美，但美中也会有别脚之处，美中会有隐患。
假如别及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。
物性这样，人类何尝别是如此，我们的师长在表扬确信我们的优点和成绩的并且，更要指出我们存在的缺点和别脚，也算是说，要想爱之深，就得责之切。
三、理论论证与事实论证之间的过渡论辩时理论论证为使论述变得深刻，事实论证为使论证显得具体，分析说理时联系日子实际，幸免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。
议论文过渡的六种技巧
议论文过渡的六种技巧
用时间过渡桥梁。
时间过渡桥梁是指通过时间的流逝来连接不同的段落或句子，使得
文章的结构更加清晰。
在叙述过程中，可以使用“其次”、“然后”、“最后”等词语来
表示时间的推移，使读者能够清晰地了解事件的发展顺序。
用空间过渡桥梁。
空间过渡桥梁是指通过空间位置的不同来衔接不同内容，使得文章
逻辑性更强。
在描述事物的不同方面时，可以使用“另一方面”、“与此相反”、“相比
之下”等词语来引导读者进行空间上的思考，实现段落之间和句子之间的过渡。
用因果关系过渡桥梁。
因果关系过渡桥梁是指通过表达原因和结果的关系来连接不同
的段落或句子，使得文章的逻辑性更加明显。
在阐述问题和解决问题的关系时，可以使用“因此”、“由此可见”、“由于这个原因”等词语来引导读者认识事件之间的因果关系，构建文章内在的逻辑链条。
第五，用举例过渡桥梁。
举例过渡桥梁是指通过丰富的例证来连接不同的内容，使得
文章的论证更加具体和有力。
在陈述观点时，可以使用“比如”、“例如”、“举例来说”等词语来引导读者思考具体的案例，加强文章的论证力度。
议论文过渡的六种技巧分别是时间过渡桥梁、空间过渡桥梁、因果关系过渡桥梁、对
比过渡桥梁、举例过渡桥梁和总结过渡桥梁。
这些技巧可以帮助文章在结构和逻辑上更加
清晰，读者也更容易理解文章的内容。
在写作中，作者应该善于运用这些过渡技巧，提高
文章的质量，使得文章更具说服力和阅读性。
议论文过渡方法
2、物性如此,我们人类何尝不就是这样……
3、……这给我们一个深刻的启示……
4、物犹如此,人亦然。
【例2】
马卡连柯的话令人深思。对花赞赏之余,为什么要手里拿起铁铲、剪刀与巴黎绿呢?为什么不考虑花就是否愿意接受呢?这就是因为花虽美,但美中也会有不足之处,美中会有隐患。如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害,再美的鲜花也会衰败、凋零。物性如此,人类何尝不就是这样,我们的师长在表扬肯定我们的优点与成绩的同时,更要指出我们存在的缺点与不足,也就就是说,要想“爱之深”,就得“责之切”。
一、材料与观点的过渡,常用的表述方式:
(1)这则材料告诉我们这样一个道理……(得到了这样的启示……)
(2)这虽就是一则寓言,但却形象地说明了……(这则材料的寓意就是……)
(3)由此观之……
(4)为什么会这样呢?
(5)由此,我明白了一个深刻而又平凡的道理……
【例1】
我曾读过一本书,就是说美国人的消费,美国人都就是花未来的钱,而享受现在,‘举债度日’,我想一旦出现无赖不肯还钱,怎么办?原来美国有个信用局,若某君出现信用违规,即通知各大银行,封杀她的所有借款,此招足以使其无立身之地。这让我想起了中国的诚信,诚信就是国人引以为傲的美德,‘人无信而不立’。”
写议论文时脉络不明怎么办,高分作文指导教您如何“过渡”
2018-04-06中学语文好教师
写议论文时,有的文章却脉络不明,似断似连,甚至出现裂痕,缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。不妨回顾一下,我们读过的许多文章,学过的不少课文,之所以如行云流水般通畅自然,没有人工斧凿的痕迹,就是与恰当安排过渡分不开的。那么议论文中的过渡主要包括哪些方面呢?
二、论点与论述之间的过渡
议论文中过渡的六种技巧
议论文中过渡的六种技巧写议论文时，有的文章却脉络不明，似断似连，甚至出现裂痕，缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。
不妨回顾一下，我们读过的许多文章，学过的不少课文，之所以如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，是与恰当安排过渡分不开的。
一、材料与观点的过渡，常用的表述方式（1）这则材料告诉我们这样一个道理……（得到了这样的启示……）（2）这虽是一则寓言，但却形象地说明了……（这则材料的寓意是……）（3）由此观之……（4）为什么会这样呢？（5）由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理……【例1】我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，…举债度日‟，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办？原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。
这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，…人无信而不立‟。
”二、论点与论述之间的过渡一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。
写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。
1、由此，我联想到我们人类社会……2、物性如此，我们人类何尝不是这样……3、……这给我们一个深刻的启示……4、物犹如此，人亦然。
【例2】马卡连柯的话令人深思。
对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢？为什么不考虑花是否愿意接受呢？这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。
如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。
物性如此，人类何尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想“爱之深”，就得“责之切”。
三、理论论证与事实论证之间的过渡论辩时理论论证为使论述变得深刻，事实论证为使论证显得具体，分析说理时联系生活实际，避免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。
议论文中过渡的六种技巧
议论文中过渡的六种技巧过渡即将一篇文章的不同部分顺利连接起来，使整篇文章的逻辑结构更加连贯和有机。
在议论文中，过渡的使用尤为重要，因为它可以有效地引导读者从一个论点过渡到另一个论点，使得整篇文章更容易理解并能够有力地支持作者的观点。
以下是六种常见的过渡技巧：1. 顺接过渡：这种过渡技巧用于连接两个相似或相关的观点、论点或段落。
通过使用一些过渡词或短语，如“同样地”、“除此之外”、“同样重要的是”等，可以清楚地表明这两部分之间的联系，帮助读者更好地理解作者的意图。
例如，在讨论环境问题的一篇文章中，作者在第一段讨论了空气污染的严重性。
当作者希望过渡到下一段来探讨水污染时，可以使用顺接过渡，如：“除了空气污染，水污染也是一个严重的环境问题。
”这种过渡技巧可以很好地连接两个相关的话题。
2. 比较过渡：这种过渡技巧用于比较两个不同观点、论点或现象的相似之处或差异。
通过使用一些过渡词或短语，如“相反地”、“类似地”、“与此相比”等，可以清楚地表明作者将要进行比较的内容，并帮助读者更好地理解不同观点之间的联系。
例如，在讨论手机和传统电话的优缺点的一篇文章中，作者在第一段讨论了手机的方便性。
当作者希望过渡到下一段来探讨传统电话的优势时，可以使用比较过渡，如：“与此相反地，传统电话在信号稳定和通话质量方面有很大的优势。
”这种过渡技巧可以很好地比较两种不同通信方式的特点。
3. 因果过渡：这种过渡技巧用于表达一个观点或事件的原因和结果。
通过使用一些过渡词或短语，如“因此”、“因为”、“导致”等，可以清楚地表明原因和结果之间的关系，帮助读者更好地理解事件的发展过程。
例如，在讨论疫苗接种的一篇文章中，作者在第一段讨论了疫苗接种可以预防疾病的重要性。
当作者希望过渡到下一段来探讨不接种疫苗的后果时，可以使用因果过渡，如：“因此，不接种疫苗可能导致疾病的传播和暴发。
”这种过渡技巧可以很好地说明疫苗接种和疾病传播之间的因果关系。
议论文写作指导：议论文中过渡的六种技巧
议论文写作指导：议论文中过渡的六种技巧议论文写作指导：议论文中过渡的六种技巧议论文写作指导：议论文中过渡的六种技巧写议论文时，有的文章却脉络不明，似断似连，甚至出现裂痕，缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。
不妨回顾一下，我们读过的许多文章，学过的不少课文，之所以如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，是与恰当安排过渡分不开的。
一、材料与观点的过渡，常用的表述方式（1）这则材料告诉我们这样一个道理……（得到了这样的启示……）（2）这虽是一则寓言，但却形象地说明了……（这则材料的寓意是……）（3）由此观之……（4）为什么会这样呢？（5）由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理……【例1】我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，‘举债度日’，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办？原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。
这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，‘人无信而不立’。
”二、论点与论述之间的过渡一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。
写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。
1、由此，我联想到我们人类社会……2、物性如此，我们人类何尝不是这样……3、……这给我们一个深刻的启示……4、物犹如此，人亦然。
【例2】马卡连柯的话令人深思。
对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢？为什么不考虑花是否愿意接受呢？这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。
如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。
物性如此，人类何尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想“爱之深”，就得“责之切”。
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议论文中的过渡常见表达方式_高中作文写作技巧
写议论文时，有的文章却脉络不明，似断似连，甚至出现裂痕，缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。
不妨回顾一下，我们读过的许多文章，学过的不少课文，之所以如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，是与恰当安排过渡分不开的。
那么议论文中的过渡主要包括哪些方面呢？
一、材料与观点的过渡，常用的表述方式：
（1）这则材料告诉我们这样一个道理（得到了这样的启示）
（2）这虽是一则寓言，但却形象地说明了（这则材料的寓意是）
（3）由此观之
（4）为什么会这样呢？
（5）由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理
【例1】
我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，举债度日，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办？原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。
这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，人无信而不立。
二、论点与论述之间的过渡
话题作文，学生从话题包含的内容，生发开去，阐述见解。
一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。
写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用现实生活也有同类者我不禁想到现实生活中的同类现象等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。
1、由此，我联想到我们人类社会
2、物性如此，我们人类何尝不是这样
3、这给我们一个深刻的启示
4、物犹如此，人亦然。
【例2】
马卡连柯的话令人深思。
对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢？为什么不考虑花是否愿意接受呢？这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。
如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。
物性如此，人类何尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想爱之深，就得责之切。
三、理论论证与事实论证之间的过渡。
论辩时理论论证为使论述变得深刻，事实论证为使论证显得具体，分析说理时联系生活实际，避免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。
（一）事实到理论
1、就拿来说吧或例如来过渡；
2、纵观古今，凡是无不是
3、古往今来，无数成功者的业绩都
4、纵观古今中外名人学者的成功历程，不难发现，他们的成功的秘诀在于
5、放眼寰球，纵观古今，大凡有无不是
【例3】
古往今来，情感高于理性的事情屡见不鲜，而理性控制情感的例子也不少。
【例4】
历览古来圣贤人，无不对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。
【例5】
举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢？古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。
【例6】
历史上的教训，足以使我们对此有更为清醒的认识！
【例7】
其实，古往今来，不少人都调准了自己感情的焦距，为自己展现出了清晰的世界。
（二）理论到事实
若先事实论证再理论论证，过渡文字一般则是对事实包含道理的分析、总括。
1、有位哲人曾这样说过：
这正如所说等词语或句子进行过渡。
2、在生活中广为传颂着这样一句名言：它告诉我们这样一个深刻而又
平凡的道理
3、，不正是精神的真实写照吗？可见
4、这妇孺皆知的俗语告诉我们一个平凡而又深刻的道理：
5、这句话曾鼓舞了多少仁人志士，然而今天
四、正面论证与反面论证之间的过渡。
1、正面分析与反面分析之间的过渡，一般借助反之相反否则如果不这
样等关联性词语完成；
2、正面举例与反面举例之间的过渡则一般采用也有与此相反的情况相
反的事例如等句式过渡。
而现实生活中我们又是如何呢？
而现实生活中总有那么一小部分人
【例8】
古人尚能如此理性面对问题，可如今的世界却有很多人，无法理性地
面对自己的实际和考虑别人的情况。
如果非典在发现初期就被重视而不隐报，也午今天的非典就不会如此猖撅。
如果美国理性面对伊拉克的核危机，试着用卜交手段解决，也许美伊战争就不会爆发，也就不会有那么多人死
伤了。
五、层与层的过渡。
为了使论述充分、深入，写议论文必须讲究说理的层次性。
说理时各
层次之间的关系，以并列关系和递进关系为主，具有并列关系的层次之间
的过渡一般借助同时还要等关联词语过渡衔接；具有递进关系的层次之间
的过渡则往往借助不仅如此而且更进一步说以及当然等词句进行过渡衔接。
1、无独有偶
2、前事不忘，后事之师
3、个人如此，国家民族又何尝不是这样？
4、那么我们该怎样做呢？
【例9】
不论是故去的古人，还是现存的今人，只有做到公正无私，才能在对
事物的认识上得到真理，才能在对事物的处理上得到赞美。
【例10】
在现代，有没有韩非子笔下的富人呢？有！譬如在干部的任用问题上
就出现了任人唯亲的弊端，一些领导在任用下属时，不是视其是否有才能，而是看其与自己远近、使一一些无德无能的人混人干部队伍，正所谓一人
得道，鸡犬升天。
而真正有志有才之士被拒之门外。
六、辩证过渡
（一）欲进先退
在对某问题阐述自己观点见解时，先要承认与此相反的观点见解存在
的合理性，然后指出其道理存在的不足之处，接着语意一转，话题转入对
此观点见解的主要论述。
退是通过承认反面的观点见解以防论证疏漏，进
是论证文章论点的主体。
【例11】
的确，外在环境的感染作用是不可忽视的。
尤其青少年思想单纯，阅
历浅，经验少，辨别是非的能力还不强，世界观还未形成，触于墨者即黑，染于朱者即赤。
多少青少年受坏人拉拢，看黄色书刊、录像，赌博、酗酒、偷盗、抢劫，逐渐走向犯罪的深渊。
难怪昔有孟母三迁之举，这是促进孟
子成为一代儒圣不可否认的外因条件。
甚至多少知识名人、革命志士、人
民功臣、劳动模范，也经受不了环境的熏染，荣华富贵的诱惑，最终沦为
历史的罪人。
然而（转入论题），事物不可一概而论，不可以事物的一般规律抹杀
事物的特殊性存在。
【例12】
诚然，正是由于有了人类之间曼妙的情感，全社会乃至全世界才不至
于陷入一种盲目的、机械性的单调之中就如同电影《摩登时代》和《城市
之光》中描绘的那样，人的言行似乎在工业革命的浪潮中变得毫无生气，
如同机器人一般。
缺乏感情的社会是僵硬的，是脆弱的。
然而这并不意味
着仅仅凭借情感就可以主导全世界，就可以来评判事物认知的正误深浅这
还需要客观的评价标准，诸如法律、法规等等而这些则又需要认知与进一
步的探索。
否则，理性的天平就难以使得整个世界在一种相对稳定的状态
之下继续发展。
3、理性固然在认识事物中不可缺少，但我们能因此完全排除了感情因
素吗？难道感情在认知过程中永远起着反面的作用吗？
其它如：诚然、固然、毋庸置疑
（二）主论先行，后堵偏漏。
当然;不是而是;然而，凡事都有度，过犹不及
1、当然，在历史上尽管也有近墨而不黑、昭著史册的人物，如出污泥
而不染的屈原、陶渊明；执法惩恶，廉洁自律的包拯、海瑞；屡触权贵洁
身自好的郑板桥、刘镛；但毕竟凤毛麟角，为数不多。
这些事物特殊现象
怎能掩盖外因能促进事物量变向质变转化的一般规律呢。
怎能忽视白沙在涅，与之俱黑；蓬生麻中，不扶自直、近朱者赤，近墨者黑的哲理名言呢？
2、当然，不要轻易说不，并不是不能说不。
如果你面对一潭死水的生活，波澜不起，生命的冲劲早已缺席，人生的斗志也了无踪影，你应该对
这样的生存现状勇敢地说不。
1999年，高燃以一个中专毕业生的身份只身
来到广州打工，又毅然抛弃月薪5000多元稳定工作，多方联系进入一家高
考补习班，次年以优异的成绩考入清华大学，后来创办市值上亿元的
mYSee公司。
央视记者李小萌采访他，他说，我不想过那种一眼就可以望
到头的人生。
高燃勇敢地跟平庸的生存状态说不，高燃超越了自己，他成
功了。
3、我们不要轻易说不，并不是去做一个逆来顺受毫无原则的人，面对
沉沦的陷阱和惰性的挑衅，我们要勇敢地说不；面对厄运的打击、失败的
考验和种种执著人生的坚守，我们不要轻易说不。
改变能改变的，接受不
能改变的，坚守早就认定了的。
人生的过程是一个超越自己的过程，人生
的过程也是一个坚守的过程。
议论文中的过渡衔接没有固定的格式或词句，可有常用的方法。