台州职业技术学院机电工程学院4
“缝纫机控制器的检测与调试”工学结合课程开发研究
１ ． 引言 “ 缝 纫机 控 制 器检测 与调试 ”是服 装机 械 专 业 的一 门专 业 核心 课 ，课程 以当地 主 导 产 业 之一 的缝 纫 机 为载 体 ，其 目标 是通 过 缝 纫 机 控制 器 载体 的 学习 ， 掌握通 用 电子 产 品 控 制 器 的功 能 实现 分析 、硬 件 总体 方案 设 计 与 电子产 品部件 检 测维 修 能力 ，熟 悉缝 纫 机 控 制 器 的原 理 图、 整体 元器 件 分布 ，具 有 缝 纫 机控制 器制作 、故 障维修 等能力 。 台； 『 ． １ ’ ｌ 素 有 “中 国缝 制 设 备 之 都 ” 的 称 号 ，拥有 多家 知名 厂商 ，对 熟 悉缝 纫机 检 测 维 修 的学 生 的 需求 量很 大 。控 制器 是缝 纫 机 中核 心组 成 部分 ，对 它 的检 测 、故 障维 修 极 其重 要 。本 课程 在 教学 过 程 中模拟 企业 车 间 的学 习情 境 ，整 个 过程 安 排在 缝纫 机控 制 器 拆 装 装 配 实 训 室 进 行 。 以实 现 “ 教 ，中， 学 ”一体 化 的教 学 模式 ， 以 “ 做 ”为载 体 和
目标的教学方法，学生在 “ 做 中学 ”，教师
在 “ 做 中教 ” 。 ２ ． 教 学内容设 计 服 装机 械专 业 为 台州 职业 技术 学 院 的特 色 专业 ，是 在 台州 缝制 设 备特 殊产 业 结构 形 势 下应 运产 生 的 。厂商 对 能熟 练操 作 维修 缝 纫机 控 制器 的 学生 需求 量 很大 ，在 这 种特 殊 情 况下 ，在 教 育专 家指 导 、广 泛 调研 、 多次 讨 论的 基础 上 ， 以专业 发 展趋 势及 企 业 的人 才 需求 为依 据 ，结 合 了服 装机 械专 业 的人 才 培养 方 案 ，对 “ 缝 纫机 控 制器 检测 与 调试 ” 课程 进 行 了改 革 。 以工作 项 目为 载体 ， 设计 教 学组 织 形式 ，将 企业 对 员工 的职业 素质 要 求 融入 课程 ，并贯 穿人 才 培养 全过 程 ； 改革 教 学方 法和 手 段 ，深入 开 展项 目教 学 ， 以工 作任 务为 导向 ，真正实现 “ 教 学做 ”合 一 。 本 课 程总 共有 ８ ０ 个课 时 ，将 整个 教 学过 程分 为４ 个项 目，如表 １ 所示。 通 过 对这 些项 目的学 习 ，学 生 已具备 一 定 的检 测 、调 试 、故 障维 修 的能 力 ，并且 能
机电工程学院工作计划
机电工程学院工作计划机电工程学院工作计划「篇一」礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
当今时代，是个全面开放的社会。
对我们当代大学生而言，礼仪在人际关系中的协调作用也就显得更加必要，更加活跃，更加不可缺。
我院的礼仪队主要负责学院对内对外各种大小型活动的礼仪接待和颁奖工作。
好的礼仪队，体现了学院学生的良好形象，提高了学院的知名度。
通过做礼仪工作，礼仪生也可以提升精神面貌，规范坐姿，站姿，走姿，更好地展现个人魅力，锻炼在社交礼仪中的应变能力和表达能力，以而提高自己的综合水平。
为了使我院的礼仪工作开展顺利，为今后一年的工作做了如下计划：（一）本学期初配合学生会进行礼仪对队员的招聘工作，要求仪表端庄，举止大方，言谈得体，充满朝气和活力，积极热情，并有较强的组织纪律性，其中女生8名，男生6名。
（二）经公开面试、复试，正式成为礼仪队队员。
（三）并对新生进行培训，使其熟悉有关接待和颁奖礼节。
（四）认真完成日常校内各类礼仪工作，善于总结工作经验，并做好对礼仪队队员工作情况的检查及评定。
（五）组织内部交流活动，每周开一次例会，加强队员与队员之间的交流与团结合作精神，并做好上下级的沟通工作。
（六）督导队员认真落实各岗位职责，确保礼仪队在各场合保持良好形象。
（七）及时发现队员在工作中的问题，并要求改进。
（八）礼仪生接到礼仪任务通知后，如有特殊情况不能准时参加者，需在前一天向院学生会礼仪部负责礼仪事宜的负责人报告。
无故不接受任务者，超过3次当自动退出院礼仪队。
（九）在礼仪工作期间，礼仪生应提前20分钟到位，不能随便请假，迟到或早退，不得擅自离开工作岗位，服从统一调配安排。
机械制图答案1
机械制图试题库郑雪梅主编戴映红胡如夫汪超花丹红参编台州职业技术学院机电工程系2006.2目录第1部分填空题 (1)一．制图基础知识 (1)二．投影理论 (2)三．组合体的三视图 (3)四．机件表达 (3)五．标准件与常用件 (3)六．零件图和装配图 (4)第2部分选择题 (6)一．选择一种正确的答案（立体表面点线面位置判断） (6)二．选择正确的左视图（投影关系、截交线、相贯线） (9)三．选择正确的俯视图（投影关系、截交线、相贯线） (11)四．选择正确的局部视图 (14)五．选择正确的剖视图 (15)六．选择正确的断面图 (19)七．选择正确的螺纹画法或标注 (21)八．选择一种正确的说法（制图标准） (23)第3部分补画缺线 (24)一．补画三视图中的缺线 (24)二．看轴测图补全视图中的缺线 (30)三．补画剖视图中的缺线 (32)第4部分标注尺寸 (36)一．将图形中的尺寸标注补充完整 (36)二．给视图标注完整的尺寸 (38)第5部分补画第三视图 (41)一．补画左视图 (41)二．补画俯视图 (46)第6部分绘制三视图 (50)第7部分视图改画剖视图 (54)一．将主视图改画成全剖视图 (54)二．将主视图改画成半剖视图 (59)第8部分机件表达 (63)一．根据给出的轴测图，应用合适的方法表达机件 (63)二．根据给出的轴测图和尺寸，应用合适的方法及比例表达机件 (65)第9部分阅读零件图 (69)参考文献 (85)第1部分填空题一．制图基础知识1．图纸的幅面分为幅面和幅面两类，基本幅面按尺寸大小可分为种，其代号分别为。
2．图纸格式分为和种，按照标题栏的方位又可将图纸格式分为和两种。
3．标题栏应位于图纸的，一般包含以下四个区：、、、，标题栏中的文字方向为。
4．比例是指图中与其之比。
图样上标注的尺寸应是机件的尺寸，与所采用的比例关。
5．常用比例有、和三种；比例1：2是指是的2 倍，属于比例；比例2：1是指是的2倍，属于比例。
仿生鱼鳍单元设计及运动仿真分析
仿生鱼鳍单元设计及运动仿真分析何建慧;章永华【摘要】Based on motor-cam-slider-crank mechanism,a biomimetic fish fin unit was developed.Then,the kinematics of biomimetic fish fin unit was analyzed,the relationship between cam and fin ray was also established.In combination with Adams simulation software,the change of angular displacement,angular velocity and angle acceleration of fin ray was presented under different cam angular velocities of π/6 rad·s-1 and 2π/3 rad·s-1.The results indicate that:the curves of angular displacement,angular velocity and angle acceleration with time present the same undulating rule with equal frequency.However,the ray angular acceleration time curve presents small asymmetry relative to the zero line.Moreover,the frequency and the amplitude of angular displacement,angular velocity and angle acceleration increase with the increase of motor rotation velocity.This motion characteristics coincide with the motion law of biological fins.The development of current biomimetic fish fin unit provides a reference for the further research on bio-propulsor.%利用电机-凸轮-滑块-曲柄机构,设计了一款仿生鱼鳍单元.对仿生鱼鳍单元的运动学进行分析,建立了凸轮运动参数与鳍条运动参数之间的关系.结合Adams仿真软件,分析凸轮角速度分别为π/6和2π/3 rad·s-1时鳍条运动角位移、角速度和角加速度随时间的变化.结果显示:鳍条角位移、角速度和角加速度曲线均呈现等频率波动规律,但鳍条角加速度时间曲线相对零位呈现小幅度的不对称性;随着电机转速增加,鳍条角位移、角速度和角加速度的变化频率增大,幅值也随之增大.上述运动特征与生物鱼鳍的运动规律相符,该仿生鱼鳍单元结构设计为进一步研制仿生鳍推进器提供参考.【期刊名称】《系统仿真技术》【年(卷),期】2017(013)002【总页数】5页(P170-174)【关键词】仿生鱼鳍;鳍条;凸轮;曲柄-滑块机构【作者】何建慧;章永华【作者单位】台州职业技术学院机电工程学院,浙江台州 318000;台州职业技术学院机电工程学院,浙江台州 318000【正文语种】中文【中图分类】TP242.6鱼类因非凡的运动能力使其能够在复杂的水下环境中生存[1],这一点引起了研究人员广泛的关注,并于近二十年内开发了大量的仿生机器鱼推进器。
三维微细电火花加工精密运动系统的设计研究
现代 制造技 术 的发 展 ， 使学 科交叉 、 合加 工技 复
术 的特点 日益 突出 ， 尖端 技术 和产 品 的需 求下 ， 在 开 拓新 的加工机 理 ， 入 到纳 米 级 和 亚 纳米 级 加 工 精 进 度 是先 进制 造业必 然 的选择 。如今 国外 的微 细 电火 花加工 已步人 工 业应 用 阶段 ， 我 国微 细 电火 花 加 而
工 艺・ 备 装
《 电加工与模具｝０８ ２０ 年第 ６ 期
三 维微 细 电火 花 加 工 精 密 运 动 系统 的设 计 研 究
林 海 波 ＇
（１ ．台州 职业技 术学 院机 电工 程学 院 ， 江 台州 ３ ８ ０ ； 浙 １ ０ ０
２ ，浙 江工业 大学 机 电工程 学院 ， 浙江 杭州 ３ ０ １ １ ０ ４）
ｇｉｓｗａ ｏ ｎｕ ｅｅｅ ｔ ｉ ｐ ｒ ｏ ｍｉ ｙ ｔｍ ．Ｏｐ ｉ ｚ ｄ ｔ ｐ ｏ ｅ ｓｎ ｙ ｔ ｍ ’ ｏ ｒ ｌａ ｄ ｂ — ｅ ｙ ｆｔｍｉ ｔ ｌｃ ｒｃ ｓ ａ ｋ ｆ ｒ ｎｇ ｓ ｓｅ ｔｍｉｅ ｈｅ ｒ ｃ ｓ ｉ ｇ ｓ ｓｅ Ｓ ｃ ｎｔｏ ｎ ａ ｓｃ ｅ ｈｎ ｌｇｉａ ａ ａ ｔｒ ｅ ｔ ｂ ｉｈｍｅ ｔ ｉｔ ｃ ｏｏ ｃ ｌｐ ｒ ｍｅ ｅ — ｓａ ｌｓ ｎ． Ｋｅ ｒ ｓ ｙ ｗｏ ｄ ：ｍｉｒ ｃ ｏ ＥＤＭ ； ｌｒ — ｒ ｃｓｏ ｓａ ｅ； ｉｒ ｓ ｒ ｔ ｕ ｔａ ｐ ｅ ｉｉｎ； ｔ ｇ ｍ ｃ ｏ ｔｕｃｕｒ
以创先争优活动为载体 推进高职院校学风建设
关 键词 ： 创先 争优 ； 高职 院校 ； 学风 建设 ； 径 途 作者简介： 齐瑰 芬 ， 州职 业技 术 学 院机 电工程 学院数 控 专 业 党 支部 书记 ， 士 ， 台 硕 高级职 称 ； 霄翔 ， 颖 ， 金 方 台州
职 业技 术 学 院组 织部 。浙 江 台州 ３８０ ） （ １０ ０
幼 Ｆ 竺＝ 莩 ＝＝＝ ：ｊ １
＝； ＝＝＝＝＝ ： 活动
祉团推动
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Ｌ——～
建 立健垒党员导 师制 、教工党员 三联系 制度
数 师 党 员 开 展
关爱学 生、助 推发展 行动
发 起“ 良学风 ， 我 做起 ” 优 从 的行 动倡 议 ； 学 生党 员 中设 立 党 员卫 生 示 范责 任 区和 党 员示 范 寝 室 ， 岗定 责 ， 在 设 推
进 卫 生 文明 建设 和公 寓学风 建设 ； 开展 党 员志愿 者服 务“ ＋ ” １ １ 活动 等 ； 通过 建 立健 全党 员导 师制 、 工党 员“ 教 三联
学 风 建
行 倡 动 议 Ｉ一 ． 一． ’
— — — 一
—
—
—
—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
意 义
＿ Ｊ
榜样带动、
党 员 卫
学 生 党 建 工 作 就 是 使 学 生 党 支 部 成 为 开 展 思 想 政 治
建设
Ｆ ——一 生 示 范
责任区
教 育 的坚 强 堡 垒 ， 大 学 生 不 断提 高思 想 道 德 素 养 ， 养 使 培
堂堡塑堕 星堡墼曼
总 第 ４１ ３期
以创 先 争 优 活 动 为载 体 推 进 高 职 院 校 学 风 建 设
数控多线切割机床高精度罗拉轴的关键技术研究
０ 引言
多 线切 割 机 是 用 于 切 割 石 英 晶体 、硅 晶体 、 陶瓷 、稀 土 磁 性 材 料 等 脆硬 材 料 的高 性 能 、高 精 度 加 工 设 备 。各 种 晶 片 的 切 割 精 要 求 精 确 到
微 米 ， 因 为 晶 片 的 表 面 缺 陷 、 切 角 、 尺 寸 、 表
性 ， 因 罗拉 轴 的窜 动 和 跳 动 会 直 接 影 响 晶 片 的厚
图 １ 多线 切 割 机 罗拉 轴 系统
究 ，尤 其 是 对 罗拉 轴 结 构 、罗 拉 轴 温控 系统 、 罗 拉 轴 润 滑 冷却 系统 、轴 承 防 砂 系 统 、 罗拉 轴 装 配 工艺 等关 键技 术 的研 究 中取得 较好 效果 。
成 的切 割 面 与 工 作 台 面及 晶体 材 料 保 持 准确 的垂 直 度 。 因此 ，在 罗拉 轴 结 构 设 计 时 要 着 重考 虑 以
下 四点 ，如 图２ 示 。 所
１ ）罗拉 轴 工艺 系统 的 刚性 必需 足 够 。系统 要 承受 几百 根张 力 大于２ Ｎ钢 线的抱 紧 和大 面积 切割 ０ 力 的 作 用 ， 因 此 ，在 设 计 时 要 考 虑 主轴 、轴 承 、
第２ 期
２ １ — ２ 上 ） 【７ ０２ ０ （ ８ 】
、 ｌ
訇 化
和 装配 的可 靠性 。
４ ）罗拉 １ 与主 轴 １ 的同轴 度 要求 。要保 证 装 １ ０
配 后 的 同轴 度不 超过 ０ ０ ｍｍ，单 靠零 件 的加工 精 ．５ ０ 度难 以保 证 ，必 须 在 结构 设 计 上 考 虑 装 配 时 的 可
外 ，还 要 保 证 轴 向 位 置 一致 ，从 而 使 每 圈钢 线形
2016年全国机械行业职业院校技能大赛-高职模具数字化设计与制造
郭紫贵、倪士勇
二等奖
4
刘家旭、曹 涛、唐代钟
重庆工业职业技术学院
谭大庆、杨声勇
5
王继成、张 迪、董佳琦
长春职业技术学院
李桂娇、赵洪波
6
赵翊程、魏忠政、张 浩
长春汽车工业高等专科学校
高文嫱、马旭东
7
应昊奇、袁 浩、徐 俊
杭州科技职业技术学院
张学良、李 熊
8
尤 锐、范正辉、黄 荣
重庆工贸职业技术学院
29
孙锦锦、唐银锋、仲志伟
南通职业大学
30
赵东阁、王 昊、刘金潭
天津轻工职业技术学院•天津工业大学联合培养
三、教师组-冲压模具数字化设计与制造技术赛项
一等奖
序号
选手姓名
参赛院校
1
周 波
张家界航空工业职业技术学院
二等奖
2
孙育竹
河南工业职业技术学院
3
胡丽华
河北机电职业技术学院
4
李桂娇
常州机电职业技术学院
14
季荣华、应鑫宇、张佑雄
丽水职业技术学院
15
魏少华、苏舰剑、董 伟
淮安信息职业技术学院
序号
选手姓名
参赛院校
16
范家豪、江锁文、唐 超
常州信息职业技术学院
17
张 飞、庞刘洋、孙敬文
四川信息职业技术学院
18
朱少克、陈东倡、柳楚商
河南工业职业技术学院
19
王春龙、武 康、原 腾
天津轻工职业技术学院
徐州工业职业技术学院
董 娇、秋 艳
9
黄彩云、陈家文、黄 强
南宁职业技术学院
吴泊良、钟海雄
谈高职机械类毕业生实训改革
谈高职机械类毕业生实训改革【摘要】以台州职业技术学院2010级机电类的实训教学改革为例，分析工学结合、校企合作、顶岗实训的教学改革新思路和模式。
【关键词】顶岗实训培养模式专业人才近几年随着我国高职教育的迅速发展，高等职业教育已经成为高等教育的重要组成部分，对经济发展和社会发展起到不可替代的作用。
高等职业教育担负着为生产、管理、服务第一线培养应用性、技术型、技能型人才的重任。
传统的教学模式已经不能满足社会对技能型人才的需求。
学校要独立完成“培养具有实践能力和创新精神的技能人才”，在教育功能上是有限的，工学结合、校企合作才是职业院校培养高技能人才的根本途径。
本文以台州职业技术学院为例，谈高职机械类毕业生实训改革。
一、确立高职机械类人才培养方案机械行业是国民经济的基础产业，是支撑整个工业和国民经济发展的基石。
随着我国社会主义市场经济建设取得的长足进展以及工业化进程的不断加速，机械技术同信息科技、管理科技等紧密结合而形成的先进制造技术已成为我国经济发展的主要技术推动力量，成为加速高新技术发展和实现国防现代化的主要技术支撑力量，成为企业发展的关键因素。
然而，近几年机械类专业技术人才出现严重短缺。
由调查数据可知：我国企业劳动力资源丰富，但生产一线的职工技术素质不高。
在全国城镇1.4亿职工中，技术工人只占一半，其中初级工所占比例高达60%，中级工的比例为35%，而高级工只有5%。
此外，近年来出现的紧缺技术人才断层的尴尬现状在各地十分普遍，很多企业为了改进生产工艺和质量，纷纷挖“墙角”，给企业人力资源管理增加了很大难度。
高职教育是以技术应用性为特点的高等教育，是以就业为导向的教育。
因此，学校需要面向地方企业，紧密联系地方企业，以地方企业为依托，突破传统教学模式的束缚，突出产学合作模式，确立面向企业一线的机械类专业人才培养方案。
只有加强对学生专业技术应用能力的培养，才能培养出面向生产一线的专门技能型人才和高级技术操作者，才能满足社会对高等职业技术层次人才的需求。
卧式车床车削振动主动控制系统设计与实验研究
９ ・ ３
设计与研究 Ｄ＿ａ ｓｒ ｅｎｎＲ册ｈ ｓ ｄｅ ｃ ｇ
１ 车 削振 动 模 型分 析
要解决振动问题 ， 先要分析振动产生的原因。 首 车床 车削振 动时 ， 具 与 工件 之 间 的相 对 位 移 变化 大 刀 致 由以下情 况引起 ： （） １ 随机力 引起 的位 移 变动 。在 加 工 比较 均匀 的 工件 时 ， 机床 与刀具 所受 的力 比较平稳 ， 一般 可认 为在
一
感器 内 的前 置器 放大 后 成 为 电信 号 模 拟量 ， 个 模拟 这
量在 经板 卡的 Ａ Ｄ转 化后 成 为 数 字 量输 入 到 计 算 机 ／ 中 ， 算机 根据 一定 的控 制 算 法将 输 入 信 号计 算 处理 计 后输 出合适 的控 制信 号 ， 控制 信号再 经过 板卡 的 Ｄ 该 ／ Ａ转 化成 为模 拟 控制 信 号 ， 拟 控制 信 号 再通 过 功 率 模 放 大器变 为大 功率信 号 驱 动 执行 器 ， 以输 出相 应 的输
型进行 仿 真实验 验证 振 动 主 动控 制 作 用效 果 ， 中控 其
力 车 方 产 要 … … … 在 削 向荨 动 … 一 生 位 振 一 … …
移 。车削振 动 动力 学 模 型 如 图 １ 示 ， 等 效 为 一 所 可
个 质量 弹簧阻 尼系统 。则其 动力 学方程 为 互＋２ ∞ ｘ＋∞ ：Ｆ ２
（） １
制器采 用传 统 的 ＰＤ控制算 法 。在仿真 中分别 试验 频 Ｉ
率在 ５ １０Ｈｚ ０、０ 时的 主动振 动控 制 。如 图 ４是频 率 为 ５ 、０ 时 主动振 动 控制 前 后 的振动 位 移结 果 。从 ０ １ ０Ｈｚ 图４ ａ中可 以看 出频 率 为 ５ ｚ 控 制 前振 动 位 移 幅 ０Ｈ 时 度 为 ３ ｍ， 制 后振 动 位 移 幅度 为 ５ ｍ， 减 小 振 ０ 控 能
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工量具条件
类型
内容
零件图
零件图、实体图
机床设备
数控车床;FANUC-0i系统
刀具 量具
外圆刀、内孔刀、钻头、麻花 钻、螺纹刀
游标卡尺外径千分尺
其它工艺装备
三爪卡盘
软件（模拟软件）
VANUC数控加工仿真软件
盘盖组件加工的学习内容
• 1、熟悉盘盖类零件常见的加工方法和定位 基准选择；
• 2、车削加工刀具的正确选择和刀具角度对 切削加工的影响；
教学目标
通过本单元的学习，使学生掌握宏程 序的程序编制方法，在工作任务的完 成过程中，复习和巩固各指令代码的 含义及正确使用，能够熟练操作数控 车床完成盘盖类零件的加工，并运用 合适的检测工具进行检测。
盘盖组件加工参考资料
• 1、《数控加工编程及操作》 顾京 主 编
• 2、《数控机床编程与操作》 方沂 主编 • 3、《数控车床培训教程》北京：机械工业
台州职业技术学院机电工程学院4
WJAF063蜗杆毛坯轴的加工
引入 教师主导项目 加工内容 重点难点及解决方法 工具与材料 总结
加工如图所示工件 ：
加工如图所示工件 ：
任务分析
本项目就是对与本任务相关知识点进行讲解，对工艺分析思路进 行回顾，理解数控车削刀具的选择原则，让学生熟练掌握用宏程序编制 加工程序，，能熟练运用数控加工仿真软件等进行仿真加工，并能在数 控机床上加工出合格零件。
• 3、宏程序的格式及应用； • 4、掌握切削参数的合理选择。 • 5、内螺纹的数控车削加工工艺；
重点难点及解决方法
• 重点：较复杂程度盘盖类零件的数控车削加工工 艺的制定，工件及刀具的正确安装，宏程序指令 的编程应用。
• 难点：宏程序指令的应用。 • 解决办法：1、在仿真软件上进行仿真，利用仿真
软件校验程序； • 2、在教室组织学生讨论，加强对工艺知识的理解； • 3、巡回指导，对操作不当地方集中讲解和警示； • 4、课后答疑和同学间共同学习。
盘盖组合件加工建议
• 在加工盘盖组合件的时候，要先分析零件的 加工工艺，装夹方案。在实际加工前，要对 所编程序要运用仿真软件进行模拟加工，对 程序和工艺中不合理之处进一步改进。加工 过程中，要认真完成零件的定位、装夹、对 刀等每一个过程，密切关注切削过程，避免 发生碰撞现象，要学习利用游标卡尺和千分 尺、内径百分表、螺纹环规正确测量零件， 保证精度。
出版社，2004； • 4、《数控车削加工手册》 • 5、PPT、电子教案、加工视频 • 6、数控加工仿真软件
位，根据零件图纸加工要 求，进行零件加工工艺分析，确定工件坐标 系，制定加工工艺过程卡、工序卡，应用基 本指令编制数控加工程序，合理选择刀具参 数，完成零件的加工，并正确使用选择量具 进行检测。
本项目教学分析
本项目就是对与本任务相关知识点进行 讲解，对工艺分析思路进行回顾，理解数控 车削刀具的选择原则，让学生熟练掌握用宏 程序编制加工程序，，能熟练运用数控加工 仿真软件等进行仿真加工，并能在数控机床 上加工出合格零件。