学校关于管理的演讲稿
学校标准化管理发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨学校标准化管理的重要性。
在此，我将以“学校标准化管理：铸就优质教育”为主题，发表一番讲话。
一、学校标准化管理的内涵学校标准化管理，是指在学校教育教学活动中，以国家标准、行业规范和学校实际情况为依据，建立健全各项规章制度，规范教育教学行为，提高教育教学质量，促进学生全面发展的一种管理模式。
学校标准化管理包括以下几个方面：1. 管理制度标准化：建立健全学校各项规章制度，确保教育教学活动有序进行。
2. 教育教学标准化：规范教育教学行为，提高教育教学质量。
3. 设施设备标准化：优化学校硬件设施，为教育教学提供有力保障。
4. 人员素质标准化：提高教师队伍整体素质，培养优秀人才。
5. 校园文化标准化：培育具有特色、富有内涵的校园文化。
二、学校标准化管理的重要性1. 提高教育教学质量：学校标准化管理有助于规范教育教学行为，使教师更加注重教学方法和学生个体差异，从而提高教育教学质量。
2. 促进学生全面发展：学校标准化管理关注学生的德、智、体、美全面发展，有助于培养学生的综合素质。
3. 优化学校管理：学校标准化管理有助于建立健全学校管理制度，提高学校管理水平。
4. 提升学校声誉：学校标准化管理有助于树立良好的学校形象，提升学校声誉。
5. 促进教育公平：学校标准化管理有助于缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，促进教育公平。
三、学校标准化管理的实施策略1. 加强组织领导，成立标准化管理领导小组，明确责任分工。
2. 完善管理制度，建立健全学校各项规章制度，确保制度落实。
3. 强化教师培训，提高教师队伍整体素质，提升教育教学水平。
4. 优化学校硬件设施，确保教育教学活动顺利进行。
5. 丰富校园文化，培育具有特色、富有内涵的校园文化。
6. 加强家校合作，共同关注学生成长。
7. 完善考核评价体系，激励教师和学生不断进步。
四、结语学校标准化管理是提高教育教学质量、促进学生全面发展的重要途径。
学校管理案例校长发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校管理案例研讨会，共同探讨学校管理中的问题与对策。
在此，我作为校长，非常荣幸能与大家分享一些学校管理中的案例，并就这些问题发表几点看法。
首先，我想谈谈学校管理中的目标与价值观。
一个优秀的学校，必须有一个明确的目标和坚定的价值观。
这个目标应该与国家教育方针、学校特色和师生实际相结合，旨在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
而价值观则是学校的灵魂，它决定着学校的教育理念、办学方向和人才培养目标。
以下，我将结合几个案例，谈谈如何确立和践行学校的目标与价值观。
案例一：某学校为了追求升学率，忽视学生全面发展，导致学生身心健康受损。
这个案例反映出，学校管理中过于追求升学率，忽视了学生的全面发展。
作为校长，我们要时刻牢记，教育的根本任务是立德树人，不能以牺牲学生的身心健康为代价。
对策：我们要坚持以学生为本，关注学生的全面发展。
一方面，加强德育教育，培养学生的社会责任感和道德品质；另一方面，注重学生身心健康发展，确保学生在德智体美各方面得到全面发展。
案例二：某学校在管理中存在严重的官僚主义作风，导致师生关系紧张。
这个案例说明，学校管理中要坚决反对官僚主义，加强师生之间的沟通与交流。
对策：我们要坚持民主管理，充分尊重师生的意见和建议。
一方面，完善学校管理制度，确保权力运行公开、透明；另一方面，加强师生之间的沟通，构建和谐的师生关系。
案例三：某学校在课程设置上过于注重学科知识，忽视学生兴趣和特长发展。
这个案例提示我们，学校管理中要注重培养学生的兴趣和特长，促进个性化发展。
对策：我们要坚持以学生为本，关注学生的兴趣和特长。
一方面，优化课程设置，增加选修课程和实践活动，满足学生多样化需求；另一方面，加强学生个性化培养，激发学生的潜能。
接下来，我想谈谈学校管理中的师资队伍建设。
教师是学校发展的关键，加强师资队伍建设是提高教育教学质量的重要保障。
以下，我将结合几个案例，谈谈如何加强师资队伍建设。
如何管理班级演讲稿
如何管理班级演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我想和大家分享一些关于如何管理班级的想法。
首先，作为班级的一员，我们应该认识到，班级是我们共同的家。
只有大家齐心协力，才能让这个家更加温馨、和谐。
因此，我们需要制定一些班级规则，以便更好地管理班级。
那么，如何制定班级规则呢？我认为，首先需要明确的是，规则是为了维护班级的秩序和利益，而不是为了限制同学们的自由。
因此，在制定规则时，我们应该充分听取大家的意见和建议，共同商讨，达成共识。
只有这样，才能确保规则的有效性和可行性。
在制定好规则之后，我们需要确保每个人都能够遵守这些规则。
对于违反规则的行为，我们需要采取适当的措施进行纠正和惩罚。
但是，在采取措施时，我们需要充分考虑到同学们的感受和利益，避免伤害到他们的自尊心和自信心。
同时，我们也需要根据具体情况进行具体分析，采取适当的措施进行纠正和惩罚。
除了制定规则和惩罚措施外，我们还需要通过多种方式来鼓励同学们遵守规则。
例如，我们可以设立奖励机制，对于表现优秀的同学给予适当的奖励和表彰；我们也可以通过开展各种活动来增强班级的凝聚力和向心力，让同学们更加热爱自己的班级。
最后，我想强调的是，管理班级需要大家的共同努力和参与。
只有每个人都能够自觉地遵守规则、爱护班级，我们的班级才能更加美好、更加和谐。
希望我们每个人都能够为班级的和谐稳定做出自己的贡献！
谢谢大家！。
校长对学校管理的发言稿
校长对学校管理的发言稿
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！首先，我要感谢各位老师、同学们对学校管理工作的支持与理解。
作为学校的校长，我十分荣幸能够在这个平台上与大家交流，向大家介绍一下学校的管理情况。
首先，我想谈一下学校的教师队伍管理。
作为一所优秀的学校，我们非常重视老师的培养与管理工作。
我们注重选拔具有专业素养和教学经验的优秀教师，定期组织教研活动，加强师德师风建设，并积极鼓励老师们继续深造，提高教学水平。
同时，我们建立了健全的奖惩机制，激励教师们发挥自己的优势，为学生的发展提供更好的支持和指导。
其次，学生的管理一直是我们学校工作的重点。
我们注重培养学生的综合素质，关注他们的成长和发展。
我们制定了严格的纪律规范，加强学生的行为教育，培养他们的自律意识和责任感。
我们鼓励学生积极参与各类社团和志愿者活动，提升他们的团队合作、领导能力和社交能力。
此外，我们还加强了家庭教育的沟通与合作，形成了学校、家庭、社会共同育人的局面。
除了教师队伍和学生管理，我们也十分重视学校的硬件设施建设和班级管理。
我们定期对教室、图书馆、实验室等进行维护和更新，为师生们提供一个良好的学习和教学环境。
对于班级管理，我们注重班级文化的构建，培养班级团结互助的氛围，推行班级管理有效化的模式，让每个班级成为一个温馨、和谐的小家庭。
最后，我希望通过学校的管理，为每一位学生的成长奠定坚实的基础。
我相信，只有优秀的教师队伍、科学的管理制度和良好的学习环境，才能为学生提供充分的发展空间，让他们在各个方面都能够实现自己的潜能。
谢谢大家！。
校长常规管理发言稿范文
校长常规管理发言稿范文尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是这所学校的校长，今天我很高兴能够和大家一起分享一些关于学校管理的重要内容。
作为一名校长，我始终把学校的发展和同学们的成长放在首位，我会尽我所能为大家提供一个良好的学习环境和健康的成长空间。
首先，我想和大家强调的是关于学校的纪律管理。
学校生活中，纪律是非常重要的，它是维持学校正常秩序的基石。
同学们要遵守学校的各项规章制度，尊重师长，团结友爱，共同维护学校的荣誉。
违反学校纪律的行为，我将严厉处理，绝不姑息，希望大家自觉服从管理，共同营造一个和谐的学习氛围。
其次，我想谈一下关于学习的重要性。
学校是大家学习的地方，每个同学都应该珍惜这个机会，努力学习，取得好成绩。
只有通过刻苦学习，掌握更多的知识，才能为将来的发展打下良好的基础。
我希望同学们能够端正学习态度，明确学习目标，勤奋学习，提高自身素质，成为优秀的人才。
另外，关于师生关系的建设。
师生关系是学校管理的重要环节，良好的师生关系有利于促进学校的发展。
老师应该尊重学生，关心学生，帮助学生解决困难，让学生感受到爱和尊重。
同学们也要尊重老师，听从老师的教导，遵守纪律，保持良好的学习态度。
只有师生之间互相协作，团结努力，才能实现学校的目标。
最后，关于学校的安全管理。
学校的安全是大家最为关心的问题，我会时刻把学生的安全放在首位，保障学生的健康和安全。
学校将配备专业的安全人员，定期进行安全演练，保证学生的安全意识和自我保护能力。
同时，我也希望同学们要注重自身安全，遵守交通规则，不随意外出，不参与危险活动，保护好自己的人身财产安全。
总而言之，作为一名校长，我会尽我所能为学校和同学们提供更好的服务和管理，营造一个和谐的学习环境和团结的学习氛围。
希望大家能够共同努力，为学校的发展做出贡献，为自己的成长打下坚实的基础。
谢谢大家！祝愿学校蒸蒸日上，同学们健康成长！谢谢！。
学校管理经验发言稿
学校管理经验发言稿3篇学校管理经验发言稿篇1我们办学要追求高水平的教育质量就必须要有高水平的管理。
可以说，管理水平是办学的关键。
在当前的学校管理中，如何提高管理水平，怎样做才算是高水平的学校管理？根据自己几年来的学校管理经历和借鉴他人的成功经验，我认为应从以下几个方面去做：一、实施科学管理科学管理是一个广义的概念，笼统一些和细致一些都叫科学管理，但真正的科学管理应该是具体化了、细化了的目标管理和指标系统，岗位责任及总结检查，评价和必要的协调，只有做到上面所说的方面，才能充分发挥学校的人力、物力、时间和空间的作用，才能够减少矛盾，避免内耗，形成真正的科学管理，进而提高教学质量。
二、科学管理要以人为本。
学校管理与企业管理既有共同点又有不同点。
共同点的都要管理人、财、物，都要效益；不同点是学校的主要矛盾是教与学的矛盾，所要的效益是教育质量，而企业的效益是资金的积累。
学校的所有干部，教职工都是校长的管理对象，而又都是管理的事实者，立足与发展他们的能力作用，发挥每一个人的特长，着就是以人为本的思想核心。
1、严于律己，起到表率作用校长的权威来自于自律，而不是来自于权力。
校长的自身管理更要严于教师和其它基层领导，只有这样，才能有说服力，才能起到表率作用，才能带动广大师生实现教育目标，创出最佳教学效益，提高教学质量。
2、以诚待人尊重别人是以诚待人的重要表现。
我经常和班子成员及教师谈心，互相沟通，以诚恳的态度，充分肯定他们的长处和优点，也推心置腹地实事求事的指出他们不足，他们也愿意把自己的心里话向我敞开。
这样，天长地久，增进了相互间的了解，实现了共勉，工作中的配合也会更加默契。
3、关心教师生活，想他们所想。
每个教师都有着积强的事业心和责任感，每个人都想在教育教学工作中有所成就，这种事业和责任感无论对个人和学校，对孩子及家庭，还是对国家和人民都是好事。
作为学校的校长就应该对他们有所了解，知道他们提供方便，心甘情愿地为他们解决困难，为他们的生活分忧，为他们在学历提高、普级评优等提供条件。
校长介绍学校管理的发言稿
校长介绍学校管理的发言稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
《校长介绍学校管理》
学校管理是学校发展的重要组成部分，也是保障教育教学质量的基础。
我作为这所学校的校长，有责任介绍我们学校的管理理念和措施。
首先，学校管理的核心理念是以学生为中心。
我们的目标是为每一位学生提供一个良好的学习环境和全面的发展空间。
为此，我们注重课程设置和教学方法的创新，以满足不同学生的个性化需求。
同时，我们也重视学生的心理健康和成长，全面提升学生成长为未来社会的栋梁之材。
其次，学校管理的重要措施是建立和完善管理制度。
我们坚持依法治校、民主管理、科学决策，通过规章制度和制度执行，建立和完善学校管理和发展的框架。
同时，我们注重教师团队的建设，提高师资队伍的素质和专业水平。
只有这样，我们才能更好的实现学校的各项工作目标和任务。
最后，学校管理的落实重在培养学生的综合素质。
我们不仅要注重学生的学术能力，更要培养他们的动手能力、创新能力和实践能力。
我们希望每个学生在学校里不仅学到知识，更加成为一个兼具智慧和品德的有用之人。
在接下来的学校发展中，我们会进一步完善学校管理，努力为
学生提供更好的成长环境和更高的教育教学质量。
希望全校师生和家长们一起努力，共同营造一个和谐、积极、向上的学校氛围！
谢谢大家！。
班级管理发言稿
班级管理发言稿
各位同学，大家好！
在座的每一位同学，我都非常高兴能够站在这里和大家分享一些关于班级管理的想法。
管理一个班级，其实就像是管理一个小团队，每个成员都扮演着不同的角色，共同努力，共同成长。
作为一个班级，我们需要互相尊重、互相信任。
只有建立起良好的信任关系，我们才能更好地合作，更好地完成任务。
同时，我们也需要自律和自我管理。
班级管理不仅仅是老师的责任，更是每一个同学的责任。
我们要学会自觉遵守纪律，做到不打扰他人，不影响课堂秩序，做到有序学习。
除了以上提到的基本原则，我们也要学会团结协作。
班级是一个集体，每个人的力量加起来才能更强大。
我们要学会互相帮助、互相支持，共同面对困难，共同迎接挑战。
最后，我想说的是，班级管理不仅仅是为了维护秩序，更是为了让每一个同学都能在一个和谐、健康的环境中学习成长。
我们每个人都是班级的一部分，只有大家齐心协力，我们才能共同创造出更加美好的未来。
谢谢大家的聆听，希望我们可以一起努力，共同打造一个温馨、和谐的班级。
谢谢！。
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学校关于管理的演讲稿各位领导，各位校长：大家好!因为中心李光英主任参加全国城区少年宫会议，所以受李主任委托，在这里做大会代表发言，不足之处请各位领导批评指正。
二、积极做好两支队伍(专业教师、外勤教师队伍)的建设培养工作。
三、创设优美的环境：调整了一楼二楼的布局，新开辟了可容纳200名学生同时参与游戏活动的二楼游艺大厅;更换了全部37个游艺项目;四、安全、后勤管理工作：以“安全”为龙头。
中心的每项工作都在安全的前提下进行的，在学生学习第一个本领和第二个本领互换教室时，对于低年级的学生由中心教师送至上课地点，而中、高年级的学生采取自由选择的方式。
在游戏时，要求中心教师不仅组织好游戏，而且还要观察周边学生的一些不安全因素，同时在每个楼层都设置游戏安全员，来回督查，确保安全。
另外中心在学期开始、学期中、学期结束等不同阶段，定期对食品安全、消防、卫生、等环节进行了全面的维修、添置，严把验收、检查关，杜绝安全隐患;中心还安排专人坚持“每天一查、每周一修、每月一报”的安全检查制度，确保学生使用安全。
③卫生区域由专人负责，保持室内外环境，每学期推选出4名教师成立卫生检查小组，搞好中心卫生工作，提出“24小时经得起检查”。
五、财务方面：中心的管理责任到人，分工明确。
今后我们还将在实际工作中不断调整、充实，使中心管理更上一个台阶。
同志们：一、看教育，关键要看典型(学校)大家都知道，教育本质是增进人们知识和技能、影响人们思想品德的活动，属广义的范畴。
今天我们讲的教育，主要指的是学校教育。
但看什么、怎么看?有不同的观点，我的观点是看教育，关键就是看典型，尤其是典型学校。
之所以这样认为，因为典型学校是我们教育的代表，从我们参观的这几所学校看，他们有几个共同的特征：就是有一个年富力强、热爱教育的优秀校长;有一个符合义务教育学校办学标准的优良条件;有一个凝聚人心的办学目标和校园文化主题;有一个符合学校实际的管理规范;有一个校内校外普遍赞扬的质量认同。
从这些典型学校看，他们身上集中反映了近几年来我们党委、政府抓教育的举措和成效，是我们加大资金投入，实施学校新建、改建、扩建工作，改善学校办学条件的缩影;是我们强化素质教育，推行教改、课改，提升教学质量的缩影;是我们引进教师、交流教师，均衡教育资源布局、扩大优质教育资源的缩影;是我们推进整合资源、集团办学、学区入学等教育改革的缩影。
从这些典型学校看，可以看到我们城市不同学校之间的不同特色与差异;可以看到我们城乡学校之间的不同差距与不足;可以看到不同的校长、不同的办学理念下，我们教育发展的万紫千红。
这些典型，既是我们xxxx 教育成果的体现，也是我们教育发展历程的标本;这些典型，就在我们身边，可学、可鉴，可以给我们启发，也可以给我们深思。
可以说，他们代表了xxxx教育的水平、特色、现实与未来。
所以，我们看教育，这些典型必看。
当然，也希望每个学校，人人都是典型。
这是我的第一个体会。
二、抓教育，关键要抓校长三、强教育，关键要强管理第二、校长抓管理要抓大不放小。
抓大就是抓方向、重点，抓小就是抓细节、抓风格。
具体而言，抓方向，就是要确定学校办学的思路和目标。
说实话，校长治校会面临不同的困难和问题。
比如，学校办学规模的大小、强弱;自身对学校文化环境的理解熟悉程度;师资配备和生源质量质量的高低，学校自身财力的好坏，家长、社会的认可与非议，如此种种。
作为校长，只要充满激情，做到了因势利导，制定了合理的发展目标，一步步坚持走下去，必定会成功。
就像我们有的学校那样，学校周边环境差，自己整治，自己整治不了，协调政府给力;学校校名不够大气，申请更名;主题文化教师缺乏，申请选调;学校空间不够，改造扩展，内部挖潜;资金不够，反复申请协调。
一年年持续实施，学校就有特色了，学校就有形象了，学校就有声誉了。
抓重点，就是抓住一个中心、两个关系、四件事情。
一个中心，就是教学质量这个中心，学校一切工作围绕这个中心转。
两个关系，就是学校内部教职工的和谐关系，师生的融洽关系;学校外部的党政关系、主管部门关系。
四件事情就是，贯彻教育方针的头等大事，调动教师积极性的艰难之事，不断完善和提高办学条件的困难之事，和安全稳定这件影响帽子的事。
抓风格，就是像电视剧《亮剑》里的李云龙那样，部队要有精神特质，学校要有文化底蕴，校长要有自己的领导特质，说到底就是校长有自身的独特风格，表现为高尚的人格魅力，高超的领导艺术、公平的处世之道、民主的管理方式。
各位领导老师：大家好!很高兴今天能与大家一起讨论学校管理经验。
一、注重班子队伍建设强化教师思想政治学习学校的发展师资是关键，学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子，二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。
㈠注重班子队伍建设“车跑得快，全靠车头带”，没有一个好的领导团体，任何单位都难以发展。
学校在选拔中层领导上都有一个最基本的底线，那就是必须是一线的教师骨干。
还有一个每届领导都默许的不成文的规矩就是不脱离课堂，与教师比业绩，与教师比品格。
他们与教师们，风雨同舟，同甘共苦;教学工作挑重担，教学研讨作标兵;管理学生走在前，服务教师用真心。
形成了一个榜样型的领导集体。
注重思想学习是提高班子战斗力的又一途径，校长每周一下午都要组织班子成员召开例会，学习上级有关文件精神，重申“克己奉公，干净办事”的工作原则，检讨自己上周的工作失误。
“打铁先须自身硬”，强有力的学习形成了一个姿态高、风格高、学识高，境界高，工作水平高，服务热情高的优秀集体，增强了凝聚力、战斗力、公信力和亲和力。
二、制订可操作易执行的科学的管理制度，做到事事有准则在学校发展规划实施过程中，现代学校制度建设是一项必须要做而且要认真做好的重要工作，因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。
“人叫人动人不动，制度调动积极性”，现代管理的基本原则是靠制度科学管理，制定切实可行的各项规章制度，并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。
而且可以减少领导与教师的矛盾。
制度不是贴上墙上的装饰，完善的规章制度体系只有得到认真地贯彻执行，才能在实际工作中发挥其作用，要想能执行下去，制度内容就应具体，可操作性强，易执行。
同时要充分考虑其长效性和其广度，要涵盖学校工作的方方面面，杜绝朝令夕改，做到令行禁止，通俗地说就是要让我们的学校管理有具体条框可依、执行起来有明确的尺度。
师生可以通过规章制度明确的规范自己的行为。
学校可以用制度保障教育教学有序运转，用制度促进教师积极教学教研，用制度强化学生管理用制度强化环境治理。
三、分工明确、层层负责，做到分工精细处处有人抓：学校工作都是些具体的工作，是由一个个的小事组成，没有惊天动地的大事，没有难以逾越堡垒，每一件事只要有人去抓去做就都能实现。
为将学校的各项工作落到实处，学校首先建立了一个严密的管理网络。
系统的管理网络给分工负责打下了基础。
学校领导班子又通过认真研究将学校的工作全部细化，分到不能再分，然后分配到相应的人，让每一件工作，不论大小都有人负责，就象著名教育家魏书生管理班级一样管理学校，使学校工作事事有人管，有人抓。
接到工作后责任人要认真对照学校的制度要求，弄清要怎么做怎么查，逐步落实制度要求，使各项实际工作中都能得到较好的落实,在管理上人为干扰的因素减少了，全校形成了教职工齐心合力干好工作的良好氛围，后勤管理，学校的第一责任人是总务主任，具体负责是保障师生身体安全和校园财产安全;为师生顺利工作学习提供有力保障;每周对校园周边、校舍一切安全进行排查式大检查，及时排除隐患等等。
值班领导负责组织检查落实，并及时反馈情况。
首先抓好教学常规落实。
切实改革备课、上课、作业批改、考试等环节的传统思路。
针对学生的不同情况，因材施教，特别加大对学习困难学生的个别指导力度。
落实集体备课制度，充分利用好网络教学资源，实现资源共享。
突出课堂教学中心地位。
面向全体学生，向课堂要效益，向课堂要质量。
其次，大力推进课堂教学过程的革新。
改变驾轻就熟的教学方式，从“以教论学”转变为“以学论教”;从教材出发转化为从学生出发;从指导者转变为组织者、参与者和合作者。
五、狠抓学生良好生活习惯的养成。
六、加强学校安全和内部稳定工作，落实安全和稳定工作目标管理责任制1、加强领导，建立责任制。
成立安全和稳定工作领导小组，健全各项安全和稳定工作的措施和制度;层层签定安全工作目标管理责任书，严格落实安全和稳定工作责任制。
3、加大对安全隐患排查的力度，采取果断措施，预防安全事故的发生，做到天天排查，周周小结，要把排查出的安全隐患及时登记，并采取果断措施加以解决。
七、强化后勤管理全面保障教育教学活动学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。
学校是培养人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。
因此，学校的后勤工作必须围绕这个目的，建设和创造良好的教学环境，改善办学条件，充实教学设备，抓好师生生活，为教育改革服务。
为教学服务、为师生生活服务，是学校后勤工作的基本原则。
首先学校要选配好合适的后勤管理人员。
他们要有一颗高度的责任心，认真负责，爱校如家，办事热心、细心、耐心。
第三，做好校产的管理。
学校后勤管理不但要重视开源，而且更应当注意节流，重视节约物力，做好校产的保管.维修工作，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限，加速校产使用的周转率。
管好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。
所有校产都要建立账卡或登记簿，分门别类登记造册，我们学校每样财产都有财产登记清单，并且设有资产登记卡，标明每样财产的购买时间以及金额，做到手续完备，帐目清楚，帐物相符，杜绝流失和浪费现象的发生。
第四，开展好后勤工作的社会化、服务化的改革。
我们学校的食堂就是学校后勤工作社会化的成果。
学校的食堂交由社会化管理，学校节约了人力物力，减轻了管理负担。
档案工作是学校管理工作的重要组成部分，是衡量一所学校管理水平的重要标志，是办好学校和维护学校历史真实面貌的重要工作学校档案记录了学校的发展历程，记录了每个教师的成长轨迹。
为学校教学管理及教育改革工作提供了很好的服务。
随着学校的快速发展，学校档案工作越来越重要。
“一分耕耘，一分收获”，经过不懈奋斗，我校教育管理与教学质量在不断进步，曾被授于地区级“精神文明示范窗口”、“民族团结示范学校”、县级“先进基层党支部”、“民族团结巾帼岗”、“优秀基层工会”、等荣誉称号。
成绩已属过去，放眼未来我们充满信心，也倍感压力。
我们将继续秉承：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的办学宗旨，弘扬“团结、奋进、求实、创新”的校风，牢记“敬业、爱生、奉献、创新”教风巩固成果，深化改革，规范管理，提高质量，持续发展，朝着“建一流名校、塑一流师资、育一流人才”的办学目标奋进。