高中高中语文人教版必修四第四单元复习课件ppt课件
第一部分：介绍廉蔺二人的身份和地位。
（一详一略，一贵一贱：对比，为下文埋伏笔）
第二部分：完璧归赵。 第一层：出使之前，初露胆识。 第二层：奉璧出使，智斗秦王。
三个回合：奉璧取璧，归璧于赵，廷斥秦王
第三层：功成加官，秦赵缓和。 第三部分：渑池相会。 会前计议—— 会上斗争——斗争结果。 第四部分：负荆请罪 第一层：居功自傲，相如避让。 第二层：迫不得已，说明原因。 第三层：廉颇自省，负荆请罪。
在朝廷上
⑶使动用法 ①完璧归赵 ②秦王恐其破璧 使……完整
使……破，撞破
使……承担 使……回去
③宁许以负秦曲
④毕礼而归之 ⑷意动用法 ①且庸人尚羞之 ②以先国家之急而后私仇也
羞，以……为羞耻
先，以…为先；后， 以…为后
文言句式
1．判断句
①廉颇者，赵之良将也；蔺相如者，赵人也。 ②和氏璧，天下共传宝也。
徒 ①秦城恐不可得，徒见欺 ②而蔺相如徒以口舌为劳
而 ①夫秦强而赵弱 ②秦以城求璧，而赵不许 ③不如因而厚遇之 ④廉君宣恶言，而君畏匿之
因 ①相如因持璧却立 ②不如因而厚遇之 ③因宾客至蔺相如门谢罪 ④蒙故业,因遗策
（表并列） （表假设，如果） （表承接） （表转折，但是） （于是，就。副） （趁机）
（通过，经由） （沿袭）
使
①秦昭王闻之，使人遗赵王书
③我为赵将；为赵宦者令缪贤舍人。
④臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
⑤强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
⑥吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
2、倒装句
①宾语前置： ②定语后置： ③状语后置：
何以知之 君何以知燕王．
求人可使报秦者 以勇气闻于诸侯 会于西河外渑池 设九宾于廷 而君幸于赵王． 臣恐见欺于王而负赵 秦城恐不可得，徒见欺
幸
①而君幸于赵王
②则幸得脱矣
（宠 幸）
（侥 幸）
（幸而，幸好）
③ 而君亦幸赦臣
顾 ① 相如顾召御史书曰 ②顾野有麦场 ③三顾臣于草庐之中 ④莫我肯顾 ⑤顾吾念之，强秦之所以……
（回头） （回头看\环顾） （拜访、拜见） （顾惜、顾念） （只不过）
以 （凭着，凭借） ① 以勇气闻于诸侯 （用） ②愿以十五城请易璧 ③严大国之威以修敬也 （同“而”，相当于用来） ④则请立太子为王，以绝秦望 （相当于“用来”） ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 （因为）
考试复习
必修四第四单元
作者介绍
子长 司马迁,字 ， 时 西汉 思想 一位重要的 家和 家 史学 文学 家。元封三年任太史令， 后因替李陵辩解，得罪下狱， 受腐刑。出狱后任中书令，发 愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》， 后称《史记》 ，对后代史学有深远的影响。对许多 历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。也是优 秀的传记文学作品。
廉颇与蔺相如主要性格特点分析 完璧归赵 缪贤—蔺
渑池之会
秦王、群臣——蔺
将相交欢 廉——蔺
介绍
有智谋
斗争
大智大勇
冲突
国家为重
1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、
以国为重.（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”） 2．廉颇：目光长远、有勇有谋、勇于改过。
课文主题
文章通过“完璧归赵”“渑池会”“将相和” 三个故事，突出表现了蔺相如临危不惧的大智大勇 和顾全大局，不计私怨的高尚品质，也赞扬了廉颇 勇于改过的磊落胸怀。
9、乃设九宾礼于廷，引赵使者…… 10、公之视廉将军孰与秦王
（婉言道歉）
（延请） （比较）
通假字
⑴可与不 ⑵臣愿奉璧西入秦 ⑶拜书送于庭 （不＝否，表疑问语气）
（奉＝捧，用手捧）
（庭＝廷，朝廷） （案＝按，察看） （缪＝穆 ） （孰＝熟，仔细）
⑷召有司案图
⑸秦自缪公以来，
⑹孰计议之
古今异义
璧有瑕，请指示王 （古义：指点给……看；今义：上级给下级的命令） 宣言曰：“我见相如，必辱之。 （古义：动词，扬言；今义：表明立场观点的文告) 传以示美人及左右
②其人勇士，有智谋，宜可使
③乃使其从者衣褐 ④大王乃遣一介之使 于 ① 以勇气闻于诸侯 ②而君幸于赵王 ③故燕王欲结于君 ④强秦不敢加兵于赵者 ⑤且庸人尚羞之，况于将相乎
（派） （出使）
（让） （使臣）
（在） （被） （与） （对，向） （对于）
之 ①伐齐，大破之 ②秦昭王闻之 ③欲勿予，即患秦兵之来 ④均之二策，宁许以负秦曲 ⑤鄙贱之人，不知将军宽之至此也！
⑶使人遗赵王书
⑷睨柱 ⑸度道里会遇之礼毕 ⑹左右皆靡 ⑺秦王不怿 ⑻曲在赵
赠送
斜着眼睛看
估计
倒下 高兴 理亏
1、窃计欲亡走燕 2、严大国之威以修敬也 3、相如奉璧奏秦王 4、左右或欲引相如去 5、位在廉颇之右
（私下里；逃跑） （尊重） （呈献） （拉；离开） （上） （敬酒） （经由）
6、为赵王寿 7、因宾客至蔺相如门 8、秦王恐其破璧，乃辞谢
不肯与（之）会
一词多义
负 ① 均之二策，宁许以负秦曲 （使……承担） （倚仗，凭借） （违背） （辜负，对不起） （背着）
②秦贪，负其强
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城
④臣诚恐见欺于王而负赵
⑤廉颇闻之，肉袒负荆
引
①引赵使者蔺相如
②左右或欲引相如去
（延请） （ 拉 ） （牵，拉，引申为掉转）
③相如引车避匿
（古义：妃嫔；今义：美貌的女子） 臣所以去亲戚而事君者 （古义：父母兄弟姐妹等；今义：指有血缘关系或 婚姻关系的亲 属。）
⑴名词活用为动词 ①舍相如广成传舍 ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 ④相如前进缶
⑵名词作状语 安置住宿 用刀杀 穿 走向前 从小路 在朝廷上 向上
①间至赵矣 ②相如廷斥之 ③怒发上冲冠 ④卒廷见相如
字 音
缪贤 遗赵王书 可予不 列观 甚倨
（miào）
（wèi） （fǒu） （guàn） ห้องสมุดไป่ตู้jù）
不怿 衣褐
（yì） （yì） (yān) (yù) (jiàn) (duó)
燕王 臣语曰
间至赵 度道里 渑池
汤镬
盆缶
（huò）
(fǒu)
（miǎn）
解释词语
⑴拜为上卿
⑵即患秦兵之来 授予官职 忧虑，担心
3．被动句：
4、省略句：
（1）传以示美人及左右。 传（之）以（之）示 见臣（于）列观 会（于）渑池 （廉颇）不若(秦王)也 亡（于）赵走（于）燕 使（之）归（于）赵 以（之）为贤大夫
（2）大王见臣列观。
（3）遂与秦王会渑池。
（4）不若也。
（5）今君乃亡赵走燕
（6）使归赵
（7）赵王以为贤大夫
（8）相如闻，不肯与会
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11.《廉颇蔺相如列传》课件—人教版高中语文必修四第四单元
一、人物简介
▪ （第1、2自然段）
▪ 出场身份： ▪ 一贵一贱 ▪ 课文介绍： ▪ 一详一略 ▪ 为下文两人的矛盾埋下伏笔
二、完璧归赵
▪ 开端（3-5） ▪ 强秦索璧→赵王求使→缪贤举蔺→奉璧出使
▪ 经过（6-11） ▪ 献璧取璧→归璧于赵→廷斥秦王
▪ 结果（12-13） ▪ 毕礼而归→拜上大夫
▪ ——司马迁《报任安书》
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
字词音义
（ mi ào 姓氏 ） （ tân 脱去上衣，露出肩膀 ） （fôu 同“否” ） （guàn 建筑物的一种） （jù傲慢） （nì斜看）
缪公 汤镬 盆缶
渑池 皆靡 不怿 颈血 孰计
字词音义
（mù同“穆” 即秦穆公） （huò 古代煮食物的大锅） (fôu瓦制的打击乐器) （miân地名） （mî退却） （yì高兴） （jîng 脖颈子） （shú同“熟”仔细）
通假字
▪ ①可与不。 ▪ “不”通“否”，表疑问。 ▪ ②臣愿奉壁西入秦。 ▪ “奉”通“捧”，用手托。 ▪ ③拜送书于庭。 ▪ “庭”通“廷”，朝廷。 ▪ ④如有司案图。 ▪ “案”通“按”，视察。
通假字
▪ ⑤设九宾礼于廷。 ▪ “宾”通“傧”，古代人指接引宾客的人，
也指赞礼的人。 ▪ ⑥秦自缪公以来，未尝有坚明束缚者也。 ▪ “缪”通“穆”。 ▪ ⑦唯大王与群臣孰计议之。 ▪ “孰”通“熟”，仔细。 ▪ ⑧请奉盆缶。 ▪ “奉”通“捧”，托、举。
2、之
▪ 伐齐，大破之
▪ （代词 代“齐国”）
▪ 秦昭王闻之
▪ （代词 “赵得楚和氏璧”
▪ 即患秦兵之来
）
▪ （助词 用于主谓之间，取
▪ 均之二策
人教版高中语文必修四复习资料ppt课件
祖被称为是东方的“莎士比亚〞。南洪北孔的代表作分别 是南洪：洪升，代表作《长生殿》，北孔：孔尚任，代表 作《桃花扇》。 9、鲁迅原名周树人，他的第一篇白话文小说是《狂人日 记》，《祝福》选自《彷徨》，《社戏》选自《呐喊》， 诗集为《野草》，散文集为《朝花夕拾》。小说集为《呐 喊》《彷徨》《故事新编》。
名词；两个名词在一起，二者不是同位语关系、并列关系 等，即合计其中一个活用作动词…… 3、形容词作名词。 4、意动、使动、被动、为动。
四、文言文知识：
〔5〕特别句式 1、推断句。 2、省略句。 3、倒装句： a、宾语前置：疑问句中疑问代词作宾语时前置；否定句 中代词作宾语时前置；“之〞、“是〞提宾作用；介词的 宾语有时前置。
六、翻译： 1、留、删、换、调、补、猜； 2、字字落实，文从句顺。 七、说明文阅读：
1、严谨，斤斤计较。找到题中语句在原文对应区间，字 字核对，准确比对。 2、重点注意关键词句，如：或许、未必、不完全、大 概…… 3、遇见某些武断或偏激的答案往往可以直接选定。 八、文学作品阅读： 1、注意文章的开头、结尾、文段的中心句，把握全文所 要表达的主题或情感。 2、词语或句子的含义：表面意义、在文中的比喻义或引 申义。 3、依据题目问句联系上下文，往往答案在原文对应区间 的前后。
二、文学常识部分 10、戏剧是一种通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式， 其中心是演员表演，因此又被称为“菊坛〞或“梨园〞， 它按性质分悲剧、喜剧、正剧等；按表演形式分话剧、诗 剧、歌剧、舞剧、戏曲等，按容量大小和结构形式分独幕 剧、多幕剧。演员演技的成功与否是戏剧成败的关键。必 要的舞台说明能更完整地塑造人物，更深入地表现主题。 11、标志着中国话剧艺术开始走向成熟的是曹禺的剧作 《雷雨》。除此之外还有《日出》、《原野》等。 12、莎士比亚的四大悲剧和四大喜剧分别是《奥赛罗》、 《李尔王》、《麦克白》、《哈姆雷特》和《仲夏夜之 梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》、《威尼斯商人》。 13、戏剧是综合运用文学、音乐、美术、舞蹈等艺术要素 来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。它有两种语 言：人物语言和舞台说明。
名词；两个名词在一起，二者不是同位语关系、并列关系 等，即合计其中一个活用作动词…… 3、形容词作名词。 4、意动、使动、被动、为动。
四、文言文知识：
〔5〕特别句式 1、推断句。 2、省略句。 3、倒装句： a、宾语前置：疑问句中疑问代词作宾语时前置；否定句 中代词作宾语时前置；“之〞、“是〞提宾作用；介词的 宾语有时前置。
六、翻译： 1、留、删、换、调、补、猜； 2、字字落实，文从句顺。 七、说明文阅读：
1、严谨，斤斤计较。找到题中语句在原文对应区间，字 字核对，准确比对。 2、重点注意关键词句，如：或许、未必、不完全、大 概…… 3、遇见某些武断或偏激的答案往往可以直接选定。 八、文学作品阅读： 1、注意文章的开头、结尾、文段的中心句，把握全文所 要表达的主题或情感。 2、词语或句子的含义：表面意义、在文中的比喻义或引 申义。 3、依据题目问句联系上下文，往往答案在原文对应区间 的前后。
二、文学常识部分 10、戏剧是一种通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式， 其中心是演员表演，因此又被称为“菊坛〞或“梨园〞， 它按性质分悲剧、喜剧、正剧等；按表演形式分话剧、诗 剧、歌剧、舞剧、戏曲等，按容量大小和结构形式分独幕 剧、多幕剧。演员演技的成功与否是戏剧成败的关键。必 要的舞台说明能更完整地塑造人物，更深入地表现主题。 11、标志着中国话剧艺术开始走向成熟的是曹禺的剧作 《雷雨》。除此之外还有《日出》、《原野》等。 12、莎士比亚的四大悲剧和四大喜剧分别是《奥赛罗》、 《李尔王》、《麦克白》、《哈姆雷特》和《仲夏夜之 梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》、《威尼斯商人》。 13、戏剧是综合运用文学、音乐、美术、舞蹈等艺术要素 来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。它有两种语 言：人物语言和舞台说明。
高中语文必修四第四单元必修四精选课件PPT
• 关：枢纽，关键 • 发：波动 • 其牙机巧制 • 制：形制，构造 • 合契若神 • 合契：符合，相合 • 尝问天下所疾恶 • 疾恶：痛恨
• 遂共谗之 • 谗：说别人的坏话 • 乃作《思玄赋》以宣寄情志 • 宣寄情志：表达和寄托自己的情意 • 出为河间相 • 出：离开（朝廷） • 衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时
（破
使用法，使…破碎。
• 毕礼而归之
（归
的使用法，使…回去。
）动词的 ）形容词
• 间至赵矣
（ 间 ）名词作状语，
从小路。
• 以先国家之急而后私仇也 （ 词的意动用法，使…为先。
•
（
以…为后
• 而绝秦赵之欢
（
词作名词，友好关系。
• 天雨雪，武卧啮齿
（
• 其一人夜亡
（
•
先 ）形容 后）
欢 ） 形容 雪） 夜）
• 给：供给 • 武复穷厄。 • 穷：失意 • 厄：困窘 • 空自苦亡人之地 • 亡:通“无” • 何以过陵 • 过：超过
• 且陛下春秋高 • 春秋：年纪 • 大臣亡罪夷灭者数十家 • 夷灭：消灭，这里指全家杀尽 • 皆为陛下所成就 • 成就：栽培，提拔 • 常愿肝脑涂地 • 肝脑涂地：本形容死亡惨状，这里比喻以身许国
）
• 因泣下霑衿 （“霑”同“ ”，
“衿”
同“ ”
•
）
• 与武决去（“决”同“
”，
）
• 员劲八尺 （“员”同“ ”，
）
• 形似酒尊 （“尊”同“ ”，
）
• 傍行八道 （“傍”同“
”，
）
• 一时收禽（“禽”同“ ”，
）
• 四、重点词语解析。 • 稍迁至移中厩监 • 稍：渐渐 • 迁：升迁、升任 • 武帝嘉其义 • 嘉：赞许 • 募士、斥候百余人俱 • 募：招募
高中语文必修四第四单元ppt1(4份) 人教课标版2
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晨 读 开 卷 有 益
课 前 自 主 导 学
自 主 文 本 初 研
课 堂 互 动 探 究
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素 材 日 积 月 累
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素
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材
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日
有
积
益
1．张衡有哪些可贵品质？请结合课文内容加以说明。
月 累
课
前
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互
作
动 探
去研究。
业
究
菜单
新课标·语文 必修4
晨
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素
开 卷
• 终于，人类可以在月球上漫步，在太空中
材 日
有
积
益
建立“家乡”了，这是因为好奇心。当人
月 累
课
前
自 主
们面对0～9十个数字组成的纷繁复杂的世
导
教
学 界时，便惊叹
自
主
文 本
• 于数字的神奇，也有人用毕生的精力致力
学 资 源 链 接
初
研
人教版高中语文必修四 4《望海潮》课件34张
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
八声甘州 （宋）柳永
八声甘州 （宋）柳永 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落， 残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事 苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟？争知我，倚栏 杆处，正恁凝愁。
蝶恋花 伫倚危楼风细细， 望极春愁， 黯黯生天际。 草色烟光残照里， 无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉， 对酒当歌， 强乐还无味。 衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。
词意： 伫立高楼倚着栏杆和风细细， 极目远望春愁无际内心惆怅。 夕阳斜照青草映着烟霞光彩， 谁懂得我依靠栏杆时的思绪？ 我想纵情狂饮直到一醉方休， 频举酒杯强颜欢笑了无趣味。 纵然衣带渐渐宽松终生不悔， 为了她值得我相思而憔悴。
本词充分表达了词人对杭州风物 的惊叹、赞美和艳羡之情。
小结： 一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象
地理位置——重要形胜
课 文
自然景观——秀美壮丽
小 结
市井面貌——建筑美观、人口密集、繁华富足
百姓生活——祥和欢乐
官员活动——威风潇洒、治理有方
上有天堂，下有苏杭
饮湖上初晴后雨二首·其二 [宋]苏轼
钓叟sǒu/莲娃。千骑/jì拥高牙，乘醉/听箫鼓，吟
赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
思 《望海潮》一词，广为流播，金主完颜亮闻之，欣然
考
探 有慕于“
，
，
”，
究 遂起投鞭渡江、立马吴山之志，隔年以六十
ห้องสมุดไป่ตู้万大军南下攻宋。
望海潮 •
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风
八声甘州 （宋）柳永
八声甘州 （宋）柳永 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落， 残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事 苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟？争知我，倚栏 杆处，正恁凝愁。
蝶恋花 伫倚危楼风细细， 望极春愁， 黯黯生天际。 草色烟光残照里， 无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉， 对酒当歌， 强乐还无味。 衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。
词意： 伫立高楼倚着栏杆和风细细， 极目远望春愁无际内心惆怅。 夕阳斜照青草映着烟霞光彩， 谁懂得我依靠栏杆时的思绪？ 我想纵情狂饮直到一醉方休， 频举酒杯强颜欢笑了无趣味。 纵然衣带渐渐宽松终生不悔， 为了她值得我相思而憔悴。
本词充分表达了词人对杭州风物 的惊叹、赞美和艳羡之情。
小结： 一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象
地理位置——重要形胜
课 文
自然景观——秀美壮丽
小 结
市井面貌——建筑美观、人口密集、繁华富足
百姓生活——祥和欢乐
官员活动——威风潇洒、治理有方
上有天堂，下有苏杭
饮湖上初晴后雨二首·其二 [宋]苏轼
钓叟sǒu/莲娃。千骑/jì拥高牙，乘醉/听箫鼓，吟
赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
思 《望海潮》一词，广为流播，金主完颜亮闻之，欣然
考
探 有慕于“
，
，
”，
究 遂起投鞭渡江、立马吴山之志，隔年以六十
ห้องสมุดไป่ตู้万大军南下攻宋。
望海潮 •
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风
人教版高中语文必修四 第4单元第12课《苏武传》 (共64张PPT)
给加点的字注音
1．稍迁至栘中厩监（jiù）； 2．数（shuò ）通使相窥（ kuī ）观； 3．汉天子，我丈人行（ háng）也； 4．既至匈奴，置币遗（ wèi）单于； 5．后随浞野侯没（ mò ）胡中； 6．阴相与谋，劫单于母阏氏（ yānzhī ）归汉； 7．置煴（ yūn ）火，覆武其上； 8．拥众数万，马畜（ chù）弥山； 9．乃徙武北海上无人处，使牧羝（ dī ）
知识回顾：史书形式
编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 例:《春秋》(孔子)----最早的编年体史书 《左传》(左丘明) 《资治通鉴》(司马光)
国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书 例:《国语》----第一部国别体史书 《战国策》(刘向编订)
纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书
例:《史记》(司马迁)----第一部纪传体通史 《汉书》(班固)----第一部纪传体断代史 《后汉书》(范晔)----纪传体断代史
1、出使原因？ 2、扣留原因？
课文主要记叙苏武出使匈奴，被羁留十九年的
艰苦历程后，终得归汉。
6、归汉经过？
羁留历程
3、谁劝降？ 4、不投降，怎样对 待苏武？ 5、谁又去劝降？
因为
第
被任用 武，字子卿。少以
渐渐升迁
父任，兄弟并为郎。 稍迁至栘中厩监。时
汉连伐胡，数通使相
并：都 为：做
屡次
十余人 窥观。匈奴留汉使郭
《史记》:本纪 • 纪传体
《汉书》:本纪
世家 列传 表 书 列传 表 志
时代背景 汉朝和匈奴：汉代自高祖刘邦后，几十年里始
终面例匈奴的威胁，但国家需要积累实力，一直隐 忍不发。经过六十多年的休养生息，在文帝和景帝 时期实现了“文景之治”。武帝时期对匈奴发起反击 。帝国财政面临巨大压力。经过三次战斗汉取得了 决定性的胜利。匈奴实力减弱，愿意讲和，但矛盾 依旧根深蒂固。双方表面修好，又都在窥探对方虚 实。
人教版高中语文必修四·第四单元第12课《苏武传》 (共84张PPT)
班 固
字孟坚,扶风安陵(今 陕西咸阳东北)人,东汉 著名史学家,文学家。 少年时就能作文诵 诗赋,长大后博览群书. 和帝永元元年初,班固随 大将军窦宪出征匈奴,为 中护军，后来, 班固因 窦宪专权受到株连,死于 狱。
家庭---
父亲: 班彪 弟弟: 班超(投笔从戎) 妹妹: 班昭(续写《汉书》) 史书: 辞赋: 诗: 《汉书》 《两都赋》 《咏史诗》
作品----
文学常识史书体例
史书形式----编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 例:《春秋》(孔子)--最早的编年体史书。 《左传》 (左丘明) 《资治通鉴》 (司马光) 国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书 例:《国语》----第一部国别体史书 《战国策》 (刘向编订) 纪传体：采用为人物立传记的方式记叙史实 。 纪传体史书的创立者是司马迁。 《史记》是中国古代第一部纪传体通史。 《汉书》是我国第一部纪传体断代史。
重要语句翻译 3、武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余 人俱。
采分点：假吏、募、斥候、俱、省略句
苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常 惠等，加上招募来的士卒、侦察人员一百多人一 同（前往）。 【省略句】
苏武字子卿，年轻时凭着父亲的职位，兄弟都做了 皇帝的侍从官。渐渐升到栘中厩监。当时汉朝廷接连 讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了 汉使者郭吉、路充国等前后十余人。匈奴使者前来， 汉朝庭也扣留他们作为抵押。 天汉元年，且鞮侯初立 为单于，害怕受到汉朝袭击，于是说：“汉天子，是 我的长辈啊。”全部送还了汉廷使节路充国等人。汉 武帝赞许他这种合乎情理的做法，于是派遣苏武以中 郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回 国，趁机送给单于很丰厚的礼物，答谢他的好意。 苏 武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等， 加上招募来的士卒、侦察人员一百多人一同前往。到 了匈奴那里后，备办了一些财物赠给单于。单于更加 傲慢，不是汉所期望的那样。
2018高中语文人教版必修四第四单元总结复习1ppt课件
《后汉书》，南朝宋范晔撰。范晔字蔚宗，顺阳人
二.词语、成语积累 《廉颇蔺相如列传》： 完璧归赵、布衣之交、负荆请罪、怒怒发冲冠、刎颈之
交、
《苏武传》： 《张衡传》： 不慕当世、诡对而出、合契若神
恐前语发、屈节辱命、人生如朝露，何久自苦如此！穷厄、
三、课文重点：
1.识记 A默写常见的名句名篇 2.理解 B（1）理解常见文言实词在文中的含义；（2）理解常见 文言虚词在文中的意义和用法。 常见文言虚词：而、何、乎、乃 、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 （3）理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判 断句、被动句、宾语前置、成分省略和此类活用。 （4）理解并翻译文中的句子。
②和氏璧，天下共传宝也。
③蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。
④臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 2.宾语前置： 何以知之。
君何以知燕王。
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3.定语后置： 求人可使报秦者
4.介词结构后置：
文言知识点归纳
廉颇蔺相如列传
司马迁
古今异义词
1、璧有瑕，请指示王
古义：指给人看 古义：平民 古义：条约
4、明年复攻赵 古义：第二年
今义：上对下的说明 今义：布做的衣服 今义：限制，使不超出范围
今义：“今年”的下一年
2、臣以为布衣之交尚不相欺 3、未尝有坚明约束者也
5、于是相如前进缶 古义：走上前进献 今义：向前行进 6、宣言曰：“我见相如，必辱之 古义：扬言 今义：宣告，表明立场观点的文告 7、鄙贱之人，不知将军宽之至此也 古义：地位低下，见识浅薄 今义：卑鄙下贱 8、臣所以去亲戚而事君者 古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等；戚，外戚，母系或妻系的亲 属。“亲戚”一般指内亲，有时也指外戚。 今义：指旁系亲属，不包括父母和兄弟姐妹。
2020-2021学年人教版高中语文必修四第四单元《张衡传》课件(52张PPT)
以官职，被举荐的人称为“孝廉”。辟bì：召。
公府：三公太尉、司徒、司空的公署。就：就职。
时天下承 当时社会长期
平日久，自王侯 以 下 莫 不 逾 侈。时：当时。 太平无事，从王侯到一般官吏没有不极度奢侈的。承平：相
承平安。逾
侈：过度奢侈。
衡乃 拟 班固 《两都》 作 《二京赋》， 张衡于是依照班固的《两都赋》写了《二京赋》，
张 衡 传
《史记》，西汉，司马迁，纪传体，通史，上起黄帝，下迄汉武 帝。 《汉书》，东汉，班固，纪传体，断代史，上起汉高祖元年，下 迄王莽地皇四年。 《后汉书》，南朝刘宋，范晔，纪传体，断代史，上起汉光武帝 ，下迄汉献帝。 《三国志》，西晋，陈寿，纪传体，断代史，上起黄巾起义，下 迄晋灭吴统一全国。
的知识。雅闻：常听说。雅，素常。术学：关于术数方面的学 问，指天文、历算等。公车特征：公车特地征召。公车，汉代官
署名。臣民上书和征召，都由公车接待。拜：授予官职。郎中： 即尚书郎中。迁：指调升官职。太史令：官名，掌管国家图籍、
历法、
遂
乃 研 核 阴 阳，妙 尽
祭礼等。于是张衡就精心研究核查天文、气象，精妙而透彻地
永和初， 出
为河间
相。
汉顺帝永和初年，张衡离开京城，担任河间王刘政的相。
永和：汉顺帝年号。出：离开朝廷。河间相：河间王刘政 的相。汉朝王国的相，职权相当于郡的太守。下文的“国王”
指刘 政。
时 国王骄 奢，不遵 典 宪；又 多 豪 右， 当时河间王骄横奢侈，不遵从典章法制；又有许多豪族大户，
共 为 不 轨。国：汉朝各侯王的封地叫国，相当于周代 互相勾结胡作非为。的诸侯国。典宪：典章法制。豪右：豪族
八道：八条横杆，分别伸向八个方面。施：
人教版语文必修四第四单元复习课件
而 ①夫秦强而赵弱 ②秦以城求璧，而赵不许 ③不如因而厚遇之 ④廉君宣恶言，而君畏匿之
因 ①相如因持璧却立 ②不如因而厚遇之 ③因宾客至蔺相如门谢罪 ④蒙故业,因遗策
（表并列） （表假设，如果） （表承接） （表转折，但是） （于是，就。副） （趁机）
（通过，经由） （沿袭）
使
①秦昭王闻之，使人遗赵王书 （派）
给加点的字注音 1. 稍迁至栘中厩监（ jiù ）； 2. 数（shuò ）通使相窥（ kuī ）观； ng 3. 汉天子，我丈人行（há ）也； 4. 既至匈奴，置币遗（wè i）单于； 5. 后随浞野侯没（ mò ）胡中； 6. 阴相与谋，劫单于母阏氏（yānzhī）归汉； 7. 置煴（yún ）火，覆武其上； 8. 拥众数万，马畜（chù ）弥山； 9. 乃徙武北海上无人处，使牧羝（ dī ）。
《汉书》(《前汉书》) • 作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹 班昭和同乡马续完成. • 性质---<汉书>是我国第一部纪传体断代史, 是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大 量的辞赋和散文,有总集的性质.
• 内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽 新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇, 分为十二帝纪,八表,十志,七十列传.
（7）赵王以为贤大夫
（8）相如闻，不肯与会
不肯与（之）会
一词多义
负 ① 均之二策，宁许以负秦曲 （使……承担） （倚仗，凭借） （辜负，对不起） （背着）
②秦贪，负其强
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城 （违背）
④臣诚恐见欺于王而负赵
⑤廉颇闻之，肉袒负荆
引
①引赵使者蔺相如
（延请）
②左右或欲引相如去 （ 拉 ）